緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇一年級(jí)入隊(duì)家長(zhǎng)寄語(yǔ)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

一、加強(qiáng)教育管理，樹(shù)立全員意識(shí)

1.健全機(jī)制，加強(qiáng)管理。要把學(xué)生行為規(guī)范的教育工作做好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)與重視起著十分重要的作用。我校組建了由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了德育工作管理機(jī)制。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開(kāi)一次工作例會(huì)，討論學(xué)生行規(guī)工作，對(duì)下周的行規(guī)教育進(jìn)行部署。我們從教師自律的角度出發(fā)，修訂了《利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任目標(biāo)任務(wù)書(shū)》《利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任月考核細(xì)則》，使所有教師都成為學(xué)生的導(dǎo)師，進(jìn)一步健全班主任考評(píng)激勵(lì)制度。我們健全了利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任名師帶教制度，并分為三個(gè)大組，分別由首席帶教、帶教名師和跟教老師組成，帶教時(shí)間為三年，并制定了《三年幫教目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。

2.溫馨提示，增強(qiáng)實(shí)效。班主任工作很繁瑣，因此在工作中，我們要充分利用校信通平臺(tái)，把每周工作中要注意的細(xì)節(jié)以溫馨小提示的形式及時(shí)告知班主任。若在檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也可以以校信通的形式提醒班主任老師進(jìn)行及時(shí)有效的教育。事實(shí)證明，班主任老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，而我們的提示避免了他們的遺忘和疏漏，保證了我們行規(guī)教育工作的及時(shí)到位。

二、完善行規(guī)制度，落實(shí)行規(guī)教育

我校每學(xué)年都要進(jìn)行大隊(duì)委競(jìng)聘。我們要充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)，對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。根據(jù)大隊(duì)部擬定的《利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)常規(guī)評(píng)比一覽表》中的項(xiàng)目，如文明禮貌、紅領(lǐng)巾的佩戴、課間活動(dòng)、用餐、路隊(duì)、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，我們每日進(jìn)行檢查。根據(jù)《利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》以及《利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)評(píng)比細(xì)則》，大隊(duì)委進(jìn)行相應(yīng)的檢查，并與學(xué)校行政值日領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組護(hù)導(dǎo)老師合作，將每天檢查的情況匯總后公布，做到日日公示，周周總結(jié)，月月評(píng)比。每周評(píng)出“行規(guī)優(yōu)勝班級(jí)”，總體表現(xiàn)出色的年級(jí)可被評(píng)選為當(dāng)周的“行規(guī)優(yōu)勝年級(jí)組”；根據(jù)每月匯總情況評(píng)出當(dāng)月的“校行規(guī)示范班”和“校行規(guī)示范年級(jí)組”。評(píng)比的結(jié)果在每周一的全校集體晨會(huì)上公布，并總結(jié)得失，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)所有學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷努力。這是我校學(xué)生行規(guī)管理方面做得最細(xì)最實(shí)的一項(xiàng)工作，也是最有效的一項(xiàng)工作。

近期，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，展現(xiàn)利小學(xué)生的新形象，我校掀起了以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，行規(guī)伴我成長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)浪潮。為了將行規(guī)教育落到實(shí)處，我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，并創(chuàng)編了《江陰市利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)行為規(guī)范兒歌》，全面落實(shí)“二十條道德規(guī)范”。

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)課的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為了自覺(jué)的行動(dòng)。在教導(dǎo)處、體育老師的協(xié)助下，根據(jù)《利港實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣播操進(jìn)出場(chǎng)具體方案》，我們對(duì)學(xué)生路隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)、做操、退場(chǎng)，提出了具體的要求，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生的出操在整體上更上一層樓。

