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社科論文8篇

時(shí)間:2023-03-20 16:13:28

緒論:在尋找寫(xiě)作靈感嗎?愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇社科論文,愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維,激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,歡迎您的閱讀與分享!

社科論文

篇1

1、現(xiàn)實(shí)意義

“三農(nóng)”發(fā)展離不開(kāi)資金的投入,目前情況看,三農(nóng)的資金投入主要是三個(gè)渠道:一是農(nóng)民自身的投資;二是財(cái)政資金對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入和有關(guān)補(bǔ)貼;三是金融部門(mén)的信貸資金。其中信貸資金投入占有很大的比重,統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明:金融部門(mén)的信貸資金中,農(nóng)村信用社的資金占到80%左右,有的地方甚至已達(dá)到90%。近年來(lái),隨著我國(guó)金融體制改革的深入,商業(yè)銀行大量撤出在農(nóng)村的金融機(jī)構(gòu),農(nóng)村信用社為“三農(nóng)”服務(wù)的任務(wù)更加艱巨,作用更加凸顯。但是,隨著農(nóng)信社法人治理改革的不斷深入,信貸風(fēng)險(xiǎn)也日漸顯現(xiàn),不良信貸資產(chǎn)成為阻礙農(nóng)信社發(fā)展的一大障礙。如何加強(qiáng)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理,提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量,有效防范風(fēng)險(xiǎn),已經(jīng)成為農(nóng)村信用社改革和發(fā)展的重中之重。本課題結(jié)合實(shí)踐,通過(guò)分析現(xiàn)階段農(nóng)村信用社存在的如經(jīng)濟(jì)體制、農(nóng)村金融環(huán)境、農(nóng)村信用社內(nèi)部人員及客戶等問(wèn)題,分析制約農(nóng)村信用社風(fēng)險(xiǎn)管理效果的內(nèi)外部因素,并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策與建議,對(duì)于農(nóng)村信用社防范風(fēng)險(xiǎn)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

2、理論意義

本研究從理論高度分析我國(guó)農(nóng)村信用社的發(fā)展歷程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。同時(shí),分析國(guó)外的農(nóng)村金融合作機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式,為我國(guó)的農(nóng)村信用社風(fēng)險(xiǎn)管理提供有價(jià)值的借鑒。另外,結(jié)合我國(guó)目前農(nóng)村信用社發(fā)展的現(xiàn)狀,分析目前制約農(nóng)村信用社發(fā)展的各種因素,提出了建立農(nóng)村信用風(fēng)險(xiǎn)體系的必要性,并從國(guó)家制度、農(nóng)村的特點(diǎn)、信用社工作員工的素質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建等等各個(gè)方面進(jìn)行分析研究,為了構(gòu)建科學(xué)的、具有我們農(nóng)村特色的農(nóng)村信用社風(fēng)險(xiǎn)管理體系提供積極的參考意見(jiàn)。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)

1、國(guó)外的農(nóng)村金融合作現(xiàn)狀綜述

目前各國(guó)的農(nóng)村合作金融組織,在內(nèi)部治理制度上基本采取多級(jí)法人制度,一般都有較為完備的行業(yè)自律治理制度。主要有以下模式:

(1)德國(guó)

第一層是地方性基層農(nóng)村信用合作社;第二層是三家地區(qū)性的管理機(jī)構(gòu);第三層是全國(guó)性的中央管理機(jī)構(gòu)?;鶎雍献鹘鹑诮M織直接經(jīng)營(yíng)貨幣信貸業(yè)務(wù)。地區(qū)性的管理機(jī)構(gòu)主要為基層合作金融機(jī)構(gòu)保存準(zhǔn)備金和融通資金,提供信息。全國(guó)性的中央管理機(jī)構(gòu),主要處理地區(qū)行無(wú)法承擔(dān)的付款業(yè)務(wù)等。每家基層合作銀行都要按年度以其風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)的一定比例存入特別專(zhuān)項(xiàng)基金——貸款擔(dān)?;?,一旦成員行出現(xiàn)大的危機(jī),由該基金全額補(bǔ)償。

(2)美國(guó)

第一層是美國(guó)中央信用聯(lián)社,第二層是聯(lián)邦土地銀行、合作銀行和聯(lián)邦中期信貸銀行三個(gè)地區(qū)性合作金融組織,第三層是各地區(qū)性合作金融組織的基層組織。監(jiān)管機(jī)構(gòu)由全美信用社管理局和各州政府設(shè)立的信用社監(jiān)管機(jī)構(gòu)組成,共同承擔(dān)為農(nóng)村合作金融組織體系提供融通資金的任務(wù)。有著完善的存款保險(xiǎn)系統(tǒng)。

(3)法國(guó)

第一層是農(nóng)業(yè)信貸合作社,是基層民間組織,第二層是省農(nóng)業(yè)信貸互助銀行,第三層是法國(guó)農(nóng)業(yè)信貸互助銀行總行。總行的資本金由政府財(cái)政撥款,省和地方農(nóng)業(yè)信貸互助銀行的資本金是社員自愿投入。農(nóng)業(yè)信貸互助銀行總行是最高管理機(jī)關(guān),受?chē)?guó)家農(nóng)業(yè)部和財(cái)政部雙重領(lǐng)導(dǎo),是一種商業(yè)性質(zhì)的政府行政機(jī)關(guān),不經(jīng)營(yíng)一般的信貸業(yè)務(wù)。

2、國(guó)內(nèi)農(nóng)村信用社管理現(xiàn)狀及研究綜述

國(guó)內(nèi)很多學(xué)者對(duì)于國(guó)外的金融合作模式進(jìn)行了研究,為我國(guó)的農(nóng)村金融合作提供參考意見(jiàn)??㈦p、馮平濤在《國(guó)外農(nóng)村合作金融發(fā)展的外生性特征及借鑒》中認(rèn)為:國(guó)家在資金扶持、產(chǎn)權(quán)適時(shí)退出、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)治理制度和建立合作金融存款保險(xiǎn)制度四個(gè)方面的外生干預(yù),對(duì)于農(nóng)村合作金融的發(fā)展極其必要。河南省委黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教授廖富洲介紹了日本和美國(guó)的金融監(jiān)管制度,認(rèn)為內(nèi)部民主治理、外部監(jiān)督治理和行業(yè)自律治理三者的有機(jī)結(jié)合,是西方各國(guó)合作金融治理的成功經(jīng)驗(yàn)等。我國(guó)的農(nóng)村合作金融比國(guó)外發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家起步晚,發(fā)展道路曲折。盡管目前我國(guó)農(nóng)村信用合作社還存在著諸多問(wèn)題,但發(fā)展前景較好。許多理論工作者和實(shí)際工作者從我國(guó)目前的實(shí)際情況出發(fā),對(duì)我國(guó)農(nóng)村信用合作社的發(fā)展模式作出了較為科學(xué)的設(shè)計(jì),歸納起來(lái),主要有如下四種:規(guī)范化的合作經(jīng)濟(jì)模式、一級(jí)法人制的合作銀行模式、分散化的商業(yè)銀行模式、多級(jí)法人的合作銀行模式。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村信用合作社面臨很多問(wèn)題,如:機(jī)構(gòu)定位不明確;保本經(jīng)營(yíng)與管理水平低,潛在風(fēng)險(xiǎn)大;大量的資金從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn),違背了農(nóng)村發(fā)展合作金融的原始初衷;沒(méi)有獨(dú)立的聯(lián)行體系,結(jié)算渠道不暢成了阻礙、制約農(nóng)村信用社業(yè)務(wù)發(fā)展的瓶頸因素。

3、我國(guó)農(nóng)村信用社當(dāng)前存在的風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題

(1)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)淡薄。部分農(nóng)村信用社在辦理信貸業(yè)務(wù)的過(guò)程中未嚴(yán)格執(zhí)行信貸發(fā)放操作程序,貸款發(fā)放把關(guān)不嚴(yán),存在逆程序操作現(xiàn)象。

