時(shí)間：2023-06-25 09:21:37
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇科技管理存在問(wèn)題，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
摘要科研單位的科研工作從課題的選題、申報(bào)、立項(xiàng)、中期監(jiān)督以及結(jié)題，直至最終的歸檔，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)科研管理工作，重視科研，加強(qiáng)科研管理創(chuàng)新至關(guān)重要。從基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作中存在的主要問(wèn)題出發(fā)，在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，對(duì)科研管理工作創(chuàng)新提出了一些有價(jià)值的對(duì)策。
關(guān)鍵詞基層農(nóng)業(yè)科研單位;科研管理工作;存在問(wèn)題;創(chuàng)新;對(duì)策
近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科技事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，然而，值得注意的是，基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研及科研管理水平卻與農(nóng)業(yè)科技事業(yè)的整體發(fā)展水平不相吻合，從一定意義上講，科研管理水平制約了科研的快速發(fā)展。因?yàn)榭蒲泄ぷ魇菍?zhuān)業(yè)建設(shè)、基地建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作的前提和基礎(chǔ)，所以基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研工作如何開(kāi)展，科研管理機(jī)制如何創(chuàng)新，如何使科研工作水平進(jìn)一步提升，顯得十分重要[1]。當(dāng)前，基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作的改革與創(chuàng)新相對(duì)滯后，限制了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和發(fā)展。現(xiàn)從科研管理工作中存在的主要問(wèn)題出發(fā)，對(duì)基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作創(chuàng)新提出一些對(duì)策。
1存在的主要問(wèn)題
1.1科研基礎(chǔ)較薄弱，管理意識(shí)相對(duì)滯后
基層農(nóng)業(yè)科研單位因?yàn)榈靥幓鶎?，科研管理的基本理論與理念相對(duì)薄弱，往往還意識(shí)不到科研管理工作對(duì)單位發(fā)展的重要性，很多時(shí)候還停滯在以前的習(xí)慣做法，科研管理人員的思維沒(méi)能跟上時(shí)代的步伐，滯后于時(shí)代潮流。對(duì)于與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切的應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和了解，缺乏主動(dòng)性和廣泛參與性。
1.2管理體制較僵化，經(jīng)費(fèi)投入不足
基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理程序較混亂，管理人才素質(zhì)不高。歸根結(jié)底在于科研管理部門(mén)的管理體制比較僵化，沒(méi)能從根本上進(jìn)行科研管理體制的改革與創(chuàng)新，致使科研管理部門(mén)的管理人員魚(yú)龍混雜，沒(méi)有能夠深入挖掘一些年輕的更有潛力的高素質(zhì)科研人才，這也是由于科研管理體制不夠靈活造成的。
1.3優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)較少，科研隊(duì)伍較薄弱
總體來(lái)說(shuō)，基層農(nóng)業(yè)科研單位在各專(zhuān)業(yè)、各研究方向的研究力量上單薄且分散，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科研項(xiàng)目往往只包括了該專(zhuān)業(yè)的研究方向，集約化程度較低，缺少交叉優(yōu)勢(shì)和新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，難以形成有競(jìng)爭(zhēng)力、有特色的專(zhuān)業(yè)群;科研隊(duì)伍缺乏足夠的凝聚力和向心力，科研工作缺乏深度的積累和縱深發(fā)展;科研范圍窄小，科研成果形式單一，大都是發(fā)表的論文，而真正能為區(qū)域農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)的科研項(xiàng)目較少，能轉(zhuǎn)讓、被采用的技術(shù)成果就更少。究其原因，主要在于科研管理人員的梯隊(duì)有待進(jìn)一步的優(yōu)化配置。
2對(duì)策
基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)、發(fā)掘這些特點(diǎn)是做好基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作的關(guān)鍵，也是一個(gè)單位科研工作能否順利開(kāi)展的關(guān)鍵。
2.1確立創(chuàng)新觀(guān)念
2.1.1確立創(chuàng)新的觀(guān)念?；鶎愚r(nóng)業(yè)科研單位的科研管理工作創(chuàng)新，觀(guān)念的創(chuàng)新是前提。要從傳統(tǒng)的科研管理理念和模式中解放出來(lái)，以科技創(chuàng)新作為切入點(diǎn)和突破口，把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才作為科技創(chuàng)新的核心和目標(biāo)，以科技創(chuàng)新服務(wù)未來(lái)，確立以人為本的管理理念[2]?；鶎愚r(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作創(chuàng)新的根本任務(wù)是激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性，為研究人員能夠釋放出更大的潛能，能夠更好地進(jìn)行科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科研目標(biāo)，創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。管理就是服務(wù)，科研管理工作要盡可能地為科研活動(dòng)提供便利和保證，確立質(zhì)量第一的觀(guān)念?；鶎愚r(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作創(chuàng)新的根本目標(biāo)，是出高質(zhì)量的科研成果?？蒲泄芾砉ぷ饕獜闹朴喴?guī)劃、組織管理、基金資助、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制等方面，確保管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)多出成果多出效益。
2.1.2確立協(xié)同攻關(guān)的觀(guān)念。基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作創(chuàng)新在某種意義上說(shuō)就是將個(gè)體的、分散的科研力量集合為一個(gè)有機(jī)的整體，進(jìn)行有組織的科研，緊貼生產(chǎn)實(shí)際，加強(qiáng)科研攻關(guān)。要重視數(shù)據(jù)采集、實(shí)證調(diào)查、跟蹤研究。要確立打造科研特色的觀(guān)念。打造科研的特色是基層農(nóng)業(yè)科研單位科研發(fā)展的根本出路，是提高科研競(jìng)爭(zhēng)力的重要方式?？蒲泄芾聿块T(mén)必須牢固樹(shù)立特色意識(shí)，從自身實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的基礎(chǔ)和條件，結(jié)合地理區(qū)位的特點(diǎn)，遵循科技發(fā)展規(guī)律，有意識(shí)有側(cè)重地進(jìn)行優(yōu)勢(shì)力量的整合，打造本單位的科研特色，形成品牌。
2.2建立健全開(kāi)放的管理機(jī)制
基層農(nóng)業(yè)科研單位只有創(chuàng)新科研管理機(jī)制，科研管理工作才能夠創(chuàng)新?？蒲泄芾肀仨毚蚱圃械墓芾砟Ｊ?，建立新型的、適合基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理創(chuàng)新機(jī)制，從宏觀(guān)上對(duì)基層農(nóng)業(yè)科研單位科研活動(dòng)進(jìn)行調(diào)控，增加協(xié)調(diào)，強(qiáng)化服務(wù)，使基層農(nóng)業(yè)科研單位科研工作充滿(mǎn)活力并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2.2.1競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制創(chuàng)新。基層農(nóng)業(yè)科研單位科研工作中一個(gè)很大的難題就是隊(duì)伍整合難、資源共享難，科研競(jìng)爭(zhēng)大多體現(xiàn)在個(gè)體之上，導(dǎo)致課題小型化、單干的傾向，個(gè)體之間彼此封鎖信息，難以開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)，難以形成創(chuàng)新群體。為此，提倡群體競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，建立以合作為基礎(chǔ)的新型競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)合作，保證科研人員能加強(qiáng)聯(lián)系與合作，促進(jìn)其在相互聯(lián)系的動(dòng)態(tài)過(guò)程中形成合力[3]。
2.2.2激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新?；鶎愚r(nóng)業(yè)科研單位的激勵(lì)方式主要有目標(biāo)激勵(lì)、政策激勵(lì)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)、機(jī)制激勵(lì)、情感激勵(lì)等。基層農(nóng)業(yè)科研單位在參考這些激勵(lì)方式的基礎(chǔ)上，制定適合本單位發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制的整體規(guī)劃，使激勵(lì)成為促進(jìn)其科研可持續(xù)發(fā)展的有力依托，并在整體規(guī)劃的指導(dǎo)下，兼顧不同群體或個(gè)體的差異來(lái)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)，對(duì)科研人員實(shí)施激勵(lì)機(jī)制時(shí)，還應(yīng)根據(jù)基層農(nóng)業(yè)科研單位科研能力較弱的事實(shí)，合理設(shè)置激勵(lì)的“度”。
2.2.3約束機(jī)制創(chuàng)新。約束機(jī)制的作用主要在于對(duì)科研行為的規(guī)范，無(wú)論是縱向課題、橫向課題，還是對(duì)論文質(zhì)量衡量上都必須進(jìn)行約束，否則將給科研工作帶來(lái)負(fù)面影響，甚至?xí)o單位帶來(lái)很大的損失[4]。如實(shí)行科研項(xiàng)目中期匯報(bào)制度，然后由科研處匯總向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，縱向課題還要向上級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)匯報(bào)。項(xiàng)目到期如尚未完成研究任務(wù)或不符合結(jié)題條件的，應(yīng)及時(shí)提交申請(qǐng)延期的書(shū)面報(bào)告，科研處簽署意見(jiàn)后，報(bào)有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)，且項(xiàng)目延長(zhǎng)期不得超過(guò)一年。
2.2.4評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新。評(píng)價(jià)機(jī)制的作用主要體現(xiàn)其對(duì)科研工作實(shí)際意義和效果的評(píng)價(jià)。這一機(jī)制的核心就是要建立公平、客觀(guān)和準(zhǔn)確的科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，必須把科研成果的質(zhì)與量結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。應(yīng)將定量管理與定性管理相結(jié)合，既鼓勵(lì)科研人員多出成果，更鼓勵(lì)科研人員多出高質(zhì)量的成果，使科研人員在數(shù)量中求質(zhì)量，在質(zhì)量中求數(shù)量，促進(jìn)基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研工作在質(zhì)與量上達(dá)到統(tǒng)一。
2.3建立高素質(zhì)科研管理隊(duì)伍
培養(yǎng)一批有才干的科研管理人員和建立相對(duì)穩(wěn)定的科研管理隊(duì)伍，應(yīng)盡快使科研管理隊(duì)伍知識(shí)化、專(zhuān)職化、高效化[5]。
