時間：2023-03-07 15:01:20
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇考研復(fù)試自我介紹，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
考研英語復(fù)試時自我介紹多長時間最合適呢? 最多不要超過三分鐘的，太多了也容易出錯。另外有些學(xué)校會不太一樣的，可能直接是專業(yè)英語的交流?，F(xiàn)在網(wǎng)上的自我介紹文章很多的，你可以搜下。英語面試的自我介紹，其實就是再考查下你的基本的英語交流能力，所以也不要太擔(dān)心的。
2017考研英語復(fù)試自我介紹需要注意哪些?
1、基本上每個院校每個專業(yè)的口試中都會涉及這一方面?？脊倨鋵嵤且璐肆私饽愕目陬^表達(dá)能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點，口語盡量流利。
2、考官要求你作自我介紹時，開頭可以用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here. 然后進(jìn)入主題開始介紹姓名和年齡等等。
3、自我介紹的主體內(nèi)容時，發(fā)音一定要準(zhǔn)(南方考生要多加注意)。原來的院校和專業(yè)介紹時一定要把原來學(xué)校的英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚。如果報考的是學(xué)術(shù)性的專業(yè)，可以說自己細(xì)心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(steady)等。在職考生或有過工作經(jīng)驗的考生還可以強調(diào)一下你的工作成績，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company.
4、除了強調(diào)自己對學(xué)習(xí)的重視也要說說自己對電影音樂等等，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind)。
5、對報考專業(yè)的興趣可適當(dāng)舉例，如經(jīng)常看相關(guān)的書籍、論文、新聞等。
6、 結(jié)束時可以用說：Thats all about me. / Well, thats who I am. Thanks for your attention.
考研復(fù)試英語自我介紹范文1： Good morning， everyone! I am glad to be here for this interview. First， let me introduce myself to you. My name is Qin Jiayin. I was born on April 23， 1981. I am a local person.I am graduating from Jilin Normal University this June. I major in Chinese literature. I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in Jilin University which I have desired for a long time. I have the confidence because I have such ability! I am a girl who is fervent， outgoing and creative. At the same time， I think I am quick in mind and careful in everything. I am looking forward to my postgraduate studies and life. I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. Thank you for giving me such a valuable opportunity!
Reasons for taking postgraduate exams：
First of all， I love my major. Chinese literature is the symbol of the start of Chinese literary modernization. It plays an important part in modernization of our citizens thoughts. Whats more， modern literature is very close to our daily life and it can deeply reflect the styles and features of our society. I am fascinated by the great masters refreshing or warm or profound styles as well. But I am not easily satisfied with such superficial knowledge. I hope I could have a better understanding in modern literature by studying further. This is a very important reason for me to take the postgraduate exams.
Next， I love the feeling in the university. It is full of youthful spirit. And I am deeply attracted by the scholarly atmosphere. And the most important， its my great honor to open my ears to your teaching.
Finally， I want to talk about a very practical problem. That is my dream of becoming a teacher in the university. I want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person. I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job.
Thats my simple and clear reasons why I took the postgraduate exams.
My university：
Im graduating form Jilin Normal University this June which has a history of 50 years. It shares many same characteristics with Jilin University. Both of them have a refreshing and scholarly atmosphere. Four years studying there made me an independent， optimistic and strict girl. I appreciate the education my university gave me.
Thank you for your time!
考研復(fù)試英語自我介紹范文2： Good morning/afternoon， my dear teachers (my dear professors)。 I am very glad to be here for your interview. My name is ___.I am ___ years old. I come from _______， a very beautiful city. My undergraduate period will be accomplished in _______university in July， 2009. And now， I am trying my best for obtaining a key to ________ University.
Generally speaking， I am a hard-working student. I will try my best to finish it no matter how difficult it is. When I was sophomore， I found web design very interesting， so I learned it very hard. To weave a homepage for myself， I stayed with my personal computer for half a month， and I am the first one in my class who own his homepage. Furthermore， I am a person with great perseverance. During the days preparing for the first examination， I insist on running every day， no matter what the weather was like. And just owning to this， I could concentrate on my study and succeeded in the end.
考研英語復(fù)試時自我介紹多長時間最合適呢? 最多不要超過三分鐘的，太多了也容易出錯。另外有些學(xué)校會不太一樣的，可能直接是專業(yè)英語的交流。現(xiàn)在網(wǎng)上的自我介紹文章很多的，你可以搜下。英語面試的自我介紹，其實就是再考查下你的基本的英語交流能力，所以也不要太擔(dān)心的。
2017考研英語復(fù)試自我介紹需要注意哪些?
1、基本上每個院校每個專業(yè)的口試中都會涉及這一方面?？脊倨鋵嵤且璐肆私饽愕目陬^表達(dá)能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點，口語盡量流利。
2、考官要求你作自我介紹時，開頭可以用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here. 然后進(jìn)入主題開始介紹姓名和年齡等等。
3、自我介紹的主體內(nèi)容時，發(fā)音一定要準(zhǔn)(南方考生要多加注意)。原來的院校和專業(yè)介紹時一定要把原來學(xué)校的英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚。如果報考的是學(xué)術(shù)性的專業(yè)，可以說自己細(xì)心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(steady)等。在職考生或有過工作經(jīng)驗的考生還可以強調(diào)一下你的工作成績，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company.
4、除了強調(diào)自己對學(xué)習(xí)的重視也要說說自己對電影音樂等等，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind)。
5、對報考專業(yè)的興趣可適當(dāng)舉例，如經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍、論文、新聞等。
6、 結(jié)束時可以用說：Thats all about me. / Well, thats who I am. Thanks for your attention.
