在選擇《中國教育學(xué)刊》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《中國教育學(xué)刊》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《中國教育學(xué)刊》雜志基本信息
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:中國教育學(xué)會
國內(nèi)刊號CN:11-2606/G4,國際刊號ISSN:1002-4808
創(chuàng)刊時間:1980年
出版周期:月刊
出版地:北京
出版語言:中文
審稿周期:1-3個月
主要欄目:卷首語、熱點問題研究、普通高中育人方式改革研究、教育理論研究、教育治理研究、課程與教學(xué)、德育研究、中小學(xué)教科研、教育微論、廣告圖片_作品欣賞、廣告圖片_廣告·書評、廣告圖片_課題風(fēng)采,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、北大圖書館收錄期刊等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
顧明遠 | 49 | 教育;教育改革;教育現(xiàn)代化;基礎(chǔ)教育;中國教... |
宋乃慶 | 33 | 基礎(chǔ)教育;義務(wù)教育;小學(xué)數(shù)學(xué);小學(xué)生;數(shù)學(xué)教... |
鐘秉林 | 27 | 高等教育;教育改革;招生制度改革;高校;民辦... |
靳玉樂 | 23 | 課程改革;課程;教師;基礎(chǔ)教育;課程實施 |
朱德全 | 22 | 職業(yè)教育;鄉(xiāng)村;民族地區(qū);教學(xué)設(shè)計;城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 |
朱永新 | 19 | 新教育實驗;教育;新教育;老師;教師 |
朱小蔓 | 18 | 道德教育;情感;教師;情感教育;教育 |
郭永福 | 18 | 基礎(chǔ)教育;課程改革;素質(zhì)教育;學(xué)術(shù)研究;教師 |
林崇德 | 17 | 青少年;兒童;創(chuàng)造力;小學(xué)生;發(fā)展心理學(xué) |
檀傳寶 | 15 | 德育;道德教育;教育;勞動教育;學(xué)校德育 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學(xué) | 634 | 教育;教學(xué);教師;課程;教育改革 |
華東師范大學(xué) | 361 | 教育;教學(xué);教師;課程;基礎(chǔ)教育 |
首都師范大學(xué) | 351 | 教育;教學(xué);教師;課堂;課程 |
西南大學(xué) | 343 | 教育;教學(xué);課程;教師;文化 |
東北師范大學(xué) | 309 | 教育;教師;教學(xué);課程;文化 |
中國教育學(xué)會 | 280 | 教育;教育改革;基礎(chǔ)教育;教師;... |
南京師范大學(xué) | 219 | 教育;教學(xué);教師;課程;道德 |
華中師范大學(xué) | 190 | 教育;教學(xué);教師;知識;課程 |
北京市東城區(qū)史家小學(xué) | 185 | 教學(xué);年級;課堂;數(shù)學(xué);小學(xué)生 |
湖南師范大學(xué) | 176 | 教育;教學(xué);教師;課程;兒童 |
涉及文獻 | 資助項目 |
453 | 國家社會科學(xué)基金 |
233 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 |
80 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 |
71 | 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 |
59 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 |
47 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
46 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 |
36 | 國家自然科學(xué)基金 |
35 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題 |
31 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 |
涉及文獻 | 資助課題 |
7 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(05JZD00035) |
6 | 國家社會科學(xué)基金(BFA110054) |
6 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(13JZD043) |
5 | 國家社會科學(xué)基金(AHA100002) |
5 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(09XJA880011) |
4 | 國家社會科學(xué)基金(AAA060002) |
4 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJA880057) |
4 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(12JZD002) |
4 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(04JZD0026) |
4 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(GJA114018) |
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