如何選擇《襄陽職業(yè)技術學院學報》雜志的審稿人？

來源：愛發(fā)表網整理 2025-10-17 17:22:01

在選擇《襄陽職業(yè)技術學院學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：

一、明確審稿標準

首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。

二、利用數(shù)據庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據庫，可以檢索到與《襄陽職業(yè)技術學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。

三、參考文獻

論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或學術會議主席

雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經驗。

五、認真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內容的契合度等。

《襄陽職業(yè)技術學院學報》雜志基本信息

主管單位：湖北省教育廳

主辦單位：襄陽職業(yè)技術學院

國內刊號CN：42-1843/Z，國際刊號ISSN：1671-914X

創(chuàng)刊時間：2002年

出版周期：雙月刊

出版地：湖北

出版語言：中文英語

審稿周期：1個月內

主要欄目：基礎理論研究、科學與技術、教育教學研究、政治與社會、醫(yī)藥與衛(wèi)生、語言文學藝術、財政金融、管理科學，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。

收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數(shù)據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。

期刊榮譽：Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據庫、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

學者姓名	發(fā)文量	主要研究主題
孫莉	25	思維導圖；醫(yī)學檢驗技術專業(yè)；抗精子抗體；教學...
李菲	23	高職院校；高職；教育；高職教育；職業(yè)教育
鄒丹	16	羊肚菌；城市品牌；會計教育；互聯(lián)網；SWOT分析
馬仁海	15	特殊教育；高職；在職培訓；特校；特殊教育專業(yè)
漆福剛	14	李憲喬；高職學報；高職生；詩歌；詩言志
汪博興	14	公共支出；統(tǒng)計教材；高職院校；地區(qū)間；高職
張越	14	幼兒；課程；高職院校；教師口語；智慧教育
盧恩昌	13	HBSAG；HBV感染；高校；HCV基因分型；耐藥性分...
胡長虎	13	訂單；醫(yī)學生；訂單培養(yǎng)；鄉(xiāng)村醫(yī)生；村醫(yī)
陳新文	12	職業(yè)教育；高職院校；高職教育；教師專業(yè)化；教...

涉及文獻	資助項目
51	湖北省教育科學規(guī)劃課題
36	湖北省教育廳人文社會科學研究項目
24	江蘇省教育廳哲學社會科學基金
22	湖北省高等學校省級教學研究項目
21	湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
17	國家社會科學基金
17	教育部人文社會科學研究基金
15	湖北省教育廳科學技術研究項目
7	河南省教育廳人文社會科學研究項目
6	國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃

涉及文獻	資助課題
5	國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013)
5	湖北省高等學校省級教學研究項目(2010373)
3	湖北省高等學校省級教學研究項目(201132)
2	湖北省社會科學基金([2009]117)
2	湖北省職業(yè)教育科學研究課題(G2012C056)
1	遼寧省科技廳基金(2013020013)
1	貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(12ZC161)
1	廣西研究生教育創(chuàng)新計劃(YCSW2013062)
1	國家社會科學基金(11BJL074)
1	國家社會科學基金(14BSH025)

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