《教育評(píng)論》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、正文中的文獻(xiàn)號(hào)碼,請(qǐng)寫于引用處的右上角,用方括號(hào)。引用文獻(xiàn)一般不超過20篇。引文必須準(zhǔn)確,與原始書刊資料核對(duì)無訛誤。
Ⅱ、圖表:一般采用三橫線表(頂線、表頭線、底線),每幅圖表應(yīng)冠有圖(表)注。照片圖要求有良好的清晰度和對(duì)比度。
Ⅲ、摘要與關(guān)鍵詞:摘要為論文內(nèi)容的高度濃縮和準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的摘錄,應(yīng)寫得簡(jiǎn)明扼要,篇幅要短,關(guān)鍵詞可選取論文中起關(guān)鍵作用,最能說明問題、代表中心內(nèi)容特征的最有意義的單詞或詞組3至5個(gè)。
Ⅳ、作者簡(jiǎn)歷,包括工作單位、職務(wù)、職稱、學(xué)位、研究方向、聯(lián)系方式(手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱等)、郵寄地址及郵政編碼。
Ⅴ、基金項(xiàng)目(有則加項(xiàng)):獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)注明基金項(xiàng)目名稱,并在括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。
VI、參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀過的原始文獻(xiàn)。一般論著不超過15條,綜述不超過20條。
VII、非直接引文注釋,注釋前應(yīng)加“參見”;非引用原始資料時(shí),應(yīng)先注明原始作品之相關(guān)信息,再以“轉(zhuǎn)引自”為引領(lǐng)詞注明轉(zhuǎn)引之文獻(xiàn)詳細(xì)信息。
VIII、力求簡(jiǎn)明扼要、醒目、突出主題。盡量避免使用縮寫詞。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。中英文標(biāo)題應(yīng)一致。
IX、文章題名要求簡(jiǎn)明、具體、新穎,中文題名不得超過20個(gè)字,必要時(shí)可加副標(biāo)題,并有英文翻譯。
X、來稿須注明未一稿兩投,曾在其他公開雜志以摘要或簡(jiǎn)報(bào)形式發(fā)表者不在此限。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
福建師范大學(xué) | 350 | 教育;教學(xué);高校;教師;課程 |
福建省教育科學(xué)研究所 | 146 | 教育;高校;教師;職業(yè)教育;文化 |
閩南師范大學(xué) | 137 | 教育;大學(xué)生;高校;教師;社會(huì) |
華東師范大學(xué) | 117 | 教育;教師;教學(xué);社會(huì);教育史 |
南京師范大學(xué) | 114 | 教育;教學(xué);教師;道德;課程 |
北京師范大學(xué) | 102 | 教育;教師;教學(xué);社會(huì);課程 |
南通大學(xué) | 96 | 教育;高校;基礎(chǔ)教育;創(chuàng)業(yè);大學(xué)... |
華中師范大學(xué) | 86 | 教育;教師;社會(huì);教學(xué);道德 |
淮陰師范學(xué)院 | 86 | 教育;高校;教學(xué);教師;大學(xué)生 |
泉州師范學(xué)院 | 84 | 教育;教師;高校;教學(xué);院校 |
雜志往期論文摘錄展示
被需值教育理念下立德樹人的時(shí)代內(nèi)涵與問題審思
冒險(xiǎn)教育活動(dòng)促進(jìn)4-6歲幼兒自信心發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
杜威道德教育思想中的理智觀念
高職院校心理健康教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
臺(tái)灣地區(qū)技職教育評(píng)鑒最新發(fā)展及啟示
“1+2”抱團(tuán)聯(lián)盟的特征、挑戰(zhàn)與對(duì)策
基于大數(shù)據(jù)分析模型的學(xué)科項(xiàng)目管理探索
“三全育人”視角下高校資助育人長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究
從管理到服務(wù):新時(shí)代班干部制度轉(zhuǎn)型
基于高校輔導(dǎo)員視角的大三學(xué)生心理異常調(diào)查與研究
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