房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)8篇

時(shí)間：2023-02-02 17:20:11

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房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)

篇1

本文房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo),提出加強(qiáng)房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程建設(shè)的必要性及進(jìn)行課程建設(shè)的有效措施。

關(guān)鍵詞:

房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì);課程;建設(shè)

一、房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)

房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程是我校房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課。通過(guò)本課程的教學(xué),立足我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況,將我國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)核算方式講授給學(xué)生,使學(xué)生對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算方式清楚地認(rèn)識(shí)和掌握,并通過(guò)本課程的教學(xué)為學(xué)生今后繼續(xù)深入會(huì)計(jì)理論研究或從事房地產(chǎn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)奠定一定基礎(chǔ)。本門(mén)課程要求學(xué)生在掌握房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)基本理論和方法的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)理論與實(shí)際的結(jié)合,并具備處理房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了房地產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)核算工作的各個(gè)方面的內(nèi)容,包括:房地產(chǎn)資金籌集,銷(xiāo)售收入取得、房地產(chǎn)建造成本、費(fèi)用支出、稅費(fèi)上交、工資發(fā)放等日常業(yè)務(wù),及年終利潤(rùn)分配等房地產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算。

二、房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程建設(shè)的必要性

房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程是一門(mén)集理論性與技術(shù)性于一體的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科,它不僅有完整的理論體系,而且可操作性極強(qiáng),活學(xué)活用、學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際,一直是會(huì)計(jì)課程教學(xué)的指導(dǎo)思想。近年來(lái),會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)已由“賣(mài)方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)入“買(mǎi)方市場(chǎng)”,用人單位對(duì)應(yīng)聘人員的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)要求非?！翱量獭?不再容忍畢業(yè)生拿著企業(yè)工資完成理論與實(shí)踐的“磨合期”,而要求畢業(yè)生馬上適應(yīng)不同企業(yè)的不同業(yè)務(wù),投入高節(jié)奏、高效率的工作中?；谟萌藛挝坏囊?培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的實(shí)踐性教學(xué)尤為重要,而現(xiàn)實(shí)中的會(huì)計(jì)教學(xué)的主要以理論教學(xué)為主,而忽視了會(huì)計(jì)實(shí)踐的教學(xué)。這就造成學(xué)生畢業(yè)到了到了企業(yè)需要重新認(rèn)識(shí)原始憑證,難以適應(yīng)實(shí)際工作的需要,因此,我們有必要根據(jù)現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)工作的需要進(jìn)一步加強(qiáng)房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程的建設(shè)。

三、房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程建設(shè)的措施

1.建設(shè)優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)

專(zhuān)業(yè)是興校之基石,而師資是強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的根本保障,優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、良好的科研素養(yǎng)和先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的成員組成。而建設(shè)這樣一支房地產(chǎn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍,可以采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法。走出去”是指學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)掛職,深入企業(yè)一線(xiàn),熟悉房地產(chǎn)項(xiàng)目從報(bào)建至項(xiàng)目完工進(jìn)行完工結(jié)算的整個(gè)流程,參與房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)和稅務(wù)處理工作,掌握該項(xiàng)技能,并收集教學(xué)所需的資料“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是指從房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)或稅務(wù)師事務(wù)所引進(jìn)熱衷于教育事業(yè)的行業(yè)專(zhuān)才或與企業(yè)合作共同開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究和實(shí)施工作。

2.己女進(jìn)教學(xué)方法

教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、提高教學(xué)質(zhì)量的重要而有效的手段。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心,以需求為動(dòng)因,以問(wèn)題為基礎(chǔ),進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式、探索性的學(xué)習(xí)。學(xué)生的知識(shí)絕大部分來(lái)自于課堂,在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把教師與學(xué)生的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為主、教師為輔,把學(xué)生需求作為依托,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)性和創(chuàng)新性。采用“啟發(fā)式,“案例式,“討論式”等教學(xué)方法,開(kāi)展互動(dòng)式、參與式的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性作為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合分析創(chuàng)新問(wèn)題的能力。

3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

為突出會(huì)計(jì)知識(shí)的適用性,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)必然要進(jìn)行銜接。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于日常實(shí)務(wù),是對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的高度概括總結(jié)并對(duì)實(shí)務(wù)工作起到了指導(dǎo)作用,所以這就要求會(huì)計(jì)的日常教學(xué)中,不僅需要構(gòu)建出較為完整的理論框架,而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。因此,在講授會(huì)計(jì)課程時(shí),教師都需組織配備相適應(yīng)的模擬實(shí)務(wù)資料和教材與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相銜接,把學(xué)生的理論思維引到與實(shí)務(wù)相結(jié)合的實(shí)際操作中去,通過(guò)訓(xùn)練以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)與會(huì)計(jì)知識(shí)適用性。房地產(chǎn)會(huì)計(jì),應(yīng)建立房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán),并將房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中涉及的各種憑證(包括各種項(xiàng)目報(bào)建文件、工程承包文件、不動(dòng)產(chǎn)銷(xiāo)售合同、項(xiàng)目完工結(jié)算合同、銀行結(jié)算憑證、按揭款到賬憑證、發(fā)票等)制作成仿真化的教學(xué)版本,收集房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)材料并制作對(duì)應(yīng)的原始憑證用于教學(xué),實(shí)現(xiàn)仿真化目標(biāo);實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)務(wù)化目標(biāo),同時(shí)將涉及原始憑證認(rèn)識(shí)及填開(kāi)、房地產(chǎn)企業(yè)常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理技能的教學(xué)任務(wù)細(xì)分到各專(zhuān)業(yè)課程中開(kāi)展教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)原始憑證處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化目標(biāo)。

4.建設(shè)教學(xué)資源

為了提高房地產(chǎn)會(huì)計(jì)課程教學(xué)效果,應(yīng)建立健全房地產(chǎn)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室、稅務(wù)實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。房地產(chǎn)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室的建立和使用,有利于李生通過(guò)教學(xué),熟悉房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)成本費(fèi)用構(gòu)成及其來(lái)源和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)流程及其管理,使其能在實(shí)務(wù)工作中更好地理解企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈,并能正確歸集成本費(fèi)用,確認(rèn)收人。同時(shí),建立健全稅務(wù)實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生足不出校即能高仿真地模擬企業(yè)各項(xiàng)稅收納稅申報(bào)流程,并通過(guò)組織實(shí)施項(xiàng)目實(shí)驗(yàn),使學(xué)生熟練掌握現(xiàn)行各稅種納稅申報(bào)技能,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.己女革考核評(píng)分辦法

由于房地產(chǎn)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐性較強(qiáng),同時(shí)綜合運(yùn)用能力要求較高應(yīng)建立“理論+技能+過(guò)程”的“三三制”考核評(píng)分辦法。在具體操作過(guò)程中,基礎(chǔ)理論考核以期末的書(shū)面閉卷考試為主,考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與基本方法的掌握程度;而基本技能與操作技巧的考核則主要根據(jù)平時(shí)的崗位實(shí)訓(xùn)和作業(yè)完成情況給分,著重考查專(zhuān)業(yè)崗位的業(yè)務(wù)經(jīng)辦過(guò)程和業(yè)務(wù)處理能力;教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力與工作態(tài)度,體現(xiàn)在學(xué)生的“上課出勤率”與“教學(xué)參與率”等方面,即整個(gè)考核評(píng)分過(guò)程中根據(jù)學(xué)生上課出勤和聽(tīng)課情況給予適當(dāng)?shù)某煽?jī)或評(píng)分,強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn):

[1]陸秀團(tuán),專(zhuān)業(yè)建設(shè)與行業(yè)深度結(jié)合研究,企業(yè)科技與發(fā)展,2013(4).

[2]胡昭瑾,淺談會(huì)計(jì)教學(xué)改革中的理論聯(lián)系買(mǎi)務(wù)的重要性,商,2013(12).

[3]高瑩,王倩.提升專(zhuān)業(yè)技能改革教學(xué)方式,中國(guó)教育裝備技術(shù),2013(9).

[4]蘇宏偉.會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革買(mǎi)踐分析,創(chuàng)新教育,2013(2).

篇2

房地產(chǎn)銷(xiāo)售實(shí)習(xí)工作總結(jié)

公司的主要業(yè)務(wù)是專(zhuān)業(yè)從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的全程策劃、樓盤(pán)整合營(yíng)銷(xiāo)、推廣等，是烏魯木齊市納稅先進(jìn)單位。

當(dāng)我邁進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì)，我們的心已經(jīng)開(kāi)始飛進(jìn)那里。我們高興、我們興奮，因?yàn)槲覀兘K于可以在這個(gè)巨大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，但我們還需要時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì)。學(xué)校為了把我們平穩(wěn)的送上社會(huì)的大舞臺(tái)，為適應(yīng)今后的社會(huì)工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)完成大學(xué)教育的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，專(zhuān)門(mén)安排了我們畢業(yè)實(shí)習(xí)。

由于對(duì)房地產(chǎn)銷(xiāo)售十分感興趣，所以我來(lái)到德匯營(yíng)銷(xiāo)租賃有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是以獨(dú)立業(yè)務(wù)作業(yè)方式完成的。實(shí)習(xí)的內(nèi)容只要有兩個(gè)：一個(gè)是戶(hù)外廣告的招商，另一個(gè)是房產(chǎn)銷(xiāo)售——置業(yè)顧問(wèn)。現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回頭總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基?；旧线_(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目的。為了表達(dá)我收獲的喜悅，我將主要以房產(chǎn)銷(xiāo)售工作來(lái)談我的實(shí)習(xí)體會(huì)。

德匯營(yíng)銷(xiāo)租賃有限公司是20xx年6月經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，由具備資深、卓越專(zhuān)業(yè)能力的成功人士錢(qián)金耐創(chuàng)建的德匯實(shí)業(yè)集團(tuán)的分屬子公司，是具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的房地產(chǎn)企業(yè)。公司秉承“德載重任，匯鑄永恒”的經(jīng)營(yíng)宗旨，堅(jiān)持“兩種經(jīng)營(yíng)模式”銷(xiāo)售策劃運(yùn)作的獨(dú)創(chuàng)理念，力求使每個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目達(dá)到人與環(huán)境的天人合一。

