時間：2022-06-24 11:15:34
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇繪畫培訓(xùn)總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
各位新員工：
大家好！經(jīng)過為期一周的緊張培訓(xùn)，我相信大家對xxxxxx從企業(yè)文化到管理制度，從業(yè)務(wù)操作到服務(wù)禮儀都有了大概的了解，首先祝賀你們即將步入崗位工作，開啟人生新的征程。同時，也預(yù)祝你們能在新的崗位上實現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)、自我提升和自我完善。
借此機會，我代表分行黨委講幾點意見，希望你們在以后的工作中能夠珍惜xxxxxx提供的平臺，嚴格要求自己，不忘初心，砥礪奮進，早日成長成才。
一是積極融入，盡快適應(yīng)。首先是融入崗位。要認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)操作，熟悉崗位制度，遵守管理規(guī)定，適應(yīng)工作環(huán)境，樹立工作責(zé)任心，從轉(zhuǎn)變思想開始，將個人發(fā)展融入崗位工作；其次是融入集體。一滴水只有放進大海，才不會枯竭，一個人只有融入集體，才能更好的發(fā)揮力量。新員工要積極主動的融入到工作環(huán)境中，樹立大局意識與集體意識，勤學(xué)多問，在團隊中學(xué)習(xí)提升自己，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，增強集體榮譽感；再次是要融入xxxxxx發(fā)展。你們正值青春韶華，正是干事創(chuàng)業(yè)階段，xxxxxxxxx分行是一個年輕的、優(yōu)秀的、有潛質(zhì)的團隊，正處于快速發(fā)展階段，要將你們的青春活力，拼搏奮進融入到業(yè)務(wù)發(fā)展，努力適應(yīng)xxxxxx發(fā)展速度，將自己價值的實現(xiàn)融入到企業(yè)的長遠發(fā)展中來。
二是努力學(xué)習(xí)，快速提升。從你們大學(xué)畢業(yè)走出校門的那一天，大學(xué)四年所學(xué)到的知識已經(jīng)有50%老化掉了，要是自己盡快脫穎而出，成為優(yōu)秀的人才，關(guān)鍵是要提高自主學(xué)習(xí)的能力，尤其是剛踏入社會，步入崗位的你們，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，從業(yè)務(wù)技能到專業(yè)知識，從工作發(fā)放到為人處事，既要把所學(xué)的知識運用到實踐，又要學(xué)會在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，快速提升。向前輩學(xué)習(xí)，可以讓你少走彎路，用心積累可以是你成長的更快，畢業(yè)后的五年既是過渡期，更是職業(yè)生涯的定型期，利用這五年學(xué)習(xí)、積累、厚積薄發(fā)才會讓自己在以后的職業(yè)生涯中穩(wěn)得住、走得正、長得快。所幸，xxxxxx不缺優(yōu)秀的人才，只要你們有上進的愿望，你都能從身邊找到老師，找到榜樣，xxxxxx也會為優(yōu)秀的人提供更高的平臺。
三是廉潔自律，忠誠擔(dān)當(dāng)。你們正處于價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，要始終嚴格要求自己，不斷強化自身修養(yǎng)，加強廉潔自律意識，守紀律，重操守，堅持自尊、自省、自警、自勵。作為一名銀行從業(yè)人員，更是要筑牢道德風(fēng)險堤壩，堅持廉潔從業(yè)，經(jīng)得起誘惑，守得住底線，在日常工作中，不斷增強職業(yè)道德意識、風(fēng)險意識、法律意識和自我提防意識，將廉潔自律內(nèi)化于心，外化于行；在實踐中，勤于思考，大膽探索，錘煉自己忠誠履職、盡心盡責(zé)、積極進取的良好品質(zhì)，逐漸成長為一名德、能、勤、績、廉全面發(fā)展的綜合性人才；要忠于組織、忠于事業(yè)、忠于崗位，要樹立大局意識、規(guī)矩意識、責(zé)任意識和奉獻意識，要守得住清貧、耐得住寂寞，在平凡的崗位上將自己錘煉成xxxxxx的優(yōu)秀人才。
四是敬業(yè)奉獻，志存高遠。目前，xxxxxx正處于快速發(fā)展階段，基層職工工作壓力大、任務(wù)重是現(xiàn)實情況，你們必須做好能吃苦、能打仗的準備。我行有一批很優(yōu)秀的員工，他們經(jīng)歷了發(fā)展初期與發(fā)展中的每一步艱難，始終秉持兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的工作作風(fēng)，以超乎尋常的努力向著更高、更遠、更強的目標邁進，他們不僅為xxx分行的發(fā)展做出了巨大貢獻，也在這個過程中得到了很好的歷練，走上了管理崗位，我想那是他們應(yīng)得的，作為新員工要懂得只要你付出同樣的努力你也會在不遠的將來得到這一切。
赴安徽黃山市參加全國企業(yè)文化管理師培訓(xùn)班學(xué)結(jié)匯報
20__年8月19日到25日，我與公司黨委副書記、工會主席隆才標到安徽省黃山市參加全國企業(yè)文化管理師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在幾天的學(xué)習(xí)中，我們認真聽取了北京大學(xué)光華管理學(xué)院王輝教授、清華大學(xué)劉再烜教授、國務(wù)院國有資產(chǎn)管理委員會專家王長根的專題授課，他們分別從企業(yè)文化的概念、組成、作用以及企業(yè)文化的塑造、建設(shè)、實戰(zhàn)和形成等幾個方面作了專題講授，現(xiàn)將幾日來的學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)匯報。
一、企業(yè)文化理論的學(xué)習(xí)
