時(shí)間：2023-10-02 08:55:35
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇電工電子技術(shù)的作用，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
論文內(nèi)容摘要:實(shí)驗(yàn)是研究自然科學(xué)的一種重要方法，而電子技術(shù)基礎(chǔ)又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，電工電子實(shí)驗(yàn)在電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)中更顯得重要。電工電子實(shí)驗(yàn)除了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)之外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，為將來(lái)從事電子工程技術(shù)工作打好必要的基礎(chǔ)。
前言:英國(guó)科學(xué)家培根曾經(jīng)指出:任何科學(xué)都是實(shí)驗(yàn)科學(xué)。尤其是在應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域;任何一項(xiàng)研究成果都離不開(kāi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不僅是在促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還是在培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才方面都起著極其重要的作用。電子技術(shù)基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)校電子電器類各專業(yè)最重要的技術(shù)基礎(chǔ)課之一，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。電工電子實(shí)驗(yàn)在電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的作用，以取得“教學(xué)相長(zhǎng)”的良好效果。使學(xué)生積極主動(dòng)獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性實(shí)踐能力。在電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)過(guò)程中，電工電子實(shí)驗(yàn)具有以下作用。
一、能夠培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的電子工程技術(shù)人才
電子技術(shù)基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性、技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課， 它強(qiáng)調(diào)其工程性、應(yīng)用性與實(shí)踐性。其目的應(yīng)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的電子工程技術(shù)人才。所以，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力是中等職業(yè)教育電子電器類各專業(yè)的重要目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)在電工電子實(shí)驗(yàn)中打牢基礎(chǔ)，逐步提高這種能力。首先， 電工電子實(shí)驗(yàn)具備驗(yàn)證基本理論知識(shí)的功能，即驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，這部分實(shí)驗(yàn)一般以各章節(jié)為基本內(nèi)容，使理論知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固;其次是綜合性實(shí)驗(yàn)，這部分實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生對(duì)一章或多章，甚至是結(jié)合其他科目?jī)?nèi)容的歸納總結(jié);最后是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，其目標(biāo)是在掌握理論知識(shí)并能綜合運(yùn)用的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的較高水平的小設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力。
二、理論實(shí)際緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的新理念
理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，能夠正確地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，符合教育的基本規(guī)律和我們的教育目的，學(xué)生學(xué)習(xí)這些理論課程的目的，是更好將書本知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)際中去，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨锝虒W(xué)能夠幫助學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題，能夠防止教學(xué)脫離實(shí)際的傾向，提高學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力。例如教師講到交流電路時(shí)，在電感器上并聯(lián)一個(gè)電容器，其總電流、線路損耗、總功率比原來(lái)都減少，而負(fù)載功率不變，即電源提高了利用率，教師可以邊講邊演示，然后讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)在兩種情況下各個(gè)電流表、功率表的讀數(shù)進(jìn)行比較、計(jì)算、判斷，最后教師將例子引入到生產(chǎn)、生活中，說(shuō)明提高功率因數(shù)經(jīng)濟(jì)意義和具體方法。這樣教學(xué)有幾個(gè)作用，首先深刻理解功率因數(shù)、交流電路電流的關(guān)系概念，其次縮短理論知識(shí)到實(shí)際過(guò)渡時(shí)間，有利于提高學(xué)生動(dòng)手能力，最后學(xué)生明白所學(xué)知識(shí)使用價(jià)值，就會(huì)明確學(xué)習(xí)目的性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成。
三、降低難度，促進(jìn)理解和鞏固
實(shí)驗(yàn)教學(xué)要通過(guò)實(shí)物教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富學(xué)生的感性知識(shí)，為學(xué)生掌握知識(shí)創(chuàng)造條件，符合人的認(rèn)識(shí)過(guò)程規(guī)律，從直觀到抽象反映了青少年階段具體形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理。能直接激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)這門課的濃厚興趣。尤其是中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程涉及到的都是枯燥乏味的概念與嚴(yán)密地計(jì)算分析，這對(duì)于部分?jǐn)?shù)理基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，是“雪上加霜”。如果教師從實(shí)驗(yàn)引入課程內(nèi)容，更能引起學(xué)生的注意，喚起學(xué)生的思考和學(xué)生的求知欲。例如:講單相橋式整流電路這一節(jié)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是:(1)了解橋式整流作用，濾波器的濾波作用，并觀察負(fù)載兩端的電壓波形。(2)測(cè)繪整流電路在無(wú)濾波器和接入濾波器時(shí)的外特性曲線。而單相橋式整流電路是利用二極管的單向?qū)щ娦?，由四個(gè)二極管接成一個(gè)電橋的形式，把交流電變?yōu)槊}動(dòng)直流電的電路。再通過(guò)濾波電路，盡可能把直流脈動(dòng)電壓中的交流成分去掉，就可使輸出電壓波形變得平直。教師在講單相橋式整流電路時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室用做實(shí)驗(yàn)加講解相結(jié)合的教學(xué)方法，能夠降低新知識(shí)的難度，達(dá)到事半功倍地教學(xué)效果，更能體現(xiàn)培養(yǎng)以實(shí)踐能力為本的教學(xué)模式。
四、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要主觀原因，良好的學(xué)習(xí)興趣是求知的源泉，是思維的動(dòng)力。而中等職業(yè)學(xué)校學(xué)電子電器類專業(yè)的學(xué)生大部分都是文化底子薄，文化程度參差不齊，不少同學(xué)存在著失落感、自卑感或混日子等各種各樣的思想。一些學(xué)生在初中甚至小學(xué)，已經(jīng)多次在受到老師批評(píng)，在學(xué)習(xí)上多次檢驗(yàn)到失敗。在許多老師和同學(xué)心目中是“差生”。進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校接觸具有一定深度和難度電子技術(shù)基礎(chǔ)課程，就開(kāi)始厭學(xué)。如果我們的教師在教學(xué)過(guò)程中只是單純強(qiáng)調(diào)是數(shù)學(xué)分析和抽象、枯燥繁瑣的計(jì)算，那么這些學(xué)生就會(huì)重蹈覆轍，更談不上完成教學(xué)任務(wù)。教育理論者認(rèn)為，學(xué)生成績(jī)好壞與學(xué)習(xí)興趣有很大關(guān)系，如果我們的教師在教學(xué)中有針對(duì)性，利用實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)及多媒體進(jìn)行教學(xué)，盡量簡(jiǎn)化分析過(guò)程，大部分學(xué)生會(huì)容易聽(tīng)懂和接受，多讓他們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，使他們產(chǎn)生好奇心。因此，如何在電工電子實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用手段，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，是我們積極研究和探討的問(wèn)題。比如，我們可以在日光燈管的實(shí)驗(yàn)中，聯(lián)系生活現(xiàn)象，簡(jiǎn)單地介紹判斷燈管好壞的方法，聯(lián)系環(huán)保節(jié)能，在提高功率因素的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，加深學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的印象;也可以在擴(kuò)音機(jī)電路的實(shí)驗(yàn)中，在教室的講臺(tái)上放上音箱，讓完成實(shí)驗(yàn)的學(xué)生直接能夠聽(tīng)到從音箱里放出來(lái)的音樂(lè)，這對(duì)學(xué)生是一個(gè)激勵(lì)，也是對(duì)完成此實(shí)驗(yàn)學(xué)生的一個(gè)肯定，能夠大大提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性;在搶答器或者計(jì)數(shù)器的實(shí)驗(yàn)中，可以安排完成實(shí)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行搶答比賽，讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的實(shí)用性。這樣，就激發(fā)了學(xué)生濃厚興趣，更激發(fā)了他們的求知欲望，使他們對(duì)所學(xué)的理論課也更有興趣。
