緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書。它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面是小編為大家整理的2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書模板，希望能幫助到大家!

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好。

經(jīng)過(guò)大三這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺得這次有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)在是十分讓人欣慰。

能夠說(shuō)，大三這一年來(lái)的課程是十分繁重的。個(gè)性是大三上學(xué)期，在一個(gè)學(xué)期里，要學(xué)習(xí)實(shí)變，復(fù)變，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)論，組合數(shù)學(xué)，以及一些其他課程，十分吃力。能夠說(shuō)是大學(xué)以來(lái)最為繁重的一個(gè)學(xué)期。整個(gè)一周時(shí)間里，幾乎都排滿了課。而這個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時(shí)間。同時(shí)，這些課程又是十分之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是，我期末的成績(jī)還算能夠，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程都拿到了九十幾分，其他課也都過(guò)的去，就是實(shí)變的成績(jī)差了點(diǎn)，剛及格。我本來(lái)覺得獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)望了，因?yàn)閷?shí)變的成績(jī)擺在那里?？赡芪覜]有學(xué)實(shí)變的腦子吧。

第二學(xué)期的課比較少，但是卻十分難。最主要的就是數(shù)理方程和泛函分析。數(shù)理方程的難度從期末被關(guān)的人數(shù)就可見一斑。整整39個(gè)人。而我考了82。雖然不是很高，但也是一個(gè)對(duì)得起自我的分?jǐn)?shù)。本來(lái)以為大三下的課比較少，能夠簡(jiǎn)單一點(diǎn)。但是數(shù)理方程的存在使得我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里過(guò)的并不簡(jiǎn)單。繁雜的計(jì)算和公式，使得每道題都花費(fèi)了我超多的時(shí)間和精力。至于泛函分析，則是實(shí)變函數(shù)的延續(xù)，同樣，我沒有這個(gè)腦子。雖然平時(shí)也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可還是只是六十幾分而已。但是我覺得已經(jīng)很好了。當(dāng)我看到我大三有兩門六十幾，而且都是很重要的課時(shí)，本來(lái)已經(jīng)失去信心。

此刻，我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，覺得這是對(duì)我鼓勵(lì)。雖然我已經(jīng)大四，生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上，但是，獎(jiǎng)學(xué)金作為對(duì)我之前付出的回報(bào)，是對(duì)我大三一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。

我一向認(rèn)為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)人，要么不做，要做就要做到對(duì)得起自我。我不喜歡半吊子的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放下了很多東西。大二時(shí)放下了團(tuán)委的工作，大三時(shí)放下了二專，能夠說(shuō)把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。此刻我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，能夠說(shuō)，我的汗水沒有白流，心里感到由衷的感動(dòng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書2尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好：

我是來(lái)自網(wǎng)安___班的___，很高興能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

在上學(xué)年中通過(guò)不懈的努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高。大學(xué)以來(lái)，我一直抱著對(duì)科學(xué)認(rèn)真求是和堅(jiān)持不懈、不怕困難的態(tài)度刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。在大一這一年中我努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)，使平均學(xué)分績(jī)達(dá)到了優(yōu)秀。而且我還注重實(shí)踐和動(dòng)手能力，積極參加學(xué)校的.科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，通過(guò)實(shí)踐使自己對(duì)知識(shí)的了解有了更大的提高。

平時(shí)樂于助人，熱情服務(wù)同學(xué)，配合老師和班干做好班級(jí)工作，并積極發(fā)揮自己的作用。我喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題，遇到需要幫助的同學(xué)總是義不容辭。因此在班上是個(gè)很值得信任的同學(xué)們的好朋友。

在大學(xué)的期間里我嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己;積極發(fā)揮自己的作用;而且樂于助人，熱心服務(wù)同學(xué);在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)，并積極參加各種科學(xué)創(chuàng)新動(dòng)。所以，我申請(qǐng)南開大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫__，是文學(xué)院廣播電視新聞專業(yè)__11班的一名學(xué)生。在這一學(xué)年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，不斷培養(yǎng)自己的理論思維能力、實(shí)踐操作能力和探索創(chuàng)新能力，不斷提高自身素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力地全面提高自己。

