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【關鍵詞】人工成本管理 市場競爭 人口紅利
一、我國企業(yè)人工成本管理中存在的主要問題
2008年發(fā)生的金融海嘯深刻的沖擊著各國及各地區(qū)的金融經(jīng)濟。國際經(jīng)濟形勢和格局都發(fā)生了很大變化，作為新興市場的中國同樣遭受著經(jīng)濟寒冬，行業(yè)間的競爭更加激烈，在與本國同行競爭的同時還面臨著國外巨頭們的吞噬，想繼續(xù)利用人口紅利、低工資發(fā)展辦法來進行國際競爭，愈發(fā)變得艱難。尤其對于一些傳統(tǒng)行業(yè)來說，加強自身人工成本管理的任務更是勢在必行。
隨著改革向著深水區(qū)不斷走進，以及市場經(jīng)濟的自我調節(jié)，企業(yè)間競爭已經(jīng)滲透到了企業(yè)內部管理的各個方面，并向著更細致化發(fā)展。在這種大環(huán)境下，提升企業(yè)的人工成本的管理水平是時代對企業(yè)的要求，也是企業(yè)生死存亡的必然選擇。就企業(yè)個體而言，在不斷研發(fā)產品，提高生產工藝和效率以獲取最大利潤的同時，應該提升著自身的人工管理成本，但實際情況卻大不如人愿。[1]
二、我國目前企業(yè)人工成本管理的發(fā)展現(xiàn)狀
（一）發(fā)展條件欠缺，實際操作相對困難
我國在其社會經(jīng)濟發(fā)展長河中，長期是以計劃經(jīng)濟為主，在小平同志帶領下進行的改革開放中無論國企和民企在發(fā)展過程中也對人工成本的管理有過重視和必要基本的改革，但是面對早已成熟的國際大環(huán)境，我國企業(yè)可謂“初出茅廬”，在市場經(jīng)濟游戲中我們還是新手，和一些大佬們游戲起來還很稚嫩，在競爭過程中，沒有將降低人工成本和提高生產效率的理論思路在現(xiàn)實中付諸行動。與此同時，因為目前我國企業(yè)的整體成本預算中，成本管理的理念常常缺少必要的意識和觀念，這就致使我國企業(yè)不管是在生產上還是資金的經(jīng)營上都是一種粗放型的姿態(tài)。
（二）企業(yè)缺乏對人工成本管理必要的重視
當前我國企業(yè)成本管理的中心點主要在降低生產產品的成本上，而對于人工成本的管理的加強，各方還沒有意識到。在這其中，一方面由于企業(yè)淡化了人工成本的作用，偏重于產品生產和銷售環(huán)節(jié)。另一方面，即使有人意識到人工成本管理的重要性，但是迫于擔心減下人工后，帶來生產力下降的壓力，影響企業(yè)效益，大多數(shù)企業(yè)管理者選擇了不去“動刀”，轉為“聽之任之”。但是真正的問題是我國企業(yè)對于人工成本的管控力度有待提高，在長期的計劃經(jīng)濟客觀環(huán)境的影響下，企業(yè)的人工成本的管理制度相當不夠完善，缺少明顯的規(guī)范準則，這些方方面面最終導致我國商業(yè)渠道的不規(guī)范，甚至于混亂。
（三）對人工成本管理方法的研究較少，理論體系發(fā)展緩慢
在我國市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，雖然有國家層面上對于企業(yè)成本管理的推動和企業(yè)自我的改良，為了就是讓人工成本管理的理念深入管理者心中，但是由于缺少先進，科學的體系，我國企業(yè)在實際運用過程中沒有按成本的優(yōu)勢來進行管理，還是將主要精力放在提高生產效率上。如此，長期發(fā)展，我國企業(yè)的人工管理依舊發(fā)展緩慢，無法服務于企業(yè)。[2]
三、提高我國企業(yè)對人工成本管理重視的重要性
（一）幫助提升企業(yè)的戰(zhàn)略與決策能力
如果企業(yè)能夠認識到人工成本管理的重要性，并且建立起科學的管理體系，然后再積極在自己的實際生產中加以有效運用，將人工成本納入企業(yè)管理中，這樣就能夠使經(jīng)濟效益和人力資源更加深入融合，為企業(yè)效益增長和戰(zhàn)略決策提供可靠支撐；與此同時，把人工成本變化的指標加以深入分析，并以此為依據(jù)量定員工薪酬，制定企業(yè)的工資分配方案，使人工成本的各個組成模塊的搭配更加合理，有效利用企業(yè)的自主性用人，嚴控員工數(shù)量，堅守員工質量底線，形成良好的用人機制，降低在人工上的成本，提高公司效益。
（二）幫助企業(yè)進行科學化的管理
從全面上來看，國家習慣以人工成本投入的產出指標來評價企業(yè)的工資管理指標。人工成本管理的提高能夠推動企業(yè)的科學管理，使企業(yè)的人工成本概念作用更廣，不僅僅涵蓋著企業(yè)在勞動力方面的投入，還包含著在人力資源管理方面對于成本的指標化核算。所以，對企業(yè)人工成本進行系統(tǒng)，科學，有效的推動，這必然將對于公司的發(fā)展和拓展起著積極作用，甚至能夠突破壟斷的封鎖，獲得難以企及的市場競爭力和行業(yè)地位。然后事實卻沒那么簡單，想達到這個高度，就迫切的倒逼企業(yè)在依靠先進技術的時候規(guī)范人工成本的管理。
（三）幫助企業(yè)接軌國際市場，引領企業(yè)走向世界
人工成本管理水平的提高，對于那些放眼國際市場的企業(yè)來說，人工成本的核算有利于和國際接軌。人工成本不單是涉及企業(yè)職工工資分配的微觀管理，還關系到行業(yè)的宏觀調控，更是我國人工管理與國際接軌的重要體現(xiàn)。依據(jù)國際慣例，企業(yè)的人工成本指數(shù)是極具比較性和代表性的統(tǒng)計指數(shù)，它的高低全面地反應了一個企業(yè)全方位發(fā)生的費用，也反映出了企業(yè)在人工支出方面的全貌。將人工成本的資料進行量化統(tǒng)計，可以使公司清楚的判斷什么地區(qū)的投資收益比較大，甚至看出哪些行業(yè)，哪些產品利潤空間大，然后以此做出正確的戰(zhàn)略決策。[3]
四、總結
現(xiàn)如今經(jīng)濟改革不斷的推進，企業(yè)想建立現(xiàn)代化管理制度，就應該把建立和現(xiàn)代化企業(yè)管理制度相適應的人工成本自我約束作為目標，把堅持生產效益與人工成本相適應作為原則，把建設人工成本科學系統(tǒng)作為基礎，把自覺使用人工成本分析作為依據(jù)，把控制人工成本作為手段來建設符合企業(yè)實情的科學人工管理體系。在企業(yè)運作過程中，提高人工成本的管理水平，找尋自己的適合發(fā)展的人工成本管理體系，必將推動自身的工資分配改革，提高產出結構，提高產品競爭力，從而提高公司利益。
參考文獻
[1]晁站勇.人工成本分析及加強管理的對策[J].中國核工業(yè)，2014年05期.
[2]程坤民.加強人工成本管理、提升企業(yè)管理能力[J].科技與企業(yè)，2013年14期.
作為中國電氣化鐵路裝備事業(yè)的開拓者和領跑者，公司肩負振興高端裝備產業(yè)的使命與責任，致力于被譽為列車“心臟”和“大腦”的牽引傳動和控制系統(tǒng)自主研發(fā)及產業(yè)化，是國內唯一自主掌握核心技術并大批量應用的高科技企業(yè)集團，也是全面參與國際競爭、支撐中國高鐵“走出去”戰(zhàn)略的核心高端裝備企業(yè)。
公司秉承“品質驅動時代”的質量理念，堅持同心多元化發(fā)展戰(zhàn)略，產業(yè)涉及高鐵、機車、城軌、軌道工程機械、通信信號、大功率半導體等領域，業(yè)務遍及全球20多個國家和地區(qū)。軌道交通電氣系統(tǒng)國內市場占有率逾60%，是綜合實力最強、產品譜系最完整的核心系統(tǒng)供應商。
一、構建新型成本管理體系的實施背景
（一）公司實施多元化經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略的需要
近年來，隨著時代電氣多元化經(jīng)營和市場全球化的發(fā)展戰(zhàn)略的實施，公司由傳統(tǒng)的產品供應商向以電傳動技術為核心的系統(tǒng)方案和解決方案的提供商轉型，不斷挖掘，全面開拓新產業(yè)和新產品業(yè)務。要響應公司的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略要求，創(chuàng)新產業(yè)鏈，打造與國際一流同步的綜合能力，這種形勢迫使科技創(chuàng)新必須更多與市場、戰(zhàn)略對接，不斷提升企業(yè)核心競爭力。
（二）公司增強產品市場競爭力的需要
從時代電氣所處的競爭環(huán)境來看，軌道交通產品的市場競爭變得越來越激烈，產品成本管理能力是市場競爭力的核心源泉，而產品成本管理能力提升工作的核心在于高效的全生命周期的成本管理體系的建立。為響應快速、多變的客戶需求，實現(xiàn)市場產品交期、質量和成本的統(tǒng)一，保持市場產品競爭力，使時代電氣能夠繼續(xù)保持快速、穩(wěn)定的發(fā)展，基于以市場為導向的產品開發(fā)流程體系的新型成本管理體系構建尤為重要。
目前，時代電氣在產品研發(fā)費用、產品研發(fā)損失費用和產品上市時間等指標上與國內外優(yōu)秀企業(yè)相比均存在一定差距，時代電氣對產品成本和產品研發(fā)過程的管控力度存在持續(xù)改善的空間。如何提升時代電氣對產品成本管理能力，既關系到時代電氣既有產業(yè)的地位鞏固、壯大，也關系到新產業(yè)是否能夠生存、拓展，對時代電氣未來的發(fā)展來說是至關重要的。
二、構建新型成本管理體系的內涵
2013年公司導入IPD（集成產品開發(fā)）流程，這是一種基于市場需求和核心技術及平臺驅動的產品研發(fā)管理體系，既是一種先進的管理思想，也是一種卓越的產品開發(fā)模式。它通過梳理產品結構層次，整合產品開發(fā)流程，以市場需求作為產品開發(fā)驅動力，技術研發(fā)和產品開發(fā)分離，將產品開發(fā)作為一項投資來管理，基于IPD流程構建的新型成本管理體系是對產品全生命周期的成本管理，對于企業(yè)的成本管控能力提出了較高的要求。
時代電氣財務部門針對IPD強調市場導向，追求產品交期、成本、質量的統(tǒng)一，重視多部門協(xié)同的管理理念，搭建了端到端的成本管理思路，整合公司內部運營資源，運用目標成本管理、項目損益管理的方法對從客戶需求調研直至生命周期結束的整個過程進行管理，從而達到產品全生命周期的成本管理，項目從始至終全程損益責任落實到人。
