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篇1

論文摘要：科研院所轉(zhuǎn)制后，面臨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，生存與發(fā)展是科研院所的第一要?jiǎng)?wù)。繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩知識(shí)分子的不畏艱難、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神，以企業(yè)文化建設(shè)為靈魂，精心打造具有本企業(yè)特色鮮明的企業(yè)文化。

20世紀(jì)90年代末，在中國(guó)土地上揭開了科研體制改革的序幕，凡技術(shù)開發(fā)類轉(zhuǎn)制科研院所完成了工商注冊(cè)，從事業(yè)型科研單位轉(zhuǎn)制為科技型企業(yè)，從依賴財(cái)政撥款到完全自給自足。這場(chǎng)具有劃時(shí)代意義的科研體制改革，為轉(zhuǎn)制科研院所的發(fā)展注入了新的活力，同時(shí)也給轉(zhuǎn)制科研院所帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。生存和發(fā)展是當(dāng)今轉(zhuǎn)制科研院所的第一要?jiǎng)?wù)。現(xiàn)在，全國(guó)各轉(zhuǎn)制科研院所都在積極地探索發(fā)展的新路子，認(rèn)真地研究如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，研究如何建立適合自己的企業(yè)文化戰(zhàn)略。大多數(shù)的轉(zhuǎn)制院所成立時(shí)間早，且人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)實(shí)力強(qiáng)、文化底蘊(yùn)深厚，有著輝煌的歷史。隨著科研體制改革的不斷深入，科研院所要與時(shí)俱進(jìn)，要敢于創(chuàng)新、勇于開拓，將我國(guó)的傳統(tǒng)民族文化與現(xiàn)代企業(yè)文化理念結(jié)合起來(lái)，樹立品牌形象，打造企業(yè)文化。

一、企業(yè)文化的地位和作用

1．企業(yè)文化是企業(yè)形象的靈魂和支柱，企業(yè)形象是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)，有什么樣的企業(yè)文化，就有什么樣的企業(yè)形象。21世紀(jì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰(shuí)擁有文化的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就擁有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)、效益優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)?！敦?cái)富》雜志指出：“世界500強(qiáng)企業(yè)勝出于其他公司的根本原因，就在于這些公司善于給企業(yè)文化注入活力，憑借著企業(yè)文化的力量，這些公司保持了長(zhǎng)盛不衰。”現(xiàn)代企業(yè)文化的概念是由西方國(guó)家在20世紀(jì)80年代傳入我國(guó)的。隨著市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)的飽和、產(chǎn)品的同質(zhì)化、服務(wù)的攀比性，已經(jīng)迫使競(jìng)爭(zhēng)升華到更高的層面。國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)與合作迫使企業(yè)必須建立適合自己生存和發(fā)展的企業(yè)文化，只有這樣，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

2．企業(yè)文化是企業(yè)精神及企業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力源泉，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的客觀要求。在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，使得企業(yè)文化的地位和作用越來(lái)越突出，越來(lái)越顯示出旺盛的生命力；文化的力量深深地熔鑄在企業(yè)的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。建設(shè)自己的具有特色鮮明的企業(yè)文化，其成功的企業(yè)有很多。這里有老牌的北京同仁堂、杭州的胡慶余堂、還有新生的山東青島海爾集團(tuán)、廣州的五羊本田摩托公司。顯而易見，將我國(guó)的傳統(tǒng)民族文化與現(xiàn)代企業(yè)文化理念相結(jié)合，并將這一企業(yè)文化理念去管理企業(yè)，其地位和作用是不容置疑的。它的作用如下：（1）能把握和指明企業(yè)的發(fā)展方向，具有導(dǎo)向的作用；（2）能塑造和提升企業(yè)的形象，具有提升的作用；（3）能吸引和團(tuán)結(jié)企業(yè)的員工，具有激勵(lì)的作用；（4）能保持員工的穩(wěn)定，增強(qiáng)員工的信心，具有穩(wěn)定的作用；（5）能統(tǒng)一和規(guī)范員工的行為意識(shí)，具有約束的作用；（6）能提高員工的責(zé)任心和事業(yè)心，具有教化的作用。

二、建設(shè)科研院所企業(yè)文化的意義和必要性

科研院所的體制改革已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)年頭，全國(guó)各省區(qū)各單位在探索自身發(fā)展的道路上，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”。實(shí)踐證明，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，要游刃有余地應(yīng)對(duì)各種矛盾和困難，使企業(yè)立于不敗之地，就是要借助文化的力量，下大力氣打造自己的具有特色鮮明的企業(yè)文化。俗話說(shuō)：“萬(wàn)變不離其宗?！痹谌f(wàn)變之中，求這個(gè)“宗”，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，這個(gè)“宗”就是企業(yè)文化。有人說(shuō)：“一個(gè)企業(yè)成功幾年靠機(jī)遇，成功十幾年靠權(quán)威和手段，成功幾十年靠管理，成功上百年靠文化?！逼髽I(yè)文化的奠基人勞論斯·米勒說(shuō)過(guò)：今后的500強(qiáng)企業(yè)將是采用新企業(yè)文化和新文化營(yíng)銷策略的公司。人們已經(jīng)意識(shí)到，先進(jìn)的企業(yè)文化已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。在當(dāng)今市場(chǎng)的激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，從表面看是單純的產(chǎn)品和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，企業(yè)要生存、要發(fā)展，就必須尋求更科學(xué)、更完整的管理體系，建設(shè)具有自己特色鮮明的企業(yè)文化，形成本企業(yè)的核心價(jià)值體系。由此可見，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不僅具有現(xiàn)實(shí)意義，而且更有深遠(yuǎn)的歷史意義。

隨著科研體制改革的不斷深入，科技型企業(yè)的雛形在原有的基礎(chǔ)上逐步建立。但是轉(zhuǎn)制科研院所如何從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡，其思想觀念如何轉(zhuǎn)變，經(jīng)營(yíng)意識(shí)如何建立和提高。這些都是轉(zhuǎn)制科研院所面臨的問(wèn)題和困難。目前，科研院所要從以下幾個(gè)方面著手：一是要徹底從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的模式中走出來(lái)，克服“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的舊思想，舊觀念（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，科研經(jīng)費(fèi)和科研項(xiàng)目都由政府部門撥付和指定）。全面適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求；二是要制定發(fā)展綱要和經(jīng)營(yíng)策略，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，提高科學(xué)的管理水平；三是要立足自己的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，拓寬發(fā)展空間和渠道，逐步形成一條自主創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)鏈；四是要?jiǎng)?chuàng)立自己的品牌形象，確立自己的核心價(jià)值體系。科研院所以改革為契機(jī)，以現(xiàn)代企業(yè)制度為模式，建設(shè)一個(gè)獨(dú)立的、完整的、系統(tǒng)的科技型企業(yè)，必須依靠文化的力量，借助文化的滲透力，建設(shè)自己具有特色鮮明的企業(yè)文化。凡是成功的企業(yè)，都有自己特色鮮明的企業(yè)文化。例如：北京同仁堂的“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”。廣州五羊本田摩托公司的“聚五羊靈氣，取本田精神，創(chuàng)世界一流”。從他們的企業(yè)精神不難看出，這些成功企業(yè)的文化建設(shè)，突出了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合，彰顯了本企業(yè)的鮮明個(gè)性。因此，建設(shè)自己的企業(yè)文化，應(yīng)該秉承我國(guó)的傳統(tǒng)民族文化，借鑒國(guó)外的先進(jìn)企業(yè)文化理念，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，精心構(gòu)筑自己本企業(yè)的文化體系。

科研院所的體制改革，將事業(yè)型單位轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍夹推髽I(yè)，由依賴型轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)型，這一重大的變革，標(biāo)志著新型科技型企業(yè)的誕生。這一歷史性的變革，不僅給科研院所帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。適者生存勇者上。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，科研院所必須冷靜地分析和思考，認(rèn)真地研究本單位的發(fā)展方向和目標(biāo)，下大力氣解決在發(fā)展過(guò)程中的不利因素。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的思想意識(shí)、行為觀念、價(jià)值觀念還停留在“大鍋飯”的氛圍里，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)是很模糊的，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、品牌意識(shí)。這些固有的矛盾和問(wèn)題，是科研院所不可回避的，又必須認(rèn)真解決的課題。誠(chéng)然，科研院所要解決前進(jìn)中遇到的問(wèn)題，必須通過(guò)深化科研體制的改革，克服“等、靠、要”的思想，打破“大鍋飯”的舊觀念，摒棄一切不合時(shí)宜的不利因素。除此外，還要利用我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮文化的號(hào)召力，滲透力的作用，借鑒國(guó)外的先進(jìn)企業(yè)文化理念，打造自己的企業(yè)文化戰(zhàn)略。

三、充分發(fā)揮科研院所的優(yōu)勢(shì)，努力打造自己的特色文化

全國(guó)開發(fā)類科研機(jī)構(gòu)有5000多家，職工總數(shù)約56萬(wàn)人。在這些科研院所中，大多數(shù)具有成立時(shí)間早，技術(shù)力量雄厚、科研成果豐殷、各類人才濟(jì)濟(jì)、文化底蘊(yùn)厚重的特點(diǎn)。另外還有一支不畏艱難，吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的高素質(zhì)的科研隊(duì)伍。他們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，取得了豐碩的成果。由此可見，科研院所與工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)等行業(yè)的不同之處，就在于它的文化基礎(chǔ)較好。因此，建設(shè)一個(gè)以企業(yè)文化為靈魂、以企業(yè)制度為依托、以企業(yè)形象為載體、以科技創(chuàng)新為根本的企業(yè)文化，是完全可行的，也是非常有必要的。

（一）科研院所有堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神

科研院所大多數(shù)是在建國(guó)初期成立的。當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處于百?gòu)U待興之中，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域更是一片空白，面對(duì)的問(wèn)題和困難更多，正是在這樣的境況下，老一輩知識(shí)分子，克服種種困難、不畏艱難、不計(jì)個(gè)人得失，在一窮二白的國(guó)度里，建立了多行業(yè)多學(xué)科的科研體系，并逐步成長(zhǎng)為具有現(xiàn)代化水平的科研隊(duì)伍。他們的這種堅(jiān)韌不拔、敢于開拓、勇于奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神，成就了科技界的事業(yè)基礎(chǔ)，鑄就了中華文化的輝煌，并為中華民族的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)文化的結(jié)合奠定了很好的基礎(chǔ)。

（二）科研院所有自己的人才優(yōu)勢(shì)

轉(zhuǎn)制科研院所有著豐富的人力資源，從整體上看，其文化結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平、個(gè)人素質(zhì)都比較高，他們是單位的骨干力量，對(duì)單位的生存與發(fā)展起著非常重要的作用。所以充分發(fā)揮好他們的作用，激勵(lì)他們的斗志和創(chuàng)新能力，把個(gè)人的前途與命運(yùn)和單位的榮辱與興衰結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的才能與集體的智慧結(jié)合起來(lái)，顯得極為重要。作為企業(yè)文化建設(shè)的重要一環(huán)，就是要把物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)好，確立一個(gè)大家認(rèn)同的價(jià)值觀體系，形成一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的文化氛圍，只有這樣，才能增強(qiáng)員工的親和力、凝聚力、向心力，為單位創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。

（三）科研院所有技術(shù)成果的優(yōu)勢(shì)

經(jīng)過(guò)幾十年的拼搏奮斗，科研院所不僅聚集了大批的人才，積累了豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且獲得了豐碩的科技成果。老一輩科學(xué)家和許多專業(yè)技術(shù)人員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難、克服種種的困難，開創(chuàng)了科學(xué)技術(shù)的嶄新天地。在國(guó)防科學(xué)、機(jī)械制造、生物工程、醫(yī)藥化工、石油冶金、電子技術(shù)等領(lǐng)域，取得了巨大的成就，甩掉了科學(xué)技術(shù)落后的帽子。雜交水稻之父——袁隆平院士，是享譽(yù)國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家，他的雜交水稻的研究成功，解決了世界五分之一人口的溫飽問(wèn)題，如今他又創(chuàng)立了“隆平高科”的品牌文化，成為行業(yè)的龍頭企業(yè)?？梢?，科研院所可以利用自己的科研技術(shù)成果，為本企業(yè)的文化建設(shè)注入活力，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的健康發(fā)展。

當(dāng)前，轉(zhuǎn)制科研院所面對(duì)的問(wèn)題和困難很多，但是，不能因?yàn)橛龅嚼щy而停滯不前。要像老一輩科學(xué)家一樣，不畏艱難，勇于開拓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮本單位的人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、成果優(yōu)勢(shì)、充分利用本單位的特點(diǎn)，將優(yōu)勢(shì)文化概念，融入現(xiàn)代企業(yè)管理理念之中，確立本企業(yè)的核心價(jià)值體系，從而形成具有特色鮮明的企業(yè)文化。

參考文獻(xiàn)

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[2]王孝清．論企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用[J]．山西：經(jīng)濟(jì)師，2008，（1）.