考研復(fù)試英語自我介紹怎么做得更好? 復(fù)試面試的英語自我介紹部分很重要，如果大家做得好會給面試官留下很好的印象，下面小編就具體談?wù)勅绾巫龊眠@個自我介紹。
一般來說，自我介紹包括開場白、姓名、畢業(yè)院校、畢業(yè)專業(yè)、為什么讀研、將來從事的方向意、讀研時的打算、結(jié)束語等等。
開場白比較簡單，一般就是一個簡單的問候和寒暄，如：Good morning，dear distinguished teachers! I am very glad to be here for this interview.其中要特別注意要與面試?yán)蠋煷蛘泻簟?/p>
第二點關(guān)于姓名，畢業(yè)院校，所學(xué)專業(yè)部分不是自我介紹的重點，同學(xué)們在講這部分的時間基本就是面試?yán)蠋焸優(yōu)g覽個人簡歷的時間，這部分按部就班介紹就可以了。參考表達(dá)：I am Li Ming. My English name is Jacky Lee. You can call me that if youd like to. I am majored in Electronic Science and Technology, I will graduate from Xidian University in this coming July.
考研原因幾乎是每個導(dǎo)師都會關(guān)心的問題，因此最好把這個問題就放在自我介紹里面說了。這部分的內(nèi)容我們務(wù)必要讓考官感到我們選擇這個專業(yè)是經(jīng)過深思熟慮的，是一個理性的選擇而不是一時沖動。通常我們可以從以下三個方面來回答。
1、興趣，即強調(diào)對所報考的專業(yè)懷有極大的興趣(have significant interest in)。如果本科就讀的專業(yè)與報考的專業(yè)一致，則可以說明想繼續(xù)深造(further education)的愿望。如果不一致，則要說明報考專業(yè)對你的吸引力 (appeals to/attracts me a lot)。
2、優(yōu)勢，即強調(diào)研究生相對于本科生在知識、學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢，如：知識面更廣(wider knowledge)，學(xué)術(shù)更專業(yè)(more professional)，眼界更廣闊等(broaden ones horizon)。
3、益處，即強調(diào)考研對你的未來的積極影響(have a positive effect on)，可以從求職、職業(yè)規(guī)劃、人生經(jīng)歷等方面入手進(jìn)行說明?？蓞⒖嫉脑~匯、短語如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to 等等。
對于那些在職考生或有工作經(jīng)驗的考生來說，考官樂于知道他們?yōu)槭裁?放棄工作而)重新學(xué)習(xí)?？忌梢灾毖栽诠ぷ靼l(fā)現(xiàn)某些知識或技能很重要，希望能通過學(xué)習(xí)在這些方面進(jìn)行提高。例: In my work, I found is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself.
然后，可以在自我介紹中展現(xiàn)自己對未來的規(guī)劃，其目的在于向老師們展示自己對時間、學(xué)習(xí)、人生有一定計劃性和掌控能力。
參考回答：I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic view of ... and make a solid foundation for future profession after three years study here. After graduation. I would like to work as a .... I hope that in five years after graduation, I can....
一般來說，自我介紹包括開場白、姓名、畢業(yè)院校、畢業(yè)專業(yè)、為什么讀研、將來從事的方向意、讀研時的打算、結(jié)束語等等。
開場白比較簡單，一般就是一個簡單的問候和寒暄，如：Good morning，dear distinguished teachers! I am very glad to be here for this interview.其中要特別注意要與面試?yán)蠋煷蛘泻簟?/p>
第二點關(guān)于姓名，畢業(yè)院校，所學(xué)專業(yè)部分不是自我介紹的重點，同學(xué)們在講這部分的時間基本就是面試?yán)蠋焸優(yōu)g覽個人簡歷的時間，這部分按部就班介紹就可以了。參考表達(dá)：I am Li Ming. My English name is Jacky Lee. You can call me that if youd like to. I am majored in Electronic Science and Technology, I will graduate from Xidian University in this coming July.
考研原因幾乎是每個導(dǎo)師都會關(guān)心的問題，因此最好把這個問題就放在自我介紹里面說了。這部分的內(nèi)容我們務(wù)必要讓考官感到我們選擇這個專業(yè)是經(jīng)過深思熟慮的，是一個理性的選擇而不是一時沖動。通常我們可以從以下三個方面來回答。
1、興趣，即強調(diào)對所報考的專業(yè)懷有極大的興趣(have significant interest in)。如果本科就讀的專業(yè)與報考的專業(yè)一致，則可以說明想繼續(xù)深造(further education)的愿望。如果不一致，則要說明報考專業(yè)對你的吸引力 (appeals to/attracts me a lot)。
2、優(yōu)勢，即強調(diào)研究生相對于本科生在知識、學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢，如：知識面更廣(wider knowledge)，學(xué)術(shù)更專業(yè)(more professional)，眼界更廣闊等(broaden ones horizon)。
3、益處，即強調(diào)考研對你的未來的積極影響(have a positive effect on)，可以從求職、職業(yè)規(guī)劃、人生經(jīng)歷等方面入手進(jìn)行說明?？蓞⒖嫉脑~匯、短語如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to 等等。
考研復(fù)試英語自我介紹范文一 Self-introduction:
Good morning, everyone! I am glad to be here for this interview. First, let me introduce myself to you. My name is Qin Jiayin. I was born on April 23, 1981. I am a local person.I am graduating from Jilin Normal University this June. I major in Chinese literature. I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in Jilin University which I have desired for a long time. I have the confidence because I have such ability! I am a girl who is fervent, outgoing and creative. At the same time, I think I am quick in mind and careful in everything. I am looking forward to my postgraduate studies and life. I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. Thank you for giving me such a valuable opportunity!
