時(shí)間：2022-07-02 10:19:19
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇離任發(fā)言稿，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
“習(xí)慣日出日落，習(xí)慣月圓月缺，總以為明天還很多，沒(méi)想到這笑臉會(huì)讓我難過(guò)”，細(xì)數(shù)時(shí)間，我和羅城已同行三年有余，今朝回首，1110個(gè)日夜歷歷在目。與你們相遇、相知、相依，與你們共事、共處、共情。如今，終到離別時(shí)，我縱有千言，難說(shuō)萬(wàn)一。
這三年，在我人生的歷程中，是最寶貴、最充實(shí)、最難忘的一段歲月。羅城和羅城人民滋養(yǎng)了我、培育了我、成就了我。在這里，我得到了最精純的淬煉、最全面的升華、最豐厚的收獲。我原想收獲一縷春風(fēng)，羅城卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一簇浪花，羅城卻給了我整個(gè)海洋。
我難以忘懷的，是這片鐘靈毓秀、底蘊(yùn)深厚的羅城熱土。原山原水原生態(tài)，青山綠水惹人愛(ài)。溫婉秀麗的泰溪河、湖光瀲滟的三十把、奇崛靜謐的九龍山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的新農(nóng)村，這些羅城的山山水水，真是一步一景致，一處一驚喜。品山品水品味羅城，還記得我們一同暢游三十把，品味了羅城的水光瀲滟晴方好；還記得我們九龍道上跑羅馬，欣賞了羅城的野渡燕穿楊柳雨；還記得我們橫坑球場(chǎng)賽足球，書(shū)寫(xiě)了羅城的往昔崢嶸歲月稠。
我難以忘懷的，是這方重情重義、可親可敬的羅城人民。三年羅城行，我走遍了羅城的每一個(gè)村落，認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)可敬的老百姓。2.8萬(wàn)羅城人民，他們的內(nèi)心比三十把的水更清澈，他們的胸懷比九龍風(fēng)景區(qū)更寬廣，他們的情誼比泰溪河更綿長(zhǎng)，他們給我的，是最真誠(chéng)的鼓勵(lì)和支持。這其中，有“一心為民好支書(shū)”江美榮同志，有“甘做無(wú)名英雄”周家慶同志，有“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的保潔員李平江，也有支援“羅城教育基金會(huì)”的企業(yè)家李駿，這一個(gè)個(gè)名字浮現(xiàn)在我腦海的時(shí)候，一同涌現(xiàn)的是他們的誠(chéng)懇坦率、熱情淳真，兢兢業(yè)業(yè)、守正創(chuàng)新。讓我邁不開(kāi)離別的腳步。
我難以忘懷的，是這群敢打敢拼、善作善成的羅城干部。“入黨不是入股，當(dāng)干部不是當(dāng)老板，服務(wù)群眾是職責(zé)所在”“入黨當(dāng)干部，不僅要準(zhǔn)備吃苦，還要準(zhǔn)備吃虧”。我常這樣說(shuō)，你們也真的這樣做了。陳克同志“退休不褪色”、蘭全平同志“默默無(wú)聞講奉獻(xiàn)”，潘敏輝同志“事交我辦你放心”等等，你們?cè)谇蹇喾爆嵉泥l(xiāng)鎮(zhèn)工作之中忠于職守，在千頭萬(wàn)緒的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中善于作為，在復(fù)雜尖銳的矛盾糾紛面前敢于沖鋒，開(kāi)拓了干部作風(fēng)正、羅城事業(yè)興的良好局面。你們就是指引我前進(jìn)的明亮燈塔，支持我前進(jìn)的精神支柱，鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力源泉，就是每一次我逆風(fēng)翻盤(pán)的堅(jiān)強(qiáng)力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：此生有幸來(lái)羅城，此生無(wú)悔為羅城，此生永遠(yuǎn)念羅城。我將始終心系羅城、深愛(ài)羅城、服務(wù)羅城，繼續(xù)為羅城的進(jìn)步喝彩、為發(fā)展的發(fā)展鼓掌。紙短情長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)不盡我對(duì)這片土地、這方人民、這群干部的眷戀。我將把這份深情牢記于心，細(xì)細(xì)的品嘗，慢慢地回味，深深地積淀。感恩在羅城工作的這段美好時(shí)光，感恩羅城的同志們對(duì)我的深厚情誼，感恩羅城父老鄉(xiāng)親給我的關(guān)心支持。在這里，一并向在座各位，并通過(guò)你們，向全鎮(zhèn)廣大干部職工和父老鄉(xiāng)親致以最衷心的感謝！
2018年5月?lián)瘟_城鎮(zhèn)黨委書(shū)記以來(lái)，我始終牢記縣委的要求，如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢有絲毫懈怠。我要對(duì)的起自己，不辜負(fù)良心；對(duì)得起組織，不辜負(fù)平臺(tái)；對(duì)得起群眾，不辜負(fù)期盼。我定下到羅城要做的“三件事情”——為羅城的百姓多干幾件事實(shí)，為羅城多推出幾個(gè)干部，在羅城多交幾個(gè)朋友。感謝你們，與我一起為之努力！
這三年，我們傾心強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，干部作風(fēng)進(jìn)一步改善；機(jī)關(guān)五小建設(shè)全面優(yōu)化，干部績(jī)效獎(jiǎng)金全部落實(shí)，干部精神全體提振，打造了一支招之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的羅城鐵軍！
這三年，我們堅(jiān)持抓項(xiàng)目促發(fā)展，綜合實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。財(cái)政收入連年增長(zhǎng)，三駕馬車加速奔跑，各類項(xiàng)目遍地開(kāi)花，賓客紛至沓來(lái)，發(fā)展勢(shì)頭一片大好！
這三年，我們著力回應(yīng)百姓關(guān)切，公共服務(wù)進(jìn)一步提升；貧困群眾全面脫貧，社會(huì)保障全面到位，基礎(chǔ)設(shè)施全面推進(jìn)，文化生活不斷豐富，書(shū)寫(xiě)著羅城人民的幸福篇章！
這三年，我們更加注重社會(huì)治理，良好大局進(jìn)一步鞏固。嚴(yán)厲打擊違法犯罪，消除宗族黑惡勢(shì)力，加強(qiáng)安全監(jiān)管，轄區(qū)內(nèi)祥泰平安，向羅城人民提交了一份滿意的答卷！
