時間：2023-06-05 08:44:32
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇寫作學(xué)概論實踐，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
代號
專業(yè)
名稱
4月18日（星期六）
4月19日（星期日）
課程 代號
上午 （9：00-11：30）
課程 代號
下午（14:30-17:00）
課程 代號
上午（9:00-11:30）
課程代號
下午（14:30-17:00）
專業(yè)名稱
4月18日（星期六）
4月19日（星期日）
課程 代號
上午 （9：00-11：30）
課程 代號
下午（14:30-17:00）
課程 代號
上午（9:00-11:30）
課程代號
下午（14:30-17:00）
000004 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計方向） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 06217 人機(jī)工程學(xué) 04490 室內(nèi)設(shè)計原理 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 06219 建筑工程管理與法規(guī) 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
020104 財稅 00051 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 00054 管理學(xué)原理 00070 政府與事業(yè)單位會計 00015 英語（二） 00058 市場營銷學(xué) 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00053 對外經(jīng)濟(jì)管理概論 00067 財務(wù)管理學(xué) 04184 線性代數(shù)（經(jīng)管類） 04183 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）
03708 中國近現(xiàn)代史綱要 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
020106 金融 00051 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 00054 管理學(xué)原理 00077 金融市場學(xué) 00015 英語（二） 00058 市場營銷學(xué) 00076 國際金融 00078 銀行會計學(xué) 00053 對外經(jīng)濟(jì)管理概論 00067 財務(wù)管理學(xué) 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）
00079 保險學(xué)原理 04184 線性代數(shù)（經(jīng)管類） 04183 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）
03708 中國近現(xiàn)代史綱要 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
020110 國際貿(mào)易 00051 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 00045 企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué) 00055 企業(yè)會計學(xué) 00098 國際市場營銷學(xué) 00097 外貿(mào)英語寫作 00101 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理 00096 外刊經(jīng)貿(mào)知識選讀 00099 涉外經(jīng)濟(jì)法 00100 國際運(yùn)輸與保險 03709 基本原理概論 00102 世界市場行情
03708 中國近現(xiàn)代史綱要 04184 線性代數(shù)（經(jīng)管類） 04183 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）
05844 國際商務(wù)英語
020177 投資理財 00051 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 03709 基本原理概論 00077 金融市場學(xué) 00015 英語（二） 00067 財務(wù)管理學(xué)（**加試） 04184 線性代數(shù)（經(jīng)管類） 00258 保險法（**加試） 00103 證券投資學(xué)（**加試） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 07250 投資學(xué)原理 04183 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類） 08019 理財學(xué) 04762 金融學(xué)概論
08591 金融營銷
020202 工商企業(yè)管理 00051 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 00054 管理學(xué)原理 00153 質(zhì)量管理（一） 00015 英語（二） 00067 財務(wù)管理學(xué) 00149 國際貿(mào)易理論與實務(wù) 00154 企業(yè)管理咨詢 00152 組織行為學(xué) 00151 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略 00150 金融理論與實務(wù) 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）
03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 04183 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 04184 線性代數(shù)（經(jīng)管類）
08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
020204 會計 00051 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 00149 國際貿(mào)易理論與實務(wù) 00159 高級財務(wù)會計 00015 英語（二） 00058 市場營銷學(xué) 00150 金融理論與實務(wù) 00160 審計學(xué) 00158 資產(chǎn)評估 00162 會計制度設(shè)計 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00161 財務(wù)報表分析（一） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 04184 線性代數(shù)（經(jīng)管類） 04183 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
020210 旅游管理 00051 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 00198 旅游企業(yè)投資與管理 00200 客源國概況 00053 對外經(jīng)濟(jì)管理概論 00058 市場營銷學(xué) 03709 基本原理概論 04183 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類） 00152 組織行為學(xué) 00067 財務(wù)管理學(xué) 04184 線性代數(shù)（經(jīng)管類）
00199 中外民俗 03708 中國近現(xiàn)代史綱要
020213 企業(yè)財務(wù)管理 00051 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 00146 中國稅制 00077 金融市場學(xué) 00015 英語（二） 00058 市場營銷學(xué) 03709 基本原理概論 00160 審計學(xué) 00158 資產(chǎn)評估 00157 管理會計（一） 04184 線性代數(shù)（經(jīng)管類） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）
00208 國際財務(wù)管理 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 04183 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）