如圖1所示，項目全生命周期分為五個階段：概念階段、計劃階段、開發(fā)階段、驗證與階段以及生命周期管理階段。財務人員以財務經(jīng)理的身份派駐項目團隊，以項目損益考核為手段，通過建立項目成本管理組織體系、梳理成本管理主流程、建立新型產品成本核算體系、完善目標成本管理流程、推行全生命周期預算管理方式、建立科學的項目損益考核體系等六個做法來構建新型成本管理體系，達到長遠的項目管理效益管控與評價目的。
三、構建新型成本管理體系的主要做法
（一）建立項目成本管理組織體系
在IPD集成產品開發(fā)體系中，將產品開發(fā)作為一項投資行為來管理，建立了產品成本分級管控機制。最高一級是公司投資決策委員會（IRB），屬于經(jīng)營決策層；中間一級是IPMT團隊，屬于管理決策層；下面一級是產品開發(fā)團隊包括PDT團隊和項目團隊，屬于業(yè)務執(zhí)行層。如圖2所示。
IPMT由各業(yè)務單元負責人組成，確保時代電氣在市場上有正確的產品定位并決策產品成本目標。PDT團隊和項目團隊的跨職能部門組織包含了開發(fā)、市場、生產、采購、財務、制造、質量、售后等不同部門的人員，共同負責項目預算的執(zhí)行。通過IPMT、PDT團隊以及項目團隊工作機制的建立，保證了資源統(tǒng)一協(xié)調，項目運作暢通，確保項目成本目標的達成。
（二）梳理成本管理主流程
成本管理流程是新型成本管理體系建設的綱要，時代電氣財務采用WORKSHOP的工作方式對成本管理的主流程進行了梳理，各業(yè)務領域核心代表通過查找成本管理現(xiàn)狀與成本管理主流程的差別點，規(guī)范成本管理中目標成本設定、過程跟蹤、成本度量等成本管理活動，明確產品開發(fā)過程中各個角色在成本管理過程中的輸入、輸出、活動、職責等工作，對成本管理的主流程進行了梳理并編制了IPD流程五個階段共30個財務評估模板與表單。為搭建適合公司成本核算模型，建立多維度、多層次的管理核算體系，編制了基于公司、事業(yè)部、項目、區(qū)域維度的收入、成本、費用等七個核算管理辦法。
（三）建立新型產品成本核算體系
項目成本管理作為項目管理的一個關鍵環(huán)節(jié)，在IPD項目管理過程中顯得尤為重要。由于時代電氣一直以職能管理為主，成本工作令號也是按照職能劃分，無法按照產品和項目維度進行費用、成本的歸集。項目工作令號作為在各業(yè)務系統(tǒng)（SAP、費控系統(tǒng)等）中的最小核算單元，是項目成本管控所需數(shù)據(jù)的源頭，若要真正實現(xiàn)項目成本管控，就必須有一套可從多維度（項目、組織、產品、區(qū)域等）進行數(shù)據(jù)收集、成本管控和統(tǒng)計分析的項目工作令號來對項目成本實行管控，然后通過財務規(guī)則對核算數(shù)據(jù)進行運算和分析，進而以達到對項目產品全生命周期的成本進行核算分析和損益考核的目的。
為實現(xiàn)項目在不同業(yè)務域的費用、成本歸集，時代電氣形成了項目工作令號的編碼規(guī)則，統(tǒng)一了項目的溝通語言，從理論上實現(xiàn)了成本按項目維度的統(tǒng)計要求。為新型成本管理體系的信息化落地創(chuàng)造了條件，通過項目工作令號在信息系統(tǒng)的使用，從功能上實現(xiàn)了產品成本的精細化管理。
在信息系統(tǒng)中，專門開發(fā)項目管理功能模塊，并對各相關業(yè)務系統(tǒng)進行流程改造，使得各業(yè)務系統(tǒng)按照指定的規(guī)則使用對應的工作令號進行業(yè)務處理與數(shù)據(jù)歸集。在項目成本月結時，同步相關工作令號的業(yè)務數(shù)據(jù)至項目管理功能模塊，根據(jù)項目與相關工作令號的關系把業(yè)務數(shù)據(jù)歸集至項目中，實現(xiàn)按項目維度完成收入歸集、收入分攤、費用分攤、實際成本計算等管理口徑的核算?；緦崿F(xiàn)了項目成本按組織、產品、項目等多個維度進行統(tǒng)計的需求，滿足管理需求的費用、成本歸集，并且具有良好的擴展性。
（四）完善目標成本管理流程
完善產品目標成本管理流程，實現(xiàn)基于競爭價值趨向的目標成本管控是新型成本管理體系建設的核心。通過明確產品開發(fā)過程中各個角色在成本管理過程中的輸入、輸出、活動、職責，規(guī)范成本管理中目標成本設定、過程跟蹤、成本度量等成本管理活動，在產品成本管理主流程的基礎上，梳理并優(yōu)化了包括財務評估流程、產品價格及目標成本分析流程、銷售收入預測流程、產品成本估計流程、功能性費用預測流程、開發(fā)項目成本預測流程、利潤預測分析流程、財務分析流程等支持流程。
產品目標成本管理圍繞產品規(guī)劃與迭代、投標方案制訂、目標成本制訂、產品開發(fā)、交付與財務損益核算等業(yè)務情景，以項目資源計劃為依據(jù)編制財務預算，在項目運轉過程中不斷分析預算與實際的偏差及偏差原因，進行目標成本控制，使PDT團隊學會用戰(zhàn)略的眼光看待業(yè)務決策和運作，用策略方法改進產品創(chuàng)造價值的能力，找到跟蹤產品開發(fā)狀況的“儀表盤”，了解成本管理的流程的同時，驗證整個成本管理流程與業(yè)務管理流程是否能有效匹配，尋找管理優(yōu)化的機會點，最終達成以業(yè)務預算為牽引，成本核算為基礎，財務分析為手段，運用項目成本管理運作機制，實現(xiàn)端到端的項目損益計算的目的，完善以市場為導向的激勵考核機制。
（五）推行全生命周期預算管理方式
基于IPD的全生命周期預算管理是以項目全生命周期為預算管控周期，預算的編制基礎是業(yè)務活動，強調基于活動的資源需求。在項目立項時項目團隊按項目時間軸由細到粗編制全生命周期預算，第一年按月編制，第二年按季編制，第三年至生命周期結束按年編制，在項目生命周期的五個階段的決策評審點和每年年初進行預算的滾動更新。通過這種預算管控體系，保證項目目標在實施過程中的不斷校正和達成。
全生命周期項目預算不僅在預算周期、編制基礎和對標滾動時點上與傳統(tǒng)財務預算不同，在預算編制的范圍上也存在很大區(qū)別。全生命周期項目預算不僅包括項目的收入、成本、費用等項目，還包括非生產人工成本預算。新型成本管理體系認為人力資源是項目成本費用的重要組成部分，是項目運營活動的重要資源需求之一。所以項目團隊根據(jù)業(yè)務活動進行人力資源需求編制，需求細化到具體的WBS活動、需要的人員的職業(yè)種類和等級、需要的人力資源時間（小時），人力資源的需求計劃，通過人工費率的折算，成為項目預算中的非生產人工費用，與其他預算項目一樣開展階段對標分析和預算滾動。
秉承“將項目作為投資管理”的理念，新型成本管理體系提出了將PDT虛擬成一個小型的獨立運作的責任主體，項目不僅承擔自身的收入、成本、項目直接費用外，還增加了應分攤的間接費用，以“公司”視角審視項目全生命周期損益。
（六）建立科學的項目損益激勵考核機制
在有效推動管理體系運作落地過程中，績效管理是重要的關鍵核心要素。PDT團隊和項目團隊對產品的最終市場效益負責而不是只對產品研發(fā)或者其他某個環(huán)節(jié)負責。通過產品線責任書和項目責任書對產品線及項目目標的約定，促使整個產品線實現(xiàn)產品線和項目的效益最大化。這種管理模式將PDT虛擬成一個小型的獨立運作的責任主體，年初通過產品線年度成本、費用估算約定產品線當年的財務目標，同時約定質量和進度目標，簽訂產品線責任書并在年終開展對標，運用項目激勵考核方式來實現(xiàn)項目目標導向，明確項目組工作職責和考核機制，實現(xiàn)項目績效與項目相關人員的收入掛鉤，通過項目成本控制帶來項目業(yè)績的提升，最大程度調動團隊的積極性促進項目團隊產品成本意識，推動項目利潤提升，通過項目利潤最大化實現(xiàn)公司利潤最大化。
PDT團隊績效管理是通過制定PDT項目管理模式下的跨部門團隊的復合考核機制來實現(xiàn)的。PDT團隊和項目團隊核心成員的個人工作績效分為部門工作績效和PDT項目工作績效。部門工作績效按照《員工績效管理辦法》及所屬部門（單元）內部制定的考核周期、考核流程和工具表單實施，項目工作績效由PDT經(jīng)理與時代電氣IPMT根據(jù)項目成功程度評價。
PDT團隊和項目團隊核心成員的年度考核內容及工時權重，由部門直接上級即PDT經(jīng)理與員工溝通達成一致，在當年度《個人年度績效協(xié)議》中約定。年終，由PMO辦公室召開PDT團隊年度述職會議，根據(jù)述職表現(xiàn)，完成部門工作績效、項目工作績效的雙維度評價，并采用年度績效等級強制分布的方式，實現(xiàn)對于PDT團隊項目工作的差異化評價。
根據(jù)PDT項目管理模式下的薪酬管理辦法，時代電氣規(guī)定了PDT項目激勵考核方案（見圖3）與員工薪酬發(fā)放的執(zhí)行方法。提出了項目/產品線獎勵分為績效獎勵、提成獎勵兩部分，績效獎勵與項目工作績效日?？己私Y果掛鉤，提成獎勵與項目工時、項目業(yè)績掛鉤。從項目管理過程、項目成功程度兩方面評價PDT團隊工作并實施激勵，確保項目在端到端的全生命周期管理內的實現(xiàn)以成本驅動的精細化管理。
PDT團隊和項目團隊成員所屬部門（單元）的員工工資總額分為與部門工作相關、與項目工作相關的兩部分，總體上由部門工作工資總額、產品線獎勵總額兩方面組成。
同時，時代電氣實行PDT項目業(yè)績與職業(yè)經(jīng)理人責任年薪相關聯(lián)的運作模式，PDT經(jīng)理執(zhí)行職業(yè)經(jīng)理人差異化考核，對產品線利潤率負責，產品線利潤率達成情況與職業(yè)經(jīng)理人責任年薪掛鉤，與產品線利潤率的增幅比例區(qū)間內進行階梯提成，實現(xiàn)了從時代電氣管理層到普通員工的全覆蓋的PDT獎勵激勵與績效管理。
（七）成本管理信息化平臺的建設
為支撐新型成本管理體系的運作效率，時代電氣啟動了成本管理信息化工作。建立適應IPD管理模式的項目管理編碼管理功能、項目狀態(tài)管理功能、項目階段管理功能以及項目團隊管理功能，為以按照項目、項目階段進行數(shù)據(jù)分析以及按照PDT項目組織進行項目費用審核審批授權奠定界定、區(qū)分依據(jù)。