希望同志們把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)對(duì)羅城主要領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整決定上來(lái)，一如既往支持像支持我一樣支持高峰同志、張凱同志！在歷屆班子打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，在以高峰同志為首的新班子帶領(lǐng)下，開(kāi)拓進(jìn)取，砥礪前行，羅城的明天定將取得更加輝煌美好的成績(jī)！
希望同志們把行動(dòng)統(tǒng)一到羅城的高質(zhì)量發(fā)展上來(lái)，一如既往地把青春、熱血奉獻(xiàn)給羅城。立足崗位，扎根農(nóng)村，在羅城這片沃土上生根發(fā)芽，在接下來(lái)鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上，展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)提升！
成為一個(gè)成年人，昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。十八歲，只有一次;青春，只有一次。小編在此獻(xiàn)上成人禮發(fā)言稿，但愿對(duì)你有借鑒作用。
成人禮發(fā)言稿大家上午好!今天，是我們的十八歲成人禮。十八而志，感恩與責(zé)任。十八年的風(fēng)雨路途，在親愛(ài)的家人與敬愛(ài)的師長(zhǎng)的見(jiàn)證下，我們即將告別稚嫩的歲月，就像即將飛走的蒲公英，在風(fēng)雨中蓄勢(shì)待發(fā)。人的一生，只有一個(gè)十八歲。十八歲，是我們從青澀走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它引導(dǎo)著我們走上新征程。
世界上很難有那么一種人，他舍得給你一切，連同他的夢(mèng)想，而且一路陪伴著你到達(dá)夢(mèng)想的地方，而他自己卻只是躲在光環(huán)下默默的注視著你，你的快樂(lè)幸福就是他的一切。而這個(gè)人，不會(huì)是別人，只會(huì)是永遠(yuǎn)不會(huì)拋下我們的親愛(ài)的爸爸媽媽。同學(xué)們，不知你們可曾記得第一天上學(xué)的情景，可否有拉著爸爸媽媽的手不愿放開(kāi)，在爸媽轉(zhuǎn)身之后嚎啕大哭?又可曾記得，上中學(xué)第一次過(guò)寄宿生活的情景?可有在軍訓(xùn)時(shí)急切的打電話回家想得到父母的安慰?可有因?yàn)槌圆粦T大食堂的飯菜而偷偷的想念爸媽?今天，我們成人禮的現(xiàn)場(chǎng)，最為欣喜的莫過(guò)于我們的父母。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到今天，轉(zhuǎn)眼十八年已過(guò)，如今的我們都意氣風(fēng)發(fā)，自信滿滿，哪一個(gè)為人父母者不感慨萬(wàn)千呢?所以，在十八歲的今天，我們應(yīng)該感謝他們給予我們滿滿的愛(ài)和無(wú)憂的生活。十八歲的今天，我們還要還父母一份厚重的愛(ài)，立志成為父母心中的驕傲，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向親愛(ài)的爸爸媽媽道一聲：爸爸媽媽，你們辛苦了!
父母給予我們生命，老師則塑造了我們的人生。今天，在這個(gè)特別的日子里，我們還要感恩悉心教導(dǎo)我們的恩師。他們教給我們淵博的知識(shí)、做人的道理，他們時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切。我們有時(shí)能看到他們嚴(yán)厲的面孔、緊皺的眉頭，可曾看到他們身上貼的藥膏?我們看到他們就像上了機(jī)油的機(jī)器一般要我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我們又可曾看到他們深夜趴在辦公桌上批改作業(yè)的情形?因?yàn)樗麄儼衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)做他們自己的孩子一樣，希望我們健康成長(zhǎng)，希望我們成為有用之才。可以說(shuō)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是老師悉心教育的結(jié)果，都是老師心血的凝聚。在我們成長(zhǎng)的道路上，老師是我們最親密的朋友和引領(lǐng)人。親愛(ài)的老師，謝謝你們!
同學(xué)們，十八歲的今天，我們成人了，但我們不能忘懷的還有給了我們像家一般溫暖的學(xué)校，以及在這個(gè)家里手足一般的同學(xué)們。我們同心協(xié)力比賽的吶喊聲回響在美麗的八中上空，元宵之夜捧著湯圓的笑臉依然留在每個(gè)人的心中，炎炎夏日里“八中人家”送上的綠豆冰沙和酸甜的柑橘至今仍讓我們回味;運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們之間的互相扶持鼓勵(lì)，緊張學(xué)習(xí)中的互相幫助激勵(lì)，這所有的一切，都變成一股股暖流流入我們的心底，變成一絲絲動(dòng)力藏予我們的心中。真的慶幸，我們相聚于溫馨的八中;真的感謝，在八中遇見(jiàn)如此溫暖的人們。
今天，我們還要感謝所有給予我們關(guān)懷、溫暖的人，他們的呵護(hù)成就今天風(fēng)華正茂的我們。今天，十八歲了，那些輕描淡寫(xiě)的日子將成為我們內(nèi)心深處的沉淀，那些平凡的歲月里堆積起來(lái)的點(diǎn)滴將會(huì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，前路何等光明，即便你有迷茫，你有彷徨，在十八而志的今天，我們也要勇于承擔(dān)起責(zé)任，為自己的青春不留遺憾而負(fù)責(zé)，為成為父母的驕傲而拼搏，為不枉費(fèi)老師的辛勞而努力，為記住學(xué)校的關(guān)愛(ài)與同學(xué)的同伴之誼而奮斗吧!飛翔的翅膀已在我們的背后悄然展開(kāi)，還等什么，就讓我們像蒲公英一樣乘風(fēng)飛翔!明年六月的高考，我們定能揮斥方遒!同學(xué)們，讓我們帶著父母的期望，師長(zhǎng)的教誨，更帶著今日我們?cè)S下的諾言，去書(shū)寫(xiě)我們的青春，去揮灑我們的汗水，去成就我們的夢(mèng)想吧!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利!
祝同學(xué)們身心健康，學(xué)業(yè)有成!
祝我們的學(xué)校百尺竿頭，更進(jìn)一步!
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束!
