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緒論:在尋找寫作靈感嗎?愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇給水排水工程結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī),愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維,激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,歡迎您的閱讀與分享!
關(guān)鍵詞:給水排水工程;畢業(yè)設(shè)計;教學探討
中圖分類號:g642.477 文獻標志碼:a 文章編號:1005-2909(2013)02-0128-03
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃(簡稱“卓越計劃”)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一種新探索,著力提升學生的工程素養(yǎng),著力培養(yǎng)學生的工程實踐能力,工程設(shè)計能力和工程創(chuàng)新能力,是人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新[1]。給水排水工程畢業(yè)設(shè)計是集綜合性、探索性和實踐性于一體的教育教學活動,是學生獨立進行科學研究或工程實踐,培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新意識專業(yè)人才[2] 的重要環(huán)節(jié)。因此,畢業(yè)設(shè)計是卓越計劃的重要組成部分,是開展實踐性教學、提高學生實際動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才不可或缺的有效手段,應(yīng)引起足夠重視,同時也是學生進入工作崗位的一次實習[3]。開放型畢業(yè)設(shè)計不但可以提高學生的動手能力,使所培養(yǎng)的學生與社會需求接軌,增強畢業(yè)生的市場競爭力,提高畢業(yè)生在工作中的適應(yīng)能力,而且還可以充分利用設(shè)計研究院和科研單位的人才優(yōu)勢,以及其豐富、完整和齊全的專業(yè)資料彌補學校在這些方面的不足,除此之外,開放型畢業(yè)設(shè)計能夠做到每人一個課題,避免相互抄襲,為畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量提供了一定的保障。
一、福州大學給水排水工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的特點
(一)緊密聯(lián)系卓越工程師的要求
華南理工大學規(guī)定了選題要求:“理工類選題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實際需要,工科學生以工程設(shè)計為主,結(jié)合工程實際題目應(yīng)占80%以上[4]”。據(jù)工程教育改革校企合作研討會問卷調(diào)查統(tǒng)計,93%的企業(yè)總工希望學生做設(shè)計類課題,進行工程師基本素質(zhì)與技能訓練,達到畢業(yè)后最快勝任企業(yè)工作崗位的目的。
雖然筆者所在福州大學對此沒有明確規(guī)定,但自2000年開始,學校給水排水工程專業(yè)就已經(jīng)開始校企聯(lián)合指導,共60人參加畢業(yè)設(shè)計,其中20~30人去設(shè)計院真題真做,也就意味著1/3~1/2的學生走出學校到生產(chǎn)第一線做畢業(yè)設(shè)計,有效地提高了他們的綜合素質(zhì),同時也提高了他們的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。另外5人做科研課題,其余的學生在校內(nèi)真題習作。學校給水排水工程專業(yè)的設(shè)計類課題占有80~90%,基本保證了畢業(yè)后就業(yè)的學生都進行了設(shè)計類課題訓練,有效地培養(yǎng)了他們的工程實踐能力,為畢業(yè)后順利上崗做了扎實鋪墊。
目前大多數(shù)工作單位對計算機應(yīng)用能力有要求,針對此,學校在畢業(yè)設(shè)計階段有針對性地要求學生熟練使用autocad天正或鴻業(yè)等軟件,完成畢業(yè)設(shè)計圖紙的繪制工作,這樣可以讓學生將更多的精力放在系統(tǒng)的設(shè)計、新技術(shù)新產(chǎn)品的了解和應(yīng)用上。同時還要求學生用word、excel等軟件完成畢業(yè)設(shè)計的文本和計算數(shù)據(jù)分析工作。通過運用這些軟件,可以提高他們的計算機應(yīng)用能力,從而可以更好地適應(yīng)未來工作的要求。
(二)師生比例較為合理
福州大學給水排水工程專業(yè)成立于1987年,1997年發(fā)展為本科,至今已為社會培養(yǎng)了21屆學生。雖然高等教育規(guī)模不斷擴大,學校招生人數(shù)急劇增長,但鑒于教學質(zhì)量的考慮,學校給水排水工程專業(yè)并沒有大量擴招,從以前的40人擴招到60人左右,現(xiàn)基本維持這個水平。給水排水工程教研室的教師共11人,平均每個教師指導畢業(yè)設(shè)計的人數(shù)不超過6人,對于工程經(jīng)驗豐富的教師,可適當多分配名額,年輕新教師一般不超過5人,從而保證了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
(三)成果評價較客觀
畢業(yè)設(shè)計答辯分為大組答辯和小組答辯兩種方式。大組答辯評委由該專業(yè)所有教師和學院督導組成。小組答辯則由1位校外專家、2位教師和被指導的學生組成。無論是參加大組答辯還是小組答辯,每位學生的答辯時間控制在20分鐘,其中15分鐘介紹設(shè)計成果,5分鐘回答問題。學生的考核成績由指導教師成績(x1)、評閱教師成績(x2)和答辯委員會成績(x3)加權(quán)計算,分別占40%、20%、40%。公開答辯增加了答辯時間,但對于學生和教師都有一定的壓力,有助于促進教學質(zhì)量的提高。
(四)即將開展中外聯(lián)合指導畢業(yè)設(shè)計
目前,海外設(shè)計市場前景廣闊,許多設(shè)計院正在為此努力
但大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部缺乏熟悉國外規(guī)范、英語應(yīng)用能力強的人才,剛進入工作崗位的學生又難以達到他們的要求。對此,學校土木工程學院著力與海外高校開展合作交流。從2010級學生開始,土木工程和給水排水工程兩個專業(yè)與德國凱澤斯勞騰工科大學實行聯(lián)合培養(yǎng),即“5+5”培養(yǎng)計劃,大學前5個學期在國內(nèi)學習,后5個學期在德國學習,包括做畢業(yè)設(shè)計。中外聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計是一種全新的挑戰(zhàn),對教學管理部門的工作組織、教師指導能力和學生的知識運用能力都提出了更高要求。
二、開放型畢業(yè)設(shè)計面臨的問題
一是,不確定性。開放型畢業(yè)設(shè)計中學生真題真做,企業(yè)有經(jīng)驗的工程師和學校教師共同指導,真正做到理論聯(lián)系實際,有利于培養(yǎng)學生的實踐能力和科研能力,提高就業(yè)資本和就業(yè)自信心,有利于提高就業(yè)率,使學生在專業(yè)上健康發(fā)展。但是這種畢業(yè)設(shè)計的問題在于每個在校外做畢業(yè)設(shè)計的學生都需要設(shè)計院或者科研單位提供實習基地,并且需要工程經(jīng)驗豐富的校外教師作指導,這些實習單位每年對實習生數(shù)量的需求不定,這使得實習基地不固定,指導教師不確定。
二是,年輕教師缺乏工程經(jīng)驗。學校給水排水工程專業(yè)共11名專職教師,其中有3名教師工程經(jīng)驗豐富,在他們的帶領(lǐng)下,畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量能得到較好保證,但其余8人為年輕教師,
大部分工程實踐經(jīng)歷較少,這就限制了他們工程實踐經(jīng)驗的積累,從而影響了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。 三是,過程管理相對難。選題開放型畢業(yè)設(shè)計與傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計最大的區(qū)別在于畢業(yè)設(shè)計的選題、開題、中期檢查、畢業(yè)設(shè)計完成階段,學生均不在校內(nèi),教師無法每天監(jiān)控,只能不定期檢查完成情況和學生的出勤情況,但實習成果的真實性無從知曉,因此設(shè)計的質(zhì)量難以保證。
四是,學生安全問題。開放型畢業(yè)設(shè)計模式與傳統(tǒng)模式相比,學生在校外做畢業(yè)設(shè)計,學生不但要遵守法律法規(guī)和單位的各項規(guī)章制度,還要特別注意交通安全。學生在校外做畢業(yè)設(shè)計需要辦理相關(guān)手續(xù),與實習單位簽訂安全協(xié)議。從歷年的情況看,大部分實習單位都不愿意承擔安全責任,故不愿意簽此協(xié)議,有些單位甚至因為安全協(xié)議事宜放棄學生實習,這給開放型畢業(yè)設(shè)計的發(fā)展帶來了不良影響。
三、開放型畢業(yè)設(shè)計良性發(fā)展建議
一是,建立固定的實習基地和專家?guī)?。要保證開放型畢業(yè)設(shè)計能夠持續(xù)發(fā)展,就必須建立穩(wěn)固的實習基地。為保證此畢業(yè)設(shè)計模式的質(zhì)量,實習基地通常是具有甲級資質(zhì)的設(shè)計研究院、大型的科研單位或大型企業(yè)。他們能獨立承擔大型居住區(qū)、五星級酒店、高級寫字樓等綜合性高品質(zhì)工程的設(shè)計,有一套標準化、規(guī)范化、專業(yè)化及科學化的管理模式。學生在如此規(guī)范化的單位做畢業(yè)設(shè)計,必定為他們步入社會打下了很好的基礎(chǔ)。除此之外,應(yīng)該在已確立的實習基地中聘請他們的高級工程師作為校外指導教師,這些專家要求至少有十年以上工作經(jīng)驗。要充分發(fā)揮專家在專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識、工作經(jīng)歷等方面的優(yōu)勢,彌補校內(nèi)年輕教師實踐經(jīng)驗缺乏的不足,培養(yǎng)學生理論與實踐結(jié)合的能力,為學生和企業(yè)搭建橋梁。
二是,針對年輕教師建立校企合作機制。畢業(yè)設(shè)計指導的工程實踐性、方法性很強,隨著選題應(yīng)用性要求的提高,對教師的工程實踐指導能力提出了更高要求。德國工科大學的教師是在從事企業(yè)實際工作5年以上的博士中選聘,有較強的實踐能力[3]。同濟大學建筑工程系為了幫助青年教師盡快積累工程實踐經(jīng)驗,專門出臺政策規(guī)定:“凡是沒有工作經(jīng)歷的新教師須到具有甲級資質(zhì)的建筑設(shè)計院或施工企業(yè)實習至少3個月,完整經(jīng)歷一個工程項目的結(jié)構(gòu)設(shè)計或者施工設(shè)計。”同時,讓工程經(jīng)驗豐富、年長的指導教師與青年教師結(jié)對,傳授工程實踐經(jīng)驗,幫助青年教師提高畢業(yè)設(shè)計指導水平[5]。在此方面,可效仿同濟大學或德國工科大學的做法,盡快提高年輕教師的工程實踐能力。