03708 中國近現(xiàn)代史綱要
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
020222 物業(yè)管理 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 00054 管理學(xué)原理 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 05831 房地產(chǎn)財務(wù)管理 00150 金融理論與實務(wù) 08264 房地產(chǎn)市場與營銷 00043 經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類） 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 03709 基本原理概論
06400 物業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)概論
08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
06404 物業(yè)管理國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 030106 法律 00230 合同法 00227 公司法 00167 勞動法 00015 英語（二） 00249 國際私法 00246 國際經(jīng)濟(jì)法概論 00258 保險法 00226 知識產(chǎn)權(quán)法 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 00262 法律文書寫作 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00228 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 05678 金融法 03709 基本原理概論 05680 婚姻家庭法 00233 稅法 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
030107 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 00231 市場競爭法概論 00257 票據(jù)法 00258 保險法 00015 英語（二） 00249 國際私法 03349 政府經(jīng)濟(jì)管理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00169 房地產(chǎn)法 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論
00228 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 05678 金融法 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
06917 仲裁法 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 19271 外商投資企業(yè)法
19270 商法概論 030302 行政管理學(xué) 00318 公共政策 00315 當(dāng)代中國政治制度 00316 西方政治制度 00015 英語（二） 00320 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 00319 行政組織理論 00321 中國文化概論 00034 社會學(xué)概論 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00322 中國行政史 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 01848 公務(wù)員制度
00261 行政法學(xué)（替代原00923行政法與行政訴訟法）
040102 學(xué)前教育 00398 學(xué)前教育原理 00883 學(xué)前特殊兒童教育 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 00401 學(xué)前比較教育 03709 基本原理概論 00402 學(xué)前教育史 00467 課程與教學(xué)論 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 00882 學(xué)前教育心理學(xué)
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
040108 教育學(xué) 00452 教育統(tǒng)計與測量 00465 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo) 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 00464 中外教育簡史 00469 教育學(xué)原理 00449 教育管理原理 00453 教育法學(xué) 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 00466 發(fā)展與教育心理學(xué) 00456 教育科學(xué)研究方法（二） 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 00468 德育原理 00467 課程與教學(xué)論
00472 比較教育
040120 基礎(chǔ)教育（中文方向） 00464 中外教育簡史 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 05683 素質(zhì)教育理論與實踐 04578 中國小說史 00456 教育科學(xué)研究方法（二） 04577 中國通史 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
00541 語言學(xué)概論 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
04579 中學(xué)語文教學(xué)法 040202 思想政治教育 00478 中國特色社會主義理論與實踐 00479 當(dāng)代資本主義 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00034 社會學(xué)概論 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 00481 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與當(dāng)代社會 00312 政治學(xué)概論 040302 體育教育 00498 體育統(tǒng)計學(xué) 00465 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo) 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 00497 運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)
00453 教育法學(xué) 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 03709 基本原理概論
00456 教育科學(xué)研究方法（二）
08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
00499 體育游戲 050104 秘書學(xué) 00320 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 00261 行政法學(xué) 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 00523 中國秘書史 00524 文書學(xué) 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00312 政治學(xué)概論 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 00527 中外秘書比較 00511 檔案管理學(xué) 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
00525 公文選讀