十八歲成人發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表出席此次成人禮，與同學(xué)們一起共同度過(guò)這美好而莊嚴(yán)的時(shí)刻。盡管我的16歲、18歲已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的過(guò)去，但你們勃發(fā)的熱情和青春的身影喚醒了我對(duì)自己花季雨季的美好回憶，感受到生命永遠(yuǎn)是這樣絢爛而多彩。
此刻我的孩子就置身于你們中間，與所有的家長(zhǎng)一樣，孩子的成長(zhǎng)帶給了我太多的快樂(lè)和幸福。曾幾何時(shí)，我最喜歡做的事就是拉著孩子的小手給他講故事;孩子高燒不退，會(huì)讓工作中冷靜而理智的我們方寸大亂，恨不得代孩子生病。十幾年過(guò)去，我的孩子已經(jīng)高過(guò)了我一頭，他也許已經(jīng)不好意思讓我在人前再牽他的手。孩子大了，我們有些失落，但更多的是欣慰。我們相信：盡管脫離了父母的羽翼，長(zhǎng)大了的你們會(huì)有更明確的目標(biāo)和理想，并愿意為此而努力奮斗。你們會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自我約束。在為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展而歡欣鼓舞的同時(shí)，也會(huì)意識(shí)到我國(guó)自然災(zāi)害和人為災(zāi)害頻發(fā)，某些邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子還不能解決溫飽問(wèn)題，你們會(huì)磨礪自己的意志，以學(xué)好本領(lǐng)為己任，會(huì)盡自己的力量為祖國(guó)分憂解難。你們的父母已人到中年，正是祖國(guó)建設(shè)的中堅(jiān)力量，還要抽時(shí)間照顧你們年邁的爺爺奶奶、外公外婆和操心你們的成長(zhǎng);你們的老師為了你們的學(xué)習(xí)和身心的健康成長(zhǎng)，嘔心瀝血，我們相信長(zhǎng)大了的你們會(huì)理解父母的不易和老師的辛勞，會(huì)用的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師的關(guān)愛(ài)。相信你們會(huì)慢慢地克服少年時(shí)的毛躁和懶惰，會(huì)學(xué)會(huì)縝密地思考、勤奮地學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維習(xí)慣。
孩子們，你們是幸福的，身處在中國(guó)歷最美好的年代，有這么多學(xué)識(shí)淵博、愛(ài)生如子的老師在引領(lǐng)你們前行，身后又有爸爸媽媽做你們生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。但你們所面臨的挑戰(zhàn)和被寄予的希望也是前所未有的。孩子們，我們?yōu)槟銈冊(cè)谒拇ㄣ氪ǖ卣?、青海玉?shù)地震和我國(guó)西南部百年大旱中將自己積攢的零用錢(qián)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)心而感動(dòng);我們?yōu)槟銈優(yōu)榱髀浣诸^的老人和殘疾人翻遍了所有的口袋，只為找到盡可能多的硬幣使得他們能吃上一個(gè)熱烘烘的饅頭的行為而倍感欣慰。但是，孩子們，我們希望你們?cè)谧粤⒆詮?qiáng)的同時(shí)，更希望在你們這一代手中能讓所有的人都能老有所養(yǎng)，所有的殘疾人都能得到合理的照顧，所有的自然災(zāi)害都能夠被準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，從而將損失減少到最小;更希望在你們這一代人的努力下，我們的祖國(guó)能成為世界上盛的國(guó)家之一。
孩子們，作為父母，我們很希望成為你們永遠(yuǎn)的朋友。小鳥(niǎo)已長(zhǎng)大，你們的未來(lái)屬于廣闊的藍(lán)天，但我們的目光總會(huì)追隨你們高飛的身影。德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn);才不大者，不能博見(jiàn)，與孩子們共勉。
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉千里。祝福你們!
成人禮學(xué)生發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們，很榮幸今天能夠在這里為你們慶祝這個(gè)成人禮，借此良機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向你們表示熱烈的祝賀。
十八年前，伴著嘹亮的啼哭我們踏上了生命的征程，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從頸間佩戴紅領(lǐng)巾到頭上仰望的團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗，從單純多彩到善感憂郁，從被呵護(hù)備至到主動(dòng)經(jīng)歷風(fēng)雨。一年一年，一步一步，那無(wú)情卻又多情的時(shí)光載著我們從步履蹣跚走向從容堅(jiān)定，一步一步，一年一年，十八歲來(lái)的猝不及防卻又理所當(dāng)然。
回首十八年的歲月，如山的父愛(ài)，如水的母愛(ài)，無(wú)論你走到哪里，都走不出愛(ài)的目光。這愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言去定義，更不能用金錢(qián)去衡量，它是母親溫柔的雙手，它是父親鬢間的白發(fā)，它是18個(gè)春夏秋冬，6000多個(gè)日出日落，十幾年含辛茹苦的撫養(yǎng)。
如果說(shuō)親情給了你溫暖，那么師生情給了你力量，一千多個(gè)日日夜夜，我們披星戴月，教學(xué)相長(zhǎng)，煩惱著你們的煩惱，夢(mèng)想著你們的夢(mèng)想。三尺講臺(tái)一盒粉筆我們無(wú)怨無(wú)悔的以雪染雙鬢換來(lái)桃李芬芳。
如果說(shuō)師生情給你了力量，那么友情堅(jiān)定了你的方向。人海茫茫，你們總逃脫不了有滄海一栗的渺小感，將心停泊在彩云升起的港灣，而友誼化作一縷絲線，它將你們緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)，成長(zhǎng)的路上，有朋友為伴，你們將不再感到渺小，不再感到孤獨(dú)。
就這樣，親情友情師生情，十八歲來(lái)如影隨形，我們有何理由不懷著一顆感恩的心去珍視我們身邊的這些人?我們應(yīng)該感謝父母，感謝父母對(duì)我們傾注的全部心血;我們應(yīng)該感謝教育過(guò)我們的老師，感謝他們對(duì)我們的包容和理解;我們應(yīng)該感謝朋友，感謝他們砥礪共勉，一路相攜。心懷感恩，行者無(wú)疆，我們的路才會(huì)更長(zhǎng)。
同學(xué)們，十八歲究竟意味著什么?在我個(gè)人看來(lái)十八歲意味著真正贏得了法律意義上的一個(gè)完整人的權(quán)利，逐漸被成人認(rèn)可，被他人尊重。你不僅完全享有國(guó)家憲法賦予你的責(zé)任。每個(gè)人都是為責(zé)任而生，擔(dān)負(fù)責(zé)任是一種對(duì)生命的虔誠(chéng)。要能夠擔(dān)當(dāng)，自己的事情自己扛，不用向別人炫耀你的老爸是里根還是李剛，要敢于擔(dān)當(dāng)，將眼光放長(zhǎng)，請(qǐng)相信我們這一代人注定是祖國(guó)的棟梁!同學(xué)們須謹(jǐn)記，我們不是溫室里的花朵，我們是一棵樹(shù)，一棵參天大師!不僅自己頂天立地，還會(huì)為別人擋風(fēng)遮雨，我們一定會(huì)以微笑的面孔面對(duì)責(zé)任，面對(duì)成長(zhǎng)，以勇敢的姿態(tài)讓這個(gè)如花般的年紀(jì)詩(shī)意綻放。
親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)是你們成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。高考已在路上。其實(shí)你們?cè)缫讯昧嗽院梦嗤?shù)，鳳凰自會(huì)來(lái)。既然選擇了求學(xué)為什么不勇敢地去拼搏呢?書(shū)山要上，上到頂峰去橫刀立馬，學(xué)海要下，潛到水底擊起萬(wàn)丈浪花!面對(duì)高考，不僅僅是為了父母的期待目光，不僅僅是為了老師的辛苦栽培，那更是你自己的高考，自己的人生，自己的未來(lái)。你已經(jīng)準(zhǔn)備了12年，你可以昂首挺胸去揭開(kāi)高考的答卷。
