時(shí)間：2022-12-17 23:19:26
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇中考總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己幾個(gè)問題：
1. 名次、成績是上升還是下滑？
2. 如果上升，是因?yàn)轭}目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3. 如果下滑，問題又出在哪里（下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述）。
（二）知識點(diǎn)總結(jié)
知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)？
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時(shí)候呢？
（三）考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個(gè)問題。
1.這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)？
3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練。
一、對典型的高考生分?jǐn)?shù)總結(jié)如下：
2、西安理科鄭*哲。高于一本線70分。這是個(gè)在高三上半期期末還趴在一本線上10幾分的孩子。鄭媽媽很聰明地在春節(jié)期間對孩子進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)致孩子三月份排名從140多名猛增到73名.但是之后鄭媽媽放松了對孩子的訓(xùn)練，導(dǎo)致鄭*哲四月五月初排名下降到140~160多名。但是鄭媽媽和我討論后，決定不放棄孩子，仍然抓緊按照學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練自己的孩子。鄭*哲本次高考考出高中三年最好的成績。本來預(yù)期高考分?jǐn)?shù)在一本線上45分左右。
二、對典型的中考生的進(jìn)行總結(jié)如下：
南京張*啟，綿陽張*悅，衡陽吳*中考都在預(yù)料之中，即便是漯河潘*寧雖然進(jìn)步很大但仍沒有考上重點(diǎn)高中也在預(yù)料中。下面的兩個(gè)案例卻是我們必須認(rèn)真分析的，這對我們后面的學(xué)生和家長都有借鑒意義。
①按照趙*州自己的分析，在一模上升到年級13名后，自信心陡然增加，同時(shí)驕傲也伴隨而來，輕視了本次中考。
②五一過后班主任回天津老家陪伴自己即將中考的孩子，臨時(shí)換了一個(gè)科任老師班主任，班主任對班級管理比較松散，對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)了解不透，也是導(dǎo)致孩子中考失誤的重要原因。
③五一過后學(xué)校把有希望考進(jìn)唐山一中的初三學(xué)生留在學(xué)校重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，只有周日中午回家下午返校，孩子午飯后補(bǔ)覺休息，醒來后很快就要返回學(xué)校。家長根本沒機(jī)會用學(xué)習(xí)方法操作訓(xùn)練自己的孩子，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣又回到了以前的狀態(tài)。
④家長認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)能夠穩(wěn)定考進(jìn)唐山一中，放松了對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，這是本次中考失誤的主要原因。這種類同案例在我所輔導(dǎo)的家長中實(shí)在太多了！
⑤我的學(xué)習(xí)方法操作步驟可能仍存在需要改進(jìn)的細(xì)節(jié)。
2、瓦房店初三學(xué)生呂*正，今天早晨5點(diǎn)分?jǐn)?shù)剛剛下來，528/600分。雖然和唐山學(xué)生趙*洲分?jǐn)?shù)幾乎一樣，但是各地的試題難度和評分標(biāo)準(zhǔn)不同，沒有可比性。有一個(gè)可比較的就是，呂*正一個(gè)同班同學(xué)初中三年來一直比呂總分高4~6分。三年中呂的分?jǐn)?shù)僅僅有兩次略高于這個(gè)同學(xué)。但是本次中考，呂的這個(gè)同學(xué)分?jǐn)?shù)是516.5分，比呂*正少了11.5分。雖然排名還未出來，但是從大連中考家長群里的消息可以確定的是，呂同學(xué)考試還是可以的。按照呂媽媽的估計(jì)是初中三年來考的最好的一次。
XX店呂同學(xué)和XX趙同學(xué)之比較。
根據(jù)我的判斷，呂同學(xué)和唐山趙同學(xué)應(yīng)該是處于同等成績水平。這兩位同學(xué)在中考前的行為和成績對比對所有家長和孩子有借鑒意義。