結(jié)束語(yǔ):我想只要教師盡量利用現(xiàn)有條件，努力嘗試，在電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中多采用演示實(shí)驗(yàn)，或讓學(xué)生自己多動(dòng)手， 教師與學(xué)生必將體驗(yàn)到這門功課教學(xué)、學(xué)習(xí)成功的愉。當(dāng)然這種教學(xué)方法也有使用條件，必須因人而異，對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生那種先理論知識(shí)講解后再驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，反而更能培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，開(kāi)發(fā)他們創(chuàng)造性的思維?？傊浞职l(fā)揮電工電子實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中的作用，能使教學(xué)更加生動(dòng)、具體，使課堂教學(xué)變化多樣，內(nèi)容豐富充實(shí)，同時(shí)也能使學(xué)生把知識(shí)學(xué)得更靈活主動(dòng)，知識(shí)掌握得更牢固，并能使學(xué)生的各種能力得到更好的培養(yǎng)，從而更好地提高電子技術(shù)基礎(chǔ)課的課堂教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn):
了研究。在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)模式和考核方式等方面論述了電工電子技術(shù)課程教學(xué)改革的方法。
關(guān)鍵詞：電工電子技術(shù) “教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式 考核方式
1 概述
“教學(xué)做”一體化教學(xué)就是將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)在單元教學(xué)時(shí)間里融為一體，教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)。以教學(xué)做一體化教學(xué)模式改革為指導(dǎo)思想，進(jìn)行《電工電子技術(shù)》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，就需要以學(xué)生為主體，以實(shí)訓(xùn)為手段，設(shè)計(jì)知識(shí)、理論和實(shí)踐一體化的課程，對(duì)電工電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)模式等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面改革，實(shí)施“教、學(xué)、做”一體化的模式，從根本上提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務(wù)、管理和建設(shè)的高技能人才。
2 “教學(xué)做”要求教學(xué)內(nèi)容要以項(xiàng)目為載體
“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式下，《電工電子技術(shù)》課程內(nèi)容的引入上，需要以目前工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)中的新內(nèi)容為主線，新器件的應(yīng)用為媒介，采用項(xiàng)目化教學(xué)，確定符合行業(yè)需求的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的組織上注重每一個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練在課程中的地位，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)突出。每一個(gè)項(xiàng)目都從電工電子類工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中的某一個(gè)實(shí)際需求開(kāi)始，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)置進(jìn)階式的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生從案例中掌握知識(shí)的基本要素，從而根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際產(chǎn)品的生產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以及對(duì)知識(shí)的擴(kuò)展分析能力。
3 “教學(xué)做”對(duì)師資隊(duì)伍的要求
“教學(xué)做”一體化的教學(xué)對(duì)《電工電子技術(shù)》課程的任課教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。項(xiàng)目化的引入，貼近生產(chǎn)實(shí)踐的任務(wù)實(shí)踐，需要教師有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、極強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、具備工程師實(shí)踐操作能力，也就是說(shuō)，只有具備“雙師型”技能的人才，才能勝任綜合課程的教學(xué)工作。
4 “教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的實(shí)施
“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式是以項(xiàng)目為載體的。例
如，在教學(xué)中我們可以拿出某電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項(xiàng)目，
發(fā)給學(xué)生工作任務(wù)書、電子產(chǎn)品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等文件，給學(xué)生講述其中的重點(diǎn)部分和難于理解的知識(shí)點(diǎn)，然后要求學(xué)生完成手中的任務(wù)書，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師其實(shí)就是一名“導(dǎo)演”，起到示范性的作用，學(xué)生才是主體，這樣可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉學(xué)生的自主分析能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐動(dòng)手能力等。
實(shí)際上，“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的實(shí)施可以分為以下幾個(gè)階段：
第一階段，教師任務(wù)。
這個(gè)階段，學(xué)生分成若干小組，同時(shí)教師引領(lǐng)各組學(xué)生學(xué)會(huì)如何展開(kāi)思路去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，是一個(gè)引導(dǎo)階段。
第二階段，學(xué)生自主學(xué)習(xí)階段。
這個(gè)階段，學(xué)生進(jìn)入到探索學(xué)習(xí)模式，將本單元所需要的資料、知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)進(jìn)行概括了解，在進(jìn)行下一階段的實(shí)踐中做到有的放矢。
第三階段，項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施階段。
這個(gè)階段，學(xué)生經(jīng)過(guò)深思熟慮，進(jìn)行任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，不斷的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行知識(shí)與技能的融會(huì)貫通。
第四階段，拓展實(shí)踐階段。
這個(gè)階段，學(xué)生再次接受新的任務(wù)，此階段是為不同層次的學(xué)生準(zhǔn)備，可再次加深學(xué)生知識(shí)掌握度和應(yīng)用能力。
第五階段，考核評(píng)價(jià)階段。
從實(shí)踐中看，這種“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，不僅有益于學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮，而且有助于每個(gè)學(xué)生的責(zé)任感和協(xié)作精神的形成，使之體驗(yàn)到個(gè)人與集體共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。
5 “教學(xué)做”模式下的考核方式
6 結(jié)論
其實(shí)《電工電子技術(shù)》課程做到“教學(xué)做”整合為一，對(duì)教師來(lái)說(shuō)教中學(xué)，學(xué)中做，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做不僅提高教師自身的教育教學(xué)能力，而且能讓學(xué)生更好的理解掌握理論知識(shí)和實(shí)踐技能，使課程改革真正落到實(shí)處。
參考文獻(xiàn)：
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[3]石柳.高職電工電子教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法探討[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（4）.
