時(shí)間：2022-09-06 10:03:19
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇崗位競聘申請(qǐng)書，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持!在燕園我得到了鍛煉,業(yè)務(wù)水平逐步提高,這段工作經(jīng)歷對(duì)我今后人生道路受益匪淺。
由于本人的父母是 68屆知青，現(xiàn)居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的女兒10歲，現(xiàn)在復(fù)旦附小讀書。丈夫經(jīng)常出差無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務(wù)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。奔波于單位與家庭之間，對(duì)家庭一來特別是小孩的學(xué)習(xí)生活照顧不周，致使孩子經(jīng)常生病，深感對(duì)孩子的'愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現(xiàn)在的實(shí)際情況都沒辦法實(shí)現(xiàn)，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進(jìn)。
鑒于以上情況，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調(diào)離我現(xiàn)在的崗位。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：××
××××年×月×日
崗位申請(qǐng)書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫趙玉娟，女，漢族，24歲，家住后鄉(xiāng)趙堡村，因?yàn)樾r(shí)類風(fēng)濕病沒錢及時(shí)救治，導(dǎo)致肢體四級(jí)殘疾。之前，我長期和奶奶相依為命，一直待業(yè)在家，無正式工作和收入。但最近由于奶奶又去世，家庭情況實(shí)在困難，沒有任何收入，全靠親戚朋友接濟(jì)度日。
在此，特此遞交申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核有關(guān)資料，并同意本人簽訂公益性崗位合同。本人承諾，我已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了我市公益性崗位的有關(guān)情況，并認(rèn)真閱讀了《慶陽市市公益性崗位管理辦法》。
獲得此工作機(jī)會(huì)后，我一定嚴(yán)格遵守有關(guān)工作紀(jì)律，認(rèn)真工作，在崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用，同時(shí)遵守我市公益性崗位開發(fā)和管理辦法的有關(guān)規(guī)定，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意為盼。
申請(qǐng)人：趙玉娟
20XX年3月5日
崗位申請(qǐng)書3
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)這些年來對(duì)我的關(guān)心、照顧和信任，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的調(diào)崗申請(qǐng)書。
本人叫xxx，原系公司電能計(jì)量測(cè)試中心員工。這些年來，本人盡最大努力，發(fā)揮自我才能，慢慢融入到公司的工作、文化中，使本人僅有一個(gè)想法：以更為出色的崗位業(yè)績來回報(bào)公司。但是，此次競聘上崗，本人被安排在xxx供電營業(yè)所，結(jié)合各方因素，慎重考慮之下，特向公司領(lǐng)導(dǎo)提出崗位調(diào)換申請(qǐng)。
因?yàn)槲易陨硪蛩兀加新蕴悄虿?、高血壓、繼發(fā)性不孕癥等，如果安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，極不利于我的治療和恢復(fù)，希望公司領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)，安排我到縣城的其他工作崗位。我會(huì)在公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下，不斷努力，積極進(jìn)取，克服病痛，在新的崗位上做出更大的成績，為公司盡獻(xiàn)全力。懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)，同意我的工作調(diào)動(dòng)，謝謝！
冒昧地打擾，給公司領(lǐng)導(dǎo)增添的麻煩，本人誠摯地向公司領(lǐng)導(dǎo)表示歉意！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期：
崗位申請(qǐng)書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人XX，X，XX族，學(xué)歷XX。二xXX年X月調(diào)入XXXXX工作，工作范圍：XXXXXX。X年多的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身業(yè)務(wù)知識(shí)積累、工作經(jīng)驗(yàn)、問題的分析與解決能力方面都有所提高?，F(xiàn)申請(qǐng)XXXX資格，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。
致此
敬禮！
申請(qǐng)人：XX
XXXX年XX月XX日
崗位申請(qǐng)書5
尊敬的xx總裁你好：
我是于xx年x月x號(hào)干部儲(chǔ)備新人中的xx，xx年出生。先是在集團(tuán)學(xué)習(xí)了1個(gè)半月之后我與幾個(gè)年輕人被下放到南寧xx倉庫，我在倉庫學(xué)習(xí)驗(yàn)貨、發(fā)貨、揀貨員，通過自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于5月2號(hào)開始以業(yè)務(wù)員的身份出去跑業(yè)務(wù)。通過近一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，外界藥店、診所也漸漸開始有向我拿貨。并想繼續(xù)開發(fā)新的客戶，我向xx集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理名片，但我現(xiàn)在深知自己依然是集團(tuán)上面的人，只是在xx暫時(shí)學(xué)習(xí)與鍛煉。
我進(jìn)貴集團(tuán)只有一個(gè)目的，我想做有關(guān)項(xiàng)目開發(fā)的工作。我雖然年齡小，但我有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、自主開發(fā)客戶；
2、與客戶的前期溝通交流；
3、做好目標(biāo)客戶提交的材料進(jìn)行審查、判斷，為實(shí)地考察作好充分準(zhǔn)備；
4、實(shí)地考察目標(biāo)客戶，了解目標(biāo)企業(yè)的真實(shí)情；
5、編寫項(xiàng)目可行性分析報(bào)告，為公司決策層提供可靠、真實(shí)的依據(jù)；
6、項(xiàng)目材料的整理、歸檔、保存；
7、項(xiàng)目后期的跟進(jìn)；
8、積極做好上級(jí)交給的其他日常事務(wù)工作；
9、性格穩(wěn)重、意志堅(jiān)定、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、則性強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)強(qiáng)，有強(qiáng)烈的市場意識(shí)
以上是我自身具備的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)，但我知道自己還太年輕，不夠閱歷與精煉去完成整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)、運(yùn)作。我愿從項(xiàng)目專員做起，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)與做好有關(guān)項(xiàng)目這方面的工作安排，誠懇xx總裁以及各界領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。相信不久的將來我會(huì)為中美xx集團(tuán)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)與效益！
xx集團(tuán)
非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加今天的競聘演講，我今天要競聘的崗位是綜合科秘書。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我將自己的一些基本情況作一個(gè)簡要入黨申請(qǐng)書范文介紹。我叫小星星，1984年出生，大專文化程度，2007年7月參加工作。工作3年多以來，一直從事行政工作。今天，站在這里競聘秘書這一職務(wù)，除了對(duì)秘書工作的熱愛，更重要的是，我希望繼續(xù)在這個(gè)作為單位對(duì)外窗口和紐帶的部門里鍛煉自己、展現(xiàn)自我。
一、對(duì)秘書這一崗位，我的認(rèn)識(shí)是：
秘書：作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要求在日常生活中，眼觀六路，耳聽八方，處處留心搜集基層的情況，同時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思想動(dòng)態(tài)，不僅要做到自己的思維行動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)意圖合拍，還要超前思維、未雨綢繆。