8月19日，培訓(xùn)班正式上課，首先給我們授課的是北京大學(xué)光華管理學(xué)院的王輝教授，他給我們主講的是企業(yè)文化理論。上課之前，王教授就給我們提出了一個問題，讓我們思考。他說：“我們的這個企業(yè)存在的意義是什么？這個組織的有無對社會有無影響？我們的這個部門在這個企業(yè)中存在的目的和意義是什么？發(fā)揮的作用在哪里？”并要求我們結(jié)合所在單位對照問題認真思考。接著導(dǎo)入了企業(yè)文化在企業(yè)各個管理領(lǐng)域里的地位和作用，他用一天半的時間，以事例教學(xué)為手段，列舉了國內(nèi)外許多企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中的實例，深刻闡述了企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)理論和操作方法。通過學(xué)習(xí)，我們深刻地理解了企業(yè)文化的特征、概念。對企業(yè)文化的基本體系、基本原理有了重新的認識和理解。王教授說，建設(shè)企業(yè)文化，這是一個全新的概念，要求一定要認真掌握它的理論依據(jù)和嚴格的操作方法，否則在建設(shè)企業(yè)文化工作中就容易產(chǎn)生誤區(qū)，并列出了常見的企業(yè)文化建設(shè)工作當(dāng)中的幾個誤區(qū)：一是豐富員工的業(yè)余生活；二是聘請文化界人事加盟企業(yè)；三是加強政治思想工作；四是建設(shè)企業(yè)的CIS系統(tǒng)（即建設(shè)企業(yè)的理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)）；五是員工統(tǒng)一著裝；六是開發(fā)企業(yè)口號；七是每天唱廠歌；八是在媒體上宣傳企業(yè)。他說，這八個方面往往成為各個企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化中固化下來的方式，認為做好這些工作就是企業(yè)文化，其實是不對的，這些只是企業(yè)文化建設(shè)的表面或輔助工作手段。真正的企業(yè)文化，它的核心部份總結(jié)起來體現(xiàn)在兩個字上，那就是“共識”，即為打造企業(yè)的核心價值觀，形成具有本企業(yè)特點的企業(yè)精神，并通過各種措施使企業(yè)的價值觀和企業(yè)精神深入人心，在員工中形成共識。因此，建設(shè)企業(yè)文化，就要在形成企業(yè)整體價值觀念和員工個體價值觀念及塑造企業(yè)精神上下功夫，使這些價值觀念和企業(yè)的精神在員工中達成共識，這是企業(yè)文化建設(shè)的核心。
企業(yè)的整體價值觀主要是指企業(yè)的基本信仰、追求和經(jīng)營管理的基本理念。主要解決辦企業(yè)是為了什么，企業(yè)追求什么樣的目標，企業(yè)提倡的是什么，反對的是什么，企業(yè)以什么樣的指導(dǎo)思想進行經(jīng)營管理等方面的問題。包含兩個方面的內(nèi)容：首先是內(nèi)部整合，其次是外部適應(yīng)。在內(nèi)部整合中一要注重培養(yǎng)與建設(shè)良好和諧的人際關(guān)系；二是企業(yè)要具有一套公平的獎懲、分配制度，要使不同的行為都要得到相應(yīng)的獎勵和懲罰；三是企業(yè)要具有完善的規(guī)章制度、管理作風(fēng)和傳統(tǒng)。在外部適應(yīng)中一是具有社會責(zé)任，企業(yè)注重社會的整體發(fā)展，不斷追求卓越和服務(wù)于社會；二要以顧客為導(dǎo)向，企業(yè)要以顧客的需求為導(dǎo)向，注重高質(zhì)量地服務(wù)于顧客，滿足顧客的需要；三要勇于創(chuàng)新，企業(yè)要注重創(chuàng)新，勇于承擔(dān)風(fēng)險，不斷開發(fā)新產(chǎn)品和服務(wù)。
員工個體價值觀是在企業(yè)整體價值觀的基礎(chǔ)上，員工所形成的自身價值取向，對促進企業(yè)整體價值觀具有促進作用。而企業(yè)精神與企業(yè)整體價值觀念是緊密相聯(lián)的，是企業(yè)規(guī)范化和信念化了的意識的表現(xiàn)，反映企業(yè)經(jīng)營管理中積極的主導(dǎo)意識。企業(yè)整體價值觀及企業(yè)精神是員工團結(jié)一心、努力工作的精神源泉，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的精神支柱，對企業(yè)的興衰起決定作用。
在王教授的教學(xué)中，我深深地領(lǐng)會了企業(yè)文化建設(shè)中的理論要求、注意的問題和應(yīng)著力做好的工作內(nèi)容，對我回來后如何結(jié)合我公司的實際情況和地域、行業(yè)特點開展我公司的企業(yè)文化建設(shè)工作，促進公司價值觀念和企業(yè)精神的形成具有明確的導(dǎo)向作用。
二、企業(yè)文化的實戰(zhàn)
在聽完王輝教授企業(yè)文化理論相關(guān)授課之后，我們于8月21日早上開始轉(zhuǎn)入企業(yè)文化的實戰(zhàn)學(xué)習(xí)。在這個環(huán)節(jié)，給我們授課的是清華大學(xué)劉再烜教授。這個階段里，劉教授給我們主講了企業(yè)文化建設(shè)的六步鍛造方法，則重的是企業(yè)文化建設(shè)各要素的設(shè)計、做法和要求，是教會我們在企業(yè)文化建設(shè)中具體的工作方法和程序。他提出的六步鍛造法分別是：1、文化個性稱量與定位；2、梳理組織管理流程；3、界定組織文化特質(zhì)；4、推進文化變革；5、制度分析與修訂；6、應(yīng)用行動輔導(dǎo)。接著他對每一個具體的工作流程作一一的分析講授。比如在文化個性稱量與定位這個環(huán)節(jié)，要求我們首先要了解目前公司文化已有的特點，然后通過咨詢問卷或調(diào)查研究對公司現(xiàn)存的文化進行認真分析，針對行業(yè)特點和地域特征來判斷企業(yè)文化的定位。在梳理組織管理流程這個環(huán)節(jié)，傳授給我們的是如何提出制定企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)使命、企業(yè)的價值觀、愿景目標、經(jīng)營理念和如何形成企業(yè)作風(fēng)的方法，與及這些要素在企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)中的區(qū)別聯(lián)系和各自的特征特
點。比如在確定企業(yè)宗旨上，就是以一段廣泛的、基本的、鼓舞人心的、具有持久性的語言來表達企業(yè)存在的原因。企業(yè)宗旨要與企業(yè)的目標相結(jié)合，要說明組織的貢獻，宗旨要明確和有說服力等等。通過這樣的講解，使我們更容易理解企業(yè)宗旨的概念和性質(zhì)，回答了什么是企業(yè)宗旨？如何提出企業(yè)宗旨的問題。總之，在這個環(huán)節(jié)中，劉教授的講解多數(shù)都是教會我們?nèi)绾稳ソㄔO(shè)企業(yè)文化的問題，并盡量講得細致具體。比如說“在設(shè)計企業(yè)的‘商標’上不能讓人有攻擊的機會”、“一個企業(yè)不能把所有企業(yè)的優(yōu)點都集中起來”、“企業(yè)的宗旨可以是虛的，但使命一定要是實的”、“愿景是宗旨、使命實現(xiàn)時的場景”、“目標是企業(yè)文化建設(shè)的核心”、“理念是實現(xiàn)目標的途徑”等等細節(jié)都講得十分明白，讓我們受益匪淺。