今天能夠參加這個(gè)成人典禮，我很高興，也很驕傲！謝謝學(xué)校和老師，大家看，我們的孩子們就坐在那里，都那么健康，那么優(yōu)秀，那么帥氣，那么漂亮，謝謝老師的教育，謝謝學(xué)校舉辦的這個(gè)典禮，讓我們一起見(jiàn)證和分享孩子們一生中很重要的這一時(shí)刻。”
首先祝賀在座的各位同學(xué)能夠在石家莊最好的高中---石家莊二中度過(guò)自己的高中生涯，能夠在這里參加自己的成人典禮！這里有優(yōu)良的校風(fēng)，有優(yōu)秀的老師，走出了許許多多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，能夠進(jìn)入二中學(xué)習(xí)的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的學(xué)生！我跟你們一樣愛(ài)著二中。我期待從二中走出的你們，正派而專業(yè)。正派就要云水襟懷，志存高遠(yuǎn)，風(fēng)雨錘煉，不改本色。專業(yè)就要學(xué)而不厭，訓(xùn)練有素，博大精深，與時(shí)俱進(jìn)。偶爾心高氣傲，不可一世，少年輕狂幾下，也不算大錯(cuò)，但你得有資本。把自己武裝得強(qiáng)大起來(lái)，你們才能立于不敗。
時(shí)空已經(jīng)穿越了十八個(gè)年頭，孩子們，你們經(jīng)歷的十八載蔥蘢歲月，正是你們的父母感到由衷羨慕和欣慰的十八載歲月。真的羨慕你們，和你們的父輩相比，你們擁有著安定而舒適的環(huán)境，更重要的是，你們擁有著詮釋青春飛揚(yáng)的無(wú)限種可能。真的感謝你們，在你們身邊，你們的每一次成長(zhǎng)，每一分收獲，我們都看在眼里，喜在心里。在你們身上，我們找回了我們年輕時(shí)逐夢(mèng)的影子。是你們的優(yōu)秀，讓我們的血跟你們重新沸騰了一回，在你們身邊，我們仿佛根本沒(méi)有老過(guò)！
我們真心愛(ài)你們！我們對(duì)你們的要求，總是很高，你們別抱怨。我們還需要你們放眼世界，具有《XX》、《阿凡達(dá)》中英雄式的現(xiàn)實(shí)的人文關(guān)懷。我堅(jiān)信，你們做得到，你們會(huì)比我們做得好！
青春真好！比錦衣玉食、豪宅香車好n的n次方。意思你們明白，所以，別挑剔我沒(méi)有事先給出n的定義域。
青春真好！青春哪敢用來(lái)腐蝕揮霍，青春誰(shuí)都辜負(fù)不起！
同學(xué)們，這十八年，是你們，在座的每一個(gè)同學(xué)，和你們的父母，你們的老師，你們的朋友，以及你身邊每一個(gè)愛(ài)你的人一起織就的五彩的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)里，有歡快的童年、天真的少年和燦爛的青年。這個(gè)夢(mèng)里，一切都閃著青春的光芒。當(dāng)屬于你們的時(shí)代到來(lái)時(shí)，回首這十八年，相信你們都能堅(jiān)定的說(shuō)：
“這是我人生中最美好的時(shí)光，因?yàn)槟鞘乔啻旱暮圹E。不僅有青春的美好與幻想，更重要的是那為夢(mèng)想追逐的奮斗。”
你們沒(méi)有任何包袱，面對(duì)無(wú)限發(fā)展的可能，正在燃燒激情，積蓄能量，加速向前，你們遲早要超越我們，遲超越不如早超越。我們尊重自然生存法則和社會(huì)進(jìn)步規(guī)律，心甘情愿為你們喝彩！
今天在這里，老師和家長(zhǎng)給你們的不只是祝福。在這個(gè)高考的季節(jié)，在這個(gè)生命的新起點(diǎn)，你們走出未成年人保護(hù)區(qū)的大門(mén)，走向自主、獨(dú)立的新天地，更走到了諸多社會(huì)責(zé)任與義務(wù)的面前。法理上，家長(zhǎng)的使命就此終結(jié)，從今往后，你們不再是寶貝孩子，不再是被監(jiān)護(hù)人。你們是破繭而出的蝶；你們是展翅高飛的鷹，你們就是你們自己！
1、擔(dān)任總經(jīng)理期間，我本人首先要做到“本本分分做人、扎扎實(shí)實(shí)做事”，力爭(zhēng)一次把事做好。在工作中我將發(fā)揮班子的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)作用，做到分工明確，各盡其責(zé)，帶領(lǐng)全體員工把各項(xiàng)工作做好。
2、在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作方面：在前任總經(jīng)理劉建明先生的領(lǐng)導(dǎo)下，公司發(fā)展勢(shì)態(tài)良好。2012年下半年，公司的經(jīng)營(yíng)班子將繼續(xù)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，繼續(xù)創(chuàng)新市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略并進(jìn)一步拓展市場(chǎng)開(kāi)發(fā)渠道，力爭(zhēng)年底中標(biāo)合同額突破10億元以上。
3、在工程技術(shù)管理方面：堅(jiān)持以“現(xiàn)場(chǎng)保市場(chǎng)”，強(qiáng)化各項(xiàng)目對(duì)工程技術(shù)和工程質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求以及施工法、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的規(guī)范應(yīng)用，抓關(guān)鍵施工的新技術(shù)、新工藝、新材料的推廣和應(yīng)用，增強(qiáng)公司技術(shù)實(shí)力，在公路市場(chǎng)率先形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
4、在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作方面：以2012年工作報(bào)告精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以項(xiàng)目為中心，以質(zhì)量和成本為主線，加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理力度，尤其針對(duì)XX年下半年市場(chǎng)材料、水泥、燃油、石料大幅度上漲等不利因素給公司帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，確定2012年的工作重點(diǎn)是：加大精細(xì)管理力度，不斷提高創(chuàng)利水平。目前時(shí)間已過(guò)半，截止5月底已完成計(jì)量產(chǎn)值2.43億元，占年計(jì)劃34.39%，下一步要抓住第三季度施工旺季，確保年底實(shí)現(xiàn)計(jì)量產(chǎn)值6億元，力爭(zhēng)突破8億元。
5、面對(duì)公司跨越發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在今后的管理中要進(jìn)一步加快人力資源的開(kāi)發(fā)，加大對(duì)員工能力培訓(xùn)和對(duì)人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，使公司的人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，使公司人力資源真正成為公司的優(yōu)勢(shì)資源。
6、繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，全面推進(jìn)公司企業(yè)文化創(chuàng)新，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，提升項(xiàng)目形象力，使公司整體能力和素質(zhì)得到進(jìn)一步改善，以不斷提升xx營(yíng)造的品牌影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