二、對(duì)秘書這一職務(wù)，我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢(shì)：
(一)我熟悉綜合科職能及秘書工作;
(二)我具備良好的寫作能力;
(三)我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;
(四)我主動(dòng)熱情，性情隨和;
(五)我有3年的綜合科工作經(jīng)驗(yàn)。
綜上原因，我認(rèn)為自己能勝任秘書這一職務(wù)。
二、若組織上認(rèn)為我能勝任此項(xiàng)工作，我將在以后的工作中更加勤奮、努力，主要從5方面提高自己
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。秘書工作崗位特殊、政策性強(qiáng)。要為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，首先自身應(yīng)有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我將時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治思想、文化知識(shí)及秘書業(yè)務(wù)知識(shí)，做到有深厚的理論功底和扎實(shí)的專業(yè)功底，以適應(yīng)本職工作和時(shí)代需要。
二是工作中精益求精。有速度意識(shí)，做到急事爭辦，快事快辦、特事特辦;有超前意識(shí)，力求考慮問題快半拍，早半拍、搶半拍。
三是確保優(yōu)秀服務(wù)。做到加強(qiáng)自身修養(yǎng)，擺正角色，找準(zhǔn)位置，參謀不越位，幫忙不添亂。抓好重點(diǎn)服務(wù)，在兼顧全面的前提下突出重點(diǎn)服務(wù)。
四是身勤心細(xì)。無論是辦文，還是辦事，做到明辨是非，處置恰當(dāng)。工作中無小事，我將認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)電話，每一次待人接物，每一次對(duì)外宣傳。
五是身強(qiáng)心寬。在對(duì)待批評(píng)和指責(zé)，誤解和委屈時(shí)，拿得起，放得下，丟下煩惱，大膽工作，讓事實(shí)說話。
工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文一
縣經(jīng)信局領(lǐng)導(dǎo)：
申請(qǐng)人xx，男，漢族，1987年3月生，xx年7月畢業(yè)于xxxxxxxx專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。
我于20xx年參加xx省省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)統(tǒng)一公開招考國家公務(wù)員考試，被順利錄取成為一名國家公務(wù)員。20xx年8月至今，在xx人民政府從事xx，xx，xx等工作。
在xx人民政府工作期間，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事幫忙下，我自覺堅(jiān)持基本理論和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，盡心盡力地努力做好本職工作;當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年多來，透過認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我的業(yè)務(wù)工作潛力和綜合素質(zhì)上都有了質(zhì)的提高，較快地轉(zhuǎn)變了工作主角。
本人從參加工作以來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的工作潛力。為了便于本人更好的發(fā)揮所長，為xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自我微薄之力，特向貴局領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)入貴局工作，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)為謝。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書。
我于**年8月份進(jìn)入公司工作至今?，F(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)目前黨群和工會(huì)崗位到營銷崗位。
在公司工作20xx年多的時(shí)光里，我先后在市線、車隊(duì)擔(dān)任過線務(wù)員和駕駛員，20**年1月透過崗位競聘走上黨群和工會(huì)管理崗位工作，在綜合的6年多時(shí)光里，我虛心學(xué)習(xí)，服從工作安排，在同志們的幫忙下，學(xué)到了較多的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教導(dǎo)更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神，這使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫忙。
為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，我打算轉(zhuǎn)入市場營銷崗位。作為年輕人，我期望能趁年輕多學(xué)習(xí)，多鍛煉，將來為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。其次本人工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)且具有職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情，職責(zé)感強(qiáng)，能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有營銷工作經(jīng)驗(yàn)是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色的。
期望領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的潛力和誠意，能夠給我一個(gè)新的發(fā)揮自我潛力的機(jī)會(huì)。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出調(diào)職申請(qǐng)。期望自我能成為公司營銷工作的一員。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
懇請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的申請(qǐng)能夠給予批準(zhǔn)。再次對(duì)您百忙中抽空閱讀本人的申請(qǐng)書表示感謝!
此致敬禮
申請(qǐng)人：
工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您多年來對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我于20**年6月到公司工作，至今將近20xx年。自參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我十分熱愛本職工作，并先后在隧道所、設(shè)計(jì)院多個(gè)崗位工作，在這期間我服從領(lǐng)導(dǎo)和組織安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，一心一意撲在工作上;工作和生活中與同事和睦相處，并且用心參加各類群眾活動(dòng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)了自我的一份力量。同時(shí)，也十分感謝公司給我?guī)Ыo的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，將我從一個(gè)初出茅廬的新人培養(yǎng)成一名工程師。十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在此期間對(duì)我工作、學(xué)習(xí)和生活上的支持與關(guān)懷。
然而，隨著年齡的增大，及精神長期高度緊張的工作，最近我感覺到自我的身心狀況不適合目前的工作，想換一下工作環(huán)境。我也很清楚這時(shí)候公司正值用人之際，很多設(shè)計(jì)項(xiàng)目正一步步逐漸推進(jìn)。也正是思考到公司今后在這些項(xiàng)目安排的合理性，本著對(duì)公司對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，提出此申請(qǐng)。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實(shí)際狀況，同意從公司調(diào)出。多謝!
如若領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我必須會(huì)做好工作的交接，盡力讓項(xiàng)目做到平衡過渡。為了盡量減少對(duì)現(xiàn)有工作造成的影響，我請(qǐng)求在員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機(jī)號(hào)碼1個(gè)月，在此期間，如果有同事對(duì)我以前的工作有任何疑問，我將及時(shí)做出答復(fù)并盡力配合。
不管我身在何處，永遠(yuǎn)不忘公司對(duì)我的培養(yǎng)之恩，不忘公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培之情，將來若有機(jī)會(huì)報(bào)答，定盡全力。
再一次真誠地感謝您及公司全體同事對(duì)我的關(guān)愛與信任!
多謝!
