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《吉林教育·教科研版》雜志基本信息介紹

《吉林教育·教科研版》于2007年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：22-1042/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《吉林教育·教科研版》雜志旨在推動吉林省教育科學研究的發(fā)展，促進教育教學改革與創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，提升教師教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。雜志以立足吉林，面向全國，服務教育改革與發(fā)展的宗旨，秉持科學、權(quán)威、實用、前沿的編輯理念，為廣大教育工作者提供理論研究、教育實踐、教育資源開發(fā)與分享等方面的學術(shù)刊物。雜志的內(nèi)容涵蓋廣泛，包括教育學理論研究、教育科學研究、教育教學實踐經(jīng)驗、教育改革與創(chuàng)新、教育政策解讀等各個方向，每期都會邀請國內(nèi)外知名教育學者、專家撰寫專題文章，提供獨到的學術(shù)視角和前沿的研究成果，為教育工作者提供學術(shù)交流與研究的平臺。雜志定期報道吉林省及全國各地教育教學改革的典型案例和經(jīng)驗，推介優(yōu)秀教育教學成果與資源，加強學校之間的交流與合作，還關(guān)注教育政策的動態(tài)，解讀相關(guān)政策文件，為教育工作者提供政策指導和實踐參考。