《技術(shù)物理教學(xué)》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、論文的書寫格式要求：必須寫清文章題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

Ⅱ、作者需提供200-300字的內(nèi)容摘要，3-6個(gè)關(guān)鍵詞。

Ⅲ、本刊崇尚學(xué)術(shù)創(chuàng)新，堅(jiān)決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果、一稿多投、重復(fù)發(fā)表等學(xué)術(shù)不端行為，并將在初審時(shí)和稿件刊登前進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為檢測，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，將立即退稿。

Ⅳ、來稿題目要明確簡短，含義貼切，一般不超過20字，中英文含義一致。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)條目排列：外文文獻(xiàn)在前，中文文獻(xiàn)在后。外文文獻(xiàn)首作者姓在前，名在后，名的首字母縮寫。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

新課標(biāo)下以導(dǎo)學(xué)案為基礎(chǔ)的“小組合作學(xué)習(xí)”高中物理——高效課堂存在的問題與對策

在探究中培養(yǎng)學(xué)生的物理創(chuàng)新思辨能力

在物理教學(xué)中滲透哲學(xué)思想幫助學(xué)生樹立正確人生觀

中專物理教學(xué)有效性淺談

“問題解決法”在高中物理教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用探討

把握提問技巧,促進(jìn)課堂高效

初中物理核心問題提問策略的教學(xué)設(shè)計(jì)

催化·點(diǎn)睛·升華：高中物理課堂小結(jié)的多元呈現(xiàn)

對物理教學(xué)中“發(fā)現(xiàn)問題”情景創(chuàng)設(shè)的研究

對物理作業(yè)布置的幾點(diǎn)思考