《校園心理》雜志影響因子是多少？能評職稱嗎？

來源：愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-10-17 17:20:10

《校園心理》雜志影響因子是0.17； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務(wù)。

《校園心理》雜志基本信息介紹

《校園心理》于2003年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：14-1326/R，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《校園心理》以各級教育工作者、精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)師及從事心理治療、心理咨詢的工作人員為主要讀者對象，報道國內(nèi)外心理領(lǐng)域領(lǐng)先的科研成果和診療經(jīng)驗以及相關(guān)的基礎(chǔ)理論研究。

雜志主要資助項目及基金項目有哪些？

涉及文獻	資助項目
34	教育部人文社會科學研究基金
28	國家社會科學基金
18	江蘇省教育廳哲學社會科學基金
14	遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
11	陜西省教育廳科研計劃項目
10	教育部人文社會科學研究專項任務(wù)項目
10	山西省高等學校哲學社會科學研究項目
9	湖南省教育廳科研基金
9	遼寧省社會科學規(guī)劃基金
8	國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