①接受感悟能力不同導(dǎo)致進(jìn)步差異。呂同學(xué)是在春節(jié)期間開始進(jìn)行學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練的，當(dāng)時(shí)的年級名次是46名，根據(jù)學(xué)校往年考入當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中的人數(shù)為80人左右，呂同學(xué)處在“能考上重點(diǎn)高中之列”，但是名次不會好。趙同學(xué)是在3月16日開始學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練的，當(dāng)時(shí)處在年級43名，處在可否考上唐山一中的邊緣。趙同學(xué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法比呂同學(xué)晚一個(gè)半月時(shí)間?？傮w上看，兩位同學(xué)水平相當(dāng)。
呂同學(xué)走讀，媽媽對孩子學(xué)習(xí)特別用心。對孩子大量使用2+2答題法和三輪錯題法。讓人感到困惑的是，呂同學(xué)的考試名次三月份上升到36名，四月份大連市一模又回落到61名，之后又恢復(fù)到40多名、35名；三輪錯題法第二輪正確率僅僅在70%左右。
②兩種學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練不同導(dǎo)致結(jié)果也不同。五一過后，呂同學(xué)的不進(jìn)步問題很突出，我和呂同學(xué)媽媽反復(fù)思考分析孩子的問題，一是果斷調(diào)整訓(xùn)練環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，把錯題一對一精講提前到第二輪錯題前面。經(jīng)過幾個(gè)回合，呂同學(xué)的第二輪錯題正確率提升到80%以上，雖然仍不算理想，但是呂同學(xué)自我感覺“好像全部知識點(diǎn)貫通了”。
而五一過后，唐山趙同學(xué)所在學(xué)校針對優(yōu)秀學(xué)生群幾乎不放假，在學(xué)校補(bǔ)課，其他學(xué)生照常放假。五月份二?？荚?，趙同學(xué)退步到38名。我要求趙同學(xué)爸爸周休日果斷把孩子領(lǐng)回家按照學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練。但是孩子有抵觸，說“在家不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)”。家長沒有再堅(jiān)持。應(yīng)該說，從五一到中考前，家長對孩子的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練處于失控狀態(tài)。僅僅是在考試前兩天才又進(jìn)行了訓(xùn)練，但是考試前心底慌亂訓(xùn)練為時(shí)已晚。我認(rèn)為這是趙同學(xué)中考失誤的主要原因。
反觀大連瓦房店呂同學(xué)，因?yàn)槌煽兒团琶M(jìn)步不明顯，沒有絲毫驕傲情緒產(chǎn)生。而呂媽媽多少有點(diǎn)焦慮。但是臨近中考，媽媽又順利地把自己的焦慮心態(tài)調(diào)整到平和面對。加之呂媽媽無意中告訴我“兒子在使用2+2答題法時(shí)，第一輪對陌生的題目總有幾秒鐘猶豫后再往下做”。這樣不能達(dá)到考場上的“答題酣暢淋漓效果”。呂同學(xué)試著訓(xùn)練了，效果和心態(tài)非常好。呂媽媽對兒子的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練用盡了心思非常到位，這也是導(dǎo)致孩子考試效果滿意的主要原因。
④學(xué)習(xí)方法的操作漏洞。中考過后，我曾和唐山趙同學(xué)爸爸多次交流學(xué)習(xí)方法的有無漏洞，認(rèn)為在答完試卷后的檢查沒有檢查步驟也是需要改進(jìn)的。
三、學(xué)習(xí)方法操作步驟。
2、要牢記每周都必須按照學(xué)習(xí)方法對孩子進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這才是提高成績的根本。無論學(xué)校老師怎樣安排，對于住校的學(xué)生，家長要想盡辦法讓孩子周休日離?；丶矣?xùn)練。在家時(shí)間要盡可能長，訓(xùn)練科目要盡可能多。訓(xùn)練期間，時(shí)間科目作業(yè)有沖突的，要堅(jiān)決甩掉對應(yīng)科目作業(yè)，以訓(xùn)練科目為主。絕不可以完全聽從孩子的安排。
3、訓(xùn)練孩子盡可能安排在白天，晚上時(shí)間交給孩子自己支配。
4、訓(xùn)練2+2答題法，要做到對第一輪選填題和第二輪大題的十分重視，按照我在群里的要求理解并按成。這點(diǎn)十分重要，我們的家長要告訴、檢查、監(jiān)督自己的孩子。
5、要每天堅(jiān)持兩科三輪錯題法。要盡可能讓孩子暴露知識漏洞點(diǎn)，并把這些錯題全部歸入三輪錯題法。三輪錯題法是家長、學(xué)生、老師共同管理的。只要進(jìn)入三輪錯題法的錯題想不懂都很難。家長們要嚴(yán)格按照操作步驟執(zhí)行，而且要持之以恒。家長們要改變觀點(diǎn)，不要認(rèn)為作業(yè)正確率高就是好孩子，而是要求孩子暴露知識漏洞，這點(diǎn)十分重要。