公司的主要業(yè)務(wù)是專(zhuān)業(yè)從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的全程策劃、樓盤(pán)整合營(yíng)銷(xiāo)、推廣等，是烏魯木齊市納稅先進(jìn)單位。公司成功策劃銷(xiāo)售了多個(gè)樓盤(pán)，如：德匯國(guó)際廣場(chǎng)，德匯大酒店，新疆圖書(shū)批發(fā)城，火車(chē)頭國(guó)際采購(gòu)基地，溫州大酒店等，電視、報(bào)紙進(jìn)行過(guò)多次全方位報(bào)道，公司現(xiàn)擁有優(yōu)秀的房地產(chǎn)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)精英及管理人員。公司旗下的火車(chē)頭國(guó)際采購(gòu)基地，以整體團(tuán)隊(duì)形成從定位、設(shè)計(jì)、推廣和行銷(xiāo)四位一體介入地產(chǎn)開(kāi)發(fā)全過(guò)程，提供項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的專(zhuān)業(yè)整合服務(wù)，保障項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中眾多環(huán)節(jié)精準(zhǔn)實(shí)施，從而創(chuàng)造集成最大績(jī)效，推動(dòng)服務(wù)之伙伴企業(yè)形成強(qiáng)大的可持續(xù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。我就是從這個(gè)部門(mén)開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生涯的。

我實(shí)習(xí)工作分為兩個(gè)階段，前一個(gè)階段是在銷(xiāo)售部做戶(hù)外廣告的招商工作，工作內(nèi)容是主動(dòng)尋找客戶(hù)，給客戶(hù)講商鋪的地理位置和價(jià)格等，如果客戶(hù)有意就和約談判。后一階段就是在售房部做置業(yè)顧問(wèn)，工作的主要內(nèi)容是接待客戶(hù)，給顧客介紹樓盤(pán)的信息，并幫助客戶(hù)計(jì)算房屋的總價(jià)。幫助他們更好的了解整個(gè)樓盤(pán)的情況。同時(shí)給顧客提出一些我們自己的見(jiàn)解。有時(shí)配合辦公室人員處理日常工作。下面是我畫(huà)出的兩個(gè)工作的業(yè)務(wù)流程圖和樓盤(pán)銷(xiāo)售基本流程圖。戶(hù)外商鋪招商的業(yè)務(wù)流程：尋找顧客——合約訪(fǎng)談——談判——客戶(hù)追蹤——簽約——售后服務(wù)。房地產(chǎn)銷(xiāo)售的業(yè)務(wù)流程：尋找顧客——現(xiàn)場(chǎng)接待——談判——客戶(hù)追蹤——簽約——入轉(zhuǎn)—售后服務(wù)。

通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，基本上掌握了公司的工作流程，并且能夠獨(dú)立的完成工作。并能獨(dú)立的計(jì)算房屋總價(jià)、簽定商品房買(mǎi)賣(mài)合同。如：維修金=總房款*2%、產(chǎn)證費(fèi)=300、契稅=總房款*3%、保險(xiǎn)費(fèi)=借貸額*0.05%*年限、交易印花稅=總房款*0.03%等等。還有了解到在一個(gè)公司上班工作態(tài)度是非常重要的，一般老板都喜歡工作努力的員工。與同事的相處也是非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)項(xiàng)目的完成是需要一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)共同完成的，如果沒(méi)有一個(gè)和睦、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目是不能順利完成的。通過(guò)這兩個(gè)月實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)公司在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，下面我主要以在房產(chǎn)銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

一由于銷(xiāo)售人員對(duì)產(chǎn)品不熟悉、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)不了解、迷信自己的個(gè)人魅力等原因?qū)е庐a(chǎn)品介紹不詳實(shí)。解決的辦法是：樓盤(pán)公開(kāi)銷(xiāo)售以前的銷(xiāo)售講習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，確實(shí)了解及熟讀所有資料。進(jìn)入銷(xiāo)售場(chǎng)時(shí)，應(yīng)針對(duì)周?chē)h(huán)境，對(duì)具體產(chǎn)品再做詳細(xì)了解。多講多練，不斷修正自己的促詞。隨時(shí)請(qǐng)教老員工和部門(mén)主管。端正銷(xiāo)售觀念，明確讓客戶(hù)認(rèn)可自己應(yīng)有尺度，房屋買(mǎi)賣(mài)才是最終目的。

二由于現(xiàn)場(chǎng)繁忙，沒(méi)有空閑、自以為客戶(hù)追蹤效果不大、銷(xiāo)售員之間協(xié)調(diào)不夠，同一客戶(hù)，害怕重復(fù)追蹤原因未做客戶(hù)追蹤的解決辦法：每日設(shè)立規(guī)定時(shí)間，建立客戶(hù)檔案，并按成交的可能性分門(mén)別類(lèi)。依照列出的客戶(hù)名單，大家協(xié)調(diào)主動(dòng)追蹤。電話(huà)追蹤或人員拜訪(fǎng)，都應(yīng)事先想好理由和措詞，以避免客戶(hù)生厭。每日追蹤，記錄在案，分析客戶(hù)考慮的因素，并且及時(shí)回報(bào)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理，相互研討說(shuō)服的辦法。盡量避免電話(huà)游說(shuō)，最好能邀請(qǐng)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，可以充分借用各種道具，以提高成交概率。

三由于客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品不了解，想再作比較、同時(shí)選中幾套商鋪猶豫不決、想付定金，但身邊錢(qián)很少或沒(méi)帶，喜歡卻遲遲不作決定的解決辦法：針對(duì)客戶(hù)的問(wèn)題點(diǎn)，再作盡可能的詳細(xì)解釋。若客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)兩次或兩次以上，對(duì)產(chǎn)品已很了解，則應(yīng)力促使其早早下決心?？s小客戶(hù)選擇范圍，肯定他的某項(xiàng)選擇，以便及早下定簽約。定金無(wú)論多少，能付則定;客戶(hù)方便的話(huà)，應(yīng)該上門(mén)收取定金。暗示其他客戶(hù)也看中同一套商鋪或商鋪即將調(diào)價(jià)，早下決定則早定心。

四由于客戶(hù)是銷(xiāo)售人員的親朋好友或關(guān)系客戶(hù)、不同的銷(xiāo)售階段，有不同的折讓策略而出現(xiàn)客戶(hù)間折讓不同。解決辦法：內(nèi)部協(xié)調(diào)統(tǒng)一折扣給予的原則，特殊客戶(hù)的折扣統(tǒng)一說(shuō)詞。給客戶(hù)的報(bào)價(jià)和價(jià)目表，應(yīng)說(shuō)明有效時(shí)間。盡可能了解客戶(hù)所提異議的具體理由，合理的要求盡量滿(mǎn)足。如不能滿(mǎn)足客戶(hù)要求時(shí)，應(yīng)耐心解釋為何有不同的折讓?zhuān)?jǐn)請(qǐng)諒解。態(tài)度要堅(jiān)定，但口氣要婉轉(zhuǎn)。

五由于簽約人身份認(rèn)定，相關(guān)證明文件等操作程序和法律法規(guī)認(rèn)識(shí)有誤、簽約時(shí)，在具體條款上的討價(jià)還價(jià)(通常會(huì)有問(wèn)題的地方是：面積的認(rèn)定，借貸額度及程度，工程進(jìn)度，建材裝潢，違約處理方式，付款方式……)、客戶(hù)想通過(guò)挑毛病來(lái)退房，以逃避因違約而承擔(dān)的賠償責(zé)任而出現(xiàn)的簽約問(wèn)題的解決辦法：仔細(xì)研究標(biāo)準(zhǔn)合同，通曉相關(guān)法律法規(guī)。兼顧雙方利益，以‘雙贏策略’簽訂條約細(xì)則。耐心解釋?zhuān)瑥?qiáng)力說(shuō)服，以時(shí)間換取客戶(hù)妥協(xié)。在職責(zé)范圍內(nèi)，研究條文修改的可能。對(duì)無(wú)理要求，應(yīng)按程序辦事，若因此毀約，則各自承擔(dān)違約責(zé)任。

在以前我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加工作，因?yàn)槲铱傆X(jué)得工作是一件很容易的事，可是當(dāng)我離開(kāi)校園，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床，坐公交車(chē)去上班，到下午八點(diǎn)才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，沒(méi)有機(jī)會(huì)讓自己犯錯(cuò)誤，所以每天都要打起精神工作。身邊都有同行在看著你。

房地產(chǎn)銷(xiāo)售實(shí)習(xí)工作總結(jié)

這次在房地產(chǎn)銷(xiāo)售崗位上的實(shí)習(xí)著實(shí)令我加深了對(duì)職場(chǎng)生活的理解，雖然只是初次參與工作卻讓我體會(huì)到房地產(chǎn)銷(xiāo)售的獨(dú)特魅力，至少這種鍛煉的效果能夠讓我在短期內(nèi)取得較大的進(jìn)步，待到實(shí)習(xí)結(jié)束以后再來(lái)回顧以往自然能夠從房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作的經(jīng)歷中收獲很多，所以我對(duì)完成的房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作進(jìn)行了總結(jié)并很珍惜這次實(shí)習(xí)的成果。

由于銷(xiāo)售類(lèi)工作向來(lái)壓力較大的緣故自然要加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的了解，在有所準(zhǔn)備以后再來(lái)主動(dòng)出擊自然能夠在銷(xiāo)售工作中取得不錯(cuò)的成果，事實(shí)上我在實(shí)習(xí)期間正是采取這種工作模式從而獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但是我也明白因?yàn)樾┰S成果便沾沾自喜很容易在銷(xiāo)售工作中吃虧，所以在老員工的建議下我便養(yǎng)成了定期收集房地產(chǎn)信息并進(jìn)行分析的良好習(xí)慣，至少我得了解客戶(hù)對(duì)房地產(chǎn)的需求以后再來(lái)開(kāi)展銷(xiāo)售工作比較好，看似謹(jǐn)慎的工作方式卻能讓我在工作中減少許多新員工常犯的錯(cuò)誤，總體而言我對(duì)實(shí)習(xí)期間在房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作中的表現(xiàn)還是比較滿(mǎn)意的。

通過(guò)銷(xiāo)售技巧的運(yùn)用讓我對(duì)畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展有了更多的信心，由于在實(shí)習(xí)之前對(duì)職場(chǎng)生活充滿(mǎn)未知數(shù)的緣故讓我感到比較惶恐，尤其是心態(tài)上的迷惘以及初期工作時(shí)的無(wú)所適從讓我感到很焦慮，所幸的是指導(dǎo)老師比較關(guān)注我在實(shí)習(xí)期間的心態(tài)變化并給予了自己不少鼓勵(lì)，所以我在逐漸轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的同時(shí)也通過(guò)自身的努力適應(yīng)了職場(chǎng)生活，當(dāng)我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)銷(xiāo)售技巧以后才發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)生活其實(shí)還是很好適應(yīng)的，只不過(guò)由于以往從未參與其中才會(huì)將其想象得比較困難罷了。

