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初三學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)8篇

時(shí)間:2022-08-11 04:21:45

緒論:在尋找寫作靈感嗎?愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇初三學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí),愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維,激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,歡迎您的閱讀與分享!

初三學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)

篇1

1.知道物理變化和化學(xué)變化的概念,和它們的本質(zhì)區(qū)別。(例如:冰雪融化,鋼鐵生銹)

2.區(qū)分兩種性質(zhì)(物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì))

3.化學(xué)反應(yīng)的基本類型(化合和分解),根據(jù)反應(yīng)做出類型的判斷。

4.化學(xué)用語(yǔ):

(1)元素符號(hào)識(shí)記元素符號(hào),熟練書寫常用的26種元素符號(hào)和名稱。(H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl K Ca Mn Fe Cu Zn Br Ag I Ba W Hg)。

(2)各元素符號(hào)的意義。

5.化合價(jià)和化學(xué)式:

(1)知道化合價(jià)的概念,熟記常見元素的化合價(jià)。

(2)根據(jù)元素化合價(jià),正確書寫化學(xué)式。

(3)根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式求元素化合價(jià)。

(4)應(yīng)用元素化合價(jià)判斷化學(xué)式的正誤。

6.物質(zhì)的組成和構(gòu)成:

(1)分子和原子的概念和性質(zhì)及它們的區(qū)別和聯(lián)系。

(2)知道原子的構(gòu)成,質(zhì)子數(shù),電子數(shù)和核電荷數(shù)之間的關(guān)系。

(3)知道原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義,根據(jù)最外層電子數(shù)來判斷元素的性質(zhì)和類別(NaMgOClNeHe)

(4)識(shí)記元素的概念,判斷元素存在的形態(tài)(游離態(tài)和化合態(tài))。知道地殼,人體中含量最多的幾種元素(金屬和非金屬).

(5)能從宏觀和微觀的角度分析物質(zhì)的組成和構(gòu)成(以水,二氧化碳,氧氣為分析對(duì)象).

7.物質(zhì)的分類:

(1)識(shí)記純凈物和混合物的概念,能認(rèn)識(shí)和判斷純凈物和混合物。

(2)識(shí)記單質(zhì)和化合物的概念,組成和分類(金屬和非金屬),能判斷單質(zhì)和化合物。

8.溶液溶解度:

(1)識(shí)記溶液,溶質(zhì),溶劑的概念,以及相互聯(lián)系。

(2)了解懸濁液,乳濁液與溶液的區(qū)別。

(3)識(shí)記飽和溶液與不飽和溶液的概念,掌握兩者互相轉(zhuǎn)化的方法。(增減溶質(zhì),溶劑,改變溫度)。

(4)知道濃溶液,稀溶液跟飽和溶液與不飽和溶液的關(guān)系。

(5)識(shí)記固體溶解度的概念,理解幾個(gè)要素的含義,理解影響固體溶解度的因素,能利用溶解度曲線查出不同溫度下的溶解度隨溫度變化。比較不同物質(zhì)在相同溫度下溶解度的大小。

(6)知道影響氣體溶解度的因素(跟壓強(qiáng)成正比毛茛溫度成反比)

(二)物質(zhì)的知識(shí)

1.水

(1)知道電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(了解氣體的體積比),水的組成和電解水的反應(yīng)表達(dá)式,兩種氣體的鑒別。

(2)知道水的物理性質(zhì),化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。水的組成,構(gòu)成。分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系。

(3)水的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及反應(yīng)表達(dá)式。

(4)水的污染和凈化,其中污染的原因,和凈化的方法。

(三)根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算

1.物質(zhì)的式量計(jì)算

2.化合物中各元素的質(zhì)量比

3.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算各原子的個(gè)數(shù)比

4.化合物中各元素的百分含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))。

(其中(1)根據(jù)化合物質(zhì)量,求它們所含元素的質(zhì)量(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量,求相應(yīng)的化合物的質(zhì)量)。

5.溶解度的計(jì)算

(1)已知飽和溶液的質(zhì)量或溶劑質(zhì)量,和溶液質(zhì)量,求溶解度。

(2)已知溶解度,計(jì)算溶液,溶劑和飽和溶液的質(zhì)量。

三、實(shí)驗(yàn)

1.常用儀器的識(shí)別。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

(1)藥品的取用固體液體)(2)物質(zhì)的加熱,酒精燈的正確使用。

(3)量筒,膠頭滴管的正確使用。

(4)托盤天平,砝碼的使用。

篇2

我們很快就要升入初三學(xué)習(xí),這意味著我們即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段,也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,明年我們就要走進(jìn)高一年級(jí)學(xué)校的大門了。就像長(zhǎng)跑比賽一樣,每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。

回首過去的一學(xué)期,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。

我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能代表過去,展望新學(xué)期,我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn),需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),請(qǐng)大家捫心自問:新學(xué)期,我準(zhǔn)備好了嗎?

