時間：2022-05-19 12:35:49
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇基層黨員思想?yún)R報，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
同志們：
這次會議的主要任務(wù)是，聽取2020年全局各支部班子建設(shè)情況匯報，交流黨建工作經(jīng)驗，分析研判黨建工作形勢，查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，研究制定2021年支部建設(shè)重點。剛才，各支部書記圍繞班子建設(shè)情況，做了很好的總結(jié)交流發(fā)言，抓住了重點，分析了形勢，找出了存在問題，明確了努力方向。下面，結(jié)合大家的發(fā)言以及日常掌握了解的情況，我再講三點意見：
一、基層黨支部建設(shè)情況的總體評價
基層黨支部是事業(yè)發(fā)展的“牢固地基”，是各項工作中最堅強的力量支撐?；鶎狱h支部黨建工作能否有序推進，事關(guān)黨在群眾中的威信與形象，事關(guān)事業(yè)長遠發(fā)展建設(shè)，事關(guān)社會發(fā)展大局。2020年以來，按照上級黨委工作部署，我們不斷調(diào)整思路，積極探索強基固本的方式方法，在基層黨支部建設(shè)工作中取得了一些成效。主要表現(xiàn)在：
（一）精準定位，發(fā)揮黨支部引領(lǐng)作用。在全面從嚴治黨的新常態(tài)下，各黨支部著力從強化黨支部責任落實、推動黨建工作部署落實方面下功夫，緊緊抓牢責任體系構(gòu)建、抓實理論技能武裝、抓緊紀律作風建設(shè)、抓強黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷提升黨支部工作水平，為隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的開展起好引領(lǐng)作用。2020年，局黨組始終堅持把黨支部建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署，按照上級“”的工作要求，不斷完善了黨建工作方案，細化明確了基層黨支部班子成員“兩個責任”、“三重一大”等方面工作責任，切實充發(fā)揮了黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。
（二）挖掘亮點，擴大黨支部綜合效應(yīng)。積極組織開展了“每周之星”“業(yè)務(wù)能手”“工作標兵”“抗疫先鋒” 先進黨員典型評選活動，不斷通過內(nèi)宣網(wǎng)絡(luò)、外宣媒體，對基層黨員先進事跡進行宣傳報道，用身邊人、身邊事教育引導(dǎo)全體黨員奮發(fā)向上，在黨員隊伍中掀起了一次又一次比先進、爭先進、當先進的熱潮，進一步增強了黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。同時，縱深推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化活動，打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基，增強了隊伍政治力、向心力。
（三）細化措施，彰顯黨支部為民內(nèi)涵。把為群眾排憂解難，為群眾辦實事、辦好事作為黨支部工作的基本出發(fā)點和落腳點，充分利要“黨員走基層”、“黨員雙報到”、“慈善一日捐”等多種形式增強黨員黨員的責任意識、擔當意識和群眾意識，將基層黨支部群眾工作落到實處。近期，局黨組通過回訪了X家轄區(qū)企事業(yè)單位和X戶困難群眾，積極聽取了解群眾對黨支部工作、黨員表現(xiàn)的評價及意見建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正了黨員隊伍中的錯誤思想和不良風氣，進一步密切了黨群關(guān)系。
二、當前基層黨支部建設(shè)中存在的不足
（一）支部政治功能有待強化?；鶎狱h員隊伍中“重業(yè)務(wù)、輕黨建”傾向明顯，基層領(lǐng)導(dǎo)對基層黨支部工作的重要性以及對業(yè)務(wù)工作的促進作用缺乏正確認識，沒有認真履行好“一崗雙責”，對業(yè)務(wù)工作研究、部署的多，對黨建設(shè)工作檢查、親自過問的少。黨員黨員中存在著政治學習意識不強和學習風氣不濃的問題，由于政治理論、黨建知識學習不到位，致使黨員黨員對黨的理論一知半解，制約了其政治思想觀念的更新和提高，導(dǎo)致基層黨支部政治功能有弱化的趨勢。
（二）組織生活制度落實不到位?；鶎狱h支部往往以業(yè)務(wù)工作重、人員難集中為理由，不嚴格按規(guī)定執(zhí)行黨內(nèi)組織生活制度，只求應(yīng)付檢查而不求際效果。工作報告、黨員思想?yún)R報、黨員評議支部、聯(lián)系群眾等組織生活會制度的落實存在機械走形式、程序簡單化、會議記錄不詳盡的情況。個別基層黨支部以存在文體活動代替黨日活動、以大隊業(yè)務(wù)會議代替組織生活會的現(xiàn)象，更有甚者弄虛作假，只在臺帳、記錄上做文章，實際卻根本沒有組織開展黨內(nèi)生活。
（三）黨員黨性教育存在缺位。面對基層黨員隊伍呈現(xiàn)出復(fù)雜化、多樣化現(xiàn)狀的新形勢，缺乏細致及時的、有針對性地思想教育措施，對黨員的教育管理上存在著教育形式陳舊、內(nèi)容空洞、講解教條的問題，從而起不到應(yīng)有的教育作用。由于對黨員黨員思想缺乏定期的分析，加之沒有建立科學的考核獎懲機制，致使黨支部對黨員的動態(tài)掌握不清、管理力度不強、賞罰不夠分明，最終導(dǎo)致部分黨員黨員密切聯(lián)系群眾的思想優(yōu)勢弱化，對群眾態(tài)度生硬、冷漠、對上訪群眾的走訪聯(lián)系少，缺乏換位思考，宗旨觀念動搖。
三、加強基層黨支部建設(shè)的工作要求