三是,建立一套完善的過程管理和成果評價制度。開放型畢業(yè)設(shè)計能充分調(diào)動畢業(yè)生的主動性和積極性,最大限度地發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,受到了學生的歡迎。但由于學生不在校內(nèi),無法每天了解畢業(yè)設(shè)計的情況,校內(nèi)指導教師可借助各種現(xiàn)代化的手段與學生保持密切聯(lián)系,與校外指導教師一同及時解決學生存在或遇到的困難,定期向?qū)W生階段性要求,并建立一套完善的監(jiān)控制度。學生完成畢業(yè)設(shè)計后,建立完善的評價制度是衡量畢業(yè)設(shè)計完成質(zhì)量的關(guān)鍵,也是這項工作得以發(fā)展必不可少的
措施。
四是,建立安全保障體系。學生在實習過程中要自覺遵守法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度。除此之外,在防止意外傷害方面,除了要求學生自己認真預(yù)防之外,還必須建立一套完善的安全保障體系,比如讓學生購買意外傷害保險等,以解除后顧之憂,保障開放型畢業(yè)設(shè)計的順利進行。
四、結(jié)語
本科畢業(yè)設(shè)計既能全面檢驗本科學業(yè),又能培養(yǎng)學生獨立分析解決問題的能力,是學生步入社會走上工作崗位的最后一個實踐環(huán)節(jié),其質(zhì)量的好壞直接影響學生的工程實踐能力。開放型畢業(yè)設(shè)計模式是當前形勢下教育改革的一種新形式,符合時展的需要,可以讓企業(yè)盡早地了解、培養(yǎng)自己未來的員工,也給企業(yè)和學生多一次選擇的機會。
參考文獻:
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open graduation design mode of water supply and sewerage engineering specialty
pang shenghua, liu deming
(college of civil engineering, fuzhou university, fuzhou 350108, p. r. china)
關(guān)鍵詞:建筑;給排水設(shè)計;探析
中圖分類號:TU7 文獻標識碼:A 文章編號:
給排水系統(tǒng)是住宅設(shè)備的重要組成部分,系統(tǒng)設(shè)計是否合理的,對今后住戶的裝修、日常使用與維護將產(chǎn)生重要影響。本文根據(jù)工程設(shè)計實踐,結(jié)合國家規(guī)范要求,談?wù)劕F(xiàn)代住宅建筑給水排水系統(tǒng)設(shè)計中的一些成功做法。
1 高層建筑分區(qū)供水
對高層建筑來講,要保證整個建筑的正常安全可靠用水還需要二次供水,分區(qū)供水;也是區(qū)別高層供水系統(tǒng)和多層供水系統(tǒng)的主要特征;給水系統(tǒng)的豎向分區(qū)是指高層建筑的給水管網(wǎng)和供水設(shè)備根據(jù)高層建筑的實際需要,在豎直方向?qū)⒔ㄖ謪^(qū)供水,各分區(qū)給水系統(tǒng)向本分區(qū)域供水。在高層建筑中不豎向分區(qū)帶來的問題是:不利于節(jié)能;給水配件容易損壞;增加工作維護量;易造成回流污染;
2 高層建筑給水方式
蓄水池、供水設(shè)備、高位水箱加壓供水方式是高層建筑中使用最廣泛的供水方式;高層建筑的高位水箱給水方式有串聯(lián)、并聯(lián)、減壓水箱和無減壓水箱的減壓給水、無水箱給水方式和管網(wǎng)疊壓給水方式。在進行設(shè)計時需考慮工程具體情況和各種方案的優(yōu)缺點等各方面的因素,對其進行比較選取最優(yōu)方案。
2.1 高位水箱給水方式
可分為并列供水方式、串聯(lián)供水方式、減壓水箱供水方式、減壓閥供水方式。
2.1.1 高位水箱串聯(lián)供水方式:供水設(shè)備分區(qū)設(shè)置,根據(jù)設(shè)計要求,下一區(qū)水箱供水設(shè)備供水上一區(qū),一級一級以此類推供水。該方法優(yōu)點:使用的管道短,管材管件設(shè)備無需承受高壓,減少了投資成本;總體耗能少,運行費用經(jīng)濟;缺點:供水可靠性差,一旦下層發(fā)生故障則其上面的所有樓層均不能正常用水,影響面大;維護管理不便;樓層水箱過大,樓層結(jié)構(gòu)要求高;設(shè)置樓層中間供水設(shè)備,需要防震動、防噪音、防漏水設(shè)施。
2.1.2 高位水箱并列供水方式:在各分區(qū)獨立設(shè)水箱和供水設(shè)備,供水設(shè)備集中設(shè)置在建筑底層或地下室,分別向各區(qū)供水。優(yōu)點是獨立的分區(qū)供水系統(tǒng),干擾小,壓力穩(wěn)定,供水安全可靠; 供水設(shè)備集中,往往在低層或地下室便于施工安裝;便于維護管理;供水效率高,運行經(jīng)濟,符合客戶要求;并聯(lián)設(shè)計,水箱容積小,利于結(jié)構(gòu)設(shè)計;缺點是一次性設(shè)備投資增加,原因:管線長,管件多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,且承高壓;樓層設(shè)置水箱,占樓層面積,影響投資效益。
2.1.3 減壓水箱供水方式 :高層建筑的用水量由底層或地下室供水設(shè)備供水提升至屋頂總水箱,再送至各分區(qū)減壓水箱。其優(yōu)點為供水設(shè)備集中且少,管道簡單,一次性投資少,利于維護和管理;設(shè)備用房小,樓層減壓水箱容積小,有利于樓層結(jié)構(gòu)設(shè)計;其缺點為最高層設(shè)置總水箱并供水,對結(jié)構(gòu)要求高,不利于抗震要求;各分區(qū)減壓水箱用水來自最高層總水箱,能源浪費嚴重;樓層設(shè)置水箱,占用面積,影響經(jīng)濟效益;上層分區(qū)出現(xiàn)故障,下層分區(qū)都將不能正常用水,供水可靠性,不如并聯(lián)方式。
2.1.4 減壓閥供水方式:一般底層或地下室供水設(shè)備直接供水,用減壓閥代替減壓水箱,分區(qū)供水。優(yōu)勢是供水設(shè)備集中且少,施工安裝方便,一次投資少;利于維護與管理;分區(qū)設(shè)置減壓閥,并且獨立分區(qū)并聯(lián)設(shè)置兩個減壓閥,出現(xiàn)故障,影響小,靈活,極大的提高了供水系統(tǒng)的安全可靠性;對其他專業(yè)影響小,有利于抗震要求;因為減壓閥代替來樓層水箱,減少占用面積,提高了經(jīng)濟效益。
2.2 無水箱給水方式
目前國內(nèi)外高層建筑無水箱供水發(fā)展迅速,成為了主流,根據(jù)給水系統(tǒng)中用水量情況利用變頻給水設(shè)備來自動調(diào)整出流量并使供水設(shè)備具有較高工作效率。 變頻供水設(shè)備并列供水方式和變頻供水設(shè)備減壓閥供水方式兩種方式 ,后一種給水系統(tǒng)目前使用比較多的。其優(yōu)勢在于不需高位水箱,不占建筑面積;供水設(shè)備使用變頻技術(shù),且運行中處于較高工作效率,節(jié)能效果明顯,符合節(jié)能減排的要求;其缺陷是供水設(shè)備一次性投資大,但減壓閥供水方式投資少于并聯(lián)供水方式;供水設(shè)備型號多、數(shù)量多,設(shè)備維修復(fù)雜,對管理提出了更高的要求。
2.3 管網(wǎng)疊壓給水方式
由于科技的進步和節(jié)能減排的要求,目前一些地區(qū)采用管網(wǎng)疊壓供水系統(tǒng)(無蓄水池),管網(wǎng)疊壓供水設(shè)備由智能型變頻控制柜、穩(wěn)流罐、供水機組、儀表、閥門及管路等組成,其基本原理是:是供水設(shè)備在運行中,通過設(shè)備的控制方式、穩(wěn)流罐與真空抑制器的共同作用,利用市政管網(wǎng)原有壓力,實現(xiàn)壓力差多少補多少的節(jié)能、無污染的供水方式。優(yōu)勢在于無水箱、無蓄水池、全封閉無污染供水,無二次供水,清潔、衛(wèi)生、環(huán)保,供水質(zhì)量優(yōu);設(shè)施全封閉,全面杜絕了使用中跑、冒、漏、清洗等水源浪費現(xiàn)象,同時節(jié)約了定期清洗用水;充分利用市政管網(wǎng)壓力,實現(xiàn)壓力差多少補多少,供水設(shè)備揚程可適當降低,大大提高節(jié)能效果,一般達到50%;設(shè)備壽命延長,運行效率高,不做無用功;因為無蓄水池,結(jié)構(gòu)簡單、占地面積大大減少,提高了建筑面積利用率;設(shè)備工廠化生產(chǎn),產(chǎn)品質(zhì)量有保證,安裝現(xiàn)場,安裝單位把自來水進水管和出水管直接與設(shè)備對接即可,設(shè)備安裝簡單、容易、建筑投資減少,同時加快了工期。
缺陷為主要是在極端情況下供水停止,使用中具有一定的局限性;在實際推廣中的阻力主要是無蓄水池,安全可靠性降低,除了停電會停水外,一旦市政管網(wǎng)停水,供水也將停止。在實際的應(yīng)用中,業(yè)主應(yīng)用管網(wǎng)疊壓技術(shù)往往會減小蓄水池容積,來提高供水的可靠性。目前已經(jīng)有智能化一體供水系統(tǒng),即縮小的水箱(替代蓄水池)容積和無負壓設(shè)備組成供水設(shè)備機組,小型化+智能化。
3 對給排水設(shè)計管理的幾點體會
3.1 設(shè)計應(yīng)緊緊跟上時代的步伐:節(jié)能減排已經(jīng)成為國家的基本政策,給排水工程師應(yīng)該與時俱進,學習新知識,密切關(guān)注科技變化和社會發(fā)展對設(shè)計管理工作的影響。人們對生活品質(zhì)的要求而帶來的用水習慣、用水環(huán)境的變化,給排水工程師要體現(xiàn)出敏銳的觀察力和專業(yè)素養(yǎng)。
3.2 建筑給排水工程師應(yīng)對給排水部分的投資進行有效的控制:一個項目在作出投資決策后,投資控制的關(guān)鍵就在于設(shè)計。作為業(yè)主的給排水工程師,應(yīng)該充分認識設(shè)計管理對投資的影響,加強和設(shè)計人員溝通,根據(jù)現(xiàn)行法律、法規(guī)和相關(guān)設(shè)計規(guī)范對建筑物進行準確合理的定性分析,合理地確定設(shè)計標準;提高通過對設(shè)計技術(shù)管理來控制投資。
3.3 建筑給排水工程師在工作中應(yīng)及時對設(shè)計索賠事故進行索賠。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,市場競爭日益激烈。各方為保證自己的利益,索賠事件將不斷發(fā)生。因此應(yīng)與設(shè)計人員做好溝通工作,讓設(shè)計人員正確理解業(yè)主的設(shè)計意圖,要求設(shè)計人員努力做到按合同約定交付設(shè)計文件,提高設(shè)計質(zhì)量,減少無謂的設(shè)計變更并應(yīng)仔細審查設(shè)計文件的周密性;對未認真履行合同或因文字或圖紙表達漏洞造成業(yè)主損失的,及時進行設(shè)計索賠。同時對一些有爭議的問題應(yīng)及時與設(shè)計人員書面溝通,并保管好這些往來文件和會議記錄,以便明晰雙方的責任,使設(shè)計人員能為業(yè)主提供一份高質(zhì)量的設(shè)計文件。
4 結(jié)束語
高層建筑給排水系統(tǒng),與我們的日常生活息息相關(guān)。因而業(yè)主的給排水工程師,應(yīng)本著安全、節(jié)能、經(jīng)濟的原則,在工程實踐中努力創(chuàng)新,適應(yīng)時代的需要,滿足人民群眾不斷提高生活工作品質(zhì)要求。
參考文獻:
[1]上海市建設(shè)和管理委員會.建筑給水排水設(shè)計規(guī)范[M].北京:中國計劃出版社,2009,(8).
