時間：2022-04-20 03:59:56
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、學(xué)科奧賽
（1）開學(xué)的第二天分別召集高二年級的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物主教練會議，明確本學(xué)期奧賽教學(xué)的進(jìn)度，查找針對奧賽競賽大綱擬定本學(xué)期重點要解決的問題，并就本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電子稿給出一份安排表，出席人員：李志中、關(guān)雷、吳春峰、倪以章。
（2）第三周會同高一年級商定數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科奧賽輔導(dǎo)的時間表以及參加輔導(dǎo)的學(xué)生名單。
（3）2月24星期五召集信息奧賽教練員會議（z主任參加會議）針對高二年級的z兩位同學(xué)開展有針對性的輔導(dǎo)，力爭本屆我校信息技術(shù)奧賽能獲得省級一等獎。
（4）第五周分別與高二、高一年級管理處召開2010、2011屆高三奧賽主教練會議，總結(jié)得失，在廣泛聽取教練員意見的基礎(chǔ)上并就奧賽獎金進(jìn)行了科學(xué)合理的分配，分出了干勁與積極性。
（5）第4周-第5周針對奧賽專用書柜進(jìn)行了清查匯總工作。
（6）3月25-3月26積極配合高二年級到南京進(jìn)行考察：1.進(jìn)一步明確了今年我校奧賽的工作思路，獲得了大量的有用信息；2.掙得四科奧賽委對我校奧賽的支持與幫扶力度。
（7）與高一、高二年級配合，做好了數(shù)學(xué)、生物奧賽預(yù)賽的報名工作，數(shù)學(xué)796人參加；生物460人參加。
二、推門聽課、“周周有活動”
從第二周至第八周作為教學(xué)常規(guī)來安排，其中“周周有活動”共安排節(jié)次113節(jié)（語、數(shù)17節(jié)，外語16節(jié)、物理18節(jié)、化學(xué)12節(jié)、生、歷、地各5節(jié)、政6節(jié)、音體美各2節(jié)、通用技術(shù)3節(jié)，信息技術(shù)2節(jié)），教務(wù)處抽查62節(jié)，教師聽課到位率逐步提高，其中高一語文、英語、物理、音樂；高二英語、物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科組組織最好。
三、新進(jìn)教師展示課
第三周安排了新進(jìn)教師展示課9節(jié)，并系統(tǒng)做好了相應(yīng)材料的整理。
四、聯(lián)系班級工作
本學(xué)期，按照校長室的要求，我聯(lián)系的班級是高二20班、23班、26班接，用一周的時間與所聯(lián)系的班主任、任課老師、學(xué)干、學(xué)困學(xué)生交流，了解班級和學(xué)生情況形成調(diào)研報告，針對各個班級的不同情況，開展不同的工作，共召開二次班長會議，學(xué)生座談5次，中午能與班主任協(xié)作分工做好中午的靜校值班；召開23、26住宿生宿舍室長會議，了解住校生對學(xué)校宿舍和食堂管理的看法，對學(xué)生的意見已經(jīng)及時匯總，形成文字材料，并和23、26、20三個班級制定小高考的承包制度已發(fā)給每位教師。創(chuàng)新提出五科教師協(xié)助班級承包制，堅持每周檢查聯(lián)系班級的課間操跑操質(zhì)量和宿舍衛(wèi)生情況。
優(yōu)秀備課組評選細(xì)則一1、備課組長必須按學(xué)校規(guī)定時間組織教師進(jìn)行集體備課、說課，每次活動要講求實效，要有活動記錄。(10分，查活動記錄，活動每少一次減0.5分;學(xué)校聯(lián)合抽查，活動每少一次減2分，無故缺席每少一人減1分)
2、每學(xué)期組內(nèi)公開課不少于一節(jié)(3分，教案、說評課稿等材料要完整)。
3、認(rèn)真組織本組教師互相聽課，完成30節(jié)課的聽課筆記。(3分，查聽課筆記，每少一節(jié)減1分)
4、統(tǒng)考結(jié)束后，各位任課教師及時完成試卷質(zhì)量分析報告，及時上交。(5分，每少一人次減2分)
5、全組教師備課認(rèn)真，做到不備課不上課，且符合學(xué)校對教案的要求。(5分，查教案，每月查一次，符合要求記5分，次之記4-1分)
6、學(xué)校組織的各種教研活動，本組教師能夠積極參加，做到無故不缺席。(5分，每少1人減1分)
7、組長負(fù)責(zé)，組員支持，全組教師團(tuán)結(jié)合作，教研氣氛濃厚。(4分，次之3-1分)
8、學(xué)期初按時上交備課組教學(xué)進(jìn)度計劃。(2分，不交減2分)
9、學(xué)期末積極主動上交各種記錄及總結(jié)。(3分，每少一項減1分)
10、教學(xué)效果好。備課組在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中學(xué)科平均成績高于黑龍加10分。
11、組內(nèi)教師組織學(xué)生競賽有指導(dǎo)，有質(zhì)量，能在上級單位組織的各級類比賽中獲獎。(獲獎結(jié)果每人次獎分，按一二三等獎次，區(qū)級加3/2/1;市級加4/3/2;省級加5/4/3，加分不超過10分。)
二、評比方法
1、在備課組申報的基礎(chǔ)上，教研組推薦各備課組于教導(dǎo)處。
2、在教導(dǎo)處考核基礎(chǔ)上，報校長審批。
3、每學(xué)期評一次。
優(yōu)秀備課組評選細(xì)則二一、指導(dǎo)思想
為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，推動我校教學(xué)研究工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的教研功能，表彰在教學(xué)、課改、教研等工作中做出突出成績的備課組，經(jīng)研究特制訂本方案。