關(guān)鍵詞：電子技術(shù)；課程改革；實(shí)踐
基金項(xiàng)目：2013年湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“服務(wù)湖南新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：ZJC2013018）資助。
為了全面提高我校的汽車電子專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)谡n程建設(shè)與改革上進(jìn)行了大膽的嘗試，并取得了很好的效果，現(xiàn)就汽車電子專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程《汽車電子技術(shù)及應(yīng)用》是如何進(jìn)行課程建設(shè)和改革的談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
1 課程分析
1.1 課程的性質(zhì)與作用
《汽車電子技術(shù)及應(yīng)用》課程是汽車電子專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程借鑒德國(guó)“基于工作過(guò)程導(dǎo)向” 的教學(xué)設(shè)計(jì)，以實(shí)際的工作情境為教學(xué)載體，以技能培養(yǎng)為主，理實(shí)一體化按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的工作內(nèi)容、符合工作過(guò)程的具體工藝流程來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握元器件檢測(cè)、元器件成型、焊接、調(diào)試、檢測(cè)、維修等技能；本課程將教學(xué)內(nèi)容分解為制作汽車直流穩(wěn)壓電源電路、組裝電子助記器、組裝汽車音響音頻功率放大器、制作調(diào)光燈電路、組裝聲光控節(jié)電開(kāi)關(guān)、設(shè)計(jì)制作三人表決電路六個(gè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為單位內(nèi)容，通過(guò)具體項(xiàng)目操作使學(xué)生掌握元件測(cè)試，電子電路的裝配、調(diào)試等能力，并培養(yǎng)、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
1.2 課程教學(xué)目標(biāo)
針對(duì)我校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求和生源情況，結(jié)合汽車電子行業(yè)迅猛發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將它定位為培養(yǎng)面向汽車電子技術(shù)行業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線，具有良好政治思想和道德修養(yǎng)，掌握電子電器職業(yè)崗位所需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和電子裝配、制作，電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)管理，電子產(chǎn)品的識(shí)別、測(cè)量、選用，常用電子儀表、儀器、工具的使用，熟練使用手工焊接工具，具備手工焊接、拆焊的能力，具有汽車電子電器產(chǎn)品的生產(chǎn)裝配、調(diào)試檢驗(yàn)、安裝維修等較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力，從事企事業(yè)單位汽車電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、產(chǎn)品調(diào)試與檢測(cè)等崗位工作。
2 教學(xué)對(duì)象分析
本課程的學(xué)習(xí)對(duì)象是高職的學(xué)生，他們從前沒(méi)有接觸過(guò)電子電路方面的知識(shí)，而這些內(nèi)容理論知識(shí)很抽象，因而他們對(duì)理論課學(xué)習(xí)缺乏興趣，但對(duì)實(shí)踐動(dòng)手操作課程很感興趣，他們?cè)敢鈩?dòng)手，并且在動(dòng)手的過(guò)程遇到了問(wèn)題愿意想辦法去解決，因此我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容組織和教學(xué)方法選取上，充分考慮到了學(xué)生的興趣及學(xué)生的實(shí)際理論基礎(chǔ)，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，實(shí)行“教、學(xué)、做”一體化，讓學(xué)生邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，在學(xué)中做，在做中學(xué)，這樣就充分調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。
3 課程模塊設(shè)計(jì)
3.1 課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程的“三性”
①通過(guò)理實(shí)一體化的項(xiàng)目制作、科技創(chuàng)新項(xiàng)目制作，充分體現(xiàn)了課程的“實(shí)踐性”。
課程采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。
②教學(xué)環(huán)節(jié)課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)場(chǎng)地校內(nèi)與校外相結(jié)合，充分體現(xiàn)了課程的“開(kāi)放性”。
教學(xué)環(huán)節(jié)不局限在課堂內(nèi)部，我們還會(huì)把每個(gè)制作課題的部分內(nèi)容留給學(xué)生在課堂外去完成。同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展一些電器維修服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)習(xí)場(chǎng)地也不局限在校內(nèi)，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。這些都充分體現(xiàn)課程的“開(kāi)放性”。
③教學(xué)內(nèi)容按職業(yè)能力需求選取，充分體現(xiàn)了課程的“職業(yè)性”。
課程目標(biāo)中的職業(yè)能力需求來(lái)源于職業(yè)崗位，在課程設(shè)計(jì)中，將職業(yè)能力需求轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，即教學(xué)內(nèi)容按職業(yè)能力需求選取，直接為對(duì)應(yīng)的崗位服務(wù)，這就充分體現(xiàn)了課程的“職業(yè)性”。
3.2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)，抓住了課程標(biāo)準(zhǔn)的“重點(diǎn)”
本專業(yè)培養(yǎng)面向的職業(yè)崗位要接觸的汽車電子產(chǎn)品電路包括兩大部分，第一部分是模擬電子電路，第二部分是數(shù)字電子電路。在教學(xué)內(nèi)容載體選取時(shí)，按照服務(wù)企業(yè)、以真實(shí)產(chǎn)品作為載體的選取原則，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)重點(diǎn)，選擇了工作崗位接觸的“充電器、直流穩(wěn)壓電源、電子助記器、報(bào)警器、智力搶答器、”等六個(gè)典型電子電路設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。將崗位工作任務(wù)所需的“知識(shí)、技能”融入其中。針對(duì)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段，并將企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的一些實(shí)際做法，融入到實(shí)際教學(xué)實(shí)施過(guò)程中。
3.3 六步法教法設(shè)計(jì)，突破了課程標(biāo)準(zhǔn)的“難點(diǎn)”
我們?yōu)槊恳粋€(gè)項(xiàng)目任務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)了六個(gè)步驟：
①任務(wù)資訊：對(duì)本任務(wù)相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；
②任務(wù)決策：對(duì)項(xiàng)目載體――產(chǎn)品電路工作原理進(jìn)行分析；
③任務(wù)計(jì)劃：設(shè)計(jì)安裝布線圖、對(duì)元器件進(jìn)行選型與檢測(cè)；
④任務(wù)實(shí)施：對(duì)元器件焊接裝配、通電運(yùn)行調(diào)試及故障診斷與排除；
⑤任務(wù)檢查：對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查與考核；
⑥任務(wù)評(píng)價(jià)：對(duì)任務(wù)完成的過(guò)程進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，提出更好的方案，即總結(jié)提高，使之做得更好。
4 課程資源、教學(xué)方法與手段
（一）教學(xué)方法與手段
先進(jìn)的教學(xué)手段和合理的教學(xué)方法能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)過(guò)程中我們采用了如下一些教學(xué)手段和教學(xué)方法。
①多媒體教學(xué)的應(yīng)用。我們?cè)诮虒W(xué)中均使用了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。在多媒體制作上，進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)、制作。多媒體課件緊扣教學(xué)目標(biāo)，貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，突出了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，表達(dá)方式多樣，包含了大量音頻、視頻資料，多媒體教學(xué)使一些較為抽象的概念形象化、簡(jiǎn)單化，讓學(xué)生更容易理解和接受。
②軟件仿真技術(shù)的應(yīng)用。軟件仿真是借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)模擬電路的實(shí)際工作情況，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，采用了 “Multisim”、和“EWB”等電路仿真軟件。通過(guò)對(duì)電路仿真運(yùn)行，用虛擬儀器測(cè)試電路運(yùn)行參數(shù)，從而確定較為合理的電路參數(shù)，同時(shí)幫助學(xué)生更好的理解和消化電路的工作原理。
③任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。我們將學(xué)生按4人一小組，將全班分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)時(shí)教師下達(dá)工作任務(wù)書，任務(wù)書中對(duì)該任務(wù)進(jìn)行一定的描述并提出要求，學(xué)生則以教師下達(dá)的任務(wù)書為共同的活動(dòng)中心分組學(xué)習(xí)討論，在強(qiáng)烈的問(wèn)題動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)，完成既定任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生還會(huì)不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的自學(xué)能力。
④團(tuán)隊(duì)合作法。學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)是以小組分析、討論、協(xié)作的形式進(jìn)行，學(xué)生通過(guò)分析討論明確自己的任務(wù)后進(jìn)行實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中與其他組員協(xié)作。這樣的方式可以提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維，增加學(xué)生間的溝通與交流，并且讓學(xué)生擺脫對(duì)老師的依賴性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)學(xué)習(xí)小組作為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)針對(duì)相同的任務(wù)協(xié)作完成，學(xué)生各盡所能互相幫助協(xié)作完成下達(dá)的任務(wù)，在整個(gè)過(guò)程中學(xué)生既是管理者又是具體任務(wù)的實(shí)施者，從而完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
⑤案例分析法。案例分析法在學(xué)生已經(jīng)具備一定的工藝分析能力和加工經(jīng)驗(yàn)時(shí)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專家或有多年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的專職教師對(duì)產(chǎn)品某個(gè)技術(shù)難點(diǎn)提出問(wèn)題，并解釋案例的相關(guān)背景及內(nèi)容，然后由學(xué)生以組為單位展開(kāi)討論，討論結(jié)束各組派代表闡述本組成果，其他組對(duì)該組成果進(jìn)行質(zhì)疑提問(wèn)，各組分別闡述完成后由教師進(jìn)行分析總結(jié)，并給出解決方案供各組參考。
5 教學(xué)效果與存在的問(wèn)題
我們采用上術(shù)方法建設(shè)課程和實(shí)施教學(xué)，教學(xué)效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的課程體系和教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。 “采用‘教、學(xué)、做’一體化的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)得懂、記得牢、理解透、體會(huì)深。” 學(xué)生已掌握了本課程的基本理論、電路基本的分析方法、相應(yīng)的制作、調(diào)試和故障排除技能。由于進(jìn)行這樣的課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)還沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)，在一些方面還有待改進(jìn)和加強(qiáng)，如實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，教學(xué)資源庫(kù)還要進(jìn)一步充實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待進(jìn)一步的積累等。
參考文獻(xiàn)
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[3] 陳吉利，黃克斌，楊斌.多媒體技術(shù)在《仿真電子技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].軟件導(dǎo)刊（教育技術(shù)），2009，（5）：32-33.