Reasons for taking postgraduate exams:
First of all, I love my major. Chinese literature is the symbol of the start of Chinese literary modernization. It plays an important part in modernization of our citizens thoughts. Whats more, modern literature is very close to our daily life and it can deeply reflect the styles and features of our society. I am fascinated by the great masters refreshing or warm or profound styles as well. But I am not easily satisfied with such superficial knowledge. I hope I could have a better understanding in modern literature by studying further. This is a very important reason for me to take the postgraduate exams.
Next, I love the feeling in the university. It is full of youthful spirit. And I am deeply attracted by the scholarly atmosphere. And the most important, its my great honor to open my ears to your teaching.
Finally, I want to talk about a very practical problem. That is my dream of becoming a teacher in the university. I want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person. I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job.
Thats my simple and clear reasons why I took the postgraduate exams.
My university:
Im graduating form Jilin Normal University this June which has a history of 50 years. It shares many same characteristics with Jilin University. Both of them have a refreshing and scholarly atmosphere. Four years studying there made me an independent, optimistic and strict girl. I appreciate the education my university gave me.
Thank you for your time!
考研復(fù)試英語自我介紹范文三 Good afternoon, teachers.
I am very glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is abc, 25 years old. I come from Weifang, a beautiful city of Shandong Province. I graduated from Commercial College in July, 2001 and major in finance. Then, I was a teacher in abc, When I was a senior school student, I am interested in thought and began to read a certain classic work of Marxism, especially I finished reading the florilegium of Mao ZeDong. From then on, I have dabbled in more and more theoretical works and accumulated great interests in theory study, especially in Marxism.
I have a dream, a dream of my study. I wish devote my whole life and energy into the development of the Marxism. If I have the opportunity to study in abc University, Ill dabble in as much as document about the specialty as possible. If it is possible, I want to get the primary accomplishment in my major, at least, a stable basis.
Personally, for todays China, the first task to the development of Marxism is a process of construction. Thats to say, we should understand Marxism mostly from the aspect of construction and development of social society. Only when our socialistic country has a more rapid and balance development than the capitalistic, we can enhance the attractiveness and persuasion of Marxism eventually.
考研復(fù)試英語自我介紹范文四 respected Professors:
Good afternoon! Im great honored to meet you here.Now allow me to give a brief self-introduction:
Im *******,26 years old , born in ***** city ,HeNan Province.In year 1996,I entered ********University, majoring in Machincal Designing and Producing. During those 4 yearsstudy,I worked hard and I was always active in various activities . I gained the first scholarship for four times and I joined the Communist Party at the college.After my graduation in June 2000,I worked in --------company.I got a position in the Technology Department the first year and I was involved in several internet projects, such as the one for College student Recruitment in Henan Province and the one for Computer Center in Mathmatics Department in Zhengzhou University. Owning to my hard work ,I was rewarded the Best Newcomer Prize in the year 2000. The next year, I was transferred into the Principal Customer Department, responsible for the Developing and strengthening a good relationship between the principal customers and my company .Two major customers, Henan Provincipal Department of Transportation and Henan Provincial Department of Personnel, are under my work. However,with time going on ,the more I experienced, the clearer I realized that Im really interested in the Enterprise Management .I find many enterprises have the problem of an unmatched management to its developing speed . Im eager
to learn more about management and I hope I can study further in this University. So I resigned in August , 2003 and started the way to pursuing my studies. After about half years hard work, Im finally standing before you honorable professors now. Im really excited . Though Ive sacrificed much on my way to pusuing studies, I believe its worthwhile. I believe working hard will finally be repaied .Thank you !
[求助]如果在英語口試中聽不懂或講不出,怎么辦?我反正只背了個自我介紹,如果他們還要問其他的,只好說could you speak slowly ?orsorry,i didn`t prepare for this question
保持微笑: I am sorry! I beg your pardon?
I dont understand your question,Could you repeat it again?
