時間：2023-03-24 15:12:05
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇動畫廣告論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.1影視廣告創(chuàng)作需要思維的延伸
3DSMAX軟件模塊很豐富，升級版不斷涌現(xiàn)，在影視廣告創(chuàng)作中要大量運用。教師不要手把手進行輔導(dǎo)，使學(xué)生成為“機械手”，要把學(xué)生的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿?，便可以在探索中升華自己的思維能力。比如，要做一個動畫廣告或一個視頻短片，動作設(shè)計的主動權(quán)要在學(xué)生手中，遇到問題要自己解決。當感覺這一軟件已不能滿足自己的需要時，便會尋找更優(yōu)秀的工具，思維也會在新的工具使用中延伸。
1.2創(chuàng)新能力是三維動畫運用的主導(dǎo)
運用的不同，需要掌握的3DSMAX軟件的模塊也不同，影視廣告的運用更加全面，幾乎涵蓋了這個軟件的所有功能，沒有沒用的，只有不夠用。影視廣告中的三維動畫制作最難的是創(chuàng)意、出新，沒有新意的廣告味如嚼蠟。創(chuàng)新是學(xué)生個性的展露，表現(xiàn)出與眾不同的思維方式，個性潛能的發(fā)揮造就風(fēng)格各異的作品。傳統(tǒng)教學(xué)方式以授課為中心，一人講大家聽，提出一樣的問題，求得一樣的答案，忽視了學(xué)習(xí)者不同個性的張揚，制約了藝術(shù)才能的差異化發(fā)展，很難培養(yǎng)出別具一格的創(chuàng)新人才。筆者認為，對于影視廣告的三維動畫運用，應(yīng)該因材施教、培養(yǎng)其獨特的思維模式和創(chuàng)新意識，把大膽的構(gòu)思、神奇的策劃、乖張的動作、奇妙的色彩運用到全新的創(chuàng)作中。
1.3全面掌握3DSMAX軟件的功能
在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在影視廣告創(chuàng)作中感到缺乏工具，其實不是沒有，是沒有發(fā)現(xiàn)，或者說沒有掌握。在創(chuàng)作中我們會用到大量的角色動畫和環(huán)境動畫，這些模型的制作相當復(fù)雜，人物、動物、機械等需要Pol（y多變形）建模和Nurb（s曲面）建模，必須調(diào)動所有功能和手段才能完成。如果只是掌握了部分的功能，對于工具的用途知之甚少，使用起來笨手笨腳，就很難創(chuàng)作出唯美的畫面和精彩的動畫。全面掌握3DSMAX軟件功能才能使環(huán)境動畫、角色動畫達到出神入化的效果。
1.4關(guān)于Dynamics和reactor的運用
這個模塊的學(xué)習(xí)很重要，雖然它主要服務(wù)于物理、化學(xué)類課程的教學(xué)，但是在廣告制作中卻經(jīng)常用到。因為廣告中會出現(xiàn)很多產(chǎn)品的運動、變形、仿真，這些都需要借助3DSMAX的Dynamics和reactor模塊來完成動畫制作。使用reactor引擎制作自由落體運動動畫、平拋運動、碰撞效果動畫等都會在廣告的制作中派上用場。影視中的模擬場景的再造、在現(xiàn)實中存在但很難見到的自然現(xiàn)象，以及為了影視情節(jié)的需要，把某些場景、場面、動作進行夸張、變形、重組，使之更加刺激、離奇、怪異、神幻。使用角色動畫，制作不同的人物，分解其動作行為，虛實結(jié)合，使學(xué)生能夠熟練運用3DSMAX中的有關(guān)Vrml的制作。
1.5三維動畫在影視廣告中的特效運用
一個優(yōu)秀的廣告片少不了吸人的眼球的特效設(shè)計，影視的特效運用更是司空見怪。影視廣告中的片頭片尾，會遇到許多企業(yè)標志、名稱、片名的三維立體制作，這就要通過3DSMAX運用到影視廣告特效制作中去，與后期（AfterEffects、Dfusion、Combustion等）最終合成影視特效。再有，VideoPost的使用頻率會更高，在在材質(zhì)渲染上，一般會將動畫渲染成為rla格式的動畫序列，rla格式文件帶有景深通道信息可以很好的被后期合成軟件讀取。這些特效的運用看起來是個技術(shù)問題，實質(zhì)上仍然離不開創(chuàng)意、策劃、甚至是天才。教師在教授學(xué)生的特效運用時，在掌握了以上的種種技巧外，就要把主要的精力放在學(xué)生的想象能力開發(fā)上，可以說，沒有想象便沒有特效，沒有特效也就沒有影視廣告未來的發(fā)展。
2培養(yǎng)學(xué)生三維動畫的綜合運用能力
2.1課堂教學(xué)和實際操作相結(jié)合
課堂學(xué)習(xí)主要目的就是掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，利用相應(yīng)的的軟件模塊制作出高質(zhì)的動畫作品。這僅僅是學(xué)習(xí)的開始，關(guān)鍵還要掌握各模塊的重點和難點以及它們之間相應(yīng)的關(guān)系，把教師的的講授和實例制作相結(jié)合，通過師生互動、作品分析等多種教學(xué)方法和手段深化所學(xué)的知識，從而最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的主題創(chuàng)意思維，形成各自不同的的創(chuàng)作風(fēng)格。
2.2加大實訓(xùn)的課程鍛煉
影視廣告的三維動畫運用是該專業(yè)的重要實訓(xùn)科目，也是比較難以掌握的制作類型。軟件課程的理論知識相對比較容理解和掌握，要想達到熟練的運用相對困難，軟件復(fù)雜、多樣，操作需要較高的技巧。教師在學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ)后，要把教學(xué)的重點轉(zhuǎn)移到軟件的運用上來，通過大量的實訓(xùn)來提高的3DSMAX實踐運用能力。利用互聯(lián)網(wǎng)等先進的傳播手段，廣泛搜集網(wǎng)上優(yōu)秀的影視廣告三維動畫素材，掌握最新的運用信息，開拓視野。
2.3用實際運用培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)
高職院校的教學(xué)目的就是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才，合適的就是最好的。學(xué)生在學(xué)習(xí)的最后階段一定要注意未來的職業(yè)導(dǎo)向，教師也要充分注意到學(xué)生的思想變化的訴求，適時地對學(xué)生進行大量采用符合課程能力培養(yǎng)的實例運用制作。這時的重點就是把社會和企業(yè)的影視廣告制作的需求引入院校，有條件的可以接單制作，和有關(guān)企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，使學(xué)生沒出校門就已經(jīng)具備了將來就職后的工作能力。
3小結(jié)
（一）三維動畫
時下最為時尚和普遍的藝術(shù)形式便是動畫，其來源于原始人類想要通過工具在巖石上記錄動作事件的嘗試。如今，動畫已經(jīng)被各個領(lǐng)域廣泛運用，變成了市場經(jīng)濟中比較重要的部分。隨著動畫技術(shù)的發(fā)展，三維動畫這一新的方式出現(xiàn)了。三維動畫主要是通過創(chuàng)建新的角色、場景等三維模型來構(gòu)建一個生動的畫面。需要的專業(yè)技術(shù)主要包括模型動作的調(diào)節(jié)、變形變色、設(shè)置關(guān)鍵幀等，也可以通過打燈光、放置虛擬攝像機等方式構(gòu)建一個比較活躍的動畫場景。三維動畫具有很多傳統(tǒng)動畫沒有的優(yōu)點，首先是具有強大的造型能力，能夠不受到任何客觀存在的影響，單憑計算機的程序設(shè)計構(gòu)建很多完美有趣的場景和角色；其次是表現(xiàn)的自由性，三維動畫能夠不受一般因素的影響，制定創(chuàng)建的角色按照任何方向、任何運動軌跡、任何角度以及任何方位的變化來運動，更加的靈活自由；然后是角色場景的虛構(gòu)性，這種虛構(gòu)性完全符合了影視廣告的特點，可以增加影視廣告的趣味性和創(chuàng)新性；最后是豐富的質(zhì)感表現(xiàn)和場景調(diào)換，這種特點主要是表現(xiàn)在三維動畫的背景制作上面，三維動畫的整體質(zhì)感主要取決于色彩、光亮成都、反射性等，三維動畫可以靈活的改變這些因素，創(chuàng)建各種各樣質(zhì)感的背景，并且也可以通過合成等手段進行背景的調(diào)整，獲得最好的表達效果。
(二)MAYA技術(shù)
MAYA是現(xiàn)在世界上頂級類型的三維動畫軟件之一，集合了所有高端的動畫效果設(shè)計和數(shù)字效果技術(shù)，具有功能完善、工作靈活、簡單操作并且效果良好的特點。通過建立相對應(yīng)的模型，設(shè)置一定的參數(shù)，獲得一個完善完美的三維動畫?，F(xiàn)在這門技術(shù)已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了運用，讓MAYA變成了現(xiàn)代三維動畫制作不可或缺的技術(shù)。
二、三維動畫在影視廣告創(chuàng)作中運用的類型
三維動畫技術(shù)給影視廣告賦予了更多的情趣和樂趣，讓廣告變得更加具有特色和魅力，三維動畫在影視廣告創(chuàng)作中運用的類型主要有以下幾個方面：
（一）聯(lián)想和想象
現(xiàn)代社會，人們對生活環(huán)境的要求越來越高，對于充斥在日常生活中的廣告更是有多的要求。傳統(tǒng)的影視廣告已經(jīng)不能滿足電視觀眾的需求了。需要運用三維動畫進行更多的聯(lián)想和想象，讓影視廣告變得更加有魅力。一般來說，聯(lián)想是指將兩個有關(guān)系的事物通過一定的方式聯(lián)系起來，讓人們更加的記憶深刻。在影視廣告中，人們不再單純的滿足看到商品這一需求，從而廣告創(chuàng)意也獲得更大的發(fā)展空間。以前的影視廣告發(fā)展受到了科學(xué)技術(shù)的限制，讓設(shè)計者的想象力受到了限制，沒辦法進行天馬行空的想象和設(shè)計來增加影視廣告的趣味性。現(xiàn)在，隨著三維動畫技術(shù)的快速發(fā)展，人們可以使用計算機技術(shù)將自己的想象變成現(xiàn)實，運用一些非現(xiàn)實的手法沒讓商品的特性能夠表現(xiàn)的更加明顯和具有更大的吸引力。
