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為了從更細(xì)微的層面把握和認(rèn)識(shí)北京地區(qū)住宅夏季非空調(diào)環(huán)境下人體的熱適應(yīng)特性，從單個(gè)個(gè)體角度開(kāi)展相關(guān)的分析研究。通過(guò)分析建立連續(xù)變化的室內(nèi)溫濕度環(huán)境與人體對(duì)熱濕環(huán)境主觀評(píng)價(jià)的相互聯(lián)系，從人體對(duì)室內(nèi)溫度、濕度的熱適應(yīng)水平以及在熱適應(yīng)水平上室內(nèi)溫、濕度兩者的交互作用兩個(gè)方面，對(duì)住宅夏季非空調(diào)環(huán)境下單個(gè)個(gè)體熱適應(yīng)特性進(jìn)行較完整的分析和刻畫(huà)。并以北京城區(qū)某個(gè)居住者為例，闡述了上述的分析方法在研究個(gè)體對(duì)住宅夏季非空調(diào)室內(nèi)環(huán)境熱適應(yīng)特性的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：
非空調(diào)環(huán)境；人體熱適應(yīng)；個(gè)體特性；適應(yīng)水平；應(yīng)用
中圖分類號(hào)：Tu831
文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
文章編號(hào)：1674-4764（2014）05-0050-05
Thermal Adaptation to Free-Eunning Environment of Apartments in Beijing：Individual Level
Jan Yiwenga， Pei Zea， Yin Sujub， Li Yia
（a. College of Architecture and Civil Engineering； b. College of Applied Sciences， Beijing University of Technology，Beijing 100124，P.R.China）
Abstract：
Occupant’s thermal adaptation to free-running environment of apartments in summer was studied at an individual level.The relationship between indoor environmental parameters and occupant’s thermal sensation to indoor environment has been developed. Moreover， the effects of indoor temperature and relative humidity， as well as the interaction effects of the two parameters on occupant’s thermal sensation have been analyzed. On this basis， the characteristics of occupant’s adaptation to indoor temperature and relative humidity have be identified simultaneously. One particular individual dweller in Beijing has been selected to study the thermal adaptation by applying the method to practice.
Key words：
free-running environment； thermal adaptation； individual level； adaptation level； application
伴隨著采暖、空調(diào)系統(tǒng)普及所引發(fā)的一系列能耗、環(huán)境以及人體舒適健康的問(wèn)題，自然通風(fēng)環(huán)境下的人體熱適應(yīng)問(wèn)題近年來(lái)已受到研究者的廣泛重視，并對(duì)此開(kāi)展了大量現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)研究[1]。
首先，通過(guò)非采暖空調(diào)環(huán)境下人體實(shí)際熱感覺(jué)與采用國(guó)際熱舒適標(biāo)準(zhǔn)ISO7730和ASHRAE-1992預(yù)測(cè)結(jié)果存在明顯差異的分析發(fā)現(xiàn)[2-4]，早期的研究者提出了人體熱適應(yīng)的基本理論（ Adaptive Model of Thermal Comfort ） [5-6]，認(rèn)為人體并非是環(huán)境熱刺激的被動(dòng)接受者，而是通過(guò)生理適應(yīng)、心理適應(yīng)以及行為調(diào)節(jié)3種方式積極主動(dòng)地與熱濕環(huán)境相互作用，從而在非采暖空調(diào)的自然環(huán)境中呈現(xiàn)出與采暖空調(diào)環(huán)境下不同的熱感覺(jué)狀況。之后，學(xué)者們針對(duì)不同氣候條件、不同功能的建筑，從多個(gè)角度對(duì)室內(nèi)人體的熱適應(yīng)做了廣泛的分析調(diào)研工作[7-20]。在熱適應(yīng)模型建立的研究上，美國(guó)學(xué)者通過(guò)大量的數(shù)據(jù)調(diào)研和數(shù)據(jù)擬合，得到了人體可接受的舒適溫度和室外空氣平均溫度的線性函數(shù)關(guān)系，建立了被ASHRAE55-2004標(biāo)準(zhǔn)所采用的熱適應(yīng)模型[11]。之后，歐洲學(xué)者利用當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，通過(guò)建立室內(nèi)舒適溫度與周內(nèi)外溫相繼平滑溫度的線性回歸方程，得到了對(duì)應(yīng)于3類建筑的設(shè)計(jì)溫度取值范圍，并做為歐洲建筑設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)EN15251[12]。中國(guó)研究者在文獻(xiàn)[11]研究的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)主要熱工分區(qū)（嚴(yán)寒地區(qū)、寒冷地區(qū)、夏熱冬冷地區(qū)和夏熱冬暖地區(qū)）的居住和辦公建筑內(nèi)夏季和冬季的人體熱適應(yīng)開(kāi)展了細(xì)致和深入的研究，建立了對(duì)應(yīng)各個(gè)地區(qū)特定建筑的人體熱適應(yīng)模型[13-20]。
分析比較該領(lǐng)域的各項(xiàng)研究工作，可以發(fā)現(xiàn)，盡管建筑所處的地理位置及建筑功能各不相同，但各項(xiàng)研究結(jié)果所反映出的均是特定地區(qū)人群對(duì)室內(nèi)環(huán)境熱適應(yīng)的平均特征，如中性溫度；或是針對(duì)80%或90%人群可接受的室內(nèi)環(huán)境范圍及其隨室外溫度的變化。文獻(xiàn)[17]的研究表示，在外溫30 ℃的情況下，夏熱冬冷地區(qū)90%和80%人群可接受的室內(nèi)溫度范圍大致分別為22.0～28.0 ℃和23.2～27.8 ℃，這兩個(gè)溫度范圍的變化幅度分別為6.0 ℃和4.6 ℃。因此，研究結(jié)果所給出的是較寬泛的熱濕環(huán)境范圍。
從人體自身的角度分析，由于人體生理狀況、生活環(huán)境等因素的千差萬(wàn)別，單個(gè)個(gè)體對(duì)室內(nèi)環(huán)境會(huì)形成不同的熱適應(yīng)狀況[21]，文獻(xiàn)[22-23]中不同地區(qū)人體熱適應(yīng)差異的統(tǒng)計(jì)顯著性證實(shí)了上述的論點(diǎn)。因此，有關(guān)人體熱適應(yīng)平均特征或群體熱適應(yīng)范圍的分析描述會(huì)掩蓋不同個(gè)體對(duì)室內(nèi)環(huán)境熱適應(yīng)的差異，例如對(duì)應(yīng)于80%人群23.2～27.8 ℃的溫度適應(yīng)范圍，其中可能有部分人的溫度適應(yīng)范圍為23.2～25 ℃，而另有部分人的范圍為26～27.8 ℃，也即這兩類人群在對(duì)室內(nèi)環(huán)境的熱適應(yīng)上存在明顯差異。這樣，研究結(jié)果沒(méi)有細(xì)致反映出人體對(duì)室內(nèi)環(huán)境的熱適應(yīng)狀況，并可能會(huì)對(duì)人體熱適應(yīng)的群體特征導(dǎo)致不清晰的認(rèn)識(shí)。
因此，有必要從個(gè)體角度開(kāi)展人體對(duì)室內(nèi)環(huán)境熱適應(yīng)的分析和研究，以期在更細(xì)微的層面上把握和認(rèn)識(shí)人體的熱適應(yīng)特性。對(duì)此，通過(guò)分析建立連續(xù)變化的室內(nèi)溫濕度與人體對(duì)熱濕環(huán)境主觀評(píng)價(jià)的相互聯(lián)系，從人體對(duì)室內(nèi)溫度、濕度的熱適應(yīng)水平以及在人體熱適應(yīng)上室內(nèi)溫、濕度兩者的交互作用兩個(gè)方面，對(duì)住宅夏季非空調(diào)環(huán)境下單個(gè)個(gè)體的熱適應(yīng)特性進(jìn)行較完整的分析和刻畫(huà)。并以北京城區(qū)某個(gè)居住者為例，闡述上述方法在研究個(gè)體對(duì)住宅夏季非空調(diào)環(huán)境熱適應(yīng)特性方面的應(yīng)用。
1 研究對(duì)象及數(shù)據(jù)調(diào)研
1.1 研究對(duì)象
研究個(gè)體為在北京城區(qū)已生活了7a的青年女性，身材中等偏胖，喜冷。該個(gè)體周一至周五每天乘坐45 min的公交車上下班，工作地點(diǎn)有室內(nèi)集中空調(diào)。相對(duì)應(yīng)，在住宅內(nèi)的停留時(shí)間為下午6點(diǎn)至第2天早上8點(diǎn)，并且主要在裝有空調(diào)的主臥室活動(dòng)，睡眠時(shí)間主要在夜間11點(diǎn)至第2天早上6點(diǎn)半。周末一般不外出。
1.2 室內(nèi)環(huán)境測(cè)試
采用Testo175-H2型溫濕度自記儀，對(duì)住宅內(nèi)客廳和住戶的臥室進(jìn)行室內(nèi)溫、濕度的連續(xù)測(cè)試和記錄，測(cè)試時(shí)間為2012年7月1日至2012年9月1日，數(shù)據(jù)記錄的時(shí)間間隔為10 min。產(chǎn)品的出廠證書(shū)標(biāo)注該儀器的溫度精度為0.3 ℃，濕度精度為2%。測(cè)試過(guò)程沒(méi)有受到太陽(yáng)輻射和室內(nèi)其他熱源、濕源的直接影響。
1.3 問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容主要包括：1）建筑基本信息；2）空調(diào)使用基本信息；3）個(gè)體基本信息，如性別、年齡、生活作息、在北京生活時(shí)間等；4）個(gè)體對(duì)非空調(diào)室內(nèi)環(huán)境的接受狀況，包括滿意、可接受和不可接受；5）以ASHRAE7級(jí)標(biāo)度（-3、-2、-1、0、1、2和3）表示的個(gè)體的熱感覺(jué)信息。
個(gè)體填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)間主要為睡覺(jué)前的23：00和早上8：00，對(duì)晚上休息和夜間睡眠2個(gè)時(shí)間段的室內(nèi)熱環(huán)境做出主觀評(píng)價(jià)。
2 調(diào)研結(jié)果分析
2.1 室內(nèi)熱濕環(huán)境狀況
根據(jù)室內(nèi)溫、濕度隨時(shí)間的變化，判斷出室內(nèi)空調(diào)的開(kāi)啟和關(guān)閉狀況，剔除出空調(diào)運(yùn)行以及空調(diào)關(guān)閉2 h內(nèi)的室內(nèi)環(huán)境數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，再依據(jù)個(gè)體所反映的生活作息，確定出個(gè)體停留室內(nèi)時(shí)的非空調(diào)環(huán)境狀況，具體如圖1所示。在此條件下，室內(nèi)溫度變化范圍為25～31 ℃，相對(duì)濕度主要在40%～80%范圍內(nèi)變化。
2.2 室內(nèi)溫濕度與個(gè)體熱感覺(jué)的關(guān)系
