《太原大學教育學院學報》于1983年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：14-1341/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
重要通知：《太原大學教育學院學報》已正式更名為《太原學院學報(自然科學版)》。
Ⅰ、中文摘要（200字以內(nèi)）與英文摘要應反映文章的主要內(nèi)容，簡要闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
Ⅱ、文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。
Ⅲ、請勿一稿多投或抄襲別人稿件。作者在1個月內(nèi)如未收到編輯部對來稿處理函，稿件可自行處理。本刊不退稿，請作者自留底稿。
Ⅳ、正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。
Ⅴ、文末參考文獻部分不要包含文中沒有提及的文獻，但凡是提及的文獻必須全部列出。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 趙俊萍 | 11 | 大學生；教師；心理健康；教師心理健康；情緒智... |
| 張帆 | 10 | 元雜??；官吏；唐代小說；地獄；世俗化 |
| 要麗娟 | 10 | 工質(zhì)泄漏；傳感技術(shù)；物聯(lián)網(wǎng)；信息技術(shù)；入侵 |
| 閆震普 | 9 | 高等教育；生涯教育；高等教育質(zhì)量；生涯；大學... |
| 李曉華 | 8 | VP；NP；現(xiàn)代漢語；V；詞綴 |
| 李慧慧 | 8 | 接口；端口掃描器；師范?？?；非計算機專業(yè)；計... |
| 孫艷平 | 8 | 漢魏六朝；初中語文教學；初中語文；導學案；教... |
| 靳悅振 | 8 | 課程教學；計算機應用；計算機硬件維護；計算機... |
| 高文艷 | 8 | 傳統(tǒng)節(jié)日；課程資源；人文內(nèi)涵；語文教學；文化... |
| 韓峰 | 8 | 教師；教師專業(yè)道德；教師專業(yè)化；教師信息素養(yǎng)... |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 太原大學 | 672 | 教學；教育；教師；英語；課程 |
| 太原市教育學院 | 82 | 教學；教育；教師；藝術(shù)；知識 |
| 山西大學 | 45 | 教學；教育；心理；思維；文學 |
| 太原學院 | 45 | 課程；教學；教育；高校；大學生 |
| 浙江師范大學 | 23 | 教育；教學；教師；英語；英語教學 |
| 西北師范大學 | 18 | 教育；教師；課改；教學；語法研究 |
| 亳州師范高等?？茖W校 | 16 | 英語；教育；教學；英語教育；語文 |
| 杭州科技職業(yè)技術(shù)學院 | 14 | 高職；教育；語文；大學語文；教學 |
| 太原旅游職業(yè)學院 | 13 | 高職；英語；院校；職業(yè)生涯；職業(yè)... |
| 太原市文化藝術(shù)學校 | 13 | 教學；教育；中職；中職歷史；歷史... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 13 | 山西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
| 7 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 6 | 山西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 5 | 山西省軟科學研究計劃 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 5 | 山西省教育科學規(guī)劃課題 |
| 3 | 福建省教育廳社會科學研究項目 |
| 3 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 |
| 2 | 安徽省教育廳教學研究項目 |
| 2 | 國家社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 4 | 山西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(GH-0914) |
| 2 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(08SJD7100082) |
| 2 | 江西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(08YB254) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880032) |
| 2 | 山西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(GH-09055) |
| 1 | 福建省教育廳社會科學研究項目(JBS07073) |
| 1 | 河南省哲學社會科學規(guī)劃項目(2008BWX004) |
| 1 | 安徽高等學校省級教學質(zhì)量與教學改革工程項目(20101183) |
| 1 | 包頭市重大科技攻關(guān)項目(2007Z1009) |
| 1 | 國家社會科學基金(11AZD056) |
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