（一）樹理念，提升引領(lǐng)力。強化支部班子建設(shè)，發(fā)揮核心引領(lǐng)作用，在黨支部班子成員中牢固樹立“不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的黨建工作理念，要求班子成員要把黨支部工作融入到工作實際，扎實推進各項任務(wù)的高效完成，實現(xiàn)黨建工作與工作的對接。同時，要求班子成員牢固樹立“終身學習”的理念，除加強黨的理論知識的學習外，還必須加強專業(yè)知識、管理知識的學習，學習新時期開展思想政治工作的方法、技巧，不斷提升開展思想政治工作的能力和水平。提升黨員政治素養(yǎng)，發(fā)揮先鋒模范作用。把堅定的理想信念樹立作為黨支部建設(shè)的政治靈魂，對全體黨員進行政治教育，不斷凈化黨員思想、純潔黨員靈魂，用黨的指導(dǎo)思想武裝頭腦，提高黨性認識，樹立正確的世界觀和價值觀，確保每位黨員要有強烈的政治敏銳性和政治洞察力，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，確保各項工作沿著堅定正確的政治方向推進。
（二）勤教育，提升戰(zhàn)斗力。抓紀律作風教育，用平凡崗位上的先進模范人物及其先進事跡來教育黨員，鼓勵黨員，在隊伍中深入開展理想、職業(yè)道德、反腐倡廉教育，做到警鐘長鳴，使黨員防微杜漸，促使黨員以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，踏踏實實的工作作風干好自己的本職工作，讓人民滿意，肩負起工作的神圣職責。抓履職能力提升，采取實戰(zhàn)演練、案例教學和隨崗培訓等方式，針對不同崗位、不同人員的不同需求，開辦有益?zhèn)€人發(fā)展的培訓項目，提高黨員依法辦事、秉公執(zhí)法的素質(zhì)和能力，努力造就一批精業(yè)務(wù)、熟法律、懂黨務(wù)的復(fù)合型人才。同時，結(jié)合工作實際探索建立符合工作實際的黨員績效考評體系，以考促進，全面提高全體黨員黨員的綜合能力素質(zhì)，全面提升基層黨支部的綜合戰(zhàn)斗力。
黨的會議示范觀摩系列報道之黨小組會
黨小組會作為黨內(nèi)生活最基本的組織形式，既是落實黨管黨員、黨管學員的第一道關(guān)口，也是錘煉黨性、砥礪作風、純潔組織的重要途徑。其質(zhì)量如何，對于貫徹落實黨的路線方針政策，加強黨員隊伍教育管理監(jiān)督，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用具有重要意義。本次活動中，全x人員現(xiàn)場觀摩了我x第一黨小組思想?yún)R報會，并圍繞會議召開情況進行點評交流，既講了優(yōu)點，又說了問題、談了建議，現(xiàn)場研討交流氛圍濃厚。最后，教導(dǎo)員圍繞黨支部工作相關(guān)法規(guī)制度進行了串講，重點強調(diào)了黨小組會召開需要把握的原則、程序、方法等內(nèi)容。
真刀真槍批評，誠心實意幫助，使黨小組會成為學員教育管理的高溫熔爐。示范觀摩結(jié)束后，大家一致感到參加此次黨小組會示范觀摩受益匪淺，增強了開展黨務(wù)工作的信心和責任心，決心今后嚴格按照程序規(guī)范落實組織生活制度，不斷厚實基層組織基礎(chǔ)。
看完先進黨員沈浩的事跡，我感觸很深，他把一名優(yōu)秀黨員的品質(zhì)演繹的淋漓盡致，而讓身為預(yù)備黨員的我們深知自身所欠缺的，在今后的學習工作中，我要以沈浩同志為榜樣，現(xiàn)將自己的一點感受歸納如下。
很佩服他能在短短的三年將貧困的小崗村改頭換面，但是仔細看他的事跡，又不得不相信像他這樣的人是真的可以做出成就來的。因為他具備扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的奉獻精神，他具備艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、銳意改革的精神。六年來，他一直為小崗村的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)，幫助小崗村群眾修公路、辦企業(yè)，帶領(lǐng)小崗村農(nóng)民科學種田、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，促進了小崗村振興和發(fā)展，提高了小崗村民的人均收入。沈浩同志生前在自己平凡的崗位上，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以強烈的事業(yè)心和責任感，勤勤懇懇、忘我工作，做出了出色的成績，贏得了廣大干部群眾的信任和擁護。他的先進事跡是廣大黨員干部，特別是我們選派干部學習實踐科學發(fā)展觀的生動教材。6年來，沈浩同志始終懷著一種重任在肩的使命感，保持一種昂揚向上的精氣神，克服種種困難，扎根農(nóng)村，盡職盡責，辛勤耕耘。他一心撲在工作上，既不能在年邁的老母身邊盡孝，也難以為心愛的妻子助力分憂，更無暇顧及年兒的學習生活。選派期滿時，面對小崗村民以摁手印方式的真誠挽留，面對組織上的殷切期望，沈浩同志毅然作出了留在小崗村、繼續(xù)干下去的決定。這6年，沈浩同志為小崗、為群眾貢獻了很多，對家庭、對自己卻虧欠了很多，他這種舍小家、顧大家，扎根基層、全心投入的奉獻精神，生動展示了***員的無私情懷。我們學習沈浩同志，就要像他那樣，始終以黨和人民的事業(yè)為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻才干，努力在服務(wù)人民、報效祖國的過程中實現(xiàn)人生價值。
如何做一個讓人民群眾離不開的好干部？沈浩同志就是一個很好的榜樣，他心系百姓、一心為民愛民，6年來，沈浩同志始終與小崗人民同呼吸共命運，把赤誠的心捧給群眾，把無限的愛獻給百姓。村里的五保戶生病住院，他自己掏錢為其治療；村民家庭生活困難，他想方設(shè)法幫助解決；村民住房出現(xiàn)危險，他連夜冒雨動員搬遷。只有真心付出，才有衷心愛戴。我們學習沈浩同志，就要像他那樣，視群眾為親人，把自己當公仆，一心想著群眾，一切為了群眾，盡心竭力為群眾做好事、辦實事、解難事，始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
在今后的學習和工作中，我們要牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念，努力進取扎實工作，提升自己的工作業(yè)績，以沈浩同志為榜樣，同心同德、頑強奮斗，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
整改措施：