此外，在幾天的學(xué)習(xí)中，我們還聽取了國務(wù)院國有資產(chǎn)管理委員會專家王長根傳授的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化相關(guān)知識，知道了什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化？如何理解學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的問題，以及學(xué)習(xí)型企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營管理活動中的重要作用。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，它倡導(dǎo)的企業(yè)文化不但具有傳統(tǒng)企業(yè)文化的基本特征，而且特色鮮明，給企業(yè)以學(xué)習(xí)創(chuàng)新的昭示。它視學(xué)習(xí)為一個發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程，所以，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是一個從實際出發(fā)的文化。
三、體會和收獲
通過幾天的學(xué)習(xí)，使我們清淅地認識了什么是企業(yè)文化的問題，對企業(yè)文化有了明確的概念，知道了建設(shè)企業(yè)文化的方法、步聚和要依據(jù)的原則，怎樣使企業(yè)文化發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。主要有如下幾點體會：
體會一：企業(yè)文化建設(shè)的重點是要打造和形成企業(yè)的核心價值觀
在幾天的學(xué)習(xí)過程中，在教授專家的認真講授中，給我們印象深刻的是，通過學(xué)習(xí)，我們得知了企業(yè)文化建設(shè)的核心要素，就是要形成企業(yè)的核心價值觀，在這種核心價值觀的指引下，提出企業(yè)的宗旨使命、發(fā)展目標和經(jīng)營理念，形成企業(yè)精神，并通過企業(yè)文化建設(shè)中所要開展的全員培訓(xùn)、制度的規(guī)范、一些激勵機制的形成和典范事例宣傳等一些工作手段將企業(yè)的正確的價值觀念在員工中達成共識，得到員工的認可并轉(zhuǎn)化為員工的自覺行動，達到促進企業(yè)和諧發(fā)展，快速進步的目的。
體會二：企業(yè)文化是一根紐帶，是員工與企業(yè)溝通融洽的橋梁
我們所談的企業(yè)文化，強調(diào)的是一種“群體意識”，是一種共同價值觀的打造，需要企業(yè)的每一位員工共同努力參與而形成，它就如同一根紐帶，一座橋梁一樣，把員工個人的追求和企業(yè)的追求緊緊地聯(lián)系在一起，將分散的員工個體力量聚合成團隊的整體力量。具有很強的凝聚力和感召力，使每個員工產(chǎn)生濃厚的歸屬感、榮譽感和目標服從感。而且企業(yè)文化的這種凝聚力尤其在企業(yè)的創(chuàng)業(yè)和困難之時更顯示出巨大的力量，幫助企業(yè)戰(zhàn)勝困難度過難關(guān)。所以我們認為先進的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一形成了一個巨大的力量，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
體會三：企業(yè)文化是一個無形的規(guī)章制度，具有很強的約束力
幾天的學(xué)習(xí)，我們感覺到先進的企業(yè)文化其實就是一個無形的規(guī)章制度，且遠比企業(yè)的規(guī)章制度要取得更好的效果。我們說要用規(guī)章制度去規(guī)范人、指導(dǎo)人，其實如果能以一個先進的文化去影響人、塑造人可能會有更好的效果。規(guī)章制度是硬性的，多少帶有一定的強制性，而往往以強制性的手段進行管理不是有效的管理，員工不理解的話就會有情緒，有抱怨，就會有抵觸，這對提倡以人為本的管理思想是不相符的。而企業(yè)文化則不同，它不是明文規(guī)定的硬性要求，而是以潛移默化的方式，形成一種群體道德規(guī)范和行為準則，之后，在某種違背這種道德規(guī)范和行為準則的言行一經(jīng)出現(xiàn)，就會受到群體輿論和感情壓力的無形約束，進而使員工產(chǎn)生自控意識，達到內(nèi)在的自我約束。因此，先進的企業(yè)文化一經(jīng)形成和發(fā)揮作用，對促進企業(yè)的有效管理和進步是有益無裨的。
體會四：廣大員工是企業(yè)文化建設(shè)的基本力量
古往今來，任何一個時候人都是最活躍的因素，是推動社會進步和生產(chǎn)的基本力量，在企業(yè)的經(jīng)營和管理工作中同樣離不開人，人是創(chuàng)造所有財富的根本和源泉。因此我們在建設(shè)企業(yè)文化中一定要從員工做起，做好員工的工作，要大力依靠和相信員工，充分調(diào)動他們工作的積極性，激勵他們最大限度的發(fā)揮聰明才智，共同為建設(shè)一個積極向上的先進的企業(yè)文化出謀獻計，貢獻力量。
體會五：企業(yè)文化建設(shè)的中心任務(wù)是提高員工的素質(zhì)
在劉教授的講課中，舉了很多例子，讓我們明白了這樣的道理：要做好企業(yè)文化，必須得注重提高員工的素質(zhì)，這也是檢驗企業(yè)文化建設(shè)成敗的一個重要因素。在市場經(jīng)濟的今天，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，市場競爭日益激烈，企業(yè)員工隊伍的素質(zhì)已經(jīng)越來越明顯地成為企業(yè)能否生存和發(fā)展、能否成功地進行企業(yè)文化創(chuàng)新與變革的決定因素。在現(xiàn)代企業(yè)，員工需要有高超的技術(shù)，能熟練地掌握操作技能，能夠守紀律和講協(xié)作團結(jié)，并且具有創(chuàng)造性，員工擁有這些素質(zhì)了，具有強烈的事業(yè)心、忠誠心和責(zé)任感，就不怕做不好工作，完成不了任務(wù)。之所以，我們在進行企業(yè)文化建設(shè)的過程中，得通過一些措施和手段來提高我們員工隊伍的素質(zhì)，為公司全面和諧發(fā)展和開展企業(yè)文化建設(shè)務(wù)實基礎(chǔ)。
四、對我公司企業(yè)文化建設(shè)的思考
我們這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從4月3日開始，歷時兩個多月，到今天就要結(jié)束了。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各支部和組織、紀檢、人事、教務(wù)等有關(guān)部門的精心組織，以及廣大黨員、干部、教師的共同努力，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)總體上是成功的，收益是多方面的。剛才，一些支部的總結(jié)交流發(fā)言從不同側(cè)面證明了這一點。也證明了凡是學(xué)習(xí)認真的，收獲就大。反之，則可能收效甚小，甚至流于形式或走過場?？偟目?，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要有這么幾個特點：