6、家長要始終保持清醒的頭腦，保持平穩(wěn)的心態(tài)對穩(wěn)步提高孩子成績至關(guān)重要。當(dāng)孩子成績提升時(shí)，每個(gè)家長都會很高興，但是不能忘乎所以，要認(rèn)真檢查孩子的丟分在什么時(shí)間能搞懂？要統(tǒng)計(jì)孩子的每一次的考試成績并作出詳細(xì)的分析：是概念模糊還是閱讀粗心？是心態(tài)導(dǎo)致丟分還是答題方法運(yùn)用不到位？驕傲是學(xué)習(xí)的大敵。很多孩子學(xué)習(xí)成績起伏不定多半是家長內(nèi)心驕傲了傳遞給孩子了，你不驕傲孩子才能心態(tài)平穩(wěn)。其實(shí)，你只要按部就班地按照學(xué)習(xí)方法始終如一地訓(xùn)練孩子，就不要擔(dān)心下一次考試成績。
7、2+2答題法檢查試卷時(shí)，應(yīng)該首先檢查第二輪答題。并對填空題和大題不要看你原來的推導(dǎo)演算步驟，而是重新推導(dǎo)一遍，看看結(jié)果是否吻合？對于文科各科要在檢查時(shí)注重凝練觀點(diǎn)語句的表達(dá)。
8、集中時(shí)間，對某一科模擬試卷真題試卷和同步試卷，要按照2+2答題法集中連續(xù)訓(xùn)練最少五套試卷。每完成一套試卷應(yīng)當(dāng)即拿來標(biāo)準(zhǔn)答案比對，注意標(biāo)準(zhǔn)答案的用詞、觀點(diǎn)、語句用法的比對。做完五套后要把五套的試卷和你所做的試卷攤在一起比對，找出標(biāo)準(zhǔn)的用詞用語和出題方式和規(guī)律。杜絕似是而非的現(xiàn)象。大連呂同學(xué)開始訓(xùn)練就是憑著小聰明沒有認(rèn)真對待錯題和出題規(guī)律，才導(dǎo)致排名上升緩慢的。
9、家長再忙，也不可間斷了對孩子的訓(xùn)練。你間斷了，孩子成績就會掉下來。你發(fā)現(xiàn)問題后再訓(xùn)練，等孩子成績再上升，估計(jì)至少三個(gè)月過去了！這個(gè)周期實(shí)在是傷不起呀！西安鄭*哲、聊城準(zhǔn)高三馬*博、烏*宇、淄博趙*儀、玉溪夏*、青島許馳、綿陽李*昊、漯河潘*寧、哈爾濱淇淇等等有太多的同學(xué)家長存在間斷訓(xùn)練的問題了！等發(fā)現(xiàn)孩子又掉下去，你再努力訓(xùn)練，一個(gè)成績的起伏周期時(shí)間至少三個(gè)月過去了，家長們不得不警醒啊！
經(jīng)過幾天來的認(rèn)真分析和總結(jié)，我認(rèn)為問題主要在于自身在課堂教學(xué)和教學(xué)管理中存在一些可以避免而沒有避免的問題：
一、教材鉆研不夠透徹，沒有正確把握課程改革的精神。
在平時(shí)的工作中沒有注重教材的鉆研以至于對教材比較生疏、對教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握不到位。與老教師之間缺少交流，聽老教師的課偏少，在處理課堂中出現(xiàn)的問題上與老教師缺少交流。課后沒有認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，致使問題不能妥善解決。在新課程改革中沒有深刻體會課改精神，沒能把課改與課堂實(shí)踐結(jié)合起來，導(dǎo)致課堂教學(xué)與中考脫節(jié)。
二、對學(xué)生學(xué)情分析太主觀，對學(xué)生估計(jì)過高，沒能正確認(rèn)識學(xué)生的實(shí)際情況。
在平時(shí)的備課中對學(xué)生的學(xué)情分析不夠深入，把學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動技能以及學(xué)生的自覺性估計(jì)過高。在沒有準(zhǔn)確分析學(xué)生情況下制定的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際情況出入較大，造成了以“我”為主，而弱化了學(xué)生的主體地位。
三、課堂管理不嚴(yán)，布置的教學(xué)任務(wù)不能有效完成。
在平時(shí)的教學(xué)中對課堂的常規(guī)管理不夠嚴(yán)格，學(xué)生在練習(xí)時(shí)沒有按要求進(jìn)行練習(xí)而沒有及時(shí)采取有效措施加以改正，造成部分學(xué)生養(yǎng)成了在練習(xí)中偷懶的不良習(xí)慣。例如在跳繩項(xiàng)目中就有部分學(xué)生相互的虛報(bào)個(gè)數(shù)，在發(fā)現(xiàn)之后雖然處理了，但是效果不是很好沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此也就造成有10%左右的學(xué)生沒有達(dá)到中考滿分的要求。
四、思想上沒有足夠的重視，發(fā)現(xiàn)問題沒有及時(shí)妥善的解決。
這些學(xué)生是我一手帶起來的，認(rèn)為在考試中因該沒有什么問題，在思想上有所松懈，在課堂上也就要求不夠嚴(yán)格。對于學(xué)生在課堂上練習(xí)的成績沒有認(rèn)真的去分析其真實(shí)性和可靠性，盲目的相信學(xué)生。造成有一部分學(xué)生在練習(xí)中比較放松、練習(xí)不夠認(rèn)真和嚴(yán)肅。對問題學(xué)生沒有足夠的重視和抓牢，在課堂上影響了教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛。
五、對學(xué)生的選項(xiàng)和最后階段的細(xì)節(jié)沒有處理到位。