對(duì)調(diào)查問(wèn)卷所反饋人體熱感覺(jué)的主觀信息進(jìn)行匯總分析，再結(jié)合相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)的室內(nèi)溫濕度數(shù)據(jù)，得到非空調(diào)自然環(huán)境下個(gè)體的熱感覺(jué)投票TSV與室內(nèi)熱濕環(huán)境的相互關(guān)系，具體如圖2所示。由此發(fā)現(xiàn)，人體熱感覺(jué)在趨勢(shì)上隨著室內(nèi)溫度、濕度的上升而加強(qiáng)，但兩者之間并非呈現(xiàn)明顯的數(shù)量關(guān)系，如在溫度28.3 ℃、相對(duì)濕度67%的熱濕環(huán)境下，出現(xiàn)了3種不同的人體熱感覺(jué)投票。
于是，有必要采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，從數(shù)量統(tǒng)計(jì)特征的角度，研究分析人體熱感覺(jué)與其所處室內(nèi)熱濕環(huán)境之間的相互關(guān)系，研究中采用了方差分析中的雙因素法[24]。雙因素法不僅可反映單個(gè)控制因素（溫度或濕度）對(duì)觀測(cè)變量（人體熱感覺(jué)）的影響，而且還反映出兩個(gè)控制因素（溫度、濕度）在對(duì)觀測(cè)變量（人體熱感覺(jué)）影響上的交互作用。對(duì)于控制因素影響顯著性的判斷，該方法利用F檢驗(yàn)，當(dāng)對(duì)因素檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量F大于95%置信水平下的臨界值F0.05時(shí)，則認(rèn)為該因素對(duì)觀測(cè)變量具有顯著性影響。本研究中住宅夏季非空調(diào)環(huán)境下室內(nèi)溫度、濕度與人體熱感覺(jué)的雙因素分析結(jié)果見(jiàn)表1。
結(jié)果表明，室內(nèi)溫度和濕度在統(tǒng)計(jì)意義上對(duì)人體熱感覺(jué)都具有顯著影響，同時(shí)，這兩個(gè)環(huán)境參數(shù)在對(duì)人體熱感覺(jué)影響上存在明顯的交互作用。
2.3 個(gè)體熱適應(yīng)水平的分析
以上在室內(nèi)溫度、濕度對(duì)人體熱感覺(jué)影響的顯著性以及兩者在對(duì)人體熱感覺(jué)的影響上存在的交互作用兩方面反映出人體對(duì)室內(nèi)環(huán)境熱適應(yīng)的基本狀況。接下來(lái)的問(wèn)題是：不同溫度或不同濕度水平下人體熱感覺(jué)的差異程度如何？也即，人體對(duì)室內(nèi)環(huán)境的熱適應(yīng)水平究竟如何？
考慮室內(nèi)溫度、濕度對(duì)人體熱感覺(jué)影響的交互作用，采用頻率分析法，對(duì)溫度和相對(duì)濕度分別以0.5 ℃和5%的間隔進(jìn)行劃分，得到室內(nèi)環(huán)境的各個(gè)微區(qū)間。對(duì)溫度和濕度分別按0.5 ℃和5%的間隔進(jìn)行劃分主要原因在于所采用溫濕度自記儀的精度，0.5 ℃和5%的間隔數(shù)值與自記儀溫度和濕度精度值的2倍基本一致。進(jìn)而在各個(gè)微區(qū)間內(nèi)統(tǒng)計(jì)分析不同人體熱感覺(jué)出現(xiàn)的頻率次數(shù)，具體結(jié)果如圖3和圖4所示，圖3和圖4的數(shù)據(jù)源完全一致，不同點(diǎn)在于前者以濕度為劃分主軸，后者則以溫度為劃分主軸。
根據(jù)熱舒適研究中有關(guān)人體對(duì)室內(nèi)熱環(huán)境可接受的描述，本研究將只包含TSV≤1的溫濕度區(qū)間作為人體可接受的室內(nèi)熱環(huán)境范圍，而將出現(xiàn)TSV≥2的溫濕度區(qū)間作為人體不可接受熱環(huán)境范圍。
圖3和圖4的結(jié)果直觀反映出人體熱感覺(jué)及人體其對(duì)室內(nèi)熱環(huán)境可接受狀況隨室內(nèi)溫、濕度的變化。
當(dāng)室內(nèi)溫度為25～27 ℃，或者相對(duì)濕度為30%～55%時(shí)，人體熱感覺(jué)為舒適或稍熱，對(duì)室內(nèi)熱環(huán)境始終表現(xiàn)為可接受。此時(shí)，人體對(duì)室內(nèi)熱環(huán)境的可接受狀況由單一的溫度或濕度參數(shù)所決定，室內(nèi)溫度和濕度兩者之間不存在交互作用和制約。
而當(dāng)室內(nèi)溫度高于27 ℃、同時(shí)濕度超過(guò)55%后，人體對(duì)室內(nèi)熱環(huán)境的接受狀況不再隨溫度或濕度呈現(xiàn)單一的變化。在對(duì)人體熱感覺(jué)的影響上，溫度和濕度兩者存在交互作用。在27～28 ℃的溫度范圍，相對(duì)濕度低于70%的熱環(huán)境讓人體感到可接受；但當(dāng)相對(duì)濕度高于70%時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)熱、甚至很熱的感覺(jué)，從而對(duì)室內(nèi)環(huán)境感到不可接受。也即，在27～28 ℃的溫度范圍內(nèi)，相對(duì)濕度作用的分界點(diǎn)為70%。同樣分析得出在28～28.5 ℃溫度范圍內(nèi)的相對(duì)濕度分界點(diǎn)為65%。溫度進(jìn)一步升高到28.5 ℃以上后，人體始終感到熱或很熱，對(duì)室內(nèi)熱濕環(huán)境總不可接受，此時(shí)的相對(duì)濕度分解點(diǎn)為55%。
因此，隨著室內(nèi)溫度水平的上升，人體對(duì)室內(nèi)熱環(huán)境從可接受到不可接受的相對(duì)濕度分界點(diǎn)也在逐漸變化。這從更細(xì)致的角度反映出室內(nèi)溫度、濕度在對(duì)人體熱感覺(jué)影響上存在的交互作用。綜合分析室內(nèi)溫度、濕度的影響狀況及兩者的交互作用，確定研究個(gè)體對(duì)室內(nèi)溫濕度環(huán)境感到不可接受的3組起點(diǎn)分別為（27 ℃，70%）、（28 ℃，65%）、（28.5 ℃，55%），具體如圖5所示。
進(jìn)一步，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)參數(shù)檢驗(yàn)的t檢驗(yàn)方法[24]，以人體熱感覺(jué)為被檢驗(yàn)參數(shù)，分析驗(yàn)證上述有關(guān)人體對(duì)室內(nèi)熱濕環(huán)境熱適應(yīng)水平的結(jié)論。t檢驗(yàn)通過(guò)差異發(fā)生的概率來(lái)分析判斷兩個(gè)總體的均值是否存在顯著差異。當(dāng)被檢參數(shù)統(tǒng)計(jì)量的雙尾概率P小于所對(duì)應(yīng)的顯著性水平α?xí)r，則認(rèn)為兩總體的均值有顯著性差異，否則沒(méi)有顯著性差異?；蛘邫z驗(yàn)兩總體均值差的95%置信區(qū)間是否跨零，若不跨零，則認(rèn)為差異性顯著；若跨零，則認(rèn)為差異性不顯著。
在對(duì)應(yīng)于室溫27～28 ℃的室內(nèi)熱濕環(huán)境區(qū)間內(nèi)，以相對(duì)濕度70%為分界，將該區(qū)域內(nèi)的熱濕環(huán)境狀態(tài)及相應(yīng)的人體熱感覺(jué)投票TSV劃分為兩組，對(duì)此進(jìn)行參數(shù)檢驗(yàn)。同樣，在室溫28～28.5 ℃以及28.5～31 ℃所對(duì)應(yīng)的兩個(gè)室內(nèi)熱濕環(huán)境區(qū)間內(nèi)，分別以相對(duì)濕度65%和55%為分界，對(duì)各個(gè)區(qū)間內(nèi)的室內(nèi)熱濕環(huán)境狀態(tài)及相應(yīng)的人體熱感覺(jué)投票TSV進(jìn)行分組，進(jìn)行參數(shù)的分析驗(yàn)證。具體計(jì)算結(jié)果如表2所示。
對(duì)上述3個(gè)室內(nèi)熱濕環(huán)境區(qū)間，被檢參數(shù)統(tǒng)計(jì)量的雙尾概率P值均為0.00，小于顯著性水平0.05；此外，各個(gè)環(huán)境區(qū)間內(nèi)兩組環(huán)境下TSV均值差的95%置信區(qū)間都不跨零。因此，計(jì)算結(jié)果從統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證的角度說(shuō)明了70%的相對(duì)濕度是該個(gè)體在27～28 ℃溫度水平下對(duì)室內(nèi)熱環(huán)境從可接受到不可接受的分界點(diǎn)，同樣，65%和55%分別是對(duì)應(yīng)著28～28.5 ℃以及28.5～31 ℃溫度水平的相對(duì)濕度分界點(diǎn)。
3 結(jié) 論
通過(guò)分析建立連續(xù)變化的室內(nèi)溫濕度環(huán)境與人體對(duì)熱濕環(huán)境主觀評(píng)價(jià)的相互聯(lián)系，可以從人體對(duì)室內(nèi)溫度、濕度的熱適應(yīng)水平以及在熱適應(yīng)水平上室內(nèi)溫、濕度兩者的交互作用兩個(gè)方面，對(duì)住宅夏季非空調(diào)環(huán)境下單個(gè)個(gè)體的熱適應(yīng)特性進(jìn)行較完整的分析和刻畫(huà)。
針對(duì)單個(gè)個(gè)體的研究可以在更細(xì)微的層面上把握人體對(duì)住宅夏季非空調(diào)環(huán)境的熱適應(yīng)特性，從而為在更廣層面上研究和認(rèn)識(shí)人體對(duì)室內(nèi)環(huán)境熱適應(yīng)的群體特征提供基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：
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一、對(duì)被審計(jì)單位的審計(jì)要全面
經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)要求全面、系統(tǒng)地評(píng)價(jià)被審計(jì)者的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。審計(jì)內(nèi)容和審計(jì)范圍要全面，涉及與被審計(jì)者經(jīng)濟(jì)責(zé)任有關(guān)的所有領(lǐng)域。要注意以下兩點(diǎn)：
1.審計(jì)范圍不僅包括被審單位本級(jí)財(cái)務(wù)還包括由被審計(jì)者負(fù)責(zé)的非法人二級(jí)核算單位。在工作中我們發(fā)現(xiàn)，許多單位不按財(cái)務(wù)制度的要求將非法人二級(jí)核算單位財(cái)務(wù)狀況并入單位匯總決算報(bào)表，有些二級(jí)核算單位甚至不編制會(huì)計(jì)報(bào)表。本級(jí)財(cái)務(wù)報(bào)表不能全面地反映單位的整體經(jīng)營(yíng)情況，如果僅以本級(jí)財(cái)務(wù)報(bào)表為基礎(chǔ)進(jìn)行審計(jì)和評(píng)價(jià)，不能全面真實(shí)地反映被審計(jì)者的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
2.審計(jì)范圍不僅包括賬簿、報(bào)表及其反映的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，還包括被審計(jì)者所作的重大經(jīng)濟(jì)決策、制定的經(jīng)營(yíng)方針，因?qū)挝婚L(zhǎng)久發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，屬于被審計(jì)者的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，也是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的重要內(nèi)容。
二、經(jīng)濟(jì)責(zé)任的劃分要清晰
經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的核心是劃清被審計(jì)者的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。劃清經(jīng)濟(jì)責(zé)任主要是指劃清被審計(jì)者與上一屆領(lǐng)導(dǎo)、被審計(jì)者與接任者、被審計(jì)者任期內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題與歷史遺留問(wèn)題等的經(jīng)濟(jì)界限。審計(jì)主要是以會(huì)計(jì)賬目為基礎(chǔ)，對(duì)其資產(chǎn)、負(fù)債和損益進(jìn)行審計(jì)。會(huì)計(jì)賬目和報(bào)表對(duì)被審計(jì)者任期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任有所反映，但會(huì)計(jì)賬目并不是專門(mén)記錄其經(jīng)濟(jì)責(zé)任的，所以對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的反映不全面，而且會(huì)計(jì)核算是以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為前提的，如僅以會(huì)計(jì)賬目為依據(jù)，不利于劃清被審計(jì)者的經(jīng)濟(jì)界限，也無(wú)法完全徹底地反映被審計(jì)者的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。我們?cè)趯徲?jì)中對(duì)一些會(huì)計(jì)賬目尚未反映或根本無(wú)法反映，但又確實(shí)是被審計(jì)者任期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任或經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)，并在審計(jì)報(bào)告中加以說(shuō)明。主要包括以下幾方面：