一是思想重視，組織嚴密。院黨委將這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為鞏固和發(fā)展先進性教育成果，抓好提高黨員、干部、教師隊伍素質(zhì)這個關(guān)鍵，推進創(chuàng)建高水平示范性職業(yè)技術(shù)院校的重要舉措認真研究，精心部署。從去年底醞釀今年的工作要點到審定安排意見，下發(fā)院黨委20*年5號文件，對這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)內(nèi)容、時間安排及考核意見等都提出了具體要求，召開了牽頭和協(xié)辦部門負責(zé)同志參加的專題協(xié)調(diào)會，做到了整體有安排，中間有督導(dǎo)、調(diào)度，最后有考核總結(jié)。多數(shù)黨支部根據(jù)黨委的意見，結(jié)合實際認真落實學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項要求，多數(shù)黨員、干部和教師也都非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機會，以飽滿的熱情積極參加，使集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程變成了全院統(tǒng)一思想、凝聚合力；提高素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；明確目標、推進創(chuàng)建的過程。
二是時間集中，內(nèi)容豐富。從時間安排上，每周利用一、四返校日和周末一個半天，保證了參訓(xùn)人員有相對集中的條件。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們以創(chuàng)建高水平示范性職業(yè)技術(shù)院校為主線，安排了四個專題，既有學(xué)習(xí)和社會主義榮辱觀的教育，又有建設(shè)創(chuàng)新型國家的有關(guān)文件、講話和論述；既有示范性職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)和評估的教育學(xué)習(xí)文件選編，又有關(guān)于人的全面發(fā)展理論、科技與現(xiàn)代化進程、發(fā)展素質(zhì)教育、賞識教育、現(xiàn)代禮儀等方面的名家報告。從方法上，既有全院集中，又有支部活動和個人自學(xué)；既有支部討論，又有大會交流等，使大家多側(cè)面、高品位地開闊了視野，增長了知識，提高了自身建設(shè)和創(chuàng)建高水平示范性高職院校的本領(lǐng)。
三是態(tài)度認真，學(xué)風(fēng)端正。從院領(lǐng)導(dǎo)到多數(shù)黨員、干部和教師按時參加，認真聽講，不少同志還堅持記筆記，寫心得，聯(lián)系個人思想、本職工作以及學(xué)院的改革、發(fā)展和創(chuàng)建示范性職業(yè)技術(shù)院校的實際思考問題，改進工作，推進創(chuàng)建。據(jù)統(tǒng)計，全院集中學(xué)習(xí)9次，應(yīng)到黨員、干部和教師351人，平均出勤率近80%。有的支部，如第一支部（組織、宣傳、紀檢、人事處）、第二支部（辦公室）、第三支部（學(xué)生處、工會、團委）、第四支部（圖書館、高教）、第五支部（教務(wù)處、招辦、計算機中心）、第十一支部（機電系）、第十二支部（計算機系）、第十七支部（經(jīng)濟系）、第二十支部(社科部)平均出勤率在95%以上。還涌現(xiàn)了一些好的集體和個人。比如，后勤支部結(jié)合實際深入思考，認識到位。保衛(wèi)處黨支部聯(lián)系工作實際，提出把平凡的工作做好就是不平凡，把簡單的工作做好就是不簡單。計算機系結(jié)合創(chuàng)建實際，推進了創(chuàng)建工作。管理系領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，積極投入集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)濟系邊學(xué)習(xí)邊按迎檢要求完成了各項任務(wù)。體育系結(jié)合學(xué)習(xí)，研究工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革。許多同志克服了種種困難，堅持參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，展示了良好的精神風(fēng)貌。在全院學(xué)習(xí)考核時，多數(shù)同志聯(lián)系實際，深入思考，圍繞把我院創(chuàng)建成高水平示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了許多真知灼見。我們將在組織評分后擇優(yōu)宣傳，并借以完善學(xué)院創(chuàng)建方案，進一步推動創(chuàng)建工作。
四是學(xué)用結(jié)合，實效明顯。我們堅持把理論聯(lián)系實際的方針貫穿始終。堅持圍繞創(chuàng)建示范性職業(yè)技術(shù)院校這條主線邊學(xué)習(xí)、邊提高、邊整改、邊發(fā)展，我們結(jié)合鞏固和發(fā)展先進性教育成果開展了《》再學(xué)習(xí)和榮辱觀教育，深化了黨員干部隊伍的紀律和作風(fēng)建設(shè)，推進了長效機制建設(shè)和“四創(chuàng)兩爭”活動（即教師黨員創(chuàng)建精品課程和優(yōu)秀科研項目，教輔、管理崗位的黨員創(chuàng)服務(wù)示范崗，爭做教書育人的模范；學(xué)生黨員創(chuàng)最佳學(xué)績，爭做高素質(zhì)、高技能人才）。結(jié)合鞏固和發(fā)展我院辦學(xué)特色，深化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開展了我院首屆大學(xué)生設(shè)計、發(fā)明、創(chuàng)作作品大賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星推薦評選活動和評選優(yōu)質(zhì)課程活動，取得了可喜的成果。