三、注重文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級(jí)文化墻的建設(shè)。良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生在潛移默化中受到教育。我校班主任在班級(jí)建設(shè)中努力培育環(huán)境文化，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。我校文化墻的內(nèi)容精彩紛呈，各具特色，有隊(duì)角、主題手抄小報(bào)欄（根據(jù)節(jié)日、時(shí)事等定期更新）、書(shū)香欄、書(shū)畫(huà)展示欄、生活小百科、英語(yǔ)角等。

隊(duì)角的建設(shè)內(nèi)容有中隊(duì)名、隊(duì)名解讀、班訓(xùn)、班級(jí)公約、班主任寄語(yǔ)等。特色文化建設(shè)、班訓(xùn)主題根據(jù)學(xué)生身心、年齡的特點(diǎn)，各個(gè)年段有所區(qū)別。

低年級(jí)：著眼細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重，誠(chéng)實(shí)守信

中年級(jí)：富有同情心，表達(dá)善意，增強(qiáng)責(zé)任感，具備良知

高年級(jí)：為人謙遜，做人正直，善于自律，培養(yǎng)公民意識(shí)

這些欄目充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，更體現(xiàn)了實(shí)用性、豐富性、美觀性、整體性。我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造了和諧、寬松、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍，形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化。文化墻的建設(shè)已成為我校新校園建設(shè)中的一道亮麗的風(fēng)景線。

2.消火栓巧布置。行規(guī)教育最注重細(xì)節(jié)，安全重于泰山，我校每一個(gè)消火栓的外罩玻璃都穿上了美麗的“外衣”，罩上了消防知識(shí)宣傳牌，每一個(gè)宣傳牌上都有不同的逃生知識(shí)和滅火知識(shí)，圖文并茂，操作步驟清晰，深入人心，學(xué)生易于理解。

四、多彩的教育活動(dòng)，凸顯學(xué)校特色

我校德育大隊(duì)部經(jīng)常開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動(dòng)，寓行為規(guī)范教育于活動(dòng)中。

1.規(guī)范升旗儀式。每周的升旗儀式，我們都會(huì)安排新的升旗手和護(hù)旗手，升旗手和護(hù)旗手有在各方面取得突出成績(jī)的學(xué)生，有在行規(guī)方面起表率作用的學(xué)生，我們廣泛地宣揚(yáng)他們的事跡，樹(shù)立榜樣。每周的國(guó)旗下講話，我們都會(huì)精心安排，做到主題鮮明，內(nèi)容豐富，并指出每周行規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)、存在的問(wèn)題以及整頓措施。

2.健全紅領(lǐng)巾廣播。校園紅領(lǐng)巾廣播也是我校師生每周都期待的心靈大餐?！盁狳c(diǎn)追蹤”“時(shí)事新聞”“行規(guī)之星”“文學(xué)天地”“科學(xué)探索”“故事講壇”“同一首歌”等欄目，充分體現(xiàn)了知識(shí)性、趣味性和教育性，給了學(xué)生啟迪，讓學(xué)生接收時(shí)代的信息，并及時(shí)為學(xué)生解決問(wèn)題，消除煩惱，指點(diǎn)迷津。

3.舉行新生入隊(duì)儀式。邀請(qǐng)全體一年級(jí)新生的家長(zhǎng)到校參加孩子的入隊(duì)儀式，聆聽(tīng)隊(duì)知識(shí)，親手為自己的孩子戴上紅領(lǐng)巾，和孩子一起經(jīng)歷這莊嚴(yán)的時(shí)刻，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。這是我?！凹訌?qiáng)家校合作，共促孩子成長(zhǎng)”的一次嘗試，這樣神圣而又具有特殊意義的活動(dòng)給孩子的童年留下了美好的回憶。

4.中隊(duì)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期我校各班都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)。本學(xué)期，恰逢我校搬入新校區(qū)，各年級(jí)圍繞“熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)習(xí)雷鋒，行規(guī)養(yǎng)成，文明禮儀”開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，并與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)們展示了活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證了孩子在學(xué)校接受思想教育的過(guò)程，增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加深了教師與家長(zhǎng)的感情，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子有更深的了解，優(yōu)化育人環(huán)境。