按照新型成本管控要求統(tǒng)一項目管理思路，在銷售業(yè)務、費用報銷業(yè)務以及部分生產業(yè)務的核算按照項目進行數(shù)據(jù)拆分、匯總，實現(xiàn)項目維度收入、成本、費用的核算統(tǒng)計，及項目損益表的編制。項目直采物料（存貨）統(tǒng)計到項目，按項目單獨計價，直采物料按訂單管理庫存、核算成本，準確反映項目直采物料的項目成本。
在現(xiàn)有公司經(jīng)濟業(yè)務授權審批管理辦法的基礎上，按照項目財務管理要求，設定PDT項目費用的審核審批流程，將項目費用的管控權力賦予項目負責人，做到項目團隊權力與責任的統(tǒng)一。
通過項目成本管理信息系統(tǒng)與周邊系統(tǒng)建立接口關系，項目直接費用、客戶、區(qū)域以及分子公司的數(shù)據(jù)自動對接，實現(xiàn)了費用自動取數(shù)、按客戶和區(qū)域費用進行收入、毛利分析，以及集團內部交易的自動抵消等功能，提高了成本管理效率，擴展了成本管理與分析的空間。
四、構建新型成本管理體系的成效
（一）提高公司經(jīng)營業(yè)績，增強公司盈利能力
新型的成本管理體系的建立，使公司能夠響應快速、多變的客戶需求，實現(xiàn)市場產品交期、質量和成本的統(tǒng)一，有效提升了產品核心競爭力，有力支撐了公司的“以創(chuàng)新驅動發(fā)展”產品戰(zhàn)略的實施。近三年來，時代電氣整體銷售收入實現(xiàn)年均30%以上的持續(xù)增長，凈利潤復合增長率為34.33%。2015年，公司總資產218億元，實現(xiàn)凈利潤29.70億元，年人均產值230萬元。
（二）全員全過程成本管控理念初步形成
IPD流程、端到端項目管理、項目損益是公司管理理念的一次變革。公司從來不缺少流程，成本管理也從來不是一個人、一個部門或者一個團隊的事，從理念上、意識上扭轉每位員工對有價值（增值）的流程及成本控制的認識是成本管理體系建設工作的重中之重。為此，時代電氣財務開展了多層次、多維度、多形式的培訓與宣傳推廣活動。
為加強公司各層次管理者、員工對IPD流程、端到端全價值鏈管理理念的理解，針對公司高層管理者開展了《標桿企業(yè)變革歷程暨企業(yè)產品管理及成本管理提升》、《產品端到端全價值鏈管理》培訓，針對公司中層管理者開展了《集成產品開發(fā)體系》、《企業(yè)端到端成本管理》、《集成產品開發(fā)高級實務》培訓，累計組織5場大型專業(yè)培訓，總參訓人員超過240人次，幫助公司管理者和項目組成員提升對IPD流程、成本管理體系的理解。
為了明確各業(yè)務領域在成本管理體系中的特點和工作要求，成立了“成本管理體系宣傳培訓講師團隊”，搜集素材，編制標準培訓課件和分業(yè)務領域個性化課件，培訓講師們開展了5輪內部培訓演練與評審，不斷地修訂課件，完善表達思路。在技術、營銷、制造、物流、售后和職能管理五個業(yè)務領域針對主管、業(yè)務骨干分別開展了結合領域特點的成本管理體系宣傳培訓，總參訓人員達170人次。
為使項目團隊學會用戰(zhàn)略的眼光看待業(yè)務的決策和運作，用策略方法改進產品創(chuàng)造價值的能力，找到跟蹤產品開發(fā)狀況的“儀表盤”，了解成本管理的流程，公司組織了試點項目模擬演練活動。模擬演練采用5周時間模擬連續(xù)四年的項目運作方式，在演練過程中由IPMT進行市場客戶角色的扮演，就動車、城軌兩個項目進行4次招標，兩個試點項目團隊以競爭的關系分別模擬產品規(guī)劃與迭代、投標方案制訂、目標成本制訂、產品開發(fā)、交付與財務損益核算等情景，通過演練，各業(yè)務領域成員認識到滿足客戶需求與產品的性價比是在激烈競爭環(huán)境中獲得訂單的重要影響因素，端到端管理理念得到了試點團隊一致認可。
為擴大宣傳范圍，加強宣傳效果，在公司范圍內征集成本管理宣傳素材，制作了展板和易拉寶進行展出；組織了形式多樣的宣傳活動，包括有獎征文、成本管理知識問卷、主題圖書漂流及培訓心得征集活動。
通過文化、宣傳、培訓、輔導、績效導向等方法，尤其是業(yè)務骨干對流程體系建設的參與、討論，使得項目團隊成員形成了明確的成本管控意識，對成本的關注達到了非常高的水準，形成了對成本文化的推動落地。
在跨部門團隊運行過程中，不同職能單元的員工、骨干組成的跨部門團隊形成了一個獨特的群體，他們來自不同的職能單元，但為了一個共同的目標而努力工作，形成了所謂的跨界學習的無邊界組織，從組織理論而言，這也是組織發(fā)展的趨勢所在；同時，對學習型組織的定義有了更為深刻的認知，跨部門團隊文化初見成效。
（三）多維度損益核算實現(xiàn)從粗放型管理到精細化管理
面對瞬息萬變的市場環(huán)境，公司需要對市場進行基于項目、客戶、區(qū)域等維度的分析，了解市場需求變動，把握市場機遇。時代電氣原來的財務核算體系核算維度單一，沒有考慮多維度分析的需求，多維度分析數(shù)據(jù)來自于對核算數(shù)據(jù)的模糊檢索和統(tǒng)計，并且需要手工計算配置編制完整的多維度損益報表和分析。
新型成本管控體系結合公司銷售業(yè)務多以項目形式出現(xiàn)，將核算顆粒度定義在項目的收入、成本、費用，損益項目得到了細化，從細化到項目維度的財務核算數(shù)據(jù)向上進行客戶、區(qū)域等維度的損益數(shù)據(jù)的核算與分析，保證了損益數(shù)據(jù)的精細和準確，在更多維度上滿足了公司市場和戰(zhàn)略管理需求，支撐市場決策。
（四）信息化應用架構創(chuàng)新
按照新型成本管理架構，構建了從數(shù)據(jù)入口取數(shù)，多系統(tǒng)數(shù)據(jù)同步傳輸?shù)男畔⑵脚_，以提升企業(yè)運營效率；通過按項目的成本核算、數(shù)據(jù)的分析支撐業(yè)務決策；面向不同組織層角色，實現(xiàn)快速、精準的數(shù)據(jù)推送（見圖4）。
新型成本管理體系信息化工作首次利用信息化工具對分析層系統(tǒng)工具進行了創(chuàng)新性的項目建設，實現(xiàn)了以新型成本管理系統(tǒng)為數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，周邊運營管理系統(tǒng)為數(shù)據(jù)來源的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)框架。實現(xiàn)了項目過程管控與項目財務信息同步，為公司各層管理者提供了監(jiān)控項目運作的平臺（見圖5）。
（五）細化成本結構，為降本分析提供數(shù)據(jù)支撐
通過新型成本管理體系的建設，以生產過程業(yè)務系統(tǒng)中的實際經(jīng)濟業(yè)務為數(shù)據(jù)基礎，對產品成本結構進行了細分，將原來的11個成本結構項細分為19個成本結構項。弱化成本中心，強化工作中心，將原有的60個工作中心按照工藝路線中的工序細化為127個，按細化的工作中心進行成本精細核算。
產品成本核算的細化，為公司成本管控和降本分析提供了更加便捷、更加深入的分析基礎和工具，為公司持續(xù)推進降本增效提供數(shù)據(jù)保障。
（六）促進公司財務轉型
通過分析工程管理行業(yè)人員素質的現(xiàn)狀及不足，并根據(jù)工程管理行業(yè)人才素質的特點，構建了建筑企業(yè)管理人員素質測評指標體系，進而分析了知識考試、心理測驗、評價中心技術三種測評方法在建筑企業(yè)管理中的實施。
關鍵詞：建筑企業(yè) 人才素質測評
Abstract: the development of project management industry is full of youthful spirit, very broad prospects. With the project management of the breadth and depth of improvement, put forward higher requirement of construction enterprise, the first is the personnel quality enhancement and improvement, it will be the key to human resources management in the future management of architectural enterprises. Talent quality assessment can assist construction enterprise human resources work well, so it should be run through the construction enterprise human resources recruitment, job analysis, training, performance appraisal, salary design of each link, make it better for management development service of construction enterprises.
Through the analysis of the status of personnel quality engineering and management and the lack of talents, and according to the characteristics of project management industry, constructs the construction enterprise management personnel quality evaluation index system, and then analyzes the implementation of knowledge test, psychological test, the assessment center, three kinds of evaluation methods in management of architectural enterprises.