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，自動(dòng)化技術(shù)也越來(lái)越成熟，在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。自動(dòng)化技術(shù)在電子工程設(shè)計(jì)中作用也更加凸顯。文章首先分析了自動(dòng)化技術(shù)在現(xiàn)在電子信息工程設(shè)計(jì)中的作用，隨后研究了自動(dòng)化技術(shù)在電子信息工程設(shè)計(jì)中主要表現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：
自動(dòng)化技術(shù)；電子信息工程；工程設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)技術(shù)
對(duì)自動(dòng)化的界定主要是從技術(shù)、范圍等方面入手的，首先，自動(dòng)化技術(shù)是一種現(xiàn)代化的代表性技術(shù)，主要是對(duì)現(xiàn)代的電子信息工程起到?jīng)Q定性的作用，它是一種由電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代管理技術(shù)的結(jié)合，也就是計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代工程信息中自動(dòng)化的相互綜合。如果我們把這種自動(dòng)化利用到現(xiàn)在生活、工業(yè)、軍事還有醫(yī)療等行業(yè)中間，將會(huì)是我們的現(xiàn)代化信息工程的設(shè)計(jì)和使用獲得前所未有的成就和層次。這樣不管是對(duì)自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展還是對(duì)現(xiàn)代信息工程的設(shè)計(jì)和應(yīng)用都有著特殊的意義。
1電子信息工程設(shè)計(jì)中自動(dòng)化技術(shù)所起到的作用
1.1促進(jìn)電子信息工程設(shè)計(jì)的機(jī)械化、一體化自動(dòng)化技術(shù)經(jīng)歷了長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，已經(jīng)獲得了極大的成就，并且在社會(huì)上受到了極大的肯定，其根本原因就在于，這種技術(shù)能夠減少人力輸出，減輕員工的工作量，降低企業(yè)成本，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，電子信息工程的設(shè)計(jì)對(duì)設(shè)計(jì)者本身的要求是很高的，這種設(shè)計(jì)不但需要設(shè)計(jì)者充分的掌握電子計(jì)算機(jī)的使用方法，還需要靈活的掌握自動(dòng)化技術(shù)和信息控制技術(shù)等多方面的技術(shù)要求，假設(shè)我們把自動(dòng)化技術(shù)的作用利用在我們的電子工程的設(shè)計(jì)和應(yīng)用中去，這樣讓我們的設(shè)計(jì)效率得到提高，設(shè)計(jì)空間能得到擴(kuò)展[1]。
1.2實(shí)現(xiàn)電子信息工程設(shè)計(jì)的智能化電子工程信息主要是將電子計(jì)算機(jī)和電子信息技術(shù)相結(jié)合，對(duì)電子工程信息的使用和控制進(jìn)行技術(shù)的處理。把自動(dòng)化技術(shù)和電子工程信息相結(jié)合起來(lái)，從中間獲取信息進(jìn)行設(shè)計(jì)、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)把。在如今社會(huì)大飛速發(fā)展的前提下，我們不能一直傳承以前的老手法對(duì)電子信息工程進(jìn)行設(shè)計(jì)，然而假設(shè)我們把自動(dòng)化技術(shù)有效的加入到我們的電子信息工程設(shè)計(jì)中，就可以結(jié)合現(xiàn)代的先進(jìn)軟件、各種計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)。比如：應(yīng)用可編程邏輯控制器和單片機(jī)等現(xiàn)代的控制技術(shù)。這樣就能讓電子工程信息設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)信息化、多樣化以及智能化，不僅提高了我們的工作效率還節(jié)約了投資成本。
1.3可以更好地提高電子信息工程設(shè)計(jì)的精確性自動(dòng)化技術(shù)是結(jié)合許多現(xiàn)代高新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，能夠很快的完成人工無(wú)法完成的工作。其自身的系統(tǒng)比較完善，能實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的要求，在現(xiàn)代的高科技領(lǐng)域，如航天技術(shù)結(jié)合和使用了自動(dòng)化技術(shù)，自動(dòng)化應(yīng)用在電子信息工程中可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)的各項(xiàng)特點(diǎn)，能夠提升工作效率，提高還有各項(xiàng)技術(shù)的精確性[2]。
2自動(dòng)化技術(shù)在電子信息工程設(shè)計(jì)中的主要表現(xiàn)
2.1計(jì)算機(jī)輔助制造計(jì)算機(jī)輔助制造系統(tǒng)主要是由硬件和軟件兩方面來(lái)組成的，其中硬件包括了數(shù)控機(jī)床、加工中心與輸送、存儲(chǔ)、裝卸和計(jì)算機(jī)檢測(cè)裝置等幾個(gè)部分，其主要體現(xiàn)在生產(chǎn)的環(huán)節(jié)上?？傊?，對(duì)計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)的應(yīng)用全方位的提高了現(xiàn)代電子信息工程的各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，對(duì)我們逐步完善設(shè)計(jì)的過(guò)程、結(jié)果、以及結(jié)果的驗(yàn)證有著重要的意義[3]。
2.2計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)當(dāng)前，在電子信息工程設(shè)計(jì)中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，其過(guò)程中比較常用的就是CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。利用CAD進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，可以大大提高電子信息工程設(shè)計(jì)的智能性，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，只需要將相關(guān)數(shù)據(jù)和相關(guān)要求輸入到系統(tǒng)之中，系統(tǒng)就能夠通過(guò)自行計(jì)算和分析將設(shè)計(jì)結(jié)果呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)上，設(shè)計(jì)人員可以根據(jù)具體要求和細(xì)節(jié)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行更改，直到滿足設(shè)計(jì)要求為止。
2.3輔助辦公管理在我們?nèi)粘＾k公中有好多繁瑣的事務(wù)，如：眾多的文件，這些都需要人工的管理和處理。自動(dòng)化技術(shù)在這里就能顯示出其強(qiáng)大功能，幫助我們把這些繁瑣的任務(wù)和流程進(jìn)行簡(jiǎn)單、快捷的處理，提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。
3結(jié)束語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，我們單一的使用自動(dòng)化技術(shù)或者電子信息技術(shù)都無(wú)法滿足我們現(xiàn)代工業(yè)、軍事、生活等一系列的要求，只有把這兩者結(jié)合起來(lái)應(yīng)用才能推動(dòng)和發(fā)展我國(guó)各項(xiàng)技術(shù)。
參考文獻(xiàn)：
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1電子技術(shù)在檔案管理領(lǐng)域應(yīng)用的必然性