實(shí)習(xí)雖已結(jié)束卻意味著職場(chǎng)生活的歷程剛剛開(kāi)始，雖然還未做好這方面的準(zhǔn)備卻也要為畢業(yè)以后的正式工作進(jìn)行考慮，無(wú)法否認(rèn)的是實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)榻窈蟮恼焦ぷ鲙?lái)很大幫助，尤其是房地產(chǎn)銷(xiāo)售這類(lèi)需要和各類(lèi)客戶(hù)打交道的工作更能為自己提供不少的借鑒，所以我打算在畢業(yè)過(guò)后繼續(xù)從事這方面的工作并爭(zhēng)取盡快得以轉(zhuǎn)正，畢竟通過(guò)這段時(shí)間的努力已經(jīng)能夠讓我較好地處理銷(xiāo)售工作中的難題，而且這段時(shí)間的積累也能夠讓我在職場(chǎng)生活中學(xué)到不少實(shí)用的銷(xiāo)售技巧。

篇3

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程；教學(xué)改革；教師

中圖分類(lèi)號(hào)：F240文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2014）16-0093-02

一、房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)

房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程是我校房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課。通過(guò)本課程的教學(xué)，立足中國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，將中國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)核算方式講授給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算方式清楚地認(rèn)識(shí)和掌握，并通過(guò)本課程的教學(xué)，為學(xué)生今后繼續(xù)深入會(huì)計(jì)理論研究或從事房地產(chǎn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)奠定一定基礎(chǔ)。本門(mén)課程要求學(xué)生在掌握房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)基本理論和方法的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際的結(jié)合，并具備處理房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了房地產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)核算工作的各個(gè)方面的內(nèi)容，包括房地產(chǎn)資金籌集，銷(xiāo)售收入取得、房地產(chǎn)建造成本、費(fèi)用支出、稅費(fèi)上交、工資發(fā)放等日常業(yè)務(wù)，及年終利潤(rùn)分配等房地產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算。為了完成上述教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能，必須對(duì)傳統(tǒng)的房地產(chǎn)會(huì)計(jì)教學(xué)作必要的改革。

二、房地產(chǎn)會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.教學(xué)重理論，輕實(shí)踐

而會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)集理論性與技術(shù)性于一體的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，它不僅有完整的理論體系，而且可操作性極強(qiáng)，活學(xué)活用、學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際，一直是會(huì)計(jì)課程教學(xué)的指導(dǎo)思想。近年來(lái)，會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)已由“賣(mài)方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)入“買(mǎi)方市場(chǎng)”，用人單位對(duì)應(yīng)聘人員的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)要求非常“苛刻”，不再容忍畢業(yè)生拿著企業(yè)工資完成理論與實(shí)踐的“磨合期”，而要求畢業(yè)生馬上適應(yīng)不同企業(yè)的不同業(yè)務(wù)，投入高節(jié)奏、高效率的工作中?；谟萌藛挝坏囊?，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的實(shí)踐性教學(xué)尤為重要，而現(xiàn)實(shí)中的會(huì)計(jì)教學(xué)的主要以理論教學(xué)為主，而忽視了會(huì)計(jì)實(shí)踐的教學(xué)。值得注意的一個(gè)現(xiàn)象是多數(shù)院校的會(huì)計(jì)學(xué)教師缺少會(huì)計(jì)崗位的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，基本是從院校畢業(yè)直接到校負(fù)責(zé)教學(xué)工作，會(huì)計(jì)教師在課堂上講解的普遍是會(huì)計(jì)分錄的編制，而缺少經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)形成過(guò)程留下的原始憑證的講解，學(xué)生所學(xué)的會(huì)計(jì)處理是基于教師總結(jié)后的最后一個(gè)步驟的理論處理，沒(méi)有培養(yǎng)出對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全面分析、獨(dú)立完成的能力，之后布置課后復(fù)習(xí)題鞏固所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生并不能充分理解相關(guān)會(huì)計(jì)問(wèn)題，做不到真正理解和消化。這就造成學(xué)生畢業(yè)到了到了企業(yè)需要重新認(rèn)識(shí)原始憑證再結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)工作的一個(gè)艱難過(guò)渡階段，而這一艱難過(guò)程往往就會(huì)讓很多人畏懼，因而失去了一個(gè)好的就業(yè)崗位。

2.教學(xué)方法單調(diào)，手段落后

從大專(zhuān)院校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)仍然是以會(huì)計(jì)教師為中心，以書(shū)本為綱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸式的教育，教學(xué)方法特點(diǎn)是被動(dòng)機(jī)械學(xué)習(xí)。這種傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法主要側(cè)重于理論知識(shí)的講授，缺少與實(shí)踐操作的聯(lián)系環(huán)節(jié)，學(xué)生缺少自主思考，自我創(chuàng)新能力，缺少對(duì)具體問(wèn)題分析和解決的能力。會(huì)計(jì)作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程，會(huì)計(jì)基本理論雖然是指導(dǎo)實(shí)際工作的準(zhǔn)則，但會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)仍然是處理實(shí)際業(yè)務(wù)，而當(dāng)前傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法與會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)相矛盾，不符合當(dāng)前國(guó)際化趨勢(shì)下對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求。教學(xué)手段落后，基本上是單一的“黑板+粉筆”，再加上教學(xué)內(nèi)容抽象、枯燥乏味，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3.考核方式以理論知識(shí)測(cè)試為主

當(dāng)前，房地產(chǎn)會(huì)計(jì)的考核主要分為理論考試（占總成績(jī)的 70%）和平時(shí)成績(jī)（占總成績(jī)的30%）兩部分。理論考試一般是期末的閉卷考試，主要考核理論知識(shí)的掌握程度，平時(shí)成績(jī)的構(gòu)成比較靈活，主要由出勤 + 課堂提問(wèn) + 作業(yè)完成。這種考核方式下，考核的知識(shí)比較片面，只能反映學(xué)生的理論知識(shí)掌握程度，不能反映實(shí)際操作水平，學(xué)生的綜合能力更無(wú)從考證。

三、提高房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程教學(xué)效果的措施

1.改進(jìn)教學(xué)方法

教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、提高教學(xué)質(zhì)量的重要而有效的手段。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，以需求為動(dòng)因，以問(wèn)題為基礎(chǔ)，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式、探索性的學(xué)習(xí)。學(xué)生的知識(shí)絕大部分來(lái)自于課堂，在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把教師與學(xué)生的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為主、教師為輔，把學(xué)生需求作為依托，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)性和創(chuàng)新性。采用“啟發(fā)式”、“案例式”、“討論式”等教學(xué)方法，開(kāi)展互動(dòng)式、參與式的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性作為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合分析創(chuàng)新問(wèn)題的能力。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

為突出會(huì)計(jì)知識(shí)的適用性，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)必然要進(jìn)行銜接。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于日常實(shí)務(wù)，是對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的高度概括總結(jié)，并對(duì)實(shí)務(wù)工作起到了指導(dǎo)作用，所以這就要求會(huì)計(jì)教師在對(duì)日常教學(xué)中，不僅需要構(gòu)建出較為完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。因此，在講授會(huì)計(jì)課程時(shí)，教師都需組織配備相適應(yīng)的模擬實(shí)務(wù)資料和教材與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相銜接，把學(xué)生的理論思維引到與實(shí)務(wù)相結(jié)合的實(shí)際操作中去，通過(guò)訓(xùn)練以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)與會(huì)計(jì)知識(shí)適用性。房地產(chǎn)會(huì)計(jì)，應(yīng)建立房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)，并將房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中涉及的各種憑證（包括各種項(xiàng)目報(bào)建文件、工程承包文件、不動(dòng)產(chǎn)銷(xiāo)售合同、項(xiàng)目完工結(jié)算合同、銀行結(jié)算憑證、按揭款到賬憑證、發(fā)票等）制作成仿真化的教學(xué)版本，收集房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)材料并制作對(duì)應(yīng)的原始憑證用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)仿真化目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)務(wù)化目標(biāo)，同時(shí)將涉及原始憑證認(rèn)識(shí)及填開(kāi)、房地產(chǎn)企業(yè)常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理技能的教學(xué)任務(wù)細(xì)分到各專(zhuān)業(yè)課程中開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)原始憑證處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化目標(biāo)。

3.建設(shè)實(shí)驗(yàn)室

為了提高房地產(chǎn)會(huì)計(jì)課程教學(xué)效果，應(yīng)建立健全房地產(chǎn)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室、稅務(wù)實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。房地產(chǎn)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室的建立和使用，有利于學(xué)生通過(guò)教學(xué)，熟悉房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)成本費(fèi)用構(gòu)成及其來(lái)源和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)流程及其管理，使其能在實(shí)務(wù)工作中更好地理解企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈，并能正確歸集成本費(fèi)用，確認(rèn)收入。同時(shí)，建立健全稅務(wù)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生足不出校即能高仿真地模擬企業(yè)各項(xiàng)稅收納稅申報(bào)流程，并通過(guò)組織實(shí)施項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熟練掌握現(xiàn)行各稅種納稅申報(bào)技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.建設(shè)優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)

專(zhuān)業(yè)是興校之基石，而師資是強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的根本保障，優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、良好的科研素養(yǎng)和先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的成員組成。而建設(shè)這樣一支房地產(chǎn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，可以采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法?！白叱鋈ァ笔侵笇W(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)掛職，深入企業(yè)一線(xiàn)，熟悉房地產(chǎn)項(xiàng)目從報(bào)建至項(xiàng)目完工進(jìn)行完工結(jié)算的整個(gè)流程，參與房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)和稅務(wù)處理工作，掌握該項(xiàng)技能，并收集教學(xué)所需的資料。 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是指從房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)或稅務(wù)師事務(wù)所引進(jìn)熱衷于教育事業(yè)的行業(yè)專(zhuān)才或與企業(yè)合作共同開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究和實(shí)施工作。

5.改革考核評(píng)分辦法

由于房地產(chǎn)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，同時(shí)綜合運(yùn)用能力要求較高，應(yīng)建立“理論+技能+過(guò)程”的“三三制”考核評(píng)分辦法。在具體操作過(guò)程中，基礎(chǔ)理論考核以期末的書(shū)面閉卷考試為主，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與基本方法的掌握程度；而基本技能與操作技巧的考核則主要根據(jù)平時(shí)的崗位實(shí)訓(xùn)和作業(yè)完成情況給分，著重考查專(zhuān)業(yè)崗位的業(yè)務(wù)經(jīng)辦過(guò)程和業(yè)務(wù)處理能力；教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力與工作態(tài)度，體現(xiàn)在學(xué)生的“上課出勤率”與“教學(xué)參與率”等方面，即整個(gè)考核評(píng)分過(guò)程中根據(jù)學(xué)生上課出勤和聽(tīng)課情況給予適當(dāng)?shù)某煽?jī)或評(píng)分，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸秀團(tuán).專(zhuān)業(yè)建設(shè)與行業(yè)深度結(jié)合研究[J].企業(yè)科技與發(fā)展，2013，(4).

