《中國教育信息化》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以250字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

Ⅱ、文書文獻、檔案史料類投稿，建議采用word 文檔，并附分辨率較高的照片或掃描件，以便核對。

Ⅲ、作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編（多個作者之間用逗號隔開；若工作單位不同，則在其名字的右上角標注數(shù)字，相同的單位數(shù)字相同；單位之間分號相隔）。

Ⅳ、參考文獻要精選，以不少于5篇為宜。引用文獻中書刊的層次、數(shù)量、出版年份要仔細挑選核實，盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。

Ⅴ、力求簡明扼要、醒目、突出主題。盡量避免使用縮寫詞。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。中英文標題應一致。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

基于知識管理的智慧課堂教學設計

信息圖形化表達助力學生深度學習

基于形成性評價的師范類課程信息化教學實踐研究——以《教育技術(shù)應用》課程為例

新媒體時代信息技術(shù)課程教學中德育滲透方式研究

智慧旅游視角下旅游高等教育課程體系優(yōu)化研究

計算思維教學在小學信息技術(shù)課程中的探索與實踐——以蘇教版小學五年級信息技術(shù)Scratch課程為例

PBL引導的翻轉(zhuǎn)課堂——以《計算機網(wǎng)絡》課程實踐為例

《液壓與液力傳動》課程混合式教學改革實踐探索

基于SPOC的成人語言翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐研究

基于慕課平臺的混合教學模式設計與應用