(2)風(fēng)險(xiǎn)管理理念存在問(wèn)題。重經(jīng)營(yíng)、輕規(guī)范,農(nóng)村信用社往往在風(fēng)險(xiǎn)已發(fā)生或已存在情況下采取補(bǔ)救措施,而對(duì)事前的防范和事中的控制措施存在重視不足的情況。

篇2

相對(duì)已經(jīng)發(fā)展數(shù)百年的西方社會(huì)科學(xué),中國(guó)社會(huì)科學(xué)雖然獲得了快速發(fā)展,但總體研究水平還在西方之下。有人說(shuō),現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)科學(xué)一流期刊發(fā)表的論文,有一些也已達(dá)到了西方二流 SSCI期刊論文的水準(zhǔn),這話看似表?yè)P(yáng),卻讓中國(guó)社會(huì)科學(xué)感到難堪:13億中國(guó)人民的社會(huì)科學(xué)最高水平期刊發(fā)表的論文,僅僅只有部分達(dá)到西方二流期刊的水平。即使如此,我們也不能不說(shuō),中文期刊論文的質(zhì)量,現(xiàn)在要比十年前高得多了,而十年前又比二十年前高得多了。假以時(shí)日,中文期刊的質(zhì)量最終可能接近甚至達(dá)到西方一流水平。

任何時(shí)候,我們都不能放棄中文期刊,我們要接力。有13億人的巨型國(guó)家,有如此之多的社會(huì)科學(xué)研究人員,又有如此之多需要研究的問(wèn)題,中國(guó)社會(huì)科學(xué)怎么可能不進(jìn)步?中文期刊發(fā)表的論文質(zhì)量怎么可能不提高呢?

之所以要對(duì)中文期刊有信心,要接力,而不是讓中國(guó)社會(huì)科學(xué)走出去,還有更重要的理由。以現(xiàn)在西方一流社會(huì)科學(xué)期刊為平臺(tái),借用成熟的西方社會(huì)科學(xué)期刊的規(guī)范評(píng)審發(fā)表,既訓(xùn)練中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究,提升質(zhì)量,又甄別出研究水平高下,還國(guó)際化了,一舉多得?,F(xiàn)在的問(wèn)題是,西方社會(huì)科學(xué)期刊是非中文的,在非母語(yǔ)情況下寫(xiě)作,對(duì)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究有挑戰(zhàn),而且用英語(yǔ)發(fā)表,其讀者遠(yuǎn)不如中文讀者多。

更重要的是,社會(huì)科學(xué)不同于自然科學(xué),其研究往往具有強(qiáng)烈的民族性、地域性和時(shí)代性。以美國(guó)為主的西方社會(huì)科學(xué)所要研究的問(wèn)題,大都是西方的時(shí)代問(wèn)題、地域問(wèn)題。社會(huì)科學(xué)也不像自然科學(xué)一樣中立,往往有強(qiáng)烈的價(jià)值預(yù)設(shè)甚至階級(jí)立場(chǎng)。西方社會(huì)科學(xué)是在西方現(xiàn)代化的歷史中,從西方利益的國(guó)際秩序視角下形成的,社會(huì)科學(xué)的問(wèn)題設(shè)定、論證方式、興趣選擇都與西方社會(huì)所處時(shí)空條件緊密相關(guān)。中國(guó)是一個(gè)有文明悠久、疆域遼闊、人口眾多的發(fā)展中大國(guó),與西方的時(shí)空條件和發(fā)展階段差異極大。當(dāng)前中國(guó)社會(huì)科學(xué)必須要回答中國(guó)的時(shí)代問(wèn)題,而這些西方社會(huì)科學(xué)界可能根本不感興趣,相反,西方社會(huì)科學(xué)正在研究的焦點(diǎn)話題可能與中國(guó)時(shí)代需要沒(méi)有關(guān)系。這個(gè)時(shí)候,若以西方社會(huì)科學(xué)期刊發(fā)表的論文作為衡量中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究水平的標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)這個(gè)巨型國(guó)家的社會(huì)科學(xué)話語(yǔ)權(quán)就會(huì)嚴(yán)重脫離當(dāng)下的時(shí)代,甚至淪為西方話語(yǔ)的應(yīng)聲蟲(chóng)。

因此,衡量中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)只能來(lái)自中文社會(huì)科學(xué)期刊。中文社會(huì)科學(xué)期刊已經(jīng)有了好的起點(diǎn),有了自己的問(wèn)題意識(shí),自然會(huì)有大量杰出的社會(huì)科學(xué)家接力提升中文社會(huì)科學(xué)論文的質(zhì)量。中文社會(huì)科學(xué)期刊研究的問(wèn)題是我們自己的,是有中國(guó)主體性的,是在服務(wù)于中國(guó)13億人民的。

只有確立中文期刊發(fā)表社會(huì)科學(xué)論文的主體性,才能在此基礎(chǔ)上吸收西方社會(huì)科學(xué)理論與方法的精華,才能從閱讀西方期刊論文中吸取對(duì)我們有用的營(yíng)養(yǎng),我們也才有了真正討論中國(guó)問(wèn)題、解決中國(guó)問(wèn)題、發(fā)展中國(guó)社會(huì)科學(xué)的主動(dòng)權(quán)。

篇3

1.1融資功能

從融資的角度來(lái)說(shuō),為了吸收更多的民間融資,資金互動(dòng)活動(dòng)是重要的辦法,在林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社內(nèi)部實(shí)行此辦法,有助于農(nóng)村金融問(wèn)題的有效改善,在一定程度上推動(dòng)合作金融的發(fā)展。而且,同個(gè)體的林農(nóng)相比較,合作社的優(yōu)勢(shì)更加明顯,能夠獲得更多的貸款,在金融機(jī)構(gòu)的信任度也較高,能夠提供較強(qiáng)的金融服務(wù)。

1.2信息傳遞功能

因?yàn)榱謽I(yè)專(zhuān)業(yè)合作社是聯(lián)系林農(nóng)、林企等各方林業(yè)機(jī)構(gòu)的重要紐帶,保持著與科研院校之間的合作,也和林業(yè)技術(shù)部門(mén)的聯(lián)系比較密切,通過(guò)與其它范圍的聯(lián)系合作,能夠達(dá)到林業(yè)信息的有效收集和篩選,在給林農(nóng)的信息傳遞上就顯得更為便利。而且,在各個(gè)地區(qū)有了林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社,就能夠更加方便進(jìn)行林業(yè)信息的相互交流,有效分享林業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),在一定程度上促進(jìn)林業(yè)的科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,推動(dòng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的更好發(fā)展。

1.3多元化推廣功能

在新形勢(shì)的市場(chǎng)發(fā)展背景下,對(duì)于林業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新,林農(nóng)提出了更高要求,經(jīng)過(guò)了多次的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,林業(yè)行業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)水平也在逐漸提升。林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社是聯(lián)系林農(nóng)的重要紐帶,可以在發(fā)展創(chuàng)新中充分將自身的組織優(yōu)勢(shì)利用起來(lái),建立專(zhuān)項(xiàng)林農(nóng)培訓(xùn)機(jī)制,多方推廣林業(yè)的科技創(chuàng)新,達(dá)到林業(yè)產(chǎn)品的更大范圍推廣效果。

1.4規(guī)?;目萍汲晒D(zhuǎn)化功能

林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的建設(shè)是以社區(qū)為基本單位,成員之間的信任度較高,在林業(yè)公共活動(dòng)的開(kāi)展中也能夠獲得更大的便利和支持。而且,林農(nóng)通過(guò)林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社,可以接受技術(shù)上的培訓(xùn),及時(shí)掌握先進(jìn)的林業(yè)撫育技術(shù),引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)林業(yè)發(fā)展規(guī)模化的成果轉(zhuǎn)化。

1.5市場(chǎng)化的科技成果轉(zhuǎn)化功能

在組織制度上,林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社具有十分明顯的優(yōu)勢(shì),可以將這一優(yōu)勢(shì)充分利用起來(lái),在合作社內(nèi)部制定科學(xué)合理的林產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),定期開(kāi)展林農(nóng)技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)林農(nóng)之間的技術(shù)交流,以此達(dá)到推廣林業(yè)新技術(shù)的目的。同時(shí),通過(guò)在合作社進(jìn)行采購(gòu)供應(yīng),可以有效促進(jìn)品牌的建設(shè),對(duì)于開(kāi)拓林業(yè)發(fā)展市場(chǎng)有很大積極作用。