1、認真開展創(chuàng)建學習型機關(guān)活動，加強理論和專業(yè)知識的學習。堅持和完善黨委理論中心組學習制度，定期開展中心組學習，認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部理論學習學分制的規(guī)定，自覺開展自學，切實提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平。（整改時限：常抓不懈）
2、完善和落實領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度。堅持黨政領(lǐng)導(dǎo)接待日、駐村聯(lián)戶、聯(lián)系重點企業(yè)、現(xiàn)場辦公等制度，做到勤下村、進企，做好調(diào)查研究和服務(wù)，進一步暢通干部群眾反映問題的渠道，實實在在為民辦實事辦好事。（整改時限：常抓不懈）
3、健全領(lǐng)導(dǎo)決策機制。堅持和完善黨委的議事和決策機制。進一步規(guī)范和完善重大事項票決制、決策民主聽證制，不斷推進決策的科學化、民主化。（整改時限：常抓不懈）
二、在黨建工作方面
存在問題：黨風廉政建設(shè)還需進一步加強，黨員隊伍的整體素質(zhì)還需進一步提高，村級班子存在不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，農(nóng)村基層組織建設(shè)有待進一步加強。
整改措施：
1、加強黨風廉政建設(shè)。進一步加大黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作力度，加強對黨員干部思想教育工作，建立健全各項規(guī)章制度，加大監(jiān)督力度，從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作，著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督的懲治和預(yù)防腐敗體系，狠抓落實，為各項工作開展提供有力的組織和紀律保證。整改時限：常抓不懈）
2、在入黨積極分子、新發(fā)展黨員中實施考察制度，豐富完善黨員成長規(guī)劃，采取建立教育培訓、掛職鍛煉、思想?yún)R報、考核等系列措施，將入黨積極分子的教育管理納入黨員管理體系，通過對從入黨積極分子成為正式黨員的一系列過程進行全程跟蹤培養(yǎng)監(jiān)督，為嚴把黨員“入口關(guān)”、暢通黨員“出口關(guān)”提供新的保障。（整改時限：7月份正式實施考察制度，常抓不懈）
3、通過建立村級班子矛盾化解預(yù)案，深入開展村級“好搭檔”建設(shè)，充分發(fā)揮駐村指導(dǎo)員作用，加強對村兩委工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有效協(xié)調(diào)村兩委關(guān)系，為村級換屆選舉工作奠定基礎(chǔ)。（整改時限：常抓不懈）
三、在機關(guān)內(nèi)部管理方面
存在問題：個別機關(guān)同志存在遲到早退和浪費現(xiàn)象。
整改措施：
1、規(guī)范機關(guān)效能建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。進一步完善簽到制度、請銷假制度，杜絕遲到早退和無故缺勤現(xiàn)象的發(fā)生。（整改時限：常抓不懈）
2、積極創(chuàng)建節(jié)約型機關(guān)。認真貫徹執(zhí)行溫市委辦〔20*〕78號《關(guān)于切實轉(zhuǎn)變作風建設(shè)節(jié)約型機關(guān)若干規(guī)定》精神，開展節(jié)約型機關(guān)創(chuàng)建活動，在機關(guān)干部中樹立勤儉辦公的思想，增強節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、減少一次性用品的使用等，變成自覺的行動。（整改時限：常抓不懈）
四、在各項工作推進方面
存在問題：溫西工量刃具交易中心、梅溪小流域綜合治理、青嶼工業(yè)集聚點等重點工程項目的建設(shè)進度要進一步加快；要進一步重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加大對農(nóng)業(yè)的扶持力度；盡快解決建成區(qū)內(nèi)存在的占道經(jīng)營、車輛無序停放等現(xiàn)象。
整改措施：
1、實施領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系重點工程制度。以領(lǐng)導(dǎo)干部為工程責任人，成立工作小組，制訂工作計劃，負責工程的推進和相關(guān)協(xié)調(diào)工作，并每月向鎮(zhèn)黨委政府匯報工程的進展情況。（整改時限：常抓不懈）
一是以身作則，突出人性和理性，突出凝聚力和感召力，為學校支部定位。支部書記是支部的靈魂，支部書記的學識和人格是其形象角色的核心要素。書記個人的“人性”不僅在于善，還應(yīng)體現(xiàn)在博愛；書記的“理性”不僅在于思維的常態(tài)，還應(yīng)體現(xiàn)在為社會、為教育事業(yè)使命負責的意義上。
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。只要支部書記以身作則，并帶領(lǐng)班子成員牢記宗旨、分工協(xié)作、唯公無欲、淡泊名利、盡職盡責，向黨和全體教師承諾。全心全力服務(wù)于黨的教育方針，服務(wù)于教職員工，服務(wù)于學生全面發(fā)展和學校發(fā)展，民主、和諧、誠信、友愛的人際關(guān)系，就會使學校的親和力、凝聚力和感召力自然而生。教師的師德師風和學校教學在支部良好的習慣影響下，走上人格塑造人格、靈魂打造靈魂的教育真諦之道，成為必然。
二是學字當先，創(chuàng)建學習型支部，讓支部成為教職工尊敬信任的榜樣和表率。領(lǐng)導(dǎo)的學風問題既是學習型支部創(chuàng)建的關(guān)鍵，又是教職工評判支部聲望度的所在。因此，學校支部應(yīng)竭力從扭轉(zhuǎn)班子成員學風入手，建立由班子成員組成的中心學習組、中心科研組，定期開展學習活動，并形成 “重要會議學原文，深究精備講黨課，通識熟記搞測驗，深入一線寫體會”的四步專題學習制度。定期開展讀書自學活動，要求每人每周讀書學習不少于4小時，通過讀書學習完善自我、超越自我，使讀書學習成為個人和班子的一種習慣、一個特征、一種生活的方式。中心科研組勇挑校本教研課題，同教師共學、共研、共改，班子成員要踴躍承擔各級課題研究任務(wù)，撰寫論文，給班子成員做出表率，為廣大教師作出榜樣。