篇2

為了能讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，各幼兒園都安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一。那么如何總結(jié)這次六一活動(dòng)呢?以下是小編給大家收集的關(guān)于慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，歡迎大家前來(lái)參閱。

慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【1】六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們每一位老師尋找童年的日子，在這個(gè)豐富多彩的日子里，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我們西劉橋幼兒園的園長(zhǎng)和老師費(fèi)盡心思的，搞了一系列讓家長(zhǎng)滿意孩子高興的活動(dòng)。本次活動(dòng)有：親子活動(dòng)，文藝節(jié)目，早操展示等。

5月27日，我們首先搞的是親子活動(dòng)。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車(chē)、小擔(dān)架、小滑板、小籃架等等。整個(gè)活動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)都能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的親情。同時(shí)也為老師和家長(zhǎng)的溝通提供了橋梁。

5月29日幼兒園組織的是文藝節(jié)目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，滿園都洋溢著節(jié)日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領(lǐng)導(dǎo)講話，祝福小朋友們節(jié)日快樂(lè)，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開(kāi)了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了。這個(gè)節(jié)目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動(dòng)結(jié)束。接下來(lái)是早操展示，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下隨音樂(lè)節(jié)奏排隊(duì)、列隊(duì)、變換隊(duì)形、做操等，每個(gè)孩子表現(xiàn)的很認(rèn)真，家長(zhǎng)們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

通過(guò)慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)開(kāi)展，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，并得到了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。這次向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。同時(shí)，也使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟到現(xiàn)在的幼兒教育觀念，從而對(duì)學(xué)前教育有了更新的認(rèn)識(shí)。

慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【2】我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊?，F(xiàn)將我園系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級(jí)文藝活動(dòng)中有我們以班級(jí)為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動(dòng)，有幼兒繪畫(huà)作品、泥塑作品的展出，讓每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到過(guò)節(jié)的'快樂(lè)。尤其6月1日下午組織家長(zhǎng)觀看文藝匯演，受到社會(huì)好評(píng)，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營(yíng)造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂(lè)，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈鳳凰姑娘。精彩的表演，受到家長(zhǎng)與社會(huì)的一致好評(píng)。

活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，老師精心指導(dǎo)，幫助。可以說(shuō)，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快且有意義的節(jié)日!

慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【3】準(zhǔn)備了幾天的節(jié)目，今天終于要表演了。

下午我和媽媽去朗文學(xué)校領(lǐng)了衣服，又把表演的節(jié)目排練了一遍。晚上六點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到德克士門(mén)口，那里早已人山人海，有路過(guò)的行人，有家長(zhǎng)，還有一些小朋友們。我找到我的老師簽了到，然后找了一個(gè)空位子坐下，與同學(xué)們一起聊天。

演出準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，我被老師叫到后臺(tái)做準(zhǔn)備。學(xué)校有兩名學(xué)生代表講話，我也是其中的一名，首先是我們的校長(zhǎng)講話，接著學(xué)生代表講話，輪到我時(shí)，我拿著話筒很流利地用英語(yǔ)向大家演講，講到最后，心里有點(diǎn)緊張，竟然有點(diǎn)打吭，好在自己隨機(jī)應(yīng)變，把演講圓滿結(jié)束了。總的感覺(jué)還是很好的，因?yàn)檫@篇稿子我才準(zhǔn)備了兩天，能背誦到這種程度媽媽說(shuō)很不容易了。

接下來(lái)還有我的一個(gè)獨(dú)唱《友誼地久天長(zhǎng)》，一遍英文，一遍中文，又和我的同學(xué)一起唱課本歌曲三首，都贏來(lái)了熱烈的掌聲。興的時(shí)候是給我們發(fā)證書(shū)，當(dāng)校長(zhǎng)把榮譽(yù)證書(shū)發(fā)到我手中的時(shí)候，我高興地快要蹦起來(lái)，今后我還要好好學(xué)習(xí)，說(shuō)好英語(yǔ)，和更多的外國(guó)朋友一起交流、聊天。

今天過(guò)得真開(kāi)心呀!要是天天過(guò)“六一”多好，那樣我們天天在快樂(lè)的歌聲中渡過(guò)，一定非常的HAPPY!

慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【4】為響應(yīng)上級(jí)對(duì)今年慶六一的指導(dǎo)意見(jiàn)，為慶六一緊貼時(shí)代脈搏，讓少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一節(jié)，學(xué)校少總部安排了四項(xiàng)六一活動(dòng)。

一、慶六一、千人象棋賽活動(dòng)

千人象棋賽活動(dòng)是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年已經(jīng)是第十三屆了。今年的六一正好是星期天，所以學(xué)校決定提前慶祝，慶祝六一改到5月30日(星期五)下午，考慮到游藝活動(dòng)和千人象棋賽都需要大量教師參與工作，所以兩項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間避開(kāi)了，千人象棋賽被提前到5.28(星期三)舉行?；顒?dòng)前后，象棋專(zhuān)職教師、象棋裁判張偉平老師做了大量工作，從籌備到編排秩序冊(cè)，再到裁判員培訓(xùn)，組織比賽，公布成績(jī)。感謝張老師的辛勤工作，為少先隊(duì)員們提供了一個(gè)象棋競(jìng)賽的平臺(tái)，為學(xué)校選拔出了優(yōu)秀的象棋手。

二、開(kāi)六一慶祝大會(huì)，表彰“嘉樂(lè)威”雙十佳學(xué)生

“嘉樂(lè)威”是__年落戶東橋的一家大型私營(yíng)企業(yè)，他們?yōu)榛貓?bào)社會(huì)，每年捐資1萬(wàn)元，今年，嘉樂(lè)威捐資額從1萬(wàn)元加到了2萬(wàn)元，作為我校的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、教師獎(jiǎng)教金。為此，我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“嘉樂(lè)威”雙十佳優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，今年是第三屆。經(jīng)過(guò)班主任的推選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，從三到六年級(jí)中產(chǎn)生了，共20位學(xué)生，每個(gè)學(xué)生獲得了200元的獎(jiǎng)學(xué)金。相城區(qū)教育局教研室張主任、黃埭鎮(zhèn)文衛(wèi)朱助理、鎮(zhèn)團(tuán)委王書(shū)記、鎮(zhèn)婦聯(lián)吳主任、東小張校長(zhǎng)為20位雙十佳學(xué)生頒了獎(jiǎng)。

三、全校學(xué)生開(kāi)展“慶六一”游藝活動(dòng)

關(guān)于游藝活動(dòng)，在慶祝前，少總部就做好了工作布置，各班至少設(shè)計(jì)一項(xiàng)趣味奧運(yùn)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)用具鼓勵(lì)用廢舊材料制作，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的環(huán)保理念。同一樓層的各班可以互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)間的交流。

活動(dòng)當(dāng)天，各班活動(dòng)氣氛良好，各教室都由學(xué)生自發(fā)進(jìn)行裝飾，布置得有點(diǎn)像“新房”，亮光紙、彩帶、學(xué)生們還自己動(dòng)手用禮物包裝帶做成了花，裝飾在窗戶上，各班一派快樂(lè)的氛圍。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生撥了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有的班買(mǎi)了西瓜作為游戲活動(dòng)的獎(jiǎng)品，有的買(mǎi)了文具作為獎(jiǎng)品，五花八門(mén)什么都有。學(xué)生們游藝近2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，各班又將活動(dòng)造成的垃圾清理干凈。

游藝活動(dòng)是這四項(xiàng)活動(dòng)中參與面最廣，歡迎的一項(xiàng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)參與活動(dòng)，體驗(yàn)著與同學(xué)游藝的快樂(lè)，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