檔案工作要適應(yīng)信息時(shí)代的要求，必須有一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、工作能力強(qiáng)的檔案管理隊(duì)伍才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，提高檔案人員的信息技術(shù)應(yīng)用能力勢(shì)在必行，它是提高檔案管理工作的前提。先進(jìn)的科技手段打破了傳統(tǒng)的檔案管理的物理時(shí)空的限制，使人們對(duì)資源的查找有了快捷、便利和及時(shí)的方式，現(xiàn)代化的信息庫(kù)，也可以加強(qiáng)檔案管理系統(tǒng)之間的聯(lián)系和交流，為不同的用戶需求提供了多樣化的選擇空間，檔案工作要適應(yīng)這些新的東西，要求我們檔案工作者，在整個(gè)檔案的信息管理工作方面，引進(jìn)、消化、適應(yīng)信息技術(shù)的成果，使檔案人員擁有廣博的知識(shí)，以適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的需要，檔案管理也只有滲透新理念、運(yùn)用新技術(shù)、才能開(kāi)創(chuàng)檔案管理工作的新局面。
2電子技術(shù)在檔案管理中的作用
通過(guò)上述研究可知，電子技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用是社會(huì)發(fā)展的必然，所以，要檔案管理方面的相關(guān)人員要加強(qiáng)對(duì)電子技術(shù)的重視和學(xué)習(xí)。并且在研究其應(yīng)用作用的基礎(chǔ)上促進(jìn)電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。筆者在此對(duì)電子技術(shù)在檔案管理中的作用進(jìn)行了一定的探索，希望可以提高檔案管理工作的水平而做出一些貢獻(xiàn)。
2.1促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將館藏?cái)?shù)字化
所謂“將館藏?cái)?shù)字化”是指將傳統(tǒng)的以紙張、錄音帶、錄像帶為存貯介質(zhì)的各種原始檔案資料，通過(guò)掃描、壓縮、轉(zhuǎn)化等手段轉(zhuǎn)換成圖片文件、聲音文件和錄像文件，對(duì)圖片文件可以通過(guò)文字識(shí)別等技術(shù)達(dá)到相配于每張圖片的科學(xué)手段，再運(yùn)用存儲(chǔ)管理技術(shù)將圖片和索引字段存貯于光盤庫(kù)、磁帶庫(kù)等各種大容量的存貯介質(zhì)上，并可通過(guò)各種方便的查詢手段迅速地檢索出所需要的檔案資料，可以到局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，最終實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化檔案”管理網(wǎng)絡(luò)的新興的檔案管理技術(shù)。
2.2利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檔案著錄、標(biāo)引等工作
技術(shù)的進(jìn)步使得檔案著錄可以通過(guò)檔案管理軟件而在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，著錄的內(nèi)容包括檔案的題名、責(zé)任者、文本、密級(jí)、保管期限、時(shí)間、載體形態(tài)、檔號(hào)、分類號(hào)、主題詞以及內(nèi)容摘要等方面。檔案標(biāo)引是依據(jù)檔案分類法和主題法將檔案主題概念轉(zhuǎn)換為檔案標(biāo)識(shí)的過(guò)程，這兩項(xiàng)內(nèi)容為快速查找檔案提供了很好的途徑。傳統(tǒng)的著錄是在卡片上進(jìn)行的，而在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行著錄和標(biāo)引，使得查找檔案十分便捷。
2.3加強(qiáng)對(duì)電子文件進(jìn)行管理
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給傳統(tǒng)的檔案工作帶來(lái)的最大改革應(yīng)該是電子文件的產(chǎn)生。電子文件是計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用的產(chǎn)物，從形式上看，它是數(shù)字化的，但由于它是通過(guò)代碼形式記錄于載體，它的內(nèi)容只能通過(guò)設(shè)備來(lái)利用，人們?cè)跈z索和閱讀電子文件時(shí)要借助特定的硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件進(jìn)行解碼，才能夠獲得完整、可靠和準(zhǔn)確的文件信息。所以它對(duì)傳統(tǒng)的檔案管理理論及管理模式等方面造成了極大的沖擊。因此，檔案部門應(yīng)針對(duì)單位移交產(chǎn)生的電子文件開(kāi)展研究，盡快建立健全電子文件歸檔、電子檔案管理的方法體系。
2.4利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檔案信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)利用
1.電子技術(shù)在檔案管理中的作用
1.1效率高，速度快
能快速查閱相關(guān)檔案資料，大大提高了工作效率。電子檔案的產(chǎn)生，可以從傳統(tǒng)的手工編目和查詢等方面的工作中解脫出來(lái)。這將會(huì)推動(dòng)檔案事業(yè)的發(fā)展，使檔案管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
1.2檔案信息得到有效利用，實(shí)現(xiàn)資源共享
可異地實(shí)時(shí)為利用者提供電子檔案信息，打破了傳統(tǒng)利用方式和時(shí)空局限，并可多人在各自計(jì)算機(jī)上同時(shí)查找利用同一份電子檔案，大大提升了檔案利用服務(wù)的總體水平。
1.3促進(jìn)了檔案的實(shí)體保護(hù)，檔案保管更加安全
相對(duì)以往紙制檔案不利于查閱，而且紙制檔案易臟、易碎、易丟失。相對(duì)電子檔案，檔案人員不僅可以通過(guò)電子檔案直接查詢檔案信息、而且可以通過(guò)終端上權(quán)限瀏覽非涉密級(jí)文檔和涉密文檔，有效的保護(hù)了檔案的涉密程度，對(duì)檔案實(shí)體起到了有效保護(hù)作用和物理隔離。
1.4有效地節(jié)約檔案占用空間，檔案儲(chǔ)備量更加充足
所有電子檔案的儲(chǔ)存形式如光盤、縮微膠片、磁盤都具備了存儲(chǔ)密度大、容納信息量多、記錄速度快、傳播速度快等特點(diǎn)，而且與紙質(zhì)檔案的管理方式是相通的。電子檔案的加入，豐富了檔案管理體系，為傳統(tǒng)的檔案利用開(kāi)辟了一條新路。
2.加強(qiáng)電子技術(shù)在檔案管理中應(yīng)用的策略
由上述可知，電子技術(shù)在檔案管理中發(fā)揮著十分重要的作用，對(duì)于檔案管理工作中效率、信息應(yīng)用等多個(gè)方面的工作都達(dá)到了以往不能想象的工作效率。所以，在今后的檔案管理工作中，不斷的加強(qiáng)對(duì)電子檔案管理工作的重視，同時(shí)引入并且建立嶄新的網(wǎng)絡(luò)電子檔案信息系統(tǒng)，加強(qiáng)電子技術(shù)在檔案管理工作中的應(yīng)用時(shí)十分有必要的。筆者在此對(duì)如何加強(qiáng)電子技術(shù)在檔案管理中應(yīng)用的策略進(jìn)行了一定的分析，希望能夠?yàn)闄n案管理領(lǐng)域更好的發(fā)展而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.1完善檔案信息庫(kù)建設(shè)
檔案信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用應(yīng)該進(jìn)一步完善檔案信息庫(kù)，保障檔案信息的有效管理和充分使用。檔案信息庫(kù)作為信息資源的載體應(yīng)該進(jìn)一步完善，針對(duì)當(dāng)前檔案信息使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題應(yīng)該對(duì)不同的信息進(jìn)行合理的歸類，確保檔案信息的有效提取。檔案信息庫(kù)的建設(shè)中還應(yīng)該包括合理的維護(hù)工作，檔案信息庫(kù)中的信息由于使用頻繁往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，因此加強(qiáng)檔案信息庫(kù)的維護(hù)工作十分必要。檔案管理部門應(yīng)該充分重視和完善檔案信息庫(kù)的維護(hù)工作，定期對(duì)檔案信息進(jìn)行更新和檢查，確保檔案信息的完整性。檔案信息庫(kù)的建設(shè)應(yīng)該始終將如何實(shí)現(xiàn)檔案信息的有效服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)，將如何實(shí)現(xiàn)檔案信息的最大化利用列入信息庫(kù)建設(shè)的考慮因素，保障信息庫(kù)建設(shè)能夠充分發(fā)揮其作用，提高檔案信息的有效利用。