00526 秘書參謀職能概論 050105 漢語言文學(xué) 00037 美學(xué) 00812 中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 00540 外國文學(xué)史 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00537 中國現(xiàn)代文學(xué)史 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 00538 中國古代文學(xué)史（一） 00541 語言學(xué)概論 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
00539 中國古代文學(xué)史（二）
050113 漢語言文學(xué)教育 00037 美學(xué) 00465 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo) 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 00540 外國文學(xué)史 03709 基本原理概論 00538 中國古代文學(xué)史（一） 00453 教育法學(xué) 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 00539 中國古代文學(xué)史（二） 00456 教育科學(xué)研究方法（二） 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
00537 中國現(xiàn)代文學(xué)史
00541 語言學(xué)概論
04579 中學(xué)語文教學(xué)法 050201 英語 00087 英語翻譯 00830 現(xiàn)代語言學(xué) 00832 英語詞匯學(xué) 00603 英語寫作 00600 高級英語 00831 英語語法
00604 英美文學(xué)選讀 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 00840 第二外語（日語）（選考）
00841 第二外語（法語）（選考）
00842 第二外語（德語）（選考）
03709 基本原理概論
050206 英語教育 00087 英語翻譯 00465 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo) 00832 英語詞匯學(xué) 00453 教育法學(xué) 00600 高級英語 00831 英語語法 00838 語言與文化 00456 教育科學(xué)研究方法（二） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論
00603 英語寫作
00604 英美文學(xué)選讀 050302 廣告學(xué) 00037 美學(xué) 00107 現(xiàn)代管理學(xué) 00321 中國文化概論（選考） 00015 英語（二） 00642 傳播學(xué)概論 00530 中國現(xiàn)代文學(xué)作品選（選考） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00034 社會學(xué)概論 00662 新聞事業(yè)管理（選考） 03709 基本原理概論 18001 CI原理與實務(wù)（選考） 00040 法學(xué)概論（選考） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 18002 廣告經(jīng)營管理學(xué)（選考） 00244 經(jīng)濟(jì)法概論（選考） 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
050305 新聞學(xué) 00529 文學(xué)概論（一） 00659 新聞攝影 00182 公共關(guān)系學(xué) 00015 英語（二） 00642 傳播學(xué)概論 00661 中外新聞作品研究 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00658 新聞評論寫作 00662 新聞事業(yè)管理 03709 基本原理概論
00660 外國新聞事業(yè)史 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
050412 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 06217 人機(jī)工程學(xué) 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 06219 建筑工程管理與法規(guī) 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
070102 數(shù)學(xué)教育 02009 抽象代數(shù) 00465 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo) 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 02010 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（一） 00453 教育法學(xué) 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
00456 教育科學(xué)研究方法（二） 080307 機(jī)電一體化工程 02194 工程經(jīng)濟(jì) 00420 物理（工） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 02199 復(fù)變函數(shù)與積分變換 02240 機(jī)械工程控制基礎(chǔ) 02197 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二） 02238 模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù) 02245 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計 02243 計算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一） 02200 現(xiàn)代設(shè)計方法 02241 工業(yè)用微型計算機(jī) 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03709 基本原理概論 02202 傳感器與檢測技術(shù)
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
080702 計算機(jī)及應(yīng)用 02324 離散數(shù)學(xué) 02326 操作系統(tǒng) 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 02331 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 03709 基本原理概論 02197 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二） 00023 高等數(shù)學(xué)（工本） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 04735 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 02325 計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 02333 軟件工程 04747 Java語言程序設(shè)計（一） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 04737 C++程序設(shè)計 04741 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
080705 電子工程 02194 工程經(jīng)濟(jì) 00420 物理（工） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 02199 復(fù)變函數(shù)與積分變換 03709 基本原理概論 02197 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二） 00023 高等數(shù)學(xué)（工本） 02365 計算機(jī)軟件基礎(chǔ)（二） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 02354 信號與系統(tǒng) 19280 智能儀器原理及應(yīng)用 03708 中國近現(xiàn)代史綱要