四、組織學(xué)生家長(zhǎng)29人，赴蘇州人民大會(huì)堂參加與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)

6月1日，星期天，學(xué)校少總部組織了18名少先隊(duì)員，11名教師、家長(zhǎng)參加了蘇州市精神文明辦、教育局、婦聯(lián)、廣電總臺(tái)舉辦的與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)。隊(duì)員們事先準(zhǔn)備了給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物。有的隊(duì)員準(zhǔn)備了新書(shū)包，有的隊(duì)員準(zhǔn)備了卷筆機(jī)，有的準(zhǔn)備了精美的圖書(shū)。雖然隊(duì)員們的禮物不貴重，但卻包含了他們對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的愛(ài)心。市委書(shū)記王榮全程觀看并向全市少先隊(duì)員致辭，祝愿全市的小朋友節(jié)日快樂(lè)。

活動(dòng)中，隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友的處境擔(dān)憂，隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友祈福，隊(duì)員們與災(zāi)區(qū)小朋友心手相連，他們因王榮書(shū)記的講話而深受鼓舞。相信這次活動(dòng)將會(huì)使參與的隊(duì)員終生難忘。

總之，今年的六一活動(dòng)雖簡(jiǎn)樸但不失隆重，是一個(gè)對(duì)全校學(xué)生的成長(zhǎng)很有意義的六一。

慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【5】我校全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)"六一"國(guó)際兒童節(jié)。五月三十日上午，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，我校舉行隆重的"慶六一節(jié)日放飛快樂(lè)"慶祝會(huì)暨一年級(jí)展隊(duì)隊(duì)儀式。全校少年兒童度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、慶祝活動(dòng)儀式隆重今年的慶?；顒?dòng)，優(yōu)秀少先隊(duì)員代表李毅斌同學(xué)作了發(fā)言，劉顯明校長(zhǎng)也對(duì)全體少先隊(duì)員表示了節(jié)日的祝賀，并提了幾點(diǎn)希望。整個(gè)慶祝活動(dòng)在嚴(yán)肅又熱烈的氛圍中進(jìn)行著，在歡度節(jié)日的同時(shí)，也上了一堂富有教育意義的活動(dòng)課。

二、入隊(duì)儀式意義非凡一年級(jí)的小同學(xué)在這一天，由老隊(duì)員給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了輔導(dǎo)員的一份寄托希望的禮物。輔導(dǎo)員表達(dá)了希望"你永遠(yuǎn)快樂(lè)、希望你永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)"等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住輔導(dǎo)員的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。

三、文娛表演節(jié)目精彩根據(jù)不同年級(jí)，各中隊(duì)自己編排的，他們精心策劃、各盡所長(zhǎng)，開(kāi)展了形式多樣的文娛活動(dòng)，比較精彩的有：五年級(jí)的相聲《打電話》;四年級(jí)的歌舞《小巴郎童年的太陽(yáng)》等優(yōu)秀節(jié)目。豐富了孩子們的文化藝術(shù)生活，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到教育。

四、游園活動(dòng)豐富多彩。

經(jīng)過(guò)我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備周密的安排下，游園活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩。同學(xué)們都高興地玩，開(kāi)心地笑，在玩中得到了樂(lè)趣，在樂(lè)趣學(xué)到了知識(shí)。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。一個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

篇3

由來(lái)：為了實(shí)效，基于創(chuàng)新

2008年2月，我被任命為濱海小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。開(kāi)學(xué)前，我按照以往在其他學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，制訂了整個(gè)學(xué)期國(guó)旗下講話計(jì)劃，包括每周的主講人和講話內(nèi)容。李唯校長(zhǎng)看了我的安排，對(duì)我說(shuō)：“我們要好好想一想怎樣才能更好地發(fā)揮國(guó)旗下講話的教育實(shí)效性。每周一的升旗儀式，時(shí)間集中，人員集中，我們還要實(shí)現(xiàn)思想集中?！?/p>