2.3.1科研管理工作者的自身觀(guān)念要更新?？蒲泄芾砣藛T的思維方式、行為方式和服務(wù)形式應(yīng)表現(xiàn)為2個(gè)“強(qiáng)”:服務(wù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)、效益觀(guān)念強(qiáng);信息獲取及處理能力、服務(wù)能力和公關(guān)能力強(qiáng)。避免常規(guī)的思維套路，摒棄陳舊落后的管理思想，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。既了解本單位科研工作的目標(biāo)與現(xiàn)狀，又了解全國(guó)乃至世界科技發(fā)展的形勢(shì)及國(guó)家的科技方針與政策，在管理工作中具備全局性和前瞻性的思想和觀(guān)念[6]。
2.3.2科研管理工作者的服務(wù)意識(shí)要到位?？蒲泄芾碚咭獜氐赘淖円浴靶姓睢钡姆绞竭M(jìn)行科研管理，向以“協(xié)調(diào)、服務(wù)”為中心的工作模式轉(zhuǎn)變，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和服務(wù)觀(guān)念，“內(nèi)強(qiáng)管理、外樹(shù)形象”，堅(jiān)持面向基層、面向科研第一線(xiàn)，提高服務(wù)水平、服務(wù)效率，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在工作中要有服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，為科研人員提供各類(lèi)科技信息、技術(shù)轉(zhuǎn)化途徑等方面的服務(wù)。
2.3.3科研管理工作者的求新意識(shí)要超前?？蒲泄芾砣藛T需從廣闊的外界環(huán)境中吸取一切有用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變僅憑直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和感情因素支配的狹隘的、單一的思維方式，多角度、全方位、辨證地思考問(wèn)題，提高思維的敏捷性、靈活性和應(yīng)變能力，引導(dǎo)科技人才在科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域取得突破。
2.3.4科研管理工作者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)要強(qiáng)烈。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)既是憂(yōu)患意識(shí)又是進(jìn)取意識(shí)，在科研活動(dòng)逐步面向市場(chǎng)的過(guò)程中，科研管理人員要有緊迫感，把握住市場(chǎng)、企業(yè)需求的脈搏，面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，全力以赴地投身于工作當(dāng)中，保持旺盛的創(chuàng)新精神，發(fā)揮在一般狀況下難以發(fā)揮的管理潛能，提供高質(zhì)量的全程服務(wù)，在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位。
2.4構(gòu)建良好科研管理平臺(tái)
基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理工作創(chuàng)新，很重要的一個(gè)方面就是要以本單位的發(fā)展實(shí)際為依托，以黨和國(guó)家的相關(guān)政策法規(guī)為指引，清除科研管理過(guò)程中的政策盲點(diǎn)，為廣大科研人員創(chuàng)造良好的決策咨詢(xún)研究條件，改革績(jī)效評(píng)價(jià)體系，完善科研服務(wù)體系，創(chuàng)新科研管理服務(wù)平臺(tái)。
2.4.1領(lǐng)導(dǎo)高度重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)要躬身下去，走到前面，為培養(yǎng)和提高科研人員的科研素質(zhì)理清思路、創(chuàng)建體系、構(gòu)建機(jī)制。單位領(lǐng)導(dǎo)既要搭臺(tái)，又要唱戲;既是導(dǎo)演，又是演員。只有領(lǐng)導(dǎo)重視科研，帶頭科研，營(yíng)造重視科研、尊重科研人員的良好氛圍，強(qiáng)化精神激勵(lì)，提高科研人員的榮譽(yù)感和歸屬感，才能調(diào)動(dòng)廣大科技人員從事科研的積極性，才能把科研上的“單兵”、“散兵”作戰(zhàn)組織起來(lái)變?yōu)椤氨鴪F(tuán)”大戰(zhàn)，才能促進(jìn)科研管理工作的開(kāi)展。
2.4.2增加經(jīng)費(fèi)投入是保證。對(duì)科研工作人力、物力和財(cái)力的必要投入，是科研工作正常開(kāi)展的必要保證。重視科研工作的一項(xiàng)指標(biāo)就是經(jīng)費(fèi)的投入;同時(shí)鼓勵(lì)科研人員積極爭(zhēng)取國(guó)家及其他有關(guān)部門(mén)的科研課題的立項(xiàng)，多渠道爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)，保證配套經(jīng)費(fèi)足額到位，專(zhuān)項(xiàng)使用[7]。科研經(jīng)費(fèi)有力保證，不但可以購(gòu)買(mǎi)供科研用的設(shè)備、資料，確?？蒲行畔⒌墨@取，為科研創(chuàng)造有利條件，而且還可實(shí)施有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)職工積極參與科研工作，為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2.4.3人性化管理是基礎(chǔ)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是堅(jiān)持以人為本，以人為本的管理理念以尊重人、關(guān)心人和信任人為管理的出發(fā)點(diǎn)，以造就人、成全人和發(fā)展人為落腳點(diǎn)。通過(guò)不斷完善規(guī)章制度和管理機(jī)制，以“用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，引進(jìn)急需人才，培養(yǎng)未來(lái)人才，凝聚社會(huì)各界人才”為原則，通過(guò)制定和實(shí)施科研發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)全體職員工關(guān)注社會(huì)的需要，為科技人員提升科研素質(zhì)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。
2.4.4管理方法創(chuàng)新是保障?？蒲泄芾淼男畔⒒蜆?biāo)準(zhǔn)化程度反映了科研管理工作的效率和水平。相關(guān)部門(mén)應(yīng)集中力量開(kāi)發(fā)一批水平高、適應(yīng)性強(qiáng)的公共管理軟件，并進(jìn)行示范和推廣應(yīng)用，減少低水平、難交互的管理軟件的使用，使各類(lèi)數(shù)據(jù)資源、信息資源更好地運(yùn)用于日常工作、項(xiàng)目監(jiān)控、評(píng)估和科學(xué)決策中?？蒲泄芾聿块T(mén)在日常管理中也應(yīng)以資源共享、服務(wù)共享和充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的思路來(lái)考慮和安排，積極采用標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)格式，實(shí)現(xiàn)信息的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理?？蒲泄芾砣藛T要大膽突破以往舊的束縛，思想上要超前，行動(dòng)上要快捷，走出單位，走向市場(chǎng)，貼近社會(huì)需要，找準(zhǔn)自身定位，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，并融科研于科技服務(wù)、科技產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)管理中，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”，讓科研成為農(nóng)業(yè)科技事業(yè)發(fā)展的主要推動(dòng)力量[8]。
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畢業(yè)論文被認(rèn)為是大學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，影響著本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的高低從近年來(lái)的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)論文寫(xiě)作認(rèn)識(shí)不夠，興趣不高，并且受大學(xué)生就業(yè)體制變革的影響，大學(xué)生本科畢業(yè)論文在選題、指導(dǎo)、寫(xiě)作、答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)中存在著諸多問(wèn)題正如時(shí)偉在《大學(xué)本科畢業(yè)論文的棄與存》指出，本科畢業(yè)論文仍然存在著指導(dǎo)不力、過(guò)程不嚴(yán)以及質(zhì)量泡沫等問(wèn)題，正經(jīng)受著廢除與續(xù)存的輿論煎熬吳國(guó)杰等在《本科畢業(yè)論文教學(xué)改革探討》一文中認(rèn)為本科畢業(yè)論文教學(xué)的制約因素在于：畢業(yè)論文的時(shí)間安排不合理、學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視程度不足、學(xué)校的科研物質(zhì)基礎(chǔ)不足、畢業(yè)論文師生比不合理、畢業(yè)論文過(guò)程管理力度與考核監(jiān)控缺乏等等再比如，畢業(yè)論文理論研究較多，整體較為空洞，缺乏實(shí)踐意義；部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視程度不夠；個(gè)別教師要求不嚴(yán)，部分青年教師經(jīng)驗(yàn)不足；等等最為突出的就是學(xué)術(shù)不端，而且不端行為在升級(jí)筆者在與一些外校同行進(jìn)行交流時(shí)，感覺(jué)本科生畢業(yè)論文還存在一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題——學(xué)術(shù)不端在本科生畢業(yè)論文中也開(kāi)始苗頭漸起，大有泛濫與升級(jí)之勢(shì)；甚至拷貝網(wǎng)上的碩士學(xué)位論文，或?qū)灼T士學(xué)位論文壓縮、拼湊、肢解為自己的畢業(yè)論文同時(shí)，由于本科院校擴(kuò)招，教師畢業(yè)論文的指導(dǎo)壓力也很大例如天津某高校的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，2011年共有約1200名畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)教師約160人，平均每名專(zhuān)業(yè)教師要指導(dǎo)7.5名學(xué)生的畢業(yè)論文，其中某兩個(gè)系每名教師平均要指導(dǎo)12人以上如果再考慮部分教師還要指導(dǎo)二學(xué)位畢業(yè)論文、二級(jí)學(xué)院的畢業(yè)論文、夜大學(xué)的論文、研究生的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文指導(dǎo)任務(wù)是比較繁重的。
二、本科畢業(yè)論文的廢與立
畢業(yè)論文是高校人才培養(yǎng)中一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)它集實(shí)踐性、綜合性與創(chuàng)新性于一體，對(duì)于培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才具有重要意義同時(shí)，畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生四年所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力的一次全面、系統(tǒng)的檢測(cè)，直接反映著一所高校教學(xué)質(zhì)量的整體水平教育部對(duì)此予以高度重視，明確要求確保畢業(yè)論文質(zhì)量，并曾經(jīng)是教育部對(duì)普通高等學(xué)校本科教學(xué)水平評(píng)估體系中一個(gè)重要的二級(jí)指標(biāo)實(shí)際上，本科畢業(yè)生要不要撰寫(xiě)畢業(yè)論文，是由來(lái)已久的一個(gè)爭(zhēng)論正如人們所言，本科畢業(yè)論文已成“雞肋”，不僅學(xué)生寫(xiě)起來(lái)痛苦，指導(dǎo)老師感到棘手，而且社會(huì)輿論指責(zé)本科畢業(yè)論文太水，與其維持目前這種尷尬局面，不如放棄。丁晴雪在2009年10月14曰《光明曰報(bào)》撰文“本科畢業(yè)論文的存廢值得探討”，明確贊成取消本科畢業(yè)論文或不再將論文作為本科畢業(yè)的硬性條件丁晴雪指出，主要理由并不在于本科畢業(yè)論文“摻水”問(wèn)題嚴(yán)重，而是在于本科教育的定位和功能已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變——隨著我國(guó)高等教育呈現(xiàn)出大眾化趨勢(shì)，本科教育不再是“精英教育”，而是一半左右（現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)這個(gè)比一的高中畢業(yè)生都能夠享受到的“平民教育”相應(yīng)的，本科教育要培養(yǎng)的并不是精英人才，而是適應(yīng)社會(huì)需求的大眾化人才正因?yàn)槲覈?guó)高等教育發(fā)生了這種變化，本科畢業(yè)論文的必要性才受到懷疑但是，取消畢業(yè)論文的做法是不是有些過(guò)激或一刀切呢？2009年曾經(jīng)傳言“四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系擬從2010年起在教學(xué)計(jì)劃中刪除畢業(yè)論文”僅僅過(guò)了一天，四川大學(xué)宣傳部就將這個(gè)“善意的謊言”戳破了可能是四川大學(xué)在各方面承受的壓力過(guò)于大了吧！第一個(gè)吃螃蟹的人的確有些難當(dāng)?。?/p>