今天是2009年x月x日，是xx和xx喜結(jié)良緣的大喜日子。首先歡迎和感謝各位的到來(lái)！
作為主婚人，我也十分高興為大家介紹兩位新人的一些情況。新郎xx是個(gè)為人正直，處事謙和的好孩子；新娘莎莎是一個(gè)性格開(kāi)朗，心地善良，心靈手巧、善于持家的好姑娘。
新婚，是人生的一個(gè)新里程牌，標(biāo)志著新生活的開(kāi)始，也意味著從此將肩負(fù)起更多的社會(huì)和家庭的責(zé)任。為此，我作為主婚人，也在這里給兩位新人提兩點(diǎn)希望。一是希望兩位婚后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良美德，做孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)鄰里的榜樣和模范。二是希望小倆口婚后要互敬互愛(ài)，互相幫助，互相支持，共創(chuàng)生活的甜蜜、事業(yè)的輝煌。
青春是一首奏鳴曲，而夢(mèng)想恰好是其中最美的音符。在那些凄美的世界里，夢(mèng)想是一種標(biāo)志，但現(xiàn)實(shí)卻總是使夢(mèng)想破碎。在青春的日子里，我們懂得了什么是朋友、什么是家人、什么是知己、什么是喜歡的人。以下是為大家整理的樹(shù)立自信個(gè)人發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
樹(shù)立自信個(gè)人發(fā)言稿一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春就是一輛沒(méi)有站點(diǎn)的列車，在茫茫人海中穿行，在眾多的畫(huà)面中留下自己的回憶。青春就是隨風(fēng)飛行的滑翔機(jī)，在高山之間穿行，尋找屬于自己的天空。青春就是沒(méi)有休止符的樂(lè)章，在五線譜中跳動(dòng)，演繹出屬于自己的人生。
我曾經(jīng)在天色破曉之前爬上山巔仰望星辰，向時(shí)間祈求永遠(yuǎn)，可那永遠(yuǎn)都是徒勞無(wú)功，就如同那天上黃河水，奔流到海不復(fù)回?？嗫嗥砬?，時(shí)間依舊流逝，永不停下腳步，我依舊青春虛度。在青春年少時(shí)期就有“為中華崛起而讀書(shū)”的豪情壯志。
每每想到這里，我便總有一種莫名的自責(zé)。我們雖然不能跟偉人相提并論，但同是祖國(guó)的兒子，我也青春正當(dāng)時(shí)，我除了享受沒(méi)有追求，更沒(méi)想他人和未來(lái)，當(dāng)然也就更談不上為祖國(guó)、為社會(huì)增光添彩。記不清哪一位哲人說(shuō)過(guò)，我絕不僅僅是我，我已經(jīng)屬于我的祖國(guó)。可我又為祖國(guó)做了些什么?于是，我想在月光送走今夜之前躍入海面，找尋起點(diǎn)，可往往信誓旦旦之后依然腳步未前。
記得父親曾講過(guò)這樣的故事。在30多年前，一個(gè)年輕人曾離開(kāi)故鄉(xiāng)，開(kāi)始尋找自己的前途。少小離家，云山蒼茫，心里難免有幾分惶恐。于是他在出發(fā)前特地拜訪本族族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)正在臨帖練字，見(jiàn)年輕人討論前程，就隨手寫(xiě)了三個(gè)字“不要怕”，然后抬起頭來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“人生的秘訣只有六字。我只給你三個(gè)字，供你半生受用。”
30年后，這個(gè)年輕人已經(jīng)有了一些成就，當(dāng)然也添了很多傷心事，歸程慢慢，近鄉(xiāng)情更怯，他又去拜訪那位老族長(zhǎng)，可老族長(zhǎng)幾年前已經(jīng)過(guò)世，家人取出一個(gè)信封交給他，說(shuō)：“這是老人生前留給你的，你自己打開(kāi)吧!”他慎重地接過(guò)來(lái)拆開(kāi)封套，只見(jiàn)里面赫然又是三個(gè)大字“不要悔”!
春去秋來(lái)又是一個(gè)輪回，回首一望恰是十年。十年寒霜苦，但苦中自有樂(lè)趣在，每一次的拼搏，每一次的努力，都留下了拼搏求索的過(guò)程和人生難忘的記憶!所以有人說(shuō)不在結(jié)果，重在過(guò)程。是的，不要怕，不要悔，只要我們努力過(guò)了，良心就有安慰!青春雖然短暫，但只要抓住這稍縱即逝的一瞬，總會(huì)閃電劃破天際的壯麗。
這就是青春本色。這就是無(wú)悔的人生。年輕的眼淚不會(huì)白流，它會(huì)化作前進(jìn)的動(dòng)力。年輕人總會(huì)激情四溢，看準(zhǔn)了目標(biāo)，選準(zhǔn)了方向，義無(wú)反顧的走下去，永遠(yuǎn)不回頭。
謝謝大家!
樹(shù)立自信個(gè)人發(fā)言稿二
大家好!
壯而怠則失時(shí)，少而不學(xué)，長(zhǎng)也無(wú)能。這道理簡(jiǎn)單明了，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。
青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年輕人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。少年奮為，終身有為。少年時(shí)代勤奮努力，是關(guān)系到一生成就的大事，不能在這大好的時(shí)光里有一絲一毫的懶惰。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
青春，只賦予你、我一生一次，你能保證青春無(wú)悔嗎?你能讓青春閃光嗎?天地最有情，少年莫浪投，一生是少年，一年是青春，一朝是清晨，想一想，你有什么權(quán)力浪費(fèi)青春好時(shí)光呢?
幼不學(xué)，老何為?長(zhǎng)江后浪催前浪，一替新人趲舊人，白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)，春花不紅不如草，少年不美不如老。青春，你們可曾真正的擁有過(guò)，留給過(guò)去的，只能是青春的背景;留給未來(lái)的，才是青春無(wú)悔的腳印。年無(wú)廢月，月無(wú)廢日，日無(wú)廢時(shí)，最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握住今天把握住明天，迎來(lái)每天的第一縷陽(yáng)光。明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。莫等閑，白了少年頭，空悲切也。青春萬(wàn)歲，一刻千金，勿把韶光丟。
人之少壯天之晨，年青時(shí)謀求，到老年就充實(shí)，為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴得少年時(shí)。
青春本色應(yīng)該是怎樣的呢?我想說(shuō)，我想高呼：“無(wú)悔的中學(xué)時(shí)代，無(wú)悔的探索，無(wú)悔的攀登，無(wú)悔的冒險(xiǎn)，無(wú)悔的青春!”
青春萬(wàn)歲!青春該做些什么呢?
生也有涯，知也無(wú)涯，學(xué)而不止，高而愈下。
謝謝大家!
樹(shù)立自信個(gè)人發(fā)言稿三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在夜深人靜的時(shí)候，爬上高坡，望著城市的喧鬧沉淀著。上方，閃爍的繁星璀璨著這片天空，在如此偉大神圣的星宿之間，我懷著那熾熱的心——我也擁有璀璨的夢(mèng)想。
每次仰望這些最純真的東西，埋在心中的執(zhí)著就一次次激蕩，就記起那一次次的跌倒和爬起。痛苦、美好在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間切換，讓人不禁重新審視，我們是否有勇氣繼續(xù)追尋下去，多少人在星河下承諾，可路是艱辛的，還有多少?zèng)_動(dòng)的人堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想?
有夢(mèng)想當(dāng)然是無(wú)罪的，只是我們或許在對(duì)它的認(rèn)知上迷失了自我。若人生是一簇光，那青春正是那最亮的奇點(diǎn)，我們正值發(fā)光發(fā)熱之時(shí)，一定要用夢(mèng)想來(lái)裝扮青春。青春是魅力無(wú)窮的，為何要放肆地去追?因?yàn)槲覀兪切虑嗄?，散發(fā)無(wú)限活力的少年們，挫折不算什么。我們坐擁青春，大可以去揮霍，誰(shuí)不想讓自己更亮眼?