1.影響資產(chǎn)總量增加的因素。主要指由于時(shí)間差距，已購(gòu)置但尚未入賬的大額固定資產(chǎn)、存貨；已建造但由于各種原因尚未記入固定資產(chǎn)的基建項(xiàng)目；應(yīng)付賬款中不用付出或?qū)儆谑杖胄再|(zhì)但尚未確認(rèn)為收入的款項(xiàng)，及其他將影響資產(chǎn)總量增加的因素。
2.影響資產(chǎn)總量減少的因素。主要指固定資產(chǎn)、存貨等科目中已失去使用價(jià)值，但尚未辦理報(bào)廢手續(xù)的資產(chǎn)價(jià)值；應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款科目中賬齡較長(zhǎng)或由于其他原因有可能形成呆賬死賬的款項(xiàng)；長(zhǎng)期投資科目中有可能形成損失的款項(xiàng)及其他將影響資產(chǎn)總量減少的因素。
3.非被審計(jì)者本屆經(jīng)營(yíng)管理原因形成的資產(chǎn)總量的增減變動(dòng)。主要指由于歷史遺留問(wèn)題、政策性原因及其他不是被審計(jì)者本屆經(jīng)濟(jì)責(zé)任而形成的資產(chǎn)總量的增減變動(dòng)情況。
三、注重對(duì)審計(jì)數(shù)據(jù)和審計(jì)結(jié)果的復(fù)核
經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)具有時(shí)間跨度長(zhǎng)、審計(jì)內(nèi)容多、審計(jì)難度大的特點(diǎn)，而且審計(jì)報(bào)告往往作為人事部門(mén)考核領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，關(guān)系到被審計(jì)者的提升、撤換，所以審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)也很大。如何使審計(jì)報(bào)告做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、評(píng)價(jià)客觀，經(jīng)得起考驗(yàn)是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的又一項(xiàng)重要問(wèn)題。我們?cè)趯?shí)踐工作中，注重對(duì)審計(jì)數(shù)據(jù)和審計(jì)報(bào)告的復(fù)核，收到了較好的效果。我們的做法是建立三級(jí)復(fù)核制度，主審對(duì)審計(jì)組人員上交的工作底稿進(jìn)行第一級(jí)復(fù)核，以保證審計(jì)工作底稿數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、事實(shí)清楚；審計(jì)組組長(zhǎng)對(duì)主審提交的審計(jì)報(bào)告和全部審計(jì)工作底稿進(jìn)行第二級(jí)復(fù)核，以保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確和對(duì)問(wèn)題的定性正確；審計(jì)分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全部資料進(jìn)行第三級(jí)復(fù)核并對(duì)有疑義的問(wèn)題提交審計(jì)小組討論。三級(jí)復(fù)核制度的建立和有效實(shí)施對(duì)減少差錯(cuò)，提高審計(jì)工作質(zhì)量和避免審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)起到了很大作用。
四、做好對(duì)審計(jì)者經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)評(píng)價(jià)
〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）05—0042—01
一﹑創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
心理學(xué)研究表明：兒童的有意注意時(shí)間短，無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。根據(jù)這一特征，要想在整個(gè)活動(dòng)中保持學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣，就不能只以單一形式進(jìn)行，不然就會(huì)熄滅學(xué)生興趣的火花。為此，筆者在識(shí)字教學(xué)中采用游戲法，主要有：猜謎語(yǔ)、講故事、編兒歌、給字娃娃找家、找朋友、開(kāi)火車、擊鼓傳花等等。游戲不僅能活躍課堂氣氛，還能鍛煉學(xué)生的思維。在靈活運(yùn)用的多種游戲方式中，學(xué)生從中享受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，從內(nèi)心激起了自主識(shí)字的愿望，從而達(dá)到了識(shí)字的目的。
1. 猜一猜。就是把生字變成一個(gè)字謎讓學(xué)生來(lái)猜。學(xué)生對(duì)字謎非常感興趣，恰到好處地運(yùn)用字謎幫助學(xué)生識(shí)字，也是行之有效的好方法。如，一口咬掉牛尾巴是“告”； 門(mén)外下雨門(mén)內(nèi)晴是“澗”；山上有山山相連是“出”；牛過(guò)獨(dú)木橋是“生”；月邊有月月并肩是“朋”等。
2. 講一講。在識(shí)字教學(xué)中，若能把一個(gè)個(gè)抽象的漢字編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事、講故事，在輕松愉快的氛圍中記住生字，更能激發(fā)他們的識(shí)字興趣。如，講解“休”字時(shí)，可以說(shuō)今天天氣特別熱，爸爸在送我上學(xué)的路上，讓我一個(gè)人靠在樹(shù)邊休息，就是“休”字。
3. 唱一唱。就是把生字編成一段兒歌讓學(xué)生唱出來(lái)。小學(xué)生都愛(ài)動(dòng)，喜歡唱歌。所以，根據(jù)情景把漢字編成瑯瑯上口的兒歌他們就很輕松地記住了。如，“中間有點(diǎn)仔細(xì)辨，中間有言來(lái)分辯，中間有瓜長(zhǎng)花瓣，中間絲線扎成辮?！?/p>
這樣的識(shí)字方法既有趣味性，又有思考性，能讓學(xué)生感受祖先造字的智慧，體會(huì)祖國(guó)文字的神奇有趣，產(chǎn)生想了解漢字一筆一畫(huà)的興趣，更重要的是在識(shí)字過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和運(yùn)用。
二﹑關(guān)注生活，積累詞語(yǔ)
學(xué)生們告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字詞是非常有限的，但他們已經(jīng)有了一定的生活體驗(yàn)，在日常生活中、在電視中，甚至在玩耍中，頭腦里有了好多詞語(yǔ)，只是不能夠把它們用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)而已。在教學(xué)中，教師要根據(jù)兒童認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)描述詞語(yǔ)意思，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字或詞語(yǔ)。
1. 利用日常用品識(shí)字?？梢园鸭依锶粘Ｓ闷返拿謱?xiě)在識(shí)字本上，也可以把小用品、小玩具的名稱寫(xiě)成標(biāo)簽貼在上面。
2. 利用電視和街頭廣告、牌匾識(shí)字。學(xué)生都愛(ài)看電視，為此，可以把看過(guò)的電視節(jié)目和主要人物名稱記下來(lái)，把自己隨處看到的廣告標(biāo)語(yǔ)和牌匾讀一讀，不會(huì)的記下來(lái)回到家問(wèn)問(wèn)父母或查一查字典了解字義。
3. 利用有趣的游戲認(rèn)識(shí)字詞。例如，用一只羊、一個(gè)人、一把椅子等，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出大量的數(shù)量詞；用“樹(shù)”、“果”要求學(xué)生說(shuō)出相關(guān)的植物及水果的名稱。這樣在不知不覺(jué)中，學(xué)生已學(xué)會(huì)并且積累了很多字詞。
三、掌握方法，自己學(xué)習(xí)
教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握方法，運(yùn)用方法，自己學(xué)習(xí)知識(shí)。在平常的識(shí)字課里，筆者注意滲透一些識(shí)字的基本方法，如，熟字添筆畫(huà)法、熟字加部首法、熟字換部首法、去部首法、形聲字學(xué)習(xí)法、象形字學(xué)習(xí)法和查字典識(shí)字法等。等學(xué)生掌握了這些方法后，對(duì)一些簡(jiǎn)單的生字要逐步放手讓學(xué)生自學(xué)。要學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，那么，教師首先要教給學(xué)生查字典的方法。自學(xué)形式上可先讓小組互學(xué)，要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，分析含義。然后讓每個(gè)小組選一個(gè)代表匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)要注意哪些字的讀音，怎樣記住字形，字的意思是什么等，匯報(bào)后再由其他小組補(bǔ)充、糾正等。讓學(xué)生自學(xué)，這樣學(xué)生就可以有更多機(jī)會(huì)自由發(fā)揮，興趣較濃，既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和表達(dá)能力，又提高了教學(xué)效果，一舉兩得。
四、增添情趣，讀中感悟
字詞教學(xué)本是閱讀教學(xué)中不可分割的一部分，閱讀教學(xué)中的字詞教學(xué)要因字而異、因詞而異、因文而異，在字的音、形、義上各有側(cè)重點(diǎn)，不能平均用力，重視字詞教學(xué)的基礎(chǔ)性作用，開(kāi)掘字詞教學(xué)的新天地，必須在整個(gè)閱讀教學(xué)中尋求到更佳的落腳點(diǎn)，讓字詞教學(xué)成為融入閱讀教學(xué)的一股“智慧的瓊漿”，來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的閱讀歷程。嘗試以詞義的感悟?yàn)楹诵模谧忠?、句段、體驗(yàn)、情境、課文內(nèi)容于一體，讓字詞教學(xué)變成了一張縱橫交錯(cuò)的立體網(wǎng)，讓學(xué)生興趣盎然地參與其中。
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；問(wèn)題；污水處理 ；工程建設(shè)
中圖分類號(hào)： U664 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
1 引言
伴隨著城市建設(shè)高速的發(fā)展，城市環(huán)境的工程建設(shè)也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。城市環(huán)境建設(shè)主要包括污水處理、垃圾處理、園林建設(shè)和節(jié)能建設(shè)等等幾個(gè)重要反面內(nèi)容。在進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)當(dāng)中，只有建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境，才能真正做到城市建設(shè)和環(huán)境保護(hù)相互結(jié)合。
2環(huán)境工程建設(shè)的難點(diǎn)