我絞盡腦汁，決定首先改變講話人員，由原來(lái)只安排中層干部講話，更改為由中層干部、科級(jí)組長(zhǎng)代表和優(yōu)秀學(xué)生代表輪流講；其次改變講話主題，以往講話多結(jié)合時(shí)事、節(jié)日、紀(jì)念日來(lái)講，現(xiàn)在又增加圍繞學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”來(lái)講。根據(jù)李校長(zhǎng)的建議，我們開(kāi)展了以“尊重”為主題的一系列國(guó)旗下講話，如“尊重生命，健康成長(zhǎng)”“尊重他人，文明有禮”“尊重資源，節(jié)約用水”“尊重規(guī)則，交通安全要謹(jǐn)記”“尊重他人，用微笑傳遞關(guān)愛(ài)”等。一學(xué)期下來(lái)，收效甚微。

李校長(zhǎng)決定包攬一個(gè)學(xué)期的國(guó)旗下講話試試。2008年9月1日，我們?nèi)熒奂趰湫碌纳炫_(tái)前參加升旗儀式。她沒(méi)有像以往一樣做“新學(xué)期寄語(yǔ)”，而是說(shuō)：“昨天我在五（2）班的板報(bào)上看到這樣一句話：同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)夢(mèng)想。說(shuō)得真好！我把今天國(guó)旗下講話的題目就定為‘同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)夢(mèng)想’?！蔽澹?）班同學(xué)馬上響起了熱烈的掌聲。

李校長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的事情，并把貼近學(xué)生的事例轉(zhuǎn)化成講話素材、教育資源。她第二周講話題目是“對(duì)自己負(fù)責(zé)就是送給老師最好的禮物”。時(shí)值第二十三個(gè)教師節(jié)，很多同學(xué)都在準(zhǔn)備禮物，希望表達(dá)對(duì)老師的感激之情。她說(shuō)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師最希望收到什么樣的禮物？老師不要鮮花、不要掌聲、不要賀卡，老師希望你們能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是送給老師最好的禮物?！碑?dāng)周，我所教的三年級(jí)學(xué)生上數(shù)學(xué)課特別專(zhuān)心，個(gè)別不認(rèn)真的學(xué)生也會(huì)被其他同學(xué)提醒：“認(rèn)真聽(tīng)課是送給曾老師最好的教師節(jié)禮物。”

一個(gè)月下來(lái)，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都開(kāi)始喜歡上升旗儀式了。

李校長(zhǎng)不僅注重使用學(xué)生身邊的素材，還嘗試在國(guó)旗下講話里加入合適的故事。她第六周講 “尊重他人，做自己的貴人”時(shí)，用喬治?波特與紐約華爾道夫飯店的故事作為切入點(diǎn)；第七周講“人生第一要事是健康”時(shí)，用陶行知等名人積極地鍛煉身體的故事說(shuō)明健康的重要性。講話里加入故事后，學(xué)生更喜歡聽(tīng)，更容易明理。學(xué)生開(kāi)始期待每周一的升旗儀式。

李校長(zhǎng)不僅在講話內(nèi)容上創(chuàng)新，還在形式上創(chuàng)新。她有時(shí)請(qǐng)全校學(xué)生集體回答問(wèn)題，有時(shí)請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)想法，有時(shí)請(qǐng)全校學(xué)生跟她復(fù)述一兩句名言，有時(shí)帶領(lǐng)全校師生宣誓。升旗儀式成了互動(dòng)的平臺(tái)，學(xué)生參與積極性更高了。