三、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)本科畢業(yè)論文改革的若干設(shè)想
有鑒于此，本科畢業(yè)論文有必要進(jìn)行改革針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)本科生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，其畢業(yè)論文改革可以分為近期和中長(zhǎng)期兩步走。
1.近期設(shè)想 近期就是嚴(yán)格規(guī)范畢業(yè)論文管理，具體設(shè)想有兩點(diǎn)：第一，對(duì)那些畢業(yè)論文不合格、第一次沒(méi)有通過(guò)答辯的同學(xué)，即使以后答辯通過(guò)，應(yīng)適當(dāng)延遲畢業(yè)證、學(xué)位證的發(fā)放時(shí)間，直至取消筆者所在單位，為了提高畢業(yè)論文質(zhì)量，出臺(tái)了一些制度與措施，如開(kāi)題報(bào)告制度、指導(dǎo)教師與學(xué)生背對(duì)背答辯制度、二次答辯制度，等等但是，措施的實(shí)施效果依然難以令人滿(mǎn)意不少教師私下反應(yīng)，現(xiàn)在畢業(yè)論文的指導(dǎo)是“學(xué)生不急、老師急”在學(xué)生心目中論文寫(xiě)作答辯只是一個(gè)過(guò)程，早晚得通過(guò)，即使進(jìn)行了N次答辯通過(guò)推遲發(fā)放畢業(yè)證、學(xué)位證來(lái)引起學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視當(dāng)然，為了慎重起見(jiàn)，維護(hù)和諧校園，而且更具有權(quán)威性，不合格畢業(yè)論文的確定應(yīng)該由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)或?qū)W位委員會(huì)組織進(jìn)行第二，對(duì)本科畢業(yè)論文進(jìn)行查新現(xiàn)在，本科畢業(yè)論文是否存在學(xué)術(shù)不端的任務(wù)一般由指導(dǎo)教師來(lái)負(fù)責(zé)，明顯沒(méi)有權(quán)威性；而且也不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹笇?dǎo)教師的資源有限、時(shí)間有限只能通過(guò)非正規(guī)的方式確認(rèn)，如上下文的行文、直覺(jué)、交流談話(huà)等，或者是根據(jù)電子版文件中回車(chē)符、逗號(hào)、分號(hào)是不是半角提出質(zhì)疑建議由教務(wù)處、學(xué)院和學(xué)工部等部門(mén)出頭，組織對(duì)本科生畢業(yè)論文的查新工作對(duì)不符合要求的學(xué)生一律延期畢業(yè)，甚至更嚴(yán)厲的措施此舉即可樹(shù)立學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)又可以起到對(duì)學(xué)生起保護(hù)作用，免得出現(xiàn)“秋后成名算賬”事件。
一、基層央行科技管理存在的主要問(wèn)題
1.整體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（1）總體風(fēng)險(xiǎn)情況本文選擇了3家人民銀行縣（市）支行，對(duì)其計(jì)算機(jī)場(chǎng)地管理、設(shè)備設(shè)施管理、場(chǎng)地運(yùn)行維護(hù)管理、電子設(shè)備管理、業(yè)務(wù)網(wǎng)結(jié)構(gòu)與資源管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全防護(hù)管理、重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理、應(yīng)急和保密管理九大科技管理業(yè)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查，共發(fā)現(xiàn)了17類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。參照《中國(guó)人民銀行風(fēng)險(xiǎn)量化評(píng)估辦法》，按照所發(fā)現(xiàn)各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)及問(wèn)題的性質(zhì)、控制措施有效性，將風(fēng)險(xiǎn)劃分為四個(gè)等級(jí)：嚴(yán)重、較嚴(yán)重、一般、輕微風(fēng)險(xiǎn)隱患。在發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)中較嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)9個(gè)（占比53%），一般風(fēng)險(xiǎn)6個(gè)（占比35%），輕微風(fēng)險(xiǎn)2個(gè)（占比12%）。其中，在科技管理的九個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域中，風(fēng)險(xiǎn)主要集中在設(shè)備設(shè)施管理（7個(gè)）、計(jì)算機(jī)場(chǎng)地管理（3個(gè)）及場(chǎng)地運(yùn)維管理（3個(gè)）三個(gè)領(lǐng)域，在科技管理工作中，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較為集中的上述三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。（2）主要風(fēng)險(xiǎn)列表按照后續(xù)監(jiān)督關(guān)注程度由高到低以及風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)由高到低的原則，將各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行匯總排序，人民銀行縣（市）支行科技管理主要風(fēng)險(xiǎn)情況見(jiàn)表1。2.主要風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（1）計(jì)算機(jī)場(chǎng)地管理較嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)：一是機(jī)房窗戶(hù)僅為普通鋁合金窗，未安裝防盜網(wǎng)等防護(hù)設(shè)備，防盜性能較差；二是放置UPS房間內(nèi)出現(xiàn)窗戶(hù)鎖具損壞的情況，不具備防護(hù)性能。潛在影響：計(jì)算機(jī)機(jī)房作為支行重要場(chǎng)地，機(jī)房?jī)?nèi)存放保障各業(yè)務(wù)運(yùn)行的核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、UPS等重要設(shè)備設(shè)施，門(mén)窗防護(hù)性能較差，易產(chǎn)生失竊風(fēng)險(xiǎn)，造成資產(chǎn)損失。（2）設(shè)備設(shè)施管理較嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)：一是未配置煙火探測(cè)器；二是未配置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警設(shè)施；三是機(jī)房?jī)?nèi)未配備視頻監(jiān)控設(shè)備，無(wú)法對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)備設(shè)施及操作情況進(jìn)行有效監(jiān)控；四是綜合布線(xiàn)不規(guī)范,核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備到辦公樓各個(gè)辦公室的網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路集中在機(jī)房進(jìn)行跳線(xiàn)，到各個(gè)辦公室的網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路無(wú)相應(yīng)標(biāo)識(shí)，也無(wú)相應(yīng)的文檔對(duì)線(xiàn)路進(jìn)行記錄。潛在影響：一是未配置安全防護(hù)硬件設(shè)備，機(jī)房的安全穩(wěn)定運(yùn)行得不到保障。若發(fā)生火災(zāi)、進(jìn)水等突況，救援人員較難及時(shí)獲取預(yù)警信息，耽誤救援可能造成設(shè)備損壞，導(dǎo)致業(yè)務(wù)中斷等安全事故。二是綜合布線(xiàn)不規(guī)范,當(dāng)進(jìn)行線(xiàn)路改造或出現(xiàn)線(xiàn)路故障時(shí)，因較難確定線(xiàn)路連接情況，造成難以準(zhǔn)確開(kāi)展線(xiàn)路改造及難以及時(shí)排除網(wǎng)絡(luò)故障，給日常維護(hù)工作帶來(lái)較大困難。（3）場(chǎng)地運(yùn)行維護(hù)管理較嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)：機(jī)房無(wú)門(mén)禁系統(tǒng)。潛在影響：對(duì)異常開(kāi)門(mén)請(qǐng)求及長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)門(mén)狀態(tài)不能進(jìn)行有效警告，無(wú)法與視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)。（4）電子設(shè)備管理較嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)：某支行在采購(gòu)臺(tái)式機(jī)和筆記本的過(guò)程中未及時(shí)與電腦公司簽訂采購(gòu)合同。潛在影響：一是若出現(xiàn)采購(gòu)電子設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題或安全事故等情況，難以有效維權(quán)，合法權(quán)益難以得到保障，對(duì)外易產(chǎn)生法律糾紛；二是若出現(xiàn)“人情”采購(gòu)，集中采購(gòu)優(yōu)勢(shì)不能得到發(fā)揮，采購(gòu)成本將會(huì)增加，易造成資金損失，不利于財(cái)政資金效益的最大化。（5）應(yīng)急和保密管理較嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)：未制定《計(jì)算機(jī)場(chǎng)地環(huán)境應(yīng)急預(yù)案》。潛在影響：若發(fā)生機(jī)房失火、進(jìn)水等事故，難以及時(shí)有效開(kāi)展滅火、防水救援，易造成機(jī)房資產(chǎn)損失。
二、成因分析
產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的主要原因如下。1.責(zé)任心不強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)淡薄一是部分科技管理人員責(zé)任心及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)。如：機(jī)房配置的3具滅火器已過(guò)有效期近一年時(shí)間，科技人員未能發(fā)現(xiàn)此風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致隱患未及時(shí)排除。二是部分科技管理人員未充分重視機(jī)房安全管理工作。如：放置UPS的房間窗戶(hù)鎖具損壞，未及時(shí)更換。2.工作嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，制度執(zhí)行力不強(qiáng)盡管上級(jí)行對(duì)科技管理工作在制度層面進(jìn)行了明確規(guī)定，但由于管理不嚴(yán)格，部分人員工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，制度執(zhí)行不到位的情況普遍存在。3.人力資源不充足，科技力量薄弱一是縣（市）支行人員不足，一人兼多崗的情況較普遍。人員投入不足使得工作質(zhì)量受到影響，直接影響了科技管理的效果，易產(chǎn)生較大風(fēng)險(xiǎn)隱患。二是縣（市）支行科技兼管員業(yè)務(wù)技能有待提升，業(yè)務(wù)知識(shí)的缺乏易導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)隱患的發(fā)生。4.機(jī)房建設(shè)投入不足，硬件配置不到位支行計(jì)算機(jī)機(jī)房多數(shù)使用近20年，期間，未對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行全面的改造升級(jí)。同時(shí)，機(jī)房硬件設(shè)施方面投入較少，造成設(shè)備老化、安全防護(hù)設(shè)備不到位、綜合布線(xiàn)不規(guī)范等問(wèn)題普遍存在。
三、對(duì)策建議
[關(guān)鍵詞]高?？蒲泄芾恚粍?chuàng)新研究；問(wèn)題；對(duì)策