1、如果需要考研，有必要報考四級口語考試，因為考研復(fù)試時，需要用英自我介紹，并回答導(dǎo)師提出的問題，還有相關(guān)專業(yè)問題的陳述。報考四級口語，可以為考研做準(zhǔn)備；
2、如果不考研，且英語基礎(chǔ)不太好，則不需要報考，因為通過概率不高。
注意事項：具體情況，需要根據(jù)個人情況，選擇要不要報考英語四級口試考試。
別人在過圣誕節(jié)的時候，我在進(jìn)行著考研初試；
別人在參加跨年活動迎接雞年的時候，我在為考研復(fù)試而埋頭苦干。
2017年12月24日和25日，對所有參加考研的學(xué)生來說，都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，
或許你會為自己的某些失誤懊惱不已，或許你對自己在考場上的優(yōu)異發(fā)揮甚為滿意，
但當(dāng)你走出考場的那一刻，這一切將全部定格為歷史，
接下來你要做的，不是狂歡放縱，不是安逸等待，而是進(jìn)入緊張的復(fù)試階段。
考研復(fù)試如何準(zhǔn)備？我們采訪了幾位過來人，請看我們的取經(jīng)記。
耐下性子“莫估分”
又是一年畢業(yè)季，各高校畢業(yè)生完美展現(xiàn)了“條條大路通羅馬”“八仙過海各顯神通”的技能，或是三五結(jié)伴自主創(chuàng)業(yè)；或是考研、考公務(wù)員、考教師資格證等給自己的未來添磚加瓦；或是奔赴各大招聘市場尋找心儀的工作單位。對于選擇考研的同學(xué)們來說，這時初試已經(jīng)結(jié)束，看著身邊的朋友忙得熱火朝天，心里想必也是急切難耐?？赡苡械耐瑢W(xué)感覺初試發(fā)揮得不如人意，抱定過不了線的想法，急忙開始找工作，但越是在這種關(guān)鍵時刻越不能慌亂行事。既然選擇了考研，已經(jīng)付出了這么多的時間成本、機會成本，找工作也不急在這一時了，與其匆忙尋找出路，不如先做好眼前事。
關(guān)于考后估分，畢業(yè)于中國青年政治學(xué)院，2016年考上中國傳媒大學(xué)傳媒教育專業(yè)的研究生余永聰認(rèn)為，這不是必須進(jìn)行的步驟，要因人而異。想要準(zhǔn)確估分是難以做到的，因為對于大多數(shù)考生來說，估分只涉及政治和英語的客觀題，專業(yè)課以及政治、英語的主觀題無法準(zhǔn)確衡量。所以無論自己的估分結(jié)果如何，都不要因此放棄準(zhǔn)備復(fù)試。
有的同學(xué)感覺自己初試發(fā)揮得不好，但是“感覺”有時也不準(zhǔn)確，實際成績可能與感覺并不相符。有的同學(xué)可能認(rèn)為這時成績尚未公布，準(zhǔn)備復(fù)試為時尚早，如果初試成績沒有過線，不是更加浪費時間？但是，“學(xué)習(xí)”永遠(yuǎn)不會浪費時間，就算是最后復(fù)試線沒過，也學(xué)到了東西。有目標(biāo)是好事，但我們更需要腳踏實地，著眼未來，要知道厚積才能薄發(fā)，也許此時學(xué)習(xí)的知識，在未來某一天會助你一臂之力。
時刻關(guān)注官網(wǎng)動態(tài)
一般來說，考研復(fù)試包括復(fù)試筆試、專業(yè)面試以及外國語聽力及口語測試（少數(shù)民族骨干考生參加漢語水平測試）三部分內(nèi)容。大多數(shù)院校會在考研結(jié)束后下一年的二月中旬出成績，三月下旬進(jìn)行復(fù)試?？佳谐煽儤?gòu)成如下：①復(fù)試總成績=專業(yè)課筆試成績×筆試權(quán)重+綜合面試成績×面試權(quán)重+外語聽說能力成績×外語成績權(quán)重）②錄取總成績=初試總成績×初試成績權(quán)重+復(fù)試總成績×復(fù)試成績權(quán)重。大部分院校復(fù)試成績占錄取總成績30%～50%左右，各學(xué)校可根據(jù)有關(guān)規(guī)定結(jié)合自身情況設(shè)定，但無論占比多少，復(fù)試成績都是總成績中重要的一部分。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)2016屆隋師兄考取了上海理工大學(xué)。當(dāng)年他要考取的專業(yè)只招收10個研究生，而進(jìn)入復(fù)試的有12名同學(xué)。由于他的初試成績最差，按照往年的情況，倒數(shù)第一很可能被刷掉，他抱著試一試的心態(tài)參加了面試。結(jié)果他的復(fù)試成績很高，最終總成績排名第四，成功被錄取。后來他請教導(dǎo)師吳教授當(dāng)年為什么看好他，吳教授說：“你身上洋溢的那種自信，以及廣闊的知識儲備，說明你是塊做學(xué)術(shù)的好苗子?！?/p>
隋師兄介紹說，復(fù)試準(zhǔn)備初期獲取信息是第一步，是要時刻保持著對信息的敏銳度，耳聽六路、眼觀八方，奪取復(fù)試的制高點。獲取信息的途徑不外乎兩種，第一，網(wǎng)絡(luò)搜索。時刻關(guān)注報考院校的官網(wǎng)，一方面能密切關(guān)注官網(wǎng)更新的最新信息，另一方面也可查閱去年的復(fù)試信息。一般復(fù)試的信息包括復(fù)試流程、參考書、具體細(xì)則等，考生須根據(jù)報考院校的要求進(jìn)行準(zhǔn)備。同時還要關(guān)注往年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，這樣在二月中旬出分時可以初步判斷自己是否過線，以便正式開始復(fù)試備考。獲取信息的第二種主要途徑是目標(biāo)院校的師兄師姐，與師兄師姐及時溝通，不僅可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也能夠了解該專業(yè)的導(dǎo)師情況，以便有進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。
余永聰在回憶自己的復(fù)試經(jīng)歷時說：“我在復(fù)試備考時和初試時一樣，每天去自習(xí)看書，先大致定個計劃，比如這一周將整體框架看完，下一周看具體細(xì)節(jié)等等。實際上復(fù)試主要準(zhǔn)備的就是專業(yè)課，由于我的專業(yè)比較特殊，初試的內(nèi)容主要是復(fù)試中面試的內(nèi)容，復(fù)試的筆試又是另外一門學(xué)科的內(nèi)容，所以我就把初試的內(nèi)容拿出來鞏固一下，再看一些復(fù)試筆試的學(xué)科就差不多了。我面試的內(nèi)容是兩門學(xué)科的結(jié)合，但多數(shù)同學(xué)復(fù)試的內(nèi)容是初試的更加細(xì)化，就是具體到自己的方向?！庇纱丝梢姡莆諒?fù)試信息，根據(jù)各學(xué)校復(fù)試的側(cè)重點進(jìn)行準(zhǔn)備，才能做到有的放矢、事半功倍。
對導(dǎo)師多些了解
克敵制勝要做到知己知彼，考研復(fù)試也不例外，了解自身的實際情況以及目標(biāo)院校的出題風(fēng)格、所報考專業(yè)導(dǎo)師的研究方向都有助于我們在復(fù)習(xí)過程中抓住問題的主要矛盾，提高效率。