二、考核評選對象
備課組：1.語文組 2.數(shù)學(xué)組 3.英語組 4.政治組 5.歷史組
6.物理組 7.化學(xué)組 8.地生組 9.音體美組。
三、評選方式
1.評選采用年級部自評推薦與學(xué)校評估相結(jié)合的模式。
2.每學(xué)期考核評選一次。
3.考核分常規(guī)性工作和創(chuàng)新性工作兩方面進(jìn)行考核。
4.將教學(xué)、教研等常規(guī)工作細(xì)化為若干個考核目標(biāo)，對教研組和備課組工作進(jìn)行目標(biāo)考核量化。
5. 年級部、備課組在提供資料或數(shù)據(jù)時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格。
三、評選辦法
1.各年級部對學(xué)期內(nèi)常規(guī)檢查情況進(jìn)行自評整理總結(jié)，推薦上報教務(wù)處優(yōu)秀備課組4個，并向評審小組提交相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
2.評審小組依據(jù)評選細(xì)則，參考教務(wù)處、督考辦各項評價數(shù)據(jù)，對各項評價指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計綜合 , 最后評定優(yōu)秀備課組每個年級部2個。
四、評審小組成員
組 長：楊宗昌 副組長：李盛清
成 員：宋國志 張興旺 于曉東 景立山 宋金陽 隗學(xué)新 劉占軍 王義金
五、評選結(jié)果的使用
1.依據(jù)本方案進(jìn)行量化考核的結(jié)果，每個年級部得分前兩名的備課組為優(yōu)秀備課組。
2.學(xué)校對優(yōu)秀備課組頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3.在評優(yōu)、評先、晉級等方面，相同條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組成員。
4.優(yōu)秀備課組評選結(jié)果納入到教科研的表彰和對教師的綜合評價中。年終量化考核，對優(yōu)秀備課組全體成員分別加0.5-1分。并在績效工資中予以適當(dāng)?shù)莫剟钚怨べY。
優(yōu)秀備課組評選細(xì)則三為了增強(qiáng)教職工的集體觀念，優(yōu)化學(xué)校的管理工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定進(jìn)行優(yōu)秀班組的評比活動，特制定本細(xì)則。
一、優(yōu)秀班組每學(xué)期評比一次，其比例不超過班組總數(shù)的40%。
二、優(yōu)秀班組評比的條件：
1、能全面關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，能大膽進(jìn)行實踐探索，積極地總結(jié)反思，組內(nèi)有濃厚的教科研氛圍。
3、能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教育教學(xué)質(zhì)量較高。
4、組內(nèi)青年教師成長迅速。
5、組內(nèi)教師實績明顯。
三、有下列情況之一者不得評為優(yōu)秀班組：
1、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2、嚴(yán)重違反課程計劃。
3、嚴(yán)重違反國家和省市關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
4、有向?qū)W生家長索要錢物的現(xiàn)象。
5、有嚴(yán)重責(zé)任事故的發(fā)生。
6、備課、上課、作業(yè)布置批改在教育教學(xué)常規(guī)檢查中有教師為較差或差的現(xiàn)象，或教學(xué)常規(guī)月考核等第為較差或差。
四、評比程序：
1、學(xué)校成立優(yōu)秀班組考核小組，由學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處及部分教師代表組成。
2、考核小組聽取班組長匯報情況。
3、考核小組成員投票推薦。
為認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
4、本學(xué)期具體安排如下：
9月份：幼兒乘車安全教育活動。
10月份：(1)開展消化道疾病預(yù)防教育。
(2)警校共建活動。
11月份：幼兒消防逃生演練。
12月份：(1)組織好全園法制宣傳日(12、4)活動。(2)開展防凍傷、防火災(zāi)、防煤氣中毒等安全教育。
元月份：對幼兒進(jìn)行防滑、防凍傷教育。
秋季幼兒園教學(xué)工作計劃二：
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探索更關(guān)注幼兒個性發(fā)展、更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長。
二、主要目標(biāo)
1、以發(fā)展為本，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作，提高實效性，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長。
3、注重家長工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實現(xiàn)家園共育之目的。
三、工作要求與措施
1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。
(1)本學(xué)期初，制訂切實可行的工作計劃并嚴(yán)格落實。深入班級，勤于研究，大膽管理，及時匯報，提高實效。