[中圖分類(lèi)號(hào)]G311 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C [文章編號(hào)]1674-4721(2011)05(b)-005-02
高校是國(guó)家自主創(chuàng)新體系的重要組成部分，不僅是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要基地，也是我國(guó)基礎(chǔ)研究和高技術(shù)前沿創(chuàng)新的主要基地和技術(shù)創(chuàng)新的源泉。承擔(dān)著科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的雙重使命。高校的建設(shè)工作離不開(kāi)高?？蒲泄ぷ骷翱蒲泄芾恚苯佑绊懼咝摿蛢?yōu)勢(shì)的發(fā)揮。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家進(jìn)程中，高?？蒲泄芾砉ぷ鞒袚?dān)著對(duì)高?？蒲蟹较颉⑷蝿?wù)提出指導(dǎo)性建議的責(zé)任，對(duì)制定高?？蒲幸?guī)劃、組織目申報(bào)、落實(shí)協(xié)調(diào)科研任務(wù)起著直接的作用。面對(duì)新的形勢(shì)。高校的科研管理必然要緊跟時(shí)代步伐，按國(guó)家需要做出相應(yīng)的調(diào)整。因此，我們要加強(qiáng)高?？蒲泄芾砉ぷ?，進(jìn)一步促進(jìn)高校科研工作的健康發(fā)展。本文圍繞高?？蒲泄芾碇写嬖诘囊恍﹩?wèn)題進(jìn)行分析，并探討相關(guān)問(wèn)題，以求使學(xué)校科研管理水平得到更大的提升，為高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
1、目前我國(guó)高校在科研管理工作中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題
受傳統(tǒng)管理模式的影響。高校的生存與發(fā)展都是在指令性計(jì)劃中完成，即課題經(jīng)費(fèi)全部或主要來(lái)自國(guó)家或上級(jí)政府部門(mén)的資助。在這種前提下，科研管理人員也就不自覺(jué)地形成了等、靠、要的傳統(tǒng)觀(guān)念，工作熱情不高，消極被動(dòng)地進(jìn)行管理和服務(wù)。管理工作的中心多放在科研目的申報(bào)上，以課題立數(shù)和資助經(jīng)費(fèi)的多少來(lái)衡量科研管理和教師學(xué)術(shù)水平的高低，忽視對(duì)立課題的日常管理和監(jiān)督，結(jié)果可想而知，高?？蒲谐晒|(zhì)量不高，長(zhǎng)此以往大大地滋生科研人員浮躁心態(tài)和急功近利思想。學(xué)校的整體學(xué)術(shù)水平和研究質(zhì)量受到影響。
科研管理部門(mén)缺乏對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)。把研究成果只局限地認(rèn)為是發(fā)表的論文、專(zhuān)著(譯著)等等，對(duì)于除此之外的學(xué)術(shù)成果重視程度不夠，更沒(méi)有申報(bào)專(zhuān)利，這必然會(huì)造成知識(shí)產(chǎn)權(quán)的流失，如新技術(shù)等科技成果。
院校科研課題立率有明顯提高，科研經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)較快，但是研究領(lǐng)域范圍狹窄、與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)系機(jī)會(huì)少，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，這些使得科學(xué)研究的水平不能在很大程度上得到提高。尤其是目申報(bào)中存在低水平的重復(fù)，缺少高水平的重大科技計(jì)劃。
大學(xué)下設(shè)的負(fù)責(zé)科研的職能部門(mén)都是在各二級(jí)學(xué)院(系)的辦公室，他們平時(shí)工作繁忙，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事科研的管理人員，即便是有也僅僅是上情下達(dá)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)、填填表格、匯總材料，這些人員流動(dòng)快，臨時(shí)性強(qiáng)，很難真正實(shí)施和發(fā)揮科技管理的職能，嚴(yán)重阻礙了科研工作的發(fā)展和學(xué)術(shù)繁榮。而且科研管理政策、條例和檔案建設(shè)滯后，跟不上時(shí)代的需要和學(xué)?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展需求。
2、促進(jìn)高校科研管理工作的幾點(diǎn)建議
2.1 高?？蒲泄芾聿块T(mén)要樹(shù)立敬業(yè)精神，提升服務(wù)質(zhì)量
服務(wù)是管理的職能之一，它也是科研管理人員職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)，具有良好服務(wù)意識(shí)的科研管理人員必須摒棄原有的等、靠、要的思想，不斷更新自己的管理意識(shí)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，熟練掌握并運(yùn)用科研管理的理論、原則和方法，并且要具有較高的政策水平，對(duì)各種規(guī)范有較好地了解和把握，對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及一些交叉學(xué)科等方面的知識(shí)具有一定的理解能力，把被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。要從思想上高度重視成果管理的重要性，加大科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣力度，從科研政策的貫徹落實(shí)，科研目的申報(bào)、論證。研究計(jì)劃的實(shí)施。研究成果的評(píng)價(jià)與保護(hù)等各個(gè)方面來(lái)促進(jìn)工作的進(jìn)展，而不是以課題數(shù)和資助經(jīng)費(fèi)的多少作為衡量科研管理和教師學(xué)術(shù)水平高低的尺度。同時(shí)要加強(qiáng)課題的日常管理和監(jiān)督。為科研人員提供良好的服務(wù)，最大限度地激發(fā)科研人才進(jìn)行科研創(chuàng)新的積極性，提升學(xué)術(shù)水平和研究質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校科研工作的全面進(jìn)步。
2.2 重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化
長(zhǎng)期以來(lái)，高校一直沒(méi)有重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，這有其歷史沿革的原因。這種情況的產(chǎn)生使得科研目的最終目標(biāo)只是獲得一紙獎(jiǎng)狀，沒(méi)有獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為此，高?？蒲泄芾聿块T(mén)必須加強(qiáng)管理功能，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。改變科研管理工作中重科研成果鑒定而輕知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀(guān)念，樹(shù)立、強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，防止科研成果的流失。切實(shí)加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、強(qiáng)化科技活動(dòng)各環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，加快確立以專(zhuān)利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方式為主、多種形式并存的新的科研成果管理及評(píng)價(jià)體系。特別是醫(yī)學(xué)科研目對(duì)于人口與健康的發(fā)展起著非常重要的作用，因此科研管理部門(mén)要努力促進(jìn)科研與臨床、科研與市場(chǎng)的結(jié)合，為科研成果的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件。
2.3 加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，提高科研水平
科研管理部門(mén)要制定并執(zhí)行科學(xué)合理的管理制度和科技政策，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善科研管理部門(mén)的職能。一方面，要重視科研政策的導(dǎo)向作用，提高科研工作者的積極性，鼓勵(lì)大家相互配合、通力協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣才可能獲得重大科研目申報(bào)率和立率，取得高水平、高質(zhì)量的科研成果。另一方面，科研管理部門(mén)要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，依托重點(diǎn)學(xué)科，積極促進(jìn)重大、重點(diǎn)目的立申報(bào)工作。爭(zhēng)取立的成果。同時(shí)高?？蒲泄芾聿块T(mén)要優(yōu)化整合現(xiàn)有資源，支持科研工作者在國(guó)內(nèi)外從事科研活動(dòng)。培養(yǎng)一定數(shù)量的能在國(guó)際上往來(lái)于大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行科學(xué)研究的優(yōu)秀學(xué)者和具有較高科研能力和學(xué)術(shù)知名度的學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、研究方向明確、人員穩(wěn)定、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。要進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際國(guó)內(nèi)合作空間，加強(qiáng)校際合作和校企合作，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的科研理念、借助其優(yōu)質(zhì)的科研資源、力爭(zhēng)取得高水平的科研成果，不斷提升學(xué)校整體科研水平和科技創(chuàng)新能力。
2.4 強(qiáng)化院系科研管理職能
目前，院系科技管理職能薄弱，院系科研干事流動(dòng)性比較大，而且分擔(dān)事務(wù)比較繁雜，只能起到上傳下達(dá)、送材料的作用，很難真正實(shí)施科技管理職能。要保持高?？蒲泄芾黻?duì)伍相對(duì)穩(wěn)定性，必須通過(guò)科研管理部門(mén)，利用召開(kāi)會(huì)議或者座談會(huì)等方式加強(qiáng)組織建設(shè)，學(xué)習(xí)管理辦法來(lái)解決。校、院系兩級(jí)對(duì)科研目要協(xié)調(diào)管理。并且進(jìn)一步強(qiáng)化院系管理職能，實(shí)行院系有限目標(biāo)下的壓力傳遞和管理互動(dòng)，要多了解科技工作的各方針、政策，有關(guān)科技管理的法令和條例，運(yùn)用高科技手段，把傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理逐漸向檔案信息建設(shè)數(shù)字化過(guò)度。眾所周知，科技檔案具有自身的特殊性，這就需要各級(jí)管理人員在平時(shí)的工作中要根據(jù)具體情況科學(xué)加以管理、態(tài)度上認(rèn)真對(duì)待，將可以規(guī)范化的電子檔案存入數(shù)據(jù)庫(kù)，考慮到安全性，要做好保密工作，充分利用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的儀器設(shè)備、完善的校園網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)的方法和手段。逐步提高科技檔案、信息的管理和利用效率，為科研工作的可持續(xù)發(fā)展提供支撐。
高校科研管理隊(duì)伍的建設(shè)是一重要的系統(tǒng)工程。科研工作是提升高校水平的有力工具，而高素質(zhì)的科研管理隊(duì)伍的建設(shè)又是提升科研水平的關(guān)鍵。為此要充分調(diào)動(dòng)廣大科研管理人員的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展的進(jìn)程，確保學(xué)?？蒲邪l(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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關(guān)鍵詞 ：科研項(xiàng)目 項(xiàng)目管理 對(duì)策 驗(yàn)收管理