篇2

企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的價(jià)值觀念，也是在發(fā)展過(guò)程中促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＮ覈?guó)目前社會(huì)改革的力度不斷加大，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期。很多的事業(yè)單位由原來(lái)的事業(yè)編制轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)，對(duì)單位的發(fā)展必然帶來(lái)沖擊。所以必須加大力度建設(shè)好企業(yè)文化，才能夠?yàn)槲覈?guó)的各個(gè)行業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

二、企業(yè)文化

企業(yè)文化也叫作組織文化，是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)逐漸發(fā)展形成的重要組成部分[1]。在事業(yè)單位中，企業(yè)文化應(yīng)該建設(shè)成以人為本的人本管理思想，也是企業(yè)管理中非常先進(jìn)的一種人本管理思想。事業(yè)單位的企業(yè)文化能夠形成一種制度，并且盡可能的成為企業(yè)員工共同遵循的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。只有在事業(yè)單位營(yíng)造良好的企業(yè)文化，增強(qiáng)事業(yè)單位員工的集體感和歸屬感，才能夠在事業(yè)單位轉(zhuǎn)型期間形成強(qiáng)大的凝聚力，促進(jìn)事業(yè)單位的穩(wěn)步發(fā)展。從這一程度上來(lái)看，企業(yè)文化就是企業(yè)發(fā)展的重要支柱，也是對(duì)于企業(yè)管理的重要準(zhǔn)則。一個(gè)高效的企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中必然產(chǎn)生優(yōu)秀的企業(yè)文化，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化必能引導(dǎo)企業(yè)邁向成功。其實(shí)無(wú)論企業(yè)文化的表現(xiàn)形式如何，最重要的意義在于企業(yè)對(duì)于員工的引導(dǎo)，從而正確的對(duì)待企業(yè)和員工之間的關(guān)系，正確的衡量自己所處的工作環(huán)境，盡可能的增進(jìn)員工自身與企業(yè)之間的聯(lián)系，從而產(chǎn)生榮辱與共、相伴相生的企業(yè)文化。良好的企業(yè)文化也能夠充分的體現(xiàn)出企業(yè)員工共同堅(jiān)守的價(jià)值觀念和秩序效果，通過(guò)對(duì)于企業(yè)員工進(jìn)行正確積極的鼓勵(lì)，才能夠促進(jìn)企業(yè)職工形成一種有效的“隱形管理”，進(jìn)一步提高企業(yè)內(nèi)部行之有效的工作環(huán)境。

三、當(dāng)前事業(yè)單位企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀

（一）缺乏企業(yè)文化建設(shè)意識(shí)

由于事業(yè)單位在轉(zhuǎn)型之前，主要依托于國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼，在這樣的歷史背景下，很多的事業(yè)單位依然沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化建設(shè)的重要作用，尤其是沒(méi)有適應(yīng)事業(yè)單位轉(zhuǎn)型背景下企業(yè)的建設(shè)工作，很多的管理思想和管理方式還停留在傳統(tǒng)的管理模式下，對(duì)于企業(yè)文化的建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位，以為舉辦一些簡(jiǎn)單的娛樂(lè)活動(dòng)就是企業(yè)文化的建設(shè)，沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的整體功能。

（二）企業(yè)文化缺乏創(chuàng)新

企業(yè)文化最重要的就是在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中長(zhǎng)期形成的，所以企業(yè)文化必須具有企業(yè)的特色[2]。對(duì)于很多事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，雖然各個(gè)行業(yè)之間存在較大差異，比如地質(zhì)勘探企業(yè)和文化劇團(tuán)之間就存在非常明顯的差異，但是在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中卻囤于一個(gè)模式，思想僵化，缺乏本行業(yè)的特色，很難充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性。

（三）企業(yè)文化功能無(wú)法充分發(fā)揮

對(duì)于事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，由于缺乏長(zhǎng)期建設(shè)，所以很難持續(xù)下去。尤其是新一代的員工對(duì)于企業(yè)文化了解不充分，很難認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)精神、助人為樂(lè)精神的重要意義。這樣的情況就導(dǎo)致企業(yè)文化的功能無(wú)法發(fā)揮出具體的作用，更沒(méi)有形成企業(yè)的凝聚力和向心力，企業(yè)職工也沒(méi)有獲得歸屬感和榮譽(yù)感，這樣一來(lái)，企業(yè)文化就變得可有可無(wú)，無(wú)法切實(shí)推進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)。

（三）企業(yè)文化建設(shè)缺乏投資

由于事業(yè)單位在轉(zhuǎn)型之前一直依賴國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼，但是在轉(zhuǎn)型之后，事業(yè)單位的資金來(lái)源就必須自給自足。盡管經(jīng)濟(jì)體制實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型，但是長(zhǎng)期形成的“等靠要”思想沒(méi)有得到轉(zhuǎn)變，這樣一來(lái)資金投入必然減少，對(duì)于企業(yè)文化建設(shè)也由于沒(méi)有資金而得不到落實(shí)，所以企業(yè)文化建設(shè)也稱為空談。

四、事業(yè)單位企業(yè)文化建設(shè)的措施

（一）加強(qiáng)企業(yè)文化理念的推進(jìn)

在事業(yè)單位改革的進(jìn)程中，政治思想工作與企業(yè)文化建設(shè)相互交融，共同為事業(yè)單位的發(fā)展提供指引，但是卻忽視了企業(yè)文化與政治思想工作建設(shè)的不同之處。企業(yè)文化關(guān)系著企業(yè)的核心價(jià)值觀念，也是企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的重要因素。所以必須要正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化的觀念普及，從而使企業(yè)文化真正的側(cè)重于企業(yè)的發(fā)展，而不是政治思想教育。

（二）全面落實(shí)企業(yè)文化

企業(yè)文化的建設(shè)并不是一句口號(hào)、一幅標(biāo)語(yǔ)，更應(yīng)該是真正能夠?qū)T工產(chǎn)生潛移默化影響的一種價(jià)值觀念和思想認(rèn)同，只有這樣才能夠切實(shí)反映出企業(yè)的價(jià)值追求，從而全面提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步為事業(yè)單位轉(zhuǎn)型打下良好的企業(yè)文化，走出符合自身實(shí)際的特色道路[3]。只有將企業(yè)文化落實(shí)到企業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面，才能夠真正的實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的重要功能。

（三）豐富企業(yè)文化

企業(yè)文化在落實(shí)的過(guò)程中，必須要依托于多種多樣的形式。比如戲劇團(tuán)體通過(guò)組織“送演出下基層”這樣的形式來(lái)提高演藝人員的價(jià)值觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)精神的重要作用；地質(zhì)勘探企業(yè)應(yīng)該多多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，從而增進(jìn)彼此之間的感情，促進(jìn)職工之間形成和諧、積極、向上的企業(yè)文化；通過(guò)這些形式豐富、內(nèi)容多遠(yuǎn)的企業(yè)文化建設(shè)，能夠進(jìn)一步促進(jìn)事業(yè)單位員工的思想方式、精神覺(jué)悟、價(jià)值觀念等方面有著質(zhì)的飛躍，從而不斷提高員工工作的積極性和有效性，盡可能的增強(qiáng)員工集體歸屬感，滿足員工的自身需求。

（四）加大企業(yè)文化建設(shè)投資

企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的靈魂和精神支柱，必須要加大對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)工作。只有不斷的對(duì)企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)行投資，才能夠保證企業(yè)在發(fā)展的?^程中始終堅(jiān)持原則，符合自身的特色，盡可能的將企業(yè)文化落到實(shí)處。而且，對(duì)于企業(yè)文化建設(shè)方面一定要注意不能夠過(guò)度引進(jìn)西方的管理模式，因?yàn)槲鞣轿幕c中國(guó)文化之間區(qū)別較大，為了加大企業(yè)文化的投資而照搬其他企業(yè)文化建設(shè)的方式，不僅會(huì)造成投資的浪費(fèi)，而且還會(huì)使得企業(yè)文化建設(shè)適得其反。

篇3

中、韓動(dòng)畫高等教育的差異

筆者于2007年進(jìn)入韓國(guó)影視動(dòng)畫專業(yè)攻讀研究生，2010年回校任教。學(xué)習(xí)和任教所接觸的兩所大學(xué)具有一定共性，但兩者之間的差異也很大。筆者曾經(jīng)就讀的韓國(guó)大學(xué)的動(dòng)畫專業(yè)開設(shè)于1994年，而所在國(guó)內(nèi)大學(xué)的動(dòng)畫專業(yè)開設(shè)于2005年。韓國(guó)大學(xué)的教師的職稱體系參考美國(guó)，分為正教授、副教授和助教授。助教統(tǒng)一由在讀研究生擔(dān)任，教授的學(xué)歷要求普遍較高，大都為國(guó)內(nèi)知名大學(xué)博士或是留學(xué)博士。而我國(guó)目前普通高等院校動(dòng)畫專業(yè)教師學(xué)歷平均水平略低，大都為碩士及學(xué)士，職稱也大都為助教和講師，動(dòng)畫專業(yè)的教授很少。當(dāng)然隨著動(dòng)畫教育的發(fā)展，我國(guó)動(dòng)畫教師學(xué)歷也在不斷提高。而在資金方面，韓國(guó)大學(xué)對(duì)于動(dòng)畫專業(yè)的投入非常巨大。筆者所讀的韓國(guó)大學(xué)，一間手繪二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室可容納上百人，動(dòng)畫機(jī)房也有超過(guò)100臺(tái)以上的蘋果i-Mac一體機(jī)，并且更新?lián)Q代快，從2007年到2010年已換代過(guò)兩次。以上實(shí)驗(yàn)室皆24小時(shí)開放，學(xué)生可以根據(jù)自己的要求和時(shí)間安排自由使用。我國(guó)大部分本科院校，雖然也有二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房，但是只有上課時(shí)間才能使用，且機(jī)房設(shè)備更新困難，建設(shè)一年后甚至不如學(xué)生的個(gè)人電腦，以至于機(jī)房利用率較低。

韓國(guó)的動(dòng)畫專業(yè)大都屬于藝術(shù)類，課程安排方面也參照藝術(shù)類專業(yè)。我國(guó)動(dòng)畫專業(yè)的課程安排方式既有藝術(shù)類階段課程，也有理工類學(xué)期課程，很多方面還是應(yīng)歸于藝術(shù)類。如果將本應(yīng)在1個(gè)月內(nèi)上的階段課強(qiáng)行拉長(zhǎng)為3個(gè)月的學(xué)期課，就會(huì)形成幾門重要的專業(yè)課同時(shí)進(jìn)行，學(xué)生作業(yè)時(shí)間緊張，壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)效果必然受到影響。就授課內(nèi)容而言，其實(shí)差距并不大。韓國(guó)教授往往在一次課當(dāng)中講述30分鐘，然后就會(huì)有助教接手給學(xué)生播放資料，或者直接布置課堂作業(yè)。對(duì)大部分動(dòng)畫基礎(chǔ)性課程而言，課程內(nèi)容不會(huì)有太大改變。我國(guó)很多老師在講課方面顯然更加富有耐心。中、韓動(dòng)畫高等教育的差異還體現(xiàn)在產(chǎn)學(xué)結(jié)合方面。韓國(guó)動(dòng)畫公司與大學(xué)之間的聯(lián)系更為緊密，使得韓國(guó)的動(dòng)畫在教學(xué)階段就和實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合在一起。我國(guó)在這方面除了有限的幾所大學(xué)之外，就只能靠部分教師的私人項(xiàng)目。如果這種教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)踐脫節(jié)的情況得不到改善，差距就會(huì)不斷擴(kuò)大。