[2]胡昭瑾.淺談會(huì)計(jì)教學(xué)改革中的理論聯(lián)系實(shí)務(wù)的重要性[J].商，2013，(12).

[3]高瑩，王倩.提升專(zhuān)業(yè)技能改革教學(xué)方式[J].中國(guó)教育裝備技術(shù)，2013，(9).

[4]蘇宏偉.會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐分析[J].創(chuàng)新教育，2013，(2).

[5]陳靜.“雙證書(shū)”制度下《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教材建設(shè)與教材改革[J].財(cái)經(jīng)界，2013，(5).

篇4

【一】

姓名：xxx

國(guó)籍：中國(guó)

目前所在地：深圳

民族：漢族

戶(hù)口所在地：xx

婚姻狀況：未婚

年齡：xx歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型：普通求職

應(yīng)聘職位：

工作年限：職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型：全職

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：5000—8000

希望工作地區(qū)：xx

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱(chēng)：

起止年月：20xx-03～20xx-08

xx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：策劃經(jīng)理

工作描述：協(xié)助開(kāi)展xx名城項(xiàng)目前期營(yíng)銷(xiāo)策劃及制定項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)總案，編制樓盤(pán)的整體營(yíng)銷(xiāo)方案，包括價(jià)格策略、市場(chǎng)推廣、貨量推銷(xiāo)安排與統(tǒng)一執(zhí)行，樓盤(pán)現(xiàn)場(chǎng)策劃推廣活動(dòng)的組織開(kāi)展，公司企業(yè)品牌活動(dòng)的組織和實(shí)施，完成項(xiàng)目策劃所必需的市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目定位、營(yíng)銷(xiāo)策略工作，并以書(shū)面的形式提交發(fā)展商確認(rèn)。培訓(xùn)及指導(dǎo)所策劃項(xiàng)目銷(xiāo)售部門(mén)的員工，加深銷(xiāo)售人員對(duì)項(xiàng)目的理解，提高成交額。協(xié)助銷(xiāo)售經(jīng)理完成傭金結(jié)算及收傭工作，維護(hù)公司利益，避免風(fēng)險(xiǎn)。協(xié)助總監(jiān)建立和維護(hù)同發(fā)展商、利益相關(guān)者之間的關(guān)系，提高公司的知名度和美譽(yù)度。

離職原因：

公司名稱(chēng)：

起止年月：20xx-05～20xx-12

廣州xx策劃顧問(wèn)有限公司

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：策劃主任

工作描述：曾參與亞洲鋁業(yè)粵西地區(qū)xx等項(xiàng)目前期策劃與營(yíng)銷(xiāo)方案。期間，還負(fù)責(zé)對(duì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，銷(xiāo)售技巧方面的培訓(xùn)，以及配合完成項(xiàng)目方案的撰寫(xiě)，項(xiàng)目推廣制定策劃方案與客戶(hù)匯報(bào)、溝通并達(dá)到客戶(hù)認(rèn)可。向公司提交定期的工作總結(jié)、績(jī)效考核、市場(chǎng)分析報(bào)告，及時(shí)傳遞市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息，結(jié)合項(xiàng)目給出合理的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)項(xiàng)目工作發(fā)展。

離職原因：

公司名稱(chēng)：

起止年月：20xx-10～20xx-12

xx地產(chǎn)投資有限公司

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：策劃助理

工作描述：對(duì)公司樓盤(pán)營(yíng)銷(xiāo)方案的制定，配合銷(xiāo)售部達(dá)成銷(xiāo)售目標(biāo)，并與廣告公司、有關(guān)部門(mén)等一切外圍機(jī)構(gòu)保持良好的溝系。提出一系列的促銷(xiāo)、廣告計(jì)劃，營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目的銷(xiāo)售聲勢(shì)，加速項(xiàng)目的銷(xiāo)售進(jìn)度。

離職原因：

公司名稱(chēng)：

起止年月：20xx-04～20xx-10

廣州市xx房地產(chǎn)有限公司

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：物業(yè)顧問(wèn)

工作描述：負(fù)責(zé)分店區(qū)域的樓盤(pán)的銷(xiāo)售，接待客戶(hù)，為客戶(hù)分析市場(chǎng)的信息，拓展客戶(hù)群并保持良好溝通，跟進(jìn)二手的買(mǎi)賣(mài)交易過(guò)戶(hù)，銀行按揭等售后服務(wù)情況，完成公司所下達(dá)銷(xiāo)售任務(wù)；具有良好銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、處事能力，工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)

最高學(xué)歷：大專(zhuān)

畢業(yè)日期：20xx-12-01

所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與土地管理所學(xué)

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

20xx-12---20xx-12xx師范大學(xué)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與土地管理專(zhuān)科

20xx-12---20xx-12xx師范大學(xué)人力資源管理本科

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般

國(guó)語(yǔ)水平：良好粵語(yǔ)水平：良好

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

八年以上的房地產(chǎn)項(xiàng)目銷(xiāo)售、策劃、管理工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉房地產(chǎn)企業(yè)運(yùn)作流程及房地產(chǎn)項(xiàng)目的全程推廣與銷(xiāo)售策劃，在地產(chǎn)項(xiàng)目銷(xiāo)售、執(zhí)行策略及文案方面有較強(qiáng)的執(zhí)行能力與把控能力，同時(shí)在活動(dòng)策劃統(tǒng)籌、對(duì)外公關(guān)方面也有一定的工作能力，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人性格外向、熱情，工作主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)良好，具有較強(qiáng)的親和力和極高的創(chuàng)業(yè)激情與敬業(yè)精神，能承擔(dān)高負(fù)荷工作壓力。另外，我還具備良好的溝通表達(dá)能力，邏輯嚴(yán)密，思路開(kāi)闊，文筆流暢，在工作中追求卓越。

個(gè)人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話(huà)：

家庭電話(huà)：

手機(jī)：

qq號(hào)碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁(yè)：

【二】

姓名：xxx

二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|xx歲

居住地：xx

電話(huà)：137*******(手機(jī))

E-mail：[email protected]

篇5

【P鍵詞】房地產(chǎn)金融；教學(xué)；課程改革；財(cái)商

如今，我國(guó)各產(chǎn)業(yè)正在轉(zhuǎn)型升級(jí)，金融業(yè)對(duì)各行業(yè)的影響力在日益增強(qiáng)，尤其是資金密集的建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展離不金融業(yè)的支持，居民的住房消費(fèi)也離不開(kāi)金融業(yè)的支持。但是我國(guó)金融業(yè)的發(fā)展還處于初級(jí)階段，引入房地產(chǎn)金融這方面的內(nèi)容也比較晚，這也導(dǎo)致了我國(guó)建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員金融知識(shí)相對(duì)缺乏，專(zhuān)業(yè)水平不高且懂金融的復(fù)合型人才緊缺的局面。因此，我們需要培養(yǎng)適合我國(guó)國(guó)情的行業(yè)所需要的高財(cái)商的復(fù)合型人才，在土建類(lèi)高職院校開(kāi)設(shè)金融課程。

一、土建類(lèi)高職院校開(kāi)設(shè)《房地產(chǎn)金融》課程的必要性

人們的生活離不開(kāi)衣、食、住、行，住房問(wèn)題在很大程度上會(huì)影響我們的日常生活，因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)和上班，平時(shí)的生活我們都是以住房為中心進(jìn)行的。住房水平提高，人們的生活質(zhì)量才會(huì)有所提升。例如，很多高校畢業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行就業(yè)選擇的時(shí)候，一般都會(huì)首先考慮工作單位當(dāng)?shù)氐淖》浚玫淖》織l件也會(huì)吸引很多人才聚集，很多城市因高房?jī)r(jià)而流失許多人才。在房?jī)r(jià)不斷上漲的今天，許多大學(xué)生的住房問(wèn)題已經(jīng)不是單純的住房問(wèn)題了，而是波及各方面的社會(huì)問(wèn)題，它在某種程度上也制約著城市的發(fā)展。房地產(chǎn)金融業(yè)務(wù)（住房抵押貸款業(yè)務(wù)）的支持便可以有效緩解大學(xué)畢業(yè)生住房壓力，為剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生做強(qiáng)有力的資金后盾，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)的后顧之憂(yōu)。假如大學(xué)畢業(yè)生在學(xué)校期間就學(xué)習(xí)得到房產(chǎn)金融方面的知識(shí)，那這將大大提高他們的財(cái)商，對(duì)他們步入社會(huì)后在融資和買(mǎi)房方面有很大的幫助。