(2)工作為重，計劃先行。以班主班負(fù)責(zé)，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計劃，逐月逐周落實。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開展班級工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。
(3)認(rèn)真組織幼兒一日活動，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動、生生互動，實行分層教學(xué)，及時調(diào)整教育方法，讓每個幼兒都有不同程度的發(fā)展。
(4)抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng)，本學(xué)期，要充分利用各個生活環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、樹立“科研興教”的意識，扎實開展教研工作。
(1)加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。采取教研組長負(fù)責(zé)制，由教研組長帶領(lǐng)老師們，定期開展教研活動，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實處，以教研促教學(xué)。
(2)實行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。
(3)深入開展《家園互動式紙工創(chuàng)意活動的研究》美術(shù)課題的研究。
3、聯(lián)系家長攜手育兒，做到家園同步教育。
(1)改善服務(wù)態(tài)度，耐心細(xì)致做好家長工作。
(2)密切家園聯(lián)系，針對新生、特殊幼兒進(jìn)行家訪，面對面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長，充分利用“家長園地”、親子活動等，向家長進(jìn)行匯報、交流、展示、宣傳。
四、月工作安排
九月份：
1、做好新學(xué)期幼兒報名工作，各項教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。
2、新學(xué)期制定各項計劃。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、早操編排。
開展幼兒園模擬教學(xué)培訓(xùn)。
9、各班墻飾布置。
十月份：
1、開展走進(jìn)課堂月活動。
2、開展“愛祖國”主題教育活動。
3、教學(xué)常規(guī)、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查。
4、與結(jié)對園開展幫扶活動——指導(dǎo)教學(xué)工作。
十一月份：
1、開展集體備課。
2、區(qū)域活動研討。
3、各班開展豐富多彩的區(qū)域活動。
4、開展“美術(shù)課題”教學(xué)觀摩活動。(美術(shù)課題：一課多上)
十二月份：
1、加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。
2、各班做好教育、教學(xué)工作落實情況匯報前的準(zhǔn)備工作。
3、元旦慶?；顒印H子活動。
一月份：
1、做好課題研究活動的階段性小結(jié)及資料整理歸檔。
關(guān)鍵詞：高校教育；教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；要求
高校教育教學(xué)質(zhì)量的核心是人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量。建立與完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的主要任務(wù)。實驗教學(xué)是高等學(xué)校本科教學(xué)的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐技能、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力有著不可替代的作用。實驗教學(xué)的運行及質(zhì)量監(jiān)控過程又有別于理論教學(xué)，建立健全實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，而對于應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)也極為重要。
完善的質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)使實驗教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，通過對整個實驗教學(xué)的運行進(jìn)行科學(xué)分析，制定出合乎教學(xué)基本規(guī)律且比較完整、詳細(xì)、科學(xué)、規(guī)范、可行的實驗教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，遵循定性和定量相結(jié)合的原則做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
一、實驗教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
1.實驗教學(xué)大綱符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，適時修訂，體現(xiàn)教學(xué)改革思想。開設(shè)的實驗項目數(shù)滿足開放式實驗教學(xué)的要求，有綜合性、設(shè)計性實驗項目的課程達(dá)80%，綜合性、設(shè)計性實驗項目數(shù)量較多，效果好。學(xué)生必修實驗課程的實驗項目開出率達(dá)到100%。