2.2要明確案卷概念和明確組卷規(guī)則
過(guò)去，案卷有文件“組合體”和“保管單位”的雙重屬性，但在多媒體時(shí)代是行不通的。一張光盤可以存貯數(shù)百乃至上千個(gè)電子案卷，一個(gè)案卷的多媒體文件則可能存在于不同的保管單位之中。因此，要肯定電子案卷特殊的存在形式。案卷是全宗內(nèi)檔案分類的產(chǎn)物，但過(guò)去組卷要兼顧文件的聯(lián)系和案卷的厚度；因此，應(yīng)該建立更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、詳盡的全宗檔案分類方案，直接作為組卷的基礎(chǔ)和依據(jù)。目前，職能管理在機(jī)關(guān)工作中的地位和作用日益凸顯。檔案作為歷史的真實(shí)記錄，應(yīng)該反映這種情況。同時(shí)，文書立卷也是機(jī)關(guān)工作的組成部分，應(yīng)該與之融為一體。
2.3運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助立卷
無(wú)淪是電子文件歸檔，還是完成紙質(zhì)文件的立卷工作，都需要一個(gè)好的文、檔一體化管理系統(tǒng)。一方面，電子案卷的建立是人工不可能實(shí)現(xiàn)的；另一方面，要利用計(jì)算機(jī)替代手工操作，提高立卷工作的質(zhì)量和效率。例如，利用文書登記的目錄組卷并進(jìn)行電子文件的自動(dòng)歸檔，提供可選擇的全宗名稱、年度、機(jī)構(gòu)、職能和保管期限表等著錄項(xiàng)數(shù)據(jù)，復(fù)制生成可修改的案卷題名，進(jìn)行案卷和卷內(nèi)文件以及特殊載體檔案的排序并生成檔號(hào)，進(jìn)行各種立卷統(tǒng)計(jì)，打印各種目錄、封皮、統(tǒng)計(jì)表和交接文據(jù)等?？梢?jiàn)檔案信息化服務(wù)與管理水平將隨著信息化時(shí)代的快速發(fā)展而不斷提高。
2.4提高檔案管理工作人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平
檔案信息管理人員的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平還有待于進(jìn)一步提高，能夠更好地為檔案管理工作服務(wù)。一方面需要加強(qiáng)檔案信息管理人員的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)工作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用有效地提高了檔案信息管理的工作效率，有助于提高檔案管理工作的水平。在檔案管理工作人員的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中需要進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)的講解和實(shí)踐操作，確保工作人員能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高檔案工作效率。
由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，推動(dòng)了信息化技術(shù)的革新，促進(jìn)該行業(yè)迅猛發(fā)展。近些年，電子技術(shù)作為新型產(chǎn)業(yè)在我國(guó)得到快速發(fā)展，現(xiàn)已逐漸成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力之一。電子技術(shù)可以獲取相關(guān)信息并加以處理等技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在許多工業(yè)領(lǐng)域獲得應(yīng)用。工程領(lǐng)域引入電子技術(shù)后，打破傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式與經(jīng)營(yíng)模式，促使工程領(lǐng)域發(fā)生翻天覆地的變化。本文將對(duì)電子技術(shù)在工程領(lǐng)域應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并在文章中提出電子技術(shù)以后的發(fā)展前景與方向。
關(guān)鍵詞：
電子技術(shù)；工程領(lǐng)域
引言
隨著我國(guó)改革開(kāi)放的步伐不斷加快以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子技術(shù)作為一門新型科學(xué)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，其他不同的工程領(lǐng)域?qū)?huì)獲得廣闊的發(fā)展空間[1]，相同的工業(yè)領(lǐng)域引入先進(jìn)的電子技術(shù)，使得該行業(yè)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步，快速推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，工程建設(shè)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要領(lǐng)域，電子技術(shù)的引入不僅可以提高工程建設(shè)效率，還可以節(jié)約建設(shè)成本以及資金投入，其中最主要的是可以提高我國(guó)工程建設(shè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在國(guó)家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的背景下，相信在不久的未來(lái)電子技術(shù)發(fā)展將會(huì)更上一層樓。
1.重點(diǎn)發(fā)展電子技術(shù)的重要性
經(jīng)過(guò)近些年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電子技術(shù)在實(shí)際工作應(yīng)用中，有著其自身的優(yōu)點(diǎn)，其可以簡(jiǎn)化生產(chǎn)過(guò)程中的操作流程，節(jié)約資源減少浪費(fèi)，降低環(huán)境污染，符合國(guó)家環(huán)保事業(yè)要求。與當(dāng)前的引入電子技術(shù)相比，傳統(tǒng)的工業(yè)領(lǐng)域發(fā)展中，存在一些不必要的操作流程或者流程復(fù)雜，部分生產(chǎn)方式無(wú)法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行有效的篩選，傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式造成極大地人力、物力浪費(fèi)，不利于企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前，不同的企業(yè)將電子技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)線中，利用電子技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合自身的生產(chǎn)特點(diǎn)可以有效避免傳統(tǒng)產(chǎn)生的缺點(diǎn)，可以解放出更多的資源，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，增加企業(yè)的利潤(rùn)。所以，在工業(yè)領(lǐng)域引入電子技術(shù)可以提高生產(chǎn)效率，縮短生產(chǎn)周期，降低企業(yè)的投資成本，增加企業(yè)員工的收益，企業(yè)合理應(yīng)用電子技術(shù)，可以更好的滿足企業(yè)發(fā)展需求。
2.分析電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用
2.1在建筑工程領(lǐng)域的使用
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的建筑模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，如若不改變將會(huì)被社會(huì)所淘汰，只有引入先進(jìn)建筑施工技術(shù)才可以促進(jìn)工程領(lǐng)域健康、穩(wěn)定發(fā)展。電子技術(shù)符合當(dāng)前建筑工程的發(fā)展需要，其在工程中的有效使用，促進(jìn)了建筑工程的壯大與發(fā)展，使得建造出來(lái)的房屋更加信息化、智能化。電子技術(shù)自身?yè)碛幸粋€(gè)龐大的體系，這其中包含需要有價(jià)值的數(shù)據(jù)與操作流程，電子技術(shù)將以上的優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到建筑行業(yè)中，可以滿足其發(fā)展需要，同時(shí)可以保證在有限的市場(chǎng)份額中獲得發(fā)展空間。在工程預(yù)算方面利用電子技術(shù)工作，可以縮短預(yù)算周期，提高預(yù)算的準(zhǔn)確性，以此獲得更多的機(jī)會(huì)與利潤(rùn)。另外，在工程前期招投標(biāo)過(guò)程中.，在對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)投入以及施工相關(guān)的資料整理中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)[2]，在建筑工程領(lǐng)域使用電子技術(shù)可以極大幫助該領(lǐng)域快速發(fā)展，提高其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