此致敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文四
工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，非常感謝您在百忙之中審閱我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書。
本人XXX，男，1976年5月出生，1996年7月畢業(yè)于醴陵衛(wèi)校XX專業(yè)，XX學(xué)歷，20xx年起任職于XX中學(xué)，從事校醫(yī)、政教員及校車司機(jī)工作。
自從參加工作以來，我熱愛教育、衛(wèi)生事業(yè)，工作踏實(shí)，態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)正派。校醫(yī)工作方面，我認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生健康工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格要求自己，積極與同行交流探討，并結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地開展衛(wèi)生健康工作;任職校醫(yī)期間，XX中學(xué)沒有發(fā)生一起衛(wèi)生安全事故，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和好評(píng)。政教工作方面，我一直都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,能積極執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)決定,積極組織開展愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),并在實(shí)際工作中起到模范帶頭作用;任職政教員期間，XX中學(xué)多次在美麗XX，清潔家園大行動(dòng)中獲得良好成績，校園干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美舒適;同時(shí)，我協(xié)助政教處主任和副主任完成了大量的日常事務(wù)。司機(jī)工作方面，我定期保養(yǎng)車輛，檢查車輛性能，使其處于良好狀態(tài);同時(shí)我注重安全行車，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，從未發(fā)生安全事故，也從未將車輛交由他人駕駛，沒有出車時(shí)，我會(huì)全力以赴完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
工作雖取得一些成績，但還有很多地方做的不夠，尚需提升。除校醫(yī)外，由于本人還擔(dān)任政教員、校車司機(jī)，工作繁瑣，頭緒眾多，加之個(gè)人能力有限，工作忙起來時(shí)難免顧此失彼，每每此時(shí)常自責(zé)于精力不足，給學(xué)校和同事帶來了些許麻煩。
俗話說聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻，我熱愛并擅長衛(wèi)生事業(yè)，有學(xué)歷基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)，愿意為XX衛(wèi)生事業(yè)奉獻(xiàn)全身精力，在衛(wèi)生領(lǐng)域做出一番事業(yè)一直都是我的職業(yè)夢(mèng)想。雖然我也喜歡政教和校車司機(jī)工作，但是人的精力畢竟是有限的， 1
往往無法將各項(xiàng)工作同時(shí)開展得有聲有色，只有選擇一個(gè)最喜歡和最擅長的工作，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;同時(shí)，我也認(rèn)為一個(gè)人只有將其精力全部投入到他最熱愛的事業(yè)中，才會(huì)產(chǎn)生最大的動(dòng)力和最好的效果。
經(jīng)過再三思考，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能理解我的工作追求和不情之請(qǐng)，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，成全一個(gè)熱愛衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，使其減少后顧之憂，全心全意全力投入到衛(wèi)生事業(yè)中，同意我由XX中學(xué)調(diào)動(dòng)到XX縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督局的申請(qǐng)。
在我看來，環(huán)境衛(wèi)生整治只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn);只有更好，沒有最好。如果上級(jí)同意了我的調(diào)入，那么，我堅(jiān)信可以能騰出的更多精力投入到衛(wèi)生事業(yè)中，同廣大衛(wèi)生工作者一道，同心協(xié)力，真抓實(shí)干，讓家園更加清潔，使XX更加美麗，創(chuàng)造出更好的衛(wèi)生整治成果，為XX縣的衛(wèi)生事業(yè)添磚加瓦。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人： XXX
二〇一二年四月八日
工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文五
公司人事部：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書。
我叫XXX，于XX年XX月份進(jìn)入公司工作至今。現(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)目前XXX崗位到XXX崗位。
在公司工作XX年多的時(shí)間里，我都是在XX崗位工作，不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，打算繼續(xù)求學(xué)深造。但鑒于本人求學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間(夜大，需長期晚上上課)與現(xiàn)在所工作的時(shí)間有沖突(XX崗位需要實(shí)行三班倒工作)。為了不影響工作，同時(shí)考慮到本人對(duì)XX工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)到XX崗位工作。
我是個(gè)比較外向的人，無論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有XX工作經(jīng)驗(yàn)是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的申請(qǐng)能夠給予批準(zhǔn)。再次對(duì)您百忙中抽空閱讀本人的申請(qǐng)書表示感謝!
此致
敬禮
根據(jù)《*縣中小學(xué)教職工全員聘任制暫行辦法》的精神，為進(jìn)一步規(guī)范教師調(diào)動(dòng)和應(yīng)屆畢業(yè)生分配工作，經(jīng)研究，對(duì)2009年中小學(xué)教師調(diào)配工作提出如下意見：
一、畢業(yè)生分配
對(duì)高校畢業(yè)生堅(jiān)持“逢進(jìn)必考”的原則，嚴(yán)把教師入口關(guān)。通過公開招考聘用的畢業(yè)生，高中的分配在縣城高中任教，初中和小學(xué)視學(xué)校需求，由教育局公布學(xué)校崗位后根據(jù)招聘的綜合成績從高分到低分（先*年12月招錄，后2009年5月招錄）的順序由畢業(yè)生自主選擇崗位,畢業(yè)生分配到農(nóng)村初中、小學(xué)任教的，服務(wù)期滿三年方可參加縣城學(xué)校競聘。
二、教師跨縣調(diào)動(dòng)或轉(zhuǎn)行
除組織調(diào)動(dòng)外，教師要求外調(diào)或轉(zhuǎn)行的，必須于5月31日前向縣教育局人事科上交簽署學(xué)校意見的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)（同時(shí)上交辭職申請(qǐng)書），經(jīng)局黨組研究后報(bào)縣人事勞動(dòng)社會(huì)保障局審批。若對(duì)方接收不了，必須于7月31日前告知縣教育局，否則不予保留原崗位。若在9月1日學(xué)校開學(xué)前申請(qǐng)人既不能辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)，又未到學(xué)校上課的，由縣教育局給予辦理辭職手續(xù)，并將其個(gè)人檔案轉(zhuǎn)縣人才交流中心。
三、農(nóng)村中小學(xué)教師調(diào)入縣城學(xué)校任教