2.教師實驗教案規(guī)范，內(nèi)容充實，突出每次實驗的重點與難點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材和查閱相關(guān)資料掌握實驗的相關(guān)信息，能夠激發(fā)學(xué)生的實驗興趣，學(xué)生實驗前準(zhǔn)備充分并撰寫實驗預(yù)習(xí)報告。儀器設(shè)備正?？捎?，實驗材料齊全，教師掌握實驗室信息，實驗操作熟練。
3.根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求不斷更新實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容充實飽滿，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力。以學(xué)生為主體，遵循啟發(fā)式教學(xué)原則；開展實驗技術(shù)改進(jìn)與研究。講授時間與學(xué)生操作時間比例恰當(dāng)，能隨時解決實驗過程中出現(xiàn)的問題，每個學(xué)生都動手操作，實驗效果好。
4.實驗課程考核辦法科學(xué)規(guī)范，評分標(biāo)準(zhǔn)掌握嚴(yán)格?？荚嚥扇±碚摽荚嚺c操作考試相結(jié)合且以操作為主的方式，考試內(nèi)容注重基本知識和技能的掌握，又考核了綜合性、設(shè)計性實驗。
二、實驗教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體要求
達(dá)到實驗教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，實驗教學(xué)要規(guī)范以下各環(huán)節(jié)：
1.實驗準(zhǔn)備：實驗儀器、裝置完備，安全可用，實驗材料準(zhǔn)備齊全；實驗現(xiàn)場干凈利落，無其他雜物；教師有實驗教案；實驗前對設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，掌握其原理、運行狀態(tài)及操作方法；每學(xué)期的首次實驗進(jìn)行試做并有試做記錄；參加實驗的學(xué)生清楚實驗的題目、內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)掌握相關(guān)理論知識。
2.實驗教學(xué)過程中學(xué)生的首次實驗：教師要宣講有關(guān)制度和要求；實驗組人數(shù)和分組方式合理；按規(guī)定組數(shù)開出實驗；實驗內(nèi)容講解清楚；講課時間與實驗操作時間比例恰當(dāng)；重視實驗技能的訓(xùn)練，操作指導(dǎo)規(guī)范；能耐心解答學(xué)生提出的問題；能及時排除實驗設(shè)備故障；能正確解釋實驗過程中出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象；學(xué)生操作規(guī)范，測取、記錄數(shù)據(jù)仔細(xì)、正確；學(xué)生能獨立完成實驗、獨立思考并能提出問題；學(xué)生及時完成實驗報告，教師及時批閱。
3.執(zhí)行教學(xué)文件，能按計劃開展實驗教學(xué)；所開實驗符合大綱要求；實驗開出率達(dá)到要求，實驗內(nèi)容充實飽滿；綜合性、設(shè)計性實驗達(dá)到目標(biāo)要求并取得較好效果；有符合教學(xué)要求的實驗教材或指導(dǎo)書。
4.實驗紀(jì)律：教師按時上、下課，無中途離崗現(xiàn)象，無隨意停課、串課現(xiàn)象；學(xué)生無遲到早退現(xiàn)象，無缺課現(xiàn)象，實驗室內(nèi)無打鬧、喧嘩現(xiàn)象，操作輪換合理、有序；實驗完成后整理好實驗現(xiàn)場，填寫各種記錄。
三、實驗教學(xué)的制度保障
完善的管理制度是實驗教學(xué)管理的重要依據(jù)，也是實施科學(xué)管理的保障，是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的前提，制訂《實驗室安全管理制度》《實驗教師及實驗技術(shù)人員工作職責(zé)》《實驗教學(xué)規(guī)范》《實驗室開放實施辦法》等管理制度，并認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)制度，確保實驗教學(xué)安全、有序、保質(zhì)。
四、實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織實施
建立學(xué)校和學(xué)院兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織機(jī)構(gòu)。校級管理機(jī)構(gòu)的工作重心是負(fù)責(zé)重大教學(xué)決策，重在決策實驗室規(guī)劃和建設(shè)，教務(wù)處代表學(xué)院全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的管理工作，負(fù)責(zé)教學(xué)過程的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評估工作；擔(dān)負(fù)著本單位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織工作，其工作重心是具體組織落實和執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，貫徹各項教學(xué)管理制度。
1.督學(xué)制度是學(xué)校對教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實時監(jiān)控的重要手段。督學(xué)的工作職能包括：列席教學(xué)職能部門的會議、深入課堂聽課評課、召開教師座談會及學(xué)生信息員座談會、檢查實驗教學(xué)檔案、實驗預(yù)習(xí)報告和實驗報告批改情況并給出更好的改進(jìn)意見。