中圖分類(lèi)號(hào)：G 331 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科研項(xiàng)目作為推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ绕湓诋?dāng)前轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)大潮流中，更是發(fā)揮著不可替代的作用。近年來(lái)隨著我國(guó)科技水平的不斷提高，科研項(xiàng)目的數(shù)量不斷增長(zhǎng)，覆蓋領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，深度與廣度也不斷提高，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，由于制度尚不完善，導(dǎo)致科研項(xiàng)目的管理中出現(xiàn)了各式各樣的問(wèn)題，制約著其進(jìn)一步的發(fā)展。本文主要針對(duì)科研項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析和研究，并對(duì)其解決對(duì)策進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述。
一、科研項(xiàng)目管理的內(nèi)容
科研項(xiàng)目管理是一項(xiàng)貫穿整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)程的系統(tǒng)性工程，一般來(lái)說(shuō)根據(jù)管理階段的不同可以分為立項(xiàng)審批管理、實(shí)施過(guò)程管理以及結(jié)題驗(yàn)收管理三個(gè)內(nèi)容。
（一）立項(xiàng)審批管理
立項(xiàng)審批管理是科研項(xiàng)目管理的核心?？蒲许?xiàng)目的立項(xiàng)需要經(jīng)過(guò)不同層次的專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，并在審批中不斷修改完善，直至最終得到上級(jí)部門(mén)的立項(xiàng)，收到立項(xiàng)批文。立項(xiàng)審批是一個(gè)涉及大量材料的繁瑣過(guò)程，做好這一階段的管理十分重要。
（二）實(shí)施過(guò)程管理
實(shí)施過(guò)程管理是科研項(xiàng)目管理的主體。實(shí)施過(guò)程管理對(duì)科研項(xiàng)目能否順利進(jìn)行有著重要的影響，一般來(lái)說(shuō)，實(shí)施過(guò)程管理主要分為項(xiàng)目計(jì)劃、跟蹤管理以及中期評(píng)估三個(gè)方面，具體來(lái)說(shuō)主要負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目預(yù)算、項(xiàng)目成本以及項(xiàng)目進(jìn)展等進(jìn)行管理。
（三）結(jié)題驗(yàn)收管理
結(jié)題驗(yàn)收管理是科研項(xiàng)目管理的關(guān)鍵。一個(gè)科研項(xiàng)目進(jìn)行到最后，需要經(jīng)過(guò)結(jié)題驗(yàn)收才能圓滿(mǎn)完成，結(jié)題驗(yàn)收管理是保證項(xiàng)目取得預(yù)期成果，達(dá)到考核指標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，需要對(duì)項(xiàng)目的科研成果及技術(shù)路線(xiàn)等進(jìn)行全面的考核驗(yàn)收。
二、科研項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
（一）個(gè)性化
個(gè)性化是科研項(xiàng)目管理的一大突出特點(diǎn)。不同的科研項(xiàng)目性質(zhì)不同，周期不同，內(nèi)容不同，參研的人員也不同，這就要求管理人員要根據(jù)實(shí)際的項(xiàng)目管理需要，在相關(guān)規(guī)章制度的允許下，進(jìn)行個(gè)性化的管理，在管理中有所側(cè)重，有所針對(duì)。
（二）動(dòng)態(tài)性
科研項(xiàng)目的過(guò)程本身就是一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，不同階段有著不同的問(wèn)題和困難，這就使得科研項(xiàng)目的管理工作具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性，需要與科研項(xiàng)目的進(jìn)展緊密貼合，在不同階段由于項(xiàng)目的實(shí)際情況不同，管理的任務(wù)和側(cè)重點(diǎn)也不盡相同。
（三）不確定性
科研項(xiàng)目管理具有較大的不確定性。由于科研項(xiàng)目本身就具有不可預(yù)見(jiàn)性以及較大的難度，這就使得在管理過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)較多的不確定性因素，科研的方向錯(cuò)誤、進(jìn)展緩慢、成本超支等都是科研項(xiàng)目管理中可能出現(xiàn)的情況，這就需要管理人員能夠隨機(jī)應(yīng)變，妥善處理。
（四）以人為本
科研人員作為科研項(xiàng)目的直接參與者，是科研項(xiàng)目中最寶貴的資源，也是科研項(xiàng)目能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵，因此科研項(xiàng)目的管理應(yīng)當(dāng)以人為本，充分發(fā)揮科研人員的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)其創(chuàng)造力，保證科研項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。
三、科研項(xiàng)目管理存在的問(wèn)題
（一）重立項(xiàng)而輕過(guò)程
科研項(xiàng)目管理是一個(gè)貫穿整個(gè)項(xiàng)目的系統(tǒng)性工程，從項(xiàng)目立項(xiàng)開(kāi)始直至驗(yàn)收結(jié)題，都需要嚴(yán)謹(jǐn)高效的管理。而在實(shí)際中，由于科研項(xiàng)目所帶來(lái)的資金和榮譽(yù)上的好處，導(dǎo)致在立項(xiàng)時(shí)管理人員十分重視，各類(lèi)材料一遍遍修改一遍遍審核，力求能夠拿下項(xiàng)目，而當(dāng)項(xiàng)目成功立項(xiàng)后，由于缺乏淘汰退出機(jī)制，導(dǎo)致管理人員的積極性大減，忽視了對(duì)項(xiàng)目后續(xù)實(shí)施過(guò)程的管理，而將重心又放到新項(xiàng)目的立項(xiàng)管理中，這就導(dǎo)致項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中各類(lèi)文檔管理不到位，不僅影響項(xiàng)目的正常進(jìn)展，甚至可能導(dǎo)致無(wú)法成功驗(yàn)收。
（二）資金管理機(jī)制不完善
科研項(xiàng)目資金管理一直是項(xiàng)目管理的難點(diǎn)和重點(diǎn)，一方面由于項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)是根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展分批發(fā)放的，而科研團(tuán)隊(duì)自身一般不具有籌款能力，一旦對(duì)資金的管理和使用缺乏長(zhǎng)期的規(guī)劃，將會(huì)導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)空缺現(xiàn)象，影響項(xiàng)目的正常進(jìn)行；另一方面由于科研項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中涉及設(shè)備購(gòu)買(mǎi)、人員工資、出差費(fèi)用等各方面的開(kāi)支，而報(bào)賬及采購(gòu)等環(huán)節(jié)資金管理機(jī)制較不完善，這就導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)的流失，影響正常的科研開(kāi)支。
（三）缺乏有效激勵(lì)機(jī)制
科研項(xiàng)目管理者與科研人員缺乏有效的交流，導(dǎo)致管理者不了解科研人員的實(shí)際想法和需求，在管理上常常處于被動(dòng)，管理效率較低。另外在許多科研機(jī)構(gòu)中，由于科研項(xiàng)目管理中缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，科研人員的收入與科研項(xiàng)目的聯(lián)系并不強(qiáng)，導(dǎo)致許多科研人員消極怠工，產(chǎn)生“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的消極思想，工作效率低下，不利于科研項(xiàng)目的正常開(kāi)展。
（四）橫向合作管理薄弱
科研項(xiàng)目的完成往往不是一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)單打獨(dú)斗能夠?qū)崿F(xiàn)的，通常需要與其他科研團(tuán)隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)或者企業(yè)開(kāi)展橫向合作，通過(guò)技術(shù)交流實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)和突破，這對(duì)科研項(xiàng)目的順利進(jìn)行有著重要的意義。但由于橫向合作管理較為薄弱，導(dǎo)致合作多方科研資源、科研力量得不到有效的整合，許多低技術(shù)水平的科研工作重復(fù)性進(jìn)行，科研資源的價(jià)值得不到最大化的利用，科研項(xiàng)目的效率大大降低。
（五）法律意識(shí)淡薄
科研項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，在涉及采購(gòu)、合作等環(huán)節(jié)時(shí)，為了保證雙方能夠按規(guī)定履行各自的職責(zé)和義務(wù)，往往需要簽訂合同，而由于部分項(xiàng)目管理人員法律意識(shí)淡薄，導(dǎo)致部分合同的法律約束力較弱，對(duì)違反合同的懲罰措施缺少清晰明確的條款和規(guī)定，使得科研過(guò)程中缺少有力的保障機(jī)制，導(dǎo)致違約現(xiàn)象多發(fā)，對(duì)科研項(xiàng)目的進(jìn)展造成了較大的影響。
四、加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理的對(duì)策
（一）加強(qiáng)科研項(xiàng)目的過(guò)程管理
加強(qiáng)科研項(xiàng)目的管理要避免虎頭蛇尾的現(xiàn)象，既要抓立項(xiàng)管理，更要重視科研項(xiàng)目的過(guò)程管理。要針對(duì)科研項(xiàng)目采取全程跟蹤式的管理，密切關(guān)注科研項(xiàng)目的進(jìn)展情況，一方面要對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度進(jìn)行掌握和督促，保證項(xiàng)目能夠按期順利完成；另一方面要及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)了解科研人員存在的困難，并及時(shí)予以解決，掃除項(xiàng)目進(jìn)行的障礙，為項(xiàng)目的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
（二）完善資金管理機(jī)制
充足的資金是支撐科研項(xiàng)目順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)，加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理要完善項(xiàng)目資金的管理機(jī)制。一方面要做好資金的長(zhǎng)期使用規(guī)劃，合理分配使用項(xiàng)目資金，針對(duì)剩余資金可以建立資金池，保證在下一階段資金未到賬時(shí)能夠支持項(xiàng)目的正常進(jìn)行；另一方面要做好資金的管控工作，嚴(yán)把資金出口關(guān)，在設(shè)備采購(gòu)、簽訂合作合同以及日常開(kāi)銷(xiāo)中，對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行嚴(yán)格的審核，避免科研項(xiàng)目資金的流失。
（三）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理方式
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)高效的管理要求，這就要求我們轉(zhuǎn)變管理理念和管理方式，采取信息化、數(shù)字化的管理方式。通過(guò)建立科研項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)，搭建高效的信息管理平臺(tái)，一方面打破時(shí)間、空間的限制，實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目進(jìn)展信息的實(shí)時(shí)共享，便于管理者及時(shí)了解并進(jìn)行決策；另一方面通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目相關(guān)資料及財(cái)務(wù)信息的信息化管理與保存，便于管理人員對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行查詢(xún)與管理。
（四）提高管理人員素質(zhì)
科研項(xiàng)目管理人員是項(xiàng)目管理的參與者和主導(dǎo)者，其自身素質(zhì)及管理水平的高低直接決定整個(gè)科研項(xiàng)目的管理水平，因此應(yīng)當(dāng)完善科研項(xiàng)目管理人員的培訓(xùn)機(jī)制，定期開(kāi)展項(xiàng)目管理人員的培訓(xùn)進(jìn)修工作，實(shí)行嚴(yán)格的管理人員考評(píng)機(jī)制，切實(shí)提高管理人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)高水平的管理型人才，促進(jìn)科研項(xiàng)目的管理工作向?qū)I(yè)化、規(guī)范化方向發(fā)展，保障科研項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