【關(guān)鍵詞】高層建筑;給水方式;管網(wǎng)疊壓;
中圖分類號: TU208 文獻標識碼: A
隨著整個社會的進步,人民群眾對生活品質(zhì)的追求也越來越高,高層建筑越來越多,與人息息相關(guān)的給水問題很值得探討和重視。作為設(shè)計人員在與業(yè)主交流中,必須充分考慮客戶的意愿,結(jié)合當?shù)刈詠硭炯肮芾聿块T的要求。筆者結(jié)合多年工程設(shè)計經(jīng)驗,就有關(guān)高層住宅給排水系統(tǒng)設(shè)計中的一些問題做些思考。
1 高層建筑分區(qū)供水
對高層建筑來講,要保證整個建筑的正常安全可靠用水還需要二次供水,分區(qū)供水;也是區(qū)別高層供水系統(tǒng)和多層供水系統(tǒng)的主要特征;給水系統(tǒng)的豎向分區(qū)是指高層建筑的給水管網(wǎng)和供水設(shè)備根據(jù)高層建筑的實際需要,在豎直方向?qū)⒔ㄖ謪^(qū)供水,各分區(qū)給水系統(tǒng)向本分區(qū)域供水。在高層建筑中不豎向分區(qū)帶來的問題是:
不利于節(jié)能;給水配件容易損壞;增加工作維護量;易造成回流污染;
2 高層建筑給水方式
高位水箱供水方式、蓄水箱+恒壓供水設(shè)備、管網(wǎng)疊壓給水是高層建筑中使用最廣泛的供水方式。在進行設(shè)計時需考慮工程具體情況和各種方案的優(yōu)缺點等各方面的因素,對其進行比較選取最優(yōu)方案。
2.1 高位水箱給水方式
可分為并列供水方式、串聯(lián)供水方式、減壓水箱供水方式、減壓閥供水方式。
2.1.1 高位水箱串聯(lián)供水方式:供水設(shè)備分區(qū)設(shè)置,根據(jù)設(shè)計要求,下一區(qū)水箱供水設(shè)備供水上一區(qū),一級一級以此類推供水。該方法優(yōu)點:使用的管道短,管材管件設(shè)備無需承受高壓,減少了投資成本;總體耗能少,運行費用經(jīng)濟;缺點:供水可靠性差,一旦下層發(fā)生故障則其上面的所有樓層均不能正常用水,影響面大;維護管理不便;樓層水箱過大,樓層結(jié)構(gòu)要求高;設(shè)置樓層中間供水設(shè)備,需要防震動、防噪音、防漏水設(shè)施。
2.1.2 高位水箱并列供水方式:在各分區(qū)獨立設(shè)水箱和供水設(shè)備,供水設(shè)備集中設(shè)置在建筑底層或地下室,分別向各區(qū)供水。優(yōu)點是獨立的分區(qū)供水系統(tǒng),干擾小,壓力穩(wěn)定,供水安全可靠; 供水設(shè)備集中,往往在低層或地下室便于施工安裝;便于維護管理;供水效率高,運行經(jīng)濟,符合客戶要求;并聯(lián)設(shè)計,水箱容積小,利于結(jié)構(gòu)設(shè)計;缺點是一次性設(shè)備投資增加,原因:管線長,管件多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,且承高壓;樓層設(shè)置水箱,占樓層面積,影響投資效益。
2.1.3 減壓水箱供水方式 :高層建筑的用水量由底層或地下室供水設(shè)備供水提升至屋頂總水箱,再送至各分區(qū)減壓水箱。其優(yōu)點為供水設(shè)備集中且少,管道簡單,一次性投資少,利于維護和管理;設(shè)備用房小,樓層減壓水箱容積小,有利于樓層結(jié)構(gòu)設(shè)計;其缺點為最高層設(shè)置總水箱并供水,對結(jié)構(gòu)要求高,不利于抗震要求;各分區(qū)減壓水箱用水來自最高層總水箱,能源浪費嚴重;樓層設(shè)置水箱,占用面積,影響經(jīng)濟效益;上層分區(qū)出現(xiàn)故障,下層分區(qū)都將不能正常用水,供水可靠性,不如并聯(lián)方式。
2.2蓄水箱+恒壓供水設(shè)備給水方式
作為高層建筑供水的追常用方式,成為了主流,根據(jù)給水系統(tǒng)中用水量情況利用變頻給水設(shè)備來自動調(diào)整出流量并使供水設(shè)備具有較高工作效率。 變頻供水設(shè)備并列供水方式和變頻供水設(shè)備減壓閥供水方式兩種方式 ,后一種給水系統(tǒng)目前使用比較多的。其優(yōu)勢在于不需高位水箱,不占建筑面積;供水設(shè)備使用變頻技術(shù),且運行中處于較高工作效率,節(jié)能效果明顯,符合節(jié)能減排的要求;其缺陷是供水設(shè)備一次性投資大,但減壓閥供水方式投資少于并聯(lián)供水方式;供水設(shè)備型號多、數(shù)量多,設(shè)備維修復(fù)雜,對管理提出了更高的要求。對于需要持續(xù)供水的公共建筑,這種方式是最好的選擇,既有一定的儲水,供水壓力恒定,特別是酒店這種人員密集,用水量大的高層公共建筑最實用。經(jīng)過多年的設(shè)計經(jīng)驗比較,筆者認為高層建筑采用蓄水箱+恒壓供水設(shè)備給水方式是最為恰當?shù)墓┧绞?,因為高層建筑和以往的多層建筑有很大的差異,比如住宅,以前的多層建筑,人?shù)少,影響范圍小,高層建筑人員密集,一旦停水影響面很寬,對于酒店等高層,超高層公共建筑就更不必說了。
2.3 管網(wǎng)疊壓給水方式
由于科技的進步和節(jié)能減排的要求,目前一些地區(qū)采用管網(wǎng)疊壓供水系統(tǒng)(無蓄水池),管網(wǎng)疊壓供水設(shè)備由智能型變頻控制柜、穩(wěn)流罐、供水機組、儀表、閥門及管路等組成,其基本原理是:是供水設(shè)備在運行中,通過設(shè)備的控制方式、穩(wěn)流罐與真空抑制器的共同作用,利用市政管網(wǎng)原有壓力,實現(xiàn)壓力差多少補多少的節(jié)能、無污染的供水方式。優(yōu)勢在于無水箱、無蓄水池、全封閉無污染供水,無二次供水,清潔、衛(wèi)生、環(huán)保,供水質(zhì)量優(yōu);設(shè)施全封閉,全面杜絕了使用中跑、冒、漏、清洗等水源浪費現(xiàn)象,同時節(jié)約了定期清洗用水;充分利用市政管網(wǎng)壓力,實現(xiàn)壓力差多少補多少,供水設(shè)備揚程可適當降低,大大提高節(jié)能效果,一般達到50%;設(shè)備壽命延長,運行效率高,不做無用功;因為無蓄水池,結(jié)構(gòu)簡單、占地面積大大減少,提高了建筑面積利用率;設(shè)備工廠化生產(chǎn),產(chǎn)品質(zhì)量有保證,安裝現(xiàn)場,安裝單位把自來水進水管和出水管直接與設(shè)備對接即可,設(shè)備安裝簡單、容易、建筑投資減少,同時加快了工期。
缺陷為主要是在極端情況下供水停止,使用中具有一定的局限性;在實際推廣中的阻力主要是無蓄水池,安全可靠性降低,除了停電會停水外,一旦市政管網(wǎng)停水,供水也將停止。在實際的應(yīng)用中,業(yè)主應(yīng)用管網(wǎng)疊壓技術(shù)往往會減小蓄水池容積,來提高供水的可靠性。目前已經(jīng)有智能化一體供水系統(tǒng),即縮小的水箱(替代蓄水池)容積和無負壓設(shè)備組成供水設(shè)備機組,小型化+智能化。
因此在給水排水《節(jié)能專篇》中對管網(wǎng)疊壓供水有專門規(guī)定:筆者認為這種供水方式有一定局限性,這種供水方式最大的好處是節(jié)能和避免二次污染,它的局限性在于,一旦市政停水,增壓部分也停水,這對大規(guī)模的高層住宅小區(qū)不適應(yīng),還有就是供水要求高的高層住宅,高層公共建筑和超高層建筑。
3 工程設(shè)計中對給排水設(shè)計的幾點體會
3.1 設(shè)計應(yīng)緊緊跟上時代的步伐:節(jié)能減排已經(jīng)成為國家的基本政策,給排水工程師應(yīng)該與時俱進,學習新知識,密切關(guān)注科技變化和社會發(fā)展對設(shè)計管理工作的影響。
人們對生活品質(zhì)的要求而帶來的用水習慣、用水環(huán)境的變化,給排水工程師要體現(xiàn)出敏銳的觀察力和專業(yè)素養(yǎng)。
3.2 建筑給排水工程師應(yīng)對給排水部分的投資進行有效的控制:一個項目在作出投資決策后,投資控制的關(guān)鍵就在于設(shè)計。作為給排水工程師,應(yīng)該充分認識設(shè)計對投資的影響,加強和業(yè)主人員溝通,根據(jù)現(xiàn)行法律、法規(guī)和相關(guān)設(shè)計規(guī)范對建筑物進行準確合理的定性分析,合理地確定設(shè)計標準;提高通過對設(shè)計技術(shù)管理來控制投資。
4 結(jié)束語
高層建筑給排水系統(tǒng),與我們的日常生活息息相關(guān)。因而業(yè)主的給排水工程師,應(yīng)本著安全、節(jié)能、經(jīng)濟的原則,在工程實踐中努力創(chuàng)新,適應(yīng)時代的需要,滿足人民群眾不斷提高生活工作品質(zhì)要求。
參考文獻
[1]上海市建設(shè)和管理委員會.建筑給水排水設(shè)計規(guī)范[m].北京:中國計劃出版社,2003.8.