在思想方面，我一進(jìn)入大學(xué)校園就提交了入黨申請(qǐng)書，在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，也一直努力學(xué)習(xí)黨的根本工作路線，響應(yīng)黨的方針政策，學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，澄清是非、善惡、美丑的界限，明確堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，提高自己的思想道德品質(zhì)，為促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)方面，我樹立了自主、全面、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念。我明確自己的學(xué)習(xí)目的，自覺適應(yīng)專業(yè)要求和社會(huì)需要，積極主動(dòng)地掌握掌握相關(guān)知識(shí)、技能和方法，使自己成為學(xué)習(xí)的主人，在這個(gè)過(guò)程中，還要虛心向老師和同學(xué)求教，細(xì)心體察。學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)外，還學(xué)習(xí)了與專業(yè)有關(guān)的的其他方面的知識(shí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了要消化已有知識(shí)，還要學(xué)會(huì)舉一反三，有所創(chuàng)新。在大學(xué)期間，我通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)考試，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，曾經(jīng)獲得一次二等講學(xué)金，兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金，并且兩次被評(píng)為三好學(xué)生，而且經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的努力，我通過(guò)了國(guó)家研究生考試。

進(jìn)入學(xué)習(xí)，是我人生的一個(gè)重要階段，在這段時(shí)間里，自己個(gè)方面都有所進(jìn)步，綜合能力得到提高，現(xiàn)在將申請(qǐng)學(xué)校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。在此，我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)和老師們?cè)趯I(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是來(lái)自材料與能源學(xué)院的學(xué)生。從入校到現(xiàn)在，雖然學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式跟以前不同，但我始終保持著積極向上的態(tài)度，一直嚴(yán)格要求自己。

作為一名大學(xué)生，不僅要在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進(jìn)步，同時(shí)更加注意在實(shí)踐中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。在學(xué)習(xí)上，我立足于自己的專業(yè)，沒有放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷鞏固自己所學(xué)。

全身心投入到學(xué)習(xí)中，向同學(xué)、師兄請(qǐng)教、討論、學(xué)習(xí)，取得了一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。同時(shí)積極參與各類競(jìng)賽，使自己全面發(fā)展。為提高自己的實(shí)踐能力，同時(shí)參與了校園兼職。從而使自己更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，并得到鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一年下來(lái)，雖然成績(jī)尚不是自己最理想的，但我也在實(shí)踐中不斷地去發(fā)現(xiàn)自己的短處和不足，從中吸取教訓(xùn)，努力做到最好，爭(zhēng)取做到有所進(jìn)步。

在新的學(xué)年里，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我要用我的勤奮努力不斷擴(kuò)充自身的儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。我將充分利用學(xué)校的資源用更多的時(shí)間來(lái)閱讀書籍，開闊視野。

特此向敬愛的學(xué)校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書5尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我是成都信息工程學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院__級(jí)電子商務(wù)班的___同學(xué)，現(xiàn)提出申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)，理由如下：

一、成績(jī)優(yōu)秀，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

⒈__—__學(xué)年度里，課程考試無(wú)補(bǔ)考科目。

⒉在這一學(xué)年里，必修課成績(jī)平均分為88.53分，班上總排名名列前茅。

二、工作出色，參與多個(gè)學(xué)生組織活動(dòng)。

⒈我曾參與多個(gè)學(xué)生組織的工作，成績(jī)可見。

⒉曾在擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)期間，先后積極配合部長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)習(xí)部成員組織多項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括英語(yǔ)講座，辯論賽，演講比賽等。

⒊我在去年學(xué)院舉行的“一二、九”演講比賽中，代表班集體參賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。

三、嚴(yán)守紀(jì)律，關(guān)心他人。

⒈自學(xué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)上課，學(xué)習(xí)勤奮。遵守寢室內(nèi)制度，愛護(hù)公物，嚴(yán)格作息。

⒉熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，盡自己最大的能力去幫助他人。為了在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠再接再厲，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真審查批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。謝謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

篇2

您好！

我是___學(xué)生，___.我在上學(xué)年中通過(guò)不懈的努力學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高，希望能夠通過(guò)參加單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，來(lái)激勵(lì)自己：我不是最優(yōu)秀的，但是我一直在努力進(jìn)?。?/p>

一、思想方面：本人于20__年，我積極提交了入黨申請(qǐng)書，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；，永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”和“八榮八恥”，時(shí)時(shí)以一名合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則；我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。