（五）注重以人為本
科研人員作為科研項(xiàng)目的實(shí)際參與者，其智慧與創(chuàng)造力是項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行的重要保障。加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理應(yīng)當(dāng)更加注重以人為本，肯定和重視科研人員的價(jià)值和作用，建立完善的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性。另一方面，還要營(yíng)造和諧舒適的科研環(huán)境以及嚴(yán)謹(jǐn)有序的科研氛圍，充分滿(mǎn)足科研人員的工作需要，為科研人員的正常工作提供有力的保障。
五、結(jié)束語(yǔ)
科研項(xiàng)目管理作為一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，貫穿于整個(gè)科研項(xiàng)目過(guò)程的始終，涉及項(xiàng)目中的方方面面，管理事務(wù)較為繁瑣，具有較大的管理難度。近年來(lái)隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科研項(xiàng)目管理又出現(xiàn)了許多新情況新問(wèn)題，本文針對(duì)其存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，相信隨著科研項(xiàng)目管理相關(guān)制度、手段、方法的不斷完善，必將推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。
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關(guān)鍵詞: 科技檔案;檔案管理;問(wèn)題;對(duì)策
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回顧“十一”五時(shí)期檔案工作為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)作出的新的重要貢獻(xiàn)體現(xiàn)出8個(gè)“前所未有”，取得巨大的成就和產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們看到不足。展望“十二五”時(shí)期，是全面建設(shè)小康社會(huì)，深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。檔案主要任務(wù)，必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，創(chuàng)新思路，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，以全面建設(shè)為基本落腳點(diǎn)，促進(jìn)檔案事業(yè)更好更快、協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。 下文分析科技檔案管理存在的問(wèn)題，并提出如何做好科技檔案管理工作的對(duì)策。
1、科技檔案的概念及特點(diǎn)
科技檔案是檔案中重要的一個(gè)分支，是國(guó)家社會(huì)及個(gè)人從事科研、基建、生產(chǎn)、管理活動(dòng)等產(chǎn)生的對(duì)國(guó)家社會(huì)都具有很高的價(jià)值的應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)和歸檔的科技文件資料。一個(gè)單位的科技檔案對(duì)其在科技領(lǐng)域的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、研發(fā)等方面有著極其重要的參考價(jià)值，各單位必須重視并加強(qiáng)對(duì)科技檔案的管理力度?？萍紮n案的特點(diǎn)具體如下：
（1）就科技檔案的形式來(lái)講，科技檔案最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是具有很強(qiáng)的成套性。（2）科技檔案通常是一個(gè)完整的科學(xué)研發(fā)或科技生產(chǎn)項(xiàng)目所產(chǎn)生出的一系列相關(guān)技術(shù)資料，具有很高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。（3）科技檔案涉及的范圍很廣，并且相互間具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，一般來(lái)說(shuō)，一份完整的科技檔案應(yīng)包含相關(guān)的科研或項(xiàng)目文件、圖紙文件、電子文件等（4）科技檔案具有很高的保管和利用價(jià)值，其內(nèi)容涵蓋科學(xué)、技術(shù)、研究成果等，是開(kāi)展學(xué)術(shù)建設(shè)、工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究等必不可少的參考資料，其保管期限較長(zhǎng)，一般都是永久、長(zhǎng)期保管。（5）?？萍紮n案具有嚴(yán)格的保密性，一些科技檔案會(huì)涉及到重要的商業(yè)機(jī)密、保密技術(shù)、軍工項(xiàng)目等，因此對(duì)科技檔案的保密工作要求十分嚴(yán)格。
2、科技檔案管理的重要意義
建筑企業(yè)與其他企業(yè)相比有其自身的特點(diǎn)，一是因?yàn)榻ㄖ袠I(yè)對(duì)技術(shù)的支撐要求高，而建筑企業(yè)檔案管理是建筑行業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的力量之源，其次是因?yàn)榻ㄖ髽I(yè)不像其他企業(yè)對(duì)一項(xiàng)工作的長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行，建筑企業(yè)是一項(xiàng)工程一項(xiàng)工程的進(jìn)行，單項(xiàng)工程的起止就會(huì)影響到檔案的管理工作，因此建筑行業(yè)的科技檔案管理對(duì)建筑企業(yè)的發(fā)展有極其重要的意義。
2.1、科技檔案的管理可以給企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展支持。企業(yè)進(jìn)行的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都應(yīng)在檔案中有所體現(xiàn)，檔案管理中記錄的關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)的各方面內(nèi)容，比如本階段企業(yè)發(fā)展的理念，企業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的階段性成果等，都是為企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展提供理論借鑒提供經(jīng)驗(yàn)的，因此企業(yè)要特別注重檔案的管理。
2.2、科技檔案管理是企業(yè)進(jìn)行科學(xué)化管理的重要條件。現(xiàn)今整個(gè)國(guó)家都提倡科學(xué)發(fā)展，建筑行業(yè)就更應(yīng)該如此，因?yàn)榻ㄖ袠I(yè)不僅僅是為人們提供住宿的行業(yè)，也是給人們提供工作場(chǎng)所的一個(gè)行業(yè)，如果建筑行業(yè)不科學(xué)發(fā)展，只圖利益，那么會(huì)直接影響到人們的生產(chǎn)生活安全。在建筑行業(yè)中進(jìn)行科技檔案的管理，可以提高企業(yè)與整個(gè)國(guó)際接軌的速度，企業(yè)可以借助科技檔案對(duì)本企業(yè)進(jìn)行有效的科技技術(shù)發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供更好的技術(shù)支持。企業(yè)也可以借助檔案管理的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的決策，科學(xué)的監(jiān)督管理整個(gè)企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展提供有力支持。
2.3、科技檔案的管理能使企業(yè)少走彎路，多創(chuàng)造良好效益。檔案是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，能間接的為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。如遇到一項(xiàng)技術(shù)性的難題，那么就可以借助行業(yè)科技檔案進(jìn)行有效整改，減少建筑的投資成本。
3、科技檔案管理存在的主要問(wèn)題
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)科技檔案管理工作的要求也越來(lái)越高，科技檔案管理工作中存在的問(wèn)題也越來(lái)越多，這就說(shuō)明科技檔案管理工作的發(fā)展還具有很大的空間，為使得科技檔案的管理能夠與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)科技檔案管理的科學(xué)化和規(guī)范化，使其與現(xiàn)代化的檔案管理方式相適應(yīng)，就必須弄清我國(guó)目前科技檔案管理中存在的問(wèn)題，并采取有效措施進(jìn)行解決。筆者在日常檔案管理工作中發(fā)現(xiàn)，一些傳統(tǒng)的檔案管理模式已經(jīng)不利于檔案資源的綜合開(kāi)發(fā)和利用，在向設(shè)計(jì)人員提供檔案的再次利用過(guò)程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題如下：
. 3.1、基層檔案人員對(duì)檔案管理的意識(shí)不夠強(qiáng)
隨著《檔案法》的頒布和相關(guān)檔案管理?xiàng)l令的完善，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檔案管理意識(shí)有了一定程度的提高，但一些基層檔案管理人員的思想意識(shí)仍不到位，一部分基層檔案管理人員沒(méi)有較強(qiáng)的檔案管理意識(shí)，難以將自身的興趣點(diǎn)落實(shí)到檔案工作中，缺乏工作責(zé)任心，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也未采取有效措施調(diào)動(dòng)檔案管理人員工作的積極性，對(duì)基層檔案從業(yè)人員的管理制度也不完善，未建立有效的管理和激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)重阻礙了基層檔案管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，使得基層檔案管理工作存在嚴(yán)重缺陷。傳統(tǒng)檔案管理工作的工作量較大，且都采用手工操作的形式進(jìn)行檔案管理，工作技術(shù)含量較低，且基層檔案管理人員普遍缺乏創(chuàng)新精神，這些都使得一些單位的科技檔案管理工作難以開(kāi)展甚至停滯不前。
3.2 重收集，輕歸檔
對(duì)于建筑設(shè)計(jì)類(lèi)企業(yè)而言，科技檔案資源的價(jià)值不但包括了其憑證作用，而且還有著不能忽視的再次利用價(jià)值。在傳統(tǒng)管理中，檔案的憑證作用得到了充分重視，管理者出于歸檔要求的考慮，丟棄了一些有價(jià)值的資源。例如，由于只收集歸檔材料的原件，導(dǎo)致一些重要的技術(shù)文件流失，在很大程度上降低了檔案資源的利用價(jià)值。
3.3 重管理，輕建設(shè)
庫(kù)存的科技檔案是建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的主要信息庫(kù)，其潛在的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用價(jià)值是巨大的。只有保障檔案資源的完整性及系統(tǒng)性，才能為資源進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用提供便利。在實(shí)際的管理過(guò)程中，部分檔案工作人員由于不具備較強(qiáng)的工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)或檔案管理理念，導(dǎo)致難以保障歸檔資源的完整性和準(zhǔn)確性，尤其是一些體現(xiàn)了設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)龍去脈的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的科技檔案，由于技術(shù)類(lèi)文件的不齊備容易造成該科技檔案難以從全局反映該項(xiàng)目的技術(shù)過(guò)程。不能更好地發(fā)揮再次利用的作用。
3.4 重保存，輕選擇
由于建筑設(shè)計(jì)企業(yè)行業(yè)的特殊性，科技檔案管理人員一般并無(wú)機(jī)會(huì)親身參與建筑項(xiàng)目的實(shí)際管理，其職責(zé)僅為對(duì)接收的檔案資源進(jìn)行管理。而當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束之后，科技檔案管理人員由于對(duì)該項(xiàng)目沒(méi)有整體觀(guān)念，無(wú)法選擇應(yīng)該入庫(kù)保存的檔案資源及歸檔成果的最終性。從而容易導(dǎo)致一部分重要科技檔案沒(méi)能及時(shí)移交檔案室，造成一些應(yīng)該歸檔保存的技術(shù)資料未能及時(shí)入庫(kù)，有的甚至出現(xiàn)丟失?；蛘咄浑A段的成果出現(xiàn)多個(gè)版本，不能保障再檔案利用的準(zhǔn)確性。
4、做好科技檔案管理工作應(yīng)采取的有效措施
4.1 提升科技檔案管理的科學(xué)水平