三是以人為本，創(chuàng)建服務(wù)型支部，讓支部成為教職工學習、工作、生活的堅強后盾。學校支部作為教育戰(zhàn)線最基層的一級黨的組織，因其位處前沿、成員居于一線，決定了支部工作的前沿復(fù)雜性、艱巨性。為了真正使支部與黨員、群眾心心相印、魚水情深，要充分落實好四項改變：
（一）以教職工為本，突出關(guān)懷和愛護，改變“要求做到的多，關(guān)懷的少；要求盡義務(wù)多，幫助的少”的現(xiàn)狀，經(jīng)常性、制度性關(guān)注黨員的學習、工作和生活，及時慰問幫扶困難黨員和群眾，為他們立足教壇、快樂生活提供保障，號召黨員教師成長在群眾之前，群眾教師以黨員為風范，讓所有黨員樹立自豪感和歸宿感。
（二）以學校發(fā)展為先，突出榜樣示范，改變“骨干教師靠科技，普通教師靠經(jīng)驗，少數(shù)人在觀望”的現(xiàn)狀，建立科研成長小組、幫扶團隊，通過上黨課、學技術(shù)、共研究等，著力提高黨員教師的綜合素養(yǎng)和水平，帶動全體成長，整體合力推動學校發(fā)展。選拔優(yōu)秀黨員擔任團組織書記、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、備課組長、班主任等，讓他們成為崗位上的旗幟，在教育理念更新上樹表率，在推進教學改革上樹標兵，在道德修養(yǎng)上樹典范，用先鋒模范帶頭作用影響帶動團隊，熏陶優(yōu)秀師德師風。
一、主要做法
1、各級高度重視，創(chuàng)造良好條件。開展選調(diào)生工作以來，縣委把選調(diào)生工作納入了干部工作總體規(guī)劃，先后下發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的實施意見》、《關(guān)于做好選調(diào)到基層工作的高校畢業(yè)生選拔、管理和使用工作的意見》、《關(guān)于進一步加強選調(diào)生培養(yǎng)、管理工作的通知》等文件?？h委組織部將選調(diào)生工作列入重要日程，年初有安排、年終有總結(jié)。選調(diào)生所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，認真落實培養(yǎng)措施，積極為他們健康成長創(chuàng)造良好條件。
2、多管齊下鍛煉，促使盡快成才。為盡快提高選調(diào)生的政治業(yè)務(wù)水平，采取多種形式加強培養(yǎng)教育。一是搞好崗前培訓。每接收一批選調(diào)生，縣委組織部都集中進行一次崗前培訓，讓他們了解縣情縣策，為他們盡早進入角色，較快適應(yīng)工作打下了基礎(chǔ)。二是加強理論和業(yè)務(wù)知識培訓?？h委組織部每年制定干部培訓計劃時，注意安排一定數(shù)量的選調(diào)生。我縣的12名選調(diào)生先后到省、市、縣三級黨校進行了培訓。三是強化實踐鍛煉。采取上掛下派、輪崗等多種方式，對選調(diào)生進行全方位培養(yǎng)。采取“小步快跑”的做法，有目的進行多崗位鍛煉。目前，我縣工作兩年以上的選調(diào)生，一般都有兩個以上崗位的經(jīng)歷。同時，針對部分選調(diào)生在基層工作時間長、對宏觀問題、全局問題把握不夠的情況，我們有計劃地安排4名選調(diào)生到市縣兩級機關(guān)掛職或幫助工作，在更高層次上經(jīng)受鍛煉。
3、建立健全制度，保證健康成長。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)干部責任制度?？h委明確聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣級領(lǐng)導(dǎo)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的選調(diào)生結(jié)成對子，負責選調(diào)生的培養(yǎng)，定期了解情況，實行傳幫帶，幫助選調(diào)生熟悉情況，把握角色位置，盡快完善提高。二是建立了談話制度，全面了解選調(diào)生工作、生活方面的情況。堅持每年與選調(diào)生談話不少于兩次，對個別期望值過高、工作不夠安心的選調(diào)生，耐心做好思想工作，鼓勵他們在艱苦環(huán)境中做出成績。三是建立了思想?yún)R報制度。每年讓選調(diào)生匯報一次思想工作情況，交流經(jīng)驗體會，相互促進，共同提高。通過思想?yún)R報制度，會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委制定針對性強的培養(yǎng)措施，基本保證了每位選調(diào)生有充足的基層鍛煉時間。四是建立了定期考察制度。縣委組織部每年結(jié)合年終考核對選調(diào)生進行一次全面的考察了解，掌握優(yōu)秀選調(diào)生名單。建立了選調(diào)生考察檔案，根據(jù)考察情況排隊，為及時提拔使用提供了依據(jù)。
4、加大培養(yǎng)力度，優(yōu)先提拔使用。在選調(diào)生的選拔使用上，堅持培養(yǎng)一批、成熟一批、使用一批的原則，堅持標準，適度傾斜，同等條件下，優(yōu)先提拔使用選調(diào)生。對那些各方面比較成熟、發(fā)展?jié)摿Υ?、有培養(yǎng)前途的選調(diào)生，破格提拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上?？h委以鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆為契機，大膽提拔使用了10名選調(diào)生。目前全縣最年輕的科局級干部都是選調(diào)生。
二、存在的主要問題
1、部分同志對選調(diào)生工作的重要性認識不足。當前，還有不少同志尤其是部分在基層擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志，對選調(diào)生工作的重要性認識不到位，重視程度不夠。有的對選調(diào)生存在“過客”思想，在工作安排上有臨時觀念，認為選調(diào)生是來“鍍金”的，屬“飛鴿牌”。有的將選調(diào)生到基層鍛煉等同于一般的考錄公務(wù)員，不給他們安排有利于鍛煉提高和發(fā)揮作用的工作崗位，不愿把一些急、難、險、重的任務(wù)交他們?nèi)コ袚?，致使選調(diào)生在基層鍛煉難以取得理想效果。
