《基礎醫(yī)學教育》雜志影響因子是0.92; 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準,期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素,有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服,在線為您提供咨詢服務。
《基礎醫(yī)學教育》雜志基本信息介紹
《基礎醫(yī)學教育》創(chuàng)刊與1993年,1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學學報:基礎醫(yī)學教育版》。在山西醫(yī)科大學和中國高等醫(yī)院校基礎醫(yī)學教育學會的領導下,在廣大作者和讀者的支持下,歷經(jīng)多年的發(fā)展,本刊由季刊、雙月刊發(fā)展為目前的月刊,年載文量約400篇,學術影響力居同類期刊之首。恰逢國家繪制“十二五”科學技術發(fā)展規(guī)劃的歷史時刻,《基礎醫(yī)學教育》將抓住新的發(fā)展機遇,為促進我國基礎醫(yī)學教育的發(fā)展擔負起應盡的社會責任。
《基礎醫(yī)學教育》榮獲山西省一級期刊、中國高等基礎醫(yī)學教育學會會刊。
雜志主要資助項目及基金項目有哪些?
涉及文獻 | 資助項目 |
205 | 國家自然科學基金 |
48 | 首都醫(yī)科大學校長研究基金 |
47 | 中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 |
39 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 |
34 | 博士科研啟動基金 |
25 | 中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題 |
23 | 安徽省高等學校教學研究基金 |
22 | 重慶市高等教育教學改革研究項目 |
18 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目 |
17 | 高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程 |
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