就學(xué)生素質(zhì)而言，無(wú)論是人文素質(zhì)還是專業(yè)素質(zhì)，中國(guó)學(xué)生和韓國(guó)學(xué)生都各有千秋。韓國(guó)非常獨(dú)特的校園文化，使得韓國(guó)學(xué)生具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作性。韓國(guó)由于特定的歷史發(fā)展條件使得他們十分重視儒家思想，在校園中，低年級(jí)同學(xué)會(huì)自發(fā)服從高年級(jí)同學(xué)，尊稱學(xué)長(zhǎng)為前輩。在這種環(huán)境下，低年級(jí)同學(xué)在完成自己作業(yè)的同時(shí)，往往會(huì)參與高年級(jí)同學(xué)的作業(yè)制作，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)。當(dāng)?shù)湍昙?jí)同學(xué)升入大二、大三、大四之后，又會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)低年級(jí)同學(xué)來(lái)完成自己的作品設(shè)計(jì)。這樣，在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，四個(gè)年級(jí)之間交流十分頻繁，除了接受老師的教導(dǎo)和任務(wù)以外，還會(huì)在年級(jí)間產(chǎn)生互動(dòng)，形成二次教育。這使得韓國(guó)學(xué)生普遍擁有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任各種職能的寶貴經(jīng)歷。這些為韓國(guó)學(xué)生在畢業(yè)后直接從學(xué)校走向崗位架設(shè)了很好的橋梁。我國(guó)學(xué)生在不同年級(jí)之間的交流較少，團(tuán)隊(duì)合作也都局限于同一班級(jí)或年級(jí)，缺少合作與領(lǐng)導(dǎo)能力的主動(dòng)培養(yǎng)。而這種能力的缺失往往會(huì)對(duì)學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展造成不利影響。韓國(guó)學(xué)校為了確保韓國(guó)學(xué)生不同年級(jí)的交流更加順暢，每年會(huì)有兩次在學(xué)期中組織全體學(xué)生去外地游玩，時(shí)間約3天左右。這期間會(huì)組織各種活動(dòng)，以加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、交流和溝通。

改善動(dòng)畫高等教育的對(duì)策建議

目前，我國(guó)正出于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時(shí)期，作為全球公認(rèn)的具有綠色高附加值的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是重點(diǎn)扶持發(fā)展目標(biāo)。中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了巨大的機(jī)會(huì)，動(dòng)畫高等教育面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我國(guó)的動(dòng)畫專業(yè)教育起步晚，在教學(xué)管理、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、技能鑒定等方面可供參考借鑒的經(jīng)驗(yàn)貧乏，在發(fā)展中存在很多困難和問(wèn)題。很多畢業(yè)生雖然經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習(xí)，具有一定的專業(yè)理論和技能，但是在實(shí)際動(dòng)畫的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，專業(yè)素質(zhì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力卻顯得比較差。很多公司不得不對(duì)新錄用的畢業(yè)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的崗前培訓(xùn)。為了減小差距，加快發(fā)展步伐，筆者認(rèn)為動(dòng)畫高等教育可以從以下方面改進(jìn)提高：我國(guó)大學(xué)的動(dòng)畫教師教學(xué)水平和學(xué)歷一直在穩(wěn)步提高，學(xué)校對(duì)于新進(jìn)教師學(xué)歷要求也在不斷提高。隨著國(guó)家對(duì)于教育的不斷重視，教師配比方面會(huì)逐漸達(dá)到國(guó)際水平。在資金投入方面，國(guó)家近些年對(duì)教育的投入也在不斷增加，并已開始由政府財(cái)政代還各大院校的教育貸款。就院校本身而言，最好教室可以全天候開放，以便讓學(xué)生能夠有一個(gè)最基本的自學(xué)空間和條件。二維動(dòng)畫手繪實(shí)驗(yàn)室也應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生隨時(shí)開放。在動(dòng)畫學(xué)習(xí)的初級(jí)階段手繪是非常重要的環(huán)節(jié)，如果僅僅為了便于管理，就將手繪實(shí)驗(yàn)室大部分時(shí)間閑置，這樣會(huì)得不償失。長(zhǎng)此以往學(xué)生也會(huì)喪失主觀能動(dòng)性。對(duì)于動(dòng)畫機(jī)房而言，還需要增加對(duì)動(dòng)畫的關(guān)注和投入，常保持機(jī)器的更新，以便讓機(jī)房發(fā)揮應(yīng)有的作用?？傊痪湓挘Ｍ麑W(xué)校能夠盡可能從硬件上滿足動(dòng)畫學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

由于動(dòng)畫專業(yè)畢竟隸屬于藝術(shù)學(xué)科，所以希望在授課方面應(yīng)符合藝術(shù)類排課規(guī)律，專業(yè)課以階段課為主，如動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)等。相關(guān)的知識(shí)性課程可安排為學(xué)期課，如電影欣賞、世界電影史。相比較于其他類藝術(shù)課程，動(dòng)畫有一個(gè)非常明顯的特點(diǎn)：那就是四年所學(xué)課程全部圍繞一個(gè)目標(biāo)，即獨(dú)立制作一部動(dòng)畫短片。在專業(yè)課程教學(xué)中，教師應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從早期就開始著手準(zhǔn)備完成自己的獨(dú)立動(dòng)畫短片的劇本、人物、場(chǎng)景以及故事板等具體環(huán)節(jié)。一部?jī)?yōu)秀的畢業(yè)作品，不光需要長(zhǎng)時(shí)間的精心制作，更需要漫長(zhǎng)的構(gòu)思和打磨。在這個(gè)過(guò)程中離不開教師的認(rèn)真指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能夠清楚地了解四年中的每一門專業(yè)課在動(dòng)畫短片創(chuàng)作中所起到的作用，學(xué)習(xí)會(huì)更加具有目的性，更能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

對(duì)于高校藝術(shù)新生而言，各專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)比較接近。由于基礎(chǔ)教育的局限，大部分動(dòng)畫學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之前，對(duì)動(dòng)畫缺少真正的興趣和了解。但是值得欣慰的是，近些年這些狀況在逐步好轉(zhuǎn)。筆者所在院校從2005年開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)起，已有四屆畢業(yè)生。每一屆畢業(yè)作品都比上屆有所提高，2012年畢業(yè)作品更是有著質(zhì)的飛躍。今年的畢業(yè)指導(dǎo)有一些新的嘗試，主要包含三點(diǎn)：一是將原有的創(chuàng)作周期為1學(xué)期的畢業(yè)創(chuàng)作，參照北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院，延長(zhǎng)為1學(xué)年。二是本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師人數(shù)增加，每位指導(dǎo)老師所帶學(xué)生只有3~6人，加強(qiáng)了師生之間的交流，也便于對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。三是在前期工作準(zhǔn)備完成后，我們進(jìn)行了畢業(yè)預(yù)審。在預(yù)審會(huì)上，邀請(qǐng)大二大三同學(xué)加入大四的畢業(yè)創(chuàng)作組。實(shí)際結(jié)果表明，第一項(xiàng)與第二項(xiàng)改進(jìn)效果明顯，本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)涌現(xiàn)出了一批具有較高質(zhì)量水平的優(yōu)秀作品。第三項(xiàng)改進(jìn)措施寄托著我們美好的愿望，但實(shí)際效果并不明顯。在預(yù)審會(huì)后，有許多同學(xué)表示愿意參與制作并且報(bào)名，但是在之后的實(shí)際工作當(dāng)中并沒(méi)有能夠真正發(fā)揮作用。有些同學(xué)沒(méi)有實(shí)際參與，而有些同學(xué)只能在老師的安排下完成一些簡(jiǎn)單任務(wù)。原因在于：大學(xué)四個(gè)年級(jí)之間缺少平時(shí)交流，在合作的時(shí)候很難自由隨意溝通。低年級(jí)同學(xué)在參與大四畢業(yè)創(chuàng)作期間，還需要完成其所學(xué)專業(yè)課的課堂作業(yè)。當(dāng)兩者的時(shí)間安排發(fā)生沖突時(shí)，低年級(jí)學(xué)生只能選擇忽略畢業(yè)創(chuàng)作。在中國(guó)的校園環(huán)境中平等自由的氣氛彌漫著整個(gè)校園，高年級(jí)同學(xué)也不可能像韓國(guó)那樣僅憑著學(xué)長(zhǎng)的身份隨意指使低年級(jí)同學(xué)參與自己的個(gè)人創(chuàng)作。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

為了改善這種情況，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：由院方出面，定期組織學(xué)生集體活動(dòng)，如野外寫生、登山、實(shí)習(xí)參觀以及愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)等。由多個(gè)年級(jí)共同參加，在其中打亂年級(jí)和班級(jí)的劃分，或者直接由帶隊(duì)老師將不同年級(jí)班級(jí)同學(xué)劃為一組，進(jìn)行統(tǒng)一活動(dòng)。讓不同年級(jí)班級(jí)的學(xué)生在活動(dòng)中相互認(rèn)識(shí)熟悉，展開交流，這樣既可加強(qiáng)學(xué)生在之后創(chuàng)作分組中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又提高了學(xué)生的人際交往能力。學(xué)校在排課階段就應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。例如：將第一學(xué)年的動(dòng)畫原理和第二學(xué)年的運(yùn)動(dòng)規(guī)律排在同一時(shí)期，將第二學(xué)年的造型設(shè)計(jì)與第三學(xué)年的場(chǎng)景設(shè)計(jì)安排在同一階段，并在上課期間由教師進(jìn)行引導(dǎo)，由兩門課的帶課老師帶領(lǐng)進(jìn)行不同班級(jí)之間的面對(duì)面交流。鼓勵(lì)年級(jí)與年級(jí)之間進(jìn)行合作，讓學(xué)生在平時(shí)的正常上課中逐漸習(xí)慣不同年級(jí)之間的學(xué)業(yè)交流。盡可能讓這種合作的氣氛和形式成為整個(gè)動(dòng)畫專業(yè)的相對(duì)固定的特色。不同年級(jí)的學(xué)生在每一個(gè)專業(yè)課階段，依照自己所學(xué)知識(shí)參與大四同學(xué)的畢業(yè)創(chuàng)作。如在大一期間可以負(fù)責(zé)上色工作；在大二期間可以擔(dān)任DV故事版拍攝、中間幀的繪制工作；在大三期間可以參與原畫設(shè)定、后期制作等環(huán)節(jié)；大四同學(xué)則負(fù)責(zé)劇本、藝術(shù)風(fēng)格等整體性把握。讓每個(gè)同學(xué)都能夠在不同年級(jí)所學(xué)課程下?lián)萎厴I(yè)創(chuàng)作工作小組中的不同任務(wù)。這樣，學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，不但能夠?qū)W到充實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也能夠去體會(huì)動(dòng)畫行業(yè)中的不同職業(yè)。一所優(yōu)秀的院校不光需要優(yōu)秀的老師、充足的資金，更需要良好的校園文化，而這需要學(xué)校、教師、學(xué)生三方面的共同努力，以及長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和呵護(hù)。我國(guó)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)世界各國(guó)高等教育的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況建設(shè)真正具有中國(guó)特色的動(dòng)畫高等教育體系。在這個(gè)體系中，不光有教師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，還應(yīng)當(dāng)包含團(tuán)結(jié)、互助、自學(xué)、踏實(shí)的良好校園氛圍。

篇4

關(guān)鍵詞：優(yōu)勢(shì)學(xué)科；生物技術(shù)；課程體系；優(yōu)化與實(shí)踐

1優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)對(duì)地方高校人才培養(yǎng)的導(dǎo)向