2、選調(diào)條件不高，選調(diào)方法不夠合理，鍛煉渠道較為單一。從近幾年選調(diào)情況看，所選學生基本上是中游偏上的，在班里特別突出的并不多，多數(shù)不是同級生中的最優(yōu)者，許多學生把選調(diào)作為考研不成功后的一種選擇，選調(diào)院校占最大比例的是二、三類院校，重點高校較少。從選調(diào)條件看，近幾年放寬到黨員、學生干部、優(yōu)秀團員、三好學生符合條件之一即可。由于有不少報名者只是在某年度曾擔任過學生干部或三好學生，有的僅擔任過一般干部，自身條件不高，降低了選調(diào)生的整體素質(zhì)。同時，選調(diào)生分配渠道比較單一，選調(diào)生全部被安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比例不合理，沒有注意專業(yè)特長，使多數(shù)選調(diào)生所學專業(yè)幾乎荒廢。此外，對碩士以上高層次人才的選調(diào)條件也不夠優(yōu)惠，吸引力不強，造成了選調(diào)的高層次人員偏少。
3、公開選拔機會的增多，客觀上造成部分選調(diào)生在基層工作不安心。近幾年上級機關(guān)比較注重從工作滿一年以上的選調(diào)生中公開選拔干部，這給他們提供了平等競爭的機會，雖有利于選調(diào)生的提拔使用，但客觀上使他們在基層工作的時間越來越少，對基層剛剛有一個初步的了解就離開了，不僅不利于鍛煉成才，也加重了基層對選調(diào)生“鍍金”思想的片面認識，基層選調(diào)生中出現(xiàn)了一種“應(yīng)試干部”現(xiàn)象，有的選調(diào)生一年應(yīng)對各種考選多達數(shù)次，報考省直機關(guān)沒考上，再考市里的，市里的考不上再考縣里的，而且這次考不上準備下次再考，把考試看作跨入上級機關(guān)或職務(wù)提升的“快速通道”，難以將精力用在工作上。另外，個別選調(diào)生對自己把握定位不夠，自身要求不夠嚴格，一定程度上影響了選調(diào)生的整體形象。
三、對策與建議
1、加強宣傳引導(dǎo)，進一步提高認識。充分利用新聞媒體加強對選調(diào)生工作的宣傳和引導(dǎo)，使他們深入了解中央和省委對選調(diào)生工作的指示精神，認識到做好選調(diào)生工作，是貫徹落實黨的十六屆五中全會精神，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的一項重要舉措，是一項重大的政治任務(wù)。引導(dǎo)他們從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識新形勢下做好選調(diào)生工作的重要意義，對選調(diào)生工作有一個客觀的、全面的、準確的認識，切實增強責任感和緊迫感。多渠道、多形式宣傳選調(diào)生中涌現(xiàn)出的先進典型，為做好選調(diào)生工作創(chuàng)造良好的社會和輿論環(huán)境。
2、從源頭抓起，嚴把“入口”關(guān)。建議調(diào)整選調(diào)條件，改善選調(diào)方法，提高“門檻”，確保選調(diào)生的整體素質(zhì)。對黨員、學生干部、優(yōu)秀團員、三好學生這幾條要堅持好，但更重要的是如何掌握好。同樣是學生干部或三好學生，對全國重點大學和普通高校的在掌握上應(yīng)有所區(qū)別。再是擔任什么職務(wù)、任職時間多長，三好學生需要評上幾次才能報名等，都應(yīng)具體明確。建議進入考察范圍比例擴大，以有更大的選擇余地。同時，加大從碩士、博士研究生中的選調(diào)力度，實行傾斜政策，以增強對高層次人才的吸引力。
【關(guān)鍵詞】學生黨員 “2+1”人才培養(yǎng)模式 黨員隊伍建設(shè)
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）11C-0037-02
學生黨員質(zhì)量保障是大學生政治素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是高職人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。如何造就一批高質(zhì)量的學生黨員，既是中國特色社會主義事業(yè)對政治素質(zhì)人才的根本需求，也是高職培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的根本要求。高職是我國基層企業(yè)人才的主要輸送者，因此，高職學生黨員質(zhì)量的高低、黨員使命發(fā)揮與否，關(guān)系到黨在基層企業(yè)與人民群眾中的形象和聲望，關(guān)系到企業(yè)黨建與社會的進步。學生黨員質(zhì)量受多種因素影響，目前已有研究者探索了黨員培養(yǎng)教育、考核與管理監(jiān)督、學制及學分制等因素對黨員質(zhì)量的影響，并提出了有效的應(yīng)對策略，但是很少有研究探討特定人才培養(yǎng)模式對黨員質(zhì)量帶來的影響。而實際上，人才培養(yǎng)模式?jīng)Q定人才培養(yǎng)的目標、培養(yǎng)的方式以及教學模式，影響學生時間與精力的分配，因而必然會給學生政治素質(zhì)的培養(yǎng)帶來一定的影響。以“2+1”人才培養(yǎng)模式為例，該模式中人才培養(yǎng)過于偏重專業(yè)教育和職業(yè)素質(zhì)，而相對忽視學生政治素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，這是不利于學生全面發(fā)展的，也不利于學生黨員隊伍質(zhì)量的提升。為此，從人才培養(yǎng)方案的層面，剖析黨員隊伍建設(shè)存在的問題，構(gòu)建適合的學生黨員隊伍建設(shè)平臺，可以有效地幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高高職人才政治素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量。本文試以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院為例，結(jié)合“2+1”人才培養(yǎng)模式的27個工學結(jié)合專業(yè)，剖析學生黨員隊伍建設(shè)存在的問題，探索制約黨員隊伍建設(shè)的因素，尋找構(gòu)建學生黨員隊伍建設(shè)平臺的新途徑。
