教育科研通訊雜志簡(jiǎn)介

《教育科研通訊》于1987年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：61-1021/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教育科研通訊》雜志是一本專注于教育科研領(lǐng)域的權(quán)威期刊，致力于促進(jìn)教育科研成果的交流、推廣和應(yīng)用，旨在為教育研究者、教育工作者和教育管理者提供一個(gè)廣泛的學(xué)術(shù)平臺(tái)，通過分享最新的研究成果、理論探討和實(shí)踐之道，推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和改進(jìn)。雜志涵蓋的主題范圍廣泛而豐富，包括教育政策與改革、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教育評(píng)估與質(zhì)量保障、教育心理學(xué)與教育學(xué)習(xí)、教師教育與專業(yè)發(fā)展、國(guó)際教育與比較教育等。作為一本高品質(zhì)的期刊，雜志注重學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性。所有投稿都經(jīng)過嚴(yán)格的同行評(píng)審流程，以確保文章的學(xué)術(shù)性、準(zhǔn)確性和質(zhì)量。除了學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，雜志還關(guān)注教育研究的應(yīng)用和實(shí)踐，定期組織舉辦教育科研研討會(huì)、學(xué)術(shù)論壇和教育研究案例分享活動(dòng)，為讀者提供更多的交流、合作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，讀者不僅可以了解最新的教育科研成果、研究方法和創(chuàng)新教育實(shí)踐，還可以與相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者和實(shí)踐者進(jìn)行深入的交流與合作。

《教育科研通訊》雜志致力于促進(jìn)教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，為教育學(xué)者和從業(yè)者提供一個(gè)分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。希望通過雜志的發(fā)表和學(xué)術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)教育領(lǐng)域的前沿研究與實(shí)踐，促進(jìn)教育改革與發(fā)展的可持續(xù)性。

教育科研通訊期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、主題范圍：包括但不限于教育政策與改革、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教育評(píng)估與質(zhì)量保障、教育心理學(xué)與教育學(xué)習(xí)、教師教育與專業(yè)發(fā)展、國(guó)際教育與比較教育等方面。

Ⅱ、論文作者保證該論文的署名權(quán)無爭(zhēng)議。若發(fā)生署名權(quán)爭(zhēng)議問題，一切責(zé)任由論文作者承擔(dān)。

Ⅲ、論文題目和各級(jí)標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，20個(gè)字以內(nèi)為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號(hào)；不用“試論”“淺談”等表謙詞語(yǔ)；論文英文題目須與中文題目含義一致。

Ⅳ、稿件請(qǐng)注明作者的真實(shí)姓名、詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話及電子信箱，以便編輯部及時(shí)通知相關(guān)事宜和寄送樣刊。

Ⅴ、文稿必須采用法定計(jì)量單位，物理量符號(hào)用斜體，物理量單位用正體。帶有角標(biāo)（主要是下標(biāo)）的量請(qǐng)注意正確格式，非量的角標(biāo)用正體，如角標(biāo)本身為物理量，則仍為斜體。

VI、文章一般有引言部分和正文部分，序號(hào)從引言開始編。正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用一、（一），1,（1）。

VII、參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，在引文處按引用文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)；參考文獻(xiàn)置于文末，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714-2005規(guī)定的著錄規(guī)則。

VIII、獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

IX、來稿論文凡參引他人觀點(diǎn)，一般應(yīng)引用原文，以雙引號(hào)標(biāo)出，并在注釋和參考文獻(xiàn)中詳細(xì)標(biāo)明出處；使用他人整理發(fā)表的文獻(xiàn)、圖版和數(shù)據(jù)資料者，亦請(qǐng)?jiān)谧⑨尯蛥⒖嘉墨I(xiàn)中相應(yīng)標(biāo)明。

X、摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內(nèi)容，即解決的問題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等），不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略詞。