02356 數(shù)字信號處理
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
080707 通信工程 02194 工程經(jīng)濟(jì) 00420 物理（工） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 02199 復(fù)變函數(shù)與積分變換 02373 計算機(jī)通信網(wǎng) 02197 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二） 00023 高等數(shù)學(xué)（工本） 02363 通信原理 03709 基本原理概論 02356 數(shù)字信號處理 02364 數(shù)據(jù)通信原理 02365 計算機(jī)軟件基礎(chǔ)（二） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 19128 分組交換工程
03708 中國近現(xiàn)代史綱要
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
080709 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 02331 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 02335 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 04735 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 02379 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理 00023 高等數(shù)學(xué)（工本） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 04749 網(wǎng)絡(luò)工程 04751 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 03142 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用 04747 Java語言程序設(shè)計（一） 08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
04741 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
04742 通信概論 080719 計算機(jī)軟件 02324 離散數(shù)學(xué) 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 02197 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二） 07311 多媒體技術(shù) 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 18016 軟件開發(fā)方法 04737 C++程序設(shè)計 07844 人工智能導(dǎo)論 08674 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
080806 建筑工程 02439 結(jié)構(gòu)力學(xué)（二） 00420 物理（工） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 02440 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計 02198 線性代數(shù) 02197 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二） 02442 鋼結(jié)構(gòu) 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 03347 流體力學(xué) 02275 計算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計 02446 建筑設(shè)備 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 03709 基本原理概論 02404 工程地質(zhì)及土力學(xué) 02447 建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理
08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 02448 建筑結(jié)構(gòu)試驗
080825 土木工程 02439 結(jié)構(gòu)力學(xué)（二） 00420 物理（工） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 02198 線性代數(shù) 02197 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二） 02442 鋼結(jié)構(gòu) 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 03347 流體力學(xué) 02275 計算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計
03709 基本原理概論 02404 工程地質(zhì)及土力學(xué)
08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 02448 建筑結(jié)構(gòu)試驗
080902 水利水電建筑工程 02439 結(jié)構(gòu)力學(xué)（二） 00420 物理（工） 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 02198 線性代數(shù) 02197 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二） 02459 水利工程經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營管理 06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試） 03709 基本原理概論 02275 計算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計
08118 法律基礎(chǔ)（**加試）
082208 計算機(jī)信息管理 00910 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理 03709 基本原理概論 00353 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試） 00015 英語（二） 02142 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論 04735 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 02628 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 02323 操作系統(tǒng)概論 02375 運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ) 08118 法律基礎(chǔ)（**加試） 03173 軟件開發(fā)工具 04741 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理 02378 信息資源管理
04737 C++程序設(shè)計 04757 信息系統(tǒng)開發(fā)與管理 03708 中國近現(xiàn)代史綱要
06779 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）
090102 農(nóng)學(xué) 02539 化學(xué)基礎(chǔ)（**加試） 00018 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 02677 田間試驗與統(tǒng)計方法 00015 英語（二） 02672 作物育種學(xué) 02666 普通遺傳學(xué)（**加試）