目前，各城市環(huán)保工程建設(shè)規(guī)模存在著很大的差距，在污水和垃圾處理等設(shè)施建設(shè)水平、建筑節(jié)能和城鎮(zhèn)綠化水平等方面仍存在著很多急需解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
2.1 污水沒(méi)有得到及時(shí)處理
城市生活的污水主要包括生活污水、工業(yè)廢水和城市徑流污水。雖然工業(yè)廢水在城市污水當(dāng)中也占有一定的比例，但主要是在以工業(yè)為主的城市，這部分污水當(dāng)中含有大量對(duì)人體有害的腐蝕性、難化解的污染物。城市的生活污水是城市污水的主要來(lái)源。
2.2生活垃圾處理未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)
城市的不斷發(fā)展和城市人口比重的不斷加大，帶來(lái)了很大的城市生活垃圾處理問(wèn)題。一方面城市固體垃圾總量逐年增加，如果不能夠進(jìn)行有效的處理，將嚴(yán)重影響城市的形象和人們的生活。另一方面城市生活垃圾、工業(yè)垃圾處理無(wú)法達(dá)到國(guó)家的無(wú)害化處理標(biāo)準(zhǔn)。在
城市環(huán)境工程建設(shè)中，對(duì)城市生活垃圾的處理還停留在傳統(tǒng)的做法上，許多市、縣級(jí)城市的垃圾處理達(dá)不到國(guó)家的無(wú)害化處理標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有進(jìn)行生活垃圾的無(wú)公害處理是城市環(huán)境工程建設(shè)中一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題。
2.3園林綠化建設(shè)相對(duì)落后
園林建設(shè)在城市環(huán)境工程建設(shè)當(dāng)中有著很重要的作用，在城市建設(shè)中，園林綠化建設(shè)不僅能夠降低城市的噪聲和空氣污染，還能夠改善城市的居住環(huán)境，但是目前我國(guó)對(duì)城市的園林綠化建設(shè)片面強(qiáng)調(diào)加大商品房和高檔住宅的建設(shè)，沒(méi)有重視綠化建設(shè)的重要性，城市園林綠化建設(shè)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較為落后。園林綠化建設(shè)在各地的城市發(fā)展中，建設(shè)水平也不一致，很多城市沒(méi)有足夠的綠化空間，這一現(xiàn)狀將會(huì)嚴(yán)重限制未來(lái)城市的進(jìn)步，因此園林綠化建設(shè)是城市環(huán)境工程建設(shè)的難點(diǎn)。
3環(huán)境工程建設(shè)存在難點(diǎn)的原因
當(dāng)前環(huán)境工程建設(shè)還存在著一些問(wèn)題，影響了工程順利進(jìn)展。在環(huán)境工程建設(shè)中，其難點(diǎn)主要是因?yàn)閷?duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)不足、資金投入不足、各部門(mén)之間配合不夠、管理機(jī)制落后4個(gè)方面的問(wèn)題，具體內(nèi)容如下。
3.1環(huán)保認(rèn)識(shí)不足
在當(dāng)前的環(huán)境工程建設(shè)中，對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)不足是環(huán)境工程建設(shè)的首要問(wèn)題。部分地區(qū)政府對(duì)環(huán)境工程建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性的重視程度不高，為了追求發(fā)展，盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益，片面地強(qiáng)調(diào)加大商品房和高檔住宅的建設(shè)，園林綠化建設(shè)相對(duì)落后于城市的高速建設(shè)發(fā)展水平。重視經(jīng)濟(jì)效益，忽視環(huán)境工程建設(shè)的做法，缺乏有效的宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo)，使得環(huán)境工程建設(shè)的政策落實(shí)不到位，造成環(huán)境管理體制不完善，監(jiān)督力度不足，環(huán)境工程建設(shè)步履維艱。
3.2 資金投入不足
在當(dāng)前的環(huán)境工程建設(shè)中，對(duì)環(huán)境工程建設(shè)的資金不足，導(dǎo)致技術(shù)水平不夠。環(huán)保投資已成為環(huán)境工程建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵，建設(shè)資金緊、運(yùn)營(yíng)效率低是環(huán)境工程建設(shè)和運(yùn)營(yíng)中的難點(diǎn)。環(huán)境工程建設(shè)需要資金的支持，單靠政府投入環(huán)境工程建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍存在缺乏專業(yè)技術(shù)、管理人員和對(duì)有限資金使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，不能滿足環(huán)境工程建設(shè)的需要。另外，環(huán)境工程建設(shè)中生態(tài)建設(shè)和污染防治資金投入不足，使得環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施投資渠道窄，環(huán)境工程建設(shè)沒(méi)有大幅度的進(jìn)展。
3.3部門(mén)配合不夠
在當(dāng)前的環(huán)境工程建設(shè)中，各方主體的力量沒(méi)有得到很好的整合。部門(mén)之間各自為政，支持配合不夠，忽視了部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合作用，職責(zé)任務(wù)不夠具體，工作關(guān)系不夠順暢，使得環(huán)保工程建設(shè)中責(zé)任不明確，措施不得力，合力效應(yīng)未能真正凸顯出來(lái)，在一定程度上
對(duì)完成重點(diǎn)工作和目標(biāo)任務(wù)形成了阻力，環(huán)境工程建設(shè)的工作推進(jìn)難度很大。
3.4管理機(jī)制落后
在當(dāng)前的環(huán)境工程建設(shè)中，環(huán)境工程建設(shè)的管理體制和機(jī)制遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，人力資源結(jié)構(gòu)存在不合理的現(xiàn)象，不利于規(guī)范管理，明顯制約著環(huán)境工程建設(shè)發(fā)展的步伐。傳統(tǒng)的環(huán)境管理體制導(dǎo)致許多環(huán)境保護(hù)法規(guī)未能得到貫徹實(shí)施，傳統(tǒng)管理體制下的管理方式不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，其弊端越來(lái)越明顯，影響了環(huán)境工程建設(shè)的監(jiān)管效能。
4 環(huán)境工程建設(shè)的應(yīng)對(duì)措施
要做好環(huán)境工程建設(shè)，加快建設(shè)環(huán)境友好型城市的步伐，針對(duì)上述環(huán)境工程建設(shè)的難點(diǎn)，可以從提高環(huán)境工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)、鼓勵(lì)社會(huì)多元化的投資、充分發(fā)揮政府管理職能、創(chuàng)新環(huán)保建設(shè)管理機(jī)制4個(gè)方面入手，采取相應(yīng)的措施來(lái)完善環(huán)境工程建設(shè)。
4.1 提高環(huán)境工程建設(shè)認(rèn)識(shí)
環(huán)境工程建設(shè)與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，有必要提高對(duì)環(huán)境工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。對(duì)政府而言，政府部門(mén)要引起高度重視，堅(jiān)定抓好環(huán)境建設(shè)的信心和決心，認(rèn)真貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。要加強(qiáng)環(huán)境工程建設(shè)的宣傳和監(jiān)督，強(qiáng)化抓好環(huán)境建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，狠抓環(huán)境工程建設(shè)工作的落實(shí)，及時(shí)向社會(huì)環(huán)保設(shè)施建設(shè)和建筑節(jié)能工作進(jìn)展，完善環(huán)境工程建設(shè)相應(yīng)的政策措施，加快環(huán)境工程建設(shè)的步伐。
4.2 鼓勵(lì)社會(huì)多元化的投資
環(huán)境工程是一項(xiàng)耗資比較大的工程，積極完善多元化投資建設(shè)機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)多元化的投資，使社會(huì)上多元的投資力量參與到其中來(lái)，可以有效解決環(huán)境工程建設(shè)資金不足的問(wèn)題。政府應(yīng)對(duì)這些參與者給予獎(jiǎng)勵(lì)和支持，對(duì)運(yùn)營(yíng)成本給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助，社會(huì)外來(lái)資金積極參與到環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)當(dāng)中來(lái)，有利于環(huán)保設(shè)施的正常運(yùn)營(yíng)，確保環(huán)境工程的良性運(yùn)行。
4.3 充分發(fā)揮政府管理職能
在環(huán)境工程建設(shè)當(dāng)中，由于各部門(mén)職能不同，不可避免地會(huì)存在著一些利益之爭(zhēng)，這就需要政府轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮政府的管理職能，把優(yōu)化環(huán)境作為服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)，了解環(huán)境工程建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，協(xié)調(diào)解決困難和研究問(wèn)題的途徑和方法。做好協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮職能作用，要協(xié)調(diào)好環(huán)境建設(shè)部門(mén)土地資源部門(mén)和有關(guān)城建單位的利益，從政策法規(guī)和技術(shù)上，積極引導(dǎo)和支持環(huán)境工程建設(shè)的工作，并合理規(guī)劃和建設(shè)環(huán)境保護(hù)設(shè)施，結(jié)合環(huán)境的評(píng)估，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督，避免城市建設(shè)和環(huán)境保護(hù)不相協(xié)調(diào)的情況發(fā)生，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。
4.4 創(chuàng)新環(huán)保建設(shè)管理機(jī)制
推進(jìn)環(huán)境工程建設(shè)機(jī)制的創(chuàng)新，需要有一定的技術(shù)支持。運(yùn)用高新科技，是環(huán)境工程建設(shè)當(dāng)中的一個(gè)重要方面，也是環(huán)境工程建設(shè)取得良好效果的重要保證。
一、 正確認(rèn)識(shí)競(jìng)選活動(dòng)
（一）開(kāi)展競(jìng)選活動(dòng)是形勢(shì)發(fā)展的客觀要求