關(guān)鍵詞 污水;處理;回用
中圖分類號 X7 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708(2011)41-0092-01
城市污水處理廠具有占地寬、設(shè)備大、規(guī)模大和單元多,一般用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)來處理設(shè)施,所以要求簡單的整體工藝結(jié)構(gòu),為了減少設(shè)備的維修管理總量,在結(jié)構(gòu)設(shè)計時盡量簡,減少管線穿插,種種特點也使得單位處理成本較低,且運行效果好,發(fā)揮的作用較明顯,因此,污水處理工程的建設(shè)工作,首先考慮以城市特點為基點,參考各大城市經(jīng)驗和技術(shù),對工藝和考慮方案也要慎重選擇,所以整體工藝構(gòu)成簡單,簡化單位設(shè)施,并且盡量達到占地少,能耗低和運行效果穩(wěn)定的要求,便于整體維護和運行。
1 水污染控制的發(fā)展歷程
社會不斷的進步,人們對于環(huán)境的意識也逐漸提高,水污染控制的發(fā)展歷程也在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展中得到轉(zhuǎn)變,由單一治理、污染物濃度達標排放到現(xiàn)在的污染綜合治理,以環(huán)境容量為依據(jù)的污染物排放總量控制。
在過去,我國的污染防治工作無非就是點源治理、三同時、達標排放等,還有相關(guān)的誰污染誰治理的政策法規(guī),但在運行的時候效果并不是十分的明顯,在國家環(huán)??偩謱ξ覈I(yè)廢水處理設(shè)施調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),就投資而言,有效投資僅達到31.3%,還不到1/3的投備作用得到充分發(fā)揮,而污染治理設(shè)施的運行率,設(shè)備利用率,污染物去除率,較好的也不過40%,種種現(xiàn)象表明,我國原有的污水處理系統(tǒng)在設(shè)計上還存在許多的問題,提高各類相關(guān)技術(shù)還需要進一步的努力。
2 水處理及其回用
如今,污水深度、超深度處理和污水再生回用已經(jīng)實用化,城市的總體規(guī)劃與給水排水系統(tǒng)規(guī)劃都應(yīng)當實現(xiàn)創(chuàng)新,將污水再生和回放做為課題進行研究,21世紀排水系統(tǒng)應(yīng)當從前期的防災(zāi)、防污不斷轉(zhuǎn)向污水資源化,以此提高水資源環(huán)境,恢復(fù)健康水循環(huán),達到水資源持續(xù)利用的效果。
2.1污水處理廠的規(guī)模、數(shù)目與選址
污水處理場應(yīng)合理的確定工期,進行近遠期的規(guī)模研究,以遠期規(guī)模來進行污水處理場的選址,考慮到有利于工程的擴建情況,應(yīng)在選址時確認用地條件滿足遠期處理用地的需要。在近期不宜建過大中小城市污水處理廠,就原有的規(guī)劃方法而言,一般選址都會選擇各河流的下游,城市的郊區(qū)等,這樣使得污水處理廠用再生水用戶較遠,需要鋪設(shè)回用水管,使得投資成本增大,也不利于污水資源循環(huán),所以,選址工作需要進行全方位的調(diào)查分析,根據(jù)再生水的用戶對回用水的需求,在適當?shù)奈恢媒⑽鬯幚韽S,就近回收加工處理就近回用,所以,污水處理廠的建立應(yīng)依據(jù)城市實際中水回用需要選擇適當?shù)奈恢?,這樣,既有利于污水回用,又減輕了排水管網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的負擔,科學合理的建設(shè),進行城市規(guī)劃。既節(jié)省資源,又符合我國的國情。
2.2處理工藝
污水處理工藝和方法很多,分類標準不同,在工藝流程上也有所區(qū)另,因此,首先分析了解污水水質(zhì)和回用水水質(zhì)的要求,對水處理單元進行多種組合,然后通過對其技術(shù)和經(jīng)濟適用性的比較來確定出經(jīng)濟可行的污水處理流程。污水處理廠的設(shè)計,就進水水質(zhì)來說,可以選擇在市區(qū)定幾個具有代表性的排污口,并且定期測水量水質(zhì),利用技術(shù)測出水質(zhì)濃度,通過研究,結(jié)合其它監(jiān)測資料進行全方面的考量,確定設(shè)計進水水質(zhì),不同的城市由于城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同,所以相關(guān)內(nèi)容也不同,不可簡單類比,所以在確定污水處理工藝時也應(yīng)當對該處理廠附近的污水再生水需求的情況,以便處理廠能滿足污水回用水質(zhì)要求,對于工藝也可進行相關(guān)完善,現(xiàn)今,二級生物處理工藝廣泛使用于城市污水處理廠的設(shè)計,在生物法中,有活性污泥法和生物膜法兩類,由于活性污泥法的處理效率高,評價好,所以也變遍使用于城市的污水處理廠中。
另外,在排水管網(wǎng)為合流制的條件下,進入污水處理廠的污水流量雨天是晴天的2~4倍,當出現(xiàn)雨水沖擊負荷時,大量活性污泥從曝氣池轉(zhuǎn)移至二沉池,并造成污泥流失。改進型Orbal氧化溝工藝和SBRI藝可解決上述問題并使有機物得到有效降解。
2.3污水回用
我國水資源不夠豐富,屬于貧水國家,人均水資源不足2 400m3,北方地我更是資源稀缺,水資源的緊缺對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市的發(fā)展有一定的影響,許多城市會采取措施,到城外去開發(fā)水源,投資成本相對較高,而比較之下,城市污水處理廠二級處 理尾水,可以轉(zhuǎn)化為新的水資源,經(jīng)過處理后可以做為工業(yè)洗滌用水,市政雜用水,以及城市湖,景觀用水,其投資遠遠小于開發(fā)水源,而在我國各大北方城市都有污水回用和實踐工程,也因此證明了污水回用的經(jīng)濟性。
大部分城市工業(yè)用水量約占總用水量的50%~70%以上,其中冷卻、洗滌等用水量大但水質(zhì)要求不高。在城市污水設(shè)計中,充分的發(fā)揮污水回用作用,調(diào)查回用對象,對于水質(zhì)的要求,并結(jié)合相關(guān)要求,作出污水處理工藝的選擇,進行廠區(qū)總平面布置時,應(yīng)考慮污水回用的處理用地。在規(guī)劃中還應(yīng)該引起注意的是應(yīng)妥善處理和處置城市污水處理廠產(chǎn)生的大量污泥,避免產(chǎn)生二次污染,危害城市環(huán)境。
3結(jié)論
要在我國范圍內(nèi)普遍的實現(xiàn)污水資源化還需要更進一步的努力,目前我國的污水廠建設(shè)資金投入有限,所以在未來,對于城市污水廠的建設(shè)的認識以及改革創(chuàng)新,可以使得工藝不斷提高,而投資減少,增加城市經(jīng)濟動力,優(yōu)化城市水環(huán)境。
參考文獻
關(guān)鍵詞:混凝土結(jié)構(gòu);設(shè)計;本科教學
【中圖分類號】G64.23【文獻標識碼】A【文章編號】
土木工程是一門和人們衣食住行息息相關(guān)的學科,范圍非常廣泛,有房屋建筑工程、給水排水工程、公路與城市道路工程、機場工程、水利工程等。其發(fā)展取決于兩方面:物質(zhì)技術(shù)方面和科學理論方面??茖W理論的目的是認識課題,尋求本質(zhì),主要任務(wù)是解決“為什么”,表現(xiàn)形態(tài)為知識理論;物質(zhì)技術(shù)的目的是用來改造課題,任務(wù)是回答“做什么和怎樣做”,表現(xiàn)形態(tài)為物質(zhì)[1]。在土木工程領(lǐng)域科學理論主要表現(xiàn)為材料和結(jié)構(gòu)在作用下的反應(yīng)與破壞機理、計算原理;物質(zhì)技術(shù)主為材料制作與加工技術(shù)、結(jié)構(gòu)技術(shù)、施工技術(shù)、節(jié)能技術(shù)等。其中施工和材料,還有理論最為重要,又稱為土木工程的發(fā)展的三要素:施工、材料和理論。
房屋建筑工程是土木工程的分支,同樣受二個方面和三要素的制約與促進??茖W理論方面每個領(lǐng)域都是基本相同的,由于不同領(lǐng)域的特殊性,其物質(zhì)技術(shù)方面不盡相同。在本科教學中,作者認為應(yīng)講清理論,來理解和掌握技術(shù);工作中,則要結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)和理論,解決工程問題,創(chuàng)造和使用新的技術(shù)。
雖然房屋建筑工程只包含兩個方面――科學和技術(shù),但內(nèi)容非常多,限于篇幅,本文主要講述物質(zhì)技術(shù)中的結(jié)構(gòu)設(shè)計。結(jié)構(gòu)是承重的骨架體系,根據(jù)組成材料又可分為混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等。不同材料及所組成的結(jié)構(gòu)體系在作用的反應(yīng)與破壞機理的不同,設(shè)計方法又有所不同,本文主要從總體上講述混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法的共性與教學改革建議。所謂結(jié)構(gòu)體系是指構(gòu)件按一定的傳力路徑而組成的結(jié)構(gòu)定式,通常簡稱為結(jié)構(gòu)。目前混凝土結(jié)構(gòu)體系主要有框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架-核心筒結(jié)構(gòu)、筒中筒結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)。