作為土建類(lèi)高職院校，每年為建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)輸送大量的技能型人才，其技能主要體現(xiàn)在土建類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技能上面。但是現(xiàn)階段我們的相關(guān)行業(yè)正面臨最大的一次升級(jí)轉(zhuǎn)型，資源節(jié)約、綠色發(fā)展將是未來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)倡導(dǎo)的發(fā)展主題。在這樣的發(fā)展模式下，土建類(lèi)高職院校輸送什么樣的人才才能順應(yīng)時(shí)代的要求，這是一個(gè)很大的命題。我想，具備節(jié)約意識(shí)、生態(tài)保護(hù)意識(shí)、綠色發(fā)展意識(shí)很重要，這就要求我們的高職學(xué)生不僅要有土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能，還要有大局觀、有較高的財(cái)商。財(cái)商，本意是“金融智商”，指?jìng)€(gè)人認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造、和管理財(cái)富的能力，包括觀念、知識(shí)、行為三個(gè)方面。財(cái)商是實(shí)現(xiàn)成功人生的關(guān)鍵因素之一。在人的一生中，財(cái)商、智商、情商形成的最佳時(shí)間段是青少年階段。根據(jù)筆者多年的企業(yè)及學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)和校內(nèi)外調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前是沒(méi)有機(jī)會(huì)接受財(cái)商教育的，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有科學(xué)的財(cái)富觀，僅僅通過(guò)消費(fèi)了解和理解財(cái)富的價(jià)值，并且對(duì)于管理財(cái)富、運(yùn)作資金毫無(wú)意識(shí)和想法，也就是說(shuō)我們的高職學(xué)生財(cái)商普遍不高，而且就業(yè)后也沒(méi)有體現(xiàn)出這方面的較好表現(xiàn)。基于這樣一種現(xiàn)狀，在我們土建類(lèi)高職院校開(kāi)設(shè)《房地產(chǎn)金融》這門(mén)課程是非常必要的，這樣能使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更全面系統(tǒng)，提高學(xué)生的財(cái)商，提高他們的就業(yè)力和自我發(fā)展的能力。

二、《房地產(chǎn)金融》課程教學(xué)的改革思路

房地產(chǎn)業(yè)和金融業(yè)這兩個(gè)行業(yè)的發(fā)展在我國(guó)都是摸著石頭過(guò)河，都沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，且國(guó)際環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境千變?nèi)f化，所以我們應(yīng)該在新的形勢(shì)下適時(shí)地對(duì)《房地產(chǎn)金融》這門(mén)課程進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

《房地產(chǎn)金融》是一門(mén)新興的學(xué)科，同時(shí)也是金融學(xué)的重要內(nèi)容，它是介于《房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》《銀行貨幣學(xué)》《經(jīng)濟(jì)法》以及《保險(xiǎn)學(xué)》等之間的一門(mén)學(xué)科，同時(shí)也是資本市場(chǎng)中的一顆新星?！斗康禺a(chǎn)金融》的主要授課內(nèi)容是以房地產(chǎn)金融活動(dòng)為主要內(nèi)容，在課程的設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)將理論與實(shí)際相結(jié)合，并且借鑒一些西方國(guó)家先進(jìn)的理念，了解國(guó)外房地產(chǎn)金融的發(fā)展情況和運(yùn)作的特點(diǎn)，這樣可以使學(xué)生更好地理解有難度的房地產(chǎn)金融知識(shí)。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的教授，可以幫助學(xué)生在以后的實(shí)踐中靈活運(yùn)用，并且對(duì)分析以及解決房產(chǎn)金融實(shí)務(wù)問(wèn)題有所幫助。

（一）合理設(shè)計(jì)《房地產(chǎn)金融》課程的大綱

課程大綱是教學(xué)的指揮棒。想要使《房地產(chǎn)金融》教學(xué)大綱能夠科學(xué)、合理地編制，首先就要明確《房地產(chǎn)金融》的教學(xué)目標(biāo)和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不同的專(zhuān)業(yè)要分層教學(xué)，難易不等；并且《房地產(chǎn)金融》在教學(xué)大綱內(nèi)容的安排上應(yīng)該注重科學(xué)性、實(shí)踐性以及前瞻性，還要能夠體現(xiàn)出我們高職院校的“工學(xué)結(jié)合，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，雙證融通”的辦學(xué)特色，并且能夠使學(xué)生能將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，還要注重提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在編制《房地產(chǎn)金融》課程大綱的時(shí)候，以典型工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，采用模塊化的教學(xué)方式，還要注意與其他學(xué)科進(jìn)行結(jié)合，同時(shí)也要避免出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容?！斗康禺a(chǎn)金融》課程教學(xué)大綱內(nèi)容的改革，最終還是要注重教育的規(guī)律，并根據(jù)行業(yè)的不斷發(fā)展來(lái)修改大綱中的內(nèi)容。因此，《房地產(chǎn)金融》的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)具有時(shí)效性，否則就增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且達(dá)不到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

（二）根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景因材施教，突出實(shí)踐性

房地產(chǎn)金融學(xué)的課程安排，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景因材施教，不管是教學(xué)的理論課程，還是教學(xué)的方法，都要體現(xiàn)實(shí)踐性的特點(diǎn)。

對(duì)于房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)，該課程是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，且課時(shí)應(yīng)較為充足。對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)，該課程可以作為選修課開(kāi)設(shè)，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，課時(shí)可以偏少些。在現(xiàn)代教學(xué)中，我們的教育對(duì)象發(fā)生了改變，我們的教育環(huán)境也在不斷變化，因此，借助視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方法更有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并且大幅度提高學(xué)習(xí)效率。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中不能只注重理論知識(shí)的教學(xué)，還要更加注重實(shí)踐性，將案例穿插在各教學(xué)模塊中，這樣才能幫助學(xué)生真正提升各方面的能力。

（三）引導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，保持終身學(xué)習(xí)力

在金融與房地產(chǎn)密切聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，房地產(chǎn)金融的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是信托業(yè)務(wù)和不動(dòng)產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)。不動(dòng)產(chǎn)證券化的實(shí)質(zhì)是對(duì)房地產(chǎn)進(jìn)行分割，其實(shí)就是利用證券的形式，對(duì)原本使用期比較長(zhǎng)的、價(jià)值比較大、位置固定的房產(chǎn)進(jìn)行分割。通過(guò)這樣的方法解決了企業(yè)融資的問(wèn)題，還能使投資者得到相關(guān)的收益。在這樣的情況下，這一行為不僅推動(dòng)了消費(fèi)，還拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

在大約1970年的時(shí)候，住房抵押貸款證券化正式進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)，它本質(zhì)上還是一種證券化的形式，它也是以房產(chǎn)抵押為債權(quán)，在通過(guò)金融機(jī)構(gòu)或者是一些特定的證券機(jī)構(gòu)對(duì)這些債權(quán)進(jìn)行驗(yàn)資以及核實(shí)，還要經(jīng)過(guò)信用機(jī)構(gòu)進(jìn)行擔(dān)保，最后才能到資本市場(chǎng)上進(jìn)行籌集資金。雖然這種新的住房抵押貸款證券化的發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，它也為商業(yè)銀行提供了一些資金來(lái)源，也使得貸款更加安全，也增強(qiáng)了資金的流動(dòng)性。重要的是證券市場(chǎng)是一種新型的、長(zhǎng)期的投資工具。

在課程教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解行業(yè)動(dòng)向，以更開(kāi)闊的視野對(duì)待在校的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)新趨勢(shì)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

（四）引導(dǎo)學(xué)生善用“拿來(lái)主義”，高效學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)

相較于西方國(guó)家，我國(guó)的房產(chǎn)金融發(fā)展得比較晚，因此國(guó)外的一些案例值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。目前，我國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)在資金方面過(guò)于依賴(lài)銀行貸款，系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)較大，這也迫使我們要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)，并逐漸建立一個(gè)多元化、國(guó)際化以及專(zhuān)業(yè)化的融資渠道，并且要積極推進(jìn)房地產(chǎn)證券化和不動(dòng)產(chǎn)證券化等金融創(chuàng)新的工作模式，在不斷摸索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立起一套適合我國(guó)的不動(dòng)產(chǎn)發(fā)展模式。

在課程教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)，善于在他人成功的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出適合自己的規(guī)律，并不斷發(fā)展完善。

（五）注重用現(xiàn)代化教育技術(shù)，進(jìn)行多維立體教學(xué)

房地產(chǎn)的教學(xué)內(nèi)容具有一定的時(shí)效性，所以在教學(xué)的過(guò)程中，要注重運(yùn)用一些新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，還要對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)更新。在《房地產(chǎn)金融》的授課過(guò)程中要注意應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)的手段，來(lái)提升學(xué)生的聽(tīng)課效果以及提高老師的教學(xué)水平。教師在講課的過(guò)程中應(yīng)該注重多媒體教學(xué)的應(yīng)用，可以把要教學(xué)的內(nèi)容做成幻燈片播放，并把教師的教案、習(xí)題、還有一些案例等制作成網(wǎng)頁(yè)，這樣方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)，也可以使學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師也可以利用一些聊天軟件進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，還可以給學(xué)生推薦一些有相關(guān)信息的網(wǎng)站，例如商業(yè)銀行網(wǎng)站、財(cái)經(jīng)網(wǎng)站以及一些房地產(chǎn)網(wǎng)站，這樣方便學(xué)生及時(shí)了解這個(gè)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，保證自己所掌握的內(nèi)容都是最新的、最準(zhǔn)確的。

三、對(duì)改革內(nèi)容提出兩點(diǎn)建議

（一）建立一支有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高水平師資隊(duì)伍

教師是教育工作中的主導(dǎo)者，學(xué)生的知識(shí)大多是從教師那里得來(lái)的，因此教師的專(zhuān)業(yè)水平是非常重要的，可以說(shuō)直接決定了教學(xué)水平和教學(xué)效果。但是就目前的情況而言，高校的房地產(chǎn)金融的講課教師大都沒(méi)有直接參與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐，所以在授課的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些與實(shí)際脫軌的現(xiàn)象。在當(dāng)下的教學(xué)中，教師一般只注重理論的教學(xué)工作，學(xué)校應(yīng)該組織教師利用假期的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，這樣才能使教師自己的講解更加透徹，同時(shí)也能使教師自己的講解與實(shí)際更加契合。因此，學(xué)校不僅要增強(qiáng)老師的理論素養(yǎng)，還應(yīng)該為老師提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（二）引進(jìn)行業(yè)企業(yè)精英參與高校教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量

我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，也可以請(qǐng)房地產(chǎn)行業(yè)中專(zhuān)業(yè)的人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解和教學(xué)，這樣可以增加學(xué)生對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的認(rèn)知，還可以真正地學(xué)習(xí)企業(yè)家的精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)業(yè)精神。還可以讓學(xué)生多參加一些有關(guān)房地產(chǎn)金融行業(yè)的座談會(huì)，這樣也可以增加學(xué)生對(duì)這個(gè)行業(yè)的興趣。一般情況下，房地產(chǎn)金融的教學(xué)會(huì)在三年級(jí)上半學(xué)期進(jìn)行，學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)《房地產(chǎn)金融》過(guò)程中引進(jìn)行業(yè)企業(yè)精英開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題講座就會(huì)感覺(jué)比較輕松，也能收到很好的實(shí)踐學(xué)習(xí)效果。在通常情況下，不建議有過(guò)多的同學(xué)同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)課的人數(shù)最好不要超過(guò)40人。這樣既可以保證學(xué)生的聽(tīng)課效果，還方便老師進(jìn)行管理。