村委會(huì)成員的競(jìng)選，作為村民個(gè)人要求參與村務(wù)管理的一種直接形式，它可以讓選民更全面地了解候選人，同時(shí)也有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出。尤其是候選人公開(kāi)自己的治村打算以及廉潔自律的承諾，有利于群眾的監(jiān)督。此舉對(duì)于加強(qiáng)村民委員會(huì)的工作將起到積極的作用，它是我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際接軌、實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢(shì)下，村民自治工作中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的客觀要求。但我們既不能把它等同于西方國(guó)家的競(jìng)選，更不能談競(jìng)選而色變。切實(shí)引導(dǎo)和指導(dǎo)好這項(xiàng)工作，對(duì)于優(yōu)秀人才的脫穎而出，對(duì)于進(jìn)一步完善村民自制機(jī)制，都有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的和現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，加大力度且有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展具有中國(guó)特色的村委會(huì)成員的競(jìng)選活動(dòng)，時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。
（二）競(jìng)選活動(dòng)尚處初級(jí)階段
在西方國(guó)家的競(jìng)選活動(dòng)中，尤其是競(jìng)選總統(tǒng)這樣的活動(dòng)，如果沒(méi)有一批心甘情愿且具有才干的人來(lái)籌集資金、組織競(jìng)選集會(huì)、游說(shuō)選民、散發(fā)小冊(cè)子、張貼海報(bào)，并開(kāi)展一場(chǎng)成功的競(jìng)選所需的其它活動(dòng)，任何候選人都不能當(dāng)選。此外，西方國(guó)家為了建立并領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)制勝所必不可少的競(jìng)選班子，必須具備一個(gè)高效率的管理結(jié)構(gòu)和一個(gè)強(qiáng)有力的自愿者群體。而我國(guó)的村委會(huì)成員的競(jìng)選則不同，大部分地方尚處探索階段，或者說(shuō)村委會(huì)成員的競(jìng)選仍處在初級(jí)階段。如多數(shù)地方只有村委會(huì)成員正式候選人才有資格發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，且演說(shuō)必須在選舉部門(mén)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行；散發(fā)小冊(cè)子等行為還受到一定程度的限制；純粹為競(jìng)選而籌集資金的現(xiàn)象尚未出現(xiàn)，等等。當(dāng)然，也有部分農(nóng)村非村委會(huì)成員候選人也可以直接上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，但目前這種情形不多。因而，當(dāng)前我國(guó)村委會(huì)成員的競(jìng)選工作應(yīng)具有鮮明的中國(guó)特色。若一味照搬西方國(guó)家的競(jìng)選方式，難免不切合我國(guó)農(nóng)村的實(shí)際。對(duì)此，做為村民自治工作的各級(jí)指導(dǎo)部門(mén)，應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)。
二、 競(jìng)選活動(dòng)障礙的清除
（一） 營(yíng)造有利的競(jìng)選氛圍
作為競(jìng)選者本人，在公平、公開(kāi)、依法的前提下達(dá)到當(dāng)選目的，應(yīng)當(dāng)是合情合理的。但由于我國(guó)的村民自治工作是在不斷深化過(guò)程中，民主化進(jìn)程也是循序漸進(jìn)的。對(duì)于競(jìng)選這樣的選舉方式，還應(yīng)當(dāng)加以正確的引導(dǎo)，并營(yíng)造有利的競(jìng)選氛圍。從近年競(jìng)選活動(dòng)的實(shí)踐看，部分優(yōu)秀青年愿意參與競(jìng)選，但同時(shí)也產(chǎn)生顧慮。一則擔(dān)心被人指責(zé)愛(ài)出風(fēng)頭，當(dāng)心"槍打露頭鳥(niǎo)"。二則當(dāng)心無(wú)法實(shí)現(xiàn)競(jìng)選前的承諾。也有人考慮到領(lǐng)取有限的村干部補(bǔ)貼遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于外出勞作所得。思前慮后，終究未能參與競(jìng)選。鑒于此，在開(kāi)展競(jìng)選活動(dòng)之前，有關(guān)選舉指導(dǎo)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo)，努力營(yíng)造勇于參與競(jìng)選的輿論氛圍。在具體操作上，換屆選舉工作一開(kāi)始，有關(guān)部門(mén)就應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，做好競(jìng)選輿論工作。要充分利用廣播、電視、各種報(bào)刊、專欄等宣傳工具，大力提倡人人關(guān)心村民自治工作、人人參與村民自治工作，引導(dǎo)并鼓勵(lì)優(yōu)秀青年參政議政，實(shí)現(xiàn)他們管理好農(nóng)村，推進(jìn)村民自治工作向縱深發(fā)展的抱負(fù)。為讓更多的優(yōu)秀人才在競(jìng)選中脫穎而出，競(jìng)選時(shí)，要擴(kuò)大競(jìng)選參與面，想方設(shè)法給參與競(jìng)選的人提供發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)的機(jī)會(huì)，盡量避免將參加競(jìng)選演說(shuō)的人員局限于正式候選人當(dāng)中。
（二） 清除人為障礙
一些現(xiàn)任村主干，由于當(dāng)心競(jìng)選活動(dòng)將威脅到自己的連任，還有一些人當(dāng)心自己的既得利益受損，不惜散布競(jìng)選有害論，詆毀競(jìng)選活動(dòng)。指責(zé)競(jìng)選活動(dòng)不利于農(nóng)村的穩(wěn)定，照般西式民主，等等。還有人給競(jìng)選活動(dòng)設(shè)置種種障礙，致使競(jìng)選活動(dòng)夭折。為了正確引導(dǎo)并規(guī)范競(jìng)選活動(dòng)，各級(jí)選舉指導(dǎo)部門(mén)應(yīng)當(dāng)大力支持勇于接受村民挑選的競(jìng)選參與者，不斷為他們創(chuàng)造有利條件，排除一切干擾，為他們營(yíng)造良好的參政議政氛圍。
三、 競(jìng)選活動(dòng)的地域性選擇
按理，只要愿意開(kāi)展競(jìng)選活動(dòng)的村，都得開(kāi)展，問(wèn)題是目前開(kāi)展競(jìng)選的面還不廣，一些地方仍在探索競(jìng)選活動(dòng)的途徑。作為指導(dǎo)選舉的管理層，在新形勢(shì)下開(kāi)展競(jìng)選活動(dòng)的試點(diǎn)時(shí)，還應(yīng)考慮地域選擇問(wèn)題。一般情況下，選擇在人口較多、經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)、村民參政意識(shí)濃的村為宜，人口在5000以上的村為首選。因?yàn)椋@樣的村一般人力、物力以及各種資源相對(duì)豐富，更有利于競(jìng)選上臺(tái)者施展才能。在"城中村"開(kāi)展競(jìng)選活動(dòng)也相對(duì)有利。在居民、農(nóng)民混居的城鄉(xiāng)結(jié)合部，正處在加快由農(nóng)村管理向城市管理轉(zhuǎn)變以及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、職能轉(zhuǎn)變過(guò)程，迫切需要一批較高素質(zhì)的管理人員。再則，"城中村"的財(cái)力資源也相對(duì)豐富。這些因素都給競(jìng)選上臺(tái)的優(yōu)秀人才實(shí)現(xiàn)政治報(bào)負(fù)以及施展才干提供了廣闊的舞臺(tái)。
四、 競(jìng)選方式
（一） 基本原則
一是公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，是指村民委員會(huì)的正式候選人，在村選舉委員會(huì)組織的演講大會(huì)上，面對(duì)廣大選民，公開(kāi)進(jìn)行演講和公開(kāi)回答選民們提出的問(wèn)題。演講內(nèi)容除了介紹本人的基本情況、特長(zhǎng)、能力、政績(jī)等外，還應(yīng)公開(kāi)自己當(dāng)選后的治村打算并公開(kāi)保證自己廉潔自律等。
二是平等競(jìng)爭(zhēng)。在演講大會(huì)上，每位候選人的演講時(shí)間、次數(shù)要一樣，要保證每一位候選人站在同一起跑線上。 若是由村選舉委員會(huì)向選民介紹正式候選人情況的，要平等對(duì)待每一位候選人，不能厚此薄彼。
（二）演說(shuō)活動(dòng)的具體安排
當(dāng)前，大部分農(nóng)村的才力仍然有限，為了節(jié)省人力、才力、物力，候選人競(jìng)選演說(shuō)應(yīng)安排在正式候選人的預(yù)選大會(huì)上進(jìn)行。候選人尤其是主任初步候選人在預(yù)選會(huì)議上發(fā)表治村演說(shuō)，回答選民提出的問(wèn)題為宜。正式候選人產(chǎn)生后，競(jìng)選演說(shuō)宜安排在選舉日前專門(mén)召開(kāi)的競(jìng)選演說(shuō)會(huì)上進(jìn)行，正式候選人在演說(shuō)會(huì)上發(fā)表治村演說(shuō)，同時(shí)回答選民提出的問(wèn)題。在村民選舉委員會(huì)統(tǒng)一組織和監(jiān)督下，候選人還可以通過(guò)當(dāng)?shù)氐挠芯€廣播、閉路電視、村民小組會(huì)議等形式，開(kāi)展競(jìng)選活動(dòng)。候選人也可以預(yù)先書(shū)寫(xiě)宣傳介紹材料，張貼于村政務(wù)公開(kāi)欄或競(jìng)選欄上，讓選民了解自己的治村思路。競(jìng)選的準(zhǔn)備工作應(yīng)在選舉前一日結(jié)束，選舉日當(dāng)天必須停止一切競(jìng)選活動(dòng)。
五、競(jìng)選活動(dòng)的規(guī)范形式
競(jìng)選時(shí)，競(jìng)選演說(shuō)應(yīng)在村民選舉委員會(huì)主持和監(jiān)督下，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。村委會(huì)成員候選人及其它人員不能作為競(jìng)選活動(dòng)的組織者或主持人。候選人治村方案演說(shuō)要客觀公正、實(shí)事求是，不能隨意攻擊和貶低其它候選人。演說(shuō)內(nèi)容不得與法律法規(guī)和政策相違背。對(duì)違反法律法規(guī)和政策以及不實(shí)事求是的演說(shuō)，村民選舉委員會(huì)有權(quán)制止。
在規(guī)范競(jìng)選活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)防范個(gè)別村民委員會(huì)正式 候選人，為達(dá)到自己的當(dāng)選目的而采用不正當(dāng)?shù)氖侄魏托袨椤Ｈ缤ㄟ^(guò)請(qǐng)客、送禮、喝酒、許愿等方式聯(lián)絡(luò)感情，或采用抬高自己打擊別人，擴(kuò)大自己的影響以及利用宗族、家族、派系等因素?cái)U(kuò)大自己的勢(shì)力，甚至用錢(qián)買(mǎi)選票，收買(mǎi)人心等。應(yīng)嚴(yán)厲打擊農(nóng)村惡勢(shì)力對(duì)競(jìng)選活動(dòng)的干擾和破壞。
六、競(jìng)選活動(dòng)的善后工作
由于我國(guó)目前的財(cái)政經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)可以對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到促進(jìn)作用，但是其存在的問(wèn)題會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生十分不利的影響。如果在其發(fā)展過(guò)程中，不利問(wèn)題一直不去解決掉，并且針對(duì)當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)沒(méi)有及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整，并且防止其惡化，會(huì)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)非常大的影響。國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境是大不相同的，目前我國(guó)與外來(lái)經(jīng)濟(jì)往來(lái)不斷，并且越來(lái)越密切，從而在一定程度上會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，因此更應(yīng)該對(duì)其做出及時(shí)的解決方案，解決我國(guó)財(cái)政中所出現(xiàn)的問(wèn)題，從根源上去制定有效的措施，在未來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，財(cái)政體制的改革仍需進(jìn)行。