農(nóng)村中小學(xué)教師調(diào)入縣城初中、小學(xué)任教的，必須具備相應(yīng)的教師資格、普通話等級(jí)證書和符合規(guī)定的學(xué)歷要求，所學(xué)專業(yè)或現(xiàn)任教學(xué)科要與需求的學(xué)科相符，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等專業(yè)課教師不能參加其他學(xué)科的競聘。調(diào)入高中任教的教師，必須具有本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與需求的學(xué)科相符。
（一）符合下列條件之一者，可根據(jù)縣城學(xué)校師資的需求情況申請(qǐng)參與競聘：
1、在本學(xué)年教職工全員聘任制考核中，考核分（教齡分除外，下同）位居本校（或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校，下同）前50%的中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、輔導(dǎo)小學(xué)、村校教師；考核分位居前70%的中小學(xué)班子成員。
2、*年參加麗水師專小學(xué)英語培訓(xùn)班的教師，符合第一款條件的，可以參加小學(xué)英語或其他學(xué)科的競聘。
3、全日制本科畢業(yè)的音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師，符合第一款條件的，可以跨學(xué)段參加競聘。
4、經(jīng)縣教育局同意，校際之間借用半年以上、法定產(chǎn)假及脫產(chǎn)參加“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)的教師，其聘任制考核成績視同前50%，可以參加競聘。
（二）符合下列條件之一者，其配偶在申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)時(shí)，可根據(jù)縣城學(xué)校的需求，由縣教育局黨組直接調(diào)配。
1、農(nóng)村中小學(xué)校長配偶申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)，按中小學(xué)督導(dǎo)辦法執(zhí)行。
2、市級(jí)學(xué)科帶頭人和省級(jí)教壇新秀，本學(xué)年教職工全員聘任制考核成績位居本校前20%，且其配偶本學(xué)年教職工全員聘任制考核成績位居本校前50%。
四、縣城中小學(xué)教師跨學(xué)校調(diào)動(dòng)
同時(shí)具備下列條件者，可根據(jù)學(xué)校的需求情況申請(qǐng)跨校調(diào)動(dòng)，并參與縣城學(xué)校教師競聘。
1、原校任教滿三學(xué)年。
2、*學(xué)年教職工全員聘任制考核成績位居本校前30%。
3、必須符合規(guī)定的學(xué)歷要求。
五、縣城學(xué)校教師競聘辦法
根據(jù)教師筆試成績，本學(xué)年所任教學(xué)科教學(xué)成績或教學(xué)能力測(cè)試、技能測(cè)試成績，其他量化考核分的綜合成績擇優(yōu)錄用。
（一）抽測(cè)學(xué)科:
1、教師筆試成績50%。其中教育教學(xué)理論知識(shí)占30%，本學(xué)科專業(yè)知識(shí)占70%。
2、本學(xué)年所任教學(xué)科教學(xué)成績30%。詳見《2009年中小學(xué)教師進(jìn)城競聘抽測(cè)學(xué)科教學(xué)成績得分計(jì)算辦法》。
3、其他量化考核20%。詳見《2009年教師進(jìn)城競聘量化考核表》。
（二）未抽測(cè)學(xué)科:
1、教師筆試成績40%。其中教育教學(xué)理論知識(shí)占30%，本學(xué)科專業(yè)知識(shí)占70%。
2、教學(xué)能力測(cè)試或技能測(cè)試40%。
3、其他量化考核20%。詳見《2009年教師進(jìn)城競聘量化考核表》
六、農(nóng)村教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)動(dòng)
（一）同時(shí)具備下列條件者，可根據(jù)學(xué)校的師資需求情況申請(qǐng)調(diào)動(dòng)：
1、在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作三學(xué)年以上。
2、*學(xué)年教職工全員聘任制考核成績位居所在學(xué)校前50%。
3、具備相應(yīng)的教師資格和符合規(guī)定的學(xué)歷要求。
（二）*學(xué)年教師聘任制考核成績達(dá)不到前50%，但家庭存在特殊困難的，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)教育局黨組研究，可在條件相當(dāng)?shù)膶W(xué)校間進(jìn)行調(diào)動(dòng)。
一、目的
充分挖掘公司內(nèi)部人才，引入競爭機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置，使員工有機(jī)會(huì)選擇更適于發(fā)揮自己能力的職位。
二、原則
堅(jiān)持公平、公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結(jié)合，員工參與和工作需要相結(jié)合的原則。
三、適用范圍和對(duì)象
1.
公司中層干部空缺職位。
2.
xx公司所有符合條件的正式員工均可參加。
3.
競聘者可以競聘任一符合條件的職位。
四、組織實(shí)施
競聘期間由總經(jīng)理、副總經(jīng)理及有關(guān)人員組成競聘評(píng)審小組，其職責(zé)是：制定競聘政策、標(biāo)準(zhǔn)、方式，競聘資格審查、評(píng)定和最終聘任人選的決定，并對(duì)爭議做出裁決。
人力資源部作為辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)競聘小組會(huì)議的組織，競聘材料、文件的準(zhǔn)備、收集、保存等。
五、競聘條件與資格
1.
基本條件
為人正派，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，具備擬任職位必須具備的業(yè)務(wù)知識(shí)，身體健康。
2.
具體條件
（1）
競聘年齡：根據(jù)具體崗位在公告中明確限定。
（2）
一般應(yīng)具有本公司三年以上連續(xù)工齡和兩年以上基層工作經(jīng)歷。
（3）
上年度考核為合格以上（含合格）。連續(xù)兩年考核為合格以下（不含合格）員工不具備聘任資格。
（4）
其他任職資格如學(xué)歷、職稱要求、專業(yè)要求等以相應(yīng)職位的要求為準(zhǔn)。
六、競聘流程
1.
競聘公告
人力資源部須就競聘職位競聘公告，公告中須按職務(wù)說明書界定競聘人基本條件與資格及其他競聘相關(guān)事項(xiàng)，張貼于公司公告欄，確保每位員工均能獲悉公告信息。
如同期有多個(gè)職位空缺需競聘，可視情況于同一公告中。
2.
競聘者申請(qǐng)
人力資源部將《競聘職位報(bào)名表》（可參照應(yīng)聘申請(qǐng)表）下發(fā)到各部門，申請(qǐng)人本著自愿的原則于所在部門領(lǐng)取此表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫上交人力資源部。
3.
申請(qǐng)人資格審查
人力資源部將所有申請(qǐng)表予以匯總審查，確定競聘人員并將其報(bào)名表送交評(píng)審小組。對(duì)不符合競聘條件者，需將報(bào)名表返還本人，說明返還原因，個(gè)人對(duì)此有申訴的權(quán)利。
4.
業(yè)務(wù)理論及能力測(cè)試
評(píng)審小組對(duì)競聘人進(jìn)行相應(yīng)崗位的專業(yè)能力和管理能力的測(cè)試，測(cè)試形式可為筆試、面試或二者結(jié)合。
5.
競聘演講、答辯
競聘者根據(jù)人力資源部安排在完全公開的環(huán)境下進(jìn)行演講和答辯，任何員工均可列席，評(píng)審小組負(fù)責(zé)提問并根據(jù)演講和答辯的情況進(jìn)行評(píng)定。列席員工均可現(xiàn)場提出個(gè)人意見和問題供評(píng)審小組參考。
6.
考察
人力資源部對(duì)競聘者的實(shí)際表現(xiàn)予以實(shí)地考察、核實(shí)，并廣泛征求其員工意見，將考察結(jié)果反饋評(píng)審小組。
7.
人員聘用
評(píng)審小組結(jié)合業(yè)務(wù)理論及能力測(cè)試、競聘演講答辯和考察的結(jié)果和相應(yīng)權(quán)重（建議三者權(quán)重分別為30％、50％、20％）對(duì)每個(gè)競聘者進(jìn)行最終評(píng)分，最終確定聘任人員。
8.
