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    如何選擇《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志的審稿人?

    來(lái)源:愛(ài)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-10-17 17:20:25

    在選擇《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

    一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

    首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。

    二、利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源

    通過(guò)SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù),可以檢索到與《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

    三、參考文獻(xiàn)

    論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來(lái)源。

    四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席

    雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。

    五、認(rèn)真填寫(xiě)推薦理由

    如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)推薦理由,說(shuō)明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

    《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志基本信息

    主管單位:江西師范大學(xué)

    主辦單位:江西師大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

    國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:36-1100/O1,國(guó)際刊號(hào)ISSN:1673-6559

    創(chuàng)刊時(shí)間:1980年

    出版周期:月刊

    出版地:江西

    出版語(yǔ)言:中文

    審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

    主要欄目:教學(xué)縱橫、教例探微、專題研究、解題方法與解題技巧、競(jìng)賽之窗,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了教育實(shí)踐者對(duì)各類教育問(wèn)題的探討需求。

    收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。

    期刊榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

    中學(xué)數(shù)學(xué)研究發(fā)文分析

    主要發(fā)文學(xué)者分析

    學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
    劉成龍 50 理科;多解;高考;變式;高考試題
    鄒生書(shū) 32 解法;圓錐曲線;不等式;高考題;函數(shù)
    胡芳舉 32 變式;不等式;高考題;圓錐曲線;高考
    于興江 24 圓錐曲線;高考題;幾何畫(huà)板;理科數(shù)學(xué);多解
    宋慶 23 數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)奧林匹克問(wèn)題;不等式;數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)...
    田富德 21 數(shù)學(xué)教學(xué);優(yōu)美;不等式;分式不等式;試題
    彭世金 21 圓錐曲線;有心圓錐曲線;準(zhǔn)線;雙曲線;切線
    余小芬 21 高考試題;高考數(shù)學(xué);高考;理科;變式
    方志平 20 高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)競(jìng)賽;例析;競(jìng)賽題;數(shù)學(xué)解題
    趙思林 18 高考數(shù)學(xué);數(shù)學(xué);高考;教學(xué)設(shè)計(jì);數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

    主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

    機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    江蘇省海門(mén)中學(xué) 92 數(shù)學(xué);試題;解題;函數(shù);圓錐
    內(nèi)江師范學(xué)院 67 數(shù)學(xué);高考;等式;試題;不等式
    南昌大學(xué) 59 數(shù)學(xué);等式;不等式;教學(xué);奧林匹...
    江西師范大學(xué) 41 數(shù)學(xué);教學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);教育;課程
    廈門(mén)大學(xué) 39 函數(shù);數(shù)學(xué);高考;等式;導(dǎo)數(shù)
    聊城大學(xué) 36 數(shù)學(xué);高考;圓錐;圓錐曲線;理科
    衢州市第二中學(xué) 35 等式;不等式;函數(shù);試題;最值
    陽(yáng)新縣高級(jí)中學(xué) 35 數(shù)學(xué);解法;等式;高考;不等式
    華南師范大學(xué) 34 數(shù)學(xué);高考;解題;圓錐;圓錐曲線
    湖南省桃江縣第一中學(xué) 33 等式;不等式;變式;數(shù)學(xué);圓錐

    主要資助項(xiàng)目分析

    涉及文獻(xiàn) 資助項(xiàng)目
    12 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
    4 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題
    4 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題
    4 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
    3 廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目
    3 江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
    3 四川省高等教育“質(zhì)量工程”數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目
    3 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)普通高中課程改革規(guī)劃課題
    2 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
    2 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題

    主要資助課題分析

    涉及文獻(xiàn) 資助課題
    3 四川省高等教育“質(zhì)量工程”數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目(2...
    3 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)普通高中課程改革規(guī)劃課題(BTGKY08018)
    3 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(SC366)
    2 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(GOA107015)
    1 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(2012YQJK192)
    1 廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題(11-33)
    1 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú))
    1 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201302683)
    1 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201101086)
    1 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無(wú))
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