學(xué)科是高校重大項(xiàng)目的承擔(dān)者，是創(chuàng)新型成果的生產(chǎn)者，是創(chuàng)新型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地[3]。地方高校應(yīng)圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求培育高水平特色學(xué)科，不斷明確學(xué)科研究方向，提高科技創(chuàng)新能力和社會(huì)貢獻(xiàn)度，以特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)促進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展。近年來(lái)，商洛學(xué)院生物學(xué)省級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的快速發(fā)展得益于與地方特色資源相結(jié)合，依托生物學(xué)院“中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院商洛GAP科研工程中心”“中藥學(xué)省級(jí)教學(xué)示范中心”和“秦嶺植物良種繁育中心”等研究平臺(tái)，形成了地方植物資源與生物技術(shù)緊密結(jié)合的特色鮮明的研究方向。學(xué)科在野生植物資源保護(hù)與利用、資源植物深加工、天然產(chǎn)物提取分離和藥用植物開發(fā)利用等研究領(lǐng)域獲批多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目。利用優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展的導(dǎo)向，生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生通過(guò)參與完成課題研究和實(shí)踐，最終獲得較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能、綜合分析問(wèn)題能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力、統(tǒng)籌能力和表達(dá)能力，成為具有良好綜合素質(zhì)的生物技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才。通過(guò)生物學(xué)省級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，使生物技術(shù)專業(yè)進(jìn)一步確立了“依托生物技術(shù)、突出應(yīng)用能力、面向行業(yè)服務(wù)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，即結(jié)合區(qū)域需求，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要為第一要?jiǎng)?wù)，培養(yǎng)能夠在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、中藥產(chǎn)業(yè)、綠色食品產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)服務(wù)、管理、營(yíng)銷工作的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。圍繞這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，本項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)的探索和有效的改革，探索出了能夠?qū)崿F(xiàn)該目標(biāo)的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，建成了一支能夠勝任培養(yǎng)任務(wù)的高水平的教師隊(duì)伍，修訂了體現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系和教學(xué)大綱，整合了課程內(nèi)容，改革了教學(xué)方法，構(gòu)建了符合人才定位要求的功能完善的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地，探索出了生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)管理模式[4]。優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè)導(dǎo)向把人才培養(yǎng)定位落到了實(shí)處，為商洛學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展注入了活力，使生物技術(shù)專業(yè)的區(qū)域性優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用性特色更加明顯。

2生物技術(shù)專業(yè)課程體系優(yōu)化與實(shí)踐

2.1重視專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

生物技術(shù)專業(yè)經(jīng)過(guò)2006至今十幾年的探索和積累，已經(jīng)走上了穩(wěn)步健康的發(fā)展道路。學(xué)校制定了2個(gè)五年建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃明確了專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和基本思路，同時(shí)制定了課程及教材建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃。專業(yè)建設(shè)目標(biāo)包括專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)、專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色的構(gòu)建。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和基本思路與商洛學(xué)院辦學(xué)定位保持高度一致，同時(shí)體現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)；課程與教材建設(shè)規(guī)劃包括課程體系建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容改革及教學(xué)大綱建設(shè)、考試大綱建設(shè)、精品課程建設(shè)，突出了課程建設(shè)的核心作用；師資隊(duì)伍建設(shè)包括建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)方案等措施，突出了師資培養(yǎng)在專業(yè)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；實(shí)踐教學(xué)建設(shè)包括實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，突出了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

2.2優(yōu)化專業(yè)課程體系

商洛學(xué)院始終把課程建設(shè)作為教學(xué)建設(shè)的核心，按照“基礎(chǔ)課程+專業(yè)課程+模塊課程+行業(yè)技能”的思路構(gòu)建專業(yè)課程體系。整個(gè)專業(yè)課程體系在確?；A(chǔ)課程、鞏固專業(yè)課程的前提下，加大選修課比例。高年級(jí)學(xué)生將根據(jù)實(shí)際逐步選擇課程，一批技術(shù)性課程和實(shí)踐性課程如“植物細(xì)胞工程”資源生物學(xué)”“生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)”“發(fā)酵工程”“植物組織培養(yǎng)”進(jìn)入專業(yè)課程體系。除在各門課程中加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練以外，還進(jìn)行綜合專業(yè)技能訓(xùn)練，最后將所學(xué)知識(shí)、技能用于社會(huì)實(shí)踐，使整個(gè)課程體系既符合科學(xué)性、先進(jìn)性，又具有鮮明的地方特色和應(yīng)用特色；既符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)共性，又兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展；既注重知識(shí)、能力的培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)（特別是創(chuàng)新素質(zhì)）的提高。經(jīng)過(guò)先后三次修訂生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，修訂課程教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容基本體現(xiàn)了本學(xué)科的最新發(fā)展方向，基本上滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。根據(jù)人才培養(yǎng)方案，在課程體系結(jié)構(gòu)的設(shè)置方面，體現(xiàn)了以下幾方面的特點(diǎn)：①注重學(xué)生基礎(chǔ)理論的培養(yǎng)，通識(shí)平臺(tái)課和專業(yè)基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)的比例為81.3%；②注重課程之間的前修后續(xù)，有利于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的邏輯構(gòu)建；③注重“綜合素質(zhì)”的培養(yǎng)，設(shè)置了人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)方面的相應(yīng)課程，以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生綜合素質(zhì)的目的；④注重學(xué)生“個(gè)性與特長(zhǎng)”的培養(yǎng)，在專業(yè)選修課和全校公選課中得到了充分體現(xiàn)；⑤在專業(yè)課教學(xué)中，設(shè)置了專業(yè)方向，以拓展學(xué)生專業(yè)口徑；⑥注重學(xué)生動(dòng)手能力和基本技能的培養(yǎng)，在專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課及專業(yè)選修課模塊中，除設(shè)置一般性課程實(shí)驗(yàn)外，還單獨(dú)開設(shè)了“生物技術(shù)綜合大實(shí)驗(yàn)”“生物技術(shù)制藥”課程論文（設(shè)計(jì)）和37周的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練。

2.3強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

由于生物技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng)，在制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案時(shí)，充分重視學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。制定了配套的較為完善的實(shí)踐教學(xué)大綱。在實(shí)踐教學(xué)體系中，實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)占總學(xué)分的29.4%，共46.5學(xué)分，實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)共37周。在實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍的組成方面，調(diào)動(dòng)和利用院內(nèi)外教學(xué)資源，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍主要由實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、專業(yè)教師、校外實(shí)習(xí)基地技術(shù)人員等構(gòu)成。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，扎實(shí)落實(shí)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

3生物技術(shù)專業(yè)課程體系優(yōu)化實(shí)踐效果

3.1學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力

生物技術(shù)專業(yè)重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，從畢業(yè)論文選題、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、畢業(yè)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文撰寫、論文答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)都有較明確的規(guī)定和要求。近2年來(lái)，本專業(yè)畢業(yè)生在論文選題方面，依托本區(qū)域優(yōu)勢(shì)、特色資源，結(jié)合生物技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展，主要側(cè)重于實(shí)踐應(yīng)用方面的選題，大部分選題結(jié)合教師科研或來(lái)自生產(chǎn)第一線，有較大的實(shí)用價(jià)值或參考意義，有一定的創(chuàng)新性。本專業(yè)特別重視在學(xué)生中開展各種科技活動(dòng)，如大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，教師結(jié)合個(gè)人科研項(xiàng)目吸收學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生完成科研課題，并且在全校也產(chǎn)生了一定的影響。近年來(lái)爭(zhēng)取到20余項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，有多個(gè)項(xiàng)目在評(píng)獎(jiǎng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。本專業(yè)通過(guò)連續(xù)7年參加院內(nèi)每年舉辦1次的實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)探索和提高實(shí)驗(yàn)技能的熱情，每年學(xué)生都積極報(bào)名參加，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生在各類過(guò)關(guān)考試，如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等中的通過(guò)率較高。

3.2學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)情況

以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，構(gòu)建了特色鮮明的校企合作人才培養(yǎng)新模式，使培養(yǎng)的人才在商洛及陜西省周邊地區(qū)有關(guān)生物企事業(yè)單位發(fā)展中發(fā)揮了積極推動(dòng)作用。67名學(xué)生考取了營(yíng)養(yǎng)師、藥劑師、食品檢驗(yàn)、化學(xué)檢驗(yàn)等相關(guān)專業(yè)技能證書。學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)良好，畢業(yè)生就業(yè)率高、考研率高。近三屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率分別為89.5%，94.7%，95.6%；2017屆、2018屆和20畢業(yè)生考研上線人數(shù)分別為11人、14人和17人，占畢業(yè)生比例為38.75%，40.67%和41.75%。約13%的就業(yè)學(xué)生考取公務(wù)員就業(yè)，大部分畢業(yè)生進(jìn)入與生物有關(guān)企事業(yè)單位工作，少部分學(xué)生自主擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。多數(shù)學(xué)生簽約就業(yè)，專業(yè)的社會(huì)影響力不斷提高。學(xué)院積極對(duì)接聯(lián)系相關(guān)專業(yè)的大型企業(yè)集團(tuán)作為學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，并以實(shí)習(xí)基地為依托，推薦畢業(yè)生就業(yè)，拓寬就業(yè)渠道。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情較高，成效較為顯著。畢業(yè)生所在單位對(duì)本專業(yè)學(xué)生的思想政治表現(xiàn)、敬業(yè)精神、工作態(tài)度及就業(yè)工作給予了較高的評(píng)價(jià)，整體上對(duì)畢業(yè)生的工作能力、協(xié)作精神、工作實(shí)績(jī)也較滿意。

4經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

4.1重視教學(xué)觀念更新

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，教學(xué)觀念直接影響著教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，觀念落后，教學(xué)方法必然落后。為了更新教學(xué)觀念，本專業(yè)堅(jiān)持組織教師大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課、課程和教材分析、教學(xué)研討，使教師互相促進(jìn)，共同提高，這些教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成為本專業(yè)教研活動(dòng)的基本內(nèi)容和制度。同時(shí)，為了開闊教師教學(xué)和科研的視野和思路，吸收新的教育教學(xué)觀念，本專業(yè)在建設(shè)中先后選派近2/3的教師參加了校外20多場(chǎng)的學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研究、課程改革、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，保證了教師的思想始終能夠跟上專業(yè)改革的步伐和學(xué)科的發(fā)展的需要。本專業(yè)在教學(xué)改革中遵循循序漸進(jìn)的原則，堅(jiān)持以項(xiàng)目帶動(dòng)研究，以研究促進(jìn)改革，以改革推動(dòng)創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)、參與教學(xué)改革項(xiàng)目，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面進(jìn)行創(chuàng)新；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重實(shí)踐教學(xué)，積極探索研究性教學(xué)改革；突出師資隊(duì)伍建設(shè)和能力提升。

4.2探索教學(xué)模式改革

在專業(yè)建設(shè)中不斷深化教學(xué)改革成果，重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。為了引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)探究和創(chuàng)新精神，教師在教學(xué)中大力推行小組討論、案例教學(xué)、專題研究等多種形式的研究性教學(xué)方式。研究型教學(xué)首先在獲得學(xué)校教改立項(xiàng)的“植物生理學(xué)”“微生物學(xué)”“生物化學(xué)”“細(xì)胞生物學(xué)”教學(xué)中開展，隨后在其他專業(yè)課中逐步推廣。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和知識(shí)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，本專業(yè)在“細(xì)胞生物學(xué)”“生物技術(shù)綜合大實(shí)驗(yàn)”“基因工程”等課程中還專門安排了課程論文和課程設(shè)計(jì)，取得了良好的教學(xué)效果。

4.3提升開設(shè)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量

根據(jù)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求，堅(jiān)持以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，改造傳統(tǒng)的以依附和印證理論為主的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的基本框架[5]。實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容按基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。其中，基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)包括基本技能訓(xùn)練和基礎(chǔ)理論驗(yàn)證，以強(qiáng)化學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)和獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，啟迪學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)，按照由淺入深、由宏觀到微觀的認(rèn)識(shí)規(guī)律，安排由個(gè)體和群體水平到細(xì)胞水平、分子水平的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，必修實(shí)驗(yàn)包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)等實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)以提高學(xué)生綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)技能、分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力訓(xùn)練為目標(biāo)，采取課題研究形式，實(shí)施個(gè)性化教育，為學(xué)生的選修實(shí)驗(yàn)。同時(shí)建立多種實(shí)驗(yàn)考核方法，統(tǒng)籌考核實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)效果，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)開出率為100%，其中綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)共69個(gè)，達(dá)到了實(shí)驗(yàn)總數(shù)的58.47%。有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程門數(shù)達(dá)到了100%。