余永聰在備戰(zhàn)復(fù)試時有自己的一套方法。“我們面試的內(nèi)容是一些熱點話題和老師近幾年關(guān)注的領(lǐng)域，所以在初試結(jié)束后那段時間，我會把之前打印的本專業(yè)老師的論文再拿出來讀一讀，熟悉老師們主要的研究方向、關(guān)注的熱點有哪些。我讀論文主要分兩部分，一是老師近幾年發(fā)表的，二是有關(guān)學(xué)科前沿和近些年來學(xué)界比較關(guān)注的話題。看論文的好處是可以對某個問題有個框架性的認(rèn)識，這對于初試和復(fù)試中筆試的論述題都很有用，拿到一個問題后，我首先會想可以從哪些角度來考慮。因為我看東西比較快，我會喜歡把我能搜索到的相關(guān)論文全部瀏覽一遍，然后把里面重點的挑出來，再認(rèn)真分析別人論證的框架?！?/p>
功夫不負(fù)有心人，余永聰復(fù)試的最后一道大題，正是兩篇他讀過的論文。清楚了這個話題最新的研究熱點和方向，答起題來也就輕松多了?！爱?dāng)然我們專業(yè)大的方向還是在新聞傳播方面，所以發(fā)生了什么大事啊，有什么熱點啊，這些都要繼續(xù)關(guān)注。”
山東大學(xué)招生辦的張老師說，老師重視學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，主要指既能重點突破，也要廣泛涉獵。說到底，過硬的專業(yè)知識是考生最強有力的競爭籌碼。四年的學(xué)習(xí)不一定能有專家級別的知識和技能，但至少要培養(yǎng)起專業(yè)敏感度。所以考生事先一定要λ報考導(dǎo)師的研究成果有所了解，仔細(xì)研讀導(dǎo)師的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，對最具代表性的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行必要的思考和把握。與此同時，也要關(guān)注所報考專業(yè)的發(fā)展情況，一個對所報專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景漠不關(guān)心的考生是不會博得老師好感的。這也正與余永聰?shù)膹?fù)習(xí)策略不謀而合：“明確導(dǎo)師到底想要帶什么樣的研究生，做到知己知彼，才能更好地武裝自己?！?/p>
把話題引向自己熟悉的領(lǐng)域
成績公布以后，若初步判斷自己有過線的可能性，就要立即開始系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。專業(yè)筆試內(nèi)容一般是初試中專業(yè)課的進(jìn)一步深入，因此仍需研究歷年復(fù)試真題，把握考試的方向和重點。
面試是最終決定能不能留下來的關(guān)鍵。大家都知道第一印象的重要性，要努力給老師留下好的印象。這個好的印象不只是有禮貌，而是要盡力把你知道的東西展現(xiàn)給老師?？傮w來說，面試和筆試考核的內(nèi)容差不多，首先不可出現(xiàn)知識性的錯誤。其次，還要讓老師了解你的能力，你的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他知道你是德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的。
在理工科的專業(yè)面試中，老師比較注重學(xué)生的實踐能力，傾向于考察操作性、實用性強的知識，但老師的研究領(lǐng)域各有不同，范圍涉及廣泛，現(xiàn)場提問時難免會遇到自己不熟悉的問題。為盡量避免這種情況，電子科技大學(xué)電路與系統(tǒng)專業(yè)的研究生劉明心有她的獨到見解：“一般在面試開始時有一個簡短的自我介紹，包括畢業(yè)院校，大學(xué)期間所獲榮譽以及參加的實踐活動等，這時可以多說一些自己之前參與的學(xué)術(shù)活動，一方面可以展示學(xué)術(shù)能力，另一方面可以引起老師的興趣，這樣老師就可能針對這些學(xué)術(shù)活動進(jìn)行提問，就有了很多可以聊的內(nèi)容。”與其被面試?yán)蠋煚恐亲幼?，在老師所設(shè)的“陷阱”中越陷越深，不如把老師引領(lǐng)進(jìn)自己熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行交流，這是面試時的一個重要策略。
復(fù)試的第三個部分是對英語聽力與口語能力的考核，有的院校是考生自由選擇搭檔兩兩一組，現(xiàn)場抽取題目，進(jìn)行二人對話，如電子科技大學(xué)；有的則是考生先使用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，然后播放一段英語聽力，考官就這段聽力提出兩到三個問題，最后考生抽取一道其他題目進(jìn)行回答，中國傳媒大學(xué)采取的就是這種形式。一般來說，復(fù)試中對英語能力的考核不會太難，除非該專業(yè)有特殊的要求?？己酥饕⒅乜忌挠⒄Z表達(dá)能力、應(yīng)變能力，所以無論自己的英語水平如何，都要敢于表達(dá)，如果能力有限就不要片面追求使用長難句和生僻詞匯，揚長避短，簡潔的語言、靈活的句式同樣能得到考官的青睞。
與其緊張不如看書
在準(zhǔn)備復(fù)試的過程中，考生的心理狀態(tài)普遍會比初試緊張，擔(dān)心自己這“臨門一腳”踢不好，因此不敢掉以輕心。余永聰認(rèn)為，一定的壓力可以使考生在備考中更加認(rèn)真，但是壓力過大、緊張、焦慮等負(fù)面情緒過多也會制約考生發(fā)揮出應(yīng)有的水平，所以尋找適合自己的情緒紓解渠道至關(guān)重要?！坝械娜嗣鎸@種情緒傾向于自我開導(dǎo)，有的人則喜歡找人傾訴，說完了就能夠繼續(xù)回到學(xué)習(xí)中了。無論哪種方法，只要可以平復(fù)心緒就可以稱之為一種好方法?！?/p>
緊張是一種再正常不過的心理狀態(tài)。比起花時間胡思亂想，不如腳踏實地行動，面對決定人生轉(zhuǎn)折的一次大考，誰也不可能真的做到不緊張，但我們要學(xué)會對自己進(jìn)行積極的心理暗示，事實上，實際行動才是真正有用的。當(dāng)我們真正拿起書本看書復(fù)習(xí)了，也就沒時間去想一些無謂的結(jié)果了。每一次的付出都是為以后作積累，就算考不上就算被刷，那也是考試結(jié)束后才應(yīng)該考慮的事情，杞人憂天是無濟于事的。
2016年考取了北京大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)的謝學(xué)姐特別提醒學(xué)弟學(xué)妹：在復(fù)試的時候，也一定不要過于緊張。許多導(dǎo)師會在提問學(xué)術(shù)問題之前營造一個輕松的對話氛圍，讓學(xué)生就愛好，興趣等等暢所欲言。學(xué)生不必時刻提防，只要口氣自然自信即可，過分城府和老道反而適得其反。一句話，輕裝上陣，以平常心應(yīng)對復(fù)試中出現(xiàn)的各種情況。還有的考生會糾結(jié)考前到底要不要聯(lián)系導(dǎo)師這個問題，余永聰給出的回答是：“沒必要。據(jù)我了解，北京的高校相對來說是比較公平的，所以我的建議是好好做好自己。”