2.干部聽課評課：學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部在進(jìn)行聽課時，把實驗課與理論課一樣對待，深入實驗室聽課評課，了解實驗室運行狀態(tài)，幫助解決實驗教學(xué)過程中存在的問題，為實驗室規(guī)劃和建設(shè)提供依據(jù)。
3.學(xué)生信息員：遴選學(xué)生信息員，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，每學(xué)期定期召開學(xué)生信息員座談會，采取口頭和書面的信息匯報方式，建立暢通的學(xué)生信息反饋通道，對實驗教學(xué)重點了解實驗室條件、實驗課程開設(shè)情況、教師實驗指導(dǎo)情況等進(jìn)行匯報。
4.教學(xué)檢查：教務(wù)處教學(xué)檢查主要有常規(guī)檢查和專項檢查。常規(guī)檢查包括學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末檢查，學(xué)期初主要檢查實驗教學(xué)的準(zhǔn)備情況，學(xué)期中主要檢查實驗教學(xué)的運行情況，學(xué)期末主要檢查實驗考核情況。
參考文獻(xiàn)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督查指導(dǎo)工作！
我校以黨的教育方針和鄧--同志的“三個面向”、江--同志的“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以“以人為本，激勵創(chuàng)新，為師生發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念， 以“讓每一位學(xué)生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標(biāo)任務(wù)，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實施素質(zhì)教育，以“學(xué)會做人、學(xué)會做事、德能雙全、身心兩健”為育人目標(biāo)，以素質(zhì)教育為主線，以教育創(chuàng)新為動力，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以科研為平臺，以管理為保障，帶領(lǐng)全體教職員工保持與時俱進(jìn)的思想狀態(tài)，發(fā)揚開拓精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造新一輪標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
根據(jù)上級督導(dǎo)要求，我們在創(chuàng)建工作中對照《黃石市義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和自查，邊學(xué)習(xí)邊整改，邊整改邊提高。現(xiàn)將創(chuàng)建階段的主要工作匯報如下：
（一）科學(xué)規(guī)劃，合理布局，整合資源，謀求發(fā)展
學(xué)校高度重視義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，強(qiáng)化措施，保障資金，扎實推進(jìn)。學(xué)校堅持走艱苦創(chuàng)業(yè)，改革創(chuàng)新之路，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)條件日益改善。 2006年新建男生宿舍樓。2007年，改擴(kuò)建學(xué)校食堂，建成校園服務(wù)中心，美化校園，修建花池。 2008年，新建女生宿舍樓。 2011年新建教學(xué)樓。徹底改變了學(xué)校的落后面 貌。
（二）落實常規(guī)，打造特色，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量
為了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作 ，在學(xué)校教育教學(xué)管理系統(tǒng)中，建立了校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長各司其責(zé)，以處室主任牽頭，以年級組長、教研組長負(fù)責(zé)，全體教師參與的執(zhí)行操作層，圍繞目標(biāo)，履行職責(zé)，狠抓落實。學(xué)校管理層次分明，政令暢通，學(xué)校各類工作計劃貫徹落實井然有序，形成了民主、科學(xué)、高效的管理機(jī)制。
一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理和落實 。學(xué)校常規(guī)管理，是實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的根本。
抓管理首先要加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)了教育教學(xué)常規(guī)管理制度、年度評先評優(yōu)制度、中考獎勵制度、教職工福利制度等的建設(shè)。學(xué)校先后制定了《教職工考勤制度》、《教職工獎勵暫行條例》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教研組集體備課制度》、《教研組考核細(xì)則》、《班主任量化考核的實施方案》、《班主任績效考評細(xì)則》、《青年教師、骨干教師培養(yǎng)實施方案》、《學(xué)科績效考核細(xì)則》等規(guī)章制度，以無情的制度貫穿在有情的管理之中。