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:

一是收心。

把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。

新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,孝順父母,團(tuán)結(jié)友愛,互助互進(jìn)。

五是用心。

篇3

一、怎樣制訂學(xué)期計(jì)劃

1、首先總結(jié)一下上學(xué)期的成績(jī)、進(jìn)步和不足之處,分析一下在德、智、體、美、勞諸方面的優(yōu)勢(shì)和問題,這是訂新學(xué)期計(jì)劃的基礎(chǔ)。

2、通過和老師以及高年級(jí)同學(xué)的交流,了解新學(xué)期學(xué)校要舉辦哪些活動(dòng),對(duì)學(xué)生有哪些具體要求,新學(xué)期各科課程以及主要內(nèi)容,為制訂有關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

3、根據(jù)學(xué)校要求、課程內(nèi)容,針對(duì)自己的實(shí)際,提出本學(xué)期在各方面的奮斗目標(biāo)。訂目標(biāo)時(shí),一要體現(xiàn)全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng),二要體現(xiàn)均衡發(fā)展突出重點(diǎn),三要適度,要求過高過低都不利孩子進(jìn)步,經(jīng)過孩子努力即可達(dá)到為宜。

4、一學(xué)期時(shí)間不長(zhǎng),目標(biāo)要求不要訂得過高或過多或大而空。目標(biāo)要明確,要求要具體,措施要可操作。在制定計(jì)劃過程中,家長(zhǎng)重在引導(dǎo)而不要強(qiáng)加或包辦代替,要通過商量把家長(zhǎng)的意圖變成孩子自己的,因他是訂計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃的主人。在方法上,低年級(jí)以口頭訂計(jì)劃為主,中年級(jí)可以幫著寫出來,到了高年級(jí)讓孩子獨(dú)立去訂,家長(zhǎng)當(dāng)個(gè)參謀就可以了。

二、怎樣執(zhí)行計(jì)劃

1、學(xué)期計(jì)劃是通過階段性的小計(jì)劃來完成的。每天、每周、每月都有個(gè)小計(jì)劃,不一定寫出來,說一說想一想都行。例如雙休日或放學(xué)回家以后,要合理安排和使用時(shí)間,或?qū)W習(xí)、或勞動(dòng)、或娛樂、或交友……要有序地生活。既不要無計(jì)劃地度日浪費(fèi)時(shí)間,也不要只知讀書學(xué)習(xí)不注意勞逸結(jié)合。

2、在孩子執(zhí)行計(jì)劃中,家長(zhǎng)要關(guān)心。發(fā)現(xiàn)有困難要及時(shí)幫助,有進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),有失誤及時(shí)糾正,有疏忽及時(shí)提醒。如果家長(zhǎng)能參與和孩子一起來完成計(jì)劃,利于增加孩子的興趣和進(jìn)步幅度。如一起打球鍛煉,共同參加家務(wù)勞動(dòng),一塊學(xué)習(xí)、看報(bào)并討論些感興趣的問題等。

3、一般情況下,到了期中可檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況,如果目標(biāo)要求已經(jīng)完成或發(fā)現(xiàn)難以執(zhí)行,就要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整修改使之更合實(shí)際。同時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步加以肯定,增加他完成計(jì)劃的信心,起個(gè)加油站作用。

到了期末,結(jié)合考試成績(jī)和老師評(píng)語(yǔ)對(duì)孩子執(zhí)行計(jì)劃情況,做全面總結(jié),逐條分析。成功的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),既總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)教子的經(jīng)驗(yàn),也總結(jié)孩子學(xué)習(xí)方法和自理能力進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于問題和不足,既找主觀原因也找客觀原因,并研究出改進(jìn)的辦法。有些知識(shí)缺陷在假期中及時(shí)給以彌補(bǔ),有的問題可在下學(xué)期訂計(jì)劃時(shí)安排解決。通過總結(jié)要使孩子體會(huì)到制訂計(jì)劃并按計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)的好處和作用。堅(jiān)持幾年,就可以提高按計(jì)劃辦事的自覺性并形成習(xí)慣,這既是孩子走上社會(huì)的基本功,也是一份寶貴的財(cái)富。