我院在4月26日至30日舉辦的首屆大學(xué)生設(shè)計、發(fā)明、創(chuàng)作作品大賽中，展出152件作品，評出10件參加了5月18日至21日在深圳舉辦的第一屆國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會和首屆中國職業(yè)教育展（即：首屆高職高?！l(fā)明杯’大學(xué)生創(chuàng)新大賽和20*中外大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作作品大賽，稱為“一杯兩賽”）共獲銀獎2項，銅獎1項，優(yōu)秀獎4項和學(xué)院優(yōu)秀組織獎1項等8項獎勵。從去年先進性教育活動中設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星推薦評選活動至今，已收到130多份推薦申報表和30多份主要事跡材料，下一步將進行初選和典型事跡材料的整理工作，進一步宣傳我院造就高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用創(chuàng)新型人才的辦學(xué)成果，進一步開創(chuàng)我院良性互動，更快更好地發(fā)展的新局面。
本學(xué)期，美術(shù)班的幼兒集體創(chuàng)作、個人創(chuàng)作作品共36幅。作品形式有蠟筆畫、線條畫、吹畫、水彩畫、裝飾畫，教學(xué)過程也是按以上程序循序漸進進行的。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們都有很大的進步，有四個小朋友參加全縣藝術(shù)節(jié)書法美術(shù)大賽，兩名幼兒獲得一等獎，兩名幼兒獲得二等獎。下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期大班美術(shù)興趣班教學(xué)中的一些體會。
一、 提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
興趣是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我教學(xué)的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫是一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《我設(shè)計的線條》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣。為進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇?！段壹液笤旱幕膛！贰段蚁肴ヌ焐贤妗贰渡衬兙G洲》《蘋果船》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。
要正確地指導(dǎo)幼兒進行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發(fā)展的。作為教師不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭睢笔侵笇?dǎo)幼兒繪畫的首要方法。
“鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中，我鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、 重視幼兒作品的評價
在美術(shù)活動中，教師評價幼兒的美術(shù)作品中一個必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。
對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對美術(shù)作品的欣賞能力，提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊游戲邊評價等形式。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動中，活動的評價的重點應(yīng)該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實現(xiàn)美術(shù)活動的教育目標。 （1）
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這學(xué)期
大班幼兒興趣班活動，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意，增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識。在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界
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【關(guān)鍵詞】特長培訓(xùn) 作畫程序 繪畫技法 形式美感 繪畫欣賞 有效學(xué)習(xí) 理解掌握
我校地處國家邊遠地區(qū)的農(nóng)村，屬于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于各種因素的制約，教學(xué)條件相對較差，教學(xué)成績并不理想，加上每年的初中畢業(yè)生，文化成績優(yōu)秀的已經(jīng)錄取了城里的重點高中，留在我校就讀高中的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很是一般，甚至很差，要想考取普通的二本院校，難度是相當(dāng)大，可以講絕大部分學(xué)生是沒有希望。歷年來的普通高考學(xué)校幾乎沒有學(xué)生考取二本以上的本科。面對嚴俊的現(xiàn)實，學(xué)校調(diào)整了高中教學(xué)的方向和重點，大力發(fā)展體藝特長教學(xué)，使之成為學(xué)校重點的發(fā)展方向。要想提高考取率，走出低錄取的困境，就要在體藝方面投入足夠的重視。加大扶持體藝特長生培養(yǎng)的工作力量，把高中體藝特長生的培養(yǎng)列入學(xué)校高中教學(xué)的工作重點。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)校的高度重視，以及體藝教師的辛苦努力下，近年來我校的體藝教學(xué)工作開展得比較順利，每年多多少少都有錄取體藝高校的學(xué)生。尤其是今年高考，我校共計有十四個學(xué)生考取省內(nèi)外體藝高校，其中錄取音樂的2人，美術(shù)的6人，體育的4人。舞蹈的2人，是我校建校二十多年來考取高校人數(shù)最多的一次，由此打開了高中美術(shù)教育成績的局面，取得了當(dāng)?shù)乩习傩杖罕姷暮迷u和信任，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