就任及儲(chǔ)備
人力資源部公布評(píng)審小組評(píng)定的聘任結(jié)果，一周內(nèi)如員工有重大意見反饋上交評(píng)審小組，根據(jù)實(shí)際情況可推遲上崗；無特殊情況則被聘任人員在與用人單位簽訂聘任合同后正式上崗就職。
對(duì)于競聘過程中表現(xiàn)優(yōu)異但因名額限制未能被聘任者，將被列入公司重要人才儲(chǔ)備中，并由公司對(duì)其職業(yè)發(fā)展給予特別指導(dǎo)。
八、本管理辦法由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。
內(nèi)部競聘公告
內(nèi)部競聘公告
編號(hào)：_______
公告日期：___________
結(jié)束日期：___________
在________部門中有一全日制職位
__________，級(jí)別為__________。此職位對(duì)/不對(duì)外部應(yīng)聘者開放。
薪金支付水平：
最低：
最高:
一．職責(zé)：
（參見所附職務(wù)說明書）
二．應(yīng)具備的能力或技術(shù)：
（應(yīng)聘者必須具備此職位所要求的技術(shù)和能力，否則不予考慮）
1．
在現(xiàn)在/過去的工作崗位上具有良好的工作業(yè)績；
2．
有能力及時(shí)、準(zhǔn)確地完成任務(wù)；
3．
能夠通過創(chuàng)新來改善產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量；
4．
能夠跟得上專業(yè)技術(shù)進(jìn)步的步伐；
5．
能進(jìn)行有效的溝通，同他人合作共事；
6．
有較強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力(如果該職位是管理崗位)。
三．應(yīng)聘者如具備以下能力和技術(shù)，將可優(yōu)先考慮：
（這些技術(shù)和能力將使候選人更具有競爭力）
四．應(yīng)聘程序如下：
1．
所有符合招聘條件者都可在人力資源部領(lǐng)取內(nèi)部工作申請(qǐng)表和履歷表；
2．
_____年___月___日前將填好的內(nèi)部工作申請(qǐng)表連同截止到目前的履歷表一同交至人力資源部；
3．
人力資源部和該空缺職位的部門負(fù)責(zé)人根據(jù)上述資格要求對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行初步篩選；
4．
測(cè)試小組將對(duì)初選合格的申請(qǐng)人進(jìn)行必要的測(cè)試；
5．
內(nèi)部競聘結(jié)果將在______年___月___日前公布。
內(nèi)部競聘申請(qǐng)表
基本信息：
姓名
部門
現(xiàn)崗位
到公司時(shí)間
學(xué)歷
畢業(yè)院校
專業(yè)
聯(lián)系方式
競聘崗位
工作經(jīng)歷（含來公司前后，請(qǐng)注明時(shí)間、部門、崗位及職務(wù)
）
參加培訓(xùn)情況：（含來公司前后，培訓(xùn)課程名稱、培訓(xùn)期限）
在公司期間主要工作業(yè)績描述（可另附頁）：
對(duì)應(yīng)聘崗位的工作設(shè)想（請(qǐng)附另頁）：
應(yīng)聘申請(qǐng)書
應(yīng)聘單位:
______年
月
日
姓
名
性
別
出生年月
照
片
籍貫/戶口
身
高
政治面貌
職
稱
婚
否
聯(lián)系方法
電話：
手機(jī)：
---E—MAIL：
聯(lián)系地址：
掌握何種外語
掌握程度
證書或成績
應(yīng)聘部門
應(yīng)聘職位
對(duì)公司待遇
等要求
1.月最低薪金
元。
2.其它：
。
個(gè)人學(xué)習(xí)簡歷
起
止
日
期
畢業(yè)院校及專業(yè)、學(xué)歷
個(gè)人工作簡歷
起
止
日
期
單
位
及
職
位
職
稱
特長及
愛好
備
注
說明：應(yīng)聘人員應(yīng)攜帶學(xué)歷證書、各種獲獎(jiǎng)證書及其他有效證件復(fù)印件；此表可附個(gè)人簡歷。
面試評(píng)價(jià)表
基本信息：
姓名
性別
年齡
應(yīng)聘職位
所屬部門
面試評(píng)價(jià)：
評(píng)價(jià)要素
得分
評(píng)價(jià)
舉止儀表
專業(yè)知識(shí)水平及特長
工作經(jīng)歷
工作態(tài)度與工作動(dòng)機(jī)
應(yīng)變能力與反應(yīng)能力
分析判斷能力
事業(yè)心、進(jìn)取心、
自信心
態(tài)度及紀(jì)律性
自制力、自控力
精力和愛好
組織協(xié)調(diào)能力
人際交往能力
語言表達(dá)能力
總分
綜合評(píng)價(jià)及錄用意見：
簽署欄：
（簽字）
年
關(guān)鍵詞：中職應(yīng)用文寫作；階梯式教學(xué)；循序漸進(jìn)
筆者曾見過我校不少畢業(yè)班的學(xué)生在求職過程中寫得不合乎格式的個(gè)人簡歷，在寫實(shí)習(xí)申請(qǐng)書的時(shí)候缺乏標(biāo)題和稱謂，在寫入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書的時(shí)候忘了寫結(jié)尾、敬語……因此，提高我校學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力迫在眉睫。因此，如何針對(duì)學(xué)生不同時(shí)期的實(shí)際需求進(jìn)行應(yīng)用文寫作，階梯式教學(xué)值得探討。
《生命發(fā)展階梯――階梯式學(xué)習(xí)法》一書中指出，階梯式教學(xué)法“是一種分層次進(jìn)行目標(biāo)管理的提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平的方法，是給不同程度的學(xué)生鋪上成長的臺(tái)階，引導(dǎo)其踏上‘正確定位’‘主動(dòng)升級(jí)’‘積極進(jìn)取’的良性‘魔力圈’?！卑央A梯式教學(xué)模式運(yùn)用于應(yīng)用文寫作當(dāng)中，就是在對(duì)學(xué)生書面表達(dá)的訓(xùn)練和實(shí)踐中，把教學(xué)活動(dòng)由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)地安排。
一、由入校初期到畢業(yè)前夕，循序漸進(jìn)地教學(xué)
我們的學(xué)生在初中階段已經(jīng)開始長期接受記敘文、議論文等幾大文體的寫作訓(xùn)練，形成了固化的寫作思維定式。而應(yīng)用文寫作在文體結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言風(fēng)格等方面與幾大文體有著很大的區(qū)別，因此學(xué)生到了中職學(xué)校開始接觸專題性的應(yīng)用文寫作時(shí)，教師就一定要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。由于學(xué)生入校初期對(duì)彼此不熟悉，在班會(huì)課上通常要做自我介紹，并且，對(duì)班級(jí)競選、各種社團(tuán)招新等活動(dòng)充滿了新鮮感，對(duì)中職三年的學(xué)習(xí)生活也充滿期待，并開始學(xué)習(xí)做事，所以，一年級(jí)開設(shè)的寫作課就可以從競聘稿、演講稿、簡歷、海報(bào)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、各類活動(dòng)策劃書等新生需要用到的應(yīng)用文體入手。這是初級(jí)階段，也是第一階梯，讓學(xué)生感受到應(yīng)用文寫作的實(shí)用性，并對(duì)應(yīng)用文產(chǎn)生興趣。