沒有充分理解本次考試選項(xiàng)的含義。由于本次考試是學(xué)生選項(xiàng)，因此把過多的主動權(quán)交給了學(xué)生。而學(xué)生有的對自己并不是很了解，在選項(xiàng)時(shí)就有跟樣的現(xiàn)象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果還是不理想。工作沒有更深入，沒有與其班主任和家長聯(lián)系，造成有些學(xué)生選項(xiàng)不當(dāng)而沒能拿到滿分。在后最階段的指導(dǎo)上沒有抓緊，對“邊緣”學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)沒有得到保證。
六、與老教師之間溝通不夠
本人第一次帶畢業(yè)班在經(jīng)驗(yàn)上有所不足，理應(yīng)積極的向前輩們多多的學(xué)習(xí)和溝通，汲取更多有用的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)課堂的教學(xué)。但實(shí)際上我在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對自己班級出現(xiàn)的問題沒有及時(shí)與老教師進(jìn)行交流，聽取他們的意見和建議。對現(xiàn)有的老教師資源沒有有效的利用，俗話說的好“家有一老，如有一寶”。
七、與學(xué)生關(guān)系處理不夠妥當(dāng)
由于這屆畢業(yè)班是我一手帶起來的，感情上是比較好的。但在利用這種感情好的這方面沒有做好，沒能充分利用這種好感情來引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。反而造成在上課過程中不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，在一定的程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
八、經(jīng)驗(yàn)不足，與班主任、教導(dǎo)處缺少溝通。
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
這次考試雖然比中考有些進(jìn)步，但離我想考的成績還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是地理。其實(shí)，地理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視地理學(xué)習(xí)。
相比之下英語算是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。
2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。
3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn)：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。
4、構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。
5、黑色金屬只有三種：鐵、錳、鉻。
6、構(gòu)成物質(zhì)的元素可分為三類即(1)金屬元素、(2)非金屬元素、(3)稀有氣體元素。
7、鐵的氧化物有三種，其化學(xué)式為(1)feo、(2)fe2o3、(3) fe3o4。
8、溶液的特征有三個(gè)(1)均一性;(2)穩(wěn)定性;(3)混合物。
9、化學(xué)方程式有三個(gè)意義：(1)表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成什么物質(zhì);(2)表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)問的分子或原子的微粒數(shù)比;(3)表示各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比。化學(xué)方程式有兩個(gè)原則：以客觀事實(shí)為依據(jù);遵循質(zhì)量守恒定律。
10、生鐵一般分為三種：白口鐵、灰口鐵、球墨鑄鐵。
11、碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。
12、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：(1)赤鐵礦(主要成分為fe2o3);(2)磁鐵礦(fe3o4);(3)菱鐵礦(feco3)。
13、煉鋼的主要設(shè)備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。
14、常與溫度有關(guān)的三個(gè)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃、加熱、高溫。
15、飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：(1)升溫、(2)加溶劑;不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑。(注意：溶解度隨溫度而變小的物質(zhì)如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑;不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑)。