一、高職學生黨員隊伍建設(shè)面臨的問題
“2+1”人才培養(yǎng)模式實行2年校內(nèi)教學、1年校外頂崗實習。理論教學于前2年內(nèi)完成，頂崗實習于后1年內(nèi)完成。特定的教育特點對黨員教育帶來新的挑戰(zhàn)。分析如下：
（一）學生思想政治教育存在弱化傾向。“2+1”人才培養(yǎng)模式將學生素質(zhì)分為基本素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，政治素質(zhì)是基本素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。政治素質(zhì)培養(yǎng)課程主要包含思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)安排48課時、思想和中國特色社會主義理論體系概論安排64課時、形勢與政策安排16課時，總共128個課時，占基本素質(zhì)課程課時的23.8%，占全部理論課程課時9.1%（表1）。調(diào)查表明課程教學存在思想政治教育弱化的傾向，不利于學生政治素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生黨員隊伍建設(shè)帶來巨大的挑戰(zhàn)。
（二）學生可自由支配學習時間偏低。理論課程安排在高職一、二年級，課堂學習占據(jù)大量時間。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學期平均授課課時占可用課時61.2%（表2），14個專業(yè)超過70%，5個專業(yè)超過80%（表3）。表明學生大部時間和精力被課堂理論學習占用，可支配的自由時間偏低，不少專業(yè)的學生自由支配時間不足20%，學習時間相對被動。由于學習任務(wù)重、學習自由性低等原因，不少學生缺乏時間、精力顧及黨課或者黨校的學習，甚至不得不放棄接受黨課學習或黨校學習。高職學生黨員隊伍建設(shè)因此受到巨大的影響，出現(xiàn)集中學習排課困難，因?qū)I(yè)課程沖突而請假、曠課。
（三）實習期黨員跟蹤教育空缺。根據(jù)人才培養(yǎng)方案，學生的實習任務(wù)是職業(yè)技術(shù)、管理和營銷崗位進上輪崗實習，指導(dǎo)教師由企業(yè)的技術(shù)員與學校專業(yè)教師共同組成，學校對實習學生開展巡回指導(dǎo)。實際上，一方面，由于企業(yè)更注重經(jīng)濟效益，對學生的指導(dǎo)偏重職業(yè)指導(dǎo)、崗位技能指導(dǎo)，很少顧及學生思想建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)。另一方面，由于黨員教師數(shù)量偏低、熟悉學生黨務(wù)的專業(yè)教師嚴重不足（平均占教師總數(shù)12.7%，見表4）等因素，學校很難保證在巡回指導(dǎo)中配足有學生黨建經(jīng)驗的專業(yè)教師。調(diào)查研究表明，將近90%的專業(yè)教師不熟悉學生黨建業(yè)務(wù)，甚至不少專業(yè)教師不是黨員，因此，在巡回指導(dǎo)中，僅依靠專業(yè)教師很難顧及學生黨員隊伍建設(shè)。實習中的學生黨建巡回指導(dǎo)幾乎處于空缺狀態(tài)，學生黨員疏于監(jiān)督與教育培養(yǎng)。
二、高職學生黨員隊伍建設(shè)對策與建議
如何提升黨員隊伍質(zhì)量，是學生黨員隊伍建設(shè)面臨的重要課題?！?+1”人才培養(yǎng)模式下，學生黨員隊伍建設(shè)存在政治素質(zhì)培養(yǎng)弱化、學生學習自由性低、黨建師資薄弱、實習跟蹤教育難等問題，導(dǎo)致學生黨員在理論提升、自主學習、跟蹤培養(yǎng)等方面都處于被動，不利于黨員質(zhì)量的保障與提升。為應(yīng)對存在的問題，提出以下建議：
（一）強化學生黨員隊伍建設(shè)。首先，深化課程改革，實現(xiàn)思想政治教育全程化。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、思想和中國特色社會主義理論體系、形勢與政策對培養(yǎng)學生政治素質(zhì)發(fā)揮重要的作用，但是三門課程僅占總課時的9.1%，不利于政治素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)化、全程化。因此，專業(yè)課程的內(nèi)容要改革，融合思想政治教育元素，專業(yè)課程在目標、內(nèi)容、考核等方面應(yīng)該突出政治素質(zhì)的地位，實現(xiàn)學生政治素質(zhì)培養(yǎng)系統(tǒng)化、全程化。其次，深化教學改革，實現(xiàn)學習自交還給學生。理論教學被壓縮2年內(nèi)完成，理論課程課時量大，學生可自由支配的學習時間少。課堂教學占用了學生的大量學習時間，使得大學生失去了學習的主動性，失去了課堂以外的自我提升機會，導(dǎo)致不少學生不得不放棄接受黨課教育或黨校學習的機會，不利于學生思想政治素質(zhì)提升，不利于學生黨員隊伍建設(shè)。因此，高職教學應(yīng)該圍繞專業(yè)核心技能、核心課程進行教學改革，整合課程、減少課程量，將更多學習時間還給學生，讓學生從課堂、教室中解放出來。最后，創(chuàng)新互動模式，實現(xiàn)黨員教育擺脫時空制約。在頂崗實訓中，學生黨員隊伍建設(shè)面臨的最大困難之一就是互動如何展開。實際上，由于學生分布在各區(qū)域、流動性強，以及黨建師資、巡回指導(dǎo)時空因素等，學校對校外學生黨員隊伍建設(shè)很難顧及，學生黨建指導(dǎo)幾乎處于空缺狀態(tài)。因此，為加強黨員隊伍建設(shè)、強化黨員教育與監(jiān)督，應(yīng)使師生間的互動與跟蹤教育擺脫時間和空間的制約，應(yīng)當積極探索新媒體平臺、社交軟件在黨員隊伍教育中的運用，實現(xiàn)黨員培養(yǎng)教育隨時隨地開展。
