《Dyslexia》雜志在中科院中是3區(qū)。
具體分區(qū)如下：
大類(lèi)學(xué)科：教育學(xué)
分區(qū)：3區(qū)
小類(lèi)學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)、EDUCATION, SPECIAL康復(fù)醫(yī)學(xué)、EDUCATION, SPECIAL心理學(xué)：教育
分區(qū)：2區(qū)、2區(qū)、4區(qū)
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
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| 教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué)
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué)
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
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2區(qū)
2區(qū)
4區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
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| 教育學(xué) | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué)
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué)
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
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3區(qū)
3區(qū)
4區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué)
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué)
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
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3區(qū)
3區(qū)
4區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué)
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué)
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
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3區(qū)
3區(qū)
4區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué)
REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué)
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
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2區(qū)
2區(qū)
3區(qū)
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否 | 否 |
名詞釋義：中科院分區(qū)是中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館制定，中科院分區(qū)目前分為基礎(chǔ)版和升級(jí)版（試行），基礎(chǔ)版先將JCR中所有期刊分為13大類(lèi)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科分類(lèi)按照期刊的3年平均影響因子高低，分為4四個(gè)區(qū)；升級(jí)版將期刊分為18個(gè)大類(lèi)學(xué)科，涵蓋數(shù)學(xué)、物理與天體物理、化學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)等大類(lèi)學(xué)科；升級(jí)版設(shè)計(jì)了“期刊超越指數(shù)”取代影響因子指標(biāo)。期刊超越指數(shù)即本刊論文的被引頻次高于相同主題、相同文獻(xiàn)類(lèi)型的其它期刊的概率。
其他影響力
影響因子：《Dyslexia》雜志的影響因子為1.9，這反映了該雜志在教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
JCR分區(qū)中屬于：Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q1，排名：15 / 62PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q3，排名：40 / 74REHABILITATION，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q2，排名：56 / 169 ，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q2，排名：21 / 62PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q2，排名：23 / 74REHABILITATION，收錄子集：SSCI，分區(qū)：Q1，排名：27 / 169
Cite Score數(shù)值：3.9，SJR：0.67，SNIP：1.089
學(xué)科類(lèi)別大類(lèi)：Social Sciences小類(lèi)：Education，分區(qū)：Q2。
學(xué)科類(lèi)別大類(lèi)：Social Sciences小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology，分區(qū)：Q2。
學(xué)科類(lèi)別大類(lèi)：Social Sciences小類(lèi)：Experimental and Cognitive Psychology，分區(qū)：Q2。
Gold OA文章占比：29.58%，則進(jìn)一步揭示了該雜志在學(xué)術(shù)成果傳播與共享方面的積極態(tài)度。
| 中科院同小類(lèi)學(xué)科熱門(mén)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) | 瀏覽次數(shù) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) | 1960 |
| Asia Pacific Journal Of Education | 1.6 | 4區(qū) | 1513 |
| International Journal Of Educational Research | 2.6 | 3區(qū) | 947 |
| Education And Information Technologies | 4.8 | 2區(qū) | 872 |
| Asia-pacific Education Researcher | 3.6 | 3區(qū) | 829 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) | 745 |
| Advances In Health Sciences Education | 3 | 2區(qū) | 724 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) | 712 |
| Medical Education | 4.9 | 1區(qū) | 711 |
| Teaching And Teacher Education | 4 | 1區(qū) | 589 |
影響因子:8.9
影響因子:1.6
影響因子:3.6