建筑設(shè)計(jì)部門(mén)項(xiàng)目檔案的產(chǎn)生是與一個(gè)具體項(xiàng)目的執(zhí)行流程息息相關(guān)的，隨著一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行，在不同的階段會(huì)生成不同的文件，因此檔案管理人員只有通過(guò)跟蹤該項(xiàng)目的全部過(guò)程，才能夠把項(xiàng)目從立項(xiàng)到驗(yàn)收過(guò)程中獲得研究活動(dòng)的情況收集完整。建筑設(shè)計(jì)部門(mén)的項(xiàng)目檔案是設(shè)計(jì)的軟成果，在項(xiàng)目竣工之后，項(xiàng)目檔案是績(jī)效評(píng)估的重要依據(jù)和前提，所以提升檔案管理的科學(xué)化水平就顯得至關(guān)重要。應(yīng)該將項(xiàng)目檔案作為整個(gè)項(xiàng)目管理不可或缺的一個(gè)有機(jī)組成部分，通過(guò)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)職管理崗位、配備專(zhuān)業(yè)的人力資源進(jìn)行管理，以提升其科學(xué)文化水平。應(yīng)該將項(xiàng)目檔案的管理視為企業(yè)管理的重要內(nèi)容，只有在管理中引入科學(xué)而高效的方法，結(jié)合實(shí)際積極創(chuàng)新，才能最終保證項(xiàng)目整體的綜合效益。
4.2 提高科技檔案管理人員綜合素質(zhì)
要實(shí)現(xiàn)科技檔案的科學(xué)管理，人力資源的綜合素質(zhì)是一個(gè)重要因素，只有高素質(zhì)的檔案管理人員才能夠適應(yīng)科技檔案的可持續(xù)發(fā)展。因此，科技檔案管理的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)積極提升管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，一方面，積極建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，結(jié)合實(shí)際通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)方式提升科技檔案管理人員的整體素質(zhì)，使他們適應(yīng)科技檔案現(xiàn)代化管理的需求; 另一方面，還要積極組織科技檔案人員不定期到外面參加本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)、多與同行企業(yè)就檔案管理工作方面的工作進(jìn)行技術(shù)交流，開(kāi)闊他們的視野，鼓勵(lì)他們把培訓(xùn)與自學(xué)的方式結(jié)合起來(lái)，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.3 完善項(xiàng)目檔案管理機(jī)制
為使檔案管理適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，就必須通過(guò)完善項(xiàng)目檔案管理機(jī)制來(lái)持續(xù)提升檔案的管理質(zhì)量水平。客觀(guān)地講，當(dāng)前不少部門(mén)的檔案管理監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任機(jī)制還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有構(gòu)建起來(lái)，難以形成對(duì)檔案管理者的嚴(yán)格約束，容易導(dǎo)致科學(xué)化管理水平下降，因此必須采用各種有效措施對(duì)檔案管理機(jī)制進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。首先應(yīng)抓住人的要素，通過(guò)構(gòu)建檔案管理責(zé)任制，使檔案管理部門(mén)所有人員的崗位責(zé)任得到明確。其次應(yīng)制定科學(xué)的檔案管理流程，并組織監(jiān)督其實(shí)施。為了盡可能提升檔案管理水平，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，就必須構(gòu)建完整的管理機(jī)制對(duì)檔案形成和開(kāi)發(fā)利用的全周期進(jìn)行科學(xué)管理，從而保證其有效使用率。
4.4 加強(qiáng)科技檔案的開(kāi)發(fā)利用
科技檔案通過(guò)進(jìn)一步的深入開(kāi)發(fā)和利用，不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更多的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也是科技檔案管理的最終目的。所以，科技檔案管理者可以結(jié)合本企業(yè)的具體項(xiàng)目和發(fā)展方向，通過(guò)開(kāi)發(fā)及引入合適的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與檢索方法，來(lái)發(fā)掘現(xiàn)有檔案資源的利用價(jià)值，同時(shí)由檔案資源的被動(dòng)服務(wù)模式轉(zhuǎn)向主動(dòng)服務(wù)模式。檔案工作者應(yīng)定期與設(shè)計(jì)者進(jìn)行交流，獲取設(shè)計(jì)者對(duì)技術(shù)信息的實(shí)際
需求，通過(guò)整合現(xiàn)有檔案資源與實(shí)際項(xiàng)目的關(guān)系，發(fā)掘其開(kāi)發(fā)價(jià)值與使用效益，從而最大化地挖掘檔案資源的使效益值。在此基礎(chǔ)上，對(duì)一些使用頻率高的科技檔案，通過(guò)信息技術(shù)手段對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)歸檔，構(gòu)建綜合的目錄檢索，通過(guò)使用數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)系統(tǒng)，協(xié)助設(shè)計(jì)者快速查詢(xún)其所需資源。以筆者目前的工作為例，我院設(shè)計(jì)的建筑設(shè)備圖紙都具有成套性，大部分圖紙均可以相互套用，因此檔案室對(duì)
這些圖紙的收集與管理就尤為重要，既要保持每套設(shè)計(jì)圖紙的完整，又要將庫(kù)存資源進(jìn)行有效利用，這樣即可以為設(shè)計(jì)人員提供第一手資料，又能縮短設(shè)計(jì)周期，為企業(yè)節(jié)省大量的人力和物力，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益; 另外，檔案室管理人員還可以根據(jù)設(shè)計(jì)人員提供的圖紙目錄，配制成完整的設(shè)計(jì)成品圖作為產(chǎn)品轉(zhuǎn)讓給所需要的用戶(hù)，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，最大限度的利用庫(kù)存檔案，并發(fā)揮其獨(dú)特的作用。
5.結(jié)語(yǔ)
科學(xué)規(guī)范的檔案管理只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,開(kāi)創(chuàng)檔案管理工作的新局面。做好檔案的開(kāi)發(fā)和利用工作,不但可以實(shí)現(xiàn)檔案管理工作的自身價(jià)值,而且可以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在建筑設(shè)計(jì)企業(yè)，科技檔案的收集及管理工作是十分重要的，檔案管理做好了，可以最大限度地挖掘該企業(yè)的科技資源，并將它們轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，提升該企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而逐步構(gòu)建具有較強(qiáng)科技實(shí)力的技術(shù)文檔與數(shù)據(jù)資源; 此外，通過(guò)開(kāi)發(fā)利用建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的檔案信息資源，還能夠促進(jìn)和發(fā)揮該企業(yè)科技成果的經(jīng)濟(jì)效益，使科研成果的保護(hù)力度與開(kāi)發(fā)利用程度均得到有效的提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]許曉靜.關(guān)于建筑企業(yè)檔案管理的幾點(diǎn)思考[J].河南大學(xué)院報(bào)，2010(04)
【關(guān)鍵詞】科技檔案；檔案管理；問(wèn)題；對(duì)策
檔案作為一種原始數(shù)據(jù)資料的載體，是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的真實(shí)反映，具有十分突出的歷史考證價(jià)值。此外，檔案也可以看作是一種知識(shí)符號(hào)的積累，是一種十分珍貴的信息資源?？蒲袡C(jī)構(gòu)和事業(yè)單位的檔案資料在長(zhǎng)時(shí)間的積累中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有突出的參考價(jià)值和借鑒作用，同時(shí)具有真實(shí)性、廣泛性、權(quán)威性等眾多特點(diǎn)?？萍紮n案管理工作開(kāi)展中，檔案管理人員應(yīng)該具備更高水平的科技素質(zhì)，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)輔助檔案管理開(kāi)展活動(dòng)，提升科技檔案管理質(zhì)量，促使檔案管理工作更加高效地開(kāi)展。由此看來(lái)，加強(qiáng)科技檔案管理存在的問(wèn)題和對(duì)策研究是十分必要的，對(duì)于后續(xù)理論研究和實(shí)踐工作開(kāi)展具有一定參考價(jià)值。
一、科技檔案管理中存在的問(wèn)題
以中泰化學(xué)阜康能源公司科技檔案管理工作為例，公司預(yù)計(jì)在今年4月份開(kāi)展工作建設(shè)糊樹(shù)脂項(xiàng)目，該項(xiàng)目工程將全新培育10個(gè)以上產(chǎn)品牌號(hào)，吸收了超過(guò)20名高科技人員，為工程項(xiàng)目提供技術(shù)支持。為了推進(jìn)糊樹(shù)脂項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)有序開(kāi)展，就需要檔案管理人員同工程項(xiàng)目管理部門(mén)協(xié)調(diào)配合開(kāi)展工作，提供一期項(xiàng)目建設(shè)聚合廠(chǎng)房、出料回收廠(chǎng)房、出料汽提、PVC界區(qū)外線(xiàn)走向圖等52個(gè)工號(hào)的竣工圖和施工檔案。與此同時(shí)，檔案管理員由于自身素質(zhì)水平較高，可以更為及時(shí)、快速地開(kāi)展檔案查詢(xún)工作，為工程項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展提供更為堅(jiān)實(shí)的保障。但是在工作期間，仍存在檔案管理常見(jiàn)問(wèn)題，具體如下：
（一）設(shè)備資料管理分散，資料歸檔責(zé)任不明確。企業(yè)在科技檔案管理工作開(kāi)展中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員應(yīng)該提高對(duì)檔案工作的重視和認(rèn)知程度，只有這樣才能確保各項(xiàng)工作更加高效開(kāi)展。但是就當(dāng)前企業(yè)科技檔案管理現(xiàn)狀來(lái)看，其中存在很大的問(wèn)題，設(shè)備資料管理過(guò)于分散，由多個(gè)部門(mén)進(jìn)行管理，資料歸檔責(zé)任不明確，致使移交檔案室的設(shè)備檔案出現(xiàn)不完整的問(wèn)題。與此同時(shí)，在關(guān)于設(shè)備購(gòu)買(mǎi)時(shí)同供貨商簽訂的合同協(xié)議、安裝調(diào)試、檢測(cè)驗(yàn)收等材料又分別由公司采購(gòu)事業(yè)部和項(xiàng)目管理部門(mén)負(fù)責(zé)管理，資料較為分散。
（二）檔案資料移交不及時(shí)，忽視檔案資源建設(shè)工作。公司內(nèi)部的項(xiàng)目管理部門(mén)在檔案資料收集和管理工作時(shí)，由于管理人員自身的疏忽，致使未能?chē)?yán)格遵循預(yù)先設(shè)定的移交計(jì)劃時(shí)間要求，及時(shí)有效地將檔案資料移交到阜康能源公司檔案管理部門(mén)，檔案資料歸檔不及時(shí)現(xiàn)象尤為典型，很容易造成檔案資料丟失。與此同時(shí)，公司內(nèi)部的項(xiàng)目管理部門(mén)為了確保檔案資料能夠及時(shí)歸檔，會(huì)從其他部門(mén)臨時(shí)抽調(diào)部分人員進(jìn)行整理，但是由于這部分臨時(shí)人員自身檔案管理意識(shí)不高，實(shí)際工作開(kāi)展中出現(xiàn)一系列錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響到檔案資料歸檔效率和質(zhì)量。
（三）檔案形式不規(guī)范，影響檔案資源數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建。檔案管理中，公司內(nèi)部個(gè)別部門(mén)在數(shù)據(jù)資料記錄中，可能由于用筆和紙張方面存在不規(guī)范現(xiàn)象，歸檔文件的格式不清晰，導(dǎo)致檔案資料填寫(xiě)不規(guī)范，不符合實(shí)際要求，嚴(yán)重影響到檔案管理成效。
二、科技檔案管理對(duì)策
（一）提高檔案利用價(jià)值和憑證作用。為了提高檔案管理工作成效，應(yīng)該健全和完善檔案管理制度，制定完善的檔案資料收集、歸檔和分類(lèi)程序，選擇合理的管理方法，嚴(yán)格遵循歸檔要求，確保檔案資料原始性得到充分體現(xiàn)。檔案管理中應(yīng)該對(duì)可供利用的復(fù)印文件資料進(jìn)行歸檔，收集到原件后再替換，確保檔案資料的原始性，充分發(fā)揮檔案資料作用。