混凝土結(jié)構(gòu)的材料組成主要是鋼和混凝土,由于兩種材料的組成關(guān)系不同,以及結(jié)構(gòu)體系的不同,不同的結(jié)構(gòu)在荷載的作用下有共性,又有其特性。下面就談?wù)劷Y(jié)構(gòu)設(shè)計共同的基本原則和步驟。
一、結(jié)構(gòu)設(shè)計
設(shè)計就是把我們的規(guī)劃、構(gòu)思等,以視覺的形式(聲音、圖像和實物等)表現(xiàn)出來。結(jié)構(gòu)設(shè)計通常指把空間以圖紙的形式表達出來。結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則是均勻性、整體性和經(jīng)濟性。均勻性指結(jié)構(gòu)質(zhì)量、剛度、幾何尺寸和作用分布均勻。整體性一指結(jié)構(gòu)在作用下,作為一個整體參與抵抗工作,二指在偶然作用下或局部的破壞,結(jié)構(gòu)還能保持整體而不倒塌或緩倒塌。結(jié)構(gòu)均勻,方便估計作用效應(yīng),找出薄弱部位,采取加強措施;結(jié)構(gòu)整體好,能提高其抵抗偶然作用的能力及抗災(zāi)能力,從而提高安全性。具體指導方針:安全適用,經(jīng)濟合理,保證質(zhì)量,方便施工,減輕偶然作用,避免人員傷亡,減少經(jīng)濟損失。實施時從項目選址,(建筑和結(jié)構(gòu))設(shè)計,施工三個階段嚴格把關(guān),科學決策。本文主要談結(jié)構(gòu)設(shè)計階段的方法與步驟。
我國現(xiàn)階段的房屋建筑設(shè)計模式是建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計分別由建筑師和結(jié)構(gòu)師完成。通常把結(jié)構(gòu)設(shè)計分成三個階段:方案設(shè)計,初步設(shè)計,施工圖設(shè)計。
1.方案設(shè)計
本階段結(jié)構(gòu)師根據(jù)經(jīng)驗,結(jié)合建筑方案,運用概念設(shè)計,初選結(jié)構(gòu)的型式,結(jié)構(gòu)的體系,構(gòu)件的形式等。所謂概念設(shè)計即根據(jù)工程經(jīng)驗等形成的設(shè)計原則和設(shè)計思想,進行結(jié)構(gòu)總體布置并確定細部構(gòu)造的過程。
由于結(jié)構(gòu)在各種作用下反應(yīng)的復(fù)雜性,以及實際結(jié)構(gòu)與計算模型的差異,很難有效地算出結(jié)構(gòu)在各種作用組合下的薄弱環(huán)節(jié),因此本階段主要是運用正確的結(jié)構(gòu)概念進行設(shè)計[2],且要綜合考慮經(jīng)濟、施工和技術(shù)先進性等。
具體過程結(jié)合結(jié)構(gòu)破壞可能產(chǎn)生的后果及對各方面影響后果的嚴重性,根據(jù)建筑工程抗震設(shè)防分類標準與建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準,確定結(jié)構(gòu)的設(shè)防類別及結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的重要性。結(jié)合《抗規(guī)》(3.4節(jié)~3.9節(jié),6.1.1)或《高規(guī)》(第3節(jié)),確定結(jié)構(gòu)的三維尺寸(長寬高),結(jié)構(gòu)體系及傳力途徑等。通常形成2個以上的方案,以供比較和進一步的優(yōu)選。
2.初步設(shè)計與計算分析
主要是對前面的方案進行優(yōu)選。初選構(gòu)件的截面尺寸,材料,確定結(jié)構(gòu)的計算簡圖,包括確定結(jié)構(gòu)體系,桿件類型,桿件之間的連接形式,結(jié)構(gòu)與支座的連接形式,材料的力學性質(zhì),荷載的計算。根據(jù)計算簡圖進行結(jié)構(gòu)的力學行為分析(內(nèi)力、變形、穩(wěn)定性、動力特性等),從強度、剛度和穩(wěn)定性三個方面對方案進行比較,確定最合理的方案。用極限狀態(tài)設(shè)計法,求出構(gòu)件的計算配筋量。
初步估算可以用簡化方法并結(jié)合概念設(shè)計(如《抗規(guī)》3.4~3.6,《砼規(guī)》3.1~3.2和3.6,《高規(guī)》第3~5章)對多個方案進行初步篩選。再對篩選的方案,利用合法有效的軟件(抗震分析時要符合抗規(guī)3.6.6),對結(jié)構(gòu)進一步的分析比較:內(nèi)力、位移、周期、薄弱部位和復(fù)雜部位的應(yīng)力分析等,綜合考慮施工與經(jīng)濟,確定最優(yōu)的方案(結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件尺寸和材料類型)。對最優(yōu)方案做詳細的分析與計算(細部應(yīng)力計算),得出計算配筋量。
3.施工圖設(shè)計
本階段主要是根據(jù)計算結(jié)果,結(jié)合概念設(shè)計,對結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的構(gòu)造、連接措施,耐久性及施工的要求,進一步的明確和細化,確定結(jié)構(gòu)及構(gòu)件的配筋量,細部構(gòu)造的處理,選定材料。
目前常用的軟件能給出梁板柱墻及基礎(chǔ)的配筋量,并根據(jù)設(shè)定鋼筋庫進行選筋,并用平面標注。有時軟件的選筋結(jié)果不是很合理,還需要設(shè)計人員根據(jù)計算結(jié)果及規(guī)范的相關(guān)要求,并運用概念設(shè)計對配筋進行核查、調(diào)整和補充。規(guī)范相關(guān)章節(jié)為:《砼規(guī)》3.5,4章,8章~11章,《高規(guī)》3.6,3.10,6章~11章,《抗規(guī)》3.9節(jié)和第6章,非結(jié)構(gòu)構(gòu)件還要考慮《抗規(guī)》3.7節(jié)和第13章.基礎(chǔ)部位則要考慮《高規(guī)》第12章及《地規(guī)》和《樁規(guī)》。綜合考慮當?shù)夭牧系墓?yīng)和施工水平,書寫施工說明,繪制配筋圖。
二、教學
傳統(tǒng)設(shè)計規(guī)范以“截面鋼筋屈服”和“混凝土破碎”控制混凝土結(jié)構(gòu)的安全,實際這只屬于安全的較低層次。而結(jié)構(gòu)在偶然作用的倒塌,才是對安全的最大威脅。因此,提高結(jié)構(gòu)的抗災(zāi)性能,這才是結(jié)構(gòu)安全的根本[3]。而提高結(jié)構(gòu)的抗災(zāi)性能,就要加強結(jié)構(gòu)的整體性。傳統(tǒng)的房屋混凝土結(jié)構(gòu)的教學也是以構(gòu)件教學為主――重構(gòu)件計算,輕概念。課程的安排方面也存在支離破碎的現(xiàn)狀。
作者認為,混凝土結(jié)構(gòu)的教學也應(yīng)隨著人們對結(jié)構(gòu)設(shè)計認識的深化,而改變。指導思想為講清原理(學生和老師),重視概念和整體方案設(shè)計的教學,構(gòu)件的計算作為基本技能掌握。具體為:1.課程的重組,把混凝土設(shè)計基本原理,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計,高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計,建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計,合為混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計,分為三部分――基本原理,結(jié)構(gòu)設(shè)計(非抗震和抗震)。2.編寫相應(yīng)的大綱和教學計劃――先進行整體結(jié)構(gòu)的教學(方案設(shè)計,效應(yīng)的計算與組合),考慮到與結(jié)構(gòu)力學的銜接先以框架結(jié)構(gòu)為例。再講基本原理,最后其它結(jié)構(gòu)體系及結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計。
三、總結(jié)
結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則是均勻性和整體性:要重視概念和方案設(shè)計(剛度、質(zhì)量和幾何分布均勻),加強結(jié)構(gòu)的整體性,提高結(jié)構(gòu)抗災(zāi)性能。教學更應(yīng)該從傳統(tǒng)的構(gòu)件式教學,過渡到整體式教學:理解原理,重視概念,掌握基本技能。
參考文獻
[1]科學與技術(shù)的區(qū)別[J].齊齊哈爾社聯(lián)通訊,1985,S2期:28.
