《中學歷史教學研究》雜志是省級期刊。

《中學歷史教學研究》雜志基本信息

《中學歷史教學研究》于1979年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中學歷史教學研究》雜志是一本面向中學歷史教育領域的學術期刊，致力于促進中學歷史教學研究與教育實踐的融合發(fā)展。雜志旨在提供最新的歷史教育研究成果，為中學歷史教師和研究人員提供專業(yè)的學術交流平臺，定期刊登高質(zhì)量的原創(chuàng)文章、研究論文、教學案例和教學資源，內(nèi)容涉及中學歷史課程改革、教學方法、教材編寫、評價制度等方面。雜志鼓勵多元化的研究方法和視角，包括歷史教育理論研究、教學實踐探索、教育技術應用等，通過刊登國內(nèi)外相關研究成果和經(jīng)驗交流，推動學術界對中學歷史教育的探索和創(chuàng)新，促進教學理論與實踐的互動與融合。雜志致力于提高中學歷史教師的教學素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，為他們提供豐富的教學資源和教學觀摩機會。同時，該雜志也為研究者提供了一個學術交流的平臺，促進歷史教育研究領域的學術探索和學科建設。