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如何選擇《數(shù)學(xué)通報(bào)》雜志的審稿人?

來(lái)源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-10-17 17:20:12

在選擇《數(shù)學(xué)通報(bào)》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源

通過(guò)SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù),可以檢索到與《數(shù)學(xué)通報(bào)》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻(xiàn)

論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來(lái)源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。

五、認(rèn)真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說(shuō)明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《數(shù)學(xué)通報(bào)》雜志基本信息

主管單位:中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

主辦單位:中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)

國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:11-2254/O1,國(guó)際刊號(hào)ISSN:0583-1458

創(chuàng)刊時(shí)間:1936年

出版周期:月刊

出版地:北京

出版語(yǔ)言:中文

審稿周期:1-3個(gè)月

主要欄目:數(shù)學(xué)教育、教學(xué)研究、教學(xué)園地、說(shuō)課、教材研究、解題教學(xué)、數(shù)學(xué)史話、學(xué)習(xí)園地,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了教育實(shí)踐者對(duì)各類教育問(wèn)題的探討需求。

收錄情況:北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。

期刊榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、北大圖書館收錄期刊等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

數(shù)學(xué)通報(bào)發(fā)文分析

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
章建躍 65 數(shù)學(xué);中學(xué)數(shù)學(xué);高中數(shù)學(xué);教科書;青年數(shù)學(xué)教...
代欽 51 教科書;數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué);中學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)文化
汪曉勤 50 數(shù)學(xué)史;HPM;教科書;數(shù)學(xué)教學(xué);美英
王芝平 33 數(shù)學(xué);圓錐曲線;變式;高考;高考試題
朱勝?gòu)?qiáng) 32 數(shù)學(xué);高中數(shù)學(xué);三角函數(shù);函數(shù);教學(xué)
喻平 30 數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)教育;中學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)觀
任子朝 27 高考;高考數(shù)學(xué);數(shù)學(xué);高考改革;數(shù)學(xué)科
徐章韜 27 超級(jí)畫板;數(shù)學(xué);教育數(shù)學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì);數(shù)學(xué)史
伍春蘭 25 中學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教師;復(fù)習(xí)課;數(shù)學(xué);有效教學(xué)
郭要紅 23 數(shù)學(xué);不等式;有獎(jiǎng)解題擂臺(tái);數(shù)學(xué)教學(xué);ABC

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京師范大學(xué) 376 數(shù)學(xué);教學(xué);教育;數(shù)學(xué)教育;課程
華東師范大學(xué) 120 數(shù)學(xué);教學(xué);教育;數(shù)學(xué)課;課程
首都師范大學(xué) 112 數(shù)學(xué);教學(xué);教育;課程;數(shù)學(xué)教學(xué)
北京教育學(xué)院 90 數(shù)學(xué);教學(xué);課程;教育;數(shù)學(xué)課
南京師范大學(xué) 85 數(shù)學(xué);教學(xué);課程;教育;數(shù)學(xué)課
華中師范大學(xué) 72 數(shù)學(xué);教育;教學(xué);等式;課程
華南師范大學(xué) 69 數(shù)學(xué);教學(xué);課程;數(shù)學(xué)課;數(shù)學(xué)課...
人民教育出版社 65 數(shù)學(xué);教學(xué);課程;教育;數(shù)學(xué)課
內(nèi)蒙古師范大學(xué) 64 數(shù)學(xué);教育;數(shù)學(xué)教育;文化;教科...
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 58 數(shù)學(xué);教學(xué);教學(xué)實(shí)踐;知識(shí);課堂

主要資助項(xiàng)目分析

涉及文獻(xiàn) 資助項(xiàng)目
40 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
39 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
33 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
26 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題
17 國(guó)家自然科學(xué)基金
13 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
11 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
9 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
8 國(guó)家教育部博士點(diǎn)基金
7 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目

主要資助課題分析

涉及文獻(xiàn) 資助課題
11 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GOA107010)
8 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(ADA100009)
6 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA880043)
6 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(GFA111006)
5 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(G0A107010)
4 國(guó)家教育部博士點(diǎn)基金(1902-1949)
4 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880074)
3 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10ZD0951)
3 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA120008)
3 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(2013090)
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