（二）寫實
和聯(lián)想想象相對應(yīng)的便是三維動畫中的寫實手法，能夠?qū)⒁恍┯^眾無法看到的微觀世界擴大化，增強影視廣告的說服力。這種手法雖然看起來很普通，卻是相當?shù)闹庇^，能夠讓觀眾直接的了解產(chǎn)品的特點和性能，能夠在了解原理的前提下直觀的了解到商品的優(yōu)勢。寫實手法已經(jīng)逐漸變成了三維動畫在影視廣告中最為普遍的一種技術(shù)。
（三）擬人
三、三維動畫可以將商品進行擬人化，在闡述商品性能的同時可以讓觀眾覺得親切可愛，增加廣告的親民性和隨和行，能夠讓觀眾更容易接受。這種擬人的三維動畫一般是從側(cè)面或者另一角度來闡述商品的特點，盡量避免了直接對觀眾進行強制性的輸入，讓觀眾產(chǎn)生厭煩情緒這一現(xiàn)象。想要設(shè)計一則優(yōu)秀的擬人廣告，一定要先設(shè)計出一個適合商品的動畫形象，可以根據(jù)商品的外形、特點或者功能等方面來設(shè)計，將這個動畫形象變成商品的代言人，然后在這個基礎(chǔ)上設(shè)計一個符合商品特性的故事情節(jié)，能夠在短時間內(nèi)吸引觀眾的眼球。
（四）夸張
夸張的手法是三維動畫在影視廣告中比較常見的一種方式，通過強化情節(jié)和重點，加深觀眾的印象。這是很多廣告公司的常用手法，能夠獲得比較良好的效果。一般來說，三維動畫的夸張主要分為兩種形式，一種是對夸張形象的使用，這種形式下將創(chuàng)造的人物進行表情動作的夸張，甚至是色彩的大膽使用，讓觀眾能夠立馬被廣告吸引；另一種是使用夸張的故事情節(jié)，這種形式常常是編造一些小的連貫的故事，讓觀眾在看廣告的時候有一種思維的連貫感和情緒的起伏感，能夠讓觀眾產(chǎn)生共鳴心理，從而增加影視廣告的說服力和可信度，能夠?qū)τ^眾具有更強的引導(dǎo)性。在使用三維動畫夸張這一特點時需要注意的問題是，不能對自身產(chǎn)品的性能和功效進行夸張，尤其是藥品和食品方面，應(yīng)該追求形式的夸張和內(nèi)容的切實，這是影視廣告應(yīng)該遵循的基本準則，也是廣告創(chuàng)意過程中應(yīng)當遵守的基本原則。（五）幽默幽默型的影視廣告一般是通過設(shè)計一些簡短的故事情節(jié)來傳達商品的特點。這種幽默的情節(jié)中往往會使用比較夸張的手法，利用三維動畫做出一些特殊效果，增加故事的完整性和趣味性。這種廣告最大的特點便是可以通過身體語言的表達來進行商品宣傳，旁白比較少，可以突破民族、人種和語言的限制，獲得更加完整的宣傳效果。
四、比較適合三維動畫的影視廣告
在講三維動畫技術(shù)運用到影視廣告中的時候一定要注意結(jié)合商品實際，選擇最適合的也是表達效果最好的三維動畫技術(shù)。
（一）需要用電腦特技來表現(xiàn)微觀世界的廣告
這一技術(shù)也就是三維動畫中的寫實技術(shù)，根據(jù)這一技術(shù)的特點常常受到藥品和食品廠家的青睞，可以通過細致的解析，讓觀眾能夠清楚的了解藥品或者食品的制作過程，可以讓廣告具有更大的說服力，并且也可以在很大程度上公開自己的制作工藝，保證藥品或者食品在制作過程中安全性和科學(xué)衛(wèi)生性。
（二）需要對產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行解析的廣告
這類廣告一般是指汽車、機械或者房地產(chǎn)，這種廣告需要將整體的機械分解成細致的小部分，讓觀眾能夠?qū)φw上的使用功能和結(jié)構(gòu)一目了然，利用電腦繪圖可以將這些產(chǎn)品的進行平面上的“解體”，讓觀眾能夠直觀的了解到產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，增加影視廣告的說服力。
（三）需要吸引消費層的廣告
這種廣告主要是指有針對性的產(chǎn)品，比如孕婦用品、老人用品、兒童用品等，針對不同的消費人群構(gòu)建不同的影視廣告模型，通過吸引他們的目光來達到廣而告之的效果。比如正對兒童的產(chǎn)品可以將影視廣告做的更加卡通化和幼齡化，能夠吸引好玩小孩子的眼光，并且，這樣的廣告設(shè)計能夠吸引為人父母的眼光，能夠在潛默移化中讓他們對整體的商品有一個大致的了解，在需要的時候會受到一定的引導(dǎo)作用。
四、結(jié)語
在有些廣告的畫面高要求的畫面效果是一般拍攝不能達到的，如高空環(huán)繞拍攝，局部特寫拍攝，如體現(xiàn)水、牛奶液體的強烈質(zhì)感拍攝，快速特殊的鏡頭組接運用等。傳統(tǒng)的拍攝設(shè)備，是很難達到非常好的效果，雖然電子攝像機的不斷更新涌出很多拍攝特殊鏡頭的設(shè)備，但對于豐富而復(fù)雜的畫面要求還是遠遠不夠的，動畫電腦技術(shù)的應(yīng)用無疑解決了很多難題，這里尤其是指三維技術(shù)和后期特效編輯方面對廣告的應(yīng)用。3D、MAYA的模型、粒子、液體及重力學(xué)模塊配上強大的渲染技術(shù)，使在拍攝流體的運動和質(zhì)感都成為在電腦軟件中可制作出的，解決了拍攝中的難題和障礙。同時如果遇到拍攝時間和天氣的限制就會大大增加拍攝的局限性，有了這些3維和后期特效處理視頻的技術(shù)加入大大節(jié)約了廣告制作的成本和制作時間。是傳統(tǒng)意義上的廣告制作形式無法比擬的。
二、電腦動畫技術(shù)制作出了深入人心的產(chǎn)品卡通形象和品牌企業(yè)形象
在很多廣告中活潑生動的卡通產(chǎn)品形象總給我們留下印象頗為深刻。從很早的腦白金廣告就以兩位老人的形象，雖然衣服變了，越來越潮流，但是兩位老人的想象已經(jīng)深入人心，突出了抗衰老保健品的特性?；顫娏餍械目鋸埼璧竸幼饕步o我們帶來了深刻的印象，這是運用3D動畫角色的一個成功范例。同時著名七喜飲料中七喜動畫卡通形象在我們記憶力非常的熟悉，活潑個性的清新形象惹人喜愛。還有幼兒藥品廣告葵花牌小兒感冒顆粒以及相關(guān)產(chǎn)品，以葵花以基礎(chǔ)形象進行制作的卡通小人也讓我們更深刻的記住這個品牌的名字、標志及形象。近幾年，企業(yè)團體利用卡通角色做廣告宣傳的趨勢大增，或是做企業(yè)標識，或是做品牌、產(chǎn)品代言人，并頻頻出現(xiàn)在各類的廣告媒體中間，這也是順應(yīng)了國際的一個普遍發(fā)展趨勢。2010年法國動畫短片《商標的世界》獲奧斯卡最佳動畫短片，在這部短片中我看到一個由商標和著名公司卡通形象所構(gòu)成的世界，畫面中到處浮現(xiàn)這我們熟悉的卡通形象，這才讓我們嘆為觀止動畫卡通形象對我們產(chǎn)品企業(yè)的重要作用。
三、電腦動畫技術(shù)豐富了鏡頭語言
在傳統(tǒng)的廣告片中常常受到攝影機、燈光、軌道條件的限制，拍攝的鏡頭不能完全符合導(dǎo)演及制作的要求，鏡頭語言也略顯呆板傳統(tǒng)，或者說要實現(xiàn)其完美的鏡頭組接需要很大物質(zhì)技術(shù)方面的支持，耗時耗力。但有了電腦影視技術(shù)的加入，運用3D軟件中虛擬攝像機，對其攝像機可以自由隨意的添加刪除，并對其設(shè)置運動路徑，攝像范圍可以完成360°任意角度，同時對其運動速度進行調(diào)節(jié)編輯，達到我們理想的效果。除了完成不同類型角度的鏡頭，還可以運用我們的后期合成軟件對鏡頭進行采集、編輯、組接、加以運動特效。就可以產(chǎn)生非常炫酷的鏡頭語言。央視近段播出的廣告新康泰克—雙子篇，其中畫面運用3D制作的紅藍兩種球，配合兩位演員的動作，生動形象的表現(xiàn)出了不同癥狀所帶給人們的病痛。擬人的兩個膠囊藥丸夸張、變形類似于變形金剛消滅敵人的動作，加上鏡頭組接非常干脆利索，猶如看動作大片中的流暢感覺。對于制作好的鏡頭還可以進行添加或刪除里面的鏡頭重新編輯出豐富鏡頭形式。這樣的電腦操作提供了非常大方便，豐富了現(xiàn)在的廣告視聽語言。
四、各種特效光效插件的運用
在很多電視節(jié)目的開篇和欄目整體包裝上我們能看到很多絢麗的光效，華麗燦爛電腦中我們可以安裝各種特效插件及光效插件，在廣告制作時都需要對其商標字幕進行有效地處理，制作出豐富多彩、新穎獨特出字方式，使畫面更加華麗或富有創(chuàng)意，視覺效果更加深刻強烈。運用傳統(tǒng)的合成制作軟件可能方法較為笨拙，需要花費時間也較長，但在軟件中添加相應(yīng)特效制作插件，制作起來更易操作、更易修改，節(jié)省制作時間?？梢哉f現(xiàn)在的電腦動畫資源非常的豐富，通過相關(guān)的學(xué)習(xí)和熟悉就能很快的應(yīng)用到我們的作品當中。
五、動畫電腦技術(shù)豐富了廣告的形式，使其多元化發(fā)展
不同的形式的動畫應(yīng)用在廣告中，有不同的藝術(shù)效果，動畫的多元化也豐富了廣告的藝術(shù)形式，使其多元化發(fā)展。如中國水墨在廣告中的應(yīng)用，其中最近新播出的CCTV中央電視臺《相信品牌的力量》水墨篇，運用中國傳統(tǒng)水墨結(jié)合電腦技術(shù)制作出新形式的優(yōu)秀的廣告作品。還有受大眾喜愛的趣多多餅干系列廣告之——don’tyouwantme，本片采用定格動畫的形式演繹出有趣詼諧小動畫，搞笑幽默的餅干給我們留下了深刻的印象。在中國很早就有一部以動畫的形式進行的廣告，是萬氏兄弟創(chuàng)作的《舒振東華文打字機》,開創(chuàng)了中國動畫制作的先河，但由于早期經(jīng)濟政治文化的影響，隨后動畫的發(fā)展并沒有大量的應(yīng)用到廣告中，在二十世紀八十年代的廣告行業(yè)事業(yè)大發(fā)展直至今天，廣告的數(shù)量極具增加，近幾年隨著動畫電腦技術(shù)的加入使其藝術(shù)形式姹紫嫣紅。這也是動畫形式的多樣性所造成的，從傳統(tǒng)的2D手繪到現(xiàn)在流行于世的3D的電腦動畫，運用實物擺拍的定格動畫到結(jié)合中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式的皮影、剪紙、水墨動畫，無不豐富著動畫廣告的創(chuàng)作形式，使廣告的畫面形式和制作手法向多元化發(fā)展。
六、結(jié)語
用。要搞好應(yīng)用，就必須掌握Flash軟件的基本功能、Flash網(wǎng)站的盈利點、常用技術(shù)及注意事項這四個方面的內(nèi)容。畢業(yè)論文lwkoo.cn論文
關(guān)鍵詞：Flash軟件；Flash技術(shù)；ActionScfipt語言