二、學(xué)習(xí)方面：我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，所以，為了不影響學(xué)習(xí)，全身心投入到學(xué)習(xí)中，向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)，集思廣益﹑廣開思路，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較之以前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雖然沒有達(dá)到拔尖的水平，但有些科目已達(dá)到了優(yōu)秀。

生活方面：在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

在這一學(xué)年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請(qǐng)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)和老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核！

此致敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，很高興有這次機(jī)會(huì)參加單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)選，今天我申請(qǐng)的獎(jiǎng)項(xiàng)是社會(huì)工作獎(jiǎng)，下面我把自己一年以來(lái)的工作匯報(bào)如下。

今天匯報(bào)的主要內(nèi)容主要分為學(xué)生會(huì)工作和班級(jí)工作兩部分。

在擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)主席期間，始終堅(jiān)持著“服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于老師，服務(wù)于韓院”得宗旨，本著“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神進(jìn)行工作的開展。

在迎新工作中，參與編印了內(nèi)容更加詳實(shí)的迎新手冊(cè)，幫助廣大新生辦理了各項(xiàng)入學(xué)手續(xù)，幫助新同學(xué)更快的適應(yīng)了新的生活，獲得了新生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

XX年9月，迎新晚會(huì)，與文藝部一起經(jīng)過(guò)多次選拔和排練，為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)與眾不同的晚會(huì)，讓新生們感受到了我院的熱情與活力。

XX年10月，與實(shí)踐部一起組織并參與了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，揭示了社會(huì)實(shí)踐的重要性，提出了“以實(shí)踐豐富你我，讓時(shí)間不再蹉跎”的口號(hào)，并為新生們解答了相關(guān)的問(wèn)題。

在此期間，擔(dān)任了多項(xiàng)院級(jí)及校級(jí)比賽的評(píng)委，如理財(cái)大賽，ppt大賽，唇槍舌戰(zhàn)辯論賽，以及汽車知識(shí)競(jìng)賽等等。

XX年4月，在韓國(guó)文化月的系列活動(dòng)中，繼承之前活動(dòng)舉辦經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新，規(guī)模上也較以前有所擴(kuò)大，各項(xiàng)活動(dòng)從準(zhǔn)備到后期均有參與和指導(dǎo)，有三個(gè)活動(dòng)在主樓報(bào)告廳舉辦，即便活動(dòng)過(guò)程中有這樣那樣的小插曲，但是也取得了不小的突破。

XX年5月，與體育部一起組織并參與了5.4杯足球賽，圓滿完成了賽事任務(wù)。

總體而言，在廣大同學(xué)的鼎力支持下，在與學(xué)生會(huì)全體成員的共同合作下，在總結(jié)上屆學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了初定的工作計(jì)劃，并取得了一定的成績(jī)，在學(xué)校學(xué)生會(huì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，我院學(xué)生會(huì)獲得了第二名的好成績(jī)。

在擔(dān)任09級(jí)2班班長(zhǎng)期間，盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到以身作則，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學(xué)們的尊重和支持。

從新一屆班委上任開始，我們就召開了相關(guān)會(huì)議，制定一整年的工作計(jì)劃，便于工作的開展。

在此期間，與心理宣傳員一起組織了多次心里班會(huì)，協(xié)助團(tuán)支書召開各種主題班會(huì)，并組織了慶祖國(guó)華誕卡片展，電影欣賞，踏青等一些列活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。

篇4

關(guān)鍵詞：高職院學(xué)生 經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定 獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定 評(píng)委 民主 自強(qiáng)自助

我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)給人們帶來(lái)了豐富的物質(zhì)生活，但也在一定程度上造成了貧富懸殊，高職院校學(xué)生也不例外，學(xué)生中出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)困難群體，他們?yōu)榻粚W(xué)費(fèi)而發(fā)愁，為日益增長(zhǎng)的物價(jià)帶來(lái)的生活費(fèi)用不足而擔(dān)憂。為了不讓一位大學(xué)生因貧困而失學(xué)，每年十月開始，我院學(xué)生處就在緊鑼密鼓地開展學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)的評(píng)定工作，這項(xiàng)工作關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù)，而實(shí)際情況卻是：申請(qǐng)的學(xué)生人數(shù)常常超出實(shí)際獎(jiǎng)助學(xué)金名額，每年消息一出，學(xué)生關(guān)注度高，給認(rèn)定和評(píng)定工作帶來(lái)巨大壓力。