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
二，英語提問靈活應(yīng)對。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的，你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識，他會問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。
Abstract： Graduation project is an important part of practice teaching of civil engineering specialty. In view of the problems in the current graduation project and based on the teaching reform practice of graduation project in the past few years， this article discusses measures to ensure the quality of graduation project from several aspects and puts forward some suggestions.
關(guān)鍵詞： 土木工程；畢業(yè)設(shè)計；質(zhì)量
Key words： civil engineering；graduation project；quality
中圖分類號：G642.477 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）29-0232-02
0 引言
畢業(yè)設(shè)計是滿足學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是土木工程專業(yè)教學(xué)過程中的一個主要內(nèi)容，它是對大學(xué)四年所學(xué)課程的一次大練兵，也是學(xué)生走入工作崗位之前的工作預(yù)演?？梢哉f，畢業(yè)設(shè)計是連接專業(yè)知識與工程實踐的一條紐帶。通過畢業(yè)設(shè)計的實踐過程，使學(xué)生掌握如何把理論知識應(yīng)用到實際工程建設(shè)當(dāng)中去，綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，達(dá)到綜合運用專業(yè)知識的目的，為今后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)[1]。近幾年來，在學(xué)校教學(xué)過程中，由于某些主客觀因素的影響，普遍存在著畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下滑的現(xiàn)象，因此本人總結(jié)了獨立學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革方法與成功的實踐經(jīng)驗，與同行們交流探討。
1 存在問題
1.1 高等院校擴大招生的影響 高等院校擴招讓更多的學(xué)生得到了進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的機會。公立院校招生名額有限，民辦獨立學(xué)院成為學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)另一途徑。獨立學(xué)院全部辦學(xué)經(jīng)費自籌自支，故招生人數(shù)較多，教師人數(shù)配備相對較少，導(dǎo)致師生比例失衡，在客觀上降低了學(xué)生的質(zhì)量，是畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下滑的因素之一。
1.2 學(xué)生重視程度不夠 社會就業(yè)的不公平，社會風(fēng)氣不正導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計好壞與找工作關(guān)系不大，有的學(xué)生學(xué)習(xí)很差，工作卻不錯；有的學(xué)生認(rèn)為只要與單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，不管畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量如何，學(xué)校都得讓其畢業(yè)；個別情況還出現(xiàn)花錢買畢業(yè)設(shè)計論文的現(xiàn)象，這些情況對保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量造成極壞的影響。
1.3 指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計投入不足 由于擴招，學(xué)生人數(shù)相對教師比例增大，對畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)不得不外聘教師來完成。有的教師科研教學(xué)任務(wù)較重；有的教師有自己的公司，做買賣搞經(jīng)營；導(dǎo)致投入指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的精力不足，有的教師專業(yè)應(yīng)用水平較薄弱，工程實際經(jīng)驗不足，加上責(zé)任心不強，沒有把主要精力放在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計上，這直接導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下滑。
1.4 客觀外界因素對學(xué)生影響 畢業(yè)設(shè)計階段剛好是某些用人單位招聘畢業(yè)生的黃金時間，迫于就業(yè)的壓力，學(xué)生不得不奔波于各種招聘會；有的學(xué)生為了能與單位簽訂就業(yè)協(xié)議，不得不屈從于一些單位要求學(xué)生提前上班實習(xí)的不合理要求；還有考研的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計階段要抽出時間參加考研復(fù)試等等，這些現(xiàn)象打亂了畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度安排，直接影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