漸漸地，有部分班主任在班隊(duì)會(huì)課上，開(kāi)始結(jié)合李校長(zhǎng)講話主題來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)。教學(xué)處建議趁熱打鐵，把每周五下午第二節(jié)的班隊(duì)會(huì)課調(diào)到周一下午第二節(jié)，結(jié)合周一早上升旗儀式上的校長(zhǎng)講話實(shí)施國(guó)旗下班隊(duì)會(huì)課。一個(gè)月后，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，班隊(duì)會(huì)課進(jìn)一步補(bǔ)充、延伸、豐富、厚實(shí)了升旗儀式，使得國(guó)旗下教育更加深入學(xué)生內(nèi)心。就這樣，國(guó)旗下講話漸漸演變成國(guó)旗下課堂。

回顧國(guó)旗下課程形成過(guò)程，李校長(zhǎng)提得最多的是“實(shí)效”和“創(chuàng)新”兩個(gè)詞。受此啟發(fā)，2009年舉行一年級(jí)入隊(duì)儀式時(shí)，我打破傳統(tǒng)，邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)見(jiàn)證孩子們的入隊(duì)。有一位家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“作為家長(zhǎng)，我們能見(jiàn)證自己孩子入隊(duì)，對(duì)孩子和我都是難忘的?！?/p>

過(guò)程：堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，深入淺出

學(xué)校一切教育教學(xué)工作都應(yīng)該堅(jiān)持以人為本。李校長(zhǎng)說(shuō)：“如何理解‘以人為本’？從小學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，就是要從兒童立場(chǎng)出發(fā)。比如，我們跟學(xué)生講道理，要用學(xué)生喜歡的形式講，讓他喜歡聽(tīng)，而且聽(tīng)明白……” 李校長(zhǎng)的國(guó)旗下講話，如《愿我們都有一顆橘子的心》《人生也像鉛筆一樣》《一顆糖果的誘惑》《人不能像樹(shù)懶一樣活著》《沒(méi)有錢(qián)的布施》等，堅(jiān)持從兒童立場(chǎng)出發(fā)，從學(xué)生生活中尋找資源，通過(guò)講述一些簡(jiǎn)單而寓意深刻的故事，引發(fā)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考。

學(xué)校的教育教學(xué)工作需要圍繞辦學(xué)理念來(lái)開(kāi)展。濱海小學(xué)的辦學(xué)理念是“珍視童年價(jià)值，培育生命自覺(jué)”。小學(xué)生理解“生命自覺(jué)”是有一定的難度的。李校長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)“生命自覺(jué)”的國(guó)旗下講話，從兒童立場(chǎng)出發(fā)，深入淺出地幫助學(xué)生理解生命自覺(jué)?！蹲鳂I(yè)為誰(shuí)而做？》《做最好的自己》《你竭盡全力了嗎？》等系列講話，讓大部分學(xué)生都能悟出點(diǎn)兒生命自覺(jué)的意蘊(yùn)：“要做到生命自覺(jué)，首先要認(rèn)真完成作業(yè)”……漸漸地，我也學(xué)到了一些深入淺出的技巧。在李校長(zhǎng)出差時(shí)，我曾有幸在國(guó)旗下講過(guò)10次話。2008年的講話，我停留在講大道理的方式上。2009年，我模仿李校長(zhǎng)，加入了學(xué)生身邊的實(shí)際事例來(lái)講。2010年，我學(xué)校長(zhǎng)，又加入了和學(xué)生互動(dòng)。2012年開(kāi)始，我學(xué)校長(zhǎng)，嘗試使用“故事+學(xué)生事例+互動(dòng)”的方式來(lái)講話。