抓教學(xué)管理重點要抓落實。切實加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理。嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等重要環(huán)節(jié)。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
抓集體備課活動的落實。要求備課必須“三定”，即定中心發(fā)言人，定時間，定內(nèi)容。把集體備課與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，與青年教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
抓教學(xué)常規(guī)的落實。 深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師確立有效教學(xué)、成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。
抓畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮年級組團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊作用，調(diào)動教師的積極性，確保中考升學(xué)目標(biāo) 的完成。
二是全力打造優(yōu)秀的教師隊伍。 學(xué)校要求教師做到“六個學(xué)會”：學(xué)會反思，學(xué)會分享，學(xué)會寬容，學(xué)會選擇，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新。增強(qiáng)教師的職業(yè)感、道德感和使命感。積極開展“愛崗、愛教、愛校、愛生、愛家”的“五愛”教育努力改善教師的職業(yè)形象。
著力實施名師工程，做好教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高教師教學(xué)基本功和教育教學(xué)能力。
我校上學(xué)年在各級黨委政府及教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體干部教師的共同努力下，堅持以教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點，全面貫徹教育方針、實施課程計劃、推進(jìn)素質(zhì)教育、狠抓教學(xué)常規(guī)管理、探索課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)成績顯著：中小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)質(zhì)量考核中學(xué)70.26、小學(xué)55.47（六年級抽測4.64），合成60.73分（占督導(dǎo)評估345分中的80分），24所中處于第14位。總體成績獲素質(zhì)教育目標(biāo)質(zhì)量考核二等獎，單科優(yōu)秀中小學(xué)各1人，管理先進(jìn)2人。
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹落實縣教委開學(xué)工作會精神及教育科室要求，結(jié)合《紫荊學(xué)校2011-2012學(xué)年度工作計劃》，聯(lián)系山區(qū)教育特點，現(xiàn)將本學(xué)年度教務(wù)處工作計劃如下：
（一）指導(dǎo)思想
以服務(wù)教育為根本，以全面發(fā)展為準(zhǔn)繩，以促進(jìn)山區(qū)教育均衡發(fā)展為核心，團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，努力打造農(nóng)村特色學(xué)校建設(shè)和全力落實新課堂教育改革。
（二）教學(xué)工作
1．嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊學(xué)科，開足課時，對于編制不足，專業(yè)教師緊缺學(xué)校（含中心校）要通過走教式、兼課并課的辦法，保證開齊學(xué)科，對于嚴(yán)重缺編的學(xué)科由中心校年輕教師承擔(dān)走教授課任務(wù)。設(shè)立專職英語、信息技術(shù)、音樂、等教師，加大藝術(shù)教育的力度。
2、以走教為主要形式，嚴(yán)格落實對村小教學(xué)管理力度，強(qiáng)化過程管理。
中心校40歲以下的教師均要參加村小的走教工作。完成走教工作不出任何安全事故則該項工作考核為合格，記入教師的年度考核的質(zhì)量考核部分（中心校占70%，走教占30%）。
（1）行政借助走教機(jī)會，堅持做好周檢與月檢相結(jié)合的常規(guī)檢查制度。
（2）中心校每月對村小工作至少要全面檢查一次（隨機(jī)抽查），并將檢查結(jié)果納入教師和村小負(fù)責(zé)教師的期末考核之中。中學(xué)和中心校由負(fù)責(zé)教師每周一進(jìn)行檢查登記。
（3）落實行政領(lǐng)導(dǎo)包校管理。**啟明負(fù)責(zé)高峰村小和六九年級、周魚負(fù)責(zé)八年級、胡紹東負(fù)責(zé)七年級、馮敏負(fù)責(zé)工農(nóng)村小和四五年級、羅德智負(fù)責(zé)保覺村小和一二三年級、田維芳負(fù)責(zé)幼兒園。所包學(xué)校的整體教學(xué)成績作為考核包校領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)之一。
（4）全面落實“走教”工作，中心校康紀(jì)琴、劉春梅、金梅、樊婷、李航、歐遠(yuǎn)剛、王梅、傅宇、姚瓊、鄭敬、楊梅、陳德容、羅德志、馮敏為走教教師，村小與中心校課程相結(jié)合。村小逐步實行復(fù)式教學(xué)（含學(xué)前班與一年級、二年級與三年級或一二年級、學(xué)前班與三年級合并），走教教師按課程表安排輪流走教到校進(jìn)行教學(xué)，