作為從事高中美術(shù)特長教學(xué)工作的教師，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我認為明確教學(xué)目標是為更好的開展美術(shù)特長教學(xué)理清思路，提高教學(xué)質(zhì)量做好鋪墊。下面是我對高中美術(shù)特長教學(xué)目標的理解和探索。
高中美術(shù)特長教學(xué)工作是培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)特長的教學(xué)，是為高校培養(yǎng)美術(shù)后備人才的教學(xué)。所以，教學(xué)的目標要立足于學(xué)生的現(xiàn)況，通過美術(shù)教師專業(yè)性、針對性很強的教學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握基本的技法和作畫步驟。正確的作畫程序和方法是提高學(xué)生繪畫水平和順利完成畫作的保障，掌握正確的作畫方法和作畫程序也是力求避免學(xué)生作畫的隨意性和無目的性。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的作畫程序、步驟和方法，這是高中美術(shù)特長培訓(xùn)工作的一個目標。
高中美術(shù)特長培訓(xùn)工作的第二個目標是培養(yǎng)學(xué)生掌握熟練的繪畫技法，這也是繪畫課程的學(xué)習(xí)重點。所有繪畫作品都是通過一定技法來表現(xiàn)，是繪畫作品的形式美。如果不掌握一定的技法表現(xiàn)，那么畫出來的畫和沒有參加過繪畫專業(yè)學(xué)習(xí)的普通人畫的根本就沒有區(qū)別，不能體現(xiàn)出作品的形式美感，就沒有“畫味”。繪畫技法形式多樣、豐富多彩，比如，素描中形體結(jié)構(gòu)的塑造、明暗調(diào)子的塑造、立體空間的塑造、不同質(zhì)感物體的塑造、各種肌理效果的表現(xiàn)，速寫中不同線條技法的表現(xiàn)，色彩中不同筆觸技法的表現(xiàn)等等，都可以根據(jù)需要采用不同的多種技法，雖然技法的形式有多種多樣，但是在作畫的過程中，卻不可因此而迷惑，要根據(jù)所畫的對象選用恰當(dāng)?shù)募挤ê托问?，同時也根據(jù)個人的性格、個人的感受而形成個人的技法風(fēng)格，或嚴謹細膩、或粗獷灑脫?？傊康木褪且嬅嫘蜗笊鷦?，藝術(shù)感強。
高中美術(shù)特長教學(xué)工作的第三個目標，就是培養(yǎng)學(xué)生的繪畫欣賞能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。教師除了在高中美術(shù)鑒賞課中向?qū)W生介紹各種美術(shù)鑒賞方法外，還要在美術(shù)特長培訓(xùn)課中具體對美術(shù)作品的各種形式美感進行細致的解說。一般來說，學(xué)生目前的美術(shù)鑒賞能力還十分有限，不可能深層次的鑒賞美術(shù)作品，但是對于較為簡單的素描圖像、人物速寫、色彩寫生的審美是必須的，也是可以接受的。前面提到的各種技法形式的表現(xiàn)，其最終的目的，是要體現(xiàn)出繪畫作品的形式美感，營造出繪畫作品的藝術(shù)效果。所以，教師在跟學(xué)生講解、演示各種技法時，不妨順便向?qū)W生解釋為什么要這么畫，這樣畫能使畫面產(chǎn)生什么樣的藝術(shù)效果。這樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)、掌握繪畫技法的同時，也提高了學(xué)生的欣賞能力和審美水平，使其在作畫的過程中，根據(jù)畫面的需要和自己的感受，結(jié)合自己所掌握的審美要求，積極主動的構(gòu)建和營造作品的藝術(shù)效果，進而促進學(xué)生繪畫能力的極大提高。
中國繪畫中線的運用及發(fā)展
中國繪畫是更注重于意象的藝術(shù)，意象造型是中國繪畫藝術(shù)的主要特征。由于儒家、道家對中國繪畫的影響，畫家們特別強調(diào)內(nèi)心世界的表現(xiàn)。因此，在中國傳統(tǒng)繪畫里，形似是次要的，是為情感服務(wù)的，有時為了表達情感，對形象是要弱化的。因此，線條成了畫家表達情感最好的工具，筆墨等中國畫獨特的藝術(shù)語言也在此得到了最大限度的發(fā)揮。舍棄了“線”的運用變化，忽視了“墨”的多種施用，等于否定了中國畫。
中國畫早期的發(fā)展，就是線條的發(fā)展。例如：早期戰(zhàn)國帛畫《人物龍鳳圖》即是運用了墨線勾勒的技法。兩漢到魏晉，線條的表現(xiàn)形態(tài)已有了粗壯、細挺的變化。唐末至宋代“白描”這一純線性表現(xiàn)形式的出現(xiàn)，加強了線條的情感表現(xiàn)力。在唐末五代之前，中國畫線條有筆無墨，只講究骨法用筆，少有墨的變化。五代、宋以后，畫家們開始注重線條與墨色變化相結(jié)合的運用，筆墨在宣紙上的滲透與暈染也隨之豐富了線條的美感。元以后文人畫的興起，使線條的自身審美語言愈加豐富，其線條結(jié)合濃、淡、干、濕、焦不同的墨色，形成了或長或短、或肥或瘦、或干或濕等不同效果。經(jīng)過歷史的長期發(fā)展，逐漸形成了中國畫特有的對線條的基本審美要求，那就是要求線條要有起伏、圓厚、筆力三要素。
西方繪畫中線的運用及發(fā)展
西方善于以理性思維認識世界，因而西方的藝術(shù)崇尚自然客觀的真實性，要求藝術(shù)形式準確再現(xiàn)客觀對象。西方繪畫從觀察的角度出發(fā)，自文藝復(fù)興以來精研了光影、透視、解剖等，是集面、體、光、色于一體的藝術(shù)。只有各物的界，而界上并不描線，線是一種輔助于形體的表現(xiàn)手段。
但這不等于說西方繪畫不注重線條的美感，西方的繪畫作品中也存在著不少成功運用線條美的例子。如達?芬奇的素描《自畫像》中，那準確輕松的線條就極富表現(xiàn)力。雖然如此，西方傳統(tǒng)繪畫中的線條與中國繪畫中的線條在理論上還是有本質(zhì)差別的。
后印象派的出現(xiàn)開創(chuàng)了西方繪畫新的紀元，標志著造型藝術(shù)真正的多元化時期的到來。有很多畫家接受東方藝術(shù)的精華，結(jié)合用線造型使西方造型藝術(shù)發(fā)生了變化。梵高、高更、塞尚，改變了西方傳統(tǒng)繪畫線造型寫實的方法，更多地用主觀的線、色、面表達感受。梵高對繪畫異常認真而執(zhí)著，他運用粗細不同的線條和強烈的色彩表現(xiàn)出最真實的內(nèi)心感受。20世紀初西方現(xiàn)代美術(shù)的興起使西方傳統(tǒng)繪畫發(fā)生了巨大的變化。一些現(xiàn)代派畫家打破了傳統(tǒng)繪畫中客觀寫實的方法，運用夸張、變形、裝飾化和抽象化表現(xiàn)內(nèi)心的主觀感受，將線的豐富性和表現(xiàn)力發(fā)展到一個更高的層次。例如：畢加索作品中的線簡潔有力，通過線對形的平面概括處理，傳遞出豐富的思想內(nèi)涵；抽象畫家康定斯基和蒙得里安注重于線的構(gòu)成和精神的表達，使線的本身意義得到了很大程度的發(fā)揮，創(chuàng)作了大量代表時代精神的抽象繪畫。
