《新課程》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、提供400字左右的論文摘要和3—5個關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結(jié)論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。

Ⅱ、論文署名應(yīng)是參與選題和設(shè)計(jì)、參與具體工作、能對研究結(jié)果負(fù)責(zé)者。作者提交的研究成果，發(fā)表后不會侵犯他人版權(quán)。作者不屬于同一單位時，在作者姓名右上角標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字。

Ⅲ、資助聲明,如果文章有資助，則需要列明。作者必須列明所有外部資金來源，并描述資助者或發(fā)起人在整個研究過程(從研究設(shè)計(jì)到論文提交)中所扮演的角色。

Ⅳ、力求簡明、醒目，且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個漢字，盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號、縮略語和副標(biāo)題。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)引用要科學(xué)、合理，特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關(guān)論文的作者的勞動，引用時應(yīng)盡量考慮引用，要有一定的文獻(xiàn)引用量。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

詩畫融合 相得益彰——跨學(xué)科融合課例談

深度整合 有效綜合——小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施策略

提升小學(xué)略讀語文教學(xué)有效性策略研究

捕捉“觸發(fā)點(diǎn)”,順勢而導(dǎo),展開閱讀教學(xué)

小學(xué)語文教學(xué)中引入經(jīng)典誦讀的實(shí)踐與研究

語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式設(shè)計(jì)的有效措施

基于朱永新“新教育”探析小學(xué)生課外閱讀氛圍的營造

“新教育”理念下的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐探究

前置性學(xué)習(xí)單——英語學(xué)習(xí)的利器——小學(xué)中年段英語前置性學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

生本前置性小研究不夠理想的應(yīng)對策略