2.2電子技術(shù)在汽車生產(chǎn)領(lǐng)域的使用
經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)人們的生活水平的提高，當(dāng)前越來(lái)越多的家庭擁有代步工具——汽車，汽車在我國(guó)的需求量逐年增加，已經(jīng)與電腦、電話成為人們的生活的必需品，將電子技術(shù)應(yīng)用到汽車領(lǐng)域，可以促進(jìn)汽車產(chǎn)業(yè)的革新，促進(jìn)其快速發(fā)展。人們對(duì)汽車的要求不在滿足與簡(jiǎn)單的代步工具，要求其更加時(shí)尚、美觀、信息化，其中信息化最為重要[3]技術(shù)發(fā)展帶動(dòng)信息化、數(shù)字化發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)使得汽車系統(tǒng)可以充分利用現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)技術(shù)，幫助汽車可以實(shí)現(xiàn)報(bào)警功能、導(dǎo)航功能以及防盜功能等，最終實(shí)現(xiàn)汽車技術(shù)科技化。汽車企業(yè)通過(guò)利用電子技術(shù)對(duì)汽車動(dòng)力系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致的改進(jìn)，對(duì)于早日實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化做出巨大貢獻(xiàn)。傳統(tǒng)的汽車生產(chǎn)模式無(wú)法滿足人們對(duì)汽車的自動(dòng)化要求，在汽車實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，不斷總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，解決生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題，才可以更好的促進(jìn)汽車業(yè)的發(fā)展。
2.3電子技術(shù)在工業(yè)工程中使用
國(guó)家經(jīng)濟(jì)要想健康、快速發(fā)展，必須要重點(diǎn)發(fā)展工業(yè)，工業(yè)生產(chǎn)是國(guó)家發(fā)展的根本。工業(yè)企業(yè)發(fā)展壯大，需要緊隨時(shí)展的步伐，引入先進(jìn)的生產(chǎn)模式與科學(xué)技術(shù)，電子技術(shù)的應(yīng)用極大促進(jìn)工業(yè)技術(shù)的發(fā)展。工業(yè)工程與建筑工程情況十分相似，電子技術(shù)在引入后，可以利用其優(yōu)點(diǎn)快速推動(dòng)該行業(yè)發(fā)展，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，降低企業(yè)投入成本以及獲取更多的利潤(rùn)，節(jié)約更多的人力、物力，簡(jiǎn)化生產(chǎn)的操作流程。工業(yè)工程與其他工程不一樣，在工業(yè)發(fā)展中，其需要消耗大量的原材料以及生產(chǎn)設(shè)備，這就會(huì)增加企業(yè)的資金投入，為了降低成本，需要合理控制支出，工業(yè)企業(yè)可以利用電子計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)前期進(jìn)行預(yù)算與概算，盡可能的保證投入的準(zhǔn)確。
3.電子技術(shù)在工程領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展方向
隨著工程的深入發(fā)展，積極的分析電子技術(shù)的使用有效率，針對(duì)電子技術(shù)子在應(yīng)用的工程中存在的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行完善與改進(jìn)，只有不斷提高電子技術(shù)的發(fā)展，才可以推動(dòng)工程領(lǐng)域的長(zhǎng)足進(jìn)步[4]生產(chǎn)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本，其在生產(chǎn)過(guò)程中需要消耗大量的人力、物力以及資金，這就需要利用先進(jìn)的電子技術(shù)對(duì)生產(chǎn)成本加以控制，保證其獲得更多的利潤(rùn)。另外，在工業(yè)生產(chǎn)中，需要利用電子技術(shù)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)流程予以控制，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)生產(chǎn)信息以及有效數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行反饋，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決，不斷完善生產(chǎn)效率。
4.結(jié)語(yǔ)
電子技術(shù)作為一種新型的科學(xué)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，引入電子技術(shù)可以在一定程度上提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本[5]，電子技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)該深入探究，不斷優(yōu)化該技術(shù)，對(duì)我國(guó)整個(gè)工程領(lǐng)域發(fā)展起著十分重要的作用。
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（1）系統(tǒng)由一個(gè)主站（四平供水調(diào)度監(jiān)控中心室）和兩個(gè)泵站（水源一泵站、加壓二泵站），供水計(jì)量站組成。各站監(jiān)控點(diǎn)使用RTU（PLC）負(fù)責(zé)采集供水管網(wǎng)的壓力、流量控制水泵的啟動(dòng)、復(fù)位、停止等。采集到的數(shù)據(jù)通過(guò)GPRS無(wú)線通訊模塊實(shí)時(shí)上傳至監(jiān)控中心，監(jiān)控中心的計(jì)算機(jī)對(duì)采集后的數(shù)據(jù)做進(jìn)一步的處理和分析，來(lái)監(jiān)測(cè)整個(gè)供水管網(wǎng)的運(yùn)行情況。如果出現(xiàn)某個(gè)測(cè)量站點(diǎn)參數(shù)異常的情況，則通過(guò)GPRS無(wú)線通訊模塊發(fā)送各種控制命令，來(lái)控制外站（RTUPLC)和水泵的運(yùn)行，以避免出現(xiàn)空抽、管道壓力過(guò)大等可能發(fā)生的問(wèn)題。2）中心調(diào)度室與各站監(jiān)測(cè)點(diǎn)采用GPRS無(wú)線通訊模塊對(duì)多點(diǎn)通信。無(wú)線通信采用具有SCADA功能的主從通信協(xié)議，RTU(PLC)通過(guò)其標(biāo)準(zhǔn)RS-232接口或RS-485接口與GPRS無(wú)線通訊模塊相連實(shí)現(xiàn)無(wú)線通信，信道速率為9600bps。中心調(diào)度室對(duì)泵站、計(jì)量站自控系統(tǒng)可實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)視也可進(jìn)行控制。3）為了便于統(tǒng)一管理，中心調(diào)度室與水源一泵站、加壓二泵站、計(jì)量站自控中心采用GPRS無(wú)線通訊模塊點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通訊，并對(duì)這些信息進(jìn)行存儲(chǔ)、分析匯總或打印等處理。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，及時(shí)給出報(bào)警信息或向站點(diǎn)發(fā)出控制命令。4）調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)工程建設(shè)周期短，可靈活方便地進(jìn)行安裝布署。水源一泵站、加壓二泵站、計(jì)量站自控中心擴(kuò)充性強(qiáng)，每臺(tái)計(jì)算機(jī)提供遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)時(shí)畫面監(jiān)控，使用光纖與GPRS無(wú)線通訊模塊點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通訊傳輸，巡檢速度快。5）在調(diào)度中心和兩個(gè)泵站共安裝了3個(gè)分控中心。主要設(shè)備有：監(jiān)控主機(jī)、顯示器、視頻切換矩陣、1臺(tái)九畫面分割器、雙向音視頻監(jiān)控套件、網(wǎng)絡(luò)型視頻解碼器、視頻傳輸編碼器、交換式HUB，UPS，圖像監(jiān)視墻等相關(guān)設(shè)備。