02680 農(nóng)產(chǎn)品加工 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 02678 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)
專業(yè)
代號
專業(yè)
名稱
4月16日（星期六）
4月17日（星期日）
課程 代號
上午 （9：00-11：30）
課程 代號
下午（14:30-17:00）
課程 代號
上午(9:00-11:30)
課程代號
下午(14:30-17:00)
000004
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(室內(nèi)設(shè)計方向)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
03709
基本原理概論
00321
中國文化概論
00015
英語(二)
06217
人機(jī)工程學(xué)
04490
室內(nèi)設(shè)計原理
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
06219
建筑工程管理與法規(guī)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
04584
室內(nèi)構(gòu)造與材料學(xué)
06216
中外建筑史
04583
室內(nèi)設(shè)計工程基礎(chǔ)
020104
財稅
00051
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
00054
管理學(xué)原理
00070
政府與事業(yè)單位會計
00015
英語(二)
00058
市場營銷學(xué)
03709
基本原理概論
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
08019
理財學(xué)
00067
財務(wù)管理學(xué)
04184
線性代數(shù)(經(jīng)管類)
04183
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類)
00069
國際稅收
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
00068
外國財政
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
00071
社會保障概論
020106
金融
00051
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
00054
管理學(xué)原理
09092
投資銀行學(xué)
00015
英語(二)
00058
市場營銷學(xué)
00076
國際金融
00078
銀行會計學(xué)
08019
理財學(xué)
00067
財務(wù)管理學(xué)
03709
基本原理概論
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00079
保險學(xué)原理
04184
線性代數(shù)(經(jīng)管類)
04183
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
020110
國際貿(mào)易
00051
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
00045
企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)
00055
企業(yè)會計學(xué)
00098
國際市場營銷學(xué)
00097
外貿(mào)英語寫作
03709
基本原理概論
00096
外刊經(jīng)貿(mào)知識選讀
00248
國際金融法
00100
國際運(yùn)輸與保險
04184
線性代數(shù)(經(jīng)管類)
00102
世界市場行情
00889
經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
05844
國際商務(wù)英語
04183
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類)
020177
投資理財
00051
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
03709
基本原理概論
09092
投資銀行學(xué)
00015
英語(二)
00067
財務(wù)管理學(xué)(**加試)
04184
線性代數(shù)(經(jīng)管類)
00258
保險法(**加試)
00103
證券投資學(xué)(**加試)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
07250
投資學(xué)原理
04183
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類)
08019
理財學(xué)
04762
金融學(xué)概論
08592
房地產(chǎn)投資
08591
金融營銷
08593
金融衍生品投資
05175
稅收籌劃
020202
工商企業(yè)管理
00051
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
00054
管理學(xué)原理
00153
質(zhì)量管理(一)
00015
英語(二)
00067
財務(wù)管理學(xué)
00149
國際貿(mào)易理論與實務(wù)
00154
企業(yè)管理咨詢
00152
組織行為學(xué)
00151
企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略
00150
金融理論與實務(wù)
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
03709
基本原理概論
04183
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
04184
線性代數(shù)(經(jīng)管類)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
020204
會計
00051
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
00149
國際貿(mào)易理論與實務(wù)
00159
高級財務(wù)會計
00015
英語(二)
00058
市場營銷學(xué)
00150
金融理論與實務(wù)
00160
審計學(xué)
00158
資產(chǎn)評估
00162
會計制度設(shè)計
03709
基本原理概論
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00161
財務(wù)報表分析(一)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
04184
線性代數(shù)(經(jīng)管類)
04183
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
020210
旅游管理
00051
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
00198
旅游企業(yè)投資與管理
00200
客源國概況
00889
經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）
00058
市場營銷學(xué)
03709
基本原理概論
04183
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類)
00152
組織行為學(xué)
00067
財務(wù)管理學(xué)
04184
線性代數(shù)(經(jīng)管類)
00196
專業(yè)英語
00199
中外民俗
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
00197
旅游資源規(guī)劃與開發(fā)
020213
企業(yè)財務(wù)
管理
00051
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
00146
中國稅制
09092
投資銀行學(xué)
00015
英語(二)
00058
市場營銷學(xué)
03709
基本原理概論
00160
審計學(xué)
00158
資產(chǎn)評估
00157
管理會計(一)
04184
線性代數(shù)(經(jīng)管類)
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00207
高級財務(wù)管理
