《英語(yǔ)研究》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、作者單位加圓括號(hào)排在作者署名下方，單位應(yīng)寫全稱、所在省份、城市和郵政編碼。外國(guó)作者單位應(yīng)注明國(guó)名。不同單位的作者應(yīng)標(biāo)注清楚。

Ⅱ、如系國(guó)家、省部級(jí)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目或有創(chuàng)新性的科研成果論文，亦請(qǐng)?jiān)诮榻B信中說(shuō)明。

Ⅲ、題目中除公知公用的縮略語(yǔ)外，盡量不用外文縮略語(yǔ)。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀過(guò)的原始文獻(xiàn)。一般論著不超過(guò)15條，綜述不超過(guò)20條。

Ⅴ、摘要是一篇論文最有意義的部分，是標(biāo)題的放大和論文的濃縮，擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

隱喻手勢(shì)語(yǔ)研究

語(yǔ)言認(rèn)知研究的自然化現(xiàn)象學(xué)取向

英語(yǔ)評(píng)價(jià)型強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)的雙層評(píng)價(jià)功能

訓(xùn)詁與典籍英譯——以《論語(yǔ)》英譯為例

網(wǎng)站本地化中的簡(jiǎn)化現(xiàn)象及其影響——基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯共性研究

人類概念系統(tǒng)

英語(yǔ)詞匯教學(xué)的范疇化研究

教育實(shí)習(xí)對(duì)職前英語(yǔ)教師認(rèn)知影響的個(gè)案研究

國(guó)外第二語(yǔ)言教師教育的社會(huì)文化轉(zhuǎn)向

《在學(xué)術(shù)界立足：文化間性,跨文化性,文化趨同性》述評(píng)