1 本著公平、公正、公開的原則組建學(xué)生評(píng)委小組

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及主管科室對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，下文要求組建評(píng)議小組，輔導(dǎo)員落實(shí)到各班。各系輔導(dǎo)員積極發(fā)揮班委、班團(tuán)委、學(xué)生黨員的骨干作用，鼓勵(lì)他們協(xié)助輔導(dǎo)員做好班上學(xué)生的思想安撫工作，防患未然。高職院學(xué)生中，班委、班團(tuán)委成員都是依學(xué)生手冊(cè)的要求各班民主選舉產(chǎn)生，班長(zhǎng)，班團(tuán)支部書記為首的班委、班團(tuán)委成員是班級(jí)學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的學(xué)生評(píng)委小組成員，為了更加公平、公正、公開，一些班級(jí)提出每間宿舍再另選一名代表加入，讓知情人深入宿舍，便于每位學(xué)生更清楚評(píng)審結(jié)果的真實(shí)性，有利于學(xué)生客觀理性對(duì)待評(píng)審結(jié)果，同時(shí)營(yíng)造好的輿論氛圍，避免學(xué)生因誤解而情緒性違規(guī)。

2 認(rèn)定、評(píng)定過(guò)程民主、透明，以學(xué)生為本

獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的項(xiàng)目有：一是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院三好學(xué)生及個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，二是國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，前者不受經(jīng)濟(jì)條件限制，后者是在經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中評(píng)選。評(píng)選的條件有紙質(zhì)和電子版，各班通過(guò)班群發(fā)給每位學(xué)生，做到人人心中有數(shù)，人人參與監(jiān)督。工作開始時(shí)，評(píng)委小組成員通過(guò)閱讀同學(xué)的申請(qǐng)書、面對(duì)面交流來(lái)了解同學(xué)的基本情況，如家庭收入、家庭成員參加工作的人數(shù)及職業(yè)、平時(shí)生活費(fèi)用、有無(wú)兼職，有無(wú)政府補(bǔ)貼等等，再依據(jù)當(dāng)?shù)卣_據(jù)的大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難證明進(jìn)行核實(shí)，之后對(duì)所了解到的信息進(jìn)行對(duì)比、分析、選出符合條件且最為需要的同學(xué)，推薦其為勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金候選人。而其他的獎(jiǎng)項(xiàng)則完全看平時(shí)的表現(xiàn)、綜合能力及學(xué)習(xí)成績(jī)。在這些評(píng)選中，爭(zhēng)議最大的是勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一則它比國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院三好學(xué)生在各科成績(jī)的要求上低些，二則占的比例相對(duì)較大，三則金額不低，對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi)的幫助明顯。為了真正幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，未雨綢繆，經(jīng)濟(jì)困難的認(rèn)定一直是班干、班團(tuán)干平常要留意觀察的常規(guī)事務(wù)，通過(guò)日常了解，結(jié)合認(rèn)定資料及貧困學(xué)生的個(gè)人闡述，使評(píng)選結(jié)果更趨于客觀。評(píng)選中，針對(duì)一些性格內(nèi)向、有困難不愿傾訴的學(xué)生，在尊重其隱私的情況下耐心開導(dǎo)談心，以聊天的方式、網(wǎng)絡(luò)溝通的方式打開其心扉，讓其真正融入到認(rèn)定、評(píng)選活動(dòng)之中。每次評(píng)審初定的人選都開會(huì)通過(guò)表決并公示，公示有異議的，三天之內(nèi)給予答復(fù)和解決。在此過(guò)程中，評(píng)委小組的每位成員始終以一顆理解之心、寬容之心，有原則地對(duì)待每位學(xué)生的抱怨與不滿，動(dòng)之以情，曉之以理，最終贏得同學(xué)諒解，使認(rèn)定、評(píng)定工作平穩(wěn)進(jìn)行，為維護(hù)校園的安定、人心的穩(wěn)定默默奉獻(xiàn)了力量。