中西方繪畫中的線在運用上的異同
1.線的功能
中國畫“線”的造型形式既不是對客觀事物造型的真實寫照，也不是對客觀事物造型的憑空想象；既不是客體的派生物，也不是主體的附庸；既不是具象、也不是抽象，而是意象?！熬€”的主要功能就體現(xiàn)在對畫家情感的意象表達。
西方繪畫的用線是通過互相間的穿插組合和自身的對比變化來表現(xiàn)物象及其空間位置?！熬€”的主要功能局限在了對形體、空間的概括方面，離開了形，線便失去意義。因此，一般情況下在最后完成的作品中，線條通常會被色彩、明暗體積構(gòu)成的塊、面所淹沒。到了后印象派的出現(xiàn)，線才從傳統(tǒng)的造型功能中解放出來，逐步形成了其獨特的審美表達。
2.用線的目的和側(cè)重點
中國繪畫中的“線”除具有勾勒形體的作用外，更注重線條對情感的表達；而西方繪畫用“線”的主要目的就在于造型，概括形體。也就是說以線造型，中國重意，西方重型。
結(jié)語
關(guān)鍵詞：素描；觀察；構(gòu)圖；空間
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）03-0128-01
素描是一種單顏色的繪畫，即用一種顏色，通過深淺、濃淡的變化來表現(xiàn)客觀物象的黑、白、灰關(guān)系，凸顯物象的立體感。初中的素描課，不僅要讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，還要讓他們學(xué)習(xí)快樂，只有在"快樂"的氛圍下，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情才能被調(diào)動起來，才能夠讓他們在素描課中掌握好基礎(chǔ)知識和繪畫技巧。
1.學(xué)會觀察，掌握構(gòu)圖比例
構(gòu)圖是繪畫形式的重要組成部分，只有掌握正確的構(gòu)圖方式，才能合理的表現(xiàn)物象的結(jié)構(gòu)和比例，才能表現(xiàn)畫面的主題。要想達到合理的、完美的構(gòu)圖，學(xué)生必須學(xué)會觀察，只有掌握了正確的觀察方法，才能從大局入手，掌握繪畫構(gòu)圖的基本規(guī)律和方法，才能準確的表現(xiàn)物象的比例，才能讓觀者隨著繪畫者的構(gòu)思去瀏覽畫面。
八年級上冊第二單元《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》，第一課時：美術(shù)可以再現(xiàn)生活的真實這一課中，我為學(xué)生安排了靜物寫生的課題。在這一課題中，我利用多媒體給學(xué)生展示了一系列繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生利用整體的觀察方法，總結(jié)繪畫的構(gòu)圖規(guī)律。學(xué)生通過整體觀察法，發(fā)現(xiàn)繪畫構(gòu)圖的共同特征就是畫面在畫紙的下邊留的空間大，上邊留的空間小，畫面的左邊和右邊的空間基本上相同?？偨Y(jié)了整體構(gòu)圖規(guī)律后，我們又利用整體觀察法，確立了畫面在哪種情況下是豎構(gòu)圖，哪種情況下是橫構(gòu)圖。學(xué)生們通過觀察、分析得出，當(dāng)擺放的靜物，整體的高度比寬度長時，畫面就采用豎構(gòu)圖，反之就采用橫構(gòu)圖。利用整體觀察法，我們隨后又分析了畫面構(gòu)圖的幾種基本形式。學(xué)生在整體觀察法的啟發(fā)下，根據(jù)畫面的情況，通過幾條大線歸納出畫面構(gòu)圖可分為三角形構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖、四邊形構(gòu)圖等等。整體觀察法，讓學(xué)生學(xué)會了構(gòu)圖知識。隨后，我們又利用比較觀察法讓學(xué)生確定了物體本身的比例關(guān)系和物體與物體之間的比例關(guān)系。
學(xué)會觀察方法，能夠讓學(xué)生在整個繪畫過程中合理把握整個畫面，讓學(xué)生在素描繪畫中統(tǒng)觀全局，合理安排畫面的布局，不會出現(xiàn)構(gòu)圖不合理和比例失調(diào)的問題。素描繪畫中，培養(yǎng)學(xué)生正確的認知能力和觀察能力，對掌握素描的基礎(chǔ)知識和繪畫技巧起著重要的作用，同時還能夠提高學(xué)生的審美素質(zhì)和審美情趣。
2.反復(fù)實踐，體會造型規(guī)律
素描作品要求我們以客觀物象為依據(jù)，讓學(xué)生根據(jù)對物象的認識和感受，采用寫實的手法，通過光影的變化表現(xiàn)具體的物象。這一過程不是一蹴而就的，他需要學(xué)生在長期的、反復(fù)的繪畫實踐中去摸索、去體會素描的造型規(guī)律，去掌握素描繪畫的基本技法。在素描繪畫中，只有反復(fù)的實踐，才能讓學(xué)生在繪畫的過程中吸取經(jīng)驗，不斷地進步。
3.放飛想象，凸顯物象特征
想象力是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，通過長期繪畫培訓(xùn)的學(xué)生，他的想象能力會更加的具體而充滿豐富的細節(jié)。在想象的過程中，讓學(xué)生通過大膽的取舍，將平時繪畫積累的信息量通過合理的構(gòu)圖，利用黑、白、灰表現(xiàn)物體的立體感和整體的空間感，凸顯整個畫面的特征，讓素描繪畫更具特色，更具吸引力，提高學(xué)生的整體繪畫素質(zhì)。
在素描靜物寫生這一課中，當(dāng)學(xué)生在長期的繪畫實踐中掌握了繪畫的知識和繪畫技巧以后，為了提高學(xué)生的專業(yè)水平，我們通常會安排學(xué)生進行想象寫生。老師規(guī)定繪畫范圍，畫面中有兩塊襯布（一塊深顏色的，一塊淺顏色的）、一個高腳杯、一個水果盤、有葡萄和一個瓷罐。針對這一題目，學(xué)生通過自己的想象，合理安排畫面的構(gòu)圖和畫面布局。利用自己所掌握的素描知識和繪畫技能，通過想象繪畫，在考慮到靜物的質(zhì)感、固有色、光源色和環(huán)境色的同時，還要考慮畫面的整體效果，突出主體物，拉開畫面的空間感。大部分學(xué)生在想像寫生中，采用整體――局部――整w的方式進行物體的刻畫，能夠把握住畫面中大的黑、白、灰關(guān)系，掌握住畫面的虛實。在對物體進行局部刻畫后，及時的回到整體調(diào)整中去，始終保持主體物的明確性并能夠凸顯物體的形象特征。
通過想象合理安排畫面的構(gòu)圖，表現(xiàn)物體與物體之間大的黑、白、灰關(guān)系，正確的把握物象的特征，能夠反映學(xué)生的繪畫基本功和繪畫及能，讓老師有針對性的對學(xué)生進行和繪畫指導(dǎo)，更大程度的提高學(xué)生的繪畫能力。素描創(chuàng)作中，想象寫生能夠讓學(xué)生結(jié)合實踐經(jīng)驗重構(gòu)畫面，從而凸顯物象的特征。