當(dāng)新生成為老生之后，在校中期的應(yīng)用文寫作教學(xué)主要針對(duì)已經(jīng)度過了新鮮期的一年級(jí)下學(xué)期、二年級(jí)的學(xué)生。這段時(shí)間，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中會(huì)用到更多的校園應(yīng)用文，專業(yè)課也會(huì)用到應(yīng)用文。因此，教學(xué)內(nèi)容可以上一個(gè)階梯，可以結(jié)合各類總結(jié)（個(gè)人學(xué)期總結(jié)、主題班會(huì)課總結(jié)、班級(jí)工作總結(jié)、社團(tuán)工作總結(jié)）、各類申請(qǐng)書（入團(tuán)、入黨、入社團(tuán)、特困生助學(xué)金、周末留校等）、各種專用書信（邀請(qǐng)書、證明信）、賀卡、請(qǐng)假條、便條、借條、會(huì)議通知、啟事、調(diào)查報(bào)告、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)生在三年級(jí)開始面臨就業(yè)實(shí)習(xí)或參加高考的抉擇，這時(shí)候的應(yīng)用文教學(xué)應(yīng)該針對(duì)自薦信、求職信、實(shí)習(xí)申請(qǐng)、實(shí)習(xí)報(bào)告、個(gè)人簡歷、勞動(dòng)合同等與學(xué)生切身利益結(jié)合的內(nèi)容。目前，我校一些畢業(yè)生在一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)過這類文體，一到畢業(yè)時(shí)就忘記了寫法。因此，在三年級(jí)這個(gè)階段可以組織模擬面試，讓學(xué)生更好地理解求職流程。
二、結(jié)合每學(xué)期的節(jié)日循序漸進(jìn)地教學(xué)
每學(xué)期都有不同的節(jié)日，在學(xué)期初制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際節(jié)日來分步教學(xué)。
例如，三月，適逢植樹節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月，圍繞倡議書的教學(xué)內(nèi)容教會(huì)學(xué)生就某一活動(dòng)提出倡議和號(hào)召；五月勞動(dòng)節(jié)、九月教師節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫慰問信、賀信，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)人民、尊師愛師的情感；十月國慶節(jié)，可以教學(xué)生寫關(guān)于愛國的演講稿，并結(jié)合國慶主題出一期簡報(bào)、海報(bào)等；放假前想去旅游的同學(xué)，可以讓他們集思廣益寫一份旅游計(jì)劃，設(shè)計(jì)好旅游路線圖。這樣的教學(xué)法，既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)模擬情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生更好地理解應(yīng)用文體“所為何事”而作的特點(diǎn)，使學(xué)生深刻體會(huì)行文中所有的遣詞造句、精心構(gòu)思、行文格式等都應(yīng)圍繞完成相應(yīng)事務(wù)這一目的而展開，也能讓學(xué)生學(xué)以致用，從生活的點(diǎn)滴中獲得學(xué)習(xí)應(yīng)用文的樂趣。
三、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)由易到難
寫作，是應(yīng)用文教學(xué)中的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，也是應(yīng)用寫作知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的不可或缺的重要條件，可以反映學(xué)生的文化素質(zhì)、政治、思想、道德、心理等綜合素質(zhì)，因此是應(yīng)用文寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)。但是我們的學(xué)生層次不同，他們學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程好比登山，只要一個(gè)個(gè)階梯地往上攀爬，就可以順利地登上頂峰。因此，教師在教學(xué)的過程中也應(yīng)該一步步、分專題地教學(xué)生?？梢宰寣W(xué)生先掌握應(yīng)用文的格式，再學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生逐步掌握標(biāo)題、稱謂、正文（開頭、中間、結(jié)尾）、結(jié)尾敬語、落款（名稱、時(shí)間）、公章等寫法；先讓學(xué)生模仿范文，再引導(dǎo)寫作，進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，接著斟酌修改，最后是評(píng)價(jià)反思；先教學(xué)生寫條據(jù)、專用書信這類簡短的應(yīng)用文，再教學(xué)生寫公文。這樣由易到難的教學(xué)就能讓學(xué)生體會(huì)到自己能力的提升，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生最終能獨(dú)立寫出合乎格式的應(yīng)用文。
綜上所述，根據(jù)中職學(xué)生在校三年的學(xué)習(xí)與生活特點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用文寫作漸進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì)，本質(zhì)上凸顯了應(yīng)用文的工具作用，也將應(yīng)用文寫作教學(xué)與生活緊密結(jié)合。通過情境模擬、專項(xiàng)訓(xùn)練等方法激發(fā)學(xué)生寫作的熱情，嘗試到會(huì)寫作的甜頭，從中樹立正確的寫作態(tài)度，提升寫作技能。在生活體驗(yàn)中寫作，可以減少學(xué)生的畏難情緒，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓寫作變得自然而快樂，更快地掌握寫作技能，更好地走向工作崗位。
參考文獻(xiàn)：
［1］程鴻勛．生命發(fā)展階梯：階梯式學(xué)習(xí)法．北京：朝華出版社，2010（1）．
你們好！感謝**公司為我們提供了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)集團(tuán)公司各項(xiàng)工作的發(fā)展?；谶@一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競聘分公司網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部經(jīng)理崗位。競聘這個(gè)崗位我主要是考慮兩個(gè)原因：
其一，我能夠充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部經(jīng)理這個(gè)崗位的重要性，
其二，我認(rèn)為在這個(gè)崗位上可以從分發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢(shì)。
我叫***，現(xiàn)年41歲，87年畢業(yè)于**工學(xué)院電機(jī)系電機(jī)電器專業(yè)，參加工作后先后在****廠擔(dān)任團(tuán)委書記、設(shè)備科長的職務(wù)。95年初任****廠任技術(shù)副廠長，1999年5月份進(jìn)入*****公司，從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工作，XX年3月份至今任技術(shù)部主任。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)20多年，從事****工作也以8個(gè)年頭了，為此我已深深的愛上了這份工作，我愿為**事業(yè)和我們公司的興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。
下面談?wù)勎腋偲妇W(wǎng)絡(luò)建設(shè)部經(jīng)理崗位的優(yōu)勢(shì)和設(shè)想。
一、 競聘優(yōu)勢(shì)
1、有良好的思想品德修養(yǎng)