一、現(xiàn)階段我國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)存在的問(wèn)題分析
（一）中小企業(yè)發(fā)展面臨著一定的挑戰(zhàn)
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，中小型企業(yè)的數(shù)量也在逐漸增多。由于在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的中小型企業(yè)也正在面臨著挑戰(zhàn)，其在資金的籌集方面則存在著一定的難度，并且在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方面也存在著諸多的問(wèn)題，規(guī)模小，產(chǎn)業(yè)集中率低，產(chǎn)業(yè)升級(jí)緩慢，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，非常容易受經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響。然而導(dǎo)致會(huì)出現(xiàn)這樣問(wèn)題的一部分原因在于我國(guó)貨幣政策以及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)中小企業(yè)的影響。
（二）民生問(wèn)題比較突出
在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所面臨最嚴(yán)峻的問(wèn)題就是民生問(wèn)題，民生問(wèn)題是我國(guó)目前財(cái)政經(jīng)濟(jì)急需解決的主要矛盾[1]。民生問(wèn)題在一定程度上也對(duì)我國(guó)政府的改革起到了推動(dòng)作用，并且民生問(wèn)題也是需要財(cái)政經(jīng)濟(jì)大力扶持的對(duì)象之一。住房方面，由于我國(guó)目前在住房方面也做出相應(yīng)的劃分，并且推出許多的經(jīng)濟(jì)適用房和商品房，我國(guó)政府也對(duì)此出臺(tái)了相關(guān)的法律法規(guī)，例如，在進(jìn)行棚戶區(qū)改造及安居住房保障的建立等等方面都推出了相關(guān)的政策，然而我國(guó)現(xiàn)如今，人民的住房問(wèn)題還沒(méi)有得到解決。在醫(yī)療方面我國(guó)更是出現(xiàn)“看病難，看病貴”的現(xiàn)象，雖然人們的生活水平已經(jīng)有了很大服務(wù)的提高，但是在醫(yī)療保障制度上還需要再進(jìn)行完善。隨著我國(guó)人口數(shù)量的急劇增加，如今就業(yè)率與失業(yè)率已經(jīng)不成正比，我國(guó)人民在就業(yè)的問(wèn)題上面臨著很大的問(wèn)題，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，我國(guó)政府政府一定要進(jìn)行相應(yīng)的改革調(diào)整。
二、我國(guó)當(dāng)前的財(cái)政體制改革
（一）控制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模
政府在財(cái)政經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中主要起到管制和控制的作用，并且可以對(duì)財(cái)政經(jīng)濟(jì)模式的實(shí)施進(jìn)行有效的調(diào)整，并且在對(duì)財(cái)政經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控中要首先考慮稅收，稅收是我國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)最重要的來(lái)源，因此我國(guó)在進(jìn)行財(cái)政經(jīng)濟(jì)規(guī)模調(diào)整的過(guò)程中，一定要考慮稅收的基本情況，以免稅收會(huì)受到其影響，并且通過(guò)稅收的方式，國(guó)家可以對(duì)我國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)的收支進(jìn)行準(zhǔn)確的監(jiān)督，能夠了解到我國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)情況，并且可以用其作為財(cái)政政策制度的重要依據(jù)[2]。
（二）調(diào)整國(guó)家財(cái)政支出的結(jié)構(gòu)
國(guó)家財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的調(diào)整也是根據(jù)財(cái)政經(jīng)濟(jì)形勢(shì)所確立的，而其目的也在于保證財(cái)體制的平衡。財(cái)政支出結(jié)構(gòu)受到多方面因素的影響，在確定最后方案前不僅需要考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，同時(shí)要對(duì)過(guò)去的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的研究，發(fā)現(xiàn)其中可能存在的問(wèn)題，并且通過(guò)分析對(duì)未來(lái)的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行有效的預(yù)計(jì)。而就我國(guó)目前的財(cái)政經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)而言，需要加大對(duì)失業(yè)保險(xiǎn)上的財(cái)政支出，失業(yè)問(wèn)題是民生問(wèn)題中比較突出的一部分，也是社會(huì)矛盾較為集中的問(wèn)題，國(guó)家加大對(duì)事業(yè)保險(xiǎn)方面的投入，對(duì)于緩解社會(huì)矛盾、保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的發(fā)展是十分有效的，同樣也對(duì)解決民生問(wèn)題有一定的幫助。除此之外，目前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距越來(lái)越大，國(guó)家在對(duì)農(nóng)村建設(shè)上應(yīng)該加大投入，為新農(nóng)村建設(shè)提供充足的資金支持，逐漸縮小城鄉(xiāng)差距。調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)是財(cái)政體制改革的重要部分，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響不可忽視[3]。
（三）合理調(diào)整收入分配結(jié)構(gòu)
財(cái)政收入問(wèn)題現(xiàn)如今已經(jīng)成為了人們所關(guān)注的焦點(diǎn)，并且還是目前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的反映方式之一。如今，我國(guó)收入分配問(wèn)題產(chǎn)生的最為集中的地域就是我國(guó)的東西部收入及城鄉(xiāng)的收入差距，然而收入差距的產(chǎn)生的主要原因是由于我國(guó)在每個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的發(fā)展程度不同，例如，沿海城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要比西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展快一些，城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)高于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其在收入的方面也是同樣的道理，發(fā)展的情況在一定程度上也就決定了收支的多少，因此，我國(guó)需緊密結(jié)合當(dāng)前收入狀況，在不同的地區(qū)與行業(yè)中有針對(duì)性的進(jìn)行稅收比重的調(diào)整。
關(guān)鍵詞：高校計(jì)算機(jī)；教學(xué)質(zhì)量；改革路徑
中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）06-0153-03
1 新形勢(shì)下高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀
現(xiàn)今隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)知識(shí)在不斷更新，我國(guó)需要的各崗位優(yōu)秀人才均需要具備熟練的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，因此對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)教學(xué)是重要的且基本的課程。目前全國(guó)各地區(qū)高?；揪_(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)教學(xué)課程，但由于計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)高校相關(guān)教師團(tuán)隊(duì)以及硬件設(shè)備均較高，計(jì)算機(jī)技術(shù)革新快，需要教師及時(shí)做到知識(shí)更新，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行設(shè)備更新。
1.1對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)重視度較低
由于計(jì)算機(jī)教學(xué)的一些高深內(nèi)容在現(xiàn)今一些專業(yè)是暫時(shí)不需要的，因此學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容的深層次知識(shí)并不感興趣。而較為淺層次的計(jì)算機(jī)知識(shí)大多數(shù)學(xué)生在日常的生活中便已經(jīng)掌握，教師過(guò)多的講授淺層次的計(jì)算機(jī)知識(shí)則是浪費(fèi)學(xué)生們的時(shí)間，因此大部分的計(jì)算機(jī)課程是不將淺層次計(jì)算機(jī)知識(shí)作為計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要內(nèi)容。由此大部分的學(xué)生潛意識(shí)將計(jì)算機(jī)課程歸結(jié)為選修課程，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)以及深入了解興趣，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的重視程度不夠。另外，在計(jì)算機(jī)教學(xué)課程安排的情況來(lái)看，學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度不夠。大部分高校對(duì)計(jì)算機(jī)課程遵循了實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方式來(lái)傳授課程，但由于課時(shí)安排較少，大部分的學(xué)生不能夠有充分的實(shí)踐在實(shí)驗(yàn)課上練習(xí)理論課所學(xué)習(xí)的知識(shí)。還有少部分學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)備及軟件與理論課知識(shí)所使用的實(shí)踐工具不符，使得學(xué)生無(wú)法通過(guò)實(shí)踐課來(lái)熟練理論知識(shí)，對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)完全是毫無(wú)意義的實(shí)踐教學(xué)，白白浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間。還有一部分高校計(jì)算機(jī)教師受到學(xué)校以及學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的不重視思想，自身對(duì)課程教學(xué)抱以懶散應(yīng)付的態(tài)度，大大降低了計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量[1]。