青春是一道明媚的傷痕。我們走在軟軟的草地上，我們會(huì)不小心被石頭扎著，可誰(shuí)的青春是無(wú)憾的呢?我們就是要闖一闖，憑著獨(dú)有的冒險(xiǎn)精神，不懼失敗，大不了從頭再來(lái)。失敗，在給我們傷痕的同時(shí)，化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們不怕跌倒，我們怕的是一蹶不振。不管結(jié)果怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)定地走下去。
青春是一首奏鳴曲，而夢(mèng)想恰好是其中最美的音符。在那些凄美的世界里，夢(mèng)想是一種標(biāo)志，但現(xiàn)實(shí)卻總是使夢(mèng)想破碎。在青春的日子里，我們懂得了什么是朋友、什么是家人、什么是知己、什么是喜歡的人。我們?cè)谶@日子里哭過(guò)、笑過(guò)、失去過(guò)、得到過(guò)，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在挫折中一步一步成長(zhǎng)。青春，夢(mèng)想，當(dāng)著兩個(gè)有趣的詞碰撞出火花，那結(jié)果一定是變得更加絢爛。
一次次的失敗讓夢(mèng)想開(kāi)始模糊，一次次的嘲諷刺痛著我的心。不管這路多么艱辛，我將堅(jiān)定地吹響青春的號(hào)角。在群星的簇?fù)碇?，我們背起行囊，以青春的姿態(tài)，堅(jiān)定地行走在夢(mèng)想的道路上。
一、**人力資源的“富有”與“貧瘠”
據(jù)調(diào)查所知，**人力資源有兩個(gè)特點(diǎn)，一是人力資源富，二是人力資源窮。富是指**的人力資源豐富，而窮則是指**人力資源的素質(zhì)還不高。人力資源數(shù)量的多少，并不能說(shuō)明其豐富程度；人力資源數(shù)量與質(zhì)量才能說(shuō)明其豐富程度。我們要看到，未經(jīng)開(kāi)發(fā)的低質(zhì)量人力資源，不但不可能成為發(fā)展的動(dòng)力，而且只能是**地區(qū)最沉重的負(fù)擔(dān)。只有經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)，具有先進(jìn)的文化素質(zhì)，掌握了熟練的勞動(dòng)技能的高質(zhì)量人力資源，才是**發(fā)展的最大資本。但事實(shí)上**人力資源素質(zhì)低。
1、人才區(qū)域分布不平衡
**地區(qū)的人才主要分布在中央、省、市、區(qū)(縣)所屬的行政、事業(yè)和企業(yè)單位中。中央駐寧的大部分單位，人才層次較高，單位人員中人才所占的比例也高，比如中國(guó)科學(xué)院高原生物研究所等等都是一些人才密集的科研單位。除中央駐寧單位外，**地區(qū)省、市、區(qū)(縣)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各級(jí)部門(mén)的人才總數(shù)達(dá)82567人，占**地區(qū)常住人口的7.33％。**地區(qū)總計(jì)210名研究生以上學(xué)歷人員中，省級(jí)單位就有207名，占了98．57％專業(yè)技術(shù)人員中具有高級(jí)職稱的**地區(qū)共有1619名，而省級(jí)單位就擁有1419名，占了87．65％，集中了**地區(qū)絕大多數(shù)的高級(jí)人才。市屬及區(qū)(縣)人才專業(yè)門(mén)類不全，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均，而且人才的學(xué)歷、職稱等層次偏低，主要集中在教育、衛(wèi)生醫(yī)療等知識(shí)密集型單位。市屬研究生及其以上學(xué)歷只有3人，具有正高級(jí)職稱的人才也只有3人。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))單位人才的數(shù)量與層次均存在很大的差距。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))單位最直接地?fù)?dān)負(fù)著農(nóng)林牧業(yè)技術(shù)的推廣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的管理工作；而鄉(xiāng)(鎮(zhèn))單位人才占**地區(qū)人才的比例只有1.35%，**地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共擁有專業(yè)技術(shù)人員139名，僅占**地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才的0．25％。人才匱乏是鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位最為突出的特點(diǎn)。**地區(qū)人力資源的開(kāi)發(fā)利用極不合理。
2、中、高級(jí)人才緊缺，且年齡偏大
人力資源中高層次人員少，從年齡結(jié)構(gòu)看，**地區(qū)和**市35歲以下人才分別占人才總數(shù)的51．42%和53、03％，**地區(qū)現(xiàn)有高級(jí)人才中的正高級(jí)職稱人才在3——5年中將有80%的人達(dá)到或超過(guò)退休年齡；45歲以下的副高級(jí)職稱人才僅占高級(jí)人才總數(shù)的3—5％。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全地區(qū)人才總量達(dá)82567人(不含中央駐青單位和郵電、銀行、鐵路行業(yè))，占地區(qū)總?cè)丝?．4%，人力資源整體文化素質(zhì)不高，學(xué)歷構(gòu)成偏低。**地區(qū)研究生畢業(yè)者210人，大學(xué)本科畢業(yè)者13492人，分別占人才總量的0．25％、16．34％。**市研究生畢業(yè)者僅3人，大學(xué)本科畢業(yè)者32336人，分別占市人才總量的0．012％、13．43％。而中專和中專以下學(xué)歷者，**地區(qū)為48136人，**市為14499人，分別占所占地區(qū)人才總量的58、29％，58、40％。本科學(xué)歷以上人才無(wú)論從絕對(duì)數(shù)還是相對(duì)數(shù)上看，均與發(fā)達(dá)地區(qū)有較大差距。
3、**人力資源的最大問(wèn)題是整體國(guó)民素質(zhì)較低，勞動(dòng)力數(shù)量過(guò)剩而素質(zhì)低下，同時(shí)勞動(dòng)力素質(zhì)的提高也十分緩慢
從**年到**年的16年間，**6歲及6歲以上人口平均受教育年限的增加幅度只有0．62年。按這樣的增長(zhǎng)速度，到2010年**只能達(dá)到5、29年，還不足小學(xué)畢業(yè)的文化程度。從**各類專業(yè)技術(shù)人員占在業(yè)人口百分比的增加幅度更可以明顯看出，**人口科學(xué)文化素質(zhì)的提高是十分緩慢的。在**年到**年的13年間，該比例增幅在一個(gè)百分點(diǎn)以下。這種人力資源的現(xiàn)狀，導(dǎo)致**地區(qū)對(duì)資本的吸收能力偏低，對(duì)資源的利用能力不足，使**地區(qū)自然資源的優(yōu)勢(shì)不能有效地轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
4、**高級(jí)技工亦即技能人才缺乏
在**，一般性技術(shù)工人總量較大，處于供過(guò)于求的狀態(tài)，他們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)上處于實(shí)際的弱勢(shì)地位，容易被取代。而且工人素質(zhì)低，結(jié)構(gòu)不合理。發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)工人中，高級(jí)工占35％以上，中級(jí)工占50％以上，初級(jí)工占15％。而**的情況是，高級(jí)技師平均一個(gè)企業(yè)約1人，僅占0．3％，技師2．7％，高級(jí)工占24．3％，中級(jí)工占34．3％，初級(jí)工占38．4%，這與企業(yè)認(rèn)為的合理技術(shù)工人結(jié)構(gòu)有一定差距。主要是高級(jí)技師和技師所占比例偏小。缺乏高等級(jí)技工，在解決高、精、尖技術(shù)問(wèn)題時(shí)存在較大困難，是企業(yè)技術(shù)改造與高新技術(shù)運(yùn)用的一大障礙。沒(méi)有高技能的工人，就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品，即便有了先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，沒(méi)有高技能的人才，也不可能制造出高質(zhì)量的產(chǎn)品。