篇4

一:班級(jí)現(xiàn)狀分析:

現(xiàn)在我任教的4、9、10班的化學(xué)期中考試基本情況如下,4班期中考試平均成績(jī)倒數(shù)第一,9班第六,10班第三,其中,9班2個(gè)分99分,10班1個(gè)分99分,9班優(yōu)秀率25%,10班優(yōu)秀率49%,9班及格率69%,10班及格率78%。整體來看,4班基礎(chǔ)很差,學(xué)習(xí)習(xí)慣很有問題,學(xué)習(xí)過于浮躁,9班班級(jí)內(nèi)的同學(xué)間差距太大,分和最低分相差69分,10班整體情況較好,基礎(chǔ)掌握不錯(cuò),但特優(yōu)生不多。

二:期末考試目標(biāo):

根據(jù)三個(gè)班的班情,期末考試總體目標(biāo)是三個(gè)班的總平均分達(dá)到全年級(jí)平均分,四班在倒數(shù)第一的基礎(chǔ)上進(jìn)步一名,九班爭(zhēng)取減少差生,特別是50分以下的學(xué)生,10班主要多培養(yǎng)尖子生、徹底消滅差生。

三:整體復(fù)習(xí)計(jì)劃:

初三化學(xué)組決定用半個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)上冊(cè)共七章內(nèi)容,利用學(xué)案章節(jié)復(fù)習(xí),主要是知識(shí)點(diǎn)梳理填空、過關(guān)練習(xí)、章節(jié)練習(xí)、其中穿插部分考試,檢測(cè)學(xué)生復(fù)習(xí)情況。其中最重要的一點(diǎn),主要是讓學(xué)生主動(dòng)參與復(fù)習(xí),老師少講多點(diǎn)評(píng)。

四:具體復(fù)習(xí)方法:

1.梳理基礎(chǔ)知識(shí)中,主要抓住基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,讓學(xué)生自己講、自己填、自己記,確保每個(gè)學(xué)生都能掌握最基礎(chǔ)的知識(shí),都能拿到基礎(chǔ)分。記不住的重新記、多次記、反復(fù)記,確保每個(gè)同學(xué)過關(guān)。

2重點(diǎn)知識(shí)一定加大復(fù)習(xí)力度,讓大多數(shù)學(xué)生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識(shí),做到心中有數(shù)、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。

3適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生分析解答信息題、實(shí)驗(yàn)探究題,提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析解答問題的能力,由于這次是市調(diào)研考試,難度比重估計(jì)較大,而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢(shì)和熱點(diǎn)。而我們學(xué)生在遷移知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)方面存在較大問題。這方面的練習(xí)會(huì)在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn),讓學(xué)生適應(yīng)這種考察方式,掌握答題技巧,盡量爭(zhēng)取更多分?jǐn)?shù),以適應(yīng)明年中考考察方式。

篇5

暑假之初,認(rèn)真回顧高一、高二化學(xué)學(xué)習(xí)狀況,制訂保b或爭(zhēng)a的“成功五步法”:寫下你的目標(biāo)—設(shè)定時(shí)間表—列出復(fù)習(xí)清單—付諸行動(dòng)—每天都做些力所能及的事。

列出有效的復(fù)習(xí)清單是提升關(guān)鍵

對(duì)照《必修1》、《必修2》、《化學(xué)反應(yīng)原理》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》5個(gè)課程模塊的教材目錄,一個(gè)專題一個(gè)單元瀏覽一遍,列出新授課時(shí)比較模糊和掌握不到位的單元清單。

向剛畢業(yè)的高三學(xué)生借《考試說明》,對(duì)照《考試說明》上的必考內(nèi)容,逐一過濾相關(guān)知識(shí)點(diǎn),以及知識(shí)點(diǎn)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),列出“不理解、不熟練、不能靈活運(yùn)用”的知識(shí)點(diǎn)清單。