Macromedia Flash作為網(wǎng)上動畫制作軟件佼佼者，已經(jīng)廣泛地運用于網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計、游戲開發(fā)等基于Web的各個領(lǐng)域，并逐步向多媒體、影視視頻、產(chǎn)品展示、遠程教育等各種傳統(tǒng)領(lǐng)域滲透。?由于Flash易學(xué)易用，短時間內(nèi)涌現(xiàn)出一批Flash愛好者，能制作各類相當逼真的動畫如卡通、商業(yè)片頭、MTV作品和教學(xué)課件等。一件好作品，最能打動人的是它的創(chuàng)意。在這一點上沒有速成可言，如果你立志成為一個優(yōu)秀的閃客或準備從事動畫方面的工作，那么還是老老實實地畫吧!
一、Flash軟件基本功能介紹
Flash是矢量圖形編輯和動畫制作軟件。它通過符號、按鈕、層、幀、場景等一系列組合，能夠讓用戶集成圖形、聲音、動畫、影像文件等各種多媒體素材。【21像用磚頭造房子一樣制作出形式簡潔、內(nèi)容豐富、交互性強的極富感染力的動畫作品。隨著Flash軟件功能的不斷強大和完善，給用戶提供了一個更方便、更廣闊的動畫制作平臺。
Flash的特點決定了它在因特網(wǎng)上能夠風(fēng)靡一時。首先，它的動畫作品輸入矢量動畫，因此可以無限放大不失真；其次，F(xiàn)lash最終壓縮生成swf動畫文件體積小得出奇，正好符合網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男枰?；再者，swf文件屬于流式播放，可以邊下載邊播放，這個特點在網(wǎng)絡(luò)速度較慢的情況下尤其突出；最后，F(xiàn)lash擁有比較強的交互功能，F(xiàn)lash中具有強大的面向?qū)ο蟮腁cfionScript語言，還可以與響應(yīng)的數(shù)據(jù)庫進行連接等，使復(fù)雜的動畫實現(xiàn)變得更加簡單和方便。但是美中不足的是，F(xiàn)lash動畫的播放需要插件的支持，因此，只有當用戶的瀏覽器擁有響應(yīng)的插件時，才可以正常瀏覽Flash動畫。目前，F(xiàn)lash格式已經(jīng)作為開放標準公布，并獲得了第三方軟件的支持，因此將有更多的瀏覽器支持Flash動畫，而Flash動畫也必將得到更廣泛的應(yīng)用。
二、Flash動畫的盈利點
一是娛樂平臺，尤其是兒童娛樂平臺。現(xiàn)在能讓孩子瀏覽的網(wǎng)站太少了，如果做得好，會有很多兒童產(chǎn)品商家來做廣告。如：WWW．suflash．C01(超閃網(wǎng))上面提供Flash音樂、游戲、短片等。
二是Flash動畫交易平臺。
三是Flash廣告制作公司。Flash以其制作成本低，會成為電視、網(wǎng)站等媒體廣告的首選。另一方面，手機從打電話到發(fā)短信，再到聽MP3等，逐漸成為個人娛樂平臺，自然也不會少了Flash，其文件不大，也可以動態(tài)傳播。隨著目前手機功能的增加以及對無線網(wǎng)絡(luò)的支持，已經(jīng)有越來越多的手機支持Flash Player了。
三、重要技術(shù)
1．重要ActionScript的代碼
Flash網(wǎng)站實現(xiàn)的關(guān)鍵，尤其是Flash MX之后新增了很多功能強大的命令。關(guān)于這部分，可以參看其他有關(guān)Flash編程方面的資料，這里只談一談部分制作Flash網(wǎng)站需要使用的比較重要的Action-Script函數(shù)。ActionScript的一個關(guān)鍵目標是易于使用。非程序員可以容易地使用ActionScript，這一點非常重要。Flash提供的并不是一個蒼白的腳本編輯窗口，而是在Flash中創(chuàng)建了一個可視的、容易理解的界面，用來為Flash影片添加交互功能。Flash中Acfionseript非常易學(xué)，并且使得Flash播放器可以保持很小，這是一個重要的因素。
(1)loadMo“eNum與loadMode。功能說明：在播放原來加載的影片的同時將swf或jpeg文件加載進來。
(2)loadVafiables的運用。功能說明：從外部文件中(例如文本文件，或由CGI腳本、ActiveServer Page(ASP)、PHP或Perl腳本生成的文本)讀取數(shù)據(jù)，并設(shè)置Flash Player級別或目標影片剪輯中變量的值。
(3)gomAndPlay的運用。功能說明：轉(zhuǎn)到指定場景中指定的幀并從該幀開始播放。如果未指定場景，則播放頭將轉(zhuǎn)到當前場景中的指定幀。
2．動態(tài)Loading
考慮到網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣?，如果index．swf文件比較大，在它被完全導(dǎo)人以前設(shè)計一個Loading引導(dǎo)瀏覽者耐心等待是非常有必要的。同時設(shè)計得好的Loading在某些時候還可以為網(wǎng)站起一定的鋪墊作用。
一般的做法是先將Loading做成一個影片剪輯，在場景的最后位置設(shè)置標簽如end，通過if．FrameLoaded來判斷是否已經(jīng)下載完畢，如果已經(jīng)下載完畢則通過gotoAndPlay控制整個Flash的播放。、
以—個Loading文件為例，在場景里加人插入影片剪輯。
itFrameLoaded(“end”){gotoAndPlay(“開始播放的地方”)}
3．文本的導(dǎo)入
制作Flash網(wǎng)站的過程中經(jīng)常遇到一定量的文字內(nèi)容需要體現(xiàn)，文本的內(nèi)容表現(xiàn)與上面介紹的流程是一樣的，不同的地方體現(xiàn)最后的表現(xiàn)效果和處理手法還是有些不同。
4．文本圖形法
如果文本內(nèi)容不多，有希望將文本內(nèi)容做得比較有動態(tài)效果，可以采用此法。將需要文本做成若干個Flash的元件，在相應(yīng)的位置安排好。文本圖形法的文件載人與前面介紹的處理手法比較類似，原理都差不多。具體動態(tài)效果因設(shè)計需求而異。
5．直接導(dǎo)人法
文本導(dǎo)入法可以將獨立的txt文本文件，通過loadVariables導(dǎo)人到Flash文件內(nèi)，修改時只需要修改txt文本內(nèi)容，就可以實現(xiàn)Flash相關(guān)文件的修改，非常方便。在文本框?qū)傩灾性O(shè)置Var變量名(注意這個變量名)。為文本框所在的幀添加Ac．fionScript代碼：loadVariabl∞(“變量名．txt”)o編寫一個純文本文件．txt(文件名隨意)，文本開頭為“變量名=”，“=”后面寫上正式的文本內(nèi)容。
四、Flash網(wǎng)站建設(shè)的注意事項
要記住用戶的目標，網(wǎng)站設(shè)計應(yīng)該反應(yīng)客戶的需求，有效地傳播主要信息與促進品牌。然而網(wǎng)站的目標最好通過尊重用戶的習(xí)慣來達到，所以站點結(jié)構(gòu)必須滿足用戶的需要，快速地將用戶引導(dǎo)至其目標而避免任何公司和區(qū)域行話。在設(shè)計中最好的方法是用戶界面的一致性。元素結(jié)構(gòu)的再使用、元素的設(shè)計以及命名的習(xí)慣，將使用戶在導(dǎo)向他們的目標時對站點傳達的信息的注意力更加豐富。
在網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)發(fā)展的這幾年中，有一種力量在左右著其發(fā)展方向，那就是Flash自身的技術(shù)發(fā)展方向。已不僅僅停留到平面的界面上，在Flash中，有類似Photoshop中的濾鏡效果和圖層混合效果。Macromedia公司已經(jīng)不滿足Flash作為矢量動畫軟件了，有了這些功能，有美術(shù)經(jīng)驗的網(wǎng)站建設(shè)
者又要興奮不已了，它將是優(yōu)秀動畫作品有了更加強力的支持。畢業(yè)論文lwkoo.cn論文
當前，交互式網(wǎng)站已占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的主導(dǎo)位，而Flash動畫自身的親和力和傳播速度等優(yōu)勢，將會給Flash動畫產(chǎn)業(yè)帶來巨大的商業(yè)空間。以彩信和互動游戲為突破口，F(xiàn)lash將在近期迅速占領(lǐng)手機中的彩信市場?？v觀今后媒體的發(fā)展方向，要想有更美好的前景，還需要設(shè)計者和Flash的共同發(fā)展作為前提。Flash現(xiàn)在急需改變的，就是與圖像及圖像創(chuàng)作的緊密結(jié)合，畢竟不可能每一個設(shè)計師都去專修矢量圖設(shè)計，設(shè)計更多的設(shè)計師完成更加真實、生動化的作品。另外，作為有美術(shù)基礎(chǔ)的設(shè)計師們更應(yīng)該注重自身素質(zhì)及技術(shù)的培養(yǎng)，這包括專業(yè)知識和創(chuàng)作思路。在今后的網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計中不斷地創(chuàng)新，讓交互多媒體在各個不同領(lǐng)域都能夠得到長足的發(fā)揮。用我們設(shè)計師的手為Flash撐起一片完美天空。
參考文獻
Flash課程是平面設(shè)計與動漫制作專業(yè)的一門必修課程，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師通過計算機講解理論、演示操作，學(xué)生依據(jù)教師的講解進行操作實訓(xùn)，然后教師再進行輔導(dǎo)。這樣經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生往往只會做教師演示的例子，課本上的案例如果不經(jīng)過教師進一步的講解和演示，學(xué)生都覺得無從下手。
中職生的主動學(xué)習(xí)積極性不高，教師在教學(xué)活動中應(yīng)注重提高他們的學(xué)習(xí)熱情，以達到更好的教學(xué)效果，在此我結(jié)合自己的課堂教學(xué)實際談幾點體會。
1 創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望
輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境是一節(jié)成功課堂的必要條件，為抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在上課伊始就可以興奮起來，我提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨通常在課前會準備一些趣味性強的Flash動畫。比如《K娃系列》、《流氓兔系列》、《小小動畫系列》以及一些網(wǎng)上流行的歌曲MV，用這些有趣的動畫短片在一上課時就抓住學(xué)生的注意力，學(xué)生看得認真、覺得好玩，立刻對這個動畫的制作過程有了一探究竟的好奇心，對Flash的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了極大的興趣，從而有效地激發(fā)了學(xué)生的求知欲。
2 合理運用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去
計算機教學(xué)中最常用的教學(xué)方法有“任務(wù)驅(qū)動法”、“案例教學(xué)法”和“情境教學(xué)法”。
“任務(wù)驅(qū)動法”是“以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式。教師將教學(xué)內(nèi)容貫穿在任務(wù)中，通過創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。學(xué)生完成任務(wù)的過程是一個不斷提出問題、解決問題的過程，因此教師設(shè)置的任務(wù)應(yīng)該具有一定的挑戰(zhàn)性。
“任務(wù)驅(qū)動法”可以有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。同時注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
例如，在《遮罩動畫》這一節(jié)中，教師先給學(xué)生確定任務(wù)，制作《靜夜思》唐詩賞析動畫。布置任務(wù)后學(xué)生首先要開始構(gòu)思：從主題的確定、場景的設(shè)定、資料的搜集、軟件的選擇、到最后作品的制作與修改等，提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨都需要學(xué)生積極地參與進來，而整個作品如同一部電影一樣，學(xué)生既要當導(dǎo)演，又要當劇務(wù)，還要當美工，許多問題需要學(xué)生自己去解決。在作品的制作過程中，可以鼓勵學(xué)生獨立去做，也可以組織小組共同協(xié)作。作品完成后全班同學(xué)參與評比，甚至可以上傳到網(wǎng)站上去，互相學(xué)習(xí)、互相評價，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
“案例教學(xué)法”是通過對一個具體情境的描述，引導(dǎo)學(xué)生對這些特殊情景進行討論的教學(xué)方法。案例教學(xué)是一種啟發(fā)式、討論式、互動式的教學(xué)形式，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，分析問題和解決問題的能力。它有兩個基本特點：一是通過案例掌握原理、概念和方法，是一種理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法；二是教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)。
教師在《Flash動畫制作》教學(xué)中運用案例教學(xué)法要注意精心設(shè)計案例，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境。例如，在《引導(dǎo)層動畫》這一節(jié)課中，我設(shè)計了《小蜜蜂回家》這樣一個案例，先讓學(xué)生觀看有趣的《小蜜蜂》動畫，當動畫放到一半時暫停下來，我問：“同學(xué)們，小蜜蜂們?nèi)ゲ擅?，有個蜜蜂很淘氣，飛得太遠回不了家，大家一起幫幫它。”同學(xué)們聽了都笑了起來，當然都非常想知道老師讓他們怎么去幫小蜜蜂。此時我把案例展示出來，讓學(xué)生去設(shè)計小蜜蜂回家的路線、蜂巢的位置，有些思維敏捷的同學(xué)還會想出在小蜜蜂回家的途中發(fā)生了其他有趣好玩的故事情節(jié)。由此我將《引導(dǎo)層動畫》這一節(jié)的知識點一步步引入到《小蜜蜂回家》的故事中去了。
“情境教學(xué)法”就是從教學(xué)需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景和氛圍，通過學(xué)生主體參與、師生互動來實現(xiàn)教學(xué)目的的一種教學(xué)方式。這種教學(xué)形式非常適合培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。只要教師善于組織和引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，讓學(xué)生在Flash動畫制作的實踐活動中主動探索、積極思考，就可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在情境教學(xué)中，情境的創(chuàng)設(shè)要聯(lián)系現(xiàn)實生活實際，注重問題的發(fā)現(xiàn)和解決，要有一定的延伸性，有意識地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究問題的能力。例如，在講授《漸變動畫》一課時，根據(jù)中職生即將就業(yè)的現(xiàn)狀，我創(chuàng)設(shè)了廣告公司來職校招聘設(shè)計人員的情境，把課堂變成招聘的考場，學(xué)生參加應(yīng)聘，現(xiàn)場抽取考題：設(shè)計《手機大世界》的動態(tài)廣告。這樣的問題情境與學(xué)生的生活密切相結(jié)合，既調(diào)動了學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)的興趣，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)能力與素養(yǎng)。
在課堂教學(xué)中，“情境教學(xué)法”往往會融合在“任務(wù)驅(qū)動法”和“案例教學(xué)法”中。將不同的教學(xué)方法有機地結(jié)合在一起，靈活地運用于課堂教學(xué)中，以達到最理想的教學(xué)效果。
3 開展有效地自主探究與小組協(xié)作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能
探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中確定主題進行探究，并在探究過程中主動地獲取知識、運用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)中的討論和協(xié)作活動，不僅有利于學(xué)生之間的知識互補，更能加提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨強學(xué)生之間的交流、增強整體意識，發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能。
教師在教學(xué)過程中提出問題，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，小組討論，從而解決問題。不僅可以在課堂上實現(xiàn)這一面對面的交流，學(xué)生還可以在課外利用網(wǎng)站、QQ群、博客、微博等多種形式進行交流。這樣既發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和研究能力。
關(guān)鍵詞：動漫產(chǎn)業(yè)；動漫研究；年度報告
中圖分類號：F121.3文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）10-0195-02
走過令人鼓舞的2010年，我們迎來了充滿希望的2011年。過去的一年，國產(chǎn)電視動畫產(chǎn)量超過22萬分鐘，取得了很大的成績。伴隨著從動畫數(shù)量大國走向動畫質(zhì)量強國的目標邁進，動漫產(chǎn)業(yè)界將面臨一系列新情況新問題。展望明天，需要把握昨天。本報告依據(jù)期刊論文和著作等文獻，描述動漫產(chǎn)業(yè)研究2010年度的總體面貌。
一、動畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
孫立軍《盤點2009年的中國動畫》（《北京電影學(xué)院學(xué)報》第1期），回顧2009年中國動畫的五喜五憂。五喜：數(shù)量質(zhì)量超過歷年；政府關(guān)注和推動動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，國家廣電總局設(shè)立了20家影視動畫產(chǎn)業(yè)基地和8家動畫教學(xué)研究基地；網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已躋身世界領(lǐng)先行列；完備動畫播映體系，初步形成34個少兒頻道和4個動畫頻道；影視優(yōu)秀創(chuàng)作人才頻頻涌現(xiàn)。五憂：在浮躁的環(huán)境下無法誕生精品；壟斷現(xiàn)象存在；動畫電視高端人才嚴重匱乏；一些投資人盲目投資，創(chuàng)作人盲目跟風(fēng)模仿；資源分配不科學(xué)，產(chǎn)業(yè)鏈的不平衡。邵奇《中國動畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略探究》（《當代電影》第6期），分析了問題，如動畫產(chǎn)業(yè)集群的缺乏，動畫產(chǎn)業(yè)鏈沒有形成，動畫企業(yè)的融資渠道有限，動畫企業(yè)的創(chuàng)新力有待提高和動畫企業(yè)的人才瓶頸問題。提出發(fā)展策略有：完善政策體系、調(diào)整扶持方向、強化市場意識、樹立品牌意識、打造具有核心競爭力的動畫產(chǎn)業(yè)鏈、擴大動畫目標市場、拓展動畫企業(yè)的融資渠道、引進電影高端人才、啟動動畫市場。竇利霞《中國動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題及對策研究》（《中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊》第9期），也較好地總結(jié)了動畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。