1.5 畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容與實際工程有差距 畢業(yè)設(shè)計一般是在學(xué)校里完成，與外界聯(lián)系較少，在設(shè)計過程中遇到的實際問題較少，設(shè)計內(nèi)容相對實際工程簡單，導(dǎo)致用人單位反映剛畢業(yè)的學(xué)生沒有工作經(jīng)驗，解決問題能力不高，若被聘用，需要單位培養(yǎng)很長一段時間才能獨立工作，這樣學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計得到能力的鍛煉有限，這也是導(dǎo)致學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計興趣不足的原因。因此要解決單位找不到合適畢業(yè)生，學(xué)生沒有單位要的尷尬局面，必須在畢業(yè)設(shè)計階段與用人單位密切聯(lián)系，加強校企合作[1]。
2 提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的措施
2.1 畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)基地的建設(shè)及意義 建議畢業(yè)設(shè)計的全過程不是在學(xué)校里做，而是在和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口的設(shè)計單位、施工單位、招投標(biāo)造價部門、監(jiān)理單位等去完成。畢業(yè)設(shè)計的全部內(nèi)容應(yīng)是實際正在建設(shè)的工程項目，采取“真題真做”的畢業(yè)設(shè)計形式[1]。學(xué)校與企業(yè)簽署合作協(xié)議，把企業(yè)單位作為實踐教學(xué)基地：租用企業(yè)辦公室，增添電腦辦公桌椅等設(shè)備，購買規(guī)范圖集及專業(yè)參考書籍，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，采用“校企合作”的聯(lián)合培養(yǎng)模式[1]。采取這種形式，能夠激發(fā)學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題，工作中與其它各專業(yè)配合及與外界關(guān)系協(xié)調(diào)處理的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時增加學(xué)生對工作的責(zé)任感，對學(xué)習(xí)新規(guī)范、新工藝、新技術(shù)的緊迫感。另外，通過聯(lián)合培養(yǎng)，可以使學(xué)校及時了解企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求情況，企業(yè)單位也能夠通過畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)對學(xué)生有一個更全面、更準(zhǔn)確的了解，增加學(xué)生的就業(yè)機會，這在一定程度上能夠處理好畢業(yè)設(shè)計與學(xué)生找工作或去單位實習(xí)相矛盾等問題。同時也對學(xué)校的人才培養(yǎng)方式，課程體系建設(shè)，課堂教學(xué)質(zhì)量起到監(jiān)督、檢查和促進(jìn)作用。
2.2 畢業(yè)設(shè)計題目的確定與選擇 根據(jù)目前已簽署了協(xié)議的實踐教學(xué)基地，畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師與企業(yè)總工或主要技術(shù)負(fù)責(zé)人依據(jù)現(xiàn)有的在建工程項目協(xié)商確定畢業(yè)設(shè)計題目?？紤]到學(xué)生沒有更多的實踐經(jīng)歷和經(jīng)驗，“真題真做”的方式既要保證所做工程內(nèi)容完成時間，又要保證質(zhì)量。因此畢業(yè)設(shè)計題目要盡量考慮那些建筑規(guī)模（面積、層數(shù)）相對較?。?000m2以下，六層以內(nèi)），結(jié)構(gòu)形式比較單一，結(jié)構(gòu)構(gòu)件布置較規(guī)則的建設(shè)項目；對于較大型復(fù)雜的工程項目，可以考慮拿出其中相對獨立的一部分作為畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，以保證畢業(yè)設(shè)計成果的質(zhì)量。針對選好的項目，指導(dǎo)教師從建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織設(shè)計、工程預(yù)算編制、工程監(jiān)理等幾個方面確定畢業(yè)設(shè)計題目供學(xué)生選擇。采取“公布題目，雙向選擇，院系調(diào)控”的做法，學(xué)生可以根據(jù)自己對某個方面的興趣，自身發(fā)展的需要（例如已經(jīng)與用人單位簽訂了協(xié)議，知道以后要從事的工作內(nèi)容）選擇畢業(yè)設(shè)計題目，這樣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。同時院系從宏觀上根據(jù)對選擇每個題目的學(xué)生人數(shù)，實踐基地設(shè)備配備情況，師資力量情況進(jìn)行調(diào)控，盡量達(dá)到均衡合理，確保畢業(yè)設(shè)計順利進(jìn)行。
2.3 指導(dǎo)教師應(yīng)具備的素質(zhì) 畢業(yè)設(shè)計每個題目的指導(dǎo)教師由學(xué)校自有教師和負(fù)責(zé)該工程項目的技術(shù)負(fù)責(zé)人或總工校外指導(dǎo)教師擔(dān)任，采取“聯(lián)合指導(dǎo)”的方式進(jìn)行，這樣可以解決校內(nèi)指導(dǎo)教師師資力量不足的問題。校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)該具有多年豐富的理論教學(xué)經(jīng)驗，副高級以上職稱，“雙師型”的教師，主要負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容的理論指導(dǎo)；校外指導(dǎo)教師應(yīng)該具有豐富的工程實踐經(jīng)驗，中級以上職稱，負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生對工程實際問題的處理能力和與外界的溝通能力。指導(dǎo)教師工作責(zé)任心強，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，具有創(chuàng)新精神，這是畢業(yè)設(shè)計成功的關(guān)鍵。
2.4 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程的控制