1.2硬件設(shè)施缺乏
由于計(jì)算機(jī)教學(xué)較為特殊，需要計(jì)算機(jī)設(shè)備配合才能夠較好地達(dá)到計(jì)算機(jī)教學(xué)目的。高校學(xué)生大部分均是住校，除了課上在計(jì)算機(jī)室內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)踐，平時(shí)幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)復(fù)習(xí)熟練課上所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，再加上學(xué)生與教師缺乏計(jì)算機(jī)知識(shí)溝通，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)后僅能記住課上所學(xué)知識(shí)的50%左右，大大降低了計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)效率，因此大部分學(xué)校缺少讓學(xué)生能夠課下進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)的硬件設(shè)備。另外，大部分高校還存在計(jì)算機(jī)教師職位缺乏的情況，教師在課堂上講課不熟練，顯得手忙腳亂，影響學(xué)生的課上學(xué)習(xí)效率，久而久之學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)喪失耐心，課上多發(fā)生學(xué)生走神、睡覺(jué)等從事與課堂無(wú)關(guān)活動(dòng)的現(xiàn)象。
1.3評(píng)估制度不合理
現(xiàn)今部分學(xué)生功利心較重，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容的選擇主要根據(jù)學(xué)校評(píng)估制度決定。大部分高校對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估制度較為單一，無(wú)法全面衡量學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)成果以及教師教學(xué)成果，僅僅重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)內(nèi)容的考察，不重時(shí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的考察，無(wú)法發(fā)到計(jì)算機(jī)教學(xué)的目的。甚至部分高校采取紙質(zhì)試卷作為計(jì)算機(jī)知識(shí)的考試形式，學(xué)生無(wú)需進(jìn)行實(shí)踐操作，僅需將所考的重點(diǎn)內(nèi)容背下來(lái)，在試卷上寫(xiě)出即可得到十分理想的成績(jī)，不能從實(shí)地反映出學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。
2 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量影響因素分析
2.1計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容
大部分高校計(jì)算機(jī)教師授課是根據(jù)教材內(nèi)容備課傳授的，而教材內(nèi)容通常較為落后，教師根據(jù)教材內(nèi)容傳授學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)跟不上時(shí)展的步伐，容易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。高校計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容不少還停留在Word、Excel等基礎(chǔ)工具的使用，內(nèi)容本身較為枯燥，容易使課堂學(xué)習(xí)氛圍僵硬，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課教學(xué)認(rèn)知為簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)課程，無(wú)法促進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)與理解。在理論與實(shí)踐的教學(xué)模式上，不少教師認(rèn)為實(shí)踐大過(guò)理論，因此主要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課，然而計(jì)算機(jī)知識(shí)并不是學(xué)生所想象的那么簡(jiǎn)單的，這就使得大部分學(xué)生在上計(jì)算機(jī)實(shí)踐課時(shí)摸不到頭腦、手足無(wú)措，無(wú)法根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)而使得高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)效率大大降低[2]。
2.2計(jì)算機(jī)教學(xué)方式
現(xiàn)今我國(guó)高校計(jì)算機(jī)課程的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)較為枯燥，且教師在傳授過(guò)程中多采用簡(jiǎn)單的灌輸式傳授，使得學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)并沒(méi)有特別強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。高校的計(jì)算機(jī)課程還是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，但由于教師的講課形式以及內(nèi)容過(guò)于抽象化，且每個(gè)單元的前期內(nèi)容學(xué)生多通過(guò)自學(xué)早已經(jīng)學(xué)會(huì)，因此學(xué)生并不愿意接收教師這種平白的教學(xué)方式，影響了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的整體學(xué)習(xí)氣氛。因此，大多數(shù)的計(jì)算機(jī)教師有必要改進(jìn)自己的教學(xué)方式，向其他學(xué)科教師借鑒較為容易讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，容易使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中的教學(xué)方法。另外，由于計(jì)算機(jī)課程的知識(shí)內(nèi)容較多，一味地將知識(shí)灌輸給學(xué)生肯定是記不住的，且還有部分學(xué)校的計(jì)算機(jī)課程是將理論課統(tǒng)一在一起上的，結(jié)束理論課的課程才開(kāi)始實(shí)踐課，這種情況導(dǎo)致學(xué)生學(xué)一點(diǎn)忘一點(diǎn)，最后實(shí)際實(shí)踐時(shí)根本不知道應(yīng)該要怎么操作，白白浪費(fèi)了早前學(xué)習(xí)的課時(shí)。計(jì)算機(jī)是一門(mén)需要理論實(shí)踐充分合理結(jié)合教學(xué)才能夠真正掌握的學(xué)科，因此計(jì)算機(jī)教師需要去研究分析如何結(jié)合才能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最高。
3 提高高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的改革路徑
為了提高高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)模式，創(chuàng)建更符合學(xué)生需求，更加能夠吸引學(xué)生的新式計(jì)算機(jī)教學(xué)模式。筆者向5所高校1000名學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
由調(diào)查問(wèn)卷不難看出學(xué)生渴望學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)用的計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)缺乏積極性，且由于現(xiàn)今計(jì)算機(jī)較為普及，大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)有了一定了解。因此提高高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量可以從以下幾點(diǎn)入手。
3.1教學(xué)方法改革創(chuàng)新
高校計(jì)算機(jī)教學(xué)要堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，適當(dāng)加以創(chuàng)新，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。根據(jù)調(diào)查顯示，計(jì)算機(jī)課程盡量應(yīng)安排在大一、大二期間，學(xué)生有充足時(shí)間更多精力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程。另外，學(xué)校需要定期更新計(jì)算機(jī)教學(xué)的硬件設(shè)備與軟件設(shè)備，使學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)能跟上時(shí)展，在將來(lái)的工作中能夠?qū)W有所用。通過(guò)調(diào)查還不難看出，在教學(xué)初期，由于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解本身存在個(gè)體差異，教師在實(shí)踐課教學(xué)上就不能夠要求學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)學(xué)習(xí)，這樣容易導(dǎo)致計(jì)算機(jī)知識(shí)了解較多的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程產(chǎn)生輕視心里，同時(shí)也是對(duì)了解較多的學(xué)生的一種時(shí)間浪費(fèi)。因此在實(shí)際教學(xué)中，教師在課程要求掌握內(nèi)容的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)范圍，為計(jì)算機(jī)知識(shí)了解較多的學(xué)生傳授一些更加深入的知識(shí)，使其在實(shí)踐課堂上也能夠認(rèn)真練習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，進(jìn)而提高了計(jì)算機(jī)教學(xué)的教學(xué)效率，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)課堂的學(xué)習(xí)氛圍。另外，不少同學(xué)表示，由于時(shí)間、精力以及計(jì)算機(jī)課堂知識(shí)內(nèi)容較大的原因，不少同學(xué)并不能將課堂所講知識(shí)完全記住，因此學(xué)?？梢詣?chuàng)建晚上課堂，把計(jì)算機(jī)一些基礎(chǔ)知識(shí)制作成教學(xué)視頻給學(xué)生起到輔助教學(xué)的作用[3]。
3.2評(píng)估制度改革