5、**人力資源開(kāi)發(fā)與研究的偏頗
**市委、市府對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)的方向一直是明確的，并通過(guò)政府以及企、事業(yè)單位等，用教育培訓(xùn)等手段使**人力資源的素質(zhì)有了較大的提高。但在取得成績(jī)的同時(shí)，還必須看到，**在人力資源開(kāi)發(fā)和研究方面仍存在著不少問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
①使用方面
在傳統(tǒng)思維方式的影響和用工體制下，有相當(dāng)一部分人不能根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好和理想來(lái)選擇合適的工作單位。在不少單位里可以發(fā)現(xiàn)，有的人如果不改行，可能會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的工程師，但是現(xiàn)在在做普通的管理工作。**地區(qū)各類大中專院校20余所，每年需接納的畢業(yè)生800—1500人，加之外地院校畢業(yè)來(lái)**地區(qū)工作的學(xué)生大約2000人左右。這些人員中，地區(qū)急需的較高學(xué)歷的機(jī)械、工程自動(dòng)化、道路橋梁和建筑等工科類專業(yè)畢業(yè)生不足15%，而中低層次的會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療和農(nóng)、林、牧等專業(yè)畢業(yè)生嚴(yán)重過(guò)剩，社會(huì)難以消化，導(dǎo)致就業(yè)難和改行者多。人才培養(yǎng)與使用脫節(jié)。人才利用率低，對(duì)人才資源配置不合理，難以充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，學(xué)非所用、用非所學(xué)情況普遍存在，形不成最大的合力。這不僅造成了人才的浪費(fèi)，給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的損失，更重要的是國(guó)家白白在這個(gè)專業(yè)里進(jìn)行了大量的前期投資和努力。
②開(kāi)發(fā)方面
**人口平均受教育水平剛剛是小學(xué)畢業(yè)，盡管**有近6萬(wàn)各類專業(yè)技術(shù)人員，但是他們只占人數(shù)的3％；與發(fā)達(dá)國(guó)家的10％—20％相比還有很大差距，**的專業(yè)技術(shù)人員普遍存在知識(shí)老化，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和思維；相當(dāng)一部分勞動(dòng)者安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心弱，缺乏更新知識(shí)的內(nèi)驅(qū)力，遠(yuǎn)不能跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人力資源不斷提出的新要求。人力資源結(jié)構(gòu)不合理，基礎(chǔ)性人才和應(yīng)用性研究人才以及復(fù)合型人才嚴(yán)重缺乏，人才的知識(shí)含量相對(duì)下降，雖然人力資源每萬(wàn)人中的大專以上學(xué)歷比例有所上升，但一些“人才”的知識(shí)含量卻大幅度下降，對(duì)人力資源的資本投資低于世界平均水平。這些都使得**人力資源的開(kāi)發(fā)迫在眉睫。
③調(diào)節(jié)方面
由于缺少市場(chǎng)調(diào)節(jié)的功能，加之許多單位在分配上的平均主義，因此人們?cè)谇舐氝^(guò)程中熱衷于尋找地理位置優(yōu)越的地區(qū)和福利待遇好的單位。大量人才流向高收入地區(qū)、高收入行業(yè)、高收入企業(yè)和高收入崗位，導(dǎo)致人才的分布在地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)和崗位間嚴(yán)重失衡。一方面，有些地區(qū)、行業(yè)，企業(yè)和崗位人才過(guò)剩，無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的作用，只是為謀取高收入而從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)，一些單位也在招聘人員時(shí)有意抬高學(xué)歷，造成人力資源的過(guò)剩和浪費(fèi)；另一方面，一些地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)和崗位人才嚴(yán)重短缺，很多重要崗位都有人員“以次充好”，“以低充高”的頂著。盡管政府下大力氣采取了不少措施以控制人才的不平衡分布，但是收效甚微，現(xiàn)在仍有很多急需人才的單位、地區(qū)得不到所需的人才，這些都嚴(yán)重地束縛了**社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展。
④在**，傳統(tǒng)觀念中鄙薄技術(shù)工人，鄙薄職業(yè)教育培訓(xùn)的偏向仍然在發(fā)揮作用。近年來(lái)，種種因素導(dǎo)致了中等職業(yè)學(xué)校招生數(shù)占整個(gè)高中階段教育招生數(shù)的比例不斷下降，與學(xué)歷教育形成了不小的反差。由于生源不足，加上許多學(xué)校辦學(xué)中存在脫離生產(chǎn)、脫離市場(chǎng)需要等問(wèn)題，每年都有大量學(xué)校停止招生。由此，**人力資源的“貧瘠”，使人力資源開(kāi)發(fā)愈來(lái)愈被人們所重視。
二、**人力資源開(kāi)發(fā)與研究的提升
長(zhǎng)期以來(lái)，我們以數(shù)量豐富的人力資源而自傲，卻很少關(guān)注如何去開(kāi)發(fā)這些多處于“原生狀態(tài)”的人力資源。**只有通過(guò)教育、培訓(xùn)，使初始形態(tài)的人力資源得到加工改造，成為具有相當(dāng)健康水平、知識(shí)水平、技能水平的人力資本，才能使眾多的人口負(fù)擔(dān)變成為**發(fā)展的最大資本。人力資源的開(kāi)發(fā)是圍繞著如何挖掘人的潛力，發(fā)揮人的積極性和主動(dòng)性而進(jìn)行的，人力資源開(kāi)發(fā)的主要手段是教育和培訓(xùn)。這是**人力資源開(kāi)發(fā)的要義所在。
1、大力發(fā)展普通教育
這是人才增量的教育培訓(xùn)，即未來(lái)人才的教育培訓(xùn)。鑒于正規(guī)學(xué)校教育是整個(gè)教育領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，**把擴(kuò)大正規(guī)學(xué)校教育的數(shù)量和規(guī)模放在十分重要的地位。全市青壯年文盲率下降到3%。然而教育改革，提高**人力資源質(zhì)量任重道遠(yuǎn)，改變傳統(tǒng)的辦學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)，以特色專業(yè)為**培養(yǎng)“專用型”人才，推動(dòng)**經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，這是**高等院校面臨的當(dāng)務(wù)之急。