Keywords: talent quality assessment of construction enterprise
中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A
緒論
工程管理行業(yè)人才素質測評的意義
目前較多職位涉及管理、工程技術、財務、安全質量等工程管理人員，都要求有工作經(jīng)驗、較強的專業(yè)意識，尤其是要求管理員以上的人員必須具備較強的公共關系能力，能妥善處理業(yè)主事物，熟練掌握工程管理、綜合管理和其他實務管理知識及熟練的現(xiàn)場操作能力等。同時，工程管理行業(yè)的特點要求其從業(yè)人員素質方面突出的和其他職業(yè)不同要求是溝通表達能力強，有較強的專業(yè)技術能力和能夠承受高強度的工作和有較強的處理問題及應變能力，而這些能力在傳統(tǒng)的主觀性選拔中難以體現(xiàn)出來。
現(xiàn)代人才評測技術以“素質測評目標系”為測評目標，采用定性與定量相結合的方法，按照規(guī)范化、標準化的操作程序，對人的實際能力、經(jīng)驗與業(yè)績、潛在的智能水平、心理本質、職業(yè)傾向等進行全面考察，注意所測內容的全面、完整和多元化，從多角度、多側面去觀察和評價一個人，最大限度地減少測評誤差。運用現(xiàn)代人才測評技術能提供人才比較全面準確信息，能用人之長，避人之短，取長補短，優(yōu)化組合，并通過培訓、開發(fā)其內在的潛能。項目管理的整體素質水平，正是寓于從業(yè)人員素質之中，工程管理整體素質的提高說到底是項目管理人員素質提高的結果。因此，人才素質測評是工程項目管理選拔人才的一項重要工作。
二、工程管理行業(yè)人才素質測評的現(xiàn)狀及問題分析
招聘階段，廣泛的使用面試方法
先進的現(xiàn)代人才素質評測技術應用不普及
人才素質測評技術的需求升溫
工程管理人員基本由專業(yè)技術人員轉任，管理知識匱乏。
社會對人才素質測評的認識殘差不齊
應用時沒有聯(lián)系工程管理的具體情況
人才素質測評專業(yè)人才短缺
工程管理行業(yè)人才素質測評體系的構建
工程管理行業(yè)從業(yè)人員應具備的素質
項目管理的范圍很廣，包括技術、質量、安全、進度、財務、采購等方面內容，凡是從事工程管理中、高層人員，需要有廣博的知識，應是一位復合型的人才，這樣才能勝任，工程管理行業(yè)從業(yè)人員應具備的素質有：
思想品質
敬業(yè)精神。能全心全意為業(yè)主服務，能為本公司利益著想，有很強的法制觀念。
職業(yè)道德。工程管理人員的職業(yè)道德體現(xiàn)在：高度的責任感、事業(yè)心；安全第一、質量第一；實事求是，嚴謹細致；艱苦創(chuàng)業(yè)，任勞任怨；遵紀守法，不謀私立。這些是工程管理工作得以開展的基礎。
管理思想。一般體現(xiàn)在“五勤”，即腦勤、口勤、眼勤、手勤、腳勤。具體反映在：管理工作動腦筋要勤，觀察發(fā)現(xiàn)問題要勤，說服管理指導要勤，巡視檢查管理要勤，動手參與管理要勤。
品性方面
親和動機。希望融入團體，與人和睦相處；融入企業(yè)，認同公司價值觀。
成就動機。希望在工作中獲得成就，富有進取心，能自我激勵。
情緒。有耐心、情緒穩(wěn)定、不易沖動能承受挫折、能容忍。
儀表舉止。衣著整潔，端莊大方，舉止大方得體，合乎禮儀規(guī)范。
崗位知識。對本人所在崗位知識能熟練掌握，并在工程管理中運用。
能力結構
工程管理者想把管理決策與設想付諸實踐，實現(xiàn)管理目標；除了掌握基本知識、方法外還需具備必要的能力，具體如下：
關鍵詞：商科院校；工程管理專業(yè)；“興”型人才；校企合作培養(yǎng)
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2016）05-0145-06
商科院校是培養(yǎng)高素質經(jīng)濟管理人才的主陣地。商科院校工程管理專業(yè)如何發(fā)揮在經(jīng)濟學、管理學方面的學科優(yōu)勢，與建筑工程管理企業(yè)建立長效合作機制，提高學生的實踐、創(chuàng)新和就業(yè)能力，達成學校、企業(yè)、學生的共贏，是亟需解決的問題。鑒于此，領會“推進新型城鎮(zhèn)化”指導思想，落實 “全面推進依法治國”總體目標，響應 “互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，遵循《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》，堅持育人為本，深化教學改革，大力提高人才培養(yǎng)質量，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，切實服務社會經(jīng)濟建設需要，進行商科院校工程管理專業(yè)復合型、應用型、創(chuàng)新型人才校企合作培養(yǎng)研究，具有較強的理論和現(xiàn)實意義。文章將根據(jù)“現(xiàn)狀問題對策措施效果”的思路，展開研究。
一、國內外工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
（一）國外工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
工程管理專業(yè)產生于20世紀80年代末的美國[1]。美國工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)具有以下特點：（1）重視人才培養(yǎng)質量；（2）建立校企合作人才培養(yǎng)機制；（3）強調人才培養(yǎng)特色；（4）完善人才的實踐能力培養(yǎng)。英國高等工程教育形成“夾層制”校企合作人才培養(yǎng)模式：2年在校就讀+1年工程實習+1年在校就讀[2]。其優(yōu)勢在于：專業(yè)選修課范圍廣、科目多，專業(yè)方向自主選擇，更能適應社會發(fā)展需要。同時，英國高等學校與行業(yè)協(xié)會合作，共同構建建筑工程管理人員終身培養(yǎng)體系[2]?？傮w上，發(fā)達國家工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)注重目標性、系統(tǒng)性與實踐性，強調與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、項目單位合作。
（二）國內工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
國內工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究主要集中在培養(yǎng)模式、能力培養(yǎng)、培養(yǎng)特色、培養(yǎng)認證上。培養(yǎng)模式上：孫春玲等（2005、2008）探討了專業(yè)協(xié)會介入工程管理專業(yè)人才終身教育模式的機制[3]；任宏（2007、2009）提出工程管理專業(yè)的“四個平臺”人才培養(yǎng)體系[4]；2010年起，教育部開始實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”[1]；尹貽林等（2013）借鑒英國皇家工料測量師學會的經(jīng)驗，設計工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式[5]；陳健等（2013）借鑒游戲的成就系統(tǒng)理念，創(chuàng)新工程管理人才教育模式[6]；袁競峰等（2014）創(chuàng)建“一體兩翼”型核心能力結構，并提出人才培養(yǎng)途徑[7]。能力培養(yǎng)上：方德斌等（2010）面向工程管理專業(yè)大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構建教學效果評價體系[8]； 王學通、楊秋波等（2011、2013）分析了我國工程管理專業(yè)的實踐育人體系[9-10]；劉穎等（2013）探討了地方建筑大學工程管理專業(yè)“夾層制”實訓教學模式創(chuàng)新[11]；嚴玲等（2014）構建了國內招投標與合同管理能力模型，提出工作坊實踐教學建議[12]。培養(yǎng)特色上：王雪青等（2011）比較了教育部工程管理特色專業(yè)，提出應采用CDIO 的人才培養(yǎng)理念，強調企業(yè)參與和教育國際化[13]。培養(yǎng)認證上：嚴玲等（2012）探討了工程管理專業(yè)認證制度的作用機理與導入機制[14]。與國外比較，我國商科院校在工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方面存在以下差距： （1）人才培養(yǎng)特色不夠鮮明；（2）人才智能結構不夠系統(tǒng)；（3）與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會對接不夠順暢；（4）沒有較好反映時代訴求。
二、商科院校工程管理專業(yè)“興”型人才智能結構
工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)應關注政策導向、院校特色、企業(yè)發(fā)展和技術進步。一是，我國正在大力推動新型城鎮(zhèn)化，全面推進“依法治國”，加快落實“互聯(lián)網(wǎng)+”，校企應滿足人才培養(yǎng)和使用的新要求。二是，商科院校主要培養(yǎng)高級財政管理人才，應重視大商科背景下財務、項目等管理能力的養(yǎng)成。三是，人才培養(yǎng)主要以“就好業(yè)、創(chuàng)成業(yè)”為出路，應對接行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)更加適應轉型升級的三型人才。四是，人才培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，應遵循“基本素養(yǎng)支撐，核心理念引領，關鍵能力導向”的思路。因此，商科院校工程管理專業(yè)人才的智能結構要求呈現(xiàn)“興”型結構（如圖1所示）?！芭d”型人才是一種復合型、應用型、創(chuàng)新型人才。
（一）素養(yǎng)支撐層
人才素養(yǎng)是人才的內在品質，有人才支撐作用。商科院校工程管理專業(yè)人才既要反映“依法治國”、“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代訴求，也要滿足“法治經(jīng)濟”對人才培養(yǎng)的內在要求，主要包括法律素養(yǎng)與信息素養(yǎng)。
1.法律素養(yǎng)
法律素養(yǎng)即認識和運用建筑工程管理法律法規(guī)的能力，包括建筑工程管理法律法規(guī)的知識、意識、觀念及信仰等。商科院校工程管理專業(yè)人才應重點掌握《合同法》《物業(yè)法》《招標投標法》《城市房地產管理法》《房地產經(jīng)紀管理辦法》《物業(yè)管理企業(yè)資質管理辦法》《工程造價咨詢企業(yè)管理辦法》《建筑工程施工發(fā)包與承包計價管理辦法》《建設工程項目管理試行辦法》《房地產估價規(guī)范》《建設工程造價咨詢規(guī)范》《建筑工程工程量清單計價規(guī)范》《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規(guī)范》《建設工程項目管理規(guī)范》《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》等法律法規(guī)。
2.信息素養(yǎng)