在民營動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，汪振城《論播映渠道對中國民營動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的限制》（《當代電影》第6期），談到中國動畫播映渠道單一，過分依賴電視媒體，國內(nèi)電視存在頻道資源和內(nèi)容資源不對等、播出機制不合理、渠道不暢、優(yōu)質(zhì)渠道少、制播分離不徹底等問題，限制了不能控制播映渠道的民營公司的發(fā)展。
各地動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。王田《貴州動漫產(chǎn)業(yè)正破繭化蝶》（《理論與當代》第5期）、岳瑩《黑龍江省動漫文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析》（《大眾文藝》第7期）、曾耀農(nóng)《中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略：以湖南為例》（《重慶社會科學(xué)》第1期）等介紹了相關(guān)情況。李蘭芳《營造中國“大動漫”時代――天津神界漫畫公司陳維東創(chuàng)業(yè)紀實》（《中國高新區(qū)》第4期），報道了天津神界漫畫公司的創(chuàng)業(yè)故事。
何坦夜《解讀杭州動漫文化》（光明日報出版社），該書采用動漫文化理論與城市文化產(chǎn)業(yè)個案的視角，詮釋了杭州動漫文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的本質(zhì)特征、歷史源流、功能特點、運行方式、發(fā)展方向和內(nèi)在要素。
二、動畫產(chǎn)業(yè)模式策略
郭蔓蔓《中國動畫衛(wèi)星頻道運營模式探析》（《現(xiàn)代傳播》第6期），對中國動畫頻道運營模式提出建議：建立長期可持續(xù)發(fā)展的運營模式；謹慎面對動畫市場競爭和資本市場；真正做到差異化經(jīng)營，創(chuàng)立特有的頻道運營模式；動畫頻道運營應(yīng)考慮社會責(zé)任感。沈玉燕、錢言《浙江動漫產(chǎn)業(yè)差異化商業(yè)模式構(gòu)成要素研究》（《商業(yè)時代》第8期），通過提煉兩家動漫公司商業(yè)模式的構(gòu)成要素，構(gòu)建具有差異化特色的浙江動漫產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式。玄機科技商業(yè)模式是：立足產(chǎn)品精良的制作；注重產(chǎn)品品牌塑造和形象授權(quán)；大力提升動漫衍生產(chǎn)品價值等。輝煌時代商業(yè)模式是：善用專業(yè)化的營銷方式，積極發(fā)揮自主知識產(chǎn)權(quán)，依托專業(yè)B2C運營平臺，鞏固現(xiàn)有贏利模式。盤劍、方明星《論中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“杭州模式”》（《當代電影》第12期），解析了“杭州模式”，為中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供實踐思路和理論參照。何建平《深港兩地動漫產(chǎn)業(yè)合作模式探討》（《當代電影》第10期），肯定了深圳香港動漫產(chǎn)業(yè)合作的必要性和可行性，并從政府、業(yè)界、學(xué)界和輔市場主體四個方面對具體的動漫產(chǎn)業(yè)合作模式進行了探討。
饒黎《產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)：中國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑》（《視聽界》第1期），提出的對策有：完善市場機制，加大扶持力度；形成良性循環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈；提高核心競爭力；促進品牌建設(shè)；形成“產(chǎn)學(xué)研”動畫教育格局。楊然《動漫衍生產(chǎn)品的創(chuàng)意與開發(fā)》（《青年記者》10月中刊），提出動漫衍生產(chǎn)品研發(fā)思路是：動漫原型的完善、動漫原型與衍生產(chǎn)品的契合，并注重產(chǎn)品推廣和市場反饋。
齊驥《動畫行銷學(xué)》（中國傳媒大學(xué)出版社），從文化產(chǎn)業(yè)市場規(guī)律和動畫創(chuàng)作藝術(shù)規(guī)律的視角建構(gòu)動畫行銷體系，對中國動畫市場的現(xiàn)實格局進行了客觀的分析，對世界動畫市場的行銷方式進行了應(yīng)用性解讀，對動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展與動畫市場建設(shè)提出了研究框架。
潘瑞芳等《動漫產(chǎn)業(yè)模式研究與實踐》（中國廣播電視出版社），為國家廣電總局社科研究基金項目。該書在學(xué)理上理清動漫產(chǎn)業(yè)相關(guān)的內(nèi)在邏輯，借鑒動漫強國的經(jīng)驗來探討，有助于中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之路。潘瑞芳主編《泛動漫創(chuàng)意與人才培養(yǎng)研究》（中國廣播電視出版社）是論文合集，立足數(shù)字藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)意人才培養(yǎng)，從藝術(shù)、技術(shù)融合等不同的角度分析研究人才培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律、培養(yǎng)理念及營造的環(huán)境。
《穿越與跨界――浙江電視藝術(shù)高峰論壇、中國動漫產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)研討會論文集》（廣西師范大學(xué)出版社），收錄27篇論文。該書把動漫研究分為藝術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)研究兩大類，藝術(shù)研究主要探討動漫藝術(shù)的創(chuàng)作，產(chǎn)業(yè)研究主要探討動漫的生產(chǎn)機制。該次研討會分為四個板塊，分別是中國動漫藝術(shù)研究；中外動漫比較研究；動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究；動漫人才培養(yǎng)、受眾和媒介研究。
三、動畫品牌形象
胡瑞庭《動漫品牌的塑造與全產(chǎn)業(yè)鏈營運》（《中國廣播電視學(xué)刊》第7期），認為品牌塑造決定經(jīng)營成敗與優(yōu)劣，塑造動畫核心品牌需要抓住以下核心要素：上乘的核心價值理念；妙趣橫生、充滿矛盾沖突、不失細膩情感的故事與情節(jié)；顯著特征的“品牌人物”塑造；服化道、音舞美、聲光電；打造與核心品牌的內(nèi)外在特質(zhì)相一致的子品牌或識別系統(tǒng)。朱矛量《淺談國產(chǎn)動畫片之嬗變及動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的品牌塑造》（《中國廣播電視學(xué)刊》第5期），提出動漫業(yè)的核心競爭力來源于文化品牌，國產(chǎn)動畫品牌必須準確表達中國文化精神。肖文婷《影視廣告中的動畫對提升品牌形象的價值體現(xiàn)》（《包裝工程》第5期），提出了動畫為影視廣告注入了活力，使其成為影視廣告中品牌形象價值持續(xù)提升的基礎(chǔ)。
李儒奇、蔡大明《動漫中的“金蛋”》（中國經(jīng)濟出版社），是動漫衍生產(chǎn)品授權(quán)/卡通品牌授權(quán)的普及性讀物。作者的目的是借動漫這個“金蛋”，生出自己的“金雞”，這樣將有助于動漫的市場化和中國的內(nèi)需型經(jīng)濟的發(fā)展。
四、國外動畫產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗
美國動漫產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗。褚曉文《淺析好萊塢動畫產(chǎn)業(yè)對中國內(nèi)地動畫產(chǎn)業(yè)的影響》（《中國出版》8月上刊），總結(jié)了好萊塢動畫產(chǎn)業(yè)的特點：坐擁美國文化的強勢地位；擁有一大批專業(yè)而成熟的制作公司；擁有成熟而不斷創(chuàng)新發(fā)展的技術(shù)；好萊塢形成了獨有的品牌大軍；好萊塢動畫電影擁有較高的票房；擁有成熟的產(chǎn)業(yè)鏈條。內(nèi)地動畫產(chǎn)業(yè)劣勢：產(chǎn)業(yè)鏈仍不完善；文化產(chǎn)權(quán)得不到應(yīng)有的保護；缺乏較高動畫技術(shù)支持；缺乏市場推廣能力。宋磊《“動態(tài)漫畫”：美國漫畫的新潮流》（《出版參考》5月上刊），談到動態(tài)漫畫是在原有漫畫圖片的基礎(chǔ)上的類似動畫視頻的短片以及動態(tài)漫畫的優(yōu)勢和劣勢、發(fā)展前景。
日韓動漫產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗。魏婷《日韓動漫貿(mào)易政策及其借鑒》（《商業(yè)研究》第6期)，認為中國應(yīng)實施戰(zhàn)略性的動漫產(chǎn)品國際貿(mào)易政策；引導(dǎo)鼓勵多方合作；培養(yǎng)和引進人才，促進人才對外交流；給國外提供免費午餐。卜彥芳、陳元元《以動養(yǎng)動：日本動漫企業(yè)運營模式探析――以蟲制作公司和吉卜力工作室為例》（《現(xiàn)代傳播》第9期），總結(jié)了日本動漫企業(yè)“以動養(yǎng)動”運營模式的優(yōu)點：資金鏈前置，降低風(fēng)險，保證動畫質(zhì)量；市場化程度高，有效的篩選機制。