系統(tǒng)運(yùn)行控制
（1）中心調(diào)度室與控制站點(diǎn)設(shè)備的運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的水源一泵站、加壓二泵站、計(jì)量站自控中心還需將匯總數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到供水監(jiān)控中心，供水監(jiān)控中心對(duì)數(shù)據(jù)做進(jìn)一步的處理和分析，合理實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的調(diào)度和管理。泵站、計(jì)量站自控中心通過(guò)中心調(diào)度室傳輸過(guò)來(lái)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，也可以監(jiān)測(cè)管線各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的運(yùn)行情況。2）供水調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)可以對(duì)遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)行設(shè)備進(jìn)行監(jiān)視和控制。視頻監(jiān)控服務(wù)器的安裝，包括有一臺(tái)系統(tǒng)管理服務(wù)器和一臺(tái)顯示器及相關(guān)設(shè)備。該服務(wù)器除轉(zhuǎn)發(fā)視音頻數(shù)據(jù)外，還完成對(duì)整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)的管理，如優(yōu)先權(quán)、用戶權(quán)限、日志、控制、記錄等。3）計(jì)算機(jī)操作控制前端設(shè)備，可進(jìn)行可視對(duì)講，保衛(wèi)部能對(duì)部分前端設(shè)備進(jìn)行監(jiān)視控制。具有多點(diǎn)對(duì)一點(diǎn)和一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的監(jiān)視功能，系統(tǒng)具有雙向會(huì)議電視功能，可視對(duì)講視音頻同步，且聲音清晰，圖像清楚。當(dāng)前端設(shè)備因故障或被盜等原因造成圖像丟失時(shí)能在多媒體操作站給出“××部位視頻故障”語(yǔ)音報(bào)警，并彈出電子地圖（實(shí)際立體圖形），并顯示所在地的位置，以顏色或閃爍指示。每天及各個(gè)時(shí)段系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)人員能方便維護(hù)，為此，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)視系統(tǒng)，提高科學(xué)化管理，增強(qiáng)泵站的監(jiān)測(cè)水平，提高設(shè)備安全性能。4）控制設(shè)備計(jì)算機(jī)（IPC）和可編程器（PLC），按對(duì)象設(shè)置控制和保護(hù)設(shè)備。多個(gè)監(jiān)控終端可同時(shí)監(jiān)控一個(gè)終端。視頻監(jiān)控主機(jī)可自動(dòng)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)流量，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)荷，自動(dòng)控制上網(wǎng)圖像數(shù)據(jù)流。5）采用windonsXP操作系統(tǒng)，可任意增加監(jiān)測(cè)、控制點(diǎn)。上層主機(jī)工作站雙機(jī)互為備用，進(jìn)一步提高系統(tǒng)可靠性。采用全分層分布開(kāi)放式總線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。上層用以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)，下層采用現(xiàn)場(chǎng)總線結(jié)構(gòu)，靈活方便。6）系統(tǒng)的操作、登錄、報(bào)警及系統(tǒng)錯(cuò)誤事件在服務(wù)器上有詳細(xì)記錄，通過(guò)事件記錄系統(tǒng)管理員對(duì)整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行情況有全面認(rèn)識(shí)。對(duì)任一用戶，系統(tǒng)可以根據(jù)生產(chǎn)需要給予或刪除各種權(quán)限，便于系統(tǒng)管理。并且操作人員可對(duì)事件進(jìn)行分類檢索、保存及刪除。運(yùn)行人員可進(jìn)行常規(guī)自動(dòng)操作或微機(jī)自動(dòng)操作；系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)人員可自行確定允許操作權(quán)限。7）可進(jìn)行硬件更換。系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)人員可自動(dòng)設(shè)置和修改畫面；運(yùn)行值班人員可方便地進(jìn)行參數(shù)及定值設(shè)置及修改。能自行方便維護(hù)；如需要，可自行安裝、調(diào)試、投運(yùn)；系統(tǒng)采用模板式結(jié)構(gòu)，設(shè)備自檢到達(dá)板、卡級(jí)，出現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)，僅需更換相應(yīng)模板即可。
系統(tǒng)功能運(yùn)行調(diào)度
（1）遙控操作功能。通過(guò)調(diào)度中心或中控室計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)器即可對(duì)所有現(xiàn)場(chǎng)安裝點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行遙控操作。2）本地和遠(yuǎn)程攝像機(jī)切換與控制，遠(yuǎn)程燈光控制。具有手動(dòng)本地、遠(yuǎn)程錄像及錄像回放和本地、遠(yuǎn)程攝像機(jī)循環(huán)切換顯示功能。3）多級(jí)分控系統(tǒng)采用多級(jí)、多路分控，系統(tǒng)調(diào)用控制有優(yōu)先級(jí)之分。圖像丟失檢測(cè)，當(dāng)前端設(shè)備因故障或被盜等原因造成圖像丟失時(shí)，能在多媒體操作站給出視頻故障，語(yǔ)音報(bào)警，彈出電子地圖。并顯示所在地的位置，以顏色或閃爍指示。4）多層次電子地圖顯示各監(jiān)視點(diǎn)周圍的環(huán)境、設(shè)備、模擬地形圖等信息。比如鼠標(biāo)器觸發(fā)電子地圖中的攝象機(jī)圖標(biāo)即可在顯示器上顯示該路圖像。具有多點(diǎn)對(duì)一點(diǎn)和一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的監(jiān)視功能，系統(tǒng)具有雙向會(huì)議電視功能，可視對(duì)講視音頻同步，且聲音清晰，圖像清楚。5）采取在調(diào)度中心設(shè)立4個(gè)監(jiān)視器組成電視墻，電視墻畫面具有切換功能，電視墻上任一監(jiān)視器能切換到兩泵站任一攝像機(jī)圖像。視、音頻切換,每一臺(tái)監(jiān)視器（CRT）可觀看任何一路圖像信號(hào)。同時(shí)，每一臺(tái)監(jiān)視器能自動(dòng)切換圖像、定時(shí)、定點(diǎn)掃描功能等。6）控制權(quán)協(xié)商功能。當(dāng)不同操作者控制同一攝像機(jī)，系統(tǒng)只允許其中一個(gè)操作者行使控制權(quán)，控制權(quán)在不同操作者之間轉(zhuǎn)移按優(yōu)先級(jí)協(xié)商。優(yōu)先級(jí)較高者可以接管優(yōu)先級(jí)較低者控制權(quán)，而僅在低優(yōu)先級(jí)終端上給出提示；優(yōu)先級(jí)較低者要取得控制權(quán)時(shí)，需要取得優(yōu)先級(jí)較高者同意；只有后者同意的條件，才能取得攝像機(jī)的切換和控制權(quán)。
結(jié)語(yǔ)