四、結(jié)束語(yǔ)

在房產(chǎn)行業(yè)飛速發(fā)展的今天，房地產(chǎn)金融也要跟上時(shí)代的步伐，這就需要從根本上進(jìn)行創(chuàng)新，也需要我們有更多的優(yōu)秀人才投身其中。由此可見(jiàn)，在土建類(lèi)高職院校將房地產(chǎn)金融課程作為培養(yǎng)高職人才的財(cái)商基礎(chǔ)課程是非常必要的，這將大大提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力，為轉(zhuǎn)型中的建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)輸送既有一技之長(zhǎng)又能順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才。

【參考文獻(xiàn)】

篇6

關(guān)鍵詞:項(xiàng)目教學(xué)法;房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo);教學(xué)整體設(shè)計(jì);單元設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào):G71 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)17-0232-02

高等職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)能較快適應(yīng)實(shí)際工作崗位需要的技能型人才。學(xué)生不但要掌握理論知識(shí),更重要的是要具備靈活運(yùn)用知識(shí)的技能。房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)課程涵蓋范圍廣,內(nèi)容復(fù)雜,既有較深的理論性和系統(tǒng)性,又有較強(qiáng)的實(shí)踐性,如果還采用以往的以教師講解為主,學(xué)生被動(dòng)接受的傳統(tǒng)教學(xué)方式,很難收到理想的教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)不斷地探索、實(shí)踐與總結(jié)積累,我們?cè)诜康禺a(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)課程中采用了項(xiàng)目教學(xué)法[1],收到了較好的成效。

一、項(xiàng)目教學(xué)法概述

(一)項(xiàng)目教學(xué)法的含義

項(xiàng)目教學(xué)法是教師根據(jù)工作實(shí)際和課程特點(diǎn)甄選或設(shè)計(jì)一個(gè)合適的綜合性項(xiàng)目,讓學(xué)生分組或獨(dú)立完成而進(jìn)行教學(xué)的方法,將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)更有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和興趣,突出其在教學(xué)中的主體地位。學(xué)生在完成項(xiàng)目和工作任務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉各種能力,例如崗位專(zhuān)業(yè)技能、自學(xué)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、交際能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力等等。

(二)項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵

項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵在于綜合性貫穿項(xiàng)目的選擇或設(shè)計(jì)。該綜合性貫穿項(xiàng)目可以包含若干個(gè)小項(xiàng)目,這些小項(xiàng)目又可以分解為若干個(gè)工作任務(wù),然后根據(jù)這些工作任務(wù)將課程內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)地整合并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的教學(xué)方案。這樣,可以讓學(xué)生在多動(dòng)手、多動(dòng)腦的過(guò)程中更有效地掌握理論知識(shí)和操作技能,培養(yǎng)他們的職業(yè)能力。

(三)項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

項(xiàng)目教學(xué)法能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。項(xiàng)目教學(xué)法是讓學(xué)生實(shí)施完成一個(gè)具體的項(xiàng)目或工作任務(wù),學(xué)生學(xué)習(xí)的目的很明確,而且這些項(xiàng)目或工作任務(wù)是根據(jù)公司或企業(yè)的實(shí)際工作崗位設(shè)計(jì)的,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,而不像傳統(tǒng)的教學(xué)方法,使學(xué)生在知識(shí)的海洋中茫茫然,無(wú)所適從。項(xiàng)目教學(xué)法也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。項(xiàng)目教學(xué)大多要分小組完成,通過(guò)小組內(nèi)及小組間的交流、討論、決策等,提高學(xué)生合作能力,強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)恰恰是一個(gè)公司或企業(yè)員工所必須具備的基本素質(zhì)。

二、項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)

房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)是建立在一般市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論基礎(chǔ)上的一門(mén)新課程[2],是我院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課程。其內(nèi)容包括房地產(chǎn)和房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)組合策略、樓盤(pán)銷(xiāo)售等,是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解房地產(chǎn)市場(chǎng),學(xué)會(huì)分析和研究房地產(chǎn)市場(chǎng),掌握房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)組合策略,并且結(jié)合校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際工作操作技能,為畢業(yè)后從事房地產(chǎn)方面的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

(一)教學(xué)整體設(shè)計(jì)思路

按照“以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向,以實(shí)際工作任務(wù)組織教學(xué)內(nèi)容”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,本課程主要以四個(gè)大項(xiàng)目“房地產(chǎn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析、房地產(chǎn)目標(biāo)市場(chǎng)選擇和定位、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)方案的制定和實(shí)施”以及為完成這些項(xiàng)目所需的若干項(xiàng)工作任務(wù)(即小項(xiàng)目)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,具體如下圖所示,主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研和分析、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、樓盤(pán)銷(xiāo)售以及人際交往能力等職業(yè)技能,提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例

1.單元教學(xué)設(shè)計(jì)表格

這里以第一單元的“調(diào)查房地產(chǎn)市場(chǎng)”這個(gè)工作任務(wù)為例來(lái)說(shuō)明單元教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程。本單元的教學(xué)目標(biāo)主要是掌握搜集資料的途徑、方法和技巧,學(xué)會(huì)合理地設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,熟悉市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式,能夠運(yùn)用調(diào)查資料撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。為實(shí)現(xiàn)本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)所選取的工作任務(wù)是對(duì)本組研究樓盤(pán)的競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,具體實(shí)施步驟和安排見(jiàn)下表。其選取依據(jù)是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或營(yíng)銷(xiāo)策劃公司的實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)工作崗位及其職責(zé)、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,難度適中,以便于學(xué)生都能動(dòng)手參與。

2.單元教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施

教學(xué)實(shí)施步驟,大致可以按如下順序進(jìn)行:任務(wù)布置和展示案例導(dǎo)入學(xué)生實(shí)操成果展示教師點(diǎn)評(píng)、小組互評(píng)知識(shí)總結(jié)。

首先,教師布置和展示工作任務(wù),說(shuō)明其考核要求及其工作步驟,并可以結(jié)合實(shí)際案例來(lái)加以詳細(xì)說(shuō)明,幫助學(xué)生形象直觀地認(rèn)識(shí)整個(gè)工作流程和步驟。由于工作任務(wù)的完成有一定的難度,由某一個(gè)學(xué)生來(lái)完成不太現(xiàn)實(shí),所以,一般將本班學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組6～7人。教師讓每一小組根據(jù)自己的意愿和興趣選擇本組的研究樓盤(pán)。在每一小組中,由于各個(gè)學(xué)生的知識(shí)、能力不相同,應(yīng)視具體情況讓其在本組的工作任務(wù)中承擔(dān)相適應(yīng)的職責(zé),分工合作,各盡其能,共同學(xué)習(xí)和討論,共同提高,而各小組組長(zhǎng)對(duì)本小組負(fù)總責(zé)。各小組根據(jù)自己的意愿和興趣選到本組的工作任務(wù)后,共同商討制定實(shí)施方案。在實(shí)施過(guò)程中碰到問(wèn)題可以請(qǐng)教老師,也可以閱讀教材,查閱相關(guān)資料,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。教師起著指導(dǎo)者、監(jiān)督者的作用。

成果展示和評(píng)價(jià)階段是整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)中非常重要的環(huán)節(jié)。(1)在學(xué)生評(píng)估階段,各小組要進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)市場(chǎng)調(diào)查成果的匯報(bào)與展示。每個(gè)小組派出一名代表,介紹本小組的工作過(guò)程、項(xiàng)目成果及其優(yōu)缺點(diǎn)、遇到的問(wèn)題及處理方法、需要改進(jìn)的地方、收獲與感受,最后自己給本小組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。各小組介紹完以后,小組之間再進(jìn)行互評(píng)。(2)在教師點(diǎn)評(píng)階段,教師對(duì)各組的情況進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)。首先,對(duì)項(xiàng)目成果的可學(xué)習(xí)和借鑒之處予以肯定,然后指出缺點(diǎn)以及需要改進(jìn)和完善的地方。教師的鼓勵(lì)和肯定,可以給學(xué)生一定的成就感,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中更加努力地學(xué)習(xí)。最后各小組根據(jù)小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)的參考意見(jiàn)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行補(bǔ)充、修改和完善。

知識(shí)總結(jié)階段主要是教師對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中涉及到的房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容和步驟、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查方法和調(diào)查技巧等方面的理論知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)講解、歸納總結(jié),幫助學(xué)生徹底消除理論知識(shí)上的迷惑,熟練掌握房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查技能。

三、結(jié)論

項(xiàng)目教學(xué)法要求教師根據(jù)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或營(yíng)銷(xiāo)策劃公司中的實(shí)際工作崗位和職責(zé)選擇或設(shè)計(jì)項(xiàng)目或工作任務(wù),使學(xué)生將來(lái)畢業(yè)后能更好地適應(yīng)房地產(chǎn)公司的需要,極大地增強(qiáng)了其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。采用分組方式,便于交流與討論,共同解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,互相幫助,共同提高知識(shí)水平和職業(yè)技能。很多項(xiàng)目或工作任務(wù)往往不是某一個(gè)學(xué)生能夠完成的,而分組方式可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。采用分組方式,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力。項(xiàng)目教學(xué)法充分體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育的特點(diǎn)和發(fā)展方向,使教學(xué)目的更明確。采用理論、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,分組教學(xué)、師生互動(dòng)等多種方法,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,大大地提高了教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn):

篇7

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià) 學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng) 建議

【中圖分類(lèi)號(hào)】G640

自2004 年教育部將高等職業(yè)教育房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)調(diào)整為“房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專(zhuān)業(yè)（下稱(chēng)高職房產(chǎn)）”以來(lái)，全國(guó)已有60 多所高職院校開(kāi)設(shè)了這一專(zhuān)業(yè)，高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)迎來(lái)了空前的繁榮和快速發(fā)展。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)與中介服務(wù)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，主要面向房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)能從事房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)、估價(jià)與經(jīng)紀(jì)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目策劃等工作的高級(jí)技能型人才。本文擬以就業(yè)崗位為導(dǎo)向，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，為其更好就業(yè)和服務(wù)社會(huì)打基礎(chǔ)。