2實(shí)施過(guò)程中面臨的問(wèn)題

2.1人才結(jié)構(gòu)不合理

在現(xiàn)階段林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展中,在管理人員設(shè)置上一般沒(méi)有較高的學(xué)歷,缺乏專(zhuān)業(yè)的管理理論和業(yè)務(wù)技能。而且,隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,林農(nóng)對(duì)于林業(yè)的發(fā)展也提出了更高要求,但是合作社現(xiàn)有的技術(shù)人員不能很好地適應(yīng)林業(yè)技術(shù)發(fā)展的新變化,對(duì)于使用新技術(shù)需要面對(duì)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),不能做到有效防范,長(zhǎng)久下去,對(duì)合作社的繼續(xù)發(fā)展有著很大的不利影響。

2.2組織化程度有待提高

從整體的發(fā)展來(lái)看,現(xiàn)階段的林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社還處在初步發(fā)展時(shí)期,在日常運(yùn)營(yíng)方面還有很多的不規(guī)范現(xiàn)象存在,在合作社內(nèi)部管理上沒(méi)有建立完善的規(guī)章制度,雖然合作社設(shè)立了監(jiān)事會(huì)等必要機(jī)構(gòu),但是在實(shí)際的運(yùn)營(yíng)中,這些機(jī)構(gòu)的實(shí)效性發(fā)揮不強(qiáng)。而且,在現(xiàn)階段合作社的服務(wù)運(yùn)營(yíng)中,大多停留在組織銷(xiāo)售的層面,雖然對(duì)林農(nóng)提供了必要性的技術(shù)指導(dǎo),但是想要加強(qiáng)林業(yè)發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,合作社還沒(méi)有達(dá)到制度化的管理標(biāo)準(zhǔn)。

2.3綜合性的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)亟待建立

在現(xiàn)階段林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的發(fā)展中,由于受到地理?xiàng)l件、市場(chǎng)環(huán)境等各方面因素的限制,有效的市場(chǎng)發(fā)展平臺(tái)并沒(méi)有建立起來(lái),合作社對(duì)于林業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的市場(chǎng)供求信息不能做出專(zhuān)業(yè)判斷,在林業(yè)發(fā)展的技術(shù)和銷(xiāo)售等方面,不能為林農(nóng)提供有效信息。雖然隨著林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,這種情況得到了一定的緩解,但是就現(xiàn)階段林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展水平來(lái)看,根本沒(méi)有能力為建立市場(chǎng)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系提供較強(qiáng)的資金和技術(shù)支持。

3推動(dòng)林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的工作措施

3.1加強(qiáng)合作社的人才培養(yǎng)

應(yīng)對(duì)現(xiàn)階段林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)人才短缺問(wèn)題,必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才的技術(shù)培訓(xùn),提升其管理素質(zhì)和科技文化水平。在培訓(xùn)的形式上,可以開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)或是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多方面的培訓(xùn)形式,根據(jù)不同的合作社人員工作需要,制定針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容,以促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)水平的提升[4]。同時(shí),也要在合作社的發(fā)展中繼續(xù)吸納專(zhuān)業(yè)化的管理人才和科技人才,為合作社儲(chǔ)備充足的人才資源。

3.2加強(qiáng)合作社的組織結(jié)構(gòu)建設(shè)

對(duì)于合作社現(xiàn)行的運(yùn)行機(jī)制要不斷進(jìn)行完善,在內(nèi)部管理中實(shí)現(xiàn)以人為本的管理理念,在合作社的重大決策中加入民主的參與,實(shí)行投票機(jī)制,通過(guò)一人一票的公平?jīng)Q策,有效提升合作社的民主意識(shí),提升合作社成員的工作積極性。同時(shí),也要在合作社的日常運(yùn)營(yíng)中設(shè)立必要的監(jiān)督機(jī)制,有效監(jiān)督合作社內(nèi)部管理人員的行為,避免出現(xiàn)的情況。

3.3建立綜合性的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系

在新形勢(shì)的發(fā)展背景下,合作社應(yīng)該著手建立綜合性的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系,以便能夠在最短時(shí)間內(nèi)讓更多的林業(yè)企業(yè)全面了解合作社的服務(wù)。同時(shí),合作社也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)外進(jìn)行科技信息的,推動(dòng)林農(nóng)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化。而且,對(duì)于自上而下的傳統(tǒng)林業(yè)技術(shù)推廣方式也要做一定的改變,通過(guò)實(shí)施合作社和林農(nóng)之間雙向溝通的推廣模式,引導(dǎo)林農(nóng)積極參與到推廣活動(dòng)中,更好地實(shí)現(xiàn)林業(yè)發(fā)展的技術(shù)推廣。

4結(jié)語(yǔ)

篇4

大力發(fā)展人文社科階段。進(jìn)入新世紀(jì),高等教育迎來(lái)了大發(fā)展。人文社科也在中醫(yī)藥院校轉(zhuǎn)型中的特殊地位不斷凸顯出來(lái)。實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥院校由單科性院校向多科性大學(xué)的發(fā)展,人文社科必須有現(xiàn)對(duì)獨(dú)立的學(xué)術(shù)和學(xué)科地位,有自主發(fā)展的學(xué)術(shù)規(guī)模、空間,并達(dá)到一定的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)地位。各校開(kāi)辦了衛(wèi)生事業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、英語(yǔ)、日語(yǔ)等本科專(zhuān)業(yè)以及社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、中醫(yī)倫理學(xué)、中醫(yī)保健體育等研究生學(xué)科專(zhuān)業(yè)。這些非醫(yī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)占到各學(xué)校學(xué)生總數(shù)的2-3成以上。

二、中醫(yī)藥院校發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)的背景分析

醫(yī)學(xué)具有自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的雙重屬性,醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療活動(dòng)以對(duì)人的尊重、對(duì)生命的敬畏為基礎(chǔ),沒(méi)有對(duì)人的尊重和關(guān)愛(ài)就沒(méi)有醫(yī)學(xué)。研究解決醫(yī)學(xué)引發(fā)的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要人文社會(huì)科學(xué)。醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展過(guò)程中,醫(yī)學(xué)技術(shù)的應(yīng)用范圍與社會(huì)價(jià)值層面引發(fā)一系列爭(zhēng)論,而這些超越技術(shù)本身的問(wèn)題要通過(guò)社會(huì)、道德、文化等方面給出合理判斷。對(duì)于在夾縫中生存的中醫(yī)而言,需要用包括人文社科在內(nèi)的多種方式對(duì)中醫(yī)進(jìn)行解讀,讓公眾了解中醫(yī)知識(shí),相信中醫(yī)文化,傳播中醫(yī)理念。中醫(yī)藥院校人文社科具有良好的基礎(chǔ)。中醫(yī)藥院校人文社科資源是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)陣營(yíng)中一支重要的力量,在新時(shí)期勇?lián)?zé)任和使命,取得長(zhǎng)足進(jìn)步。中醫(yī)藥院?;拘纬闪巳娴木哂凶陨硖厣娜宋纳缈茖W(xué)科體系。醫(yī)藥院校人文社科發(fā)展受到關(guān)注。在國(guó)家大力發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的背景下,醫(yī)藥院校的人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展也受到了關(guān)注。教育部主導(dǎo)成立了全國(guó)醫(yī)藥院校社科研究協(xié)會(huì),定期舉辦全國(guó)醫(yī)藥院校繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高層論壇。