00208
國際財務(wù)管理
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
04183
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
020222
物業(yè)管理
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
00054
管理學(xué)原理
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00015
英語(二)
05831
房地產(chǎn)財務(wù)管理
00150
金融理論與實務(wù)
08264
房地產(chǎn)市場與營銷
00043
經(jīng)濟(jì)法概論(財經(jīng)類)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
03709
基本原理概論
06400
物業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)概論
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
06404
物業(yè)管理國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
030106
法律
00230
合同法
00227
公司法
00167
勞動法
00015
英語(二)
00249
國際私法
00246
國際經(jīng)濟(jì)法概論
00258
保險法
00226
知識產(chǎn)權(quán)法
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
00262
法律文書寫作
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00228
環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)
05678
金融法
03709
基本原理概論
05680
婚姻家庭法
00233
稅法
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
030107
經(jīng)濟(jì)法學(xué)
00231
市場競爭法概論
00257
票據(jù)法
00258
保險法
00015
英語(二)
00249
國際私法
03349
政府經(jīng)濟(jì)管理概論
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00169
房地產(chǎn)法
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
03709
基本原理概論
00228
環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)
05678
金融法
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
06917
仲裁法
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
19271
外商投資企業(yè)法
19270
商法概論
030302
行政管理學(xué)
00318
公共政策
00315
當(dāng)代中國政治制度
00316
西方政治制度
00015
英語(二)
00320
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
00319
行政組織理論
00321
中國文化概論
00034
社會學(xué)概論
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
03709
基本原理概論
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00322
中國行政史
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
01848
公務(wù)員制度
00261
行政法學(xué)
040102
學(xué)前教育
00398
學(xué)前教育原理
00883
學(xué)前特殊兒童教育
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00015
英語(二)
00401
學(xué)前比較教育
03709
基本原理概論
00402
學(xué)前教育史
00467
課程與教學(xué)論
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
00882
學(xué)前教育心理學(xué)
00403
學(xué)前兒童家庭教育
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
00881
學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作
00399
學(xué)前游戲論
00886
學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)
040108
教育學(xué)
00452
教育統(tǒng)計與測量
00465
心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00015
英語(二)
00464
中外教育簡史
00469
教育學(xué)原理
00449
教育管理原理
00453
教育法學(xué)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
03709
基本原理概論
00466
發(fā)展與教育心理學(xué)
00456
教育科學(xué)研究方法(二)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
00468
德育原理
00467
課程與教學(xué)論
00472
比較教育
040120
基礎(chǔ)教育(中文方向)
00464
中外教育簡史
03709
基本原理概論
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00015
英語(二)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
05683
素質(zhì)教育理論與實踐
04578
中國小說史
00456
教育科學(xué)研究方法(二)
04577
中國通史
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
06420
中文工具書
00541
語言學(xué)概論
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
04579
中學(xué)語文教學(xué)法
00266
社會心理學(xué)(一)
040202
思想政治教育
00478
中國特色社會主義理論與實踐
00479
當(dāng)代資本主義
00321
中國文化概論
00015
英語(二)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
03709
基本原理概論
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00034
社會學(xué)概論
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
00481
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與當(dāng)代社會
00312
政治學(xué)概論
00483
科學(xué)思維方法論
00482
人生哲學(xué)
00480
中國傳統(tǒng)道德
040302
體育教育
00498
體育統(tǒng)計學(xué)
00465
心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00015
英語(二)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
00497
運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)
00495
體育保健學(xué)
00453
教育法學(xué)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
03709
基本原理概論
00496
體育測量與評價
00456
教育科學(xué)研究方法(二)
00487
體育心理學(xué)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