篇5

一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及其對(duì)司法警察專業(yè)化建設(shè)的指導(dǎo)意義

發(fā)展觀是對(duì)發(fā)展的本質(zhì)、規(guī)律、動(dòng)力、目的和要求等問(wèn)題的基本看法和根本觀點(diǎn)?？茖W(xué)發(fā)展觀，即“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”，是黨在十六屆三中全會(huì)中提出的，其內(nèi)涵十分豐富。首先，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。堅(jiān)持以人為本，就是要摒棄傳統(tǒng)的把人作為工具和手段的物本主義傾向，把人的發(fā)展作為最終目標(biāo)。其次，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容。全面是指各個(gè)方面都要發(fā)展；協(xié)調(diào)是指各個(gè)方面的發(fā)展和發(fā)展的各個(gè)方面都要相互適應(yīng)；可持續(xù)是指發(fā)展必須保持持久性和承續(xù)性，實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一。第三，統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。所謂統(tǒng)籌兼顧，就是總攬全局、科學(xué)籌劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，兼顧各方。要充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，化消極因素為積極因素，把各方面的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好。

司法警察專業(yè)化建設(shè)，正是一個(gè)在強(qiáng)基固本的前提下，不斷尋求和實(shí)現(xiàn)司法警察自身發(fā)展的過(guò)程，其必然受到這樣或那樣的“發(fā)展觀”的指導(dǎo)和影響。筆者認(rèn)為，在司法現(xiàn)代化建設(shè)不斷深入的今天，我們只有跟上時(shí)代的步伐，用科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)司法警察專業(yè)化建設(shè)，才能使這支隊(duì)伍適應(yīng)形勢(shì)的需要，經(jīng)受住現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)并切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的職能作用。

二、堅(jiān)持“以人為本”，處理好職業(yè)化建設(shè)與司法警察日后出路之間的關(guān)系

根據(jù)《人民法院司法警察試行聘任制暫行辦法》的要求，目前很多法院已采取了司法警察聘任制，除領(lǐng)導(dǎo)干部和少量骨干外，在35歲以后，大多數(shù)法警都需“轉(zhuǎn)崗”或流向社會(huì)。作為干警個(gè)人而言，面對(duì)如此情形，誰(shuí)都不可能沒(méi)有“后顧之憂”。正所謂“人心不穩(wěn)，一事無(wú)成”，如果領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對(duì)下屬必將面臨的“出路”問(wèn)題不聞不問(wèn)，只片面地強(qiáng)調(diào)“職業(yè)化”，不僅是不負(fù)責(zé)任的，也必然是徒勞無(wú)功的。筆者認(rèn)為，堅(jiān)持“以人為本”，處理好職業(yè)化建設(shè)與司法警察日后出路之間的關(guān)系，是我們必須把握的原則，也正是實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的根本前提和必要條件。

首先，必須強(qiáng)化思想政治工作，解決“人”的思想問(wèn)題。一是“面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)關(guān)心”，即領(lǐng)導(dǎo)者和管理者不僅不能回避問(wèn)題，而且要明確指出司法警察“年輕化”的要求及其客觀原因，讓干警正視問(wèn)題，理解自身職業(yè)的特殊性，同時(shí)深刻體會(huì)到組織上對(duì)干警“出路”問(wèn)題的關(guān)心和重視。二是“講明道理，因勢(shì)利導(dǎo)”，要讓干警樹立自強(qiáng)自立的觀念，化壓力為動(dòng)力，不斷充實(shí)自己，努力提高自身綜合素質(zhì)特別是文化素質(zhì)和工作適應(yīng)能力，做到在“轉(zhuǎn)崗”之時(shí)能以“強(qiáng)者”、“能人”的身份和條件供組織或社會(huì)的挑選。三是“明確責(zé)任，嚴(yán)格要求”，要求干警在崗期間，必須適應(yīng)職業(yè)化的要求，切實(shí)擔(dān)負(fù)起自身職責(zé)。要明確這樣一個(gè)觀念：任何消極懈怠的做法，不僅“于事無(wú)補(bǔ)”，而且可能導(dǎo)致個(gè)人“在崗”期間就被“淘汰出局”。

其次，應(yīng)完善用人機(jī)制，關(guān)注“人”的保障問(wèn)題。聘任制法警的保障問(wèn)題，涉及體制、經(jīng)費(fèi)、就業(yè)環(huán)境等多種因素，需要法院系統(tǒng)和社會(huì)各界長(zhǎng)期的共同努力，就目前而言，筆者認(rèn)為，法院應(yīng)及時(shí)與本轄區(qū)的黨委、政府、組織人事部門溝通協(xié)調(diào)，共同建立有關(guān)聘任制法警的一整套保障制度。筆者認(rèn)為，此項(xiàng)工作事關(guān)轄區(qū)司法環(huán)境、司法水平的改善和提升，只要法院系統(tǒng)加以重視并積極主動(dòng)地開展工作，黨委、政府是應(yīng)該也可以給予法院支持的。具體到制度設(shè)計(jì)，重點(diǎn)應(yīng)包括以下三項(xiàng)內(nèi)容：一是將工資、醫(yī)療、養(yǎng)老等費(fèi)用納入財(cái)政預(yù)算，并建立聘任制法警個(gè)人帳戶，按規(guī)定足額入帳發(fā)放。另可定期在帳戶內(nèi)存入一定經(jīng)費(fèi)，作為解聘后的生活補(bǔ)助費(fèi)，給解聘人員一個(gè)二次就業(yè)的“緩沖期”。二是盡早與地方人事部門特別是“人才交流中心”等部門建立起良好的協(xié)作關(guān)系，以“人才儲(chǔ)備”、推薦、交流等多種形式，盡可能地為解聘人員提供更多的二次就業(yè)機(jī)會(huì)。三是建立由下而上的晉升制度，在有條件的情況下，從聘用制的優(yōu)秀法警中遴選出警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，逐級(jí)晉升，對(duì)達(dá)到一定職務(wù)、級(jí)別、警齡的，可在法警崗位上退休。

第三，要一視同仁，重視“人”的發(fā)展問(wèn)題。對(duì)聘任制法警，應(yīng)與在編干警一視同仁，在解決好工學(xué)矛盾的基礎(chǔ)上，為他們提供各類在職教育、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，應(yīng)積極支持他們參加司法考試，以及適合于其個(gè)人發(fā)展的相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，為他們實(shí)現(xiàn)自我深造和個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件。

“歸根結(jié)底，人是最關(guān)鍵的因素”，筆者認(rèn)為，在切實(shí)關(guān)心干警的切身利益和發(fā)展前途的基礎(chǔ)上，抓好職業(yè)準(zhǔn)入、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)形象、職業(yè)保障和職業(yè)監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，職業(yè)化建設(shè)必將取得事倍功半的成效。

三、堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧”，處理好“雙重領(lǐng)導(dǎo)”之間的關(guān)系

根據(jù)《人民法院司法警察暫行條例》的規(guī)定，司法警察實(shí)行編隊(duì)管理、雙重領(lǐng)導(dǎo)，即既受本法院領(lǐng)導(dǎo)又受上級(jí)法院職能部門的領(lǐng)導(dǎo)。但在現(xiàn)實(shí)中，“雙重領(lǐng)導(dǎo)”下的司法警察工作往往面臨著這樣一些問(wèn)題：一是工作任務(wù)上的沖突。下級(jí)法院司法警察本身就面臨著繁重的工作任務(wù)，而上級(jí)法院一旦調(diào)警，又必須服從，下級(jí)法院司法警察“應(yīng)接不暇”或正常工作節(jié)奏被打亂的情況就在所難免。二是領(lǐng)導(dǎo)者之間的沖突。下級(jí)法院的領(lǐng)導(dǎo)班子與上級(jí)法院的司法警察職能部門之間并無(wú)隸屬關(guān)系，當(dāng)兩者均需要用警時(shí)，如果雙方“互不相讓”，必然形成分歧和沖突。三是存在上級(jí)法院“只用不管”的情況。由于司法警察隊(duì)伍的人、財(cái)、物均隸屬于下級(jí)法院，上級(jí)法院或是不愿意參與管理，或是“心有余、力不足”，難以實(shí)行管理。筆者認(rèn)為，解決好上述問(wèn)題，必須堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧”的原則，做到總攬全局，科學(xué)籌劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，兼顧各方。

1、總攬全局，科學(xué)籌劃，強(qiáng)化司法警察工作的前瞻性、規(guī)范性和計(jì)劃性。

凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，司法警察實(shí)行“雙重領(lǐng)導(dǎo)”，就更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)統(tǒng)攬全局的前瞻性、制度性工作規(guī)劃（至少應(yīng)有年度工作計(jì)劃）。筆者認(rèn)為，這項(xiàng)規(guī)劃應(yīng)由上級(jí)法院職能部門牽頭，下級(jí)法院共同參與制定。首先，應(yīng)明確幾項(xiàng)基本原則，即全局、大局性工作優(yōu)先于局部工作的原則，重大、緊急、特別任務(wù)優(yōu)先于一般警務(wù)的原則，服務(wù)、服從于審判工作優(yōu)先于一般事務(wù)的原則，司法警察職責(zé)范圍內(nèi)工作優(yōu)先于職責(zé)外事務(wù)的原則，以期上下級(jí)法院共同遵照?qǐng)?zhí)行。其次，應(yīng)充分調(diào)研和論證，了解和把握各下級(jí)法院司法警察的人員、裝備、訓(xùn)練水平以及上一年度的工作量等第一手資料，科學(xué)、合理地?cái)M定各下級(jí)法院的調(diào)警量、訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間和方式等工作內(nèi)容，并可根據(jù)實(shí)際情況的變化實(shí)行局部、微量的調(diào)整。第三，應(yīng)建立“巡視”制度，由上級(jí)法院職能部門派員定期不定期地赴下級(jí)法院巡訪視察，一方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理和考核，避免“雙重領(lǐng)導(dǎo)”流于形式、“只用不管”等情形；另一方面，上情下達(dá)，下情上傳，增進(jìn)上下級(jí)的溝通聯(lián)系。

2、協(xié)調(diào)發(fā)展，兼顧各方，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“主體”的正相關(guān)關(guān)系。

雙重領(lǐng)導(dǎo)“實(shí)際上涉及到上級(jí)法院職能部門、下級(jí)法院領(lǐng)導(dǎo)班子和下級(jí)法院司法警察隊(duì)伍這三個(gè)”主體“之間的關(guān)系，處理不好，會(huì)形成相互制約和掣肘的負(fù)相關(guān)關(guān)系，處理得好，則會(huì)形成充分補(bǔ)強(qiáng)的正相關(guān)關(guān)系。

筆者認(rèn)為，作為上級(jí)法院職能部門，應(yīng)充分考慮下級(jí)法院在用警上的實(shí)際需要和困難，盡可能予以照顧和體諒，凡確需調(diào)警的，除通知下級(jí)司法警察隊(duì)伍外，應(yīng)及時(shí)與其法院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行溝通，以避免下級(jí)司法警察隊(duì)伍工作上的被動(dòng)；同時(shí)，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，避免集中、頻繁調(diào)動(dòng)某一或某幾個(gè)下級(jí)法院的警力。在培訓(xùn)、訓(xùn)練上，上級(jí)法院應(yīng)發(fā)揮資金、技術(shù)、裝備、場(chǎng)地等方面的優(yōu)勢(shì)，為下級(jí)法院提供便利條件。

作為下級(jí)法院領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)確立“大局意識(shí)”、“全局意識(shí)”，積極支持上級(jí)法院的整體性工作，如有警力困難或準(zhǔn)備動(dòng)用大量警力時(shí)，應(yīng)及早向上級(jí)法院反映，以使上級(jí)法院有調(diào)整工作部署和計(jì)劃的“回旋余地”。