信息素養(yǎng)是指在建筑工程管理領域認識傳統(tǒng)與新一代信息技術的作用以及運用它們的能力，包括建筑工程管理信息化的理解、認識及利用等?！蛾P于推進建筑業(yè)發(fā)展與改革的若干意見》指出：推進建筑信息模型（BIM）等信息技術在工程設計、施工和運行維護全過程的應用。商科院校工程管理專業(yè)人才應重點理解和掌握移動互聯(lián)網(wǎng)、 云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術在可行性研究、成本控制、進度控制和合同管理等領域的應用，能實現(xiàn)決策過程、施工過程、運維過程等方面的互聯(lián)化、集成化、數(shù)據(jù)化、智能化，了解建筑產業(yè)新形態(tài)、新業(yè)態(tài)、新生態(tài)。
（二）理念引領層
人才理念是人才培養(yǎng)的宏觀要求，有人才培養(yǎng)引領作用。本層主要包括系統(tǒng)思維、工程方法、創(chuàng)新精神、團隊意識與實踐能力等。
1.系統(tǒng)思維
對建筑工程管理具有整體、全局觀念，考慮各部分間的聯(lián)系與作用，重視建筑工程管理與外部環(huán)境間的物質、能源、信息等交換活動。商科院校工程管理專業(yè)人才應運用全局、關系、反饋等思維方法重點掌握項目可行性研究各指標、工程造價各部分、工程施工管理各環(huán)節(jié)以及物業(yè)管理各對象的相互聯(lián)系和相互作用，并具備與管理方、業(yè)主方、施工方、監(jiān)理方的溝通技能。
2.工程方法
以系統(tǒng)、集成的觀點為統(tǒng)領，從建筑工程管理的宏觀現(xiàn)象出發(fā)，結合形象思維與邏輯思維，綜合定性分析與定量操作，進行建筑工程項目管理的預測、設計、實施和評估。由于建筑工程管理的復雜性與環(huán)境的不確定性，商科院校工程管理專業(yè)人才應重點掌握系統(tǒng)工程分析、數(shù)理統(tǒng)計預測、工程經(jīng)濟分析、管理運籌控制等方法，實現(xiàn)建筑工程管理的程式化、規(guī)范化、數(shù)量化、制度化。
3.創(chuàng)新精神
綜合運用學科知識和專業(yè)技能，形成新思維、新技術、新方式，對建筑工程管理行業(yè)進行管理創(chuàng)新、技術改造、制度改革的意識和能力。2015年，國務院辦公廳下發(fā)《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》。商科院校工程管理專業(yè)人才應重點掌握新企業(yè)創(chuàng)建過程的商業(yè)模式、市場營銷、運營管理、物流管理、稅務籌劃、投融資管理、財務管理、人力資源管理等方面的知識和技能，響應創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推動行業(yè)新發(fā)展。
4.團隊意識
在建筑工程管理項目策劃與實施中，懂得識別團隊目標、定位團隊角色、調整團隊關系及促成團隊任務。由于環(huán)境的不確定性與項目的復雜性，商科院校工程管理專業(yè)人才應在“利益共享、風險分擔、開放發(fā)展”的合作框架中，重點掌握團隊組建、團隊溝通、團隊激勵的本領，有效完成工作任務，達成工程管理目標。
5.實踐能力
掌握圖紙分析、預算編制、施工組織、運營管理等建筑工程管理的方法、工具、技術。商科院校工程管理專業(yè)人才應以解決建筑工程管理的重點、難點問題為導向，重點掌握可行性研究、工程造價、工程施工管理、工程審計、物業(yè)管理等方面的專業(yè)實踐技能。
（三）能力導向層
人才能力是人才培養(yǎng)的根本目的，有人才培養(yǎng)導向作用。本層主要包括識圖繪圖能力、算量計價能力與項目管理能力等。后兩項能力是商科院校人才培養(yǎng)特色的重要體現(xiàn)。
1.識圖繪圖能力
認識、理解、繪制各種建筑工程圖紙的能力，包括掌握圖紙的設計原理、構成元素、繪制手段等。建筑工程項目在形式上，表現(xiàn)為點、線、面、結構與材質的綜合體，可通過一套紙質或電子的圖紙以二維或三維的形式呈現(xiàn)?！翱吹枚畧D、繪得出圖”是工程管理專業(yè)人才的一項重要專業(yè)基礎能力。商科院校工程管理專業(yè)人才應注重培養(yǎng)圖形識別、分析能力。
2.算量計價能力
對建筑工程項目進行工程量計算和價格概預算的能力。建筑工程項目組成結構復雜，分為單項工程、單位工程、分部工程與分項工程等。建筑工程造價構成項目繁多，分為人工、機械、主材、輔材等。同時，各地區(qū)技術規(guī)范標準存在差異，算量計價方法也有不同。商科院校工程管理專業(yè)人才應重點掌握利用專業(yè)軟件進行算量計價的能力，尤其應培養(yǎng)圖形、清單等算量計價能力。
3.項目管理能力
對建筑工程項目全壽命周期進行有效管理的能力。建筑工程項目管理具有目標紛繁、人員眾多、過程復雜、環(huán)境多變等特點，建設方、施工方與監(jiān)理方需要利用定性或定量的方法，有效管理工程項目，從而保障投資控制、進度控制、合同管理與質量控制等目標的達成。計劃、生產、驗收、圖檔、合約、質量、安全等管理是重要內容。商科院校工程管理專業(yè)人才應重點掌握利用專業(yè)軟件管控投資、進度的能力。
三、商科院校工程管理專業(yè)“興”型人才校企合作培養(yǎng)體系
根據(jù) “興”型人才的智能結構要求，通過目標、課程、內容、方法、考核、基地等環(huán)節(jié)，構建“以學生為中心，以學校為主導，以企業(yè)為依托”的商科院校工程管理專業(yè)“興”型人才校企合作培養(yǎng)體系（如圖2所示）。該培養(yǎng)體系，具有理論傳授、技能鍛煉、素養(yǎng)提升、思維訓練、就業(yè)導向、創(chuàng)新強化、團隊建設等職能。
（一）調整培養(yǎng)目標
“興”型人才校企合作培養(yǎng)體系旨在培養(yǎng)一批具有系統(tǒng)思維、工程方法、創(chuàng)新精神，強調團隊合作，能適應建筑工程管理行業(yè)中工程造價、工程項目管理、工程審計等工作崗位需要的“會算賬，善管理，懂法律，有技術”的高級工程管理人才。
（二）優(yōu)化課程體系
將經(jīng)濟學原理、管理學原理加入公共基礎課，將會計學、財務管理、金融學、管理運籌學、審計學加入學科共同課，增加工程經(jīng)濟學、工程項目管理、建設工程估價、工程造價管理、工程項目風險管理、房地產開發(fā)與經(jīng)營等專業(yè)課的學時，設置工程造價軟件應用、工程項目沙盤模擬等獨立實驗環(huán)節(jié)，進行房地產開發(fā)可行性研究報告、工程項目估價、BIM認識與應用等課程設計，增加校企合作指導分量。
（三）改革教學內容
開設“名企名家”管理、技術類專題講座，幫助學生了解并掌握建筑工程管理、技術、行業(yè)等方面的發(fā)展和趨勢。增加工程造價、工程項目管理、工程審計等方面的課程教學內容，廣泛開展案例分析教學，聘請企業(yè)一線人員進入第一課堂開展答疑解惑，組織學生深入企業(yè)單位和工地現(xiàn)場觀摩、學習、交流。
（四）創(chuàng)新教學方法
引導和激發(fā)學生進行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式學習。建立專業(yè)教育“雙導師”制，從校企選拔一批在工程造價、工程項目管理、工程審計等方面理論知識豐富且專業(yè)技能高超的人員充實導師隊伍。校企協(xié)作開發(fā)工程管理專業(yè)開放式教學平臺，實現(xiàn)資源共享、人員共用、數(shù)據(jù)共通。
（五）改革考核方式
課程考核形式多樣化，學生可以提交可行性分析報告、調研報告、設計報告、課程論文、實施方案等進行考核。課程考核主體多元化，授課教師考核學生理論知識部分，企業(yè)管理人員、技術人員考核學生專業(yè)技能部分，側重考核工程造價、工程項目管理、工程審計等方面。
（六）加強基地建設
校企雙向互動，以提效率、增效益、出效果為導向，在人員、資金、設備、設施、制度等方面共同投入，保障校內實訓基地、校外實習基地的長效建設。同時，注意兩者功能定位，校內實訓基地側重單項專業(yè)技能訓練，校外實習基地側重綜合專業(yè)技能提升，重點加強與工程管理行業(yè)協(xié)會、工程造價事務所、工程項目管理公司、房地產經(jīng)營公司、物業(yè)管理公司、工程審計事務所等合作，共建校內外實訓實習基地。
四、商科院校工程管理專業(yè)“興”型人才校企合作培養(yǎng)措施
以 “興”型人才智能結構為培養(yǎng)目標，以校企合作培養(yǎng)體系為行動指南，具體培養(yǎng)措施如下。
（一）素養(yǎng)培養(yǎng)措施
法律素養(yǎng)培養(yǎng)措施：（1） 建筑工程管理行業(yè)協(xié)會的行政主管介紹建筑工程法律法規(guī)。（2） 建筑工程管理企業(yè)的工程造價師、建造師、物業(yè)管理師講解建筑工程法律法規(guī)的執(zhí)行情況以及典型案例。（3） 工程審計事務所的行政主管、審計師介紹在行政訴訟、糾紛化解以及標準訂立等方面的經(jīng)驗和教訓。
信息素養(yǎng)培養(yǎng)措施：（1）信息技術行業(yè)協(xié)會、企業(yè)的行政主管、技術專家介紹新一代信息技術。（2）建筑工程管理行業(yè)相關協(xié)會、學會的行政主管、技術專家介紹BIM、新一代信息技術在建筑工程管理領域的典型應用。（3）建筑工程管理企業(yè)、工程審計事務所的行政主管、技術專家介紹所在企業(yè)推進BIM、新一代信息技術應用的經(jīng)驗和教訓。
以上兩個方面的素養(yǎng)可以采用課程模塊、專題講座、觀摩交流等形式培養(yǎng)。
（二）理念培養(yǎng)措施
系統(tǒng)思維培養(yǎng)措施：（1）在生產實習環(huán)節(jié)，組織學生進入建筑工地觀摩，并與施工管理、工程監(jiān)理等崗位人員交流。（2）在專業(yè)實習環(huán)節(jié)，企業(yè)負責人、崗位導師、專業(yè)導師一起組織學生進行實習企業(yè)觀摩，了解建筑工程管理企業(yè)在可行性研究、工程概預算、工程施工管理、物業(yè)管理等方面的操作實務。（3）在畢業(yè)設計環(huán)節(jié)，建筑工程管理企業(yè)各層級管理人員介紹工程管理實務。
工程方法培養(yǎng)措施：（1）校企分別抽調人員，共同出資開發(fā)建筑工程項目管理精品案例庫，將其導入專業(yè)課程教學中，重點掌握工程項目投資控制、進度控制的方法和技術。（2）建筑工程管理企業(yè)的管理人員與技術專家通過專題講座和在線研討等介紹工程管理的方法和技術。（3）校企聯(lián)合在工程造價、施工管理、工程審計等方面進行工程技術中心申報、虛擬仿真實驗室建設、精品課程開發(fā)、核心教材編寫、軟件技能認證、職業(yè)發(fā)展講座、骨干師資培訓等。
創(chuàng)新精神培養(yǎng)措施：（1）建筑工程管理企業(yè)管理者通過專題講座、校企交流等介紹企業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面存在的機遇和挑戰(zhàn)。（2）成立教師工作室，在智慧工程管理、工程大數(shù)據(jù)挖掘與分析、工程投融資、工程風險評價與控制等方面申報與承擔校企合作科研課題、工程項目，鼓勵學生參與，對取得創(chuàng)新性成果的學生給予精神和物質獎勵，并計入相應學分。（3）校企聯(lián)合指導學生申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，進行暑期社會實踐調研，參加各類學科競賽和技能大賽。
團隊意識培養(yǎng)措施：（1）建筑工程管理企業(yè)管理者通過專題講座宣講激勵團隊合作的制度和措施。（2）建筑工程管理企業(yè)的優(yōu)秀管理或技術團隊通過研討會介紹團隊合作的經(jīng)驗和教訓。（3）利用暑假組建學生夏令營，深入建筑工程管理企業(yè)團隊工作一線觀摩學習，并開展正反辯論、素質拓展和集體游戲等活動。
