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《中小學課堂教學研究》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-10-17 17:22:57

《中小學課堂教學研究》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、參考文獻:按照中文參考文獻在前,日文參考文獻次之,西文參考文獻居后的順序排列。各語種參考文獻以作者姓名讀音為序。

Ⅱ、引言章節(jié)編號為0,一級標題按123等順序編號,二級標題使用1.1、1.2、1.3等,三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左頂格。

Ⅲ、本刊實行雙向匿名審稿制度。請作者按要求將作者姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、E-mail等個人信息全部放在與正文內(nèi)容相獨立的首頁,其它頁中不應(yīng)出現(xiàn)這些信息。

Ⅳ、文章應(yīng)具有學術(shù)理論的前沿性、問題分析的深刻性、對策建議的針對性、產(chǎn)業(yè)實踐的操作性等特點,尤其歡迎有創(chuàng)新亮點的文章。

Ⅴ、摘要一般150字左右,中英文摘要內(nèi)容應(yīng)一致,主要說明目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機構(gòu)分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京教育學院 52 英語;教學;初中英語;閱讀教學;...
華東師范大學 52 數(shù)學;教學;HPM;文化;課例
廣西師范大學 49 數(shù)學;教學;教學設(shè)計;數(shù)學軟件;...
南京師范大學 41 教學;課堂;課堂教學;語文;層級
北京師范大學 29 教學;英語;數(shù)學;課堂;語文
南寧市第二中學 24 教學;英語;高考;試題;思維
學研究院 22 教學;閱讀教學;課堂;語文;數(shù)學
南寧市第三中學 22 教學;試題;學科;英語;高考
浙江師范大學 21 數(shù)學;教學;文化;問題鏈;教育
溫州大學 21 層級;教學;進階;語文;整體教學

雜志往期論文摘錄展示

以多樣文體寫作訓練 培養(yǎng)學生的文體意識——《美國語文》教材多樣文體寫作訓練的啟示

關(guān)注概念本質(zhì) 深化概念教學——以蘇教版數(shù)學三年級上冊“周長的認識”教學為例

新課程標準引領(lǐng)下高中英語劇本閱讀教學的實踐研究——以牛津高中英語Module 1 Unit 2 Home alone文本閱讀教學設(shè)計為例

小學散文類課文詞語教學不可忽視的細節(jié):“所指”與“能指”

沐先賢哲思,悟人生智慧——《先秦諸子選讀》教學探討

直觀想象素養(yǎng)在高中數(shù)學課堂教學中的落實——以立體幾何、解析幾何、代數(shù)的解法為例

以閱讀課提升小學高年級學生英語思維品質(zhì)探究

思想政治課的提問教學探究

《中小學課堂教學研究》征稿啟事

淺談地理課堂教學的主要環(huán)節(jié)——以“熱力環(huán)流”為例

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中小學課堂教學研究

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