2013年10月28日我需要講“預(yù)防拐騙”。在準(zhǔn)備這個(gè)主題時(shí)，我好幾天睡不好覺(jué)。拐騙這個(gè)事跟學(xué)生有點(diǎn)遠(yuǎn)，這次如何創(chuàng)新，讓大家覺(jué)得新鮮、有趣、易懂呢？ 剛開(kāi)始時(shí)，我打算用拐騙的新聞切入，但覺(jué)得沒(méi)有新意。距離星期一只剩下兩天了，我仍然一籌莫展。講話前一天，我看到兒子在做《木偶奇遇記》的讀書(shū)展示課件。我想起了匹諾曹被狐貍和貓欺騙的經(jīng)歷，我突然來(lái)了靈感，于是形成了以皮諾曹的遭遇為切入點(diǎn)的《提高警惕 預(yù)防拐騙》講話稿。事后，有學(xué)生跟我說(shuō)：“曾老師，我聽(tīng)了匹諾曹被騙的經(jīng)歷，一下子就記住了預(yù)防拐騙的注意事項(xiàng)。我還重新找了《木偶奇遇記》來(lái)看，班上好多同學(xué)都在看這本書(shū)?！?/p>

收獲：重在堅(jiān)持，貴在積累

在每周一的國(guó)旗下班隊(duì)會(huì)課上，學(xué)生們?cè)谡n堂上或談自己的感受，或拓展故事，或反思自己，或展開(kāi)辯論，暢所欲言。一節(jié)課只有40分鐘，有的學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有講夠，班主任也沒(méi)有辦法聽(tīng)到每位學(xué)生的所思所想。有的班主任突然想到，讓學(xué)生把對(duì)國(guó)旗下課堂感悟?qū)懴聛?lái)。在閱讀學(xué)生們的感悟時(shí)，語(yǔ)文老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，有些平常一寫(xiě)作文就頭痛的學(xué)生，卻很樂(lè)意寫(xiě)國(guó)旗下感悟，一些平常寫(xiě)作文寫(xiě)不出幾句話的學(xué)生，寫(xiě)國(guó)旗下感悟卻可以洋洋灑灑。

有些老師把學(xué)生的國(guó)旗下感悟放到班級(jí)博客上，還有一些老師指導(dǎo)學(xué)生把國(guó)旗下感悟?qū)懺谝粋€(gè)單獨(dú)的作文本上，并編制了目錄。特級(jí)教師王棟昌看到女兒厚厚一本國(guó)旗下感悟，美其名曰“國(guó)感本”。學(xué)期末，德育處查閱各中隊(duì)的《少先隊(duì)工作手冊(cè)》，驚喜地發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)把國(guó)旗下班會(huì)課的實(shí)況記錄在其中，生動(dòng)地呈現(xiàn)出國(guó)旗下班會(huì)課上學(xué)生如何思考、如何辯論等。

多年來(lái)，每個(gè)學(xué)期的每個(gè)周一，沒(méi)有特殊情況，李校長(zhǎng)都堅(jiān)持進(jìn)行國(guó)旗下講話，班主任堅(jiān)持精心組織好一周一次的班隊(duì)會(huì)課，副班主任堅(jiān)持做好每周一次的班隊(duì)會(huì)課實(shí)實(shí)錄，學(xué)生們堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)好自己的國(guó)旗下感悟，老師堅(jiān)持結(jié)合教育教學(xué)工作寫(xiě)國(guó)旗下感悟，家長(zhǎng)堅(jiān)持和孩子交流國(guó)旗下課程。正所謂“堅(jiān)持就是勝利，積累總有成果”，我們不知不覺(jué)收獲了國(guó)旗下課程的成果：原始資料1 100萬(wàn)多字，教師自覺(jué)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)自覺(jué)陪伴成長(zhǎng)，學(xué)生自覺(jué)進(jìn)步成長(zhǎng)。

國(guó)旗下課程帶動(dòng)了我在濱海小學(xué)的工作，激勵(lì)我堅(jiān)持努力做好每一件事，促使我再忙也記錄下點(diǎn)滴工作痕跡。我建立了一個(gè)“我在濱海的日子”文檔，把這些年瞬間感動(dòng)的事兒零星地記錄下來(lái)。當(dāng)我遇到困難或者挫折時(shí)，我就打開(kāi)這個(gè)文檔，重溫一下，吸取能量，鼓起勇氣繼續(xù)往前走。