三、中醫(yī)藥高校發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)的任務(wù)和思路

《中國(guó)•中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定:“獨(dú)立的中醫(yī)學(xué)院?;蛟诰C合性大學(xué)以及醫(yī)科大學(xué)中設(shè)置的中醫(yī)學(xué)院(系),必須得到學(xué)校人文、社會(huì)學(xué)科及其他自然學(xué)科的學(xué)術(shù)支持,應(yīng)該重視學(xué)科交叉與滲透對(duì)中醫(yī)學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用,努力加強(qiáng)各學(xué)科之間的融合”。中醫(yī)藥院校發(fā)展人文社科的基本任務(wù)可以定位為三個(gè)層面,并逐步向最好層面努力:一是在最低層面上,使人文社科不拖和少拖學(xué)校發(fā)展布局和發(fā)展速度的后腿;二是在居中的層面上,使人文社科達(dá)到與學(xué)校其他學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的水平;三是在較高的層面上,使人文社科能夠?yàn)閷W(xué)校的整體發(fā)展戰(zhàn)略作出更多貢獻(xiàn)。在學(xué)科布局上,要通過(guò)建立人文社科來(lái)擴(kuò)大學(xué)科覆蓋面,實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和整合,加快從單科性向多科性的轉(zhuǎn)變和提升。在學(xué)科水平上,人文社科應(yīng)有與學(xué)校其他學(xué)科相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)水準(zhǔn),有相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科地位和發(fā)展空間,使人文社科的地位由輔向基礎(chǔ)性轉(zhuǎn)變,提升學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和人文品位。在社會(huì)地位和影響上,提升中醫(yī)藥院校在高教領(lǐng)域的地位和發(fā)言權(quán),爭(zhēng)取在人文社科主流學(xué)術(shù)圈中的話語(yǔ)權(quán)。在學(xué)術(shù)功能上,人文社科教師要走出單純講授公共課的區(qū)域,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)性的學(xué)術(shù)研究,爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)外所在學(xué)科中的學(xué)術(shù)地位。中醫(yī)藥院校發(fā)展人文社科的基本思路是入主流、倡交叉、創(chuàng)特色?!叭胫髁鳌本褪且阎嗅t(yī)藥院校的人文社會(huì)科學(xué)作為專(zhuān)業(yè)的人文社科來(lái)加以建設(shè),以達(dá)到國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的一定水平作為自己的發(fā)展目標(biāo),能夠參與主流對(duì)話,參與學(xué)科中重大問(wèn)題的研討?!俺徊妗本褪沁@些學(xué)科的教師應(yīng)該積極參與到中醫(yī)藥學(xué)科的發(fā)展中去,在人文社會(huì)科學(xué)與中醫(yī)學(xué)之間尋求新的生長(zhǎng)點(diǎn)和交叉點(diǎn),達(dá)到良性的互動(dòng)和互滲,使之成為不可或缺的內(nèi)生性學(xué)科,成為學(xué)校的有機(jī)組成部分?!皠?chuàng)特色”就是要走特色之路,“特色”可以在與醫(yī)學(xué)的交叉中產(chǎn)生,也可以在對(duì)某些新的研究領(lǐng)域或者分支學(xué)科開(kāi)發(fā)中產(chǎn)生。

四、中醫(yī)藥院校人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)

篇5

1.關(guān)于摘要

摘要就是摘論文之“要點(diǎn)”,把正文中最有價(jià)值的核心內(nèi)容,通過(guò)語(yǔ)言的精煉表述展現(xiàn)給讀者,使讀者與作者的新觀點(diǎn)、新思想、新見(jiàn)解產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而產(chǎn)生關(guān)注、閱讀的欲望。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《GB6447-1986文摘編寫(xiě)規(guī)則》對(duì)摘要的定義是:“以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)?jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文?!睂W(xué)術(shù)期刊上刊登的論文摘要主是為了便于讀者用最短時(shí)間掌握信息,了解研究工作或文章的主要內(nèi)容和結(jié)果,從而決定是否需要詳讀全文。既為讀者閱覽起引導(dǎo)作用,更為文獻(xiàn)匯編、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存、檢索做好準(zhǔn)備,成為科技情報(bào)的重要來(lái)源。這就要求摘要必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、規(guī)范。

摘要可分為不同的類(lèi)型。按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的劃分方法,摘要分為報(bào)道性摘要、指示性摘要和報(bào)道—指示性摘要三種類(lèi)型。報(bào)道性摘要是在對(duì)論文內(nèi)容高度概括和完整濃縮的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的短文,著重于報(bào)道研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。它應(yīng)包括與原文同等的信息量,使讀者不閱讀全文即可掌握原文的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。報(bào)道性摘要側(cè)重于“研究結(jié)果”和“研究結(jié)論”的敘述,尤其要向讀者報(bào)道論文的創(chuàng)新成果、獨(dú)特見(jiàn)解和新穎方法等。適用于論題單一、集中的學(xué)術(shù)論文以及論著中某一章節(jié)部分的摘要。指示性摘要主要在于介紹論文研究考察的對(duì)象、目的、方法和主要結(jié)論,而不給出具體結(jié)果;報(bào)道—指示性摘要是融合前兩種摘要于一體的摘要,其報(bào)道主要是原文的主要內(nèi)容,偏重于概述研究的成果。報(bào)道性摘要所負(fù)載的原文獻(xiàn)的信息量大且較為全面,一般可代替閱讀原文,并能不加改動(dòng)地出現(xiàn)在二次出版物上,因而參考價(jià)值高,是用途最為廣泛的摘要類(lèi)型,學(xué)術(shù)期刊較多采用。作者可根據(jù)自己論文的實(shí)際情況選擇撰寫(xiě)摘要的類(lèi)型。 一般來(lái)說(shuō),社科論文的論述,大約是依著“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的思維路向。因此,社科論文摘要的撰寫(xiě)在涵蓋全文的主要信息時(shí),更要對(duì)準(zhǔn)論文結(jié)論和解決問(wèn)題的對(duì)策這個(gè)重心,撰寫(xiě)出符合寫(xiě)作要求的摘要。

2.具體摘要撰寫(xiě)要求如下:

(1)要體現(xiàn)獨(dú)立性和自含性,主要是反映出原文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),避免喧賓奪主。摘要應(yīng)客觀、嚴(yán)肅、如實(shí)地反映原文的內(nèi)容,不應(yīng)是正文的補(bǔ)充、注釋、總結(jié);不夸大、不縮小。不可加進(jìn)原文內(nèi)容以外的解釋和評(píng)論,不進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。作為文前摘要其內(nèi)容一般應(yīng)當(dāng)包括論題、觀點(diǎn)、方法、結(jié)論(結(jié)論有時(shí)與觀點(diǎn)同一)諸項(xiàng),重點(diǎn)是論題、觀點(diǎn)和結(jié)論,不應(yīng)闕如。

(2)著重反映作者特別強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新之處,包括新觀點(diǎn)、新思想、新見(jiàn)解、新體會(huì)。要排除在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)已成常識(shí)或科普知識(shí)的內(nèi)容。

(3)一律采用第三人稱(chēng)的寫(xiě)法,常用的句首寫(xiě)法省略了主語(yǔ)。不在開(kāi)頭冠以沒(méi)有信息價(jià)值的主語(yǔ),不使用“我們”、“筆者”、“本文”、“作者”等第一人稱(chēng)做主語(yǔ)。建議采用無(wú)人稱(chēng)句的寫(xiě)法,這樣既有利于作者客觀地報(bào)道學(xué)術(shù)論文成果,又有利于作者提高寫(xiě)作論文摘要的水平。一般采用“采用……方法”,“對(duì)??進(jìn)行了研究”、“探討了??問(wèn)題”、“得出了……結(jié)果/結(jié)論”、“結(jié)果表明……”等寫(xiě)法。

(4)要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)義確切、表述簡(jiǎn)明、一般不分段落;切忌發(fā)表空洞的評(píng)語(yǔ),不作模棱兩可的結(jié)論。摘要為原文的濃縮,不是對(duì)原文摘錄出來(lái)的幾句話的簡(jiǎn)單拼湊,必須主語(yǔ)義連貫,保持上下文邏輯關(guān)系。作為論文的組成部分要隨文刊出,因之篇幅短,字?jǐn)?shù)有所限制,應(yīng)用最簡(jiǎn)潔、精練的文字概括出全文的