一、高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力與職業(yè)崗位構(gòu)成

（一）職業(yè)能力的基本內(nèi)涵

國(guó)際職業(yè)教育領(lǐng)域通常將職業(yè)能力（skills）分為專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè) 核心能力。專(zhuān)業(yè)能力（hard skills）就是過(guò)硬的本事，是從事某種專(zhuān)業(yè)所特別具備的能力。它決定勞動(dòng)者能否勝任某一專(zhuān)業(yè)、某一特定崗位的工作；而職業(yè)核心能力（soft skills）一般是指所有職業(yè)所共同需要的能力，具有共性的東西，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力，是可遷移到任何領(lǐng)域使用的技能。[1]我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部 2009 年在《國(guó)家技能振興戰(zhàn)略》研究課題中將職業(yè)核心能力界定為自我學(xué)習(xí)、信息處理、數(shù)字應(yīng)用、與人交流、與人合作、解決問(wèn)題、創(chuàng)新革新、外語(yǔ)應(yīng)用等模塊。

由以上可知，對(duì)于人的職業(yè)能力的培養(yǎng)涉及兩方面：一個(gè)是對(duì)“專(zhuān)”的要求，它強(qiáng)調(diào)的是專(zhuān)業(yè)技術(shù)；另一個(gè)是對(duì)于“博”的要求，看重個(gè)人靈活處理自身面臨的問(wèn)題的能力。

（二）高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)崗位發(fā)展層次分析

從實(shí)踐來(lái)看，高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)崗位變遷基本經(jīng)歷了三個(gè)階段：一是基層技術(shù)員崗位；二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)員崗位；三是關(guān)鍵職業(yè)管理崗位。具體表現(xiàn)如下圖：

在上圖中，基層技術(shù)管理崗位是高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生邁入社會(huì)時(shí)普遍需要經(jīng)歷的階段，這一時(shí)期他們的主要任務(wù)是把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)自身基本的職業(yè)技能。而經(jīng)過(guò)數(shù)年的職業(yè)磨礪，他們會(huì)上升到職業(yè)生涯的第二個(gè)階段，既專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。地產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了房地產(chǎn)估價(jià)師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、項(xiàng)目管理師、物業(yè)管理師等4個(gè)執(zhí)業(yè)資格，還有與其緊密相關(guān)的城市規(guī)劃師、建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師等執(zhí)業(yè)資格。這些專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一考試認(rèn)證，獲得相應(yīng)資格代表從業(yè)者已具有較高的執(zhí)業(yè)水準(zhǔn)。而核心職業(yè)管理崗位代表了高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的高階階段，如企業(yè)CEO、項(xiàng)目策劃主管、市場(chǎng)分析師等，在企業(yè)中都屬于核心人力資源。

二、高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)中存在的不足

當(dāng)前，高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)中，還存在一些不足。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）教學(xué)模式?jīng)]有完全形成自己的特色

現(xiàn)階段，大部分院校房產(chǎn)高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式大多是仿照本科設(shè)置的，課程設(shè)置多而雜，有些課程理論教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)，學(xué)生走上社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)根本用不上，公共基礎(chǔ)課比例較大，專(zhuān)業(yè)核心課程安排課時(shí)不足，造成了學(xué)生樣樣知道一點(diǎn)點(diǎn)，但博而不精。

（二）學(xué)生原來(lái)基礎(chǔ)較差造成教學(xué)成效不盡如人意

教學(xué)是一個(gè)師生互動(dòng)的過(guò)程，教學(xué)的成效決定于教師“會(huì)教”和學(xué)生“肯學(xué)”。現(xiàn)實(shí)是，進(jìn)入高職學(xué)習(xí)的學(xué)生，原來(lái)在中學(xué)的文化基礎(chǔ)普遍不太理想，學(xué)習(xí)方法或多或少存在一定問(wèn)題。而大學(xué)生活讓許多人精神狀態(tài)更加松弛，上課之外缺少動(dòng)力去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣自然影響了學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。

（三）實(shí)踐教學(xué)投入不足

由于資金、社會(huì)資源的限制，長(zhǎng)期以來(lái)，許多院校對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的投入不足，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備落后，教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不足，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)。

（四）教師本身存自我能力缺陷，不能滿(mǎn)足學(xué)生能力培養(yǎng)需求

由于諸多原因，高職院校教師工作量大，在高職房產(chǎn)的教學(xué)中，有的教師一學(xué)期下來(lái)要承擔(dān)數(shù)門(mén)課程的教學(xué)工作，相當(dāng)一部分教師沒(méi)有時(shí)間對(duì)教學(xué)方法論展開(kāi)研究，仍處在從“知識(shí)本位”向“能力本位”、“學(xué)科體系”向“行動(dòng)體系”轉(zhuǎn)型的摸索中，不能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，進(jìn)行知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的教學(xué)設(shè)計(jì)。另一方面，高職院校大部分教師是從學(xué)校畢業(yè)后直接走上講臺(tái)的，缺乏專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和必需的專(zhuān)業(yè)技能，缺少對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)際和技術(shù)發(fā)展情況的了解。以這樣的師資隊(duì)伍去進(jìn)行學(xué)生職業(yè)能力教學(xué)，自然連教師自身都會(huì)感到力不從心，更不要說(shuō)培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生了。

三、高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的建議

（一）培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

健全人格指人格的生理、心理、社會(huì)、道德和審美各要素完美統(tǒng)一、平衡、協(xié)調(diào)。心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，最健全的人格應(yīng)該具備十五個(gè)特征：⑴對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的敏銳洞察力；⑵能接受自己、他人和現(xiàn)實(shí)；⑶言行坦率、自然純真；⑷不過(guò)分關(guān)注自己，而以問(wèn)題為中心；⑸具有超然于世的品格和獨(dú)處的能力；⑹獨(dú)立自主；⑺對(duì)事物有新鮮感；⑻能獲得“高峰體驗(yàn)”；⑼對(duì)人類(lèi)充滿(mǎn)愛(ài)；⑽對(duì)親密的友人感情深厚；⑾具有民主作風(fēng)；⑿具有強(qiáng)烈的道德感；⒀富有幽默感；⒁有創(chuàng)造性；⒂不盲從。著名心理學(xué)家黃希庭教授把這些特點(diǎn)高度概括為：自尊、自立、自信、不斷的幸福的進(jìn)取。就大學(xué)生而言，健全人格具體體現(xiàn)為：一是具有正確價(jià)值觀。既能看到生活光明面，對(duì)前途充滿(mǎn)希望和信心，又能腳踏實(shí)地，積極學(xué)習(xí)，善于發(fā)揮自身潛能，不斷進(jìn)步。二是具有良好的道德情操。注重道德修養(yǎng)與道德實(shí)踐，尊重他人、誠(chéng)信交往。三是具有良好的自我調(diào)節(jié)能力。表現(xiàn)為正確的自我意識(shí)，恰如其分地評(píng)價(jià)自己，有效地調(diào)節(jié)自己的行為與環(huán)境保持平衡，恰當(dāng)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持愉快開(kāi)朗的心態(tài)。四是具有積極的協(xié)作精神。具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，善于在互幫互助中謀求共同發(fā)展，將競(jìng)爭(zhēng)與合作有機(jī)統(tǒng)一。[2]幫助大學(xué)生塑造良好人格就是力求讓他們?cè)谝陨纤膫€(gè)方面達(dá)到理想狀態(tài)。為此，第一、我們要為學(xué)生營(yíng)造和諧的校園教育氛圍。這需要我們營(yíng)造寬松和諧的師生關(guān)系，同時(shí)幫助學(xué)生建立起相互尊重、相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)、平等互助的新型的同學(xué)關(guān)系。第二、為學(xué)生組織開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。教育依賴(lài)于現(xiàn)實(shí)文化環(huán)境。校園文化可以通過(guò)隱性和顯性的形式對(duì)人施加影響，它能使人無(wú)時(shí)不刻都能感覺(jué)到它的存在，感受到它的力量，潛移默化地陶冶人的情操。第三、關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。要聯(lián)合學(xué)生同學(xué)、家長(zhǎng)密切關(guān)注學(xué)生心理健康，遇有問(wèn)題，能及時(shí)提供相應(yīng)的幫助，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）注重專(zhuān)業(yè)核心課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心崗位能力

為了適應(yīng)高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位發(fā)展的需要。在校期間，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的崗位核心職業(yè)能力，并抓好相關(guān)核心課程的建設(shè)。具體要求如下表：

（三）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

高職教育目標(biāo)是培養(yǎng)與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，具有一定專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)用型人才。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練是高職教學(xué)的必由之路。實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所包括校內(nèi)實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地兩大類(lèi)。其中，校內(nèi)實(shí)踐基地承擔(dān)了實(shí)踐教學(xué)的大部分任務(wù)，高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)許多實(shí)踐教學(xué)都是滲透到課程教學(xué)中去了。為鞏固校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的效果，可建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。按照崗位技能要求不同，成立房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)技能實(shí)訓(xùn)室、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策劃技能實(shí)訓(xùn)室與房地產(chǎn)估價(jià)技能實(shí)訓(xùn)室之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)部門(mén)。通過(guò)整合房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、管理心理學(xué)、房地產(chǎn)稅收與金融、商務(wù)談判等課程資源，實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)技能的綜合實(shí)訓(xùn)。依托整合房地產(chǎn)估價(jià)理論與方法、房地產(chǎn)估價(jià)實(shí)務(wù)、房地產(chǎn)投資分析及房屋構(gòu)造與識(shí)圖等課程資源，實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)估價(jià)技能的綜合實(shí)訓(xùn)。憑借整合房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)報(bào)建、現(xiàn)代社交與商務(wù)禮儀、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、房地產(chǎn)廣告實(shí)務(wù)等課程資源，實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策劃技能的綜合實(shí)訓(xùn)。[3]而校外實(shí)踐基地則是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所。值得注意的是，高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的校外實(shí)踐基地的建設(shè)應(yīng)有長(zhǎng)發(fā)遠(yuǎn)發(fā)展眼光，應(yīng)從校企合作的層面入手，學(xué)校應(yīng)致力于與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)評(píng)估、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等相關(guān)公司建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。學(xué)?？梢藻噙x一批優(yōu)秀企業(yè)，雙方進(jìn)行雙向選擇，根據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)權(quán)明晰、利益共享、互惠互利”的原則共建共享實(shí)訓(xùn)資源。實(shí)行“訂單”辦學(xué)，改革學(xué)制，使企業(yè)參與教學(xué)，教學(xué)面向企業(yè)，從而建成學(xué)校、企業(yè)緊密結(jié)合的產(chǎn)、學(xué)、研一體化的學(xué)習(xí)型實(shí)體。另外，教師應(yīng)著力抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)兩大實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合利用校內(nèi)與校外實(shí)訓(xùn)老師兩大資源的，為學(xué)生就業(yè)前打下良好的職業(yè)基礎(chǔ)。