作為下級(jí)法院司法警察隊(duì)伍，應(yīng)全力發(fā)揮“雙重領(lǐng)導(dǎo)”之間橋梁紐帶的特殊作用，全面、及時(shí)、客觀地對(duì)上下級(jí)法院之間的相關(guān)信息進(jìn)行“互通”；同時(shí)，應(yīng)努力提高自身的隊(duì)伍素質(zhì)、工作效率和機(jī)動(dòng)應(yīng)變能力，從根本上保障“雙重領(lǐng)導(dǎo)”的工作要求。

四、堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的原則，處理好明確職責(zé)與全面服從、服務(wù)于審判工作之間的關(guān)系

根據(jù)《人民法院司法警察暫行條例》第七條的規(guī)定，司法警察必須恪盡職守，切實(shí)履行好警衛(wèi)法庭、維護(hù)審判秩序、提押、看管人犯等職責(zé)，但是，隨著司法現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，司法警察的工作任務(wù)、服從和服務(wù)審判工作的視野和范圍又在不斷拓展，那么，司法警察應(yīng)如何處理好履行職責(zé)與全面服從、服務(wù)于審判工作之間關(guān)系？筆者認(rèn)為，堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的原則，努力提高司法警察隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力和綜合服務(wù)水平，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

1、擺正位置，突出重點(diǎn)，兼顧全面。

就司法警察的工作性質(zhì)來(lái)看，其既是“主角”又是“配角”。《人民法院司法警察暫行條例》中規(guī)定的職責(zé)，是司法警察的神圣天職，也是司法警察所有工作的根本重點(diǎn)和核心內(nèi)容，就此而言，司法警察是“主角”，應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，牢固樹立“主人翁”意識(shí)，責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起肩頭重任。從司法警察服從、服務(wù)于審判工作的工作任務(wù)來(lái)看，其又是“配角”，應(yīng)盡可能地為審判事業(yè)提供高效而可靠的警務(wù)保障。因此，筆者認(rèn)為，司法警察應(yīng)擺正自身位置，做到突出重點(diǎn)，兼顧全面。在履行“主角”職責(zé)特別是重要警務(wù)時(shí)，應(yīng)恪盡職守，專心致志，容不得半點(diǎn)懈怠和差池。當(dāng)其他一般性工作事務(wù)與職責(zé)工作發(fā)生沖突，司法警察應(yīng)堅(jiān)持原則，保證重點(diǎn)，有權(quán)也有責(zé)任不受干擾或不正當(dāng)指派。而在完成職責(zé)任務(wù)的情況下，司法警察又應(yīng)該強(qiáng)化大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，甘當(dāng)“配角”，服從領(lǐng)導(dǎo)和指揮，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，為法院、法官提供良好的服務(wù)和保障。

2、轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

篇6

總理在“十”報(bào)告中提出了“新四化”，即“堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路”?？偫韽?qiáng)調(diào)，統(tǒng)籌“新四化”發(fā)展，需要平衡多方面關(guān)系。推進(jìn)城鎮(zhèn)化，核心是人的城鎮(zhèn)化，關(guān)鍵是提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，目的是造福百姓和富裕農(nóng)民。要走集約、節(jié)能、生態(tài)的新路子，著力提高內(nèi)在承載力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)建設(shè)融合，讓農(nóng)民工逐步融入城鎮(zhèn)。截至2013年末，我國(guó)的城市化率為53.37％左右，與發(fā)達(dá)國(guó)家平均80％的城市化率相比，還有很大的發(fā)展空間。1999年至2011年，我國(guó)城鎮(zhèn)人口數(shù)每年以超過(guò)4％的速度增長(zhǎng)，2012年底達(dá)到7.12億人。在城市化進(jìn)程中，不斷增加的城鎮(zhèn)人口對(duì)城市的生態(tài)環(huán)境要求越來(lái)越高，對(duì)城市管理者來(lái)說(shuō)，不斷發(fā)展提升城市園林的綠化水平，是維持城市化進(jìn)程可持續(xù)發(fā)展的必要條件之一。另外，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高，住房環(huán)境也不斷改善。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年末我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均住房面積已達(dá)30m2。按國(guó)家發(fā)展要求，2020年人均住房面積要達(dá)到40m2。城鎮(zhèn)居民對(duì)住房需求的提升和居住環(huán)境的改善，也將提升園林綠化行業(yè)的市場(chǎng)空間。從這兩方面來(lái)說(shuō)，都大大需求園林專業(yè)技術(shù)人才。因此，作為高校，必須研究城鎮(zhèn)化給高校大學(xué)生就業(yè)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)中的人才需求，合理調(diào)整人才培養(yǎng)模式和方案，真正實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)、行業(yè)人才需求接軌。

2黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r

黑龍江農(nóng)墾轄區(qū)總面積5.76萬(wàn)km2，占黑龍江全省土地面積的12.6％。其下轄寶泉嶺分局、紅興隆分局、建三江分局、牡丹江分局、九三分局、北安分局、齊齊哈爾分局、綏化分局和哈爾濱分局9個(gè)分局，114個(gè)農(nóng)牧場(chǎng)。根據(jù)墾區(qū)實(shí)情和農(nóng)墾區(qū)域布局特點(diǎn)，提出構(gòu)建“四五”城鎮(zhèn)化體系，以5個(gè)分局規(guī)劃建設(shè)5個(gè)中心城，并確定城市發(fā)展產(chǎn)業(yè)定位。如寶泉嶺分局打造成食品工業(yè)產(chǎn)業(yè)城；建三江分局打造成中國(guó)綠色米都；紅興隆分局打造成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范窗口；牡丹江分局打造成生態(tài)旅游城；九三分局打造成北方生態(tài)園林城。以農(nóng)場(chǎng)級(jí)別并結(jié)合農(nóng)場(chǎng)發(fā)展規(guī)模，建設(shè)50個(gè)重點(diǎn)鎮(zhèn)、50個(gè)一般鎮(zhèn)，以農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)區(qū)建設(shè)500個(gè)規(guī)范化管理區(qū)，3個(gè)級(jí)別定位貫穿于農(nóng)墾城鎮(zhèn)化發(fā)展，分別承擔(dān)起大、中、小城鎮(zhèn)職能。小城鎮(zhèn)建立完善基礎(chǔ)設(shè)施和人居必要生活設(shè)施；中等城鎮(zhèn)發(fā)展商貿(mào)服務(wù)業(yè)，為墾區(qū)小城鎮(zhèn)的物資流通提供中轉(zhuǎn)站；大城鎮(zhèn)集聚人才與資源，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展。這一發(fā)展定位已經(jīng)初見成效，農(nóng)墾城鎮(zhèn)初具規(guī)模，形成獨(dú)具特色、宜居、宜業(yè)、生活幸福的農(nóng)墾城鎮(zhèn)，逐步實(shí)現(xiàn)“耕作在廣袤的田野上，居住在現(xiàn)代化城鎮(zhèn)中”的夢(mèng)想。黑龍江墾區(qū)是我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的代表，是我國(guó)農(nóng)業(yè)開發(fā)形成的以農(nóng)為主多種行業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)。近年來(lái)，墾區(qū)采取“撤并生產(chǎn)隊(duì)，建設(shè)管理區(qū)，發(fā)展小城鎮(zhèn)”發(fā)展思路，快速推進(jìn)了墾區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)，也增加了墾區(qū)的耕地面積。由于體制、機(jī)制的優(yōu)越性和農(nóng)墾的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做保障，黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化走在全省前列，引領(lǐng)黑龍江省農(nóng)村城鎮(zhèn)化的發(fā)展方向。農(nóng)墾小城鎮(zhèn)景觀已經(jīng)成為黑龍江省城鎮(zhèn)建設(shè)的靚麗風(fēng)景，吸引各界人士參觀學(xué)習(xí)，也為推進(jìn)黑龍江省城鎮(zhèn)化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3黑龍江農(nóng)墾區(qū)對(duì)園林專業(yè)人才的需求

3.1黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化對(duì)園林專業(yè)人才的需求

近年來(lái)，黑龍江農(nóng)墾小城鎮(zhèn)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，各個(gè)農(nóng)場(chǎng)都需要建設(shè)城鎮(zhèn)綠化養(yǎng)護(hù)的專業(yè)隊(duì)伍。根據(jù)黑龍江省墾區(qū)2011—2014年人才需求計(jì)劃（見表1），2011—2014年墾區(qū)的園林相關(guān)人才有所增加。從園林專業(yè)相關(guān)需求方向看，主要需求園林綠化養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、林業(yè)、旅游、園區(qū)規(guī)劃管理等專業(yè)人才，其中園林綠化和養(yǎng)護(hù)需要的人數(shù)和旅游方向需要的人數(shù)增加較大。

3.2農(nóng)墾農(nóng)場(chǎng)對(duì)園林專業(yè)人才的需求

2012年暑期，園林專業(yè)教師組成調(diào)研小組行程6000km，對(duì)黑龍江農(nóng)墾部分農(nóng)場(chǎng)的小城鎮(zhèn)建設(shè)情況、園林綠化隊(duì)伍建設(shè)及人才需求情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有的農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)已經(jīng)基本完成，如嫩江農(nóng)場(chǎng)、鶴山農(nóng)場(chǎng)、云山農(nóng)場(chǎng)、八五七農(nóng)場(chǎng)、七星農(nóng)場(chǎng)、前進(jìn)農(nóng)場(chǎng)、洪河農(nóng)場(chǎng)、紅旗嶺農(nóng)場(chǎng)、八五二農(nóng)場(chǎng)，這些農(nóng)場(chǎng)園林綠化已經(jīng)完成，急需建設(shè)一支高水平的綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍；一些農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)正在進(jìn)行中，如尖山農(nóng)場(chǎng)、大西江農(nóng)場(chǎng)、海林農(nóng)場(chǎng)、八五三農(nóng)場(chǎng)、濃江農(nóng)場(chǎng)、創(chuàng)新農(nóng)場(chǎng)，一些住宅小區(qū)和農(nóng)場(chǎng)公園、廣場(chǎng)及主干道附屬綠地都需要建設(shè)，他們也急需園林專業(yè)人才。未來(lái)幾年，海林農(nóng)場(chǎng)將利用周邊旅游資源開發(fā)農(nóng)業(yè)休閑旅游，七星農(nóng)場(chǎng)擬建三江綠色米業(yè)和現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光旅游，八五三農(nóng)場(chǎng)利用燕窩島景觀開展農(nóng)墾文化旅游資源，這些農(nóng)墾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新亮點(diǎn)都需要引進(jìn)園林相關(guān)人才。另外，農(nóng)場(chǎng)很重視農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，農(nóng)業(yè)園區(qū)具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示、科技示范、休閑觀光的功能，如尖山農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū)、鶴山農(nóng)場(chǎng)的萬(wàn)畝大豆田、七星農(nóng)場(chǎng)的國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)園區(qū)、洪河農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)機(jī)展示區(qū)等，這些平臺(tái)也需要園林專業(yè)相關(guān)人才。