主要觀點(diǎn)和內(nèi)容。這就要求必須講究語(yǔ)言的錘煉,做到字字、句句認(rèn)真推敲、斟酌,提高字句的涵蓋水平。切忌出現(xiàn)與原文主要觀點(diǎn)和內(nèi)容關(guān)系不大的細(xì)節(jié)、冗長(zhǎng)的語(yǔ)言及模糊的言辭。

(5)要采用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ),不用非共知共用的符號(hào)和名詞術(shù)語(yǔ)。眾所周知的國(guó)家、機(jī)構(gòu)、專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)盡可能用簡(jiǎn)稱(chēng)或縮寫(xiě)。

(6)不使用圖、表或化學(xué)結(jié)構(gòu)式,以及相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者難于清楚理解的縮略語(yǔ)、簡(jiǎn)稱(chēng)、代號(hào)等。若確有必要,在摘要中首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。

(7)不得使用一次文獻(xiàn)中列出的章節(jié)號(hào)、圖、表號(hào)、公式號(hào)以及參考文獻(xiàn)號(hào)。要求使用法定計(jì)量單位以及正確地書(shū)寫(xiě)規(guī)范字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(8)字?jǐn)?shù)以200字以?xún)?nèi)為宜。

(9)要求書(shū)寫(xiě)英文摘要,英文摘要的內(nèi)容一般應(yīng)與中文摘要對(duì)應(yīng)。

3.摘要不是提要——特別提請(qǐng)作者注意

首先,提要與摘要內(nèi)容要求不同。《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB3792.1—83文獻(xiàn)著錄總則》規(guī)定:“提要項(xiàng)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)介或評(píng)論?!闭?jiǎng)t是對(duì)“一份文獻(xiàn)內(nèi)容的縮短的精確的表達(dá)而無(wú)須補(bǔ)充解釋或評(píng)論?!彼簧婕拔墨I(xiàn)自身,不涉及其他文獻(xiàn),只要客觀準(zhǔn)確地表達(dá)原文固有的主題內(nèi)容和信息就行了??梢?jiàn),提要與摘要的本質(zhì)區(qū)別在于:“首先,前者包含的內(nèi)容比后者要廣泛得多。提要既要反映原文獻(xiàn)的內(nèi)容信息,又要對(duì)原文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),還可以介紹有關(guān)的背景如作者生平、注釋原文、敘述版本流變過(guò)程等。而摘要僅僅是對(duì)原文獻(xiàn)的濃縮,其信息大致與原文等值。其次,提要與摘要的撰寫(xiě)目的與適用范圍不同。撰寫(xiě)摘要的主要目的在于向讀者客觀地說(shuō)明論文精華,以幫助讀者通過(guò)閱讀摘要決定是否需要再讀原文,從而迅速地了解有關(guān)學(xué)科最新研究動(dòng)態(tài),摘要主要適用于學(xué)術(shù)性或科技性較強(qiáng)的論文或文章。而提要主要在于向讀者揭示書(shū)籍或其他文獻(xiàn)的主題內(nèi)容梗概、社會(huì)作用與價(jià)值等,其重點(diǎn)是起提示推薦作用。提要經(jīng)常以書(shū)籍為主要對(duì)象,在說(shuō)明原書(shū)內(nèi)容的同時(shí)要進(jìn)行評(píng)價(jià),并指明讀者對(duì)象等。最后,提要摘要作者不同。摘要多由原文作者撰寫(xiě),必須客觀地傳達(dá)原文主旨。提要一般為編者所寫(xiě),并可以作些評(píng)論。

4.可參照的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn):《GB6447-1986文摘編寫(xiě)規(guī)則》

《中國(guó)高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》

5.范例:

財(cái)政幻覺(jué)假說(shuō)的實(shí)證檢驗(yàn)

摘要:依據(jù)財(cái)政幻覺(jué)假說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)方程,將“財(cái)政幻覺(jué)”分解為“赤字幻覺(jué)”與“預(yù)期幻覺(jué)”,以中國(guó)1978-2004年的年度數(shù)據(jù),采用鄒氏轉(zhuǎn)折點(diǎn)檢驗(yàn)、協(xié)整分析和誤差修正模型,對(duì)“財(cái)政幻覺(jué)”與政府規(guī)模增長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。結(jié)果表明,“財(cái)政幻覺(jué)”是中國(guó)政府規(guī)模增長(zhǎng)的原因之一,其中“赤字幻覺(jué)”的存在未得到顯著證實(shí),但“預(yù)期幻覺(jué)”對(duì)政府規(guī)模有正的顯著影響。

關(guān)鍵詞:政府規(guī)模;財(cái)政幻覺(jué);赤字幻覺(jué);預(yù)期幻覺(jué)

汶川地震災(zāi)區(qū)企業(yè)員工危機(jī)意識(shí)的調(diào)研與分析

篇6

【正文】

南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心于1998年研制出《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》(CSSCI)。評(píng)價(jià)中心按照文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)規(guī)律,采取期刊影響因子等定量與學(xué)科專(zhuān)家等定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法和動(dòng)態(tài)管理的辦法,篩選CSSCI來(lái)源期刊作為統(tǒng)計(jì)源。目前大陸現(xiàn)期期刊9000余種,其中人文社科期刊4500余種,除去通俗等非學(xué)術(shù)性期刊,學(xué)術(shù)、準(zhǔn)學(xué)術(shù)人文社科期刊共3000余種。2004年從3000余種中精選出來(lái)源期刊461種。由于教育部已正式啟用CSSCI作為重點(diǎn)研究基地、項(xiàng)目評(píng)估、申報(bào)的依據(jù)之一,許多高校已啟用CSSCI作為文科教師科研評(píng)價(jià)的依據(jù),許多學(xué)者撰文充分肯定了CSSCI的檢索和一定的評(píng)價(jià)作用。因此,許多期刊編輯部迫切希望了解CSSCI來(lái)源期刊選擇的標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)和方法,研討期刊審稿、引文注釋等方面的規(guī)范要求,交流提高期刊學(xué)術(shù)水平的經(jīng)驗(yàn),建議由評(píng)價(jià)中心主辦一次期刊學(xué)術(shù)研討會(huì)。

2005年4月6~8日,由南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心主辦的“中文社會(huì)科學(xué)期刊學(xué)術(shù)規(guī)范研討會(huì)”在南京大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自國(guó)內(nèi)的29個(gè)省、市、自治區(qū)的187個(gè)期刊社的241名代表參加了會(huì)議,其中“中文社會(huì)科學(xué)引文索引”(CSSCI)的來(lái)源期刊社113家。會(huì)議的主題是貫徹落實(shí)2004年8月教育部頒布的《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》的精神,研討學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)容,推進(jìn)中文社會(huì)科學(xué)期刊的學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)程,提高“中文社會(huì)科學(xué)引文索引”(CSSCI)的質(zhì)量,繁榮、發(fā)展中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)。

會(huì)議以大會(huì)發(fā)言和小組研討方式進(jìn)行。大會(huì)開(kāi)幕式由南京大學(xué)校長(zhǎng)助理、南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心主任周憲教授主持,南京大學(xué)副校長(zhǎng)張異賓教授致開(kāi)幕詞。評(píng)價(jià)中心葉繼元教授、鄒志仁教授、吳向東研究員、袁培國(guó)教授、韓新民教授分別做了《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊學(xué)術(shù)規(guī)范探討》、《中文社會(huì)科學(xué)引文索引及其來(lái)源期刊的選定》、《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的編輯規(guī)范及其實(shí)現(xiàn)》、《引文索引和期刊編輯與評(píng)價(jià)》和《關(guān)于共建CSSCI全文數(shù)據(jù)庫(kù)的說(shuō)明》的演講。此外,《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》副主編何朝暉、《開(kāi)放教育研究》執(zhí)行主編希建華、《廣東社會(huì)科學(xué)》總編輯劉澤生等先后在大會(huì)上做了發(fā)言?!侗本煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》胡敏中教授、《海南金融》王麗婭主編、《敦煌研究》楊秀清研究員、《廣東社會(huì)科學(xué)》劉澤生總編輯、《探索》蘇偉主編與《科技進(jìn)步與對(duì)策》高建平副主編分別代表六個(gè)小組匯報(bào)了小組研討情況。代表們對(duì)人文社科期刊規(guī)范的意義與內(nèi)容、CSSCI的評(píng)價(jià)作用與導(dǎo)向、CSSCI來(lái)源期刊選擇與數(shù)量、自引、實(shí)引(注出出處、頁(yè)碼)、期刊半衰期等指標(biāo)的含義、編輯、著錄規(guī)范及文獻(xiàn)注釋與參考文獻(xiàn)的異同、CSSCI全文數(shù)據(jù)庫(kù)的建立等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。

