《岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、基金項(xiàng)目?；痦?xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，包括基金和項(xiàng)目?jī)深悺Ｕ撐娜粲写朔N背景，應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其編號(hào)。

Ⅱ、前言須簡(jiǎn)要介紹論文的寫作背景和目的，說(shuō)明論文研究的熱點(diǎn)及存在的問(wèn)題，點(diǎn)明主題的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果，應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。

Ⅲ、如果引用同一作者同一年份多個(gè)參考文獻(xiàn)，用a、b、c等標(biāo)注。

Ⅳ、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從《漢語(yǔ)主題詞表》中選用，并用封號(hào)相隔（3-6個(gè)為宜）。

Ⅴ、作者簡(jiǎn)介（含本篇其他作者）。包括：姓名、性別、民族（漢族可省略）、職稱、學(xué)位、研究方向。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

“岳陽(yáng)樓長(zhǎng)聯(lián)”作者竇垿的家國(guó)情懷探源

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策在高職院校實(shí)施現(xiàn)狀探究——以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代高職“雙創(chuàng)”教育改革的對(duì)策

高職生職業(yè)價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

工業(yè)革命對(duì)英國(guó)和德國(guó)職業(yè)教育影響的比較研究

互聯(lián)網(wǎng)背景下高職生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對(duì)策

大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高職教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的優(yōu)勢(shì)及對(duì)策探析

高校思政課教師親和力的提升路徑

基于續(xù)理論、協(xié)同理論下的二語(yǔ)習(xí)得偏差現(xiàn)象分析

話語(yǔ)基調(diào)視角下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力策略探析