為了提高學(xué)生的綜合能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，高校必須對(duì)齊計(jì)算機(jī)教學(xué)評(píng)估制度進(jìn)行改革，不能過(guò)多側(cè)重理論或?qū)嵺`任何一方，提高計(jì)算機(jī)評(píng)估考核的整體綜合性，提高計(jì)算機(jī)課程的學(xué)分，進(jìn)而使得學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度提升上來(lái)。因此，計(jì)算機(jī)課程評(píng)估制度可以分成兩部分來(lái)進(jìn)行，一是理論知識(shí)部分的考核，二是實(shí)踐知識(shí)部分的考核，考核內(nèi)容多側(cè)重一個(gè)系統(tǒng)知識(shí)由淺到深的綜合性題目，這樣教師可以根據(jù)學(xué)生考試的情況來(lái)分析出學(xué)生是否有在認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，學(xué)生普遍對(duì)哪里的知識(shí)點(diǎn)掌握程度不好等問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)自身教學(xué)方式，提高計(jì)算機(jī)課程教學(xué)效率。
3.3教學(xué)內(nèi)容改革
不同屆、不同年級(jí)及地區(qū)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解程度是不同的，教師在展開(kāi)教學(xué)前需要先了解學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解程度，采取因材施教的辦法對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，增大計(jì)算機(jī)課程的含金量，提高計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)效率及教學(xué)效果。另外，由于計(jì)算機(jī)課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，且計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造性，學(xué)生可以通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)創(chuàng)造出一些新奇的東西。因此教師可以利用這一點(diǎn)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在課堂中多展示一些趣味性較強(qiáng)的小程序，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及思考能力。另外，不少高校還采取任務(wù)式計(jì)算機(jī)教學(xué)方法，在每節(jié)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課上為學(xué)生制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)達(dá)到學(xué)習(xí)任務(wù)這一目標(biāo)來(lái)記憶計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟練計(jì)算機(jī)操作。教師還可以學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)信息平臺(tái)相互討論，相互之間分享自己的實(shí)踐成果來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)課堂的學(xué)習(xí)氛圍[4]。
4結(jié)束語(yǔ)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息化時(shí)代的到來(lái)，各種計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)呈現(xiàn)飛速發(fā)展的趨勢(shì)，已完全滲透到我們的生活當(dāng)中，甚至成為生活中不可缺少的一部分。因此，計(jì)算機(jī)教學(xué)也在此形式的影響下得到了大力發(fā)展。 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)效率低，教學(xué)質(zhì)量不高歸根結(jié)底還是教師與學(xué)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要性，因此教師在改進(jìn)自身教學(xué)手段以及教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)還需讓學(xué)生懂得計(jì)算機(jī)在今后學(xué)生工作生活中的用處，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度。另外，高校之間還需多進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)交流，共同研究分析計(jì)算機(jī)教學(xué)的新路徑，提高我國(guó)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)水平，進(jìn)而培養(yǎng)出符合時(shí)展的具有優(yōu)秀計(jì)算機(jī)技術(shù)的專業(yè)人才。
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【關(guān)鍵詞】 靜脈藥物配置;PIVAS;庫(kù)存管理
【Abstract】 In recent years, Pharmacy Intravenous Admixture Service(PIVAS) has attracted too many focus from all pharmacy departments.Children’s hospital of Dalian established PIVAS in 2009, so we also encountered many of important problems.Now we provide out solutions for them, and expect that they will enlighten other unconstructed, constructing or constructed hospitals.
【Key words】 Pharmacy Intravenous Admixture Service;PIVAS;Inventory Control
作者單位:116021 大連市兒童醫(yī)院藥劑科
2002年衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品管理暫行規(guī)定》中明確指出:醫(yī)療機(jī)構(gòu)要根據(jù)臨床需要逐步建立全腸道營(yíng)養(yǎng)和腫瘤化療藥物等靜脈液體配制中心,實(shí)行集中配制和供應(yīng)[1]。靜脈配液(Pharmacy intravenous admixture service,PIVAS)是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥學(xué)部門(mén)根據(jù)醫(yī)師用藥醫(yī)囑,經(jīng)藥師審核其合理性后,由經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的藥士或者護(hù)士按照無(wú)菌操作要求,在潔凈環(huán)境的層流工作臺(tái)上對(duì)靜脈用藥進(jìn)行集中調(diào)配,使之成為可供臨床直接靜脈注射的藥液[2]。世界發(fā)達(dá)國(guó)家早在上世紀(jì)60年代就已經(jīng)開(kāi)始提供靜脈配液服務(wù)[3],相比之下,我國(guó)住院患者,特別是兒科患者,靜脈輸注給藥的比率較高,PIVAS工作的起卻相對(duì)較晚。本院是作為一所綜合性醫(yī)院是東北三省唯一一個(gè)提供靜脈配液服務(wù)的兒科醫(yī)院,現(xiàn)將針對(duì)本院在實(shí)際工作中遇到的幾個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行分析討論。
1 時(shí)間問(wèn)題
PIVAS建立的初衷除提供安全、潔凈的工作環(huán)境之外還有規(guī)范醫(yī)囑的作用,因此在設(shè)計(jì)工作流程時(shí)一定要首先確定正確的時(shí)間觀念,并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展工作。習(xí)慣上認(rèn)為每天早8時(shí)至次日早8時(shí)為一個(gè)工作日,這顯然不適合PIVAS的工作模式。因?yàn)镻IVAS是“今天做明天的工作”,即提前1 d擺藥計(jì)價(jià),現(xiàn)在很多兒科患者都涉及到醫(yī)保結(jié)算問(wèn)題,所以我們與醫(yī)保同步,將每天0:00~23:59定義為1 d。1 d之中又分五個(gè)批次為臨床提供藥品配送服務(wù)。第批次0:00~8:30;第一批次8:30~10:00;第二批次10:00~13:00;第三批次13:00~15:00;第四批次15:00~24:00。其中第、四批由于不在靜配中心工作時(shí)間由電腦自動(dòng)判定為打包,即將包裝完整的藥品直接送到病區(qū),由病區(qū)護(hù)士完成配置工作。對(duì)應(yīng)的送藥節(jié)點(diǎn)分別為8:30、10:00、13:00、15:00(送當(dāng)日第四批及第二日的第批藥物)。
每天中午12時(shí)前PIVAS將接收第2日全天的靜脈長(zhǎng)囑,審核確認(rèn)后擺藥計(jì)價(jià),開(kāi)始排藥入倉(cāng),12時(shí)至次日早6時(shí)期間病區(qū)可對(duì)醫(yī)囑進(jìn)行修改,第一批次醫(yī)囑的修改時(shí)間不得晚于醫(yī)囑執(zhí)行當(dāng)日早點(diǎn)晚,且病區(qū)需及時(shí)通知PIVAS從倉(cāng)中取藥,以免造成不必要的浪費(fèi)。其余批次在送藥節(jié)點(diǎn)前2 h內(nèi)不得改動(dòng)。
2 退藥問(wèn)題
在靜脈配液工作中發(fā)現(xiàn)退藥問(wèn)題是影響PIVAS工作效率的最大隱患,同時(shí)也造成了大量藥品和紙張上的浪費(fèi)。建議有條件的醫(yī)院一開(kāi)始在設(shè)計(jì)程序時(shí)就應(yīng)針對(duì)退藥問(wèn)題做出規(guī)劃。在靜配軟件中做出相應(yīng)的提示,便于藥師及時(shí)發(fā)現(xiàn)退藥、并核對(duì)退藥醫(yī)囑內(nèi)容正確與否。各病區(qū)也應(yīng)積極配合盡量將對(duì)藥時(shí)間集中在一起,便于PIVAS集中處理。
3 庫(kù)房管理問(wèn)題
目前PIVAS的庫(kù)存管理大抵存在2種模式。一是設(shè)立獨(dú)立的二級(jí)庫(kù),由PIVAS的藥師負(fù)責(zé)藥物的請(qǐng)領(lǐng)和清點(diǎn),這樣做的好處在于便于處理差錯(cuò)藥品和退藥記賬,但也浪費(fèi)了不少人力資源,同時(shí)還要有一定的庫(kù)存積壓。二是不設(shè)二級(jí)庫(kù)直接掛靠在住院藥局上,由住院藥局每天向PIVAS擺藥,這樣好優(yōu)點(diǎn)在于節(jié)省人力資源和空間沒(méi)有過(guò)多庫(kù)存,每天的藥物數(shù)量準(zhǔn)確便于核對(duì),缺點(diǎn)在于如退藥過(guò)多或有損耗發(fā)生時(shí)往來(lái)之間的賬目過(guò)多處理起來(lái)比較復(fù)雜,費(fèi)時(shí)費(fèi)力易出差錯(cuò)。本院的做法是不設(shè)二級(jí)庫(kù),但為PIVAS設(shè)立虛擬庫(kù),由電腦自動(dòng)將退藥和其他帳目記在虛擬庫(kù)中,每次擺藥時(shí)在虛擬庫(kù)中沖賬,這樣在節(jié)省資源的同時(shí)減少了人工參與的工作量,效率和準(zhǔn)確性都會(huì)大大提高。
PIVAS是個(gè)新興的項(xiàng)目,很多已經(jīng)開(kāi)展的工作都是在探索中進(jìn)行,以上提到的幾個(gè)問(wèn)題是本院在實(shí)際工作中遇到的幾個(gè)難點(diǎn),我們的解決之道也還有待完善,這里拋磚引玉僅供大家參考。相信隨著PIVAS的不斷發(fā)展,國(guó)家會(huì)出現(xiàn)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和流程,更好地為患者安全用藥服務(wù)。
參 考 文 獻(xiàn)
[1] 劉新春, 高海青.靜脈藥物配置中心與靜脈藥物治療.人民衛(wèi)生出版社, 2006:129.
[2] 何夢(mèng)喬, 沈煒明.淺談靜脈藥物配置中心的發(fā)展.中國(guó)臨床藥學(xué)雜志, 2004, 13(2):110-111.