從"根"入手，讓學(xué)生在素描造型中學(xué)會正確的觀察方法，掌握構(gòu)圖準則，把握畫面的整體比例和大的黑、白、灰關(guān)系，在不斷循序漸進和反復(fù)實踐中，體會素描造型的規(guī)律，掌握素描的知識和繪畫技能，改變他們眼高手低的繪畫狀態(tài)，能夠得心應(yīng)手的表現(xiàn)各種環(huán)境下的復(fù)雜事物，并在想象的基礎(chǔ)上，抓住物體的基本特征，創(chuàng)作出獨具特色的素描作品。
參考文獻：
一、參與幼兒園管理，維護教工利益2、學(xué)期初工會組織召開全體教職工大會，鼓勵教職工為幼兒園的建設(shè)提合理化建議30多條，其中對工會方面的建議13條。聽取職工意見，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設(shè)，這就大大激發(fā)了教職工的主人翁意識，使廣大教工把工會真正當(dāng)成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會傾訴。
3、9月初，在進行民主評先活動時我工會召開了職代會，充分讓教職工發(fā)表意見，使評先工作在公開、公正、透明中進行。評先結(jié)束后及時將評先結(jié)果進行公示，選出的優(yōu)秀教師參加了教師節(jié)新華區(qū)教師表彰大會。
二、提高教職工素質(zhì)，促進保教質(zhì)量的提高
1、園工會積極支持教工們提高科研能力，增強研究意識，今年我園在省《優(yōu)化師幼互動關(guān)系的研究》中征集了大量的教學(xué)案例和教育隨筆，并選出優(yōu)秀篇章整理成冊，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專家的好評。3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動如：參觀小學(xué)、體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、與小學(xué)生交流、設(shè)計課程表等；6月底精心設(shè)計組織畢業(yè)典禮，并把活動制作成光盤送給了每一個孩子，為孩子留下美好的回憶。
4、利用多種形式為幼兒提供展現(xiàn)自我的平臺，今年我園組織了春季運動會、六一建園十周年慶典、慶十一繪畫展、我為祖國媽媽唱贊歌歌詠比賽、詩歌朗誦會、拍球跳繩比賽、集體舞比賽等活動。在平時的一日主題活動中把孩子采集到的信息及一些繪畫作品加以整理、裝飾到走廊、活動室內(nèi)等進行藝術(shù)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)；在區(qū)角活動中提供各種便于孩子探索、創(chuàng)造的材料；在周一升旗時舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動，這些活動充分體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領(lǐng)導(dǎo)和國內(nèi)著名幼教專家劉占蘭博士的高度評價。
5、工會鼓勵教師業(yè)務(wù)進修，重視師資隊伍建設(shè)，今年有兩名新教師參加了普通話水平培訓(xùn)和測試，有5名教師參加了本科在職學(xué)習(xí)。
三、開展豐富多彩的職工活動
本年度，我工會組織開展了豐富多彩的繪畫、文體活動，活躍教工生活如：開展小制作活動、唱歌賽、交誼舞會、體操比賽、邊彈便唱、繪畫賽、踢毽子、跳繩、乒乓球賽、羽毛球賽活動等，每月開展活動簡列如下：三月份: 5日，組織了職工卡拉ok賽，為職工發(fā)放了紀念品.18日組織職工進行全面體檢,并為職工發(fā)放了板蘭根沖劑。五月份：為了配合“六一”建園十周年慶典，月初組織部分會縫紉的職工制作演出服裝，在28日慶典后對設(shè)計新穎、有創(chuàng)新意義的服裝道具制作者給予了獎勵；中旬，對各班組的義務(wù)消防員，進行了模擬發(fā)生意外的緊急集合演習(xí)，組織織工學(xué)習(xí)一些簡單的營救小常識，同時每人發(fā)放消防小冊子一本；月底，為了慶祝全國總工會成立80周年，園工會組織全體職工學(xué)習(xí)工會知識，進行了知識問答競賽活動；在建園十周年慶典中廣大教職工踴躍參加，獻上了精彩的《好日子》、《越來越好》、《精忠報國》等歌舞。七月份：為防暑降溫，工會為每位教職工發(fā)放了茶葉、綠豆和白糖。中旬利用我園的室內(nèi)游泳池進行了游泳比賽。下旬，工會籌措經(jīng)費對幼兒園室內(nèi)走廊進行了維修粉刷，園工會積極組織職工進行粉刷后的衛(wèi)生整理工作；29 日至31日，在工會主席的帶領(lǐng)下，11名保育員參加了市婦幼舉辦的培訓(xùn)班。 2012年地稅分局工會工作總結(jié)
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八月份：21日，我園對36名一線帶班教師進行了美術(shù)、邊彈邊唱、即興編舞、特長展示等項目的崗位練兵活動。組織保育員進行了職業(yè)道德講演和幼兒廣播體操表演，組織炊事人員進行了蒸包子、切土豆絲基本功比賽活動。十月份：工會配合幼兒園開展愛祖國教育活動，組織老師和幼兒同唱《愛我中華》等歌曲；組織教職工練習(xí)乒乓球活動。十二月份：在園工會的大力配合下，我園順利通過了市、區(qū)兩級教育部門的安全、衛(wèi)生保健大檢查。我園的安全工作和衛(wèi)生保健工作受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。22日，工會組織全體職工對中層干部，進行了民主測評工作。計劃本月底組織開展:先進班組和先進個人評選工作、羽毛球乒乓球決賽、慶“元旦”聯(lián)歡活動.
四、加強對工會干部和教職工的培訓(xùn)。五、合理使用工會經(jīng)費
一年來，我園堅持依法合理使用工會經(jīng)費，堅持每一項工會開支都由工會經(jīng)費審核小組監(jiān)督審核，做到了開支透明化。工會領(lǐng)導(dǎo)積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，想辦法籌集資金為教職工辦實事，全力解決教職工生活和工作上的困難。教職工凡有婚喪嫁娶的，工會都拿出資金并組織全園職工購買禮品親問或祝賀。每月從工會經(jīng)費中拿出一部分為職工購買生活小用品。在改善工會之家活動器材方面，今年添置了乒乓球臺、5米跳繩、籃球燈等活動器材。完備的活動設(shè)施器材、豐富多彩的工會活動、富有人文關(guān)懷的工會組織給教工創(chuàng)造了身心愉悅的職工之家。
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