在他山之石的啟發(fā)下，國產(chǎn)動畫進行走出去的思考和行動。李三強《中國動畫如何才能“走出去”〈三國演義〉動畫版給我們的啟示》（《中國電視》第1期），闡述了中國動畫走出去的必然性和迫切性及在動畫人才的選擇、競爭策略的使用、挖掘優(yōu)質(zhì)資源、凸顯自己特色等方面的要求。向宇《試論國產(chǎn)電視動畫的海外營銷》（《當代電影》第6期），認為國產(chǎn)電視動畫具有較高的成本優(yōu)勢、制作質(zhì)量、美學(xué)風(fēng)格，具備海外發(fā)行的可能性，在海外營銷中需要注意在制作前應(yīng)考慮營銷、選擇題材和風(fēng)格、發(fā)行渠道的選擇和建設(shè)、采取樣本預(yù)售的策略。
五、動漫科研課題
動漫產(chǎn)業(yè)研究2010年度省部級及以上結(jié)項的科研課題共3項，其中，國家社科基金結(jié)項兩項、各省市哲學(xué)社科課題結(jié)項1項。
廣告學(xué)論文2800字(一)：新媒體背景下的廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐論文
摘要：經(jīng)濟的發(fā)展帶動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的技術(shù)尤其是新媒體技術(shù)逐漸應(yīng)用于廣告學(xué)教學(xué)中。在新媒體背景下，利用現(xiàn)代先進互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)，對廣告教學(xué)進行改革具有重要的意義，有效的結(jié)合多媒體課件與視聽效果，實施新媒體課堂案例教學(xué)法，“以賽代訓(xùn)”實踐教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力，促進學(xué)生能力的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：新媒體；廣告學(xué)教學(xué)；改革與實踐
相比較來說，廣告學(xué)是一門對實踐要求較高的學(xué)科，廣告學(xué)的教學(xué)模式直接影響著對學(xué)生的教學(xué)效果。新媒體背景下，當今社會越來越需要綜合能力較強的專業(yè)人才，就業(yè)競爭也越來越激烈，對廣告專業(yè)的學(xué)生要求越來越高，教師要樹立創(chuàng)新教育觀念，提高創(chuàng)新教學(xué)方法，利用新媒體新技術(shù)，再教學(xué)實踐、案例分析中，提高學(xué)生的專業(yè)技能。本文主要是就新媒體背景下的廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐展開論述分析的。
1.新媒體背景下的廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐的重要意義
最近幾年，經(jīng)濟發(fā)展的速度越來越快，經(jīng)濟的發(fā)展帶動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，并且逐漸應(yīng)用于廣告學(xué)教學(xué)中，當今的社會是新媒體的時代，在新媒體的時代下，利用現(xiàn)代先進技術(shù)，對廣告教學(xué)進行改革具有重要的意義，有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生綜合全面的發(fā)展，通過實踐，提高學(xué)生的實踐能力；通過新媒體，有利于教師更好的教學(xué)，提高教學(xué)效率，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，減輕教學(xué)壓力[1]。
2.廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐中存在的問題
2.1人才培養(yǎng)目標定位不清晰
在當前的廣告學(xué)教學(xué)改革中，存在著人才培養(yǎng)目標定位不清晰的問題，學(xué)校要重視這個問題，在高校中，教師的首要目標就是培養(yǎng)出更多的相關(guān)專業(yè)人才，在人才培養(yǎng)中，其核心問題就是當前對目標定位方面存在著一定的問題，人才培養(yǎng)目標定位不清晰，阻礙了廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐，導(dǎo)致再繼開展工作的過程中，困難重重。當今的社會是飛速發(fā)展的，廣告學(xué)教育也應(yīng)緊緊跟著時展的腳步，改變傳統(tǒng)的目標定位；在以往的廣告學(xué)專業(yè)劃分中，有些院校將廣告學(xué)劃分為專門的廣告專業(yè)中，有些院校將廣告學(xué)劃分為藝術(shù)設(shè)計傳媒專業(yè)中，對廣告專業(yè)劃分的不同，對其人才培養(yǎng)的方向也會存在著一定的差異，這種情況導(dǎo)致人才培養(yǎng)目標定位不清晰，各個院校與各個院校之間存在著差異，不利于廣告學(xué)教學(xué)的改革，阻礙了廣告學(xué)教學(xué)的改革。
2.2教學(xué)方式存在問題
在廣告教學(xué)的過程中，教師在上課中過于死板，很少變通，學(xué)生對所學(xué)知識的理解能力不強。教材案例與時代脫節(jié)，不能了解最新的傳播技術(shù)和效果。利用新媒體技術(shù)營造良好的氛圍對學(xué)生來說非常重要，有助于學(xué)生對知識加深理解，提高學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。如果上課的氛圍生硬，不能緊跟時代，利用新媒體，學(xué)生對老師講解的問題將會不理解，從而不能真正的學(xué)會知識，教師制定教學(xué)方式應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際狀況，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在的教學(xué)了。
3.新媒體背景下的廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐的創(chuàng)新策略
3.1明確目標定位，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
就當前的實際情況而言，在新媒體的背景下，對廣告學(xué)教學(xué)展開教育改革與實踐的過程中，明確目標定位，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要的作用，可以有效的解決人才培養(yǎng)目標定位不清晰的問題，培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。廣告學(xué)的教學(xué)會涉及到多方面的知識，應(yīng)用性較強，所包含的內(nèi)容范圍較為廣泛，所以，在實際教學(xué)中，要關(guān)注最新發(fā)展，利用新媒體技術(shù)，注重以人為本，促進共性培養(yǎng)與個性培養(yǎng)的有效結(jié)合，擴大廣告專業(yè)的服務(wù)范圍，提高專業(yè)素養(yǎng)，不僅僅是在小微型企業(yè)當中，在大中型企業(yè)當中，廣告專業(yè)也能為其提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教師要不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，明確教學(xué)目標，利用最新的新媒體傳播技術(shù)，積極的帶領(lǐng)學(xué)生參與實踐，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3.2有效的結(jié)合多媒體課件與視聽效果
在廣告學(xué)教學(xué)的過程中，有效的結(jié)合多媒體課件與視聽效果，有利于促進廣告教學(xué)的改革。在實際的教學(xué)過程中，將多媒體課件與視聽效果進行有效的結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過程中，借助多媒體教學(xué)可以吸引學(xué)生的注意力，將一些抽象死板的數(shù)學(xué)問題直觀地顯示在同學(xué)面前，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
比如，教師在講授《營銷廣告》這節(jié)課的過程中，教師可以借助多媒體教學(xué)技術(shù)，在課件中插入一些卡通動畫，以動畫的形式講解理論知識點，這樣更能幫助學(xué)生對知識的理解與記憶，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提高課堂的參與度；貼合實際生活，與我們息息相關(guān)的日常生活要符合，不能偏離實際，創(chuàng)設(shè)生活情境，吸引他們的注意力，鍛煉學(xué)生的觀察力[2]。
3.3實施新媒體課堂案例教學(xué)法
在廣告學(xué)的教學(xué)過程中，通過新媒體課堂案例教學(xué)法的實施，可以充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)過程中，促進廣告學(xué)教學(xué)的改革。新媒體課堂案例教學(xué)法就是在教學(xué)的過程中，在教學(xué)內(nèi)容中利用新媒體技術(shù)加入一些真實的案例，教師與學(xué)生開展互動，加深對理論知識的理解，為實踐奠定堅實的基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)效果，與此同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也達到了理想的狀態(tài)。
比如，教師在講授《廣告策劃》這節(jié)課的過程中，為學(xué)生利用新媒體技術(shù)舉例某些品牌營銷策劃案的案例，開展教學(xué)活動，在這一過程中，學(xué)生對所學(xué)知識加深了理解，吸收了所學(xué)知識點，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3.4利用新媒體技術(shù)模擬提案教學(xué)法