3、認(rèn)真制定《紫荊學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)管理方案》，完善《學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作檢查評價細(xì)則》。抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核等工作。學(xué)校每期第一個周末為集體備課時間，由教務(wù)處組織，任何教師不得請假（公假除外）；每月對全校教師的教案、作業(yè)（作文）及聽課記錄等業(yè)務(wù)進(jìn)行一次全面檢查，每學(xué)期收集評比一次，并將檢查結(jié)果納入對教師的考核之中。業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任含教研員要結(jié)合聽課、評課情況，每學(xué)期向教師作兩次教學(xué)工作分析匯報會；對教師常態(tài)課：校長、副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，其**部聽評課不少于20節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。校長、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任參加集體備課、聽課、教研活動、檢查作業(yè)、教案等工作記錄要單獨記錄。7月1日前聽課記錄和分析匯報材料上交到校長辦公室。
4．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加大質(zhì)量監(jiān)測力度，每月每科至少一次監(jiān)測且保證每單元有監(jiān)測，并于兩天內(nèi)完成監(jiān)測的后續(xù)工作如批閱、評講、糾錯等。學(xué)期、學(xué)年及上級組織的監(jiān)測結(jié)果將納入教師崗位責(zé)任考核，與教師績效考核等掛鉤。同時要全力做好迎接縣督導(dǎo)每學(xué)年的中小學(xué)畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測工作。
5．強(qiáng)化中小學(xué)英語、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)管理，開展好英語、音樂課堂教學(xué)研討活動，努力提高學(xué)生的專業(yè)能力。
6．以結(jié)合縣教科所“海量高效閱讀”的全面實施，豐富讀書資源，建立激勵政策，開展好“讀書成果展示”活動，鼓勵和調(diào)動師生讀書的積極性。廣大教師要提高對讀書活動的認(rèn)識。做好讀書筆記、寫好讀書休會。將要開展“讀書談體會”匯報會、讀書筆記展等活動。學(xué)校課題研究小組要制定方案，做好總結(jié)，特別是關(guān)工委等組織的讀書征文活動。
7．努力做好“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)生要看基礎(chǔ)、觀發(fā)展、找特長。能因材施教，分層培養(yǎng)。讓好的更優(yōu)秀、困難一點的有發(fā)展。特別是對待學(xué)困生，教師要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看學(xué)生。包保教師要理清學(xué)生的學(xué)困點，科學(xué)設(shè)計輔導(dǎo)計劃與輔導(dǎo)內(nèi)容。班主任老師為包保學(xué)困生的第一責(zé)任人，確保整體提高。學(xué)校教務(wù)處對學(xué)困生的包保工作落實到人，并形成常態(tài)管理，學(xué)期末收集檔案資料存檔。
8．加強(qiáng)教師自制教具、課件、撰寫教學(xué)論文等工作，積極參加各級各類評比活動。對上級組織的競賽活動每位學(xué)科教師均要參加，作為月績效考核的一項工作依據(jù)，當(dāng)月結(jié)束，當(dāng)月兌現(xiàn)。
（五）圍繞“2+X”，打造特色校園，樹立學(xué)校品牌。
根據(jù)綦繼教[2010]11號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《重慶市教育委員會關(guān)于認(rèn)真做好2010年中小學(xué)、中職學(xué)校教師繼續(xù)教育公共課培訓(xùn)及考試工作的通知》和《國學(xué)經(jīng)典與教育讀本》的通知精神，在國學(xué)經(jīng)典方面，將學(xué)校融入到**的國學(xué)浪潮中。教導(dǎo)處擬定詳細(xì)的學(xué)國學(xué)經(jīng)典的方案，從師生閱讀的時間、閱讀的內(nèi)容、閱讀的方式、閱讀成果等方面進(jìn)行細(xì)化。
書法特色方面，根據(jù)學(xué)校書法教師實際，找準(zhǔn)強(qiáng)勢項目—書畫結(jié)合，以軟筆為主，輔以繪畫，書畫結(jié)合，提升學(xué)校師生的書寫品位,培養(yǎng)師生的文化修養(yǎng)。
在十字繡方面，以校本教材為載體，緊緊抓住山區(qū)家長及教師資源豐富的優(yōu)勢，走出紫荊學(xué)校的特色之路。
本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.同時認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強(qiáng)政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1. 本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實施者的對話》、《常州市教學(xué)常規(guī)》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去。