3 以評(píng)促優(yōu)，以評(píng)促教

高職院學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，離不開在校的教育、培養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，就是學(xué)生踐行的場(chǎng)所。誠(chéng)然，校園里的每一項(xiàng)活動(dòng)，都應(yīng)成為大學(xué)生能力鍛煉、思想錘煉提升的境地，一年一度的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定亦是如此，學(xué)生除了凝心總結(jié)一年的得失，還要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、成熟，向真正的成年人邁進(jìn)。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，不少學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)、新的收獲，由知之甚少到知之甚多，由迷茫到目標(biāo)具體，由懵懂悟到做人的道理，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，表現(xiàn)更為優(yōu)秀。

3.1 理解制度，自覺遵守

獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定，除了以綜合能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、貧困程度作為評(píng)審的依據(jù)，還非常重視平常的表現(xiàn)，尤其對(duì)制度的遵守情況。如宿舍安全問(wèn)題，盡管學(xué)生一入學(xué)，本院就多方強(qiáng)調(diào)宿舍安全問(wèn)題，但仍有學(xué)生為了一時(shí)的方便，存僥幸心理，禁而不止的使用違禁電器，我們?cè)谠u(píng)選中對(duì)此問(wèn)題實(shí)施“一票否決”，即存在安全隱患及使用違禁電器的學(xué)生取消該年度評(píng)選資格，有曠課、掛科的學(xué)生也如此處理，這些舉措，在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)制度的重視程度，輔導(dǎo)員再利用這段時(shí)間通過(guò)主題班會(huì)加以引導(dǎo)，學(xué)生真正將制度的執(zhí)行落在行動(dòng)上的幾率提高，評(píng)選結(jié)束時(shí)，整個(gè)宿舍風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

3.2 學(xué)會(huì)感恩，付諸行動(dòng)

感恩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，感恩就是心存感激，是對(duì)他人、社會(huì)和自然給于自己的恩惠和方便，在心理產(chǎn)生認(rèn)可并希望回饋的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。新世紀(jì)的大學(xué)生要知恩在心，感恩在行，感激自己的老師，感謝幫助自己的人，理解不幫助自己的人，從而贏得他人的信任和尊敬。在獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選中，一些學(xué)生因被老師、班團(tuán)干部的真誠(chéng)、耐心、尊重所感動(dòng)而明智退讓，老師、學(xué)生干部也為這些同學(xué)的深深理解而感激，因感恩而增加了彼此間的信任，班級(jí)凝聚力提升了，樂意為班集體服務(wù)的學(xué)生增多了。如每學(xué)期末，家庭信息反饋表成績(jī)一欄，往常是班長(zhǎng)留下來(lái)協(xié)助輔導(dǎo)員完成，而今，各班都有學(xué)生主動(dòng)提出留校數(shù)日，完成此任務(wù)才離校。此外，拾金不昧、義工助教、慰問(wèn)老人的善舉不斷涌現(xiàn)。

3.3 誠(chéng)實(shí)守信、改過(guò)自新、公平競(jìng)爭(zhēng)

誠(chéng)信乃做人之本，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更是需要誠(chéng)信的支撐，新時(shí)代的大學(xué)生理應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)要求，從身邊的每一件事做起，培養(yǎng)起誠(chéng)實(shí)守信的良好品德，而經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定為學(xué)生提供了一次踐行機(jī)會(huì)，在資助面前，在利益面前，學(xué)生是否堅(jiān)持誠(chéng)信為本，實(shí)事求是地填寫各種數(shù)據(jù)，對(duì)確保公平競(jìng)爭(zhēng)，客觀公正至關(guān)重要，在評(píng)選的審核階段，一些學(xué)生報(bào)送的數(shù)據(jù)明顯偏低，如家庭月人均收入三十幾元、四十幾元等，經(jīng)了解，情況并非如此。還有個(gè)別學(xué)生，忽視評(píng)獎(jiǎng)條件，成績(jī)未達(dá)要求也提交上來(lái)?？梢?，誠(chéng)實(shí)守信在高職院學(xué)生中也出現(xiàn)言易行難的現(xiàn)象，利用問(wèn)題出處，加強(qiáng)誠(chéng)信道德教育勢(shì)在必行，通過(guò)教育，學(xué)生很真實(shí)的感受到：誠(chéng)信為上，不誠(chéng)信，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事都會(huì)帶來(lái)不便和不利，從而反省，改過(guò)自新，認(rèn)真對(duì)待每件事情，培養(yǎng)起認(rèn)真做事的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.4 勇于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)自助、爭(zhēng)取更好