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不求名利，不計(jì)得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛心，平常心和寬容心，在分公司里有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，和同志們的支持，自參加工作以來幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)工作者，XX年被評(píng)為*****系統(tǒng)先進(jìn)工作者，XX年被份公司評(píng)為突出貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人。分公司組織的技術(shù)競賽業(yè)務(wù)考核每次我都名列前茅。
2、 有較高的專業(yè)水平和工作業(yè)績
參加工作以來，由于我長時(shí)間在企業(yè)工作，練就了吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，勇于向上，敢拼敢打的精神。學(xué)會(huì)了許多生存本領(lǐng)，積累了豐富的工作和管理經(jīng)驗(yàn)。
XX年進(jìn)入****行業(yè)后，我積極學(xué)習(xí)，刻苦專研，很快掌握了有線電視技術(shù)，同時(shí)也走向了領(lǐng)導(dǎo)崗位，現(xiàn)任技術(shù)部主任，近些年來**分公司的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)改造、管線入地都是由我主持完成設(shè)計(jì)的，使**的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展在很多方面，走到了全省的前列。比方說市區(qū)內(nèi)主干線路管線入地規(guī)模達(dá)到50%，光節(jié)點(diǎn)數(shù)581個(gè)，其中市區(qū)348個(gè)。我擔(dān)任技術(shù)部主任后還制定編寫了一些企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)和制度，如《有線電視傳輸分配系統(tǒng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《有線傳輸分配系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《有線電視勘察繪圖規(guī)范》等。去年5月份我獨(dú)立完成了漯河一級(jí)環(huán)網(wǎng)的設(shè)計(jì)工作，并上報(bào)集團(tuán)公司規(guī)劃建設(shè)部，后經(jīng)總參設(shè)計(jì)院審查改進(jìn)現(xiàn)已定稿。
在**廠工作的8年里，學(xué)到了許多本領(lǐng)，練就了我吃苦耐勞的工作精神，也留下了許多遺憾，91年我參加了入黨積極分子培訓(xùn)，94年填寫了入黨申請(qǐng)書，同年還申報(bào)了中級(jí)職稱，外語考試也過關(guān)了，但隨著企業(yè)的倒閉我美好的希望成了泡影。不過我比起廠里的其他大學(xué)生是幸運(yùn)的，企業(yè)倒閉后他們大都去了南方打工，一位畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學(xué)院的同事現(xiàn)在街上賣臭豆腐干，所以我倍加珍惜現(xiàn)在的這份工作。
3、有較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作協(xié)調(diào)能力
我在擔(dān)任廠團(tuán)委書記期間在省團(tuán)校學(xué)習(xí)過“企業(yè)管理”、“青工心理學(xué)”。94年至99年擔(dān)任****廠副廠長時(shí)又得到了實(shí)踐。在管理上我注重培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)精神，深入了解職工，摸清每位員工的特長和優(yōu)點(diǎn)，最大限度的安排職工做自己愿意從事的工作，挖掘職工的潛力，提高工作效率，盡量減少加班加點(diǎn)，讓每位員工都心情愉快的工作。
現(xiàn)在，**分公司技術(shù)部還肩負(fù)著市區(qū)內(nèi)管線建設(shè)的任務(wù)，和外部協(xié)調(diào)的工作，我負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作后，以我的真誠感動(dòng)別人，用真心換取別人的信任，所以我們?cè)诠芫€建設(shè)時(shí)與市政、園林、城管緊密聯(lián)系加強(qiáng)溝通，在施工時(shí)免交規(guī)劃費(fèi)、放線費(fèi)等各種費(fèi)用，為公司節(jié)約資金；由于*****發(fā)展較晚，*********************************************************嚴(yán)重影響我公司的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全，使我公司的經(jīng)濟(jì)遭受損失。我通過不屑的努力，************************************相處的非常融洽，與他們很多同志成了親密的朋友，不愉快的事件沒在發(fā)生過，工作起來得心應(yīng)手。
我近年來在分公司技術(shù)部工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我對(duì)**分公司的網(wǎng)絡(luò)狀況了如指掌。
總之，由于以上的工作經(jīng)歷，我認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部經(jīng)理這個(gè)崗位最適合本人。
二、工作設(shè)想
如果這次競聘能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，我的工作設(shè)想主要有以下幾點(diǎn)：
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和集團(tuán)公司的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和工作協(xié)助的能力，用誠摯的感情團(tuán)結(jié)公司全體同仁，充分發(fā)揮自己的工作積極性，刻苦學(xué)習(xí)努力工作。
二是科學(xué)、合理、規(guī)范地進(jìn)行各項(xiàng)工作管理，在工作中理清頭緒，做好分公司的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)改造、管線建設(shè)工作，制定編寫企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，完善技術(shù)規(guī)范，合理安排技術(shù)部、工程部的工作。
三是科學(xué)做好有線電視器材、工程物質(zhì)的申報(bào)，向集團(tuán)公司定期申報(bào)工程建設(shè)項(xiàng)目，做好工程項(xiàng)目的概預(yù)算的編寫及審核，詳細(xì)勘察路由科學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真制圖。合理安排分公司工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度和調(diào)度管理，施工記錄，認(rèn)真編寫每項(xiàng)工程的材料使用明細(xì)，完善竣工報(bào)告。建立工程施工檔案；時(shí)時(shí)處處保證施工人員的人身安全、設(shè)備安全，嚴(yán)格按照施工圖紙進(jìn)行工程施工，嚴(yán)把材料消耗關(guān)，杜絕浪費(fèi)。
四是做好工程項(xiàng)目驗(yàn)收和有線電視元器件的驗(yàn)收工作，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，做到?jīng)]有合格工程只有優(yōu)質(zhì)工程。嚴(yán)把材料入庫關(guān)，不合格的元器件堅(jiān)決不能進(jìn)入有線電視網(wǎng)絡(luò)，整理歸檔工程驗(yàn)收檔案和元器件驗(yàn)收記錄。
五是積極同**，***，***，加強(qiáng)聯(lián)系，取得他們的支持，以保證我公司施工的順利，加強(qiáng)同**，**，**等部門的工作協(xié)調(diào)，取得在工程建設(shè)中的合作關(guān)系，達(dá)到互惠互利，為公司節(jié)約資金。積極同集團(tuán)公司網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部加強(qiáng)溝通，取得集團(tuán)公司的支持與信任，為**分公司的發(fā)展?fàn)幦№?xiàng)目申請(qǐng)資金。