1.人文社科期刊規(guī)范的意義與內(nèi)容

代表們認(rèn)為,學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)系統(tǒng)中重要的一環(huán),是發(fā)表研究成果的主渠道,是其他媒體不能代替的。但目前不少期刊編輯部學(xué)術(shù)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)期刊應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范重視不夠,在內(nèi)容與形式上違反規(guī)范的不合格作品較多,研討學(xué)術(shù)規(guī)范非常有必要。期刊編輯部的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)強(qiáng)了,就能將不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的稿件排除在外,真正發(fā)揮人文社科期刊在登載人文社科科研成果、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才、促進(jìn)知識(shí)積累與創(chuàng)新的重要作用。人文社科期刊學(xué)術(shù)規(guī)范包括哪些內(nèi)容?CSSCI代表認(rèn)為,至少可以包括基本規(guī)范、審稿規(guī)范、編輯規(guī)范、著錄規(guī)范、出版規(guī)范、期刊評(píng)價(jià)規(guī)范。不僅有形式上的規(guī)范,而且有內(nèi)容上的規(guī)范。許多代表希望南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心定期舉辦學(xué)術(shù)規(guī)范的研討會(huì)或培訓(xùn)班,深入探討、普及有關(guān)知識(shí),成為全國(guó)的研討和培訓(xùn)基地。

[page_break]2.CSSCI的評(píng)價(jià)作用與導(dǎo)向

代表們認(rèn)為,南大的CSSCI是公平、客觀的,因?yàn)樗芊从硰V大作者利用科研成果的綜合情況,不是少數(shù)人能左右的,也沒(méi)有工作人員的主觀成分,是定性和定量相結(jié)合的產(chǎn)物,其研制是很有必要的,有利于學(xué)術(shù)成果的規(guī)范化和科學(xué)化,并已在全國(guó)取得了較好的效果和積極的影響。其導(dǎo)向作用也是很明顯的,它為中國(guó)文科學(xué)術(shù)期刊的認(rèn)證和評(píng)價(jià)提供了一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,CSSCI的評(píng)價(jià)作用也不是絕對(duì)的、惟一的、排他的,它必須與專(zhuān)家評(píng)價(jià)結(jié)合使用。

3.CSSCI來(lái)源期刊的選擇與數(shù)量

代表們認(rèn)為,以引文量、影響因子、半衰期等定量指標(biāo)和專(zhuān)家評(píng)審等定性標(biāo)準(zhǔn)篩選來(lái)源期刊是合理的。那種認(rèn)為CSSCI來(lái)源期刊是根據(jù)期刊的行政級(jí)別來(lái)選擇的觀點(diǎn),是不對(duì)的。來(lái)源期刊與核心期刊相同點(diǎn)多于不同點(diǎn),兩者都是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)定性定量篩選出來(lái)的學(xué)術(shù)性期刊,不過(guò)兩者的目的、作用有別。真正的核心期刊或高質(zhì)量的來(lái)源期刊對(duì)自己發(fā)表的論文有一定的評(píng)價(jià)作用,但并不具有完全的評(píng)價(jià)作用??浯髞?lái)源期刊與核心期刊對(duì)論文的絕對(duì)作用,不是研究者的錯(cuò),而是科研管理部門(mén)的責(zé)任。

不少代表認(rèn)為,CSSCI來(lái)源期刊數(shù)量偏少,應(yīng)增加到500種左右。但另有不少代表則持相反意見(jiàn),認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)持必要的門(mén)檻,不能濫竽充數(shù)。當(dāng)中國(guó)文科學(xué)術(shù)期刊整體的質(zhì)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的前提下,可以適度增加一些。有的代表建議調(diào)整篩選周期,變一年一次為2~3年一次,以減少期刊社的壓力,保持相對(duì)的穩(wěn)定性。在篩選時(shí),還應(yīng)適當(dāng)考慮各類(lèi)期刊的比例、期刊的學(xué)科覆蓋面及小語(yǔ)種期刊、黨校期刊、地方綜合性社科類(lèi)期刊等特殊性。希望CSSCI以適當(dāng)方式將影響因子等排名信息及時(shí)通報(bào)各期刊,以有利于期刊社了解自己處在什么位置,明確努力方向。

4.自引、實(shí)引(注出出處、頁(yè)碼)、期刊半衰期等指標(biāo)的含義

自我引用簡(jiǎn)稱(chēng)“自引”(Self-citation),是指著者(包括個(gè)人著者、團(tuán)體著者、期刊、學(xué)科、地域和國(guó)家等)引用自己已發(fā)表的論著或與他人合著的論著。正常的自引可以考察各國(guó)、各地域、各學(xué)科、各期刊、各著者的研究連續(xù)性、積累性和研究水平,但人為過(guò)度自引則仍是失范行為。許多代表認(rèn)為,應(yīng)善于區(qū)分合理自引與過(guò)度自引、合理互相引用與惡性互惠引用??梢詫⒑侠淼淖砸试O(shè)置一個(gè)權(quán)重,或規(guī)定一定的比例,不能將自引等一刀切。CSSCI代表提出,可用期刊他引影響因子、期刊相對(duì)影響、期刊的開(kāi)放度、期刊的影響面等指標(biāo)解決合理自引、合理互相引用、特殊半衰期等問(wèn)題。所謂實(shí)引,是指一定要在正文中標(biāo)注,并在文后參考文獻(xiàn)或文獻(xiàn)注釋中標(biāo)出具體出處或頁(yè)碼。實(shí)引可以防止論文中的偽引。一些代表還提出了區(qū)分正面引用與負(fù)面引用、觀點(diǎn)引用與材料引用對(duì)于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的意義問(wèn)題。

5.編輯、著錄規(guī)范及文獻(xiàn)注釋與參考文獻(xiàn)的異同

大多數(shù)代表認(rèn)為,期刊編輯、著錄等形式規(guī)范,已有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的,可先遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有涉及或規(guī)定不妥的,可以提出修改建議或彌補(bǔ)辦法。目前突出的問(wèn)題是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》、新聞出版署頒布的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范(試行)》和《中國(guó)高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范(修訂版)》沒(méi)有考慮到文科論文引用文獻(xiàn)類(lèi)型的廣泛性和復(fù)雜性,且某些規(guī)定又過(guò)繁過(guò)細(xì),沒(méi)有以學(xué)術(shù)研究為本。文獻(xiàn)注釋與參考文獻(xiàn)既有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn),哪些內(nèi)容可以合并,哪些不能是關(guān)鍵所在。一些代表認(rèn)為,在新規(guī)定正式出臺(tái)之前,應(yīng)該允許各個(gè)期刊雜志用不同的形式,不拘一格。有的代表對(duì)參考文獻(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、責(zé)任者、著作方式、文獻(xiàn)類(lèi)型與文獻(xiàn)載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)、版本、轉(zhuǎn)引、網(wǎng)上資源等著錄問(wèn)題進(jìn)行了詳盡探討。一些代表建議,南大以及其他有關(guān)大學(xué),是否能夠在一起研究一個(gè)大家認(rèn)可的規(guī)范,在細(xì)節(jié)上做一些寬容,不要產(chǎn)生技術(shù)上的難題就可以。CSSCI代表認(rèn)為,以《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》為樣本,發(fā)動(dòng)廣大學(xué)人、編輯等充分討論,使其不斷完善,最終制定出一個(gè)既與國(guó)際接軌,又符合中文習(xí)慣,文、理科都適用的規(guī)范框架。在通用規(guī)范框架下,制定出文科的規(guī)范,爾后文科各學(xué)科再根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制定出具體細(xì)則。只有和而不同,既考慮普遍性,又突出特殊性,既有總體要求,又富有彈性,既有科學(xué)合理性,又有簡(jiǎn)單明了性,這樣的規(guī)范才能便于理解和執(zhí)行。