（二）構(gòu)建學生黨員隊伍建設(shè)平臺。整合網(wǎng)絡(luò)平臺（如QQ群、飛信、微信等社交平臺）、構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的黨員隊伍建設(shè)機制，將黨建師資、黨課資源、跟蹤培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)平臺密切融合，促使黨員隊伍建設(shè)擺脫時間和空間的限制，引導(dǎo)學生獲取網(wǎng)絡(luò)教育資源，強化自主學習，強化黨員隊伍跟蹤培養(yǎng)與教育。第一，搭建導(dǎo)師團隊。網(wǎng)絡(luò)平臺改變了傳統(tǒng)的交流模式，催生新的教育輔導(dǎo)模式。師生通過電腦、移動設(shè)備可以隨時隨地在線交流，實現(xiàn)教育輔導(dǎo)擺脫時空限制。基于網(wǎng)絡(luò)平臺建立導(dǎo)師團隊，可以充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，采用聯(lián)合培養(yǎng)、共享資源、多對一互動等形式，加強對學生黨員教育與監(jiān)督，強化學生黨員隊伍建設(shè)。第二，搭建黨課資源庫。利用網(wǎng)絡(luò)平臺的視頻推送功能，導(dǎo)師團隊可以精心設(shè)計微黨課的內(nèi)容、考核互動模式，以微黨課向?qū)W生推送視頻，以圖文、視頻、電影等學生喜聞樂見的方式送達學生面前，提高學生的學習興趣和積極性。借助網(wǎng)絡(luò)課堂打破傳統(tǒng)課堂對教學時間和空間的限制，提高學生的學習自主性、知識獲取的靈活性，提升政治素質(zhì)修養(yǎng)的自覺性。第三，創(chuàng)新導(dǎo)師團隊輔導(dǎo)機制。通過QQ、微信、微博等工具主動搶占網(wǎng)絡(luò)平臺，力爭第一時間在線交流。積極探討與推進個別輔導(dǎo)、談心談話、思想?yún)R報、跟蹤培養(yǎng)等與網(wǎng)絡(luò)平臺相結(jié)合，使網(wǎng)絡(luò)交流成為教學輔導(dǎo)的新途徑，加強黨員隊伍的教育與培養(yǎng)，提高黨員質(zhì)量。
三、小結(jié)與展望
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，借助網(wǎng)絡(luò)工具及網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的學生黨員隊伍建設(shè)平臺，有利于使學習突破時間和空間的限制，有利于使師生溝通更便捷、快速，有利于加強對學生黨員的跟蹤培養(yǎng)。借助網(wǎng)絡(luò)平臺，能夠積極應(yīng)對學生黨員隊伍建設(shè)中存在的思想政治教育被弱化、學習自由性偏低、黨建師資薄弱、跟蹤培養(yǎng)困難等問題。
學生黨員隊伍建設(shè)任重而道遠，需要不斷創(chuàng)新教育途徑。在信息時代下，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的黨員隊伍建設(shè)平臺，推進黨員隊伍建設(shè)創(chuàng)新，是解決學生黨建問題的可靠途徑?；诰W(wǎng)絡(luò)平臺的導(dǎo)師團隊建立與服務(wù)機制、微黨課與教學資源推送等相關(guān)研究，將進一步提升學生黨員隊伍建設(shè)的水平。
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關(guān)鍵詞：創(chuàng)先爭優(yōu)；國有企業(yè)；健康發(fā)展；建議
中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2012）11-0056-01
在國有企業(yè)中積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動有諸多意義，比如它可以有效推進企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新，增加其在市場競爭中的核心競爭力等，那么在實際運行過程中，國有企業(yè)如何開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，這個問題值得我們每一個深思，下面我們就來做具體的研究和探討。
一、在國有企業(yè)中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義
1.提高企業(yè)的核心競爭力。國有企業(yè)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于員工凝聚力量，促使全體員工都心往一處想，勁往一處使，作出積極努力來提高自身的工作業(yè)績，爭做優(yōu)秀員工，員工的這種狀態(tài)是企業(yè)生生不息持續(xù)發(fā)展的動力，無形中提高了企業(yè)的核心競爭力，促使其在激烈的競爭環(huán)境中脫穎而出。
2.符合了時代的潮流和黨的方針政策。黨的十七大明確提出要在黨的基層組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，而國有企業(yè)積極組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動恰恰符合了黨的方針政策，堅持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，相應(yīng)了黨的號召，從這個層面來講，在國有企業(yè)中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是時展的必然要求。
3.有利于企業(yè)的長遠健康發(fā)展。在國有企業(yè)中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，會促使企業(yè)堅持科學發(fā)展觀，從實際出發(fā)，加強對自身的創(chuàng)新和改革，不斷求新求變，從而推動企業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展及跨越式發(fā)展。
二、堅持以“創(chuàng)先爭優(yōu)”推動國有企業(yè)健康發(fā)展應(yīng)該采取的舉措