實踐能力培養(yǎng)措施：（1）校企聯(lián)合在工程造價、施工管理、工程審計等方面申報技能實驗室、綜合實訓室、工程技術中心、人才培養(yǎng)基地，并在實驗操作、課程設計、生產實習、專業(yè)實習、畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)實行校企雙導師制。（2）組織學生到建筑工程管理企業(yè)進行跟班作業(yè)和頂崗實習，根據(jù)學生表現(xiàn)推薦就業(yè)崗位。（3）根據(jù)建筑工程管理企業(yè)的生產實踐與技術攻關，確定畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的題目。
（三）能力培養(yǎng)措施
識圖繪圖能力培養(yǎng)措施：（1）建筑工程管理企業(yè)的圖紙設計與分析人員通過專題講座進行技能傳授與案例分析。（2）校企分別抽調專業(yè)骨干教師、工程管理核心人員，共同出資設計與開發(fā)建筑工程圖紙數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，將實際工程圖紙導入專業(yè)課程教學中。（3）校企聯(lián)合建設建筑手繪、建筑CAD等實驗室，配置好繪圖軟件，邀請建筑工程管理企業(yè)圖紙設計與分析人員進行實驗指導。（4）校企雙導師聯(lián)合指導工程制圖課程設計。
算量計價能力培養(yǎng)措施：（1）工程造價管理協(xié)會的行政主管、技術專家通過專題講座介紹工程算量計價。（2）事務所、企業(yè)的工程造價師通過專題講座講解《工程量清單計價規(guī)范》和各級各類《工程預算定額說明及計算規(guī)則》，并剖析典型案例。（3）校企聯(lián)合建設工程算量與計價實驗室，配置好應用軟件，企業(yè)的工程造價師結合工程管理實踐進行實驗指導。（4）校企雙導師聯(lián)合指導工程項目估價課程設計。
項目管理能力培養(yǎng)措施：（1）工程項目管理協(xié)會的行政主管、技術專家通過專題講座介紹工程項目管理。（2）建筑工程管理軟件企業(yè)的行政主管、技術專家通過專題講座介紹，在建筑工程項目的全壽命周期里，利用BIM、新一代信息技術進行智慧管理的思考和實踐。（3）校企聯(lián)合建設工程項目招投標與管理沙盤模擬實驗室和“互聯(lián)網(wǎng)+”工程管理實驗室，配置好應用軟件，建筑工程管理企業(yè)的行政主管、技術專家結合工程管理實踐進行實驗指導。（4）校企雙導師聯(lián)合指導BIM認識與應用課程設計。
五、培養(yǎng)成效
湖南商學院于2009年開辦工程管理專業(yè)，主要為建筑業(yè)、房地產業(yè)培養(yǎng)高級工程管理人才，培養(yǎng)方向為工程造價、工程項目管理。專業(yè)成立以來，逐漸形成上述人才培養(yǎng)經(jīng)驗，取得了一些成績：成為省建筑節(jié)能與環(huán)境控制關鍵技術協(xié)同創(chuàng)新中心的成員單位，成功申報“管理科學與工程”省級重點建設學科，成功申報建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)。師資隊伍中50%以上獲得一級建造師、工程造價師和咨詢工程師等執(zhí)業(yè)資格證書，1人為國務院特殊津貼專家、省技術經(jīng)濟與管理現(xiàn)代化研究會副理事長、省工程管理學會常務理事，1人為省技術經(jīng)濟與管理現(xiàn)代化研究會常務理事。已建立工程材料、工程測量、工程項目管理沙盤模擬、工程造價與招投標等4個高標準專業(yè)實驗實訓室，獲批1個中央財政支持的“互聯(lián)網(wǎng)+”工程管理綜合實驗平臺，與廣聯(lián)達、斯維爾、魯班軟件等知名企業(yè)形成密切合作，建立6個校外實習基地，并聯(lián)合開展橫向研究，編制1項省級工法。三屆畢業(yè)生中，完成多項國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，近90人通過培訓獲得行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書，40%以上進入中國建筑、中核建、中鐵建等知名企業(yè)就業(yè)，就業(yè)相關度80%以上。
六、結語
文章針對商科院校工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)，提出“興”型人才智能結構，設計校企合作人才培養(yǎng)體系。面向建筑工程管理企業(yè)對工程造價、施工管理、工程審計等人才的需求提出人才培養(yǎng)方案
，突顯商科院校人才培養(yǎng)的經(jīng)管特色，強調基本素養(yǎng)、核心理念、關鍵能力的系統(tǒng)培養(yǎng)。通過校企合作提高學生在工程造價、工程項目管理、工程審計等方面的創(chuàng)新能力、實踐能力、職業(yè)勝任能力，促進學生、學校、企業(yè)的聯(lián)動和共贏。
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平、國際融合等方面加大建設力度的結論，從而為促進行業(yè)和工程項目更好發(fā)展提供參考性思路。
【關鍵詞】工程項目管理；建筑質量；國際慣例
隨著我國改革開放的深入推進，工程項目管理在經(jīng)濟建設和基礎建設各個領域被越來越廣泛地運用，在實踐過程中探索和創(chuàng)新出了一系列科學的運行模式和管理技術。但是，工程項目管理在運行中暴露出的問題也不容小覷。從這些問題出發(fā)，通過問題的解答找尋到促進工程項目管理更好更快發(fā)展的新路徑。
一、工程項目管理的涵義與特點
工程項目管理行為早而有之，但是作為一門單獨的學科是在上世紀中葉之后。所謂工程項目管理，顧名思義，就是指按照工程項目發(fā)展實際，根據(jù)工程項目進展現(xiàn)狀，依據(jù)工程管理規(guī)律對工程項目全程進行謀劃、協(xié)調、組織、控制、反饋的全部管理活動的總稱。
工程項目管理具有如下特點。其一，工程項目管理為一次性投資管理，即利用固定資產再生產的方式投資完成具有一定生產能力或使用價值的建筑產品的過程，通過項目的完成投產使預付資金回籠并獲得增值。這是和其他管理活動最大的區(qū)別。其二，工程項目管理是系統(tǒng)性全程管理，貫穿于項目開展建設的各個階段，從項目建議書、可行性研究設計、工程設計、工程施工到竣工投產的全程都有項目管理參與的身影，因此工程項目管理和工程的開展建設屬同一生長周期，具有綜合性、體系性和全面性的特點。其三，工程項目管理具有即時監(jiān)控性。也即是說項目管理者在實施項目管理時隨時都受到中心任務和階段性預期目標的牽引，要求必須在既定的目標下、時間內、功能和質量上達到預期效果，比起其他管理活動具有更強的強制性。
二、工程項目管理中存在的問題
對于我國而言，工程項目管理是一個舶來品，是改革開放以來學習西方先進管理經(jīng)驗、借鑒國際先進管理文化、加強管理科學交流、遵循國際項目管理慣例的結果。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制發(fā)展需要和我國經(jīng)濟建設的跨越式前進，工程項目管理作為國民經(jīng)濟發(fā)展計劃的具體化形式也得到了膨脹式發(fā)展，無論是在理論上還是實踐中都得到了廣泛的研究和運用。但是，工程項目管理發(fā)展中的問題也不容忽視。主要包括以下方面：
（一） 工程項目管理制度不健全，法制觀念淡薄。我國近年來在工程管理方面出臺了系列法律法規(guī)，但是落實到具體的工程施工上卻出現(xiàn)了“有法不依”的情況；部分從業(yè)者雖然熟悉和了解法律法規(guī)的約束力，但是在執(zhí)行方面卻出現(xiàn)了“兩張皮”的脫節(jié)情況；就項目管理專業(yè)和行業(yè)而言，作為管理行業(yè)的細分行業(yè)，尚未形成一個較為系統(tǒng)全面的指導性實施綱領，法律法規(guī)的細分能力不足；施工單位盡管制定了系列規(guī)章制度，制作了大量的本冊簿單，但是在實際執(zhí)行中卻形同虛設，沒有起到應有的約束作用。
（二）項目管理的人才隊伍不夠強大。從我國項目管理從業(yè)人員目前情況看，總體素質尚不夠高。在施工方面，往往是通過“個別專家?guī)б慌钡娜藛T結構組合實施項目施工，項目管理人員普遍素質仍有較大提升；在資質和崗位培訓方面，盡管越來越多地從業(yè)者認識到類似注冊監(jiān)理工程師、注冊建筑師、注冊安全工程師、注冊結構工程師和注冊估價師等資質的重要性，但是卻發(fā)生了“手段-目的”的顛倒，即不是把考取資質當作科學地進行項目管理的目的，而是把其當作職位提升和發(fā)財致富的功利手段，于是出現(xiàn)了部分施工單位“見證不見人”“有證無技術”的情況，掛靠現(xiàn)象較為普遍。
（三）項目的可行性研究重視程度不高。工程項目管理的可行性研究就是指運用現(xiàn)代科技對工程項目投資進行綜合技術經(jīng)濟和價值論證的科學，它是實現(xiàn)工程項目達到“最小投入，最大產出”的必需環(huán)節(jié)，也是確保工程質量、建設效果的必要方法。鑒于項目管理是一次性的投資管理行為，一旦出現(xiàn)失誤，往往很難得到全盤糾偏，容易造成不可逆的影響。實踐中，忽視工程項目管理可行性研究而造成盲目投資和質量低下的案例已不在少數(shù)。
（四）工程項目管理信息化水平較低。推進工程管理信息化建設由項目管理自身的特點和外部發(fā)展環(huán)境雙重決定。從項目管理自身特點看，項目管理面臨組織關系復雜、協(xié)調面大、環(huán)節(jié)繁多等特點，信息化水平不高，在實踐中經(jīng)常導致資金損失、效率低下和信息不對稱等現(xiàn)象，進而造成工程項目不能達到應有的標準和水平。從外部發(fā)展環(huán)境看，工程項目管理信息化水平不高制約了行業(yè)發(fā)展的前景和趨勢，這些現(xiàn)狀在該行業(yè)領域較為普遍。
（五）與國際融合程度不高。首先，在融入國際市場的工程項目中，我國企業(yè)堅持市場原則，積極參與海外投資和經(jīng)營項目，但是在項目管理模式和技術方面仍然可見清晰的差距；其次，在項目管理參與國際競爭、進入全球市場后，執(zhí)行國際慣例和標準不夠嚴格，導致項目施工出現(xiàn)被動。例如在質量管理、工程管理、安全管理、合同管理、報價管理等方面仍然沿用國內甚至舊有的方法和標準體系，從而和國際上較高的標準體系間出現(xiàn)了較大出入。再次，對項目管理的研究不夠深入。盡管我國成立了項目管理委員會并加入國際項目管理協(xié)會成為成員單位，但是行業(yè)性和學術性活動還不夠普及，導致和國際融合程度不高。
三、工程項目管理的發(fā)展趨勢及對策
縱觀近年來的重大工程事故，特別是質量事故，給施工方、國家、人民財產等方面都造成了不小的損失，個別事故甚至造成了嚴重的社會負面影響，而這都與上面闡述的工程項目管理的問題有著密切的關系。
（一） 繼續(xù)推進工程項目管理法治建設。工程項目管理是一個全程管理行動，要求在工程項目前期策劃到工程完成反饋的全過程都要進行系統(tǒng)的組織和控制，以確保工程項目能夠符合工程質量標準，達到功能和經(jīng)濟價值上的雙贏。因此，加大對行業(yè)和從業(yè)人員的法律法規(guī)宣傳教育，把項目管理全程納入法制軌道是未來發(fā)展的一個重要突破方向。
（二） 加強工程項目管理人才隊伍建設。工程項目管理說到底是人的管理，沒有綜合素質高的管理團隊，項目管理也不可能達到較高的水平。因此，加大人才隊伍的正規(guī)化建設和資質的科學管理是項目管理發(fā)展的重點。要加大項目管理行業(yè)人才隊伍認證培養(yǎng)機制建設，讓更多的合格的注冊監(jiān)理工程師、注冊建筑師、注冊安全工程師、注冊結構工程師和注冊估價師走上實踐崗位，促進工程項目管理梯隊的發(fā)展。
