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《教學月刊·小學版數(shù)學》雜志基本信息介紹

《教學月刊·小學版數(shù)學》于2010年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：33-1280/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教學月刊·小學版數(shù)學》雜志是一本專注于小學數(shù)學教學的期刊，旨在提供全面、權威且實用的數(shù)學教學理論與實踐經(jīng)驗，為小學教師和家長提供有用的教學參考和指導。雜志的內(nèi)容涵蓋小學各年級的數(shù)學教學內(nèi)容和教學方法，針對不同年級的學生和教學需求，雜志提供了豐富多樣的教學案例、教學活動和課堂實施策略等。內(nèi)容包括數(shù)學教育的理論研究和教學模式探索，通過介紹國內(nèi)外的數(shù)學教學研究成果和教學實踐經(jīng)驗，幫助教師深入了解數(shù)學教育的原理和方法。雜志關注教學實踐，并提供實用的教學資源和教學工具，會介紹數(shù)學教學中常用的游戲、教具和課程設計方法，幫助教師和家長更好地培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。該雜志作為一本以小學數(shù)學教學為主題的綜合性期刊，它為小學教師和家長提供了豐富多樣的數(shù)學教學資源和實踐經(jīng)驗，旨在促進小學數(shù)學教育的發(fā)展，提高學生的數(shù)學學習水平。