將兩份清單融合,再按“閱讀教材能解決—查看資料能解決—通過訓(xùn)練能解決—請(qǐng)教他人能解決—尚不能解決”列出綜合清單,其中前三項(xiàng)作為暑假自主復(fù)習(xí)的重點(diǎn),后兩項(xiàng)暑假后期請(qǐng)教同學(xué)和老師。

暑假?gòu)?fù)習(xí)的方法和路徑

明確高三復(fù)習(xí)與高一、高二的學(xué)習(xí)要求是不同的。

很多學(xué)校已提前進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí),通過第一輪雙基及元素化合物知識(shí)的復(fù)習(xí),你們已經(jīng)知道:高一、高二側(cè)重于基本概念、基本原理和物質(zhì)性質(zhì)等具體知識(shí)點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)要求全面梳理知識(shí)點(diǎn),建立知識(shí)網(wǎng),并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決有一定綜合性的化學(xué)問題。舉個(gè)例子來說,新課分別學(xué)習(xí)了醇、醛、羧酸、酯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),復(fù)習(xí)時(shí)你們要將烴的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之間的相互關(guān)系構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò),從這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,不僅可以定性地從它們的官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化來了解它們的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)方面的聯(lián)系和差別,還可以從式量的差值定量地認(rèn)識(shí)它們之間的轉(zhuǎn)化,從而為復(fù)雜有機(jī)物的推斷提供依據(jù)。

2.加強(qiáng)練習(xí),溫故知新,提高解題能力。

結(jié)合第一份清單看教材,第二份清單讀考綱,針對(duì)綜合清單選做題。練習(xí)的方法較多,首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書,最好有教材解讀、方法引領(lǐng)、訓(xùn)練提升等板塊,根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展,選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對(duì)一題答案,應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案,檢查對(duì)錯(cuò),加以訂正。還可以把今年高考化學(xué)試題和《考試說明》上的典型題示例作為練習(xí),檢測(cè)一下目前自己的化學(xué)水平。

xx年備考方向與策略

xx化學(xué)高考試卷特點(diǎn)立足基礎(chǔ),考點(diǎn)涉及高中化學(xué)大部分主干知識(shí);2.穩(wěn)中求變,大部分試題是常規(guī)題型,試卷總體上比較平和。3.注重能力,試題注重貼近生產(chǎn)實(shí)際和書本知識(shí)的具體應(yīng)用。4.引領(lǐng)課改,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、生活和環(huán)境等熱點(diǎn)問題。

xx年化學(xué)高考復(fù)習(xí)建議宏觀把握,挖掘課本,研究考綱

考綱是權(quán)威、準(zhǔn)確的信息源,宏觀上指引復(fù)習(xí)的方向。因此,必須以考綱為基本框架,以課本為基礎(chǔ),以老師的講解和點(diǎn)撥為重點(diǎn),對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)形成對(duì)知識(shí)理解上的升華。

2.把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn)

我們除了要留心考綱中變化的內(nèi)容外,更要關(guān)注不變的內(nèi)容,因?yàn)椴蛔兊膬?nèi)容才是精髓,在考試中處于核心、主干地位,應(yīng)該將其列為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

3.重視課本實(shí)驗(yàn),提高分析能力

篇6

一、具體措施(期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段):

1、第一階段(8個(gè)課時(shí)):階段訓(xùn)練(主要解決教材問題,打好基礎(chǔ))

(1)、語(yǔ)音、詞匯。

系統(tǒng)地歸納課文1-10單元出現(xiàn)的短語(yǔ)和單詞。

(2)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

(3)課本內(nèi)容。

簡(jiǎn)單的過一遍教材,尤其是課文里的重點(diǎn)句型、句子、搭配,要求學(xué)生能看懂句型,甚至能夠背下來。

(4)綜合練習(xí)。

第二階段(4個(gè)課時(shí)):專項(xiàng)訓(xùn)練

針對(duì)考試題型,分析每個(gè)題型的解題技巧訓(xùn)練,包括有聽力、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達(dá)。讓學(xué)生能夠掌握如何答題,并且熟悉每道題的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的技能。

第三階段(4個(gè)課時(shí)):綜合練習(xí)

學(xué)生做綜合性的練習(xí),能夠以次查漏補(bǔ)缺,提高綜合運(yùn)用能力。教師和學(xué)生在這一階段都要做好及時(shí)的反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足。

第四階段(4個(gè)課時(shí)):模擬訓(xùn)練

精做模擬題,搞好考前熱身.

