《七彩語文》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、作者簡介:姓名,單位,職務(wù)、職稱,主要研究方向。
Ⅱ、凡屬國家、?。ú浚┘壔痦椖康恼撐?,請注明其所屬基金資助項目、項目編號。
Ⅲ、標(biāo)題要簡短,盡量少使用副題,以 20 字為限。
Ⅳ、參考文獻(xiàn):論文應(yīng)詳細(xì)寫參考文獻(xiàn),在文中用帶[]號的序號標(biāo)出,其內(nèi)容統(tǒng)一寫在文末。
Ⅴ、摘要應(yīng)直接給出研究目的,用一句話概述即可。研究方法、研究結(jié)果必須詳細(xì)具體,研究結(jié)果包括具體數(shù)值或趨勢,被確定的關(guān)系,得到的效果、性能等。結(jié)論是對結(jié)果的分析、比較、評價、應(yīng)用、提出的問題等。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
南京市力學(xué)小學(xué) | 91 | 教學(xué);語文;兒童;語文課;年級 |
江蘇省教育學(xué)會 | 67 | 教育;語文;教學(xué);文教;教師 |
南京師范大學(xué) | 47 | 教學(xué);語文;語言;文教;教育 |
南京鳳凰母語教育科學(xué)... | 45 | 語文;教學(xué);文教;教科書;課程 |
南京市游府西街小學(xué) | 45 | 教學(xué);語文;習(xí)作;年級;文教 |
南京市北京東路小學(xué) | 42 | 教學(xué);語文;思維;課程;教師 |
南京市長江路小學(xué) | 38 | 教學(xué);語文;習(xí)作;兒童;課堂 |
儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 34 | 教學(xué);教學(xué)片;教學(xué)片段;品評;語... |
江蘇電視臺 | 34 | 詩歌;文學(xué);詩創(chuàng)作;兒童;兒童詩 |
南京市玄武區(qū) | 29 | 教學(xué);語文;識字;教師;兒童 |
雜志往期論文摘錄展示
走上講臺 生命就歌唱
思維可視:閱讀教學(xué)的審視和嬗變——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列課程教學(xué)例談
理解 運(yùn)用 建構(gòu)——小學(xué)語文關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
在比較閱讀中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)——以蘇教版五下第三單元寫人的課文為例
中高年級寫景狀物類課文教學(xué)初探
閱讀教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的五個“叩問”
淺談量化評價在小學(xué)語文課堂教學(xué)的應(yīng)用
“絕對小孩”的“絕對想象力”——庸《絕對小孩3》文學(xué)課的實(shí)踐與思考
淺談提高習(xí)作評改教學(xué)實(shí)效
言語智慧在兒童詩中生長
CSSCI南大期刊
省級期刊
部級期刊
省級期刊
部級期刊