有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這是成年人的象征之一。高職院學(xué)生已步入成年，對(duì)他們進(jìn)行適時(shí)的成人教育是必要的，在所有評(píng)選項(xiàng)目中，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金為那些貧困而學(xué)習(xí)良好的學(xué)生帶來(lái)了強(qiáng)烈的助學(xué)希望，他就像一把雙刃劍，既激勵(lì)著學(xué)生進(jìn)取，同時(shí)也造成個(gè)別學(xué)生為獲此獎(jiǎng)而推卸責(zé)任。如2012級(jí)一名女生，因曾在宿舍安全問(wèn)題上被記錄安全隱患一次而在班級(jí)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中落選，為了能獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，其向輔導(dǎo)員坦白了隱患不是她犯的，因當(dāng)時(shí)確定不了，為了交差，就報(bào)了自己的名字上去，沒想到會(huì)影響勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，她非常需要這筆獎(jiǎng)金。經(jīng)批評(píng)教育，此學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)退出評(píng)選，并參加了學(xué)院圖書館的勤工助學(xué)工作，以補(bǔ)貼生活費(fèi)用的不足。此事警醒筆者，獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的最終目的，應(yīng)該讓學(xué)生意識(shí)到：自強(qiáng)不息，爭(zhēng)取更好，才能自助，自助才是終身資助。

總之，一年一度的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作充滿緊張，隨機(jī)事件難以預(yù)料，但它卻讓學(xué)生干部成長(zhǎng)了，學(xué)生成熟了，不少學(xué)生獲益匪淺，從實(shí)踐中領(lǐng)悟做人的道理而自覺提升自我管理能力，他們?cè)綄W(xué)越好，越變?cè)絻?yōu)秀。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡群，漆小萍等主編.適應(yīng)與超越[M].中山大學(xué)出版社.

[2]吳魯平著.中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生問(wèn)題報(bào)告[M].江蘇人民出版社.

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[4]丁九桃.高校班級(jí)凝聚力的創(chuàng)建[J].中國(guó)校外教育，2013-8（下旬刊）.

篇5

2016年"知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理"碩士點(diǎn)計(jì)劃接受部分調(diào)劑考生，需要調(diào)劑的考生請(qǐng)盡快與我們?nèi)〉寐?lián)系!

調(diào)劑要求：

(1)申請(qǐng)調(diào)劑考生第一志愿報(bào)考專業(yè)應(yīng)為管理學(xué)門類(專業(yè)代碼為12開頭)下的相關(guān)專業(yè)，本科為理工科相關(guān)專業(yè)的考生優(yōu)先考慮;

(2)考生成績(jī)(單科、總分)均需達(dá)到國(guó)家2016年復(fù)試最低控制線(A類)要求;

(3)滿足教育部有關(guān)調(diào)劑的其它要求;

調(diào)劑步驟：

(1)調(diào)劑系統(tǒng)開通前，在附件中下載填寫《重慶理工大學(xué)2016年碩士研究生調(diào)劑申請(qǐng)書》并發(fā)送到郵箱[email protected]，進(jìn)行預(yù)登記。

(2)調(diào)劑系統(tǒng)開通后，登陸中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)(yz.chsi.com.cn/或yz.chsi.cn/)調(diào)劑系統(tǒng)，從網(wǎng)上向我校發(fā)來(lái)調(diào)劑申請(qǐng);

(3)我院將在對(duì)考生資格進(jìn)行初審后及時(shí)通知考生并安排復(fù)試。

請(qǐng)關(guān)注我校研究生管理系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)(yjsgl.cqut.edu.cn)或招生信息網(wǎng)(zs.cqut.edu.cn)及學(xué)院相關(guān)公告(ipschool.cqut.edu.cn)并提前準(zhǔn)備復(fù)試。復(fù)試主要包括專業(yè)課筆試、專業(yè)綜合面試、英語(yǔ)口語(yǔ)及聽力測(cè)試(同等學(xué)力考生須加試所報(bào)考專業(yè)的2門本科主干課程)。

優(yōu)惠政策：

1.為鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者就讀我校，我校特設(shè)立優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金，所有被錄取的研究生均可參評(píng)，獎(jiǎng)金4000-10000元，評(píng)選比例100%。