6.CSSCI全文數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)

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>> 本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))存在問(wèn)題及其改革 獨(dú)立學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))多樣化改革探析 物理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))實(shí)踐教學(xué)改革初探 本科生畢業(yè)論文改革的行動(dòng)研究 關(guān)于本科生畢業(yè)論文改革的探討 新時(shí)期高校本科生畢業(yè)論文存在的問(wèn)題及對(duì)策 高校英語(yǔ)本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析 試論如何提高本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量 高校本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)研究 淺談本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))認(rèn)知情況調(diào)查 學(xué)以致用―淺談工科類(lèi)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)方法 關(guān)于本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))實(shí)踐教學(xué)方法的比較與探討 論本科生考研與畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)沖突及對(duì)策 提高化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)質(zhì)量的探討 公安院校本科生畢業(yè)論文教學(xué)改革研究 本科生畢業(yè)論文工作的改革與探索 本科生畢業(yè)論文存廢之爭(zhēng)與改革出路 智能專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文改革的一些設(shè)想 本科生畢業(yè)論文問(wèn)題調(diào)查報(bào)告 本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作中的問(wèn)題研究 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置:.

[4]張艷紅,鄭春風(fēng).對(duì)高校本科畢業(yè)論文寫(xiě)作問(wèn)題的思考[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2012,(3).

[5]王琪.高校本科畢業(yè)論文堅(jiān)持之必要性及質(zhì)量提高對(duì)策――以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文為例[J].教育教學(xué)論壇,2014,(6).

[6]柳巧玲,米天勝.高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)研究[J].南京審計(jì)學(xué)院學(xué)報(bào),2010,(3).

[7][9]鄧曉成.關(guān)于提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考[J].哈爾濱師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2013,(2).

[8]張欣.高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量提升的思考[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2013,(3).

[10]胡成.本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的悖論與改革[J].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版),2011,(3).

[11]吳益鋒,張淑敏,田夏.上海交通大學(xué)提升本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的改革與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2014,(7).

[12]賈廷秀.思政專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量保障體系建設(shè)研究[J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版),2013,(1).

[13]柯穎.高校本科畢業(yè)論文教學(xué)改革的對(duì)策思考[J].學(xué)生論壇,2008,(10).

[14]喬軍,孟慶玲.提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[J].教育探索,2011,(9).

[15]崔嶸,陳薇,劉為群.如何走出高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的困境――國(guó)外本科生論文指導(dǎo)方式及其啟示[J].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào),2013,(1).

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Abstract:Reviewing postgraduate dissertations is very important to the control of the dissertation quality. In this paper the author introduces the social science postgraduate dissertations assessment methods and procedures, anlysis the practice results of the anonymous review system and the international review system and the advantages and disadvantages of both systems. On that basis the author points out the shortcomings of existing studies, suggests some directions of future researches.

關(guān)鍵詞:社會(huì)科學(xué) 學(xué)位論文 評(píng)審制度

Key words: social science dissertation review system

作者簡(jiǎn)介:成龍(1987―),男,江蘇泰興人,蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院,碩士研究生,從事高等教育、創(chuàng)業(yè)理論研究。

研究生學(xué)位論文是衡量研究生教育質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,它綜合體現(xiàn)了研究生的科研能力、創(chuàng)新能力、掌握和運(yùn)用知識(shí)能力及書(shū)面表達(dá)能力,是研究生教育的重要組成部分和總結(jié)性成果。有專(zhuān)家倡議,為提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量,應(yīng)“從學(xué)位論文的設(shè)計(jì)、研究與寫(xiě)作到評(píng)審、答辯,實(shí)行全面質(zhì)量管理”[1]。近年來(lái),研究者不約而同地聚焦于研究生學(xué)位論文的評(píng)審制度研究,并發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)文章。作者對(duì)這些文獻(xiàn)資料進(jìn)行了梳理,歸納總結(jié)社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)位論文評(píng)審制度方面的研究成果,以期為下一步深入研究提供參考與借鑒。

一、 社科類(lèi)研究生學(xué)位論文評(píng)審的方法與程序

學(xué)位論文評(píng)審是由學(xué)位管理部門(mén)組織的,受聘專(zhuān)家以通訊、書(shū)面或其它形式,對(duì)學(xué)位申請(qǐng)者所提交的學(xué)位論文進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的具體活動(dòng)。通過(guò)評(píng)審,學(xué)位申請(qǐng)者本人及其導(dǎo)師可以得到來(lái)自不同角度的意見(jiàn)和建議,豐富和完整文章內(nèi)容;另一方面,作為學(xué)位管理部門(mén),通過(guò)反饋回來(lái)的評(píng)審意見(jiàn),可以了解學(xué)位論文的實(shí)際水平,并對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,同時(shí)作為審批答辯的依據(jù);此外,通過(guò)對(duì)不同學(xué)科的評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行收集、分析、整合,可以找到影響學(xué)位論文質(zhì)量的主要因素,從而為提高學(xué)位論文水平提供決策支持[2]。

學(xué)位論文評(píng)審?fù)ǔ2捎谩皩?zhuān)家評(píng)審”的方法,即國(guó)際上所說(shuō)的“同行評(píng)議”。 同行評(píng)議是指由該領(lǐng)域或鄰近領(lǐng)域的專(zhuān)家以通訊或現(xiàn)場(chǎng)接觸的方式,來(lái)評(píng)價(jià)研究工作科學(xué)價(jià)值的一種評(píng)估方式,是國(guó)際科技界公認(rèn)的科學(xué)評(píng)價(jià)的最重要的方法。根據(jù)馬莉萍(2005)的觀點(diǎn),論文評(píng)審方法根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)可以分為:(1)校內(nèi)評(píng)審和校外評(píng)審;(2)定性評(píng)審和定量評(píng)審;(3)公開(kāi)評(píng)審和匿名評(píng)審;(4)書(shū)面評(píng)審、網(wǎng)上評(píng)審與口頭評(píng)審[2]。最常見(jiàn)的分類(lèi)方法是第三種,即根據(jù)評(píng)審的方式分為公開(kāi)評(píng)審和匿名評(píng)審,國(guó)際評(píng)審是匿名評(píng)審的一種衍生評(píng)審方式。

學(xué)位論文的評(píng)審程序一般按照以下五個(gè)步驟進(jìn)行:(1)建立評(píng)審標(biāo)準(zhǔn);(2)提交論文;(3)確定評(píng)審方式;(4)選聘評(píng)審專(zhuān)家;(5)意見(jiàn)反饋與處理[3]。

二、 社科類(lèi)研究生學(xué)位論文評(píng)審制度的現(xiàn)狀

公開(kāi)評(píng)審與匿名評(píng)審是國(guó)際上并存的兩種常見(jiàn)學(xué)位論文評(píng)審方式。美英等國(guó)的大學(xué)一般采用公開(kāi)評(píng)審的方式,這是一種直接由導(dǎo)師提出擬參評(píng)專(zhuān)家名單,經(jīng)主管部門(mén)審核批準(zhǔn)后,送這些專(zhuān)家評(píng)閱的方式。但也有一些國(guó)家采用匿名評(píng)審方式,如澳大利亞很多大學(xué),要求博士生在預(yù)計(jì)答辯前2個(gè)月將申請(qǐng)博士學(xué)位的論文提交研究生院,由研究生院選定國(guó)內(nèi)外3為專(zhuān)家對(duì)其進(jìn)行評(píng)審。我國(guó)香港地區(qū)的大學(xué),對(duì)博士論文也采取類(lèi)似的匿名評(píng)審方式。在我國(guó),自建立學(xué)位制度至90年代中期以來(lái),各培養(yǎng)單位一直采取公開(kāi)評(píng)審方式對(duì)博士學(xué)位論文進(jìn)行評(píng)閱[3]。