二、課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

1、英語(yǔ)課堂上及時(shí)有效獲取學(xué)情反饋,有效地進(jìn)行課前回顧,課堂小結(jié)等。

2、注重課堂教學(xué)效率的提高,備課要精,練習(xí)要精,作業(yè)要精。

3、要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo),通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績(jī),從方法上,要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),區(qū)別不同情況,有針對(duì)性輔導(dǎo)。

三、復(fù)習(xí)提示和建議

一、立足基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),建議學(xué)生將已學(xué)過的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納分類,以便使零散的知識(shí)連貫起來。可將動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)要多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。句法復(fù)習(xí)時(shí)要多注重并列句、復(fù)合句,特別是平時(shí)上課時(shí)容易出錯(cuò)的內(nèi)容。

篇7

這篇化學(xué)期末考試初三年級(jí)三單元復(fù)習(xí)試題的文章,是

一、選擇題(每小題3分共24分)1.調(diào)味品是重要的食品添加劑,將下面調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 ( )A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油2.溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對(duì)溶液的有關(guān)說法正確的是?( )A.溶液都是無色、透明的液體 B.溶液中只能有一種溶質(zhì)?C.溶液中各部分密度不同 D.溶液中各部分性質(zhì)相同?3. 下列有關(guān)溶液的說法中正確的是 ( )A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B. 在其它條件不變時(shí),氮?dú)獾娜芙舛入S壓強(qiáng)的升高而減小C. 飽和溶液一定比不飽和溶液濃 D. 餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去[4.酒精(C2H5OH)的某種水溶液,溶質(zhì)和溶劑中氫原子個(gè)數(shù)相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( ) A.23% B.46% C.55% D.72%5. 一種抗生素為粉末狀固體,每瓶含0.5 g,注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則使用時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水 ( ) A.1.5mL B.2mL C.3mL D.4mL6.現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,下列說法正確的是 ( )A.將氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B.配制溶液的燒杯留有水C.為加快固體溶解,用溫度計(jì)攪拌 D.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中,塞緊瓶塞并貼上標(biāo)簽7.將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為(  )A.80g B. 100g C.200g D.280g8.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列操作錯(cuò)誤的是 ( ) 二、填空題(共40分)9、(8分)小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液。 (1)B儀器的名稱是 ,上面的儀器中除B、E外,她必須選用的儀器還有(填字母編號(hào)) ;(2)E的作用是 ,配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、 、裝瓶。10、(6分)汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:(1)若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時(shí),需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為 ml(精確到0.1);(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽;(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ 20%(填“大于”、“小于”或“等于”)。 11、(8分)下列圖中實(shí)驗(yàn)儀器分別或經(jīng)組合可進(jìn)行多項(xiàng)常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)。(1)若需要配制500 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液進(jìn)行松籽浸種試驗(yàn)。配制該溶液時(shí),必須用到圖中儀器C和(選填儀器字母代號(hào))_______,還需要圖中沒有的儀器______________________。 (2)粗鹽中主要雜質(zhì)為不溶物及少量的CaCl2和MgCl2。進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí),要進(jìn)行過濾操作,此操作除需要用到圖中C、D儀器外,還需要圖中沒有的玻璃儀器:________和玻璃棒。過濾后,濾液中溶質(zhì)除NaCl外,還有少量的_____。12、(18分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g,按如下步驟進(jìn)行操作:

實(shí)驗(yàn)二:稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純。粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示:請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問題: (1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl g,水 mL。(2)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是 。(3)粗鹽提純時(shí),操作I的名稱為 。(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是 。A.溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾B.蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出 C.提純后所得精鹽尚未完全干燥三、實(shí)驗(yàn)題(每空3分共21分)13、某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實(shí)驗(yàn)室提純流程如下: ①操作A的目的是使樣品________。X溶液中溶質(zhì)是________。②過濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、________、________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是______。③本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去________(填化學(xué)式)。④若樣品中含80g KCl,理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量________(填編號(hào))。a.大于80g b.等于80g c.小于80g d.無法確定四、計(jì)算(15分) 14、右圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。完成下列填空:(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;?(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%);?(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g;?(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g (精確到0.1g) 。 答案:1、D 2、D 3、D 4、B 5、B 6、D 7、C 8、B9、(1)燒杯 D、G (2)攪拌 溶解10、(1)390 (3)大于11、(1)E 玻璃棒 (2)漏斗CaCl2和MgCl212、(1) 3 47 (2)攪拌,加速溶解 (3)過濾 (4) AB13、①充分溶解 K2CO3 ②燒杯 玻璃棒 濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(或漏斗下端尖口沒緊靠燒杯內(nèi)壁,或?yàn)V紙選擇的規(guī)格不對(duì)等,合理即可)③HCl、H2O ④a14、(1)23:35.5 (2)39.3% (3)4.5 (4)1.8