在教學(xué)的過程中，實施模擬提案教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。學(xué)校通過與企業(yè)及廣告公司對接，對學(xué)生開展實戰(zhàn)練習(xí)，開展廣告活動策劃方案，把學(xué)生進行分組，同學(xué)之間相互協(xié)作，完成所有流程，提高學(xué)生的自主探究能力。在利用新媒體進行模擬提案教學(xué)法的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，鼓勵學(xué)生之間相互交流溝通，分析問題，找出出現(xiàn)問題的原因，然后找到恰當?shù)慕鉀Q措施解決問題。[3]。
3.5“以賽代訓(xùn)”實踐教學(xué)
在學(xué)生的日常教學(xué)中，學(xué)校要積極的利用新媒體技術(shù)舉辦相關(guān)的比賽，通過比賽，讓學(xué)生參與實踐，借助比賽這個平臺，展開實訓(xùn)的教學(xué)模式，教師要鼓勵學(xué)生積極的參與到比賽當中，鍛煉學(xué)生的新媒體廣告實踐能力。通過比賽，學(xué)生可以更好的將理論與實際進行有效的結(jié)合，檢驗自己所學(xué)知識是否熟練的掌握，盡可能的讓每一位學(xué)生都得到鍛煉，在比賽中，提高學(xué)生的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，滿足學(xué)生發(fā)展的需求。
結(jié)語：
本文主要是從五個方面來展開論述分析的，在新媒體背景下，廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐具有重要的意義，在廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐的實際過程中，依然存在著很多的問題，本文對新媒體背景下的廣告學(xué)教學(xué)改革與實踐提出了幾個創(chuàng)新的策略?？偠灾?，在新媒體背景下，要重視廣告學(xué)教學(xué)改革，加強對學(xué)生的實踐課程，提高學(xué)生實踐能力，促進學(xué)生的發(fā)展。
作者簡介：朱紅昭（1971-），男，漢族，河南商丘人，中國傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士，副教授，主要從事藝術(shù)傳媒、新媒體傳播研究。
廣告學(xué)畢業(yè)論文范文模板(二)：關(guān)于我國廣告學(xué)發(fā)展的研究方向探析論文
摘要：對于我國而言，廣告學(xué)屬于一個新興的學(xué)科，發(fā)展的時間比較短，但是目前來看，已經(jīng)在我國取得了不錯的成果。最近幾年來，我國一直在大力支持廣告學(xué)的發(fā)展，并且制定了相關(guān)的政策來予以支持，希望能夠?qū)τ趶V告學(xué)的發(fā)展提供支持。本篇文章對于廣告學(xué)的目前研究情狀進行了簡要的分析，提出了一些需要進行注意的情況，最后說明了廣告學(xué)發(fā)展的主要研究方向，希望可以推動廣告學(xué)的進一步發(fā)展。
關(guān)鍵詞：我國；廣告學(xué)；發(fā)展；研究方向；探析
伴隨著我國經(jīng)濟實力的提高，人們越發(fā)重視利用廣告來提高企業(yè)的知名度，更多人開始對于廣告學(xué)進行研究，得到了一定的成效，但是目前已經(jīng)進入了研究工作的瓶頸時期，特別是受到我國不斷變化的市場以及政策的調(diào)整影響下，我國的廣告行業(yè)仍然有著很多的不足之處，需要盡快的進行改善。
1目前廣告學(xué)的研究情況
1.1有了明確的概念
當前發(fā)展廣告學(xué)這一概念已經(jīng)成為了廣告行業(yè)的新興觀念，傳播到更多人的耳中，讓更多人對其有所了解。很多從事廣告業(yè)的工作人員都對其進行了探討，明確了自己的想法，并設(shè)計了相關(guān)的方案。一般情況下，對于廣告學(xué)的發(fā)展可以從兩個方面進行分析，一方面有人認為廣告學(xué)必須要從現(xiàn)實生活出發(fā)來進行發(fā)展，要按照廣告學(xué)的最基本性質(zhì)來進行發(fā)展，并且考慮到廣告學(xué)能夠帶來的經(jīng)濟效益和文化影響力；另一方面，有人提出廣告學(xué)的發(fā)展要從人民的角度來進行分析，立足于整體的群眾而不是某一個人，只有這樣才能夠讓廣告被更多的人所接受，除此之外還要關(guān)注廣告帶給人類和社會的影響，這都和廣告學(xué)的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系[1]。
1.2豐富了廣告學(xué)的理論知識，使其研究更加的科學(xué)合理
廣告學(xué)的發(fā)展離不開理論來作為支持力，大部分人認為廣告學(xué)的發(fā)展要重視兩個方面的內(nèi)容，即我們通常所說的發(fā)展研究和發(fā)展理論，將推動廣告學(xué)的理論知識形成一個大致的體系，但是目前雖然廣告學(xué)的理論知識得到了一定的豐富，卻仍舊沒有形成專業(yè)化的體制，這導(dǎo)致廣告學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了很多的不足之處。為此，廣告學(xué)想要得到進一步的發(fā)展，就必須要建立一個完善的專業(yè)化的體系來對于理論知識進行呈現(xiàn)，要明確廣告學(xué)的發(fā)展規(guī)律，從而使廣告學(xué)得到更加科學(xué)合理的發(fā)展，確保廣告學(xué)能夠與其他產(chǎn)業(yè)形成密切的聯(lián)系，從而達成共贏[2]。
2對于廣告學(xué)的發(fā)展進行的研究工作
廣告學(xué)在我國發(fā)展的這些年來，使我國漸漸的變成了一個廣告大國，想要從廣告大國成為一個廣告強國，需要進行過渡，使廣告學(xué)能夠找出正確的道路來進行發(fā)展，對于原本所使用的方式進行創(chuàng)新。目前我國處在一個不斷的批判發(fā)展階段，尚且沒有找到正確的方式來推動廣告行業(yè)的發(fā)展。為此要立足于這一情況，轉(zhuǎn)變進行研究的思路，把批判的態(tài)度轉(zhuǎn)化為理論性的成果，從而健全提攜來推動廣告學(xué)的發(fā)展。要從宏觀的角度來看待廣告學(xué)，找出其中的關(guān)鍵點，并且構(gòu)建一個與之前完全不同的理論知識體系。
針對于我國廣告學(xué)的情況來進行分析，發(fā)現(xiàn)最適合我國廣告學(xué)發(fā)展研究的方式是追隨式的，雖然這種方式也缺乏科學(xué)合理性，獲得的結(jié)論較為片面，再加上我國的廣告學(xué)理論體系并沒有自己的特性，沒有原創(chuàng)性，缺乏概括性，為此想要推動我國廣告學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，就要從現(xiàn)實的情況進行展開，立足于基礎(chǔ)來進行一系列的工作，選擇最為科學(xué)的結(jié)構(gòu)來推動廣告學(xué)的發(fā)展。第一，要改變廣告學(xué)產(chǎn)業(yè)不夠全面的問題，找出廣告學(xué)的變化趨勢，認識到廣告學(xué)發(fā)展存在的價值，樹立起全局觀念，來對其進行創(chuàng)新發(fā)展[3]。
3廣告學(xué)研究發(fā)展需要進行注意的情況
第一，任何一個學(xué)科的發(fā)展都離不開理論的作用，但是僅僅具有理論來作為支持是不夠的，還需要構(gòu)建一個理論性的框架來推動廣告學(xué)的發(fā)展。專業(yè)人士曾將提出，廣告學(xué)的發(fā)展并不是一個一帆風(fēng)順的過程，存在著一些不同之處，這需要相關(guān)人員來進行分析，找出其中出現(xiàn)的不足之處，對其保持辯證的否定的態(tài)度，對出現(xiàn)問題進行解決，建立一個完善的理論體系來推動廣告學(xué)的發(fā)展。第二，最近這些年來，越來越多的人重視廣告學(xué)的發(fā)展，對其進行了研究，和廣告學(xué)有關(guān)的資料也逐漸的得到了完善，這也使廣告學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了新的變化，廣告學(xué)不僅是一個表面上的形式，還有著更加深刻的內(nèi)涵，為此廣告學(xué)的發(fā)展并不是指原本照抄傳統(tǒng)的廣告學(xué)，要對其進行創(chuàng)新，從多個角度來進行思考，吸取其他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，并立足于我國的市場和社會狀態(tài)，使廣告學(xué)能夠順利的進行發(fā)展。
4廣告學(xué)發(fā)展研究的重要方向
伴隨著廣告學(xué)的發(fā)展，其他行業(yè)也得到了一定的發(fā)展，對于廣告學(xué)進行發(fā)展研究工作時，首先要從現(xiàn)實的角度出發(fā)，使廣告學(xué)能夠滿足社會發(fā)展的需要，從兩個方向來探究了廣告學(xué)的發(fā)展研究[4]。
第一，我國對于廣告學(xué)進行學(xué)習(xí)，主要是在20世紀后期，當時我國正處在經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期，各行各業(yè)百廢待興，運用廣告，推動了各行各業(yè)的發(fā)展。在世界范圍內(nèi)，研究廣告學(xué)的發(fā)展情況，中國是非常典型的，雖然說已經(jīng)取得了一定的進展，但是和發(fā)達的國家進行比較仍然存在著很多的不足，但是我國有著一個較大的優(yōu)勢，我國廣告行業(yè)有著巨大的市場，這在一定程度上已經(jīng)推動了廣告學(xué)的進展，使廣告學(xué)能夠為人們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，向服務(wù)這一方向發(fā)展。