16、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
17、水污染的三個(gè)主要原因：(1)工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣、廢水;(2)生活污水的任意排放;(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。
18、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器;干粉滅火器;液態(tài)二氧化碳滅火器。
一、 提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
考風(fēng)考紀(jì)是關(guān)系到千家萬戶的一件大事，是社會穩(wěn)定，陽光執(zhí)政的重要體現(xiàn)。首先我校成立了以一把校長王君為組長全體初三班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)《2010年中考誠信活動方案》《2010年鞍山市違紀(jì)問題處理規(guī)定》等有關(guān)文件。根據(jù)我校的實(shí)際情況制定《騰鰲二中誠信考試活動安排》
二、 加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
加大宣傳力度，本著“教育在先、監(jiān)督在中、懲罰在后”的原則，充分發(fā)揮板報(bào)、校園廣播的宣傳作用，利用班會和家長會解讀中考的相關(guān)政策，以及誠信考試的重要性及意義形成濃厚的誠信考試氛圍。
三、 扎實(shí)開展，抓出成效
我校按照市教委的文件精神狠抓“六個(gè)一”的落實(shí)，即：召開一次全校師生大會，召開一次畢業(yè)年級的班主任、科任教師專題會、召開一次主題班會、召開一次畢業(yè)生家長大會、進(jìn)行一次典型案例警示教育、致考生及家長一封信。
各班召開了以“誠信考試，拒絕作弊”為主題的班會，同學(xué)們都表示要營造一個(gè)“誠信、文明、公平”的考試氛圍，弘揚(yáng)求是學(xué)風(fēng)，用扎實(shí)的知識，良好的品格向家人、向老師、向自己交上一份真實(shí)的答卷。在活動接近尾聲時(shí)，各班均下發(fā)了“誠信考試保證書”，每一位同學(xué)都鄭重地簽上了自己的名字。
四、貫徹好“654321”工程
1、搞好6個(gè)一活動。
2、抓住五方面力量：教師、政教、團(tuán)委、家長、學(xué)生會。
3、盯住四種可疑人：優(yōu)勢生、學(xué)困生、富裕生和問題生。
4、依靠三個(gè)群體：教師、家長和學(xué)生。
5、堅(jiān)持兩手抓：正面引導(dǎo)和規(guī)范要求。
6、形成一種聲音：誠信考試。
五、落實(shí)責(zé)任，層層包干
領(lǐng)導(dǎo)包班級，教師包學(xué)生，層層落實(shí)，不留死角。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績出來了，我兩個(gè)班的成績和同類別的另兩個(gè)班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項(xiàng)得分的情況來看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況，我從月考結(jié)束以后，就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來了解情況，鼓勵并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎(chǔ)部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評講練習(xí)冊上基礎(chǔ)的語音，成語，語病，連貫等幾個(gè)題目，從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會做基礎(chǔ)的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時(shí)有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時(shí)間的練習(xí)評講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說，堅(jiān)持評講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會堅(jiān)持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績能大面積地提高上來。