2. 本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3. 認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課、并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
二、 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平
1. 強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。
2. 加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對新教師進(jìn)行聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進(jìn)步。
3. 重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒。同時配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
尹建文（師）??丁曉春（徒）
邱曉波（師）???李云波（徒）
三、強(qiáng)化課題研究，貫穿于教研組工作過程中
一個主導(dǎo)教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念，符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、必須具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實際水平（知識、經(jīng)驗、研究能力等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：
當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學(xué)期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思。
四、開課安排
丁小春、李云波、龔靜潔開設(shè)匯報課，尹建文、吳超開設(shè)示范課。賈云波參加高一新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動。
五、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。
六、教師競賽：
1、本學(xué)期，將組織全組成員參加高以說課評選活動。
3、新教師將參與學(xué)校新教師匯報課競賽活動。
4、指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級各類學(xué)科競賽活動。
七、學(xué)生活動
1、初一、初二、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。
2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1.本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實施者的對話》、《市教學(xué)常規(guī)》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去。
2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3.認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課、并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平
1.強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。
2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對新教師進(jìn)行聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進(jìn)步。
3.重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒。同時配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
（師）――（徒）（師）―――（徒）
三、強(qiáng)化課題研究，貫穿于教研組工作過程中
一個主導(dǎo)教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念，符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、必須具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實際水平（知識、經(jīng)驗、研究能力等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：
當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學(xué)期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思。
四、開課安排
開設(shè)匯報課，尹開設(shè)示范課。參加高一新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動。
五、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。
六、教師競賽：
1、本學(xué)期，將組織全組成員參加高以說課評選活動。
3、新教師將參與學(xué)校新教師匯報課競賽活動。
4、指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級各類學(xué)科競賽活動。
七、學(xué)生活動
1、初一、初二、高一年級在月份將組織法律知識競賽活動。