在中國(guó),傳統(tǒng)意義上的公開(kāi)評(píng)審方法實(shí)際操作中,評(píng)審專(zhuān)家名單通常由導(dǎo)師來(lái)確定。這種做法的優(yōu)越性在于:操作性強(qiáng)、易于聘請(qǐng)合適的專(zhuān)家。然而,這種評(píng)審方法經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐檢驗(yàn)和論證,暴露出了一些必須引起重視的弊端:一是導(dǎo)師一般聘請(qǐng)熟識(shí)或有學(xué)術(shù)往來(lái)的專(zhuān)家,因此評(píng)審專(zhuān)家通常會(huì)做出高于學(xué)位論文實(shí)際水平的評(píng)價(jià),不利于對(duì)學(xué)位論文的監(jiān)督,淘汰制也就更無(wú)法實(shí)現(xiàn);二是導(dǎo)師所認(rèn)識(shí)的專(zhuān)家有限,由導(dǎo)師來(lái)確定評(píng)審專(zhuān)家名單有一定的局限性和重復(fù)性,片面的評(píng)審意見(jiàn)既不能反映學(xué)位論文的水平,也不能反映指導(dǎo)教師的指導(dǎo)能力[2]。

為了解決傳統(tǒng)評(píng)審辦法帶來(lái)的弊端,90年代中期始,清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等陸續(xù)改革公開(kāi)評(píng)審制度,試行匿名評(píng)審并逐步擴(kuò)大匿名評(píng)審比例,甚至出現(xiàn)了國(guó)際評(píng)審的方法。

三、 匿名評(píng)審制度的實(shí)踐與改進(jìn)

(一) 匿名評(píng)審的實(shí)踐與作用

學(xué)位論文匿名評(píng)審,分為單匿名評(píng)審(又稱(chēng)“單盲審”)和雙匿名評(píng)審(又稱(chēng)“雙盲審”)。單匿名評(píng)審是只隱去評(píng)審專(zhuān)家的信息,研究生和導(dǎo)師的信息是公開(kāi)的;雙匿名評(píng)審是同時(shí)隱去評(píng)審專(zhuān)家的信息、研究生的信息和導(dǎo)師的信息。具體操作分為兩種情況:(1)各高校研究生院管理部門(mén)將學(xué)位論文寄給其它高校研究生院,再由對(duì)方研究生院管理部門(mén)將論文派發(fā)給本校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家;(2)各高校研究生院管理部門(mén)自行建立專(zhuān)家?guī)?,根?jù)專(zhuān)家?guī)鞂W(xué)位論文寄給相關(guān)研究方向的專(zhuān)家[2]。

王則溫、趙張耀(2009)通過(guò)相同的博士學(xué)位論文在兩種不同的評(píng)審方式中的評(píng)價(jià)差異探討不同評(píng)審方式對(duì)學(xué)位論文評(píng)價(jià)的影響[4]。結(jié)果表明:(1)雙向匿名復(fù)審大幅度降低了各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的優(yōu)秀比例;(2)雙向匿名復(fù)審使中等及以下的評(píng)價(jià)比例有較大的提高;(3)評(píng)價(jià)為較差等級(jí)的比例在雙向匿名復(fù)審和原始評(píng)閱中都是極低的。王珞晶、張春元等(2005)對(duì)參加普通評(píng)閱的博士論文和匿名評(píng)審的博士論文評(píng)閱意見(jiàn)做了統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果如下:(1)匿名評(píng)審使論文評(píng)閱更加客觀、公正、規(guī)范;(2)學(xué)位論文的整體質(zhì)量得到顯著提高[5]。

可見(jiàn)匿名評(píng)審制度可以有以下作用:(1)避免了論文評(píng)審過(guò)程中的人為影響,提高評(píng)閱結(jié)果的客觀性、公正性;(2)對(duì)提高學(xué)位論文水平具有督促作用;(3)有利于管理部門(mén)及時(shí)了解研究生培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題 [2][6]。

(二) 匿名評(píng)審的問(wèn)題與改進(jìn)措施

盡管匿名評(píng)審制度對(duì)解決傳統(tǒng)評(píng)審制度的問(wèn)題起到比較大的作用,不得不注意的是在實(shí)行匿名評(píng)審的實(shí)踐中,出現(xiàn)了一系列問(wèn)題,概括起來(lái)可以分為以下幾個(gè)方面:(1)立足點(diǎn)不正確,建立在對(duì)學(xué)位申請(qǐng)者、導(dǎo)師及評(píng)審人不信任的基礎(chǔ)上;(2)增加了評(píng)審的中間環(huán)節(jié),評(píng)審的科學(xué)性、權(quán)威性打了折扣;(3)成本較高;(4)學(xué)校對(duì)外校專(zhuān)家缺乏聯(lián)系性和約束性,專(zhuān)家積極性不高 [7]。

針對(duì)上述問(wèn)題,學(xué)者們提出了很多解決措施,概括起來(lái)包括:(1)科學(xué)建立高質(zhì)量的匿名評(píng)審專(zhuān)家?guī)?;?)制定較為詳盡的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;(3)健全對(duì)評(píng)審專(zhuān)家的選聘和監(jiān)督機(jī)制;(4)建立配套的保障措施等。李秀兵(2007)結(jié)合西安交通大學(xué)“雙盲”評(píng)審的情況,從學(xué)位論文應(yīng)包含的信息問(wèn)題、評(píng)閱人的確定問(wèn)題、評(píng)閱意見(jiàn)的表達(dá)問(wèn)題和評(píng)閱意見(jiàn)的后處理問(wèn)題等角度出發(fā),分析了問(wèn)題的表現(xiàn)形式、原因,并提出了解決的措施[8]。

(三)國(guó)際評(píng)審制度的出現(xiàn)

在學(xué)位論文評(píng)審制度改革的浪潮中,國(guó)際化評(píng)審也在少數(shù)高校中推行開(kāi)來(lái)。論文的國(guó)際評(píng)審,就是通過(guò)一定的方法,選取用外文撰寫(xiě)的學(xué)位論文,將其送至外國(guó)同行專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。這種評(píng)審主要是充分發(fā)揮國(guó)外同行專(zhuān)家作用,評(píng)審?fù)鼑?yán)格、更具體、要求更高,對(duì)促進(jìn)研究生用外文撰寫(xiě)論文、擴(kuò)大國(guó)內(nèi)研究生在國(guó)外的知名度、增進(jìn)國(guó)際交流與合作具有積極作用;但是國(guó)際化評(píng)審受到很多條件的制約,如時(shí)間長(zhǎng)、費(fèi)用高、選聘合適的外國(guó)專(zhuān)家比較困難以及學(xué)位論文必須用外文撰寫(xiě)等,因此,要想使國(guó)際化評(píng)審達(dá)到預(yù)期效果,并能大面積推廣,尚需建立一系列配套保障體制和措施。目前,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)在組織學(xué)位論文評(píng)審工作中,大膽地嘗試了這種評(píng)審方式,其他大學(xué)也有涉及[9]。

參考文獻(xiàn):

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[2] 馬莉萍.淺析研究生學(xué)位論文評(píng)審及主要辦法[J].科技管理研究,2005(10):131

[3] 孫,高虹等.談博士學(xué)位論文評(píng)審方式改革[J].學(xué)位與研究生教育,2003(7):23

[4] 王則溫,趙張耀.關(guān)于博士學(xué)位論文評(píng)審有關(guān)問(wèn)題的探討[J].研究生培養(yǎng),2009,3:39-40

[5] 王珞晶,張春元.博士學(xué)位論文評(píng)閱改革成效分析[J].高等教育研究學(xué)報(bào),2005(1):48-49

[6] 蔣紅燕.碩士學(xué)位論文盲審制度效果探討[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2006(1):39

[7] 路淑琨, 甄良等.哈工大博士學(xué)位論文匿名評(píng)審數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析[J].學(xué)位與研究生教育,2007(增刊):81

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