關(guān)鍵詞:抗浮錨桿;設(shè)計;
中圖分類號: S611 文獻標識碼: A
引言
隨著國民經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展,建筑物正逐漸向著“高、大、上”發(fā)展,這就造成了基礎(chǔ)埋置深度越來越深。由于受降雨等氣候因素影響,場地地下水在豐水期或建筑設(shè)計使用年限內(nèi)往往會高于基礎(chǔ)埋置深度或地下室底板,所以抗浮問題越來越受到人們的重視。主要的抗浮工藝包括抗浮樁、抗浮錨桿等,由于抗浮錨桿成本低,施工便捷,所以目前抗浮設(shè)計選擇的工藝中絕大多數(shù)是抗浮錨桿。
由于目前針對抗浮錨桿的專項規(guī)范尚未正式出現(xiàn),這就造成了抗浮錨桿的設(shè)計過程無規(guī)可依或者是亂用規(guī)范的現(xiàn)象層出不窮。目前抗浮錨桿設(shè)計中依據(jù)較多的規(guī)范是中國工程建設(shè)標準化協(xié)會的《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]和國標《建設(shè)邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[2],但是針對這兩本規(guī)范,需要注意其中參數(shù)的應(yīng)用問題,不能夠混用。
1 抗浮錨桿的設(shè)計問題討論
1.1不同規(guī)范中荷載分項系數(shù)取值問題
《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]中并未提及抗浮錨桿抗拔力設(shè)計值與標準值之間的分項系數(shù),但是目前在抗浮錨桿的設(shè)計時1.3這個分項系數(shù)是被大多數(shù)專家學者所接受的。
關(guān)于這個分項系數(shù)筆者查了很多的規(guī)范及文獻,并未發(fā)現(xiàn)有此分項系數(shù)存在,只有在《給水排水工程構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》[3]中低5.2.2條和5.2.3條比較清楚的表述了對于抗浮結(jié)構(gòu)的設(shè)計,地表水和地下水作用影視第一可變荷載,在進行結(jié)構(gòu)構(gòu)件的強度計算時,它的分項系數(shù)取為1.27,當計算整體抗浮的穩(wěn)定性時,抵抗力只計入永久荷載,水浮力采用標準值乘以抗力系數(shù)Ks(取1.05),因此筆者猜測或許這個就是現(xiàn)在關(guān)于分項系數(shù)取1.3能被大多數(shù)人接受大原因。
但是關(guān)于設(shè)計值與標準值之間的安全系數(shù)在《全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施―結(jié)構(gòu)(地基與基礎(chǔ))》[4]一書中,將地下水荷載看做是最不利的永久荷載即水位一直處于最高水位,從而引用《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》[5]中當永久荷載效應(yīng)對結(jié)構(gòu)不利時對由永久荷載效應(yīng)控制的組合荷載分項系數(shù)應(yīng)取1.35作為抗拔力設(shè)計值與標準值之間的安全系數(shù)進行考慮。
另外根據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》[5]中針對基本組合的分項系數(shù)的規(guī)定中也可將水浮力看做可變荷載,這樣的話就要應(yīng)該選用1.4作為荷載分項系數(shù)。
而在《建設(shè)邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[2]中并不需要將錨桿抗拔力設(shè)計值進行單獨提出,而是將錨固段長度計算時的安全系數(shù)K由《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1](安全等級為一級的建筑)中的2.2變?yōu)榱?.6,將設(shè)計安全系數(shù)增大以包含荷載分項系數(shù)。
由此可見在使用《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]進行抗浮錨桿設(shè)計時,現(xiàn)在的設(shè)計方案在選取抗浮力的分項系數(shù)中存在較大的爭議。
1.2兩本規(guī)范的不同點及混用的危害
兩本規(guī)范雖然現(xiàn)在都作為抗浮錨桿設(shè)計的依據(jù)在使用,但是兩本規(guī)范之間有很大的異同,規(guī)范不能夠混用,這也是很多設(shè)計人員會犯的錯誤。
首先在《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]中其錨桿桿體的截面面積和錨固段長度計算都是采用軸向拉力設(shè)計值計算,其抗拉安全系數(shù)和抗拔安全系數(shù)(安全等級為一級時)分別采用1.6(桿體材料HRB400、HRB335鋼筋)和2.2,而《建設(shè)邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[2]中錨桿桿體的截面面積和錨固段長度計算都是采用軸向拉力標準值來計算,其抗拉安全系數(shù)和抗拔安全系數(shù)(安全等級為一級時)分別采用2.2和2.6。
其次在計算桿體截面積時《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]中采用的是鋼筋的抗拉標準值,而《建設(shè)邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[2]中采用的是鋼筋抗拉強度設(shè)計值。
再次還要注意雖然在計算錨固段長度時兩本規(guī)范中雖然都有采用多根鋼筋時對界面粘結(jié)強度的降低系數(shù),但是在《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]中還要注意錨固長度對粘結(jié)強度的影響系數(shù),而《建設(shè)邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[2]中并未提及錨固體長度的影響。
最后還有一點需要注意的,此兩本規(guī)范中土體與錨固體粘結(jié)強度標準值的取值存在差別,無論巖石還是土體,在取值時要對應(yīng)勘察報告和不同的規(guī)范進行選取。
2 兩本規(guī)范在工程中的對比應(yīng)用
2.1 工程概況
成都佳成時資有限公司投資建設(shè)的佳年華廣場項目位于成都東客站附近,臨錦繡大道,交通便利。擬建項目規(guī)劃面積20542.31m2,規(guī)劃建筑面積146451.62m2,包括1~4號樓及純地下室部分。平面圖及需做抗浮設(shè)計的部位如圖所示。
對本工程中抗浮錨桿需承擔的水浮力標準值為72.5kPa的區(qū)域即A區(qū)分別依據(jù)《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]和《建設(shè)邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[2]進行抗浮錨桿設(shè)計。首先明確地層、材料和工藝情況,錨桿錨固段全部位于中風化泥巖巖層內(nèi),勘察報告建議中風化泥巖與錨固體之間的粘結(jié)強度標準值為200kPa桿體鋼筋采用HRB400螺紋鋼,采用M30水泥漿進行注漿,鉆孔直徑為150mm。
2.2兩本規(guī)范計算A區(qū)錨桿桿體截面積
3.2.1A區(qū)抗浮錨桿抗浮力標準值為72.5kN/m2,則單根抗浮錨桿抗拔力標準值為:1.8×1.8×72.5=235kN, 分項系數(shù)值取1.35,則錨桿抗拔力設(shè)計值為:1.35×抗浮錨桿抗拔力標準值,取318kN。
依據(jù)《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1](7.4.1式)進行A區(qū)抗浮錨桿設(shè)計計算:
式中:Kt錨桿桿體的抗拉安全系數(shù),取1.6;
Nt錨桿的軸向拉力設(shè)計值,為318kN;
fyk鋼筋的抗拉強度標準值,HRB400熱軋鋼筋為400 MPa;
通過計算得: mm2
取325鋼筋。
A區(qū)抗浮錨桿抗浮力標準值為72.5kN/m2,則單根抗浮錨桿抗拔力標準值為:1.8×1.8×72.5=235kN。
3.2.2 依據(jù)《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[2](8.2.1-1式)進行B區(qū)抗浮錨桿設(shè)計計算:
式中:Kb錨桿桿體的抗拉安全系數(shù),取2.0;
Nak錨桿的軸向拉力標準值,為235kN;
fy鋼筋的抗拉強度設(shè)計值,HRB400熱軋鋼筋為360 MPa;
通過計算得:mm2
取325鋼筋。
2.3A區(qū)錨桿錨固長度計算
3.3.1A區(qū)依據(jù)《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]進行抗浮錨桿錨固長度的計算如下:
(《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》7.5.1-1式)
(《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》7.5.1-2式)
式中:La錨桿錨固段長度(m);
K錨桿錨固體的抗拔安全系數(shù),取2.0;
Nt錨桿或單元錨桿的軸向拉力設(shè)計值,為318 kN;
fmg錨固段注漿體與地層間的粘結(jié)強度標準值(kPa),取200kPa;
fms錨固段注漿體與筋體間的粘結(jié)強度標準值(kPa),取2000 kPa;
D錨桿錨固段的鉆孔直徑(mm),取150.0 mm;
d鋼筋或鋼絞線的直徑,取25.0 mm;
界面粘結(jié)強度降低系數(shù),取0.6;
錨固長度對粘結(jié)強度的影響系數(shù),取1.0;
n鋼筋根數(shù),為3;
通過計算得:La>6.75m。
3.3.2A區(qū)依據(jù)《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[2]進行抗浮錨桿錨固長度的計算如下:
(《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》8.2.3式)
(《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》8.2.4式)
式中: la錨桿錨固段長度(m);
K錨桿錨固體的抗拔安全系數(shù),取2.4;
Nak錨桿的軸向拉力標準值,為235kN;
Frbk錨固段注漿體與地層間的粘結(jié)強度標準值(kPa),取200kPa;
D錨桿錨固段的鉆孔直徑(mm),取150.0 mm;
d鋼筋或鋼絞線的直徑,取25.0 mm;
fb鋼筋與錨固砂漿間的粘結(jié)強度設(shè)計值取2.40;
n鋼筋根數(shù),為3;
通過計算得:La6.00m
通過對比發(fā)現(xiàn)采用不同的規(guī)范計算出來的抗浮錨桿截面積和錨固段長度雖不盡相同,但是差距不大,由此可以看出采用不同的規(guī)范只要參數(shù)選擇與相應(yīng)規(guī)范相對應(yīng),就能夠得出較為準確的設(shè)計數(shù)據(jù),同時通過兩種設(shè)計計算方法的對比也可以驗算設(shè)計方案的合理性。
結(jié)論
本文得到的主要結(jié)論如下:
(1) 抗浮錨桿設(shè)計時,如果采用《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[1]作為依據(jù),那么錨桿抗拔力荷載分項系數(shù)(安全系數(shù))建議取1.35或1.40。
(2) 由于設(shè)計依據(jù)不同,參數(shù)選取差異較大,地勘報告參數(shù)提取及抗浮錨桿設(shè)計時應(yīng)明確采用哪種規(guī)范進行。
(3) 采用不同規(guī)范進行設(shè)計時要注意參數(shù)的選取要與之相對應(yīng),同時可以采用另一種計算方法驗算設(shè)計的合理性。
參考文獻:
[1] 《巖土錨桿(索)技術(shù)規(guī)程》[S]
[2] 《建設(shè)邊坡工程技術(shù)規(guī)范》[S]
[3] 《給水排水工程構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》[S]
【關(guān)鍵詞】造價控制;設(shè)計標準與標準設(shè)計;限額設(shè)計;價值工程;設(shè)計變更
1、序言
工程造價管理是以建設(shè)項目為對象,為在目標的工程造價計劃值以內(nèi)實現(xiàn)項目而對工程建設(shè)活動中的造價所進行的規(guī)劃、控制和管理。它貫穿項目建設(shè)的全過程,項目投資控制的關(guān)鍵在于施工以前的投資決策和設(shè)計階段,而在項目作出投資決策后, 投資控制的重點就在設(shè)計。
2、工程設(shè)計階段的造價控制理論
2.1 工程造價控制的階段劃分及其特點
我國的工程建設(shè)程序可劃分為六個階段:即項目建議書階段,可行性研究報告階段、設(shè)計工作階段、建設(shè)準備階段、建設(shè)施工階段、竣工驗收階段。相應(yīng)于工程建設(shè)程序,工程造價的管理分為以下幾個階段:項目建議書階段的初步投資估算、可行性研究階段的投資估算、初步設(shè)計階段的設(shè)計概算、施工圖設(shè)計階段的施工圖預(yù)算、施工準備階段的招標工程標底、建設(shè)施工階段的資金使用計劃及結(jié)算價。
在投資決策階段,編制投資估算。這一階段造價控制的特點是:數(shù)據(jù)資料信息不夠詳盡,估算難以準確,重點是力求把投資總額做足。