再看明顯落后的閱讀和語言運(yùn)用題，這兩大模塊，我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實(shí)的力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點(diǎn)來做題目，增強(qiáng)同學(xué)們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式，堅(jiān)持下來，同學(xué)們答題的情況肯定會有進(jìn)步，而且，目標(biāo)明確，每一個(gè)題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要一類一類有序地訓(xùn)練，做了一定量的題目后就要及時(shí)總結(jié)該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點(diǎn)的題目，每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題，如果能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評講，我相信同學(xué)們的語言運(yùn)用能力肯定能提高上來。
至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實(shí)和訓(xùn)練，特別是文言文的基礎(chǔ)知識和作文訓(xùn)練，那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。
在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨(dú)特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時(shí)間的過去，經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信，我的教學(xué)也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。
各位家長、各位老師、全體同學(xué)們：
大家下午好！
時(shí)光荏冉，不知不覺中半學(xué)期又過去了。今天，我們在這里隆重集會表彰在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)，同時(shí)召開家長會。首先，我代表學(xué)校對獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀！對在百忙之中前來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我希望獲獎的同學(xué)能再接再勵，沒有獲獎的同學(xué)能奮起直追，力爭在下次考試中獲獎。
老師們，是你們披星戴月，不畏嚴(yán)寒酷暑的奮斗，才有了今天碩果累累的豐收；是你們出滿勤、干滿點(diǎn)，夜以徒日、廢寢忘食工作，才有了今天滿園關(guān)不住的春色。在此，我道一聲：你們辛苦了。
同學(xué)們，你們是好樣的！你們是最棒的！盡管學(xué)習(xí)生活很苦、很累，但你們以頑強(qiáng)的毅力一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走到了現(xiàn)在。我時(shí)常被你們這種執(zhí)著追求的精神感動著，鼓舞著。盡管這樣，我還要通過兩個(gè)話題給你們提一些要求。
第一個(gè)話題：讀書是改變家庭現(xiàn)狀和個(gè)人前途的唯一途徑。偉大的思想家、教育家孔圣人說過："學(xué)而優(yōu)則仕".這句話至今有它的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)優(yōu)秀了，可以上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)可以考公務(wù)員，也可以參加全國各類就業(yè)考試。你們村子里的不少孩子已經(jīng)成功地走在了這條路上，他們工作后把父母都接到城市里享福去了。這樣的例子舉不勝舉。這些孩子不但改變了自己的命運(yùn)，還改變了家庭的現(xiàn)狀。我覺得更重要的是他們改變了后代的命運(yùn)。因此，我曾說過"你們承擔(dān)著改門換代的重大責(zé)任".這樣看來，你們沒有理由不刻苦，沒有理由不奮斗！尤其是高三年級的同學(xué)，你們已經(jīng)辛苦了十幾年，已經(jīng)走在了成功的邊緣，只要稍一努力，就能跨進(jìn)成功的大門。不管日后的路多險(xiǎn)，多難，多苦，多累，你們一定要堅(jiān)持住。你們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：時(shí)間很緊迫；要時(shí)刻告誡自己：一定要考上大學(xué)。我曾告訴大家：只要自信并堅(jiān)持，考入高中的你們一定能考上大學(xué)！如果一年考不上，兩年考，兩年考不上，三年考，要有這個(gè)信心，考大學(xué)是你們走出大山的唯一出路。不但要讀書，而且要認(rèn)真的去讀書。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這句話是很有道理的。