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暑假之初,認(rèn)真回顧高一、高二化學(xué)學(xué)習(xí)狀況,制訂保b或爭(zhēng)a的“成功五步法”:寫下你的目標(biāo)—設(shè)定時(shí)間表—列出復(fù)習(xí)清單—付諸行動(dòng)—每天都做些力所能及的事。

列出有效的復(fù)習(xí)清單是提升關(guān)鍵

對(duì)照《必修1》、《必修2》、《化學(xué)反應(yīng)原理》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》5個(gè)課程模塊的教材目錄,一個(gè)專題一個(gè)單元瀏覽一遍,列出新授課時(shí)比較模糊和掌握不到位的單元清單。

向剛畢業(yè)的高三學(xué)生借《考試說明》,對(duì)照《考試說明》上的必考內(nèi)容,逐一過濾相關(guān)知識(shí)點(diǎn),以及知識(shí)點(diǎn)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),列出“不理解、不熟練、不能靈活運(yùn)用”的知識(shí)點(diǎn)清單。

將兩份清單融合,再按“閱讀教材能解決—查看資料能解決—通過訓(xùn)練能解決—請(qǐng)教他人能解決—尚不能解決”列出綜合清單,其中前三項(xiàng)作為暑假自主復(fù)習(xí)的重點(diǎn),后兩項(xiàng)暑假后期請(qǐng)教同學(xué)和老師。

暑假?gòu)?fù)習(xí)的方法和路徑

1.明確高三復(fù)習(xí)與高一、高二的學(xué)習(xí)要求是不同的。

很多學(xué)校已提前進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí),通過第一輪雙基及元素化合物知識(shí)的復(fù)習(xí),你們已經(jīng)知道:高一、高二側(cè)重于基本概念、基本原理和物質(zhì)性質(zhì)等具體知識(shí)點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)要求全面梳理知識(shí)點(diǎn),建立知識(shí)網(wǎng),并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決有一定綜合性的化學(xué)問題。舉個(gè)例子來說,新課分別學(xué)習(xí)了醇、醛、羧酸、酯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),復(fù)習(xí)時(shí)你們要將烴的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之間的相互關(guān)系構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò),從這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,不僅可以定性地從它們的官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化來了解它們的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)方面的聯(lián)系和差別,還可以從式量的差值定量地認(rèn)識(shí)它們之間的轉(zhuǎn)化,從而為復(fù)雜有機(jī)物的推斷提供依據(jù)。

2.加強(qiáng)練習(xí),溫故知新,提高解題能力。

結(jié)合第一份清單看教材,第二份清單讀考綱,針對(duì)綜合清單選做題。練習(xí)的方法較多,首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書,最好有教材解讀、方法引領(lǐng)、訓(xùn)練提升等板塊,根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展,選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對(duì)一題答案,應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案,檢查對(duì)錯(cuò),加以訂正。還可以把今年高考化學(xué)試題和《考試說明》上的典型題示例作為練習(xí),檢測(cè)一下目前自己的化學(xué)水平。

XX年備考方向與策略

XX化學(xué)高考試卷特點(diǎn):

1.立足基礎(chǔ),考點(diǎn)涉及高中化學(xué)大部分主干知識(shí);2.穩(wěn)中求變,大部分試題是常規(guī)題型,試卷總體上比較平和。3.注重能力,試題注重貼近生產(chǎn)實(shí)際和書本知識(shí)的具體應(yīng)用。4.引領(lǐng)課改,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、生活和環(huán)境等熱點(diǎn)問題。

XX年化學(xué)高考復(fù)習(xí)建議:

1.宏觀把握,挖掘課本,研究考綱

考綱是權(quán)威、準(zhǔn)確的信息源,宏觀上指引復(fù)習(xí)的方向。因此,必須以考綱為基本框架,以課本為基礎(chǔ),以老師的講解和點(diǎn)撥為重點(diǎn),對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)形成對(duì)知識(shí)理解上的升華。

2.把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn)

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