1、標(biāo)題。在第一行正文的正中寫“XX申請(qǐng)書”。
2、稱謂。即申請(qǐng)人對(duì)組織的稱呼，一般寫“敬愛的XX組織”。頂格書寫在標(biāo)題的下一行，后面加冒號(hào)。
3、正文。主要內(nèi)容包括：①對(duì)XX的認(rèn)識(shí)、動(dòng)機(jī)和對(duì)待入XX的態(tài)度。寫這部分時(shí)應(yīng)表明自己的加入XX愿望。②個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況，等等。③今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭取加入。
4、結(jié)尾。一般在正文后寫“此致”，再在另一行頂格寫“敬禮”。
5、 署名和日期：在結(jié)尾下一行的后半行（右下方）寫出“申請(qǐng)人：×××”，并另換一行寫上“××××年×月×日”。
競聘書（一）
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
今天我作為一名競聘者參加競聘海寧聯(lián)星加油站站長一職，我覺得很慚愧。去年，經(jīng)過競聘，我擔(dān)任了聯(lián)星加油站站長一職，不過只短短一年的時(shí)間，我竟然還要站在這里參加競聘，這就明顯的表明我在這一年的時(shí)間里工作的好壞情況。
聯(lián)星加油站是一座小型家庭式承包性質(zhì)的加油站，因 10 月中旬至 11 月上旬油站鍍鋅管改造，停業(yè)了一個(gè)月，故 1-11 月份只完成銷售量 882 噸，離年銷售量 1200 噸相距甚遠(yuǎn)。
自從競聘方案出來之后，看了里面的內(nèi)容，我充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)競爭的激烈。在擔(dān)任站長的一年里，從每個(gè)月的考評(píng)情況可以看出我在規(guī)范化服務(wù)及衛(wèi)生工作，還有臺(tái)賬管理等方面屢次犯錯(cuò)誤。這里雖有少量的自然因素，但大部分還是在自己本身，思想上不夠覺悟。
如果，這次能競聘成功繼續(xù)擔(dān)任聯(lián)星加油站站長，我將在衛(wèi)生及臺(tái)賬這二大方面下苦功夫，克服自然因素、提高思想覺悟，積極努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
競聘書（二）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我這一次競聘的崗位是大班美術(shù)特色組主教。以下是我這次競聘的條件：
經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期對(duì)大班美術(shù)組的任教，對(duì)大班幼兒的作畫方面存在的不足和優(yōu)勢(shì)有了一定的了解，對(duì)所任教的特色組每個(gè)幼兒作畫所欠缺的能力也有一定的了解。比如張飛洋繪畫想像力豐富，構(gòu)圖能力強(qiáng)，但涂色欠缺耐心；吳雨帆繪畫和上色方面都十分不錯(cuò)，但想像力欠缺。在繪畫指導(dǎo)中，我會(huì)對(duì)個(gè)別幼兒欠缺的方面進(jìn)行指導(dǎo)。在上學(xué)期，我所任教的特色班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的作畫水平有了一定的提高，在畫畫比賽中，分別獲金、銀獎(jiǎng)。在新學(xué)期里，如果我能競聘上，我會(huì)多加學(xué)習(xí)幼兒繪畫方面的知識(shí)，讓所任教的特色組的幼兒繪畫水平有更大的提高。如果這次我不能應(yīng)聘上，我希望競聘美術(shù)特色組的配教，學(xué)習(xí)其它老師在教子方面的長處，彌補(bǔ)我自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足，充實(shí)自己，讓自己能更好地任教特色組。如果應(yīng)聘不上美術(shù)組的配教，我想競聘趣味閱讀特色組配教，我所學(xué)的是語言專業(yè)，對(duì)幼兒識(shí)字方面 有一定的了解，在配教方面，我會(huì)積極配合主教老師，讓幼兒閱讀方面取得更大的進(jìn)步。另一面，我也會(huì)向主教老師學(xué)習(xí)。
以上是新學(xué)期，請(qǐng)各位園領(lǐng)導(dǎo)給予意見。
競聘書（三）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
今天，我參與競聘的是陳袁灘中學(xué)音樂教師及班主任一職，希望我的發(fā)言能夠得到大家的支持與肯定，在這樣一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，贏得大家的信任與認(rèn)可，再續(xù)我心中多年的夢(mèng)想，繼續(xù)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量。下面我就針對(duì)應(yīng)聘上述職位談一談自己的認(rèn)識(shí)與看法。
我認(rèn)為在競聘上述職位中我有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
一是堅(jiān)定的政治信念和良好的工作作風(fēng)。做為一名黨員，我衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，對(duì)工作、對(duì)生活充滿熱情，對(duì)我校的教育發(fā)展更是充滿信心。我為我即將在這樣一個(gè)充滿生機(jī)與活力的環(huán)境中工作而感到自豪，為能夠成為這個(gè)大家庭中的一員而興奮不已。在已經(jīng)過去的一年中，我想我的工作表現(xiàn)至少可以向我的同仁們傳遞這樣一個(gè)信息，我是一個(gè)誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同事、敬業(yè)愛崗、具有責(zé)任心的人。而這些素養(yǎng)恰恰是干好工作的前提條件。
二是豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和很好的專業(yè)技能。時(shí)至今日，我已工作 14 個(gè)年頭。十幾年的工作經(jīng)歷及本人的努力，在教學(xué)上能夠做到獨(dú)樹一幟、獨(dú)擋一面。近幾年來，我先后獲得市級(jí)先進(jìn)工作者兩次、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎(jiǎng)一次、二等獎(jiǎng)一次，自治區(qū)級(jí)論文三篇，自治區(qū)音樂學(xué)會(huì)年度先進(jìn)兩次、自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一次、自治區(qū)器樂教學(xué)優(yōu)秀等級(jí)一次、自治區(qū)級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)多人次。 2004 年，在工作第 11 年年頭獲小教高級(jí)職稱， 2006 年被聘為吳忠市縣級(jí)骨干教師。這些經(jīng)歷為我在今后的教學(xué)工作中打下了良好的基礎(chǔ)，而 2000 年左右，本人先后取得了音樂教育專業(yè)大專及本科學(xué)歷，又使得本人在專業(yè)發(fā)展方面又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
假如我能夠聘得上述職位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一是做一個(gè)科研型的教師。在新課改背景下，我將努力做到由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索科學(xué)的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二是做一個(gè)富有愛心的教師。愛是教育的基礎(chǔ)，愛工作、愛學(xué)生是為人師者起碼的道德修養(yǎng)。無論在音樂教學(xué)及班主任工作中，我都將全身心地投入，“愛”字當(dāng)頭，用真心去對(duì)待工作，用愛心去教育學(xué)生，做一個(gè)合格的人民教師。