（三） 提高對項目可行性研究的重視?？尚行匝芯渴俏磥砀黜椆芾戆l(fā)展的趨勢，項目管理必須順應這一趨勢才有市場和發(fā)展空間。從我國項目管理的發(fā)展趨勢來看，增強項目管理從業(yè)人員的頂層設計意識，不斷提升可行性研究在項目管理中的現(xiàn)有地位，從而盡量避免投資和決策偏誤。
（四） 加大工程管理信息化建設。大數(shù)據(jù)時代和智慧建筑理念越來越深入人心，在市場的占有率也越來越高，在一定程度上甚至可以說，誰占有了信息先機，誰就能較快占領行業(yè)高點。工程項目管理要著力舊有的人海戰(zhàn)術，不斷學習利用先進的項目管理軟件進行項目管理，建立項目信息平臺提供基于互聯(lián)網(wǎng)上的項目管理和信息交流，從而不斷爭取信息化時代條件下行業(yè)發(fā)展的寶貴機遇。
（五） 促進工程項目管理的國際融合。目前我國工程項目管理正在逐步地與國際項目管理發(fā)展趨勢融合，但是融合的水平和效果并不理想。因此，項目管理要主動“走出去”，站在時代和國際的高度，取長補短，自覺總結自身得失，從而更好地融入國際，與世界接軌。
關鍵詞：工程管理;實踐教學;教學體系
一、引言
工程管理專業(yè)作為交叉性邊緣性學科的特點又要求工程管理人才必須具備較強的工程實踐能力的特點，因而實現(xiàn)培養(yǎng)專業(yè)工程管理人才的理論教學目標必須與實踐教學相呼應，針對工程專業(yè)要求的特點，以社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求為導向，嚴格抓住專業(yè)技術應用能力和素質培養(yǎng)的主線，不斷更新、發(fā)展、完善專業(yè)理論的同時，構建切合實際且立足于學科發(fā)展的實踐教學體系，培養(yǎng)更多的高素質實用性的專業(yè)人才。
梳理已有文獻對工程管理專業(yè)實踐課程體系的研究尚不多見，陳敬武等（2010）以促進就業(yè)為目的，分析工程管理專業(yè)實踐教學和就業(yè)現(xiàn)狀，以河北工業(yè)大學工程管理專業(yè)實踐教學體系為實例，具體分析問題，并提出改革措施。王學通等（2011）分析當前國內高校構建工程管理專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀和存在問題的分析基礎上，針對廣州大學工程管理專業(yè)實踐課程體系進行設計，并提出實施方案。劉玉昌等（2014）結合工程管理專業(yè)的特點，闡述了工程管理專業(yè)實踐教學體系構建理念，并提出較為具體的應對措施。
二、研究的意義
依托地方行業(yè)優(yōu)勢的應用型本科高校工程管理專業(yè)立體式實踐教學體系構建的研究意義主要體現(xiàn)在：①以市場需求為導向，培養(yǎng)真正的社會所需的人才，打破就業(yè)難的僵持局面;②更好地服務于吉林的經(jīng)濟發(fā)展，為推動吉林東北老工業(yè)基地建設的發(fā)展輸送德才兼?zhèn)涞膽眯腿瞬抛龀鲐暙I;③立足吉林、輻射全國，為社會建筑工程行業(yè)提供實踐能力強，具有一定科研基礎的專門人才，提升整個工程管理行業(yè)人才的專業(yè)素養(yǎng)，是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保證;④對其他院校工程管理專業(yè)實踐教學體系構建具有很強的借鑒作用。
三、課程體系的構建
構建工程管理專業(yè)的立體化實踐教學體系主要包括以下內容：①層次化實踐教學內容的設置，包括基本技能、專業(yè)技能、綜合技能三個方面;②多維化、豐富化的教學資源、教學方法和手段、考核方法和手段、教學組織管理的嘗試;③綜合培養(yǎng)學生的洞察能力、分析能力、動手能力、協(xié)作能力、學習能力、判斷能力、決策能力、創(chuàng)新能力等整體性的提高。如圖1所示：
圖1 管理工程專業(yè)立體化實踐教學體系
四、保證實踐課程體系的措施
近年來，大學生就業(yè)的問題一直是社會關注的焦點，如何滿足社會對人才的需求，充分發(fā)揮地域特點，構建科學合理的實踐教學內容，強化學生專業(yè)能力的培養(yǎng)，彰顯地方院校工程管理專業(yè)學生的就業(yè)優(yōu)勢;為保證實踐教學質量，需要培養(yǎng)“雙師型”教師來加強實踐教學師資隊伍的建設;校外實習基地建設，可以采用“ 請進來”和“ 走出去”的方式，“ 請進來”是吸引和聘請基地依托單位的專家、工程技術人員和管理人員一起參與實習教學環(huán)節(jié)的管理和指導;“ 走出去”是參加實踐的師生深入建筑企業(yè)、建設行業(yè)的最基層，了解行業(yè)、企業(yè)所面臨的技術難題，并積極、主動地幫助基地依托單位開展相關技術培訓、科技研發(fā)等工作;實踐教學環(huán)節(jié)的管理措施，教學材料方面。
五、結論
立足吉林，面向全國，結合地方高校的特點，構建工程管理專業(yè)實踐課程體系要是有一定的秩序和內部聯(lián)系組合成的整體，是一個有機的系統(tǒng)，結合我校的化工特色，探索與化工相關的工程項目管理人才的培養(yǎng)，力爭定位準確，針對性強，更好滿足社會所需。
參考文獻：
【關鍵詞】建筑工程管理；現(xiàn)況；控制措施；
近些年來，我們國家的市場經(jīng)濟增長水平一直處于上升的趨勢，同時我們國家的生產行業(yè)、服務行業(yè)、金融業(yè)以及建筑行業(yè)等在這種社會環(huán)境下迅猛發(fā)展，這就意味著我們國家的整體經(jīng)濟發(fā)展水平呈現(xiàn)著良好的態(tài)勢。一個行業(yè)的穩(wěn)定與否取決于管理制度和控制措施的好壞，但是當前建筑行業(yè)面臨著更加艱巨的挑戰(zhàn)，只有不斷改進和完善建筑工程的管理措施才能立于不敗之地。[1]
一、建筑工程管理的概況及基本意義
建筑工程管理工作是指按照我們國家的基本發(fā)展情況，根據(jù)各種類型的經(jīng)濟學規(guī)律，將各種社會資源進行整合與改進，然后將其適用于建筑工程環(huán)節(jié)中，主要是對整個的建筑工程管理環(huán)節(jié)進行規(guī)劃、操作、協(xié)調、實行以及控制改善的活動，其宗旨在于實現(xiàn)預期的效益和質量目標。建筑工程管理的落實過程主要是從建筑工程計劃開始然后到建筑物的交付使用、維護保養(yǎng)等整個過程的總稱，建筑工程環(huán)節(jié)主要包含建筑工程謀劃階段、建筑工程招投標階段、建筑工程結構規(guī)劃與設計階段、建筑工程各項準備工作、建筑工程的實行與開發(fā)階段以及完工階段等，在這些工程管理過程中，主要的管理工作是進程管理、質量安全管理、監(jiān)督管理以及成本效益管理等。當前我們國家的建筑工程市場的競爭比較激烈，這就使得建筑工程管理工作在建筑工程中的重要性越來越突出。建筑工程管理不僅僅提高了建筑工程的整體質量，同時也有利于建筑工程企事業(yè)范圍的發(fā)展，為建筑工程企業(yè)單位創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值和社會效益。建筑工程管理工作的結果能夠為建筑企業(yè)的經(jīng)營管理工作提供參考性意見，同
時也較大的提升了建筑工程管理工作與建筑工程的契合度。[2]最重要的是建筑工程管理工作能夠較好的平衡建筑工程實施進程、施工質量以及整體建設成本與效益，從而最大程度的提高建筑企業(yè)的經(jīng)營利潤和社會價值。
二、當前建筑工程管理工作的現(xiàn)況
目前，我們國家在建筑工程管理工作方面的問題比較突出，尤其是其管理模型不合理，這些因素的存在主要是因為我們國家經(jīng)濟體制的影響，特別是行政手段干預取代了科學性較強的管理模型。不僅如此，建筑工程管理工作也會存在著其他方面的問題，主要有：（1）建筑工程企業(yè)缺乏比較先進的管理工作意識就當前我們國家的社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展水平和發(fā)展趨勢來看，我們國家還應當重點發(fā)展各項基礎工程的建設工作，所以建筑工程行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位十分重要。但是就當前我國的建筑工程行業(yè)管理工作的實際情況來看，有許多建筑工程行業(yè)的高層管理人員忽視了建筑工程管理工作的重要性，在建筑工程管理工作意識方面較為薄弱，在實際的經(jīng)營管理過程中過分的注重技術的發(fā)展，忽略了思想的重要性。例如，在施工過程中，只注重技術交底，過程中缺乏有效的質量控制措施，而施工人員質量意識普遍較低，從而造成施工質量差、返工率高、材料浪費等問題。
（2）建筑工程管理工作各個環(huán)節(jié)的質量較差
建筑工程管理工作的環(huán)節(jié)主要包括：進程管理、材料管理、質量安全管理、監(jiān)督管理以及成本效益管理等。例如，在建筑工程實施過程中材料管理工作十分重要，這些材料的購進主要是以大批量模型購入，同時也會與材料提供商建立比較長久的合作關系。但是此種方式也有加大的弊端，這種采購方式由于購入量大而占用了資金和場地，使采購成本急劇增加，缺乏一定的靈活性。這些管理環(huán)節(jié)質量不高使得整體的建筑工程管理工作結果同預期目標之間有著較大的差距。建筑工程管理工作環(huán)節(jié)中的工作人員積極性較低，使管理工作落實不到位。
（3）建筑工程管理工作相關的法律、條例以及機制不完善
當前我國建筑市場管理相關的法律、法規(guī)、體制不夠健全，基本沒有對建設工程項目管理相關實施準則作出明確的規(guī)定。[3] 我們國家這方面的規(guī)范性遠遠低于國際的先進水平，同時我們國家的建筑工程管理相關的制度、法則、項目管理模式等方面比較落后。這種情況下，我國的建筑工程管理規(guī)范化、科學化與標準化的程度比較低，從根本上限制了建設工程項目管理的發(fā)展。[4]
三、建筑工程管理工作的控制措施
（1）建筑工程企業(yè)要不斷改進和創(chuàng)新管理意識
相關的建筑工程管理企業(yè)要重點提高工作人員的管理意識，將建筑工程管理工作落實到建筑工程全過程中。加強企業(yè)內部人才培養(yǎng)，建立管理專業(yè)化隊伍，并強化培訓，通過管理理論知識、專業(yè)技術、道德素質等三個方面的培訓來提高與培養(yǎng)員工的管理創(chuàng)新意識。[5]在工作過程中更需要對相關工作人員的工作進行定期或者不定期的檢查、總結和評價工作，分析管理工作中的問題，不斷提出改進意見。另外，可定期組織繼續(xù)教育，在推廣新技術、新工藝或新材料的同時，給管理人員一個相互交流的平臺，吸取先進的施工經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。不僅如此，在人員招聘等方面也要逐漸加大工程管理專業(yè)隊伍的規(guī)模，從而帶動整個工程管理工作質量的提高。
（2）逐漸提高建筑工程管理工作環(huán)節(jié)的質量
建筑工程企業(yè)要加強對建筑工程管理環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查工作力度，盡可能的完善每項工作環(huán)節(jié)的內容，從而有效提高建筑工程管理工作的整體質量。在進行工程管理工作的時候，要不斷提高信息化水平，為每項環(huán)節(jié)的開展提供便利、快捷的信息資源，從而有效的改善當前的管理現(xiàn)狀。在工程實施中，要及時的監(jiān)督與管理，避免出現(xiàn)偷工減料現(xiàn)象，有效扼制不良風氣的出現(xiàn)。
（3）完善相關方面的法律規(guī)范和機制
