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《南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求是什么?

來(lái)源:愛(ài)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-10-17 17:22:01

《南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、引用資料要有文獻(xiàn)依據(jù),參考文獻(xiàn)為作者親自查閱的近3~5年的主要文獻(xiàn)。

Ⅱ、摘要:概括論文研究的方法、結(jié)果和主要結(jié)論,300字左右。

Ⅲ、注釋均采用當(dāng)頁(yè)腳注連排,標(biāo)號(hào)為①、②、③……。

Ⅳ、所有稿件均不退稿,請(qǐng)自留底稿。嚴(yán)禁一稿多投,對(duì)于一稿多投行為,本刊將進(jìn)行公告。

Ⅴ、文題應(yīng)簡(jiǎn)明確切地反映文章的特定內(nèi)容,以不超過(guò)20字為宜。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南通職業(yè)大學(xué) 1228 高職;教育;教學(xué);院校;高職院校
南通大學(xué) 198 教育;高校;教學(xué);城市;網(wǎng)絡(luò)
中共南通市委黨校 62 黨建;社會(huì)保障;能源;農(nóng)村;文化
南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 43 高職;院校;高職院校;教學(xué);文化
南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 36 高職;教育;教學(xué);英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué)
南通工學(xué)院 33 教學(xué);高校;教學(xué)改革;企業(yè);教育
南通師范學(xué)院 32 高校;教學(xué);教育;英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué)
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 29 文化;高職;教育;江海文化;高校
蘇州市職業(yè)大學(xué) 26 通信;教學(xué);高職;電機(jī);電路
蘇州大學(xué) 24 法律;空間化;AMESIM;營(yíng)地;營(yíng)商...

雜志往期論文摘錄展示

現(xiàn)代學(xué)徒制下各利益主體權(quán)益保障的路徑

地方性高職院校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

高職院校主導(dǎo)的校企協(xié)同創(chuàng)新模式及其運(yùn)行機(jī)制

生源多元化背景下高職計(jì)算機(jī)專業(yè)課分層教學(xué)研究——以C語(yǔ)言課程為例

“建筑工程技術(shù)檔案”課程積分制評(píng)價(jià)方法改革探索

基于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試課程教學(xué)設(shè)計(jì)

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職建筑工程類專業(yè)課程資源優(yōu)化與整合方案

“大思政”背景下大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育模式探究

障礙與對(duì)策:社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民的價(jià)值引領(lǐng)初探

CT系統(tǒng)的參數(shù)標(biāo)定及成像建模

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