2.4.1 提高認(rèn)識，積極準(zhǔn)備。通過畢業(yè)設(shè)計的訓(xùn)練，學(xué)生可以把在校期間學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行歸納、總結(jié)和驗證，使其更加完整和系統(tǒng)，從而鞏固自己所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，提高綜合運用知識的能力；提高運算、繪圖、計算機操作技能，提高使用工具書和參考書的能力，熟悉相關(guān)的設(shè)計、施工、監(jiān)理規(guī)范和工程概預(yù)算定額，為今后走上工作崗位后具有解決實際問題的能力創(chuàng)造有利條件。有了這方面的認(rèn)識，畢業(yè)設(shè)計開始前，指導(dǎo)教師和學(xué)生要做一些準(zhǔn)備工作。畢業(yè)設(shè)計題目的確定和題目的選擇應(yīng)在大四上學(xué)期期末完成。學(xué)生拿到畢業(yè)設(shè)計題目后，要搜集熟悉相關(guān)資料，對所要做的工程內(nèi)容和使用的規(guī)范盡可能多的了解；復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，了解土木工程設(shè)計、施工、管理等方面的相關(guān)知識，提高查閱規(guī)范、手冊、圖集的能力，為完成實際工程項目做準(zhǔn)備[2]。
2.4.2 采取正確、科學(xué)的指導(dǎo)方法并及時監(jiān)督檢查。指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計是一項繁重的工作，除了要求指導(dǎo)教師有較強的敬業(yè)精神外，還要求他們采取正確、科學(xué)的指導(dǎo)方法。指導(dǎo)教師應(yīng)做好學(xué)生的思想動員工作，讓學(xué)生充分了解畢業(yè)設(shè)計的目的、任務(wù)、進(jìn)度等基本要求。在每一階段工程項目任務(wù)開始之前，指導(dǎo)教師應(yīng)針對實際項目的特點，講授這一階段應(yīng)注意的問題和采取的設(shè)計計算方法。項目開始后，教師應(yīng)每天堅持定期到實習(xí)基地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。具體指導(dǎo)過程采取“多環(huán)節(jié)”的指導(dǎo)方法[2]，即指導(dǎo)教師指導(dǎo)一部分，學(xué)生做一部分，指導(dǎo)教師檢查一部分。只有當(dāng)指導(dǎo)教師檢查認(rèn)為學(xué)生這部分工程內(nèi)容完成的沒有問題了，才允許學(xué)生做下一部分的工作內(nèi)容。如此循環(huán)，直到全部畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容完成。這樣做，一方面指導(dǎo)教師能及時了解學(xué)生所做的工程內(nèi)容的進(jìn)展情況，另一方面學(xué)生也能及早知道自己的工作有無原則性錯誤，避免前功盡棄，延誤工期。如果由于學(xué)生某些計算內(nèi)容錯誤，反復(fù)地修改，造成完成任務(wù)進(jìn)度緩慢，老師應(yīng)要求學(xué)生必須加班加點，保證滿足實際工程進(jìn)度要求才行。在這個過程中，能夠培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生吃苦耐勞，堅韌不拔的工作作風(fēng)和堅強的意志品格。在每一階段工程項目進(jìn)行當(dāng)中，涉及到與其它專業(yè)配合、交圈的地方，由單位總工或負(fù)責(zé)人出面協(xié)調(diào)處理，保證學(xué)生所做的畢業(yè)設(shè)計成果準(zhǔn)確無誤，確保工程質(zhì)量。在這個過程中，學(xué)生掌握了本專業(yè)的知識與其它各專業(yè)之間的相互聯(lián)系，加深了對建筑工程項目建設(shè)的整體認(rèn)識。
2.4.3 對畢業(yè)設(shè)計成果的嚴(yán)格考核。畢業(yè)設(shè)計成績按100分計，60分以上為合格。畢業(yè)設(shè)計成績組成如下：由指導(dǎo)教師給出的平時成績占40分，畢業(yè)答辯成績占60分。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生遵守紀(jì)律情況，工作態(tài)度，獨立工作能力，任務(wù)完成情況及企業(yè)單位對學(xué)生的評價給出平時成績。平時成績達(dá)到及格分?jǐn)?shù)24分以上方可參加畢業(yè)答辯。畢業(yè)答辯小組成員由學(xué)校指導(dǎo)教師和聘請的總工或單位技術(shù)負(fù)責(zé)人組成。每個答辯小組里教師2～3人，其中高級職稱不少于1人，單位總工或技術(shù)負(fù)責(zé)1人。畢業(yè)答辯時，先由學(xué)生自我介紹畢業(yè)設(shè)計成果10分鐘左右，接著答辯老師根據(jù)學(xué)生的報告情況，計算書所完成的內(nèi)容和繪制的設(shè)計圖紙進(jìn)行提問，學(xué)生對答辯教師提出的問題作出簡明扼要的回答，答辯老師根據(jù)學(xué)生儀態(tài)，回答問題的正確程度等情況進(jìn)行評分。
3 教學(xué)改革實踐成果
從2007年開始實施教學(xué)改革以來，經(jīng)過幾年教改經(jīng)驗不斷的摸索與總結(jié)，使得我院畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量得到大幅提高。由于畢業(yè)設(shè)計采取“校企聯(lián)合”“真題真做”方式[1]，使同學(xué)們在畢業(yè)設(shè)計過程中得到了實際工程的訓(xùn)練，最后的設(shè)計成果完全達(dá)到了工程項目實施的合格標(biāo)準(zhǔn)。在2007～2013年期間，吉林省教育廳高教處、吉林省土木建筑協(xié)會聯(lián)合主辦了五次吉林省高校土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計競賽，在競賽中，我院學(xué)生共獲一等獎11名，二等獎9名，三等獎5名的好成績。這充分說明了實施的教學(xué)改革方案對提高畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量是成功的。
4 結(jié)束語
隨著社會對高等教育人才要求的不斷提高，高等教育規(guī)模的不斷擴大，如何提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，為社會輸出合格的應(yīng)用型人才，這是大家一直關(guān)注的問題。而重視畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，改革畢業(yè)設(shè)計模式，完善畢業(yè)設(shè)計管理制度，提高指導(dǎo)教師的責(zé)任心，做好畢業(yè)設(shè)計選題、答辯、成績評定等工作都將有助于提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳建華.提高土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的措施探討[J].建筑結(jié)構(gòu)，2008（9）：375.