2.研究生在校期間可參評(píng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金以及各種單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)比例60%以上，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為2000-10000元/人.年。同時(shí)我校設(shè)有大量研究生"三助一輔"(助教、助研、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員)崗位，500元/月/生，以提高研究生的實(shí)際工作能力，改善學(xué)習(xí)生活條件。

3.國(guó)家助學(xué)金600元/月/生。

4.我校目前已開通助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助等綠色通道，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的研究生實(shí)施特困補(bǔ)助、臨時(shí)困難補(bǔ)助，補(bǔ)助為一次性發(fā)放，最高2000元。

附：考試科目及參考書目

學(xué)科專業(yè) 考試類別 考試科目名稱 參考書目名稱 作者/編者 出版社名稱 出版時(shí)間 （年月） 版次 1202Z1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 復(fù)試 專業(yè)課筆試 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法 吳漢東 法律出版社 2014.2 5 專業(yè)綜合面試 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 安雪梅 法律出版社 2015.8 1 同等學(xué)力加試 民法總論 民法總論 梁慧星 法律出版社 2011.3 4 法學(xué)概論 法學(xué)概論 呂鶴云、黃新民 高等教育出版社 2014.7 3

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聯(lián)系電話：023-6256337513883632804 覃老師

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附件：知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介(專業(yè)代碼1202Z1)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理是知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定、制度設(shè)計(jì)、流程監(jiān)控、運(yùn)用實(shí)施、人員培訓(xùn)、創(chuàng)新整合等一系列管理行為的系統(tǒng)工程，集經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法律等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w，涵蓋專利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)秘密等多種類對(duì)象，貫穿于知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)和運(yùn)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理碩士點(diǎn)是工商管理一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科下屬的五個(gè)二級(jí)學(xué)科之一，2011年11月"技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理學(xué)科方向"獲得重慶市工商管理重點(diǎn)學(xué)科(方向)，2014年12月，知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)獲批重慶市特色學(xué)科專業(yè)群。

該學(xué)科師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具備工學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識(shí)背景，其中擁有博士學(xué)位教師比例占專職教師的70%以上，教授、副教授比例占專職教師的75%，擁有首批國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家?guī)鞂＜?人，全國(guó)"百千萬(wàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工程"百名高層次人才培養(yǎng)人選1名，第二批全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)軍人才1名。該學(xué)科現(xiàn)有碩士生指導(dǎo)教師7人，有教授1人、研究員(正高職稱)1人、副教授5人，具有博士學(xué)位7人。另聘有來(lái)自政府、知名企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)界、科研院所、高等院校的客座教授、兼職教授、兼職研究員、專家30余人。

該學(xué)科擁有國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(重慶)基地、中國(guó)作家文學(xué)藝術(shù)作品版權(quán)保護(hù)研究基地、西南兵工國(guó)防知識(shí)產(chǎn)權(quán)專委會(huì)、重慶市外貿(mào)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟秘書處、知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心、重慶市知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑事保護(hù)研究中心等機(jī)構(gòu)，擁有科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

近三年來(lái)本學(xué)科先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、重慶市科委、重慶市教委、重慶市社科聯(lián)、重慶市政府發(fā)展研究中心、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，100余篇，出版專著和教材5部。

學(xué)制、學(xué)位

學(xué)制3年，授予管理學(xué)碩士學(xué)位。學(xué)費(fèi)7000元/年。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本理論與知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)技能，熟悉國(guó)際規(guī)則，重點(diǎn)研究國(guó)內(nèi)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理發(fā)展的最新研究成果和趨勢(shì)，能為政府有關(guān)部門、企業(yè)高效運(yùn)行等提供政策性研究和技術(shù)支持的人才。

研究方向：

(1)技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理

本方向主要研究如何科學(xué)高效地進(jìn)行技術(shù)研發(fā)并獲取知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)，技術(shù)研發(fā)與科技創(chuàng)新過(guò)程中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)以及科技創(chuàng)新成果中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)營(yíng)管理。本方向旨在培養(yǎng)企業(yè)自主科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)全過(guò)程管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)方面的理論與實(shí)務(wù)型人才。