**經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期落后，造成**教育嚴(yán)重滯后的狀況。長(zhǎng)期以來(lái)，**高等教育在學(xué)科分布上，側(cè)重于文教衛(wèi)等學(xué)科，其中師范、工科、理科、醫(yī)學(xué)院校約占高校的70％，在校學(xué)生的數(shù)量與比重是師范、文科偏高，而第三產(chǎn)業(yè)、政法等科類人才的培養(yǎng)量偏低。在學(xué)科專業(yè)的設(shè)置上，為**經(jīng)濟(jì)服務(wù)的目的不十分明確，針對(duì)性不強(qiáng)，應(yīng)用性不足，使得**地區(qū)千辛萬(wàn)苦培養(yǎng)出的師范、醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)的人才，因其專業(yè)的通用性，而大量流失到東南沿海的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。使教育資源相當(dāng)匱乏的**，由于學(xué)科專業(yè)的缺陷與不足，培養(yǎng)的人才所剩無(wú)幾。因而**高校的專業(yè)優(yōu)化，除了重視和發(fā)展信息科學(xué)、生命科學(xué)、新材料科學(xué)等高新技術(shù)類專業(yè)以及加入WTO后所需要的金融、法律、保險(xiǎn)、貿(mào)易等專業(yè)外，更要優(yōu)先發(fā)展與**經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的應(yīng)用型專業(yè)。大力培養(yǎng)“專用型”人才，不僅能直接地為**經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，而且因?yàn)樗摹皩Ｓ眯汀焙偷赜蛐?，避免了教育資源和人才資源的大量流失。**高校應(yīng)大力發(fā)展以水力、天然氣、動(dòng)植物資源、石油等為中心的能源專業(yè)，因?yàn)檫@些是本地區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的支柱產(chǎn)業(yè)。
2、大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)
這是人才存量的教育培訓(xùn)，即現(xiàn)有在職人員的教育培訓(xùn)。大力開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育是從根本上提高技術(shù)工人整體素質(zhì)的最主要辦法。我們從**企業(yè)技術(shù)工人素質(zhì)現(xiàn)狀和需求調(diào)研中得知，被調(diào)查企業(yè)普遍認(rèn)為職業(yè)技術(shù)教育及培訓(xùn)是解決技術(shù)工人短缺的最主要途徑。國(guó)民教育是一種素質(zhì)教育，對(duì)于特定時(shí)期特定對(duì)象而言，有時(shí)還不如勞動(dòng)技能培訓(xùn)見(jiàn)效來(lái)得快。這說(shuō)明勞動(dòng)技能培訓(xùn)是一種投資少、見(jiàn)效快的人力資源開(kāi)發(fā)途徑。尤其是在企業(yè)，新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的不斷增加使得培訓(xùn)成為競(jìng)爭(zhēng)的一種基本武器，沒(méi)有培訓(xùn)就不可能成功獲得新技術(shù)并加以運(yùn)用。在**農(nóng)村地區(qū)，要發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，更要培訓(xùn)員工，因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)熟練勞工的供給相對(duì)稀缺，**農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅有943人，很難適應(yīng)農(nóng)業(yè)對(duì)科技的需要。因此，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際需要，加強(qiáng)對(duì)在崗職工進(jìn)行培訓(xùn)，建立健全在崗職工的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，企業(yè)應(yīng)該把一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)區(qū)分開(kāi)來(lái)。一般培訓(xùn)(如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、外語(yǔ)及經(jīng)濟(jì)管理基本知識(shí)等)是通用知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)于受訓(xùn)者將來(lái)繼續(xù)在原單位或另謀他職都是有用的，受訓(xùn)者有動(dòng)力自發(fā)進(jìn)行投資，因此，這部分培訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)由受訓(xùn)者負(fù)擔(dān)。企業(yè)需要做的只是創(chuàng)造一個(gè)激勵(lì)員工進(jìn)行一般培訓(xùn)投資的氛圍。而特殊培訓(xùn)主要是指依賴于企業(yè)的產(chǎn)品特性、市場(chǎng)狀況、工藝流程等方面的技能培訓(xùn)，是專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。這種技能當(dāng)員工離開(kāi)原企業(yè)之后幾乎沒(méi)有價(jià)值，這種培訓(xùn)一方面可以通過(guò)“干中學(xué)”，不斷積累而成。另一方面，需要企業(yè)進(jìn)行投資。為提高企業(yè)投資培訓(xùn)的效果，企業(yè)尚需精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真選擇培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)教師。再之，應(yīng)形成多層次、多形式、多規(guī)格的教育培訓(xùn)體系。應(yīng)以對(duì)待正規(guī)學(xué)校教育同等的力量，甚至是更大的力量來(lái)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)，積極培養(yǎng)高級(jí)技工，人力資源的優(yōu)勢(shì)才能發(fā)揮出來(lái)。應(yīng)開(kāi)辦高職教育，它是作為高等教育直接為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的一種辦學(xué)途徑。
大家好!我是王桂榮，受同學(xué)們委托，讓我這位成績(jī)普通，表現(xiàn)平庸的同學(xué)能榮幸有這次機(jī)會(huì)代表大家在今天這樣隆重的場(chǎng)合作感恩發(fā)言。
首先，今天是畢業(yè)的日子，同時(shí)也是我們的感恩節(jié)，我謹(jǐn)代表上外成人教育08級(jí)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生向?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出過(guò)心血的各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。!當(dāng)我們回首這三年的美好時(shí)光，欣慰于自己令人滿意的成長(zhǎng)時(shí)，能夠順利圓滿完成學(xué)業(yè)，我們飲水思源，不能忘記眾多熟悉的面孔：有白發(fā)蒼蒼的劉老師，有和藹可親的高老師，有嚴(yán)厲認(rèn)真的陸老師，是他們給予我們今天的成就。老師們，您辛苦了。
還要感謝晨光學(xué)校，是她提供了讓我們就讀于上外這所享譽(yù)中外的大學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在校時(shí)，我們?cè)鴮?duì)學(xué)校的方方面面不盡人意的地方發(fā)過(guò)牢騷：盒飯不好吃了，空調(diào)不頂用啊，考試前不劃重點(diǎn)了等等，真要離開(kāi)才覺(jué)得是多么的依戀和不舍。人的記憶真是個(gè)奇妙的東西，回憶從離別時(shí)開(kāi)始，今天的典禮是個(gè)標(biāo)志，隨著歲月的過(guò)濾，往日的種種不快都變得脈脈溫情起來(lái)，轉(zhuǎn)變成永久的美好的回憶。
三年前，大家為了自己的夢(mèng)想，抱著追求卓越，豐富人生的目的，再度跨進(jìn)高等學(xué)堂，這是我們?nèi)松凶钪匾娜?，轉(zhuǎn)眼三年已過(guò)，許多同學(xué)完成了人生中的許多角色轉(zhuǎn)換，有人從原來(lái)蹦蹦跳跳的小姑娘變成小女孩的媽媽，有人從普通職員走到領(lǐng)導(dǎo)崗位，三年中，我們緊張而高效地學(xué)習(xí)，艱苦而頑強(qiáng)地拼搏，合理安排好工作，學(xué)習(xí)，家庭等關(guān)系，最終三年的努力，得到今天的收獲。同時(shí)，獲的了除了書(shū)本之外的許多東西，明白了人生許多的哲理。