在設(shè)計階段,設(shè)計單位應(yīng)根據(jù)設(shè)計任務(wù)委托書和合同的要求,努力將設(shè)計概算控制在投資估算內(nèi)。這一階段造價控制的特點是:(1)屬于主動的、事前的控制,便于技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合。(2)在我國,現(xiàn)階段缺乏相應(yīng)的措施,經(jīng)濟技術(shù)人員與設(shè)計人員工作不能緊密結(jié)合。預(yù)算人員大部分只會按圖索驥進行概、預(yù)算的編制,對其他專業(yè)技術(shù)不甚了解,無法提供造價控制意見,而其他專業(yè)設(shè)計人員也只注重本專業(yè)技術(shù),基本不懂概、預(yù)算及成本控制知識。例如在建筑設(shè)計上過分追求建筑物立面造型(懸挑、突出部分過長等)、平面布置(大空間、大跨度結(jié)構(gòu)等),室內(nèi)外裝修標準過高;在結(jié)構(gòu)設(shè)計上思想保守,一昧求安全,產(chǎn)生大量肥梁胖柱,造成不必要的浪費。
在施工階段,需要按照承包方實際完成的工程量,以合同價為基礎(chǔ),編制工程結(jié)算價。這一階段造價控制的特點是:時間長,范圍廣,涉及單位眾多,施工技術(shù)和方案對工程造價影響巨大。
在竣工驗收階段,這是建設(shè)程序的最后一個階段,是全面檢查和考核合同執(zhí)行情況、檢驗工程建設(shè)質(zhì)量和投資效益的重要環(huán)節(jié),需要進行結(jié)算價的計算。
現(xiàn)階段我國的造價控制管理,總的來說是靜態(tài)滯后的,往往把重點放在建設(shè)實施階段,而忽視設(shè)計階段的造價控制。很少考慮如何設(shè)計出功能適用、經(jīng)濟合理的建筑產(chǎn)品,從而導致事倍功半。作為建設(shè)項目的參與者,我們需要認識到設(shè)計階段造價控制的重要意義,提高自身綜合素質(zhì),提高設(shè)計產(chǎn)品的經(jīng)濟性能,為自身和企業(yè)的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.2 設(shè)計階段造價控制的措施
設(shè)計是否經(jīng)濟合理,對控制工程造價具有十分重要的意義,相應(yīng)的措施如下:
(1)相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)。目前我國仍沒有相應(yīng)的工程設(shè)計法,缺乏能有效杜絕造成浪費的低劣設(shè)計的文件。
(2)提高設(shè)計人員的綜合素質(zhì)。增強工程設(shè)計人員的專業(yè)素養(yǎng),做好選型工作,并在具備自身專業(yè)知識的情況下,掌握一些概、預(yù)算知識,根據(jù)建設(shè)項目對資金的要求,結(jié)合項目特點和專業(yè)技術(shù)進行綜合考量。
(3)推行限額設(shè)計。限額設(shè)計是將上階段設(shè)計審定的投資額和工程量先行分解到各專業(yè),然后再分解到各單位工程和分部工程,有利于從源頭控制投資規(guī)模。
(4)推廣標準化設(shè)計。標準化設(shè)計是工程建設(shè)標準化的重要組成部分,各類構(gòu)件、配件、零部件、建筑、構(gòu)筑物、公共設(shè)施等,只要有條件的,都可以編制標準設(shè)計,推廣使用。大量成熟的、行之有效的實踐經(jīng)驗和成果納入標準規(guī)范和標注設(shè)計加以實施,有利于降低投資、縮短工期、保證工程質(zhì)量的同時又降低費用。
(5)嚴格控制設(shè)計變更。加強設(shè)計變更的制度管理,防止不合理的設(shè)計變更造成工程造價的提高;在施工圖設(shè)計中,要避免技術(shù)與經(jīng)濟脫節(jié),加強會審、審核、校對。
(6)大力推行工程設(shè)計招標。在設(shè)計階段通過引入競爭機制,擇優(yōu)選用最佳設(shè)計方案,從而加快進度、提高質(zhì)量、降低費用,達到控制建設(shè)工程造價的目的。
(7)價值工程的應(yīng)用。價值工程是通過各相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)作對所研究對象的功能與費用進行系統(tǒng)分析,不斷創(chuàng)新,旨在提高所研究對象價值的思想方法和管理技術(shù)。提高建設(shè)項目的價值工程,我們可以從以下方面著手:a.降低項目的建造成本,保證項目的質(zhì)量不變;b.在保證項目的質(zhì)量不變的情況下,提高建設(shè)項目的功能;c.建設(shè)項目的周期壽命延長,同時項目的建造成本也有相應(yīng)的提高;d.建設(shè)項目的周期壽命減短,同時項目的建造成本也有所下降。在工程設(shè)計中應(yīng)用價值工程的原理,在保證建筑產(chǎn)品功能不變或提高的情況下,往往可設(shè)計出更加符合用戶要求的產(chǎn)品,并可顯著降低成本。
3、工程設(shè)計階段造價控制理論的實際應(yīng)用
3.1 標準設(shè)計的應(yīng)用
實例一: 某污水處理廠綜合樓, 位于廣東省肇慶市。該樓占地面積25 x 20 m ,為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu), 共4層。
根據(jù)荷載和計算系數(shù),采用PKPM軟件建模計算分析后,就可以依據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板)》(11G101-1),對板、梁、柱進行平法標注;依據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土板式樓梯)》(11G101-2)對板式樓梯進行平法標注;依據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(獨立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)及樁基承臺)》(11G101-3)對柱下獨立基礎(chǔ)進行平法標注。這些平法表達,避免了以前多個剖、立面的繪制,方便簡潔,且依照圖集,相關(guān)錨固長度、鋼筋截斷點、箍筋加密區(qū)長度一目了然,施工可操作性強。在確保工程質(zhì)量的同時,使設(shè)計人員繪制圖紙的速度大大加快。
另外在設(shè)計填充墻內(nèi)門窗過梁的時候,依據(jù)《鋼筋混凝土過梁(2004年合訂本)》(G322-1-4),根據(jù)梁上墻體的高度和門窗跨度,選用相應(yīng)的過梁型號,這些過梁由專門的構(gòu)件預(yù)制場生產(chǎn),由于工藝定型,便于統(tǒng)一提高工人技術(shù),提高勞動生產(chǎn)率以及統(tǒng)一配料,使得生產(chǎn)成本大幅度降低。
3.2 價值工程的應(yīng)用
實例一:南京某污水處理廠水解酸化池,本工程位于江蘇省南京市,該池長寬35x35m,埋深5m。
根據(jù)地勘報告,由于池體下部有20~30m的淤泥軟弱下臥層,按照常規(guī)設(shè)計,應(yīng)采用預(yù)制管樁或灌注樁等樁基礎(chǔ)。但受總投資額的限制,設(shè)計人員綜合分析了池體功能,壓縮了原設(shè)計水位,并將池體埋深加深,進而采用天然地基,并在后期管道安裝中使用軟接頭,利用有限的資金完成了該項目。
這就是在分析了項目的功能與成本后,綜合分析和考量,選擇了合理的設(shè)計方案,在保證產(chǎn)品功能的同時,節(jié)約了成本,使投資發(fā)揮了良好的經(jīng)濟效益。
4、結(jié)語
總之,設(shè)計階段的經(jīng)濟理念(即造價控制)是整個項目造價控制中承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié),借助價值工程、標準設(shè)計和限額設(shè)計等先進理念,優(yōu)化設(shè)計方案,控制投資,就可以取得較好的投資效益和社會效益。
參考文獻:
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[2]魏冬麗.論工程建設(shè)項目設(shè)計階段的造價控制[J]. 科技咨詢,2011 NO05: 154~154
筆者綜合各方數(shù)據(jù),遴選出2011年十大熱門報考專業(yè),并逐一進行闡釋,以供2012年高考志愿填報之參考。
金融學是從經(jīng)濟學中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟學科,是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象,具體研究個人、機構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金和其他金融資產(chǎn)的學科。
金融學專業(yè)主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù),能夠運用經(jīng)濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務(wù),有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力,能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。
金融學主要學習貨幣銀行學,方向有貨幣銀行學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、中央銀行、國際金融、國際結(jié)算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。
金融學專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟分析預(yù)測、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等,如果能獲得一些資格認證,就業(yè)面會更廣,就業(yè)層次也更高端,待遇也更好,比如特許金融分析師(CFA)、特許財富管理師(CWM)、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀人、股票分析師等。
中國人民大學金融學的整體實力最強,各個分科目實力平均;北京大學側(cè)重金融管理;廈門大學側(cè)重貨幣銀行、金融工程;復(fù)旦大學是僅次于人大的金融綜合性大學,尤其是國際金融表現(xiàn)突出;對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際金融專業(yè)實力強,十分注重抓英語;南開大學的保險精算全國最好;中央財經(jīng)大學具有區(qū)位優(yōu)勢,有好的學校條件;湖南大學是全國最早引入保險精算的學校;西南財經(jīng)大學該專業(yè)為國家級重點學科;西安交通大學該專業(yè)為中國人民銀行直屬院校重點專業(yè);上海財經(jīng)大學金融學科在全國的金融教學和學術(shù)研究領(lǐng)域具有較高的聲望和較大的影響;中南財經(jīng)政法大學的金融證券實力強大,是國內(nèi)研究方向最齊全,專業(yè)最全的學科;清華大學金融工程、微觀金融走在我國最前列。
本專業(yè)培養(yǎng)的學生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論,掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能,了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例,以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī),了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況,能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事實際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才。
除了學習基礎(chǔ)課,還要學習各主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟特征,以及怎樣分析和研究國外的經(jīng)濟理論。也需要學習數(shù)學和統(tǒng)計學知識,對經(jīng)濟理論和現(xiàn)象進行更系統(tǒng)的分析、研究。
有一個很不規(guī)范的說法:由于各地開放程度有所差別,沿海和內(nèi)地院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的特色也不盡相同??偟膩碚f,內(nèi)地學校偏重理論,而沿海高校則多數(shù)實務(wù)比較強。中國人民大學強化外語教學;復(fù)旦大學部分專業(yè)課程用英語授課;對外經(jīng)濟貿(mào)易大學是國內(nèi)知名的財經(jīng)類高校;上海財經(jīng)大學國貿(mào)專業(yè)的特點是分三個專業(yè)方向?qū)W習;廈門大學著重對學生進行專業(yè)理論知識的培養(yǎng);天津外國語學院將經(jīng)濟學與管理學融合,還為學生開設(shè)了第二外語,可以選修法語、日語等語種。當然,除了以上提到的高校外,上海對外貿(mào)易學院、廣州外語外貿(mào)大學也都是不錯的選擇。
畢業(yè)后主要從事國際市場銷售或研究管理工作。
所謂的大土木,是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計劃、建造和維修?,F(xiàn)時一般的土木工作項目包括:道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。過去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項目都歸入本類,但隨著工程科學日益廣闊,不少原來屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨立成科。目前,從狹義定義上來說,土木工程就等于civil engineering,即建筑工程(或稱結(jié)構(gòu)工程)這個小范圍。