(2)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律與政策研究

本方向主要研究國(guó)家層面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度及公共政策的構(gòu)建，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度和知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為與經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何影響知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度和知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策的科學(xué)制定。本方向旨在培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與經(jīng)營(yíng)方面的人才，為我國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施提供知識(shí)服務(wù)和人才支持，為我國(guó)參與國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)博弈及維權(quán)提供人才支撐。

(3)文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)管理

本方向主要研究文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中的版權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)問(wèn)題，如文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)與版權(quán)管理的基本理論與前沿動(dòng)態(tài)，全球創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下版權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，國(guó)外版權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)模式比較研究，文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與版權(quán)保護(hù)，文化企業(yè)的版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略，文化產(chǎn)業(yè)資產(chǎn)評(píng)估與版權(quán)質(zhì)押融資，文化產(chǎn)業(yè)的品牌戰(zhàn)略與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，文化產(chǎn)業(yè)投資運(yùn)營(yíng)與發(fā)展路徑等。旨在培養(yǎng)精法律、懂運(yùn)營(yíng)、善管理，掌握扎實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)技能的理論研究及實(shí)務(wù)型創(chuàng)新管理人才，為文化產(chǎn)業(yè)制定版權(quán)管理戰(zhàn)略、提升我國(guó)文化軟實(shí)力與促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人力資本和智力支撐。

(4)電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

主要研究電子商務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理問(wèn)題，如電子商務(wù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度完善、電子商務(wù)行業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移與知識(shí)擴(kuò)散，電子商務(wù)企業(yè)的商標(biāo)管理及品牌戰(zhàn)略、移動(dòng)商務(wù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)、電子商業(yè)方法的專利保護(hù)以及與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的商業(yè)標(biāo)志權(quán)等。旨在培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究及實(shí)務(wù)型人才，即不僅熟悉互聯(lián)網(wǎng)貿(mào)易運(yùn)營(yíng)規(guī)制和知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)、保護(hù)機(jī)制，又具備運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)技能的復(fù)合型人才，以期為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才服務(wù)。

(5)品牌管理與商標(biāo)戰(zhàn)略

本方向主要研究品牌管理的經(jīng)典與現(xiàn)代知識(shí)，學(xué)習(xí)品牌環(huán)境的分析和品牌系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)、運(yùn)作與管理;研究企業(yè)品牌管理的模式與經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)品牌戰(zhàn)略的策劃和設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)和研究商標(biāo)法律制度，并從宏觀政策和微觀管理層面研究商標(biāo)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。本方向旨在培養(yǎng)具有品牌管理和商標(biāo)保護(hù)的理論知識(shí)及實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才。

核心課程

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專業(yè)英語(yǔ)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專題研究、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)、專利分析與決策支持、知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)文書寫作。

人才培養(yǎng)環(huán)境與特色

學(xué)院利用中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建成了知識(shí)產(chǎn)權(quán)模擬法庭、知識(shí)產(chǎn)權(quán)模擬實(shí)驗(yàn)室、知識(shí)產(chǎn)權(quán)文獻(xiàn)中心和研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)室供全院碩士、本科生教學(xué)科研用，為學(xué)生搭建了良好的校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)新環(huán)境。

學(xué)院還創(chuàng)新研究生"1+2"培養(yǎng)模式，即相關(guān)企業(yè)在學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金支持研究生在校學(xué)習(xí)，學(xué)生在研二就到企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后就直接進(jìn)入企業(yè)就業(yè)。該模式不僅讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，也為研究生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，我院已與國(guó)內(nèi)部分知名企業(yè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)公司等開展此模式的聯(lián)合培養(yǎng)。

本碩士專業(yè)具有機(jī)械、電學(xué)等理工科本科專業(yè)背景學(xué)生在校或畢業(yè)后可以報(bào)考專利(或知識(shí)產(chǎn)權(quán))工程師、專利人、律師、資產(chǎn)評(píng)估師等職業(yè)資格。

本碩士專業(yè)具有管理、法律等文科類本科專業(yè)背景學(xué)生在校或畢業(yè)后可以報(bào)考律師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格。

學(xué)生畢業(yè)后能夠在政府部門、大中型企業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)單位從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共政策研究、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度(戰(zhàn)略)建立與完善、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)和糾紛處理、品牌培育與維護(hù)等工作，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策和制度的完善，有效提升企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理能力。

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