國家政府部門要加強立法力度和執(zhí)法力度，有效提高建筑工程企業(yè)的經(jīng)營行為規(guī)范性。提供完善的行為準則和法律標準，為企業(yè)行為的制定提供基準。這樣才能夠更好的促使企業(yè)在施工的時候不單單是追求經(jīng)濟效益的提高，同時也要不斷提高工程的安全性和社會效益。
四、結論
在當前的社會發(fā)展形勢和經(jīng)濟背景下，建筑業(yè)逐漸成為我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，而且其發(fā)展前景比較良好，在社會發(fā)展過程中占據(jù)舉足輕重的地位。雖然我們國家的建筑工程行業(yè)取得了較好的發(fā)展成績，但是在其管理工作過程中仍然存在著許多方面的問題，嚴重阻礙了建筑工程管理行業(yè)的健康發(fā)展。所以相關政府工作部門和相關單位、工作人員應當重視建筑工程管理問題，不斷改善現(xiàn)如今的發(fā)展狀況，從而提升我國建筑工程管理行業(yè)的整體質量。
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關鍵詞：工程管理;本科教育;教育改革;實踐教學
中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）40-0224-02
從工程管理專業(yè)進入國內以來，國內大部分高等院校都是從該專業(yè)所涉獵的某一個領域入手辦學，其課程設置在各高校辦學中也并未體現(xiàn)出有效的融合，現(xiàn)有理論和實踐教學多為其他領域課程的簡單合并，本沒有進行有結構系統(tǒng)的優(yōu)化。課程結構與當今經(jīng)濟走勢對學生各方面能力的需求并無相輔相成。同時，課程繁多而雜亂，教學內容重復性出現(xiàn)在部分課程中，教學效率和資源利用率普遍偏低。因此，本文在對發(fā)達國家工程管理專業(yè)發(fā)展特色進行研究的同時，結合中國的現(xiàn)狀提出了針對工程管理專業(yè)符合中國國情的本土化的改進建議與實施方案。并在遵照我國高等院校學生的培養(yǎng)模式發(fā)展規(guī)律的基礎上，把工程管理專業(yè)學生的基本情況及現(xiàn)狀與之相結合，得出的研究成果可用于教育決策相關部門的參考。
一、中英美工程管理專業(yè)本科教育現(xiàn)狀
（一）美國工程管理專業(yè)本科教育現(xiàn)狀
在美國，建筑教育協(xié)會通過美國高等教育評價委員會的邀請，對美國本地的各大學工程管理相關專業(yè)四年制本科以及兩年制?？七M行相關專業(yè)考核，所有認證通過的大學都制定了詳細的工程管理專業(yè)教學培養(yǎng)計劃，主修工程管理的本科學生需要約130學分，課程設置上基本分成五個方向，分別是：基礎教育、基礎科學、施工科學、施工專業(yè)學科和商學與管理等。剔除工程管理相關專業(yè)課程培養(yǎng)的實踐能力之外，美國大學采用以下相應的具體規(guī)劃使學生的實踐能力得以提升：美國高校采用實踐為導向并結合專門培養(yǎng)目標的教學計劃來鍛煉學生的實踐能力。在麻省理工大學，它的“三個計劃”培養(yǎng)十分有名，第一就是本科研究導向計劃，也就是本科學生在導師的指導下做一些研究性實驗;第二是以本科實踐為導向的計劃，即學校與企業(yè)合作，組織專業(yè)學生參與某項工程的設計或實踐;第三是技術創(chuàng)業(yè)計劃，指的是較少比例的優(yōu)秀學生進行實施創(chuàng)業(yè)計劃。
（二）英國工程管理專業(yè)本科教育現(xiàn)狀
英國作為最早開設工程管理專業(yè)的發(fā)達國家之一，國內各個高校工程管理類相關專業(yè)所用的名稱也不是非常相同，學生在本科的學習時間為三年或四年全日制本科。英國規(guī)定建造師協(xié)會和測量師協(xié)會周期性對各高等院校的工程管理專業(yè)進行認證和評估，這極大地促進了該專業(yè)的快速發(fā)展。英國的里丁大學、索爾福德大學、拉夫堡大學等都是英國工程管理類排名前幾名的高等學府。在英國，高等院校工程管理領域的專業(yè)人才培養(yǎng)目標是熟悉掌握現(xiàn)代建筑業(yè)相關的管理、商業(yè)、技術等領域的知識和技術，滿足相關工程管理行業(yè)協(xié)會對專業(yè)人才的資質的標準要求，學校實行的綜合素質和能力的提升培養(yǎng)為學生發(fā)展成項目經(jīng)理打下扎實的基礎。畢業(yè)生的就業(yè)去向多數(shù)是建筑企業(yè)的調研咨詢公司、工料計量部門、公共服務等部門。
（三）中國工程管理專業(yè)本科教育現(xiàn)狀
目前，國內開辦工程管理專業(yè)的高等院校共有三百三十一所，經(jīng)濟管理學院或建筑土木工程學院主要承接本專業(yè)教學任務，西安交大將其設置在管理學院下，清華大學將其設置在土木水利學院;少數(shù)的高等院校將工程管理專業(yè)獨自形成院系，如重慶大學根據(jù)工程管理專業(yè)特色設立的建設管理與房地產學院等。在國內331開設工程管理的院校中，多為綜合型大學、工科為主或財經(jīng)類院校。而像同濟大學、天津大學、清華大學、重慶大學、西安建筑科技大學這些綜合型或工科型大學開設的工程管理專業(yè)一般以較強的建筑行業(yè)背景為依托。剔除建筑行業(yè)，包括長沙理工大學等依托于公路行業(yè)，包括北京交通大學等依托于鐵路行業(yè)，以及中國石油大學依托于石油行業(yè)等。
二、中英美工程管理專業(yè)本科教育的比較
（一）中英美該專業(yè)學生培養(yǎng)目標對比較研究
就培養(yǎng)目標的設定而言，我國內地各個高等院校的工程管理專業(yè)大多數(shù)是以工程管理專業(yè)全國指導性培養(yǎng)方案為基礎依據(jù)來制定的。與此同時，依據(jù)高校的自身學科優(yōu)勢進行微調，針對中、美、英三國人才培養(yǎng)目標進行對比。綜合比較三國工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，其中可以看出主要區(qū)別有以下幾點：（1）發(fā)達國家的教育側重于學生的綜合能力培養(yǎng);（2）發(fā)達國家高等院校在工程管理專業(yè)教育方面，為實現(xiàn)理論與實踐，課內與課外相關理論的傳授，一般更加重視理論與職業(yè)教育的國度對接;（3）發(fā)達國家人才培養(yǎng)目標特色十分明顯，更具多角化的特點。
（二）工程管理本科專業(yè)課程體系對比研究
將中國與發(fā)達國家的工程管理本科專業(yè)進行對比，對技術能力水平、管理、經(jīng)濟以及法律法規(guī)等課程的所占比重做了比較研究，將中、英、美三國的工程管理本科專業(yè)進行對比，其中主要包括了技術能力水平、管理、經(jīng)濟以及法律法規(guī)等課程的所占比重，發(fā)現(xiàn)在發(fā)達國家高等院校的工程管理專業(yè)中，學校在課程設置方面對工程技術類的課程設置所占的比例比較大，一般均比都在一半以上。而在中國的高校中工程技術類課程和經(jīng)管類的課程占比要看學校工程管理專業(yè)開設的情況，分析其是偏重于土木工程的學院還是管理學院，前者一般工程技術類的課程占據(jù)很大的比例，而后者的經(jīng)管類課程占據(jù)了相當?shù)谋戎亍?/p>
（三）工程管理專業(yè)實踐教學效果比較研究
工程管理人才的培養(yǎng)目標是將大學生培養(yǎng)成對建筑工程相關技術和經(jīng)管理論都有所造詣的復合型適應社會的交叉型人才。因此根據(jù)工程管理學科專業(yè)特點，該專業(yè)課外實踐的學時應當適當調整，使其在培養(yǎng)教育體系中占據(jù)更重要的地位，從而將實踐教學的思想植入到人才培養(yǎng)的過程中。在我國高等院校工程管理學科專業(yè)指導委員會所推薦高校使用的工程管理專業(yè)指導性培養(yǎng)方案中，對我國高校的各種實踐類教學進行了相關規(guī)定：各高校該專業(yè)實踐課程學時需要占學生總學時的10%～20%，而這一數(shù)值在發(fā)達國家一般在35%左右，因此可以看出我國實踐教學的課時相對較少。
三、我國工程管理專業(yè)教育改革啟示
體現(xiàn)實踐應用型的工程管理專業(yè)人才，突出本科生理論與實踐兼?zhèn)涞母偁帩摿?，增加企業(yè)對其的依賴性，是工程管理專業(yè)的存在意義。為了使工程管理專業(yè)開設意義明確凸顯，需要從人才培養(yǎng)目標、課程設置、和教學目標三方面入手進行革新。
（一）人才培養(yǎng)目標
1.專業(yè)技能優(yōu)勢明顯。工程管理專業(yè)不應該是簡單的理論學科，應當是理論與實踐相結合的技能型學科，因此其培養(yǎng)出來的專業(yè)型人才應在理論的基礎上有著良好的實踐經(jīng)驗。單一的素質技能并不能滿足日益復雜且不斷變化的市場，與本專業(yè)相關的經(jīng)管、法律等方面的知識儲備以及一定的人文修養(yǎng)和相應的管理素養(yǎng)都是應當對工程管理專業(yè)學生重視培養(yǎng)和完善的。
2.綜合素質突出。學生的綜合能力培養(yǎng)可從以下幾個方面著手：第一，重視學生專業(yè)輔導，讓學生對工程管理專業(yè)的發(fā)展方向有清楚的了解;第二，盡可能多地為學生提供課外實習機會，比如可以在專業(yè)實習前，給學生布置實習期內任務并進行相關動員，在實習結課時，舉辦一些分享活動供學生之間分享交流這一段時間的經(jīng)驗、心得體會;第三，學校應重視自身的人文建設，這些會對學生的性格，處世態(tài)度以潛移默化的影響。
3.校企協(xié)同，“人才訂單式”培養(yǎng)。高校與企業(yè)合力培養(yǎng)，企業(yè)可以將自己擁有的相應案例提供給高校，高校為企業(yè)提供對接的、有針對性的綜合性素養(yǎng)人才。學校引導學生就業(yè)，解決企業(yè)中普遍存在的應屆畢業(yè)生剛開始就業(yè)困難的問題。
（二）課程設置
1.以關鍵技能為主體的課程群。在教學體系方面，專業(yè)技術類課程占比大，范圍廣泛和專業(yè)交叉多，為學生開闊眼界及增強專業(yè)技能提供了幫助。不同崗位方向的課程培養(yǎng)教學目標并不相同，教師在授課的時候，需結合崗位需求與課程特點，有針對性地對相關理論予以講解。
2.針對實踐教學環(huán)節(jié)有策略的強化。管理類相關學科的實踐教學應是教學培養(yǎng)體系中重要的組成部分，力求教授的理論知識與實際相吻合。此外，國家級或地區(qū)級別的有關工程管理學科專業(yè)的競賽、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動也應作為實踐教學模塊的組成部分。
（三）教學目標結合資質認證
1.提高職業(yè)教育的針對性和有用性。打造專業(yè)性協(xié)會，針對目前學校設置的工程管理教學課程設置的有效性以及合理性進行認定，要求其培養(yǎng)的學生可以滿足市場的需求。在歐洲的一些國家，例如英國的皇家測量學會以及特許建造學會等的認定和評價就是對專業(yè)資格的一個強有力認證。學校和相應的協(xié)會機構共同對工程管理類的學生從最初的工程人員不斷培養(yǎng)成行業(yè)領域內的高級人才，不斷督促專業(yè)人員的終身學習。
2.工程管理教育應與國際的認證標準要求相對接。工程管理教育應與國際的認證標準要求相對接，使中國高校培養(yǎng)出的人才在全球化的今天能夠立足，就要按照國際的統(tǒng)一標準進行專業(yè)化的培養(yǎng)。實行統(tǒng)一的國際工程管理認證，是我國工程管理教育和發(fā)達國家對接的有效措施，能不斷推動工程管理類人才的全球化，還可以擴大我國工程管理類企業(yè)在國際市場的競爭優(yōu)勢。
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