（二）提高科技檔案技術(shù)文件資料完整性。檔案管理人員在開(kāi)展工作中，應(yīng)該嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn)和制度要求，充分了解工程項(xiàng)目的技術(shù)方案和技術(shù)路線(xiàn)，探究工程項(xiàng)目之間內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，為科研人員實(shí)際工作開(kāi)展提供更為堅(jiān)實(shí)的保障。更加客觀(guān)準(zhǔn)確地了解工程的具體實(shí)施過(guò)程和主要內(nèi)容。此外，為了確保檔案資料歸檔的完整性和真實(shí)性，檔案管理人員應(yīng)該選擇合理的管理方法，列出工程項(xiàng)目的具體歸檔資料清單，確保資料歸檔的完整性。
（三）改進(jìn)檔案管理分類(lèi)方法。為了提升檔案管理成效，應(yīng)該注重檔案資料管理方法的選擇，根據(jù)實(shí)際情況，建立完善的分類(lèi)體系，促使檔案管理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。根據(jù)行業(yè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，制定明確的類(lèi)目，突出科技檔案管理特色，提升管理成效。在設(shè)備儀器檔案管理中，可以進(jìn)一步將其劃分為綜合檔案和項(xiàng)目檔案，促使檔案管理工作更加科學(xué)合理。
關(guān)鍵詞： 科研管理；激勵(lì)機(jī)制；創(chuàng)造性
中圖分類(lèi)號(hào)：G311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）05-0186-02
0 引言
激勵(lì)機(jī)制，也可以說(shuō)是激勵(lì)制度，廣義的說(shuō)法是相關(guān)單位管理者或負(fù)責(zé)人依據(jù)一定的法律法規(guī)、部門(mén)工作價(jià)值取向和一定的社會(huì)文化環(huán)境等諸多方面的因素，綜合運(yùn)用多種的理性化管理制度對(duì)被管理者的行為或工作表現(xiàn)給予物質(zhì)方面或精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)和鼓勵(lì)被管理者其行為繼續(xù)發(fā)展的機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制作為一種十分有效的管理方法，其作用正在日益被人們重視。但是在使用這一激勵(lì)過(guò)程中，也出現(xiàn)了不少值得管理者深入思考的問(wèn)題。本文以高校當(dāng)前科學(xué)研究管理工作中存在的問(wèn)題為切入點(diǎn)，重點(diǎn)分析了目前激勵(lì)機(jī)制存在的弊端和缺陷，在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施與建議，為完善高校管理中的激勵(lì)機(jī)制提供了思路。
1 當(dāng)前高?？蒲屑?lì)機(jī)制現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
自上世紀(jì)90年代開(kāi)始，我國(guó)的一部分高校開(kāi)始關(guān)注科研獎(jiǎng)勵(lì)在高?？蒲泄ぷ魇獾募?lì)作用，更有力度的激勵(lì)使科研人員的工作效率大為提高，科研成果質(zhì)量也有了很大程度的提高?，F(xiàn)階段，我國(guó)的大多數(shù)高校都采取比較多層次的科學(xué)管理積極措施，在合理科學(xué)激勵(lì)高?？蒲腥藛T工作的同時(shí)，也呈現(xiàn)出不少問(wèn)題值得我們?nèi)リP(guān)注。以下是幾點(diǎn)值得我們思考的問(wèn)題，也是當(dāng)前大多數(shù)高校激勵(lì)機(jī)制存在的弊端：
1.1 激勵(lì)措施比較盲目，沒(méi)有很好的結(jié)合被管理者心理需求 對(duì)于高校的科研工作者來(lái)說(shuō)，他們自身對(duì)于激勵(lì)措施是有不同態(tài)度的。對(duì)于他們這個(gè)群體，一般有一定的社會(huì)地位，工作生活都比較體面滿(mǎn)意。這就要求在給予他們激勵(lì)時(shí)要考慮其個(gè)體的差異，不能一概而論。要針對(duì)不同個(gè)體不同的心理需求，結(jié)合被管理者個(gè)人的自身特點(diǎn)，激勵(lì)措施要做到有的放矢。高校教師科研激勵(lì)機(jī)制必須保持管理制度與被管理者之間協(xié)調(diào)。不容我們忽視的是，當(dāng)前眾多高校在激勵(lì)機(jī)制實(shí)施過(guò)程中都比較盲目，激勵(lì)措施都比較一般化，主要是考慮了管理者校方的自身需求，大多以學(xué)校的相關(guān)規(guī)則指標(biāo)，考核體系作為依據(jù)，而缺乏針對(duì)教師的個(gè)性需求考慮，忽視了科研工作者個(gè)體自身的差異，缺乏一定的公平性。
1.2 高校的激勵(lì)方式比較單調(diào)，層次也不高，往往忽視精神激勵(lì) 在眾多的激勵(lì)措施當(dāng)中，激勵(lì)手段看似不少，但多是以物質(zhì)層面的激勵(lì)為主，往往只是大量的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而很少給予精神層面的獎(jiǎng)勵(lì)。高校教師一般經(jīng)濟(jì)條件都不錯(cuò)，僅僅物質(zhì)層面的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們已不是那么重要。他們是有著豐富知識(shí)，良好精神文化和注重生活品質(zhì)的高素質(zhì)人才，相較于一般的企業(yè)勞動(dòng)者，高?？蒲泄ぷ髡邔?duì)精神層面的獎(jiǎng)勵(lì)需求有著更高的要求。
1.3 獎(jiǎng)勵(lì)力度不足 高校教育科研工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、富有創(chuàng)新性的腦力勞動(dòng)，耗時(shí)比較長(zhǎng)，花費(fèi)的精力很大。為了鼓勵(lì)人才冒尖，多出高水平的創(chuàng)新性成果高校應(yīng)該提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)取得高水平科研成果的教師和科研人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
1.4 激勵(lì)政策連續(xù)性不強(qiáng)，不夠穩(wěn)定 激勵(lì)機(jī)制應(yīng)該是比較完善的鼓勵(lì)保障措施。要在一定時(shí)期內(nèi)保持合理的穩(wěn)定性，保證激勵(lì)措施的連續(xù)實(shí)施。激勵(lì)政策不能頻繁更改變動(dòng)，如果政策朝令夕改則整體激勵(lì)效果就會(huì)大打折扣。因此管理者在制定激勵(lì)政策時(shí)要總覽全局，高瞻遠(yuǎn)矚，平衡把握，制定適合一定時(shí)期的連續(xù)穩(wěn)定激勵(lì)政策。
1.5 評(píng)價(jià)指標(biāo)缺乏科學(xué)性 高校教育科研激勵(lì)機(jī)制方面的文件、管理?xiàng)l例、制度等還不完善， 在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)不公平現(xiàn)象。激勵(lì)機(jī)制首先應(yīng)該建立在科學(xué)的評(píng)價(jià)之上，而目前高校的科研評(píng)價(jià)方法存在許多問(wèn)題。科研激勵(lì)機(jī)制建立在量化的考核評(píng)估體系上，以教師完成的科研成果產(chǎn)出量為考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)科研成果進(jìn)行量化賦值，每一個(gè)分值賦以一定的獎(jiǎng)金數(shù)額，以此確定教師的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。一些非常深刻乃至突破性的研究結(jié)果是絕對(duì)不能僅憑量化來(lái)評(píng)價(jià)的?，F(xiàn)行的評(píng)價(jià)指標(biāo)無(wú)法充分體現(xiàn)科學(xué)、公平、公正的原則。
1.6 考核評(píng)價(jià)周期不合理 目前我國(guó)各高校的績(jī)效考核多數(shù)是一年一次，而事實(shí)上，不同的績(jī)效指標(biāo)需要不同的考核周期。評(píng)價(jià)周期的不合理，使得部分高校教師忙于應(yīng)付各類(lèi)評(píng)估、考核，沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，更沒(méi)有決心做一些大的學(xué)問(wèn)，不愿意花上數(shù)年的時(shí)間對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，這只能促使教師疲于應(yīng)付急功近利，消弱了他們的創(chuàng)造力。
2 完善我國(guó)高校教師激勵(lì)機(jī)制的對(duì)策
2.1 堅(jiān)持以人為本的原則，將激勵(lì)機(jī)制制度化 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，源于科技人才的辛勤努力科技攻關(guān)。人是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量，對(duì)于高?？蒲衼?lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比留住高素質(zhì)的科研人才更重要了。以人為本，堅(jiān)持人本主義，全面考慮人的價(jià)值，重視人才，重視個(gè)體的價(jià)值，在激勵(lì)措施的實(shí)施過(guò)程中逐漸推進(jìn)激勵(lì)機(jī)制的制度化，在制度化中納入人文關(guān)懷。
2.2 構(gòu)建公平合理的考核體系 科研教師的考核體系一定要科學(xué)合理公平，公平的體現(xiàn)每個(gè)人的科研價(jià)值是考核的重中之重，在公平的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。
2.3 建立靈活多樣的激勵(lì)模式 教師激勵(lì)應(yīng)克服激勵(lì)內(nèi)容設(shè)計(jì)不豐富、激勵(lì)措施單一的弊病，努力構(gòu)建豐富完備的激勵(lì)措施體系。因?yàn)槿说男枨笫嵌喾矫娴?，既有物質(zhì)的，也有精神的，有時(shí)精神獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作用更大、更穩(wěn)定、更持久。采取的精神獎(jiǎng)勵(lì)方法有授予年度科研工作先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)、優(yōu)先選拔晉升職稱(chēng)/職務(wù)等，還要在校級(jí)甚至規(guī)格更高的新聞媒介加以宣傳，使其工作得到社會(huì)的認(rèn)可，激勵(lì)他們的榮譽(yù)感。
2.4 建立科研數(shù)據(jù)公布制度，構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制 在高校科研管理中，要注重建立科學(xué)研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)公布制度，每年定期公布全?？茖W(xué)研究的有關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)向全體科教人員通報(bào)有關(guān)科研工作發(fā)展動(dòng)態(tài)，使大家認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì)和面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)有突破，就不能有創(chuàng)新，高校應(yīng)運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)科研人員的積極性，以促進(jìn)科研管理目標(biāo)的優(yōu)化實(shí)現(xiàn)。高校只有努力營(yíng)造科學(xué)研究氛圍，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力，才能真正發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和生存力。
2.5 完善橫向科研激勵(lì)機(jī)制 橫向科研激勵(lì)機(jī)制對(duì)于促進(jìn)科研人員擴(kuò)大研究范圍有著很好的作用。在高校科研和社會(huì)、市場(chǎng)聯(lián)系日益密切的今天，高校加強(qiáng)對(duì)科研的橫向激勵(lì)有助于把高?？蒲谐晒c社會(huì)、市場(chǎng)需求結(jié)合。提高產(chǎn)學(xué)研的效率，共享科技資源。提高科研人才的工作效率，充分發(fā)揮其積極性。
3 小結(jié)
科研激勵(lì)是一項(xiàng)比較繁瑣的任務(wù)，高?？蒲泄芾碇械募?lì)機(jī)制是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)性的工作，需要學(xué)校主管部門(mén)、科研人員和管理人員的共同參與，在充分考慮教師的個(gè)性特點(diǎn)和需求差異的基礎(chǔ)上，采取物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的多樣化激勵(lì)方式，有針對(duì)性地進(jìn)行激勵(lì)，激發(fā)教育科研人員的積極性，提高科研能力，確?？蒲匈|(zhì)量，進(jìn)而提高單位的科研水平，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
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