本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識,能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究工作的高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學生主要學習工程力學、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識,受到工程制圖、工程測量、計算機應(yīng)用、專業(yè)實驗、結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工實踐等方面的基本訓練,以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理及相關(guān)研究工作的能力。
土木工程專業(yè)大體可分為道路與橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向,在職業(yè)生涯中,這兩個方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性,又有細節(jié)上的具體區(qū)別??傮w來說,土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種:1.工程技術(shù)方向,代表職位:施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。2.設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向,代表職位:項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。3.質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向,代表職位:監(jiān)理工程師。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ),融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科,主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法,解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題,以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論,學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識,受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練,具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè),也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來,它長盛不衰的奧秘就在于:無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度,都離不開機械制造,它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。就業(yè)前景:主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。
電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要,德智體美全面發(fā)展,受到工程師基本訓練,具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識,能夠從事設(shè)計制造、研制開發(fā)、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學生主要學習電工理論、電子技術(shù)、信息技術(shù)、控制理論、計算機技術(shù)等科學技術(shù)基礎(chǔ)知識。本專業(yè)的主要特點是強弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。
本專業(yè)培養(yǎng)的學生可以從事下列工作:1.電機電器設(shè)計、制造、控制、試驗、運行維護、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理工作;或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設(shè)計與運行維護工作;或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、試驗分析、工程建設(shè)與管理工作。2.電力電子、電氣傳動、自動化、儀表等技術(shù)領(lǐng)域的研制開發(fā)工作。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主要學習管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學。
國內(nèi)開設(shè)會計學專業(yè)的學校較多,培養(yǎng)特點也各不相同,實力較強的有北京大學、清華大學、中國人民大學、中央財經(jīng)大學、復(fù)旦大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中南財經(jīng)政法大學、西南財經(jīng)大學等。北大光華管理學院會計專業(yè)注重會計實務(wù)與方法的訓練;清華大學課程較多,絕大多數(shù)專業(yè)課程采用國際一流的原版教材;中央財經(jīng)大學曾率先在國內(nèi)開設(shè)外國財務(wù)會計專門化專業(yè),并采用英文原版教材授課;復(fù)旦大學會計學專業(yè)為國家教育部和中國注冊會計師協(xié)會批準的中國注冊會計師專門化專業(yè);對外經(jīng)濟貿(mào)易大學全面引進美國工商管理教育方式;中南財經(jīng)政法大學的會計學位居國內(nèi)前列;西南財經(jīng)大學的會計學分注冊會計師、雙語會計、會計三個方向。
目前,會計學專業(yè)就業(yè)前景最好的還是注冊會計師。每年注冊會計師資格考試報名人數(shù)都保持在60萬人左右,而相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國目前需要的注冊會計師的人數(shù)約為35萬,甚至更多,可見會計學是一個很有前途,但也很具有挑戰(zhàn)性的專業(yè)。
經(jīng)濟學專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的經(jīng)濟學理論基礎(chǔ),熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論,比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法,知識面較寬,具有向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力,能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門,金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級專門人才。
本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識,了解市場經(jīng)濟的運行機制,熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī),了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀;了解經(jīng)濟學的學術(shù)動態(tài);具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進行社會經(jīng)濟調(diào)查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力;具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才,能熟練掌握一門外語。
根據(jù)教育部就業(yè)指導中心最新公布的全國高校本??茖I(yè)就業(yè)報告,近年來全國高校本??飘厴I(yè)生初次就業(yè)率,文科專業(yè)中,經(jīng)濟、管理類專業(yè)明顯好于文史類專業(yè),經(jīng)濟學所有專業(yè)就業(yè)率均超過80%,其中,貿(mào)易經(jīng)濟、保險和稅務(wù)專業(yè)就業(yè)率超過90%。經(jīng)濟學更偏重于理論,能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作。從調(diào)查的廣州這幾所高校情況來看,經(jīng)濟學專業(yè)的學生就業(yè)情況普遍樂觀,沒找到工作的微乎其微,而且大部分都到銀行工作。
臨床醫(yī)學專業(yè)屬于偏重于理科的一門學科,尤其是對生物、化學等情有獨鐘。因此,學好生物、化學,才能為學臨床醫(yī)學提供必要的知識積累,更重要的是生物、化學、醫(yī)學三者思維較一致,即如果你對化學和生物有較簡便成熟的學習思維與方法,學醫(yī)也可水到渠成。當然,優(yōu)秀的語文和外語會使你更具優(yōu)勢。
學習臨床醫(yī)學專業(yè)的時間較長。該專業(yè)的本科學制一般為五年,有些醫(yī)學院的臨床醫(yī)學專業(yè)是七年制,進行本碩連讀,也有八年制的。學習臨床醫(yī)學,要記憶的內(nèi)容很多。“記憶+理解”是主要的學習方法。學習的內(nèi)容也非常廣泛,主要課程有人體生理學、解剖學、組織胚胎學、生物學、藥理學、病理生理學、病理學、診斷學以及內(nèi)、外、婦、兒科等。大家?guī)讉€人一組,做很多有趣的實驗,從小鼠、兔、狗到人體,然后從真實的病人身上學習問診、體檢、記錄病例、作出診斷和鑒別診斷,在老師的指導下制訂治療方案。在學習中,人體的奧秘將一步步向你展開。當然,去醫(yī)院做實習醫(yī)生是學習各種疾病處理方法的最好方式。
只有以“面壁十年”的毅力去潛心苦讀,才能有所收獲。經(jīng)過長期的臨床醫(yī)學的學習,具備一定的人文知識和生命科學的知識,培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),了解相關(guān)前沿科學的發(fā)展動態(tài),這些,都有益于臨床知識的積累以及操作技能的進步。除了掌握應(yīng)有的知識和技能,通過臨床醫(yī)學的學習還能夠讓你領(lǐng)略生命的美麗與動人,每當你面對患者痛苦的身軀、患者家屬信任的表情,以及患者因你成功的治療而痊愈時那感激的目光,你收獲到的不只是成功的喜悅,更是對生命的理解和珍惜。臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生可從事眾多與醫(yī)學有關(guān)的工作,就業(yè)前景較為廣闊。就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、科研機構(gòu)、醫(yī)藥公司及衛(wèi)生行政部門等與醫(yī)藥相關(guān)的單位。
許多醫(yī)學院校目前已并入綜合性大學,如原華西醫(yī)科大學并入四川大學、上海第二醫(yī)科大學并入上海交通大學等,這些大學并入后基礎(chǔ)實力明顯增強。由于學制不同,因此,再次提醒考生在報考的時候要特別留意。
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。
現(xiàn)在英語專業(yè)的學生主要是去外企,應(yīng)該說就業(yè)率很不錯。還可以選擇做導游、翻譯、外貿(mào)等工作。
不少高校開設(shè)了一些復(fù)合專業(yè),如對外經(jīng)貿(mào)大學開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè);中國傳媒大學在英語專業(yè)中開設(shè)了節(jié)目主持方向。
我國超過80%的高校均設(shè)置了英語專業(yè)。英語專業(yè)實力較強的學校主要有四類:一是傳統(tǒng)的外語類院校,如北京外國語大學、北京第二外國語學院、北京語言大學等;二是一些設(shè)有外語類專業(yè)的知名高校,如外交學院、中國傳媒大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學等;三是綜合性大學,如北京大學、清華大學、北京師范大學等;四是一些特色院校的英語專業(yè),如西安交通大學是國內(nèi)開設(shè)科技英語專業(yè)最久的院校,南京航空航天大學的英語專業(yè)有民航業(yè)務(wù)方向,南京郵電大學與電信公司建立了密切的聯(lián)系,航海業(yè)務(wù)英語是上海海事大學的特色專業(yè),政法類院校強調(diào)英語系學生的法律常識,中國政法大學開設(shè)了法律文書寫作課程、華東政法大學的英語系都安排了相關(guān)法律課程并和外資律師事務(wù)所建立了實踐合作關(guān)系。
本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策,能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作的高級專門人才。
本專業(yè)所學的內(nèi)容比較多,除了法制史、法理學這些基礎(chǔ)性課程之外,更多的是學習各種與法律相關(guān)的專業(yè)課,如民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際司法、國際經(jīng)濟法等。