第二個(gè)話題是：發(fā)憤圖強(qiáng)，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。在學(xué)習(xí)上不能服輸，要有一股拼勁，別人用了十分的力量學(xué)在了你的前面，你要拿十二分的力量趕上甚至超越他。我認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都是普通的，平常的。有同學(xué)之所以不普通，不平常，是因?yàn)樗冻隽吮葎e人更多的勞動。在學(xué)習(xí)的過程中，一不能怕苦怕累，二不能偷懶。每個(gè)人都是具有惰性的，你們一定要克服自身的惰性，用積極的態(tài)度、高漲的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。有些習(xí)題要三遍、五遍地去練習(xí)，一些單詞要重復(fù)的去背、去寫。手練熟了，記清楚了，解題的方法自然就多了。這叫"熟能生巧".有同學(xué)會問："時(shí)間從哪里來".我告訴過大家："時(shí)間是從早起和快跑中擠出來的，誰抓住了時(shí)間誰就是大贏家。"我知道，咱們在座的同學(xué)沒有呆子、傻子，一個(gè)個(gè)都是聰明伶俐的。你們之所以跟別人有了差距，是因?yàn)槟銈兲≡炅?，太不認(rèn)真了，太怕吃苦了。你們要清楚的認(rèn)識到：不能靠父母給我們安逸的生活。在座的同學(xué)大多數(shù)來自農(nóng)村，父母都是標(biāo)本式的中國農(nóng)民，供養(yǎng)你們讀書不易。現(xiàn)在你們都長大了，懂事了，一定要理解父母的艱辛和不易。他們將所有的希望都寄托在你們的身上，你們一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)他們。個(gè)別同學(xué)有綴學(xué)的念頭。根據(jù)現(xiàn)實(shí)來說，這個(gè)年齡段的你們閑待在家里，會愁死你們的父母。他們的精神支柱會瞬間崩潰。因此，你們千萬要用心盡力的學(xué)習(xí)，努力的考上大學(xué)，讓父母切身感受一回兒女考上大學(xué)的美氣！
各位家長，我非常感謝你們對學(xué)校工作的理解和支持，我也非常理解你們望子成龍、望女成鳳的那份急切心情。孩子成績優(yōu)異的家長，要不斷鼓勵孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的競技場上發(fā)揮到極致；孩子成績不太好的家長則要充滿信心，不斷鼓勵、動員孩子，讓孩子跟上隊(duì)伍、永不言棄，奮起直追。老實(shí)講，我希望孩子考上大學(xué)的心情比你們還要迫切、急切。搞好學(xué)習(xí)是件很費(fèi)心的事，老師要操心的去教，學(xué)生要用心的去學(xué)，家長要用心的提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在，我可以肯定的告訴大家：我們的老師在盡心盡力的教。接下來的事應(yīng)該是咱們共同努力讓孩子們能盡心盡力地去學(xué)習(xí)。另外就是我覺得有些孩子不能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，家長要經(jīng)常性地跟班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的思想動態(tài)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。趁今天的這個(gè)機(jī)會，我想給大家匯報(bào)下我校的一些具體做法，請各位家長做好配合工作。本學(xué)期我們做到了十個(gè)繼續(xù)：繼續(xù)堅(jiān)持按點(diǎn)到教室的做法，早晨6點(diǎn)20,中午2點(diǎn)整，下午6點(diǎn)20;繼續(xù)堅(jiān)持早讀、晚背英語領(lǐng)讀的做法；繼續(xù)堅(jiān)持周末開放自習(xí)室、開放閱覽室、開放多媒體報(bào)告廳的做法；繼續(xù)堅(jiān)持期中期末獎勵優(yōu)秀學(xué)生的做法；繼續(xù)堅(jiān)持使用導(dǎo)學(xué)案的做法。改革了班級管理模式，一個(gè)班主任帶兩個(gè)班，實(shí)行動態(tài)管理。改革了教師評價(jià)辦法，實(shí)行唯論成績法，極大地調(diào)動了教師的積極性。結(jié)合縣上下達(dá)的指標(biāo)，學(xué)校給各班下達(dá)了指標(biāo)任務(wù)。2015年高考指標(biāo)完成率居全縣第一。2016年一定要有新的突破。
請各位家長放心，我們?nèi)腥瞬坏行判?，而且有能力完成上級部門交給的任務(wù)。三中的學(xué)習(xí)會用事實(shí)來證明他們的勤奮，三中教師會用事實(shí)來證明他們的能力。我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，親身經(jīng)歷和目睹了農(nóng)民的艱難和辛酸，非常理解農(nóng)民供養(yǎng)一個(gè)孩子的不易。因此我深深懂得：家長的期望是厚重的！我們絕不辜負(fù)全縣人民的重托！作為校長的我有這個(gè)信心，其實(shí)我們老師的信心比我還大，希望各位家長、各位同學(xué)也能充滿信心！在后期的工作中，我們會以百倍的信心，昂揚(yáng)的斗志去拼搏，力爭創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校！最后讓我們用三中教師的座右銘結(jié)束今天的講話："讓學(xué)生學(xué)會是我們永恒的追求，讓家長滿意是我們最大的心愿！"
祝各位家長、各位老師身體健康，生活愉快！
