《中國成人教育》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、文章各章節(jié)或內(nèi)容層次的序號(hào),一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。

Ⅱ、來稿力求做到富有思想性，觀點(diǎn)新穎、概念準(zhǔn)確、論證嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、資料翔實(shí)、格式規(guī)范、文字精煉。

Ⅲ、中、英文關(guān)鍵詞3～8個(gè)，中文關(guān)鍵詞間空1個(gè)字距，不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，英文關(guān)鍵詞用分號(hào)(；)隔開。

Ⅳ、請(qǐng)?jiān)诟寮蠈懨髡鎸?shí)姓名、出生年月、工作單位、職稱(務(wù))、聯(lián)系電話、通訊地址、郵政編碼,以便聯(lián)系,發(fā)表署名聽便。

Ⅴ、基金項(xiàng)目。獲得基金贊助的論文，請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱，并注明項(xiàng)目編號(hào)。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

基于人力資本理論的終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度研究

“精準(zhǔn)供給”視域下高校服務(wù)雙創(chuàng)教育的供給側(cè)改革策略

基于“管理—環(huán)境—激勵(lì)”(MEE)的高校學(xué)生安全管理體系的構(gòu)建

大學(xué)生專業(yè)承諾對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的影響:職業(yè)自我效能感的中介作用

基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建

“互聯(lián)網(wǎng)+”助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究

地方高職院?！爱a(chǎn)學(xué)研”融合發(fā)展探究

以高校為主體的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思考四題

基于CIPP模型的應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

基于Wiki的在線協(xié)作式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——以《服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化》課程為例