1.把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入到企業(yè)發(fā)展的最基層?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動要想真正實現(xiàn)較好的效果，就必須把它深入到企業(yè)發(fā)展的最基層，落實到企業(yè)發(fā)展的每一個層面，為此要著重做好以下幾方面工作，首先企業(yè)要秉持科學發(fā)展觀及以人為本的理念，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和企業(yè)效益及長遠發(fā)展結(jié)合起來，努力打造一支高素質(zhì)、高質(zhì)量的管理隊伍，職工隊伍，把創(chuàng)先爭優(yōu)精神深入每一企業(yè)員工的心中，用這些無形的積極力量激勵員工為企業(yè)的快速發(fā)展貢獻自己的力量；其次企業(yè)要定期開展一些比學習、比先進、比團結(jié)、比努力、比服務(wù)、比一流及比作風等活動，讓企業(yè)職工在爭創(chuàng)先進性方面展開積極競爭，同時要給予職工充分參與企業(yè)決策的權(quán)力，鼓勵他們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展建言獻策，讓職工在企業(yè)大家庭中找到歸屬感，有做企業(yè)主人的感覺和職責，真正把企業(yè)的健康發(fā)展放在心上，相信在這一過程中，企業(yè)一定能夠在服務(wù)中心、建設(shè)隊伍、改進作風、提高效能方面有新的突破和改進。
2.不斷完善和創(chuàng)新“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。創(chuàng)新是任何一個事物獲得長久生命力的根本秘訣和法寶，創(chuàng)先爭優(yōu)活動同樣也不例外，因此在認真制定開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案的過程中，要在結(jié)合企業(yè)實際發(fā)展狀況及職工特點的基礎(chǔ)之上，秉持創(chuàng)新的理念和精神，積極在實踐中加強探索和研究，爭取找出開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效途徑，為此在實際開展工作的過程中，要著重做好以下幾個方面，一是企業(yè)要組織專門的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔一批思想覺悟高、個人素質(zhì)好、積極響應(yīng)黨的方針政策及企業(yè)發(fā)展計劃的人才作為小組成員，小組辦公室要隨時了解企業(yè)各部門開展活動的情況，及時聽取工作思想?yún)R報，在這一過程中，加強總結(jié)和分析，同時對于發(fā)現(xiàn)的問題，做到及時完善解決；二是創(chuàng)先爭優(yōu)活動小組要積極鼓勵職工群眾參與到活動中來，聽取群眾的意見和呼聲，對于黨員干部，更要積極引導(dǎo)其發(fā)揮先鋒帶頭作用，對于開展活動較為積極先進的集體和個人，要予以表揚和鼓勵，同時號召大家向他們學習；為了確保創(chuàng)先爭優(yōu)小組的高效和先進，小組要自覺接受群眾的監(jiān)督，對于群眾提出的意見要虛心接受，此外小組為了與時俱進，實現(xiàn)創(chuàng)新，要積極認真學習黨的方針政策，關(guān)注社會時事和熱點問題，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和社會先進動態(tài)良好結(jié)合起來。
3.加強企業(yè)內(nèi)部的學習。開展創(chuàng)先爭優(yōu)的學習活動，這是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力，試想如果一個團隊沒有學習能力，企業(yè)肯定無法形成核心競爭競爭力，因此企業(yè)必須重視這一方面的工作，把團隊的學習能力轉(zhuǎn)換成一種整合企業(yè)內(nèi)部、外部資源的能力，為此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要積極帶頭學習，發(fā)揮先進表率作用，嚴格要求自己，減少應(yīng)酬，制定一定的學習計劃，注重方式方法，通過學習考察、專題黨課等多種方式加強對理論知識的理解和深化，并把學習到的專業(yè)理論知識應(yīng)用到實際工作中去，努力提高自身決策能力和經(jīng)營管理水平。
4.通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造優(yōu)秀的企業(yè)文化。優(yōu)秀的企業(yè)文化是無形的資產(chǎn)，是企業(yè)獲得長遠發(fā)展的根基，為此要堅持以人為本的理念，不斷體現(xiàn)企業(yè)的人文關(guān)懷制度，在管理員工的過程中，要秉持耐心、尊重、理解的態(tài)度，傾聽群眾的意見和建議，針對群眾提出的問題，要細心解釋、傾心解決，切實為解決群眾的困難作出積極努力，只有這樣才能提高職工的幸福感及歸屬感，從而充分釋放對事業(yè)追求和個人價值實現(xiàn)的能量，進而增強企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)造力，此外企業(yè)還要注意營造良好的工作氛圍，注意打造自身的文化品牌，加強對企業(yè)文化的建設(shè)，形成自身獨特特色并具一定感染力的文化特色，只有這樣才能在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。
三、結(jié)語
從以上內(nèi)容的論述中我們可知，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推動企業(yè)的健康發(fā)展并非一蹴而就的，這是一個漫長艱辛的過程，但是我們有理由相信，只有我們加強對實踐的探索和研究，就一定能夠找出有效的方法，合理推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動來促進企業(yè)的健康長遠發(fā)展。
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