4園林專業(yè)人才培養(yǎng)新模式

由上文分析可知，黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化建設(shè)中需要大量的園林專業(yè)人才。通過(guò)與黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)2007級(jí)園林專業(yè)學(xué)生座談發(fā)現(xiàn)，基本沒(méi)有學(xué)生打算去農(nóng)場(chǎng)就業(yè)，都希望留在城市發(fā)展。究其原因：一是學(xué)生對(duì)農(nóng)場(chǎng)不了解———園林專業(yè)課程中沒(méi)有與墾區(qū)建設(shè)和發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，園林專業(yè)實(shí)踐中沒(méi)有到墾區(qū)調(diào)研實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)墾區(qū)的了解少，有的學(xué)生想去墾區(qū)又有所猶豫，導(dǎo)致農(nóng)場(chǎng)招不到合適的人才。二是園林專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)與墾區(qū)發(fā)展不對(duì)接———墾區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中以小城鎮(zhèn)建設(shè)為主，要兼顧考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與居民生活的功能。同時(shí)墾區(qū)近年來(lái)建設(shè)各種科技園區(qū)、示范區(qū)及觀光農(nóng)業(yè)區(qū)，需要的人才不僅要懂得園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)管理，還要懂得一些農(nóng)業(yè)栽培、宏觀管理的相關(guān)知識(shí)。一方面企業(yè)需要園林人才，一方面畢業(yè)生工作難找。為了推動(dòng)學(xué)生到墾區(qū)就業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)園林專業(yè)人才培養(yǎng)與墾區(qū)園林專業(yè)人才需求的良性對(duì)接，提高大學(xué)生的就業(yè)能力，我們?cè)趫@林專業(yè)人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了改革，提出了新的人才培養(yǎng)模式，即結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，為黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化提供合格的園林專業(yè)人才。第一，進(jìn)行課程體系調(diào)整，增加有關(guān)墾區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)與規(guī)劃、農(nóng)墾科技園區(qū)規(guī)劃與管理的相關(guān)課程，讓學(xué)生初步了解墾區(qū)的綠化建設(shè)。第二，調(diào)整實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生到墾區(qū)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，了解墾區(qū)的城鎮(zhèn)化進(jìn)展。黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)農(nóng)學(xué)院已與墾區(qū)100多個(gè)農(nóng)場(chǎng)建立聯(lián)系，先了解農(nóng)場(chǎng)每年的人才需求計(jì)劃，然后根據(jù)農(nóng)場(chǎng)需求情況，從園林2008級(jí)、2009級(jí)、2010級(jí)的學(xué)生中選派2～3名學(xué)生到農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)。這種做法既使學(xué)生的工作能力得到提升，又使農(nóng)場(chǎng)根據(jù)需要選留到合適的人才。截至目前，到農(nóng)場(chǎng)就業(yè)的大學(xué)生2007級(jí)有1人、2008級(jí)有4人、2009級(jí)和2010級(jí)各有6人。第三，培養(yǎng)學(xué)生到墾區(qū)、到基層就業(yè)的意識(shí)和情感。以走下去（學(xué)生主動(dòng)到墾區(qū)實(shí)踐鍛煉）、請(qǐng)進(jìn)來(lái)（墾區(qū)的專家領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校報(bào)告、交流）的模式，培養(yǎng)學(xué)生到墾區(qū)、到基層發(fā)展的意識(shí)。第四，建立墾區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、人才需求與農(nóng)墾大學(xué)園林專業(yè)教學(xué)實(shí)踐信息互動(dòng)平臺(tái)。教師和學(xué)生積極參與墾區(qū)的城鎮(zhèn)化建設(shè)、園林施工養(yǎng)護(hù)的方案，鍛煉教師的專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)能力，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域。園林專業(yè)教師積極參與農(nóng)場(chǎng)園區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目、居住區(qū)景觀規(guī)劃等社會(huì)服務(wù)，在這一過(guò)程中，增加了相互了解，學(xué)生得到了鍛煉。

5結(jié)語(yǔ)

篇7

［關(guān)鍵詞］高校管理；文書檔案；檔案管理

文書檔案是高校發(fā)展的原始記錄，具有權(quán)威性和憑證性。學(xué)校各部門如何利用檔案為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，主要取決于所收集的檔案種類是否齊全，是否具有專業(yè)化、多功能的特點(diǎn)。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，各高校越來(lái)越重視檔案工作。高校檔案管理單位以專業(yè)化檔案管理理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以培養(yǎng)專業(yè)化檔案管理隊(duì)伍為核心，以信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化提升檔案管理的專業(yè)化水平，促進(jìn)管理思想、管理方法和管理手段等方面的創(chuàng)新，為高校發(fā)展提供了有力保障。

一、提高文書檔案管理專業(yè)化認(rèn)識(shí)

首先，樹立專業(yè)化理念，提高專業(yè)化認(rèn)識(shí)。檔案管理專業(yè)化是指檔案管理職業(yè)具有自己獨(dú)特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度。檔案專業(yè)既包括學(xué)科專業(yè)，也包括職業(yè)專業(yè)，國(guó)家對(duì)檔案任職既有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，也有必要的檔案知識(shí)、檔案能力和職業(yè)道德的要求。我國(guó)有檔案管理人員教育和培訓(xùn)的專門機(jī)構(gòu)、專門內(nèi)容和措施，有對(duì)檔案管理人員資格和教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)定制度和管理制度。檔案管理職業(yè)有自己的理想追求，有自身的理論武裝，有自覺(jué)的職業(yè)規(guī)范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的獨(dú)立特性。

其次，培養(yǎng)專業(yè)化精神，增強(qiáng)專業(yè)化意識(shí)。加強(qiáng)檔案文化建設(shè)，塑造檔案職業(yè)文化、職業(yè)品格和職業(yè)素養(yǎng)，要甘于寂寞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、遵守法紀(jì)、保守秘密，把做好檔案工作作為事業(yè)追求、職業(yè)理想和工作態(tài)度。陳希周在《檔案利用服務(wù)工作“四忌”》一文中認(rèn)為，從事檔案管理工作一忌態(tài)度冷淡，缺乏熱情，二忌不按規(guī)章制度辦事，三忌不熟悉館藏內(nèi)容和檔案管理業(yè)務(wù)，四忌對(duì)查閱檔案的人員不嚴(yán)格監(jiān)視，對(duì)查閱過(guò)的案卷不經(jīng)檢查就人庫(kù)。檔案管理工作者要克服“四忌”，努力做到服務(wù)質(zhì)量專業(yè)化、學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)化、業(yè)務(wù)技能專業(yè)化。

再次，建立檔案管理專業(yè)化體系。蹇文燕在《淺談基層檢察機(jī)關(guān)檔案管理和利用的專業(yè)化構(gòu)建》一文中指出，檔案管理和開發(fā)專業(yè)化構(gòu)建的路徑主要有：一是提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作理念；二是提高檔案管理人員素質(zhì)，建設(shè)專業(yè)化隊(duì)伍；三是完善設(shè)備，加大檔案工作的投入力度；四是整合利用檔案資源，促進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展。檔案管理專業(yè)化的目標(biāo)是人本化，要堅(jiān)持以物為本向以人為本轉(zhuǎn)變，以保管為主向開發(fā)利用為主轉(zhuǎn)變，以管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變是現(xiàn)代檔案管理發(fā)展的基本趨勢(shì)，所有檔案管理工作都是為人服務(wù)、為人的全面發(fā)展服務(wù)的，離開了人所有的檔案都沒(méi)有任何意義。檔案管理專業(yè)化過(guò)程必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。要制定全國(guó)統(tǒng)一、行業(yè)統(tǒng)一、單位統(tǒng)一的文書檔案標(biāo)準(zhǔn)，克服各自為陣、各自為術(shù)、各自為范的局面，積極推進(jìn)文書檔案建設(shè)一體化，充分發(fā)揮檔案服務(wù)全面、準(zhǔn)確、便捷的功能。

二、創(chuàng)建文書檔案管理專業(yè)化模式

要提高高校文書檔案管理專業(yè)化水平，必須創(chuàng)新管理體制和模式，建設(shè)機(jī)構(gòu)獨(dú)立、人員獨(dú)立、管理獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、業(yè)務(wù)獨(dú)立的檔案館?！陡拭C省檔案管理?xiàng)l例》規(guī)定，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織把檔案事業(yè)列入發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，建立和健全檔案行政管理和保管機(jī)構(gòu)，保障檔案事業(yè)發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)；應(yīng)當(dāng)重視檔案管理工作，提供必要條件，保證檔案工作的正常開展，設(shè)置檔案機(jī)構(gòu)或者配備專（兼）職檔案工作人員負(fù)責(zé)檔案的管理，并對(duì)所屬單位的檔案工作實(shí)行檢查和指導(dǎo)；檔案館建設(shè)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家和地方制定的檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，具有保管檔案的專用庫(kù)房，檔案庫(kù)房應(yīng)當(dāng)具備防盜、防火、防潮、防高溫、防蟲、防鼠、防塵、防光等條件和設(shè)施。

目前，高校文書檔案管理模式有兩種：一是文書檔案產(chǎn)生并存放于各單位、各部門、各學(xué)院，或者單位內(nèi)部設(shè)立檔案室，由這些單位指定專職或兼職人員管理，檔案管理零散，缺乏規(guī)范性、整體性，作用很難發(fā)揮，價(jià)值很難利用。二是成立檔案館的高校，文書檔案由檔案館專人負(fù)責(zé)，各單位和部門指定兼職檔案員協(xié)助做好歸檔工作，管理制度健全，文檔生成過(guò)程規(guī)范，檔案的價(jià)值整體得到利用。

三、改進(jìn)文書檔案管理專業(yè)化方式

文書檔案管理專業(yè)化建設(shè)主要包括管理制度專業(yè)化、管理方式專業(yè)化、管理手段專業(yè)化、管理措施專業(yè)化等。陳麗在《提升四川檔案管理專業(yè)化水平的標(biāo)尺》一文中認(rèn)為，檔案專業(yè)化管理是指以系統(tǒng)化為保證、數(shù)據(jù)化為標(biāo)準(zhǔn)、信息化為手段，從管理工作的各項(xiàng)專業(yè)環(huán)節(jié)入手，以提升專業(yè)水平的方式，把服務(wù)者的工作重點(diǎn)集中到滿足被服務(wù)者的需求上，以獲得更高效率、更多效益和更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的管理方式；主要措施包括組織專業(yè)性、管理過(guò)程專業(yè)性、技術(shù)專業(yè)性、人員要求專業(yè)性等。

制度建設(shè)是文書檔案專業(yè)化建設(shè)的前提和基礎(chǔ)?！陡拭C省檔案管理?xiàng)l例》規(guī)定，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)建立、健全科學(xué)的檔案管理制度，使檔案管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，并逐步采用先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

信息化建設(shè)是文書檔案專業(yè)化建設(shè)的基本方式。為了提高文書檔案工作的質(zhì)量與效率，開發(fā)文書檔案信息資源利用的新途徑、新方法，必須利用信息化和數(shù)字化技術(shù)手段，以信息化改變傳統(tǒng)文書檔案管理模式，更好地實(shí)現(xiàn)“檔案館可以通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視、刊物、圖書等媒介，采取出版、播放、陳列、展覽等形式向社會(huì)公布檔案”，提高檔案的使用效率。劉向在《要提高檔案管理軟件的專業(yè)化水平》一文中認(rèn)為，要提高檔案管理軟件的專業(yè)化水平，最重要的是提高程序員的檔案知識(shí)水平。要根據(jù)檔案工作的特點(diǎn)和需求，有的放矢，使軟件所附有的功能適應(yīng)檔案管理的特殊性。還要進(jìn)一步完善軟件開發(fā)公司的售后服務(wù)，對(duì)檔案管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)對(duì)軟件和系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)。陳金水在《信息化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，助推社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案管理》一文中認(rèn)為，要加強(qiáng)信息化硬件設(shè)施建設(shè), 實(shí)現(xiàn)設(shè)備和技術(shù)的現(xiàn)代化，全面提高業(yè)務(wù)檔案管理的現(xiàn)代化水平，及時(shí)配備業(yè)務(wù)檔案現(xiàn)代化所必需的計(jì)算機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等現(xiàn)代化辦公設(shè)備, 充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù), 利用縮微技術(shù)、光盤技術(shù)在業(yè)務(wù)檔案管理中的作用。

四、培養(yǎng)文書檔案管理專業(yè)化隊(duì)伍

培養(yǎng)和造就一批職業(yè)化、事業(yè)型的檔案管理隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高校文書檔案管理專業(yè)化的關(guān)鍵。《甘肅省檔案管理?xiàng)l例》規(guī)定，檔案工作人員應(yīng)當(dāng)具備檔案專業(yè)及相關(guān)知識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，保守秘密，熱情服務(wù)。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)重視檔案工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行職稱評(píng)聘，并保持檔案工作人員的相對(duì)穩(wěn)定。