（四）建立專(zhuān)兼結(jié)合的雙師型師資隊(duì)伍

專(zhuān)兼結(jié)合的雙師型師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)是提升高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果的重要保障，可以通過(guò)兩種途徑解決這個(gè)問(wèn)題。一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法。學(xué)校應(yīng)制定人才引進(jìn)計(jì)劃，積極引進(jìn)一批具有理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”人才充實(shí)到教師隊(duì)伍中來(lái)，盡可能多地聘請(qǐng)房地產(chǎn)及相關(guān)行業(yè)的專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師工作，為學(xué)生講解相關(guān)學(xué)科，達(dá)到理論實(shí)踐的結(jié)合。二是走出去的方法。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)為保證專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師在本專(zhuān)業(yè)（行業(yè)）中具有相當(dāng)?shù)挠绊懥ΑＲ匾曉薪處煂W(xué)歷、職稱(chēng)的提高與實(shí)踐本領(lǐng)和研發(fā)能力的培養(yǎng)。要經(jīng)常組織專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育教學(xué)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我教學(xué)技能的提升，創(chuàng)造條件讓教師在寒暑假有機(jī)會(huì)走出去到優(yōu)秀的對(duì)口企業(yè)去鍛煉。鼓勵(lì)教師參加職業(yè)技能認(rèn)證考試，參加或主持科研項(xiàng)目、參編或主編教材等。[4]

（五）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)職業(yè)能力的形成

關(guān)注學(xué)生的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的全面拓展，建立并完善就業(yè)指導(dǎo)體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要常抓不懈。這方面，可分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的引導(dǎo) 。對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行啟蒙教育，通過(guò)心理和職業(yè)傾向測(cè)試，配合專(zhuān)業(yè)概論的教學(xué)啟動(dòng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。任課教師、輔導(dǎo)員、班主任幫助學(xué)生剖析專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、能力和興趣，幫助他們認(rèn)識(shí)自我。通過(guò)參加專(zhuān)題報(bào)告、講座、社會(huì)調(diào)查等職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)，確定職業(yè)目標(biāo)。對(duì)二年級(jí)學(xué)生引導(dǎo)他們?cè)趨⒓勇殬I(yè)素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)中不斷總結(jié)，不斷完善自我，并對(duì)自己職業(yè)設(shè)計(jì)做出相應(yīng)的調(diào)整和更新。[5]對(duì)三年級(jí)畢業(yè)生重點(diǎn)是要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整就業(yè)觀念，利用畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理部門(mén)體驗(yàn)工作和創(chuàng)業(yè)。組織學(xué)生積極參與企業(yè)招聘會(huì)，讓學(xué)生直接感受就業(yè)市場(chǎng)。通過(guò)各種職業(yè)活動(dòng)的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)認(rèn)知能力、發(fā)現(xiàn)自身有待提高的方面，促進(jìn)職業(yè)能力的形成。

結(jié)語(yǔ)

高職房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)密切關(guān)注人才市場(chǎng)的變化，及時(shí)優(yōu)化核心課程體系，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提升教師綜合教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，保持和提高高職學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 張澤穎.高職房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)思考[J]重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào).2011（1）：79

篇8

員工轉(zhuǎn)正自我鑒定200字

在本部門(mén)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足;對(duì)于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和-諧融洽。

在過(guò)去的2個(gè)月中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對(duì)于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!

新員工轉(zhuǎn)正自我鑒定范文

從事郵政儲(chǔ)蓄工作已是半年的時(shí)間，半年來(lái)的酸甜苦辣不是一句話(huà)可以描述的。從一個(gè)從學(xué)校出來(lái)對(duì)工作的概念既向往又迷茫的我到對(duì)現(xiàn)在的工作百般熟悉，可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千。因?yàn)檫@半年中有遇到工作困難不知所措的困境，也有在同事的幫助下圓滿(mǎn)解決時(shí)的興奮，既有理不清工作思路的迷茫，也有在摸索的路上拾起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是，我整理起回憶的思路，在面臨轉(zhuǎn)正之際，寫(xiě)下我的郵政儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)正自我鑒定。

在進(jìn)行個(gè)人鑒定之前，對(duì)自己半年來(lái)的工作進(jìn)行一個(gè)回想。記得剛來(lái)到xx分局的時(shí)候，一無(wú)所知這個(gè)詞用來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)也不過(guò)分，對(duì)工作的一無(wú)所知，對(duì)為人處事的小心謹(jǐn)慎，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的自己都覺(jué)得可笑，轉(zhuǎn)變的過(guò)程是個(gè)艱難的過(guò)程，同時(shí)也是個(gè)痛苦的過(guò)程，因?yàn)檗D(zhuǎn)變就意味著新的事務(wù)要不斷的吞噬它原有的結(jié)構(gòu)，物質(zhì)表面的轉(zhuǎn)變只是一個(gè)蛻變，那精神層次的升華才是思想的一次自我戰(zhàn)勝。我想在三鄉(xiāng)我戰(zhàn)勝了自己。

我具體的工作是儲(chǔ)匯柜員，這個(gè)看似簡(jiǎn)單又體面的崗位，原來(lái)只是玻璃墻外人對(duì)我們的定位。而我的轉(zhuǎn)換不僅是從以前的玻璃墻外到內(nèi)部的更替，更多的是我感到了表面的東西不一定是真實(shí)的東西，最能欺騙人的就是我們自己的眼睛。工作時(shí)的精神高度集中，容不得半點(diǎn)松懈，對(duì)客戶(hù)要耐心的解釋?zhuān)瑢?duì)工作要充滿(mǎn)激情。說(shuō)實(shí)話(huà)，這在沒(méi)參加工作以前的我是根本做不到的，現(xiàn)在我知道我可以做到了，并且可以自豪的說(shuō)我不比別人做的差，這也許就是工作帶給我自身最大的變化，雖然這個(gè)變化是潛移默化的，但我切切實(shí)實(shí)的感到了這個(gè)變化。

既然是工作心得，我想就沒(méi)必要寫(xiě)太多冠冕堂皇的話(huà)，只有那些中肯的建議和批評(píng)對(duì)我們的工作來(lái)說(shuō)才最實(shí)在，郵儲(chǔ)的發(fā)展經(jīng)歷了很久的轉(zhuǎn)變和提高，但是存在的問(wèn)題亦不容小視。自身的人員素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)的單一和少的可憐的附加值，管理的不健全，激勵(lì)措施的效用性不高等等。這一切是我們無(wú)法不面對(duì)的問(wèn)題，雖說(shuō)我們也在努力的改變這一現(xiàn)狀，但改變不是一朝一夕。我們正在這個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。

我們可以借著郵政銀行的成立這個(gè)絕好的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)企業(yè)的蛻變和提高。雖然這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多的阻力和壓力，但是我們明白了壓力是最好的動(dòng)力之后，也許很多的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。這些便都是我的工作自我鑒定。

工作心得，我想不僅是這些沒(méi)有感情的文字，更應(yīng)該是文字下面那種對(duì)工作期待和憧憬的信心，工作轉(zhuǎn)正，我想轉(zhuǎn)變的不僅是身份，更應(yīng)該是這種身份轉(zhuǎn)變后的責(zé)任。

新員工轉(zhuǎn)正簡(jiǎn)單自我鑒定

光陰似箭、日月如梭。一載而過(guò)，遙想畢業(yè)七月，別宴已盡，離歌隨起，斷橋孤山今朝別，老燕銜得新泥回，問(wèn)君何時(shí)載譽(yù)歸?兩思量，不覺(jué)淚滿(mǎn)行。一載，死了沖動(dòng)、生了沉思;多了考慮，少了隨意;長(zhǎng)了淡定，短了思緒;厚了書(shū)卷，薄了研墨。

回想這一年，看了13本書(shū)與房地產(chǎn)相關(guān)書(shū)籍：從三本建筑識(shí)圖書(shū)籍到《項(xiàng)目報(bào)建手冊(cè)》，《房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》到《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》，兩本投資決策分析書(shū)籍到兩本宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍，《問(wèn)鼎房地產(chǎn)》到《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》、《房地產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)管理模式與機(jī)制研究》?？吹迷蕉啵X(jué)得我要走的路越長(zhǎng)，我要干的事越多。

同時(shí)，還做了幾個(gè)小課題：從西安高新區(qū)重點(diǎn)房地產(chǎn)項(xiàng)目調(diào)研到響堂村項(xiàng)目盈利測(cè)算，世紀(jì)小區(qū)項(xiàng)目投資流量跟蹤分析到世紀(jì)小區(qū)項(xiàng)目蓋章看流程，美國(guó)二戰(zhàn)后城市化進(jìn)程“反中心化”--中國(guó)思考到西安報(bào)建流程圖，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)(一級(jí)節(jié)點(diǎn)、二級(jí)節(jié)點(diǎn)規(guī)范思考)到西安市房地產(chǎn)稅負(fù)。做得越多，覺(jué)得我要懂的知識(shí)越多，我要積累的越多。到目前為止，有的課題還沒(méi)有完成，我想，作為一個(gè)畢業(yè)生，能夠在項(xiàng)目上腳踏實(shí)地的跟蹤幾個(gè)項(xiàng)目是非常必要的，這里非常感謝公司給畢業(yè)生提供的平臺(tái)。

在這一年里，我還參加了公司不少的培訓(xùn)：從初到公司新進(jìn)員工培訓(xùn)到投資部第一次運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)，項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)交流到今年年初的成本管理體系建設(shè)與管理培訓(xùn)及后面幾次成本合約部相關(guān)培訓(xùn)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)流程講座到CRM營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)培訓(xùn)，綠色建筑基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)到質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證系統(tǒng)培訓(xùn)。聽(tīng)得越多，越覺(jué)得我要走的路不是一般長(zhǎng)，是很長(zhǎng)很長(zhǎng);我要干的事不是一般多，是很多很多。每一次培訓(xùn)，我都盡我所能去學(xué)習(xí)，把接受到的新知識(shí)消化、吸收。

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