第二，將廣告學(xué)和政治經(jīng)濟等進行結(jié)合，使其內(nèi)容更加的完善。幾十年來，我國廣告學(xué)的發(fā)展一直比較的局限，只涉及到了這一行業(yè)的內(nèi)容，很少和政治經(jīng)濟進行結(jié)合，廣告學(xué)也缺乏手段來進行發(fā)展，沒有很高的社會影響力，為此我國政府出臺了相關(guān)的政策，使廣告學(xué)能夠和其它產(chǎn)業(yè)進行結(jié)合，增加廣告學(xué)的社會影響力，使廣告學(xué)更具知名度。
關(guān)鍵詞：動漫廣告；傳播優(yōu)勢；發(fā)展趨勢
中圖分類號：J524.3 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）23-0022-01
一、動漫廣告的概念界定
動漫是以動畫和漫畫為主體內(nèi)容的圖形、圖像、音像作品，以及與此相關(guān)的衍生產(chǎn)品的統(tǒng)稱。動漫廣告，顧名思義是把動漫的表現(xiàn)手法用于廣告的傳播上。因此，我們對動漫廣告可以作出如下界定：動漫廣告，是指包含動漫元素的廣告，是動漫技術(shù)在現(xiàn)代廣告中的運用，是現(xiàn)代動漫產(chǎn)業(yè)和廣告產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物。它是從表現(xiàn)手法方面對現(xiàn)代廣告的一種界定，其本質(zhì)特征有兩點：一是非現(xiàn)實性，二是夸張性。
動漫廣告在廣告中全部或部分使用動漫元素，最直觀顯著的特征是具有造型獨特、個性鮮明、色彩絢麗的動漫形象。動漫擺脫了現(xiàn)實規(guī)范的束縛，通過藝術(shù)創(chuàng)作對有無生命的東西進行夸張變形，其塑造出來的形象通常獨特鮮活，能給人強烈的感官刺激。此外，隨著數(shù)字技術(shù)和動畫技術(shù)的發(fā)展，超高真實度的視覺特效加上大膽的想象和夸張，為動漫廣告的形象設(shè)計注入了新的活力。
二、動漫廣告的傳播優(yōu)勢與發(fā)展前景
媒體技術(shù)的應(yīng)用給動漫帶來巨大的發(fā)展機遇，無論從電影到電視，還是互聯(lián)網(wǎng)和移動通訊，都給動漫帶來了跨越傳統(tǒng)的發(fā)展動力。當動漫遇上廣告，新的傳播形式浮出水面，給人一種全新的視聽享受，而動漫廣告的發(fā)展也走在媒體的時尚前沿，以新奇的創(chuàng)意與別具一格的表現(xiàn)手法在傳播媒體中獨樹一幟，其發(fā)展前景為廣告業(yè)界看好。動漫與廣告的結(jié)合，已成為一種大眾所喜愛的文化傳播形式，這種新形式的廣告與傳統(tǒng)的廣告形式相比，有著自己的獨特規(guī)律和適用情況，其形式新穎，有較大的發(fā)展空間，兩者的結(jié)合是一個互惠互利且雙贏的平臺。
（一）動漫廣告的傳播優(yōu)勢
與傳統(tǒng)廣告相比，動漫廣告有著顯著優(yōu)勢。一是生動性，動漫采用的是一種與現(xiàn)實寫真不同的藝術(shù)形式，其卡通形象在普通的廣告片中獨具一格，富有動感和新鮮感的元素，讓觀眾在欣賞動畫的同時得到明確的廣告信息。二是夸張性，動漫是人工創(chuàng)作的，加入了充分的想像力和創(chuàng)造力，把表達的信息用一種夸張的手法表現(xiàn)出來，可以彌補傳統(tǒng)廣告紀實性表現(xiàn)的不足。三是吸引力，動漫突破了傳統(tǒng)廣告的重重框架，從視覺到聽覺給觀眾以耳目一新的感受，在信息高速發(fā)展的時代，這是吸引眼球的關(guān)鍵。四是時尚性，動漫最初是通過動畫片的形式走入大眾生活的，經(jīng)過多媒介的互動與發(fā)展，動漫不斷地走在時代前沿，與最新的科技、最時尚的元素搭配在一起，形成了一道亮麗的風(fēng)景。除此之外，動漫廣告主人公形象的無限定性、廣告場景的可操控性、廣告產(chǎn)品的可透視性、媒體使用的可持續(xù)性等優(yōu)點，使得動漫廣告成為廣告業(yè)界日益青睞的創(chuàng)意選擇。
（二）動漫廣告的發(fā)展前景
中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和中國廣告業(yè)的發(fā)展趨勢，都昭示出動漫廣告廣闊的發(fā)展前景。優(yōu)秀的創(chuàng)意、有效的傳播渠道以及成熟的市場運作，將給動漫制作商、廣告運營商帶來巨大的商業(yè)利潤。從動漫產(chǎn)業(yè)的角度而言，首先，制作動漫廣告可以加大動漫企業(yè)增產(chǎn)創(chuàng)收的機會，除了動畫片，制作動漫廣告同樣可以提高企業(yè)自身的知名度并產(chǎn)生經(jīng)濟效益。第二，制作動漫廣告有利于動漫企業(yè)主動適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，逐步擺脫依靠政府扶持的現(xiàn)狀，促使動漫企業(yè)建立長效、良性的發(fā)展機制。第三，中國動漫產(chǎn)業(yè)目前還處在發(fā)展初期，有必要主動探索多元化的盈利途徑，積極嘗試各種創(chuàng)收手段，動漫廣告作為一個充滿前景的行業(yè)，離不開動漫企業(yè)的支持與合作。
從廣告業(yè)的角度而言，首先，鼓勵生產(chǎn)原創(chuàng)性的動漫廣告，其一旦在媒體上得到傳播，就是獨一無二的，原創(chuàng)度越高，商業(yè)價值也就越大。其次，強調(diào)動漫形象與企業(yè)產(chǎn)品形象的高度吻合，動漫廣告就是要將廣告目的與動漫手法合二為一，將眼前利益與長遠利益聯(lián)系起來，追求廣告效果的最大化。第三，追求多樣化的媒體傳播形式，動漫廣告已不僅僅為電視媒體所獨有，在新技術(shù)的推動下，網(wǎng)絡(luò)、手機等媒體都成為動漫廣告新的投放渠道，這對于擴大動漫廣告的市場而言，具有深遠意義。
三、動漫廣告發(fā)展趨勢分析
隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展及廣告競爭的日益激烈，動漫在廣告領(lǐng)域中的應(yīng)用呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢。同時，動漫廣告應(yīng)用的范圍較廣，幾乎涉及到每種類別的廣告，食品飲料類、公益宣傳類和公司形象類是動漫廣告運用較為集中的三個類別，證明動漫元素在廣告的運用上具有一定的傾向性。在動漫廣告中，全部使用或作為角色使用動漫表現(xiàn)手法的情況最多，說明動漫廣告極其注重動漫的形式感及視覺表現(xiàn)，希望能夠通過明顯的表現(xiàn)手法和動漫形象來打動目標消費者。其中，動漫人物形象和動物形象占絕對優(yōu)勢，說明動漫廣告特別重視擬人化的表現(xiàn)以增加廣告的親和力，使目標消費者產(chǎn)生好感，進而認同和實施購買行為。另外，動漫形象來源于產(chǎn)品及產(chǎn)品相關(guān)物、目標消費者和其他相關(guān)因素的動漫廣告數(shù)量也相對較多，說明在進行動漫廣告創(chuàng)意時，對廣告目的、廣告產(chǎn)品的本身特征、消費者的期望值都有很大程度的考量。針對動漫廣告的上述表現(xiàn)，就動漫廣告的發(fā)展趨勢提出以下幾點建議。
（一）動漫與廣告要實現(xiàn)深度合作與互惠共贏
動漫與廣告間不斷融合所形成的動漫廣告正日益興起，并且在內(nèi)容創(chuàng)意、形象塑造、視覺表現(xiàn)等方面有了一定細分。但由于動漫廣告廣泛應(yīng)用的時間還較短，企業(yè)在投放時仍然有一些不足和缺陷。例如，較多地考慮了如何吸引受眾的注意力，如何利用動漫形象讓產(chǎn)品變得時尚好看等淺層含義上的動漫元素運用，而沒有從完整產(chǎn)業(yè)鏈的深層角度對動漫如何在廣告中運用進行一系列的市場分析及創(chuàng)意研究。因此，面對日益激烈的市場競爭，動漫在與廣告融合跨界的過程中一定要另辟蹊徑，實現(xiàn)深度合作，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈模式，進而形成良性的循環(huán)和互動，并帶來互惠雙贏的效果。
（二）處理好動漫形象與廣告內(nèi)容間的關(guān)系
不同種類的廣告在使用動漫形象或進行動漫創(chuàng)意時都具有特定的要求，所以廣告中動漫形象的塑造是有目的性的，融合了藝術(shù)性和商業(yè)性，不但要考慮受眾的審美要求，更需要契合產(chǎn)品形象和品牌內(nèi)涵。各種動漫形象和元素在廣告創(chuàng)意中的運用，極大地豐富和創(chuàng)造了廣告的視覺形象語言，改變了人們的審美方式和審美觀念。隨著國家對動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視和受眾熱情的提高，未來廣告市場的競爭和發(fā)展則更離不開對動漫領(lǐng)域的探索。
不斷提高動漫構(gòu)成元素的應(yīng)用效果，發(fā)掘動漫在廣告中所具有的表現(xiàn)潛力，或是借助產(chǎn)品研發(fā)和廣告創(chuàng)意推出產(chǎn)品獨有的動漫形象，形成動漫品牌并通過廣告的傳播來增強競爭力，都是未來動漫與廣告融合的趨勢。因此，只有處理好動漫形象與廣告內(nèi)容之間的關(guān)系，才能發(fā)揮動漫廣告的優(yōu)勢，并在激烈的動漫及廣告市場競爭中大獲全勝。
（三）增強動漫廣告的互動性和體驗感
隨著新媒體的不斷涌現(xiàn)和更新，動漫與廣告各自的市場競爭日益激烈，因此，需要借助新媒體的力量，加強兩者之間的互動性和體驗感，以便進一步滿足不同消費群體的需求。例如，將動漫、游戲、廣告等巧妙融合，加入更多的自由與互動性；借助網(wǎng)絡(luò)、手機等新的傳播媒介來傳遞動漫廣告，增加受眾的選擇與體驗感；采用2D、3D 等動漫廣告表現(xiàn)手法給予受眾更多的視覺感受。
富有互動性和極具體驗感的動漫廣告能用一種更婉約、更時尚的傳播方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)直白的文字廣告來吸引現(xiàn)代人的目光，也會漸漸地轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)代人休閑、娛樂的新方式，因此，增強動漫廣告的互動性和體驗感是未來動漫廣告發(fā)展的趨勢所在。當然，如果能在動漫廣告中加入一些中國元素，借助其傳播的新形式來提升民族品牌及動漫形象，還可以進一步擴大我國動漫產(chǎn)業(yè)及廣告產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。
參考文獻：
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