文書檔案涉及學(xué)校發(fā)展的方方面面，首先，管理人員要有堅(jiān)定的理想信念，較高的政治素質(zhì)，在遵守檔案保密制度上發(fā)揮表率作用；其次，要掌握高等教育發(fā)展的基本規(guī)律，熟悉學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，具有文書檔案的鑒別、識(shí)別能力；最后，要有較高的業(yè)務(wù)能力，全面掌握文書檔案的形成、收集、鑒別、整理、利用、保管等一系列專門環(huán)節(jié)。另外，要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和良好的服務(wù)態(tài)度，為文書檔案充分利用提供快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。賢文在《建設(shè)一支穩(wěn)定的專業(yè)化的干部檔案管理隊(duì)伍》一文中認(rèn)為：“干部檔案管理隊(duì)伍應(yīng)該懂得電子計(jì)算機(jī)操作和軟件設(shè)計(jì)的基本原理，能自如地運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行干部檔案材料的貯存、檢索，應(yīng)該懂得錄像、復(fù)制、縮微等技術(shù)的基本知識(shí)，熟練地操作、使用儀器，應(yīng)該具有基本的化學(xué)、生物知識(shí)，以利用各種手段實(shí)行對(duì)干部檔案材料的防霉、防腐措施，應(yīng)該懂得中國(guó)檔案發(fā)展史、干部檔案史，等等?！睘榇?，要加強(qiáng)文書檔案管理專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，使檔案工作者從檔案資料保管員向檔案資源開發(fā)者和研究者轉(zhuǎn)變。

其一，加強(qiáng)檔案學(xué)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善、發(fā)展檔案學(xué)科知識(shí)體系，根據(jù)社會(huì)需求，有條件的高校要積極開辦檔案學(xué)本科和研究生專業(yè)，結(jié)合現(xiàn)代檔案管理的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)課程建設(shè)和教材開發(fā)，培養(yǎng)檔案管理應(yīng)用人才、檔案管理信息系統(tǒng)研發(fā)人才和檔案學(xué)研究人才。

其二，引進(jìn)檔案管理人才。要改善檔案管理人員的待遇和工作環(huán)境，在職稱評(píng)定、推優(yōu)評(píng)優(yōu)等方面給予傾斜和照顧，吸引其他單位或部門具有檔案專業(yè)學(xué)習(xí)或管理背景的人員充實(shí)到檔案管理隊(duì)伍中。

其三，選留檔案管理人才。從應(yīng)屆畢業(yè)生中選留檔案學(xué)專業(yè)大學(xué)生充實(shí)到檔案管理隊(duì)伍中，改善檔案管理隊(duì)伍的學(xué)歷、年齡、知識(shí)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)檔案管理隊(duì)伍的整體活力。

篇8

在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃首先是各分支機(jī)構(gòu)的局域網(wǎng)規(guī)劃，然后是將所有局域網(wǎng)連接起來(lái)的廣域網(wǎng)規(guī)劃。涉及如下關(guān)鍵技術(shù)：（1）網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)———規(guī)劃、選取一種合適的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)建行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)，即包括局域網(wǎng)又包括廣域網(wǎng)。（2）IP規(guī)劃———規(guī)劃適合的IP網(wǎng)段劃分及IP地址分配。（3）網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃———規(guī)劃適合的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，確保行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的安全、可靠運(yùn)行。

2拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

2.1局域網(wǎng)拓?fù)?/p>

局域網(wǎng)拓?fù)湟?guī)劃需要根據(jù)各分支機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，通常根據(jù)各分支機(jī)構(gòu)在地域上分布劃分以下3類：（1）樓層———小型分支機(jī)構(gòu)，分布在一個(gè)完整或部分樓層。由于規(guī)模、空間分布小，通常只規(guī)劃接入交換設(shè)備，用戶終端直接連接接入交換設(shè)備，接入交換設(shè)備相連接，構(gòu)成整個(gè)局域網(wǎng)。（2）樓宇———中型分支機(jī)構(gòu)，分布在整個(gè)或部分樓宇。在每個(gè)樓層規(guī)劃多個(gè)邊緣接入交換設(shè)備，匯總到樓層的匯聚交換設(shè)備，再由樓層的匯聚交換設(shè)備接入到核心交換設(shè)備。（3）樓宇間———大型分支機(jī)構(gòu)，分布在多個(gè)樓宇之間。樓宇間拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的規(guī)劃基于（2）樓宇的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，為多個(gè)樓宇各自的局域網(wǎng)接入到中心交換設(shè)備的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

2.2廣域網(wǎng)拓?fù)?/p>

廣域網(wǎng)拓?fù)湟?guī)劃主要規(guī)劃各分支機(jī)構(gòu)局域網(wǎng)，如何利用路由設(shè)備將空間上分布在各地的局域網(wǎng)相連接形成廣域網(wǎng)，通常行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)采用與其組織結(jié)構(gòu)圖相匹配的樹狀分層結(jié)構(gòu)。由于廣域網(wǎng)連接需要依托網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商，所以規(guī)劃時(shí)首先考慮的是各級(jí)之間網(wǎng)絡(luò)帶寬的分配，其次考慮重點(diǎn)分支機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)回路的建設(shè)，以提高廣域局的可靠性。網(wǎng)絡(luò)帶寬規(guī)劃一般采用上層大于下層帶寬均值，小于下層帶寬之和的模式，如公式1所示。M下層平均≤M上層≤M下層之和公式1網(wǎng)絡(luò)回路規(guī)劃對(duì)于保證重點(diǎn)分支機(jī)構(gòu)局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的互聯(lián)互通是必須的，在規(guī)劃時(shí)應(yīng)充分考慮負(fù)載均衡與STP規(guī)劃。

3IP規(guī)劃

行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)IP規(guī)劃主要是選擇IP網(wǎng)段并進(jìn)行劃分，在劃分時(shí)即要規(guī)劃合適的子網(wǎng)段，不浪費(fèi)IP地址網(wǎng)段，又要充分考慮行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的成長(zhǎng)，為各分支機(jī)構(gòu)及下屬部門的發(fā)展預(yù)留充足的IP地址。

3.1IP規(guī)劃

根據(jù)IP地址的類別（Class）進(jìn)行IP地址分配的方法表現(xiàn)出越來(lái)越多的弊端，為了解決分類IP地址劃分帶來(lái)的地址浪費(fèi)，就需要使用子網(wǎng)劃分（Subnetting）的方法。主要是利用子網(wǎng)劃分技術(shù)，將二級(jí)IP地址通過(guò)子網(wǎng)劃分為三級(jí)IP地址。在劃分中遵守以下原則：（1）假設(shè)子網(wǎng)的主機(jī)號(hào)位數(shù)為N，則可用地址數(shù)為2N-2個(gè)，主機(jī)號(hào)全1為廣播地址，主機(jī)號(hào)全0為網(wǎng)絡(luò)地址。（2）假設(shè)每個(gè)子網(wǎng)需要?jiǎng)澐諽個(gè)IP地址，并且滿足2N-1≤Y≤2N，則主機(jī)號(hào)位數(shù)為N，子網(wǎng)掩碼位數(shù)為32-N。（3）假設(shè)子網(wǎng)號(hào)位數(shù)為M，則子網(wǎng)數(shù)為2M個(gè)。（4）假設(shè)需要?jiǎng)澐諼個(gè)子網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)包括盡可能多的主機(jī)，并且滿足2M-1≤X≤2M，則子網(wǎng)號(hào)位數(shù)為M。

3.2VLSM與CIDR

VLSM和CIDR可以進(jìn)一步提高地址利用效率，緩解地址數(shù)量不足的問(wèn)題。子網(wǎng)劃分存在以下的局限性：無(wú)法實(shí)現(xiàn)把網(wǎng)絡(luò)劃分為不同大小的子網(wǎng)，常常會(huì)浪費(fèi)許多主機(jī)地址。VLSM（VariableLengthSubnetMask，可變長(zhǎng)子網(wǎng)掩碼），允許使用多個(gè)子網(wǎng)掩碼劃分子網(wǎng)，使組織的IP地址空間得到更有效的利用。CIDR（ClasslessInter-DomainRouting，無(wú)類域間路由)，可以消除了自然分類地址和子網(wǎng)劃分的界限，將網(wǎng)絡(luò)前綴相同的連續(xù)IP地址組成CIDR地址塊，同時(shí)支持強(qiáng)化地址匯聚。4.3NAT技術(shù)行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)是基于私有網(wǎng)絡(luò)做IP規(guī)劃的，優(yōu)勢(shì)是私有網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的IP地址可以選擇任何私有網(wǎng)段進(jìn)行靈活劃分，但這樣的私有網(wǎng)絡(luò)由于IP地址與公網(wǎng)IP地址相沖突，所以是無(wú)法直接接入互聯(lián)網(wǎng)的。私有地址用戶若要訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，就需要利用NAT技術(shù)提供私有地址到公有地址的轉(zhuǎn)換。NAT服務(wù)規(guī)劃在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)相連接的路由設(shè)備上，通過(guò)BasicNAT實(shí)現(xiàn)私有用戶通過(guò)行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的固定公網(wǎng)IP訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。通過(guò)規(guī)劃EasyIP實(shí)現(xiàn)私網(wǎng)用戶通過(guò)浮動(dòng)公網(wǎng)IP訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。通過(guò)規(guī)劃NATServer實(shí)現(xiàn)公網(wǎng)用戶訪問(wèn)行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)私網(wǎng)中的特定設(shè)備。

4安全規(guī)劃

行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)由于運(yùn)行、存儲(chǔ)著大量高價(jià)值信息，往往是黑客的重點(diǎn)攻擊目標(biāo)，所以行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃時(shí)就必須考慮網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃是行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的重要組成部分[6-8]。

4.1防火墻

防火墻部署在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)之間，或行業(yè)專用網(wǎng)內(nèi)部不同信息安全級(jí)別網(wǎng)絡(luò)之間，執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)間通信安全策略。防火墻可以阻止行業(yè)專用網(wǎng)來(lái)自不可信網(wǎng)絡(luò)的攻擊，保護(hù)行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵數(shù)據(jù)的完整性。防火墻技術(shù)的功能是：控制進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的信息流向和數(shù)據(jù)包，過(guò)濾不安全的服務(wù)；隱藏內(nèi)部IP地址及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)；提供使用和流量的日志和審計(jì)功能，部署NAT(NetworkAd-dressTranslation，網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換)，邏輯隔離內(nèi)部網(wǎng)段，對(duì)外提供Web和FTP；實(shí)現(xiàn)集中的安全管理，提供VPN功能。

4.2IDS

入侵探測(cè)設(shè)備以旁路方式部署在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的重要部分，它自動(dòng)檢測(cè)入侵行為，監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)流量和主機(jī)中的操作，通過(guò)基于特征或異常進(jìn)行入侵行為分析，并按預(yù)定的規(guī)則做出響應(yīng)，阻止指定的行為。入侵探測(cè)設(shè)備往往與防火墻配合部署，以連動(dòng)方式共同保護(hù)行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的安全。

4.3病毒防治

行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的病毒防治，主要是行業(yè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部部署網(wǎng)絡(luò)版的系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁的分發(fā)和病毒查殺的病毒防治系統(tǒng)。即行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部所有終端、服務(wù)器設(shè)備全部安裝病毒防治系統(tǒng)，管理人員通過(guò)病毒防治系統(tǒng)管理后臺(tái)規(guī)劃補(bǔ)丁升級(jí)、病毒查殺。

4.4容災(zāi)備份

容災(zāi)備份實(shí)現(xiàn)行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)中核心數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的高可靠備份與恢復(fù)，它在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃中主要考慮：如何在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遭到破壞后，以最快的速度恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，盡可能小地減少核心數(shù)據(jù)的損失。由于數(shù)據(jù)備份需要占用大量的網(wǎng)絡(luò)資源，系統(tǒng)備份相當(dāng)于重建另一套系統(tǒng)，所以容災(zāi)備份的規(guī)模與頻度并不是越大越快就越好，在它的建設(shè)中就要選擇一個(gè)成本與功能適合的合點(diǎn)，常用的選擇是：最小的成本、最大的安全備份。

5結(jié)語(yǔ)