00502
體育管理學(xué)
00499
體育游戲
00501
體育史
050104
秘書學(xué)
00320
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
00261
行政法學(xué)
00321
中國文化概論
00015
英語(二)
00523
中國秘書史
00524
文書學(xué)
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00312
政治學(xué)概論
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
03709
基本原理概論
00527
中外秘書比較
00511
檔案管理學(xué)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
00525
公文選讀
00526
秘書參謀職能概論
050105
漢語言文學(xué)
00037
美學(xué)
00812
中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究
00321
中國文化概論
00015
英語(二)
00540
外國文學(xué)史
03709
基本原理概論
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00537
中國現(xiàn)代文學(xué)史
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
00538
中國古代文學(xué)史(一)
00541
語言學(xué)概論
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
00539
中國古代文學(xué)史(二)
050113
漢語言文學(xué)教育
00037
美學(xué)
00465
心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00015
英語(二)
00540
外國文學(xué)史
03709
基本原理概論
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中國古代文學(xué)史(一)
00453
教育法學(xué)
03708
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法律基礎(chǔ)(**加試)
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中國古代文學(xué)史(二)
00456
教育科學(xué)研究方法(二)
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
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中學(xué)語文教學(xué)法
00537
中國現(xiàn)代文學(xué)史
00541
語言學(xué)概論
050201
英語
00087
英語翻譯
00830
現(xiàn)代語言學(xué)
00832
英語詞匯學(xué)
00603
英語寫作
00600
高級英語
00831
英語語法
00604
英美文學(xué)選讀
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
00840
第二外語(日語)(選考)
00841
第二外語(法語)(選考)
00842
第二外語(德語)(選考)
03709
基本原理概論
050206
英語教育
00087
英語翻譯
00465
心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)
00832
英語詞匯學(xué)
00453
教育法學(xué)
00600
高級英語
00831
英語語法
00838
語言與文化
00456
教育科學(xué)研究方法(二)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
03709
基本原理概論
00603
英語寫作
19291
普通語言學(xué)
00604
英美文學(xué)選讀
050302
廣告學(xué)
00037
美學(xué)
00107
現(xiàn)代管理學(xué)
00321
中國文化概論（選考）
00015
英語(二)
00642
傳播學(xué)概論
00530
中國現(xiàn)代文學(xué)作品選（選考）
00353
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論(**加試)
00034
社會學(xué)概論
00662
新聞事業(yè)管理(選考)
03709
基本原理概論
00040
法學(xué)概論(選考)
03708
中國近現(xiàn)代史綱要
08118
法律基礎(chǔ)(**加試)
00244
經(jīng)濟(jì)法概論（選考）
06779
應(yīng)用寫作學(xué)(**加試)
050305
新聞學(xué)
00529
文學(xué)概論(一)
00659
新聞攝影
00182
公共關(guān)系學(xué)
00015
英語(二)
00642
傳播學(xué)概論
00661
中外新聞作品研究
關(guān)鍵詞： 新加坡 《中學(xué)高級華文》 寫作教材 單元內(nèi)容
新加坡作為一個多種族多文化的國家，又處于東西方文化、經(jīng)濟(jì)和政治的交匯中心，培養(yǎng)語言應(yīng)用能力是《新加坡華文課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念之一①，在此基礎(chǔ)上，《中學(xué)高級華文》寫作教材不僅在形態(tài)上表現(xiàn)出與眾不同的獨特性，更在內(nèi)容的設(shè)置上結(jié)合資訊科技，力求生動、形象，體現(xiàn)以學(xué)習(xí)為中心、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，幫助學(xué)生開拓學(xué)習(xí)空間，獲取學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生積極、自主地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益。
《中學(xué)高級華文》教材一共八冊，包括閱讀教材和寫作教材。其中寫作教材部分為前六冊，即從《中學(xué)高級華文》一年級上冊到三年級下冊，每冊平均有五個寫作訓(xùn)練。每個寫作單元都分布在相應(yīng)的閱讀單元的后面，屬于與閱讀課文相配套的寫作專題訓(xùn)練。每個寫作訓(xùn)練包含三部分：訓(xùn)練要求、輔導(dǎo)要點、例文。每一個寫作訓(xùn)練都有明確的訓(xùn)練主題和內(nèi)容，而且方法指導(dǎo)具體，例文引路直觀有效。
一、訓(xùn)練要求
《中學(xué)高級華文》寫作教材單元的內(nèi)容構(gòu)成中的第一部分是訓(xùn)練要求，這里的訓(xùn)練要求就是訓(xùn)練目標(biāo)。因為寫作教材在《中學(xué)高級華文》中是相對獨立的，訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)定也是根據(jù)寫作學(xué)和相關(guān)心理學(xué)的理論設(shè)計的，所以訓(xùn)練目標(biāo)的序列是教材中較為有系統(tǒng)性和規(guī)范性的。另外，從學(xué)生寫作思維發(fā)展的階段來看，訓(xùn)練目標(biāo)的一系列設(shè)計涉及的范圍也是較為全面的。
由“目標(biāo)系統(tǒng)”的具體內(nèi)容看，訓(xùn)練目標(biāo)涉及的寫作學(xué)范圍不僅包括各種文體的寫作能力訓(xùn)練，而且貫穿寫作過程中選材、結(jié)構(gòu)、語言等橫向?qū)懽髂芰τ?xùn)練點；涉及的寫作訓(xùn)練篇幅不僅有一般寫作教材有的完整篇章寫作，更有短小的片段寫作，如“學(xué)生能對動態(tài)描寫進(jìn)行簡單的描寫”、“怎樣縮短長文”系列等。
二、輔導(dǎo)要點
《中學(xué)高級華文》寫作教材的輔導(dǎo)要點，即指導(dǎo)系統(tǒng)是緊密圍繞著訓(xùn)練要求展開的，主要內(nèi)容涉及寫作知識與寫作方法。
（一）寫作知識指導(dǎo)
《中學(xué)高級華文》寫作教材的寫作知識系統(tǒng)不僅介紹了各種文體知識，而且介紹了與各種文體相關(guān)的寫作知識，這樣的系統(tǒng)不僅有利于學(xué)生在各種文體寫作上有更深更專業(yè)的把握，更有利于教師在教學(xué)實踐中的操作。
首先，按文章的表達(dá)方式來分，在中學(xué)階段，根據(jù)文章的表達(dá)方式，把一般文章分為記敘文、說明文、議論文三種。②本寫作教材文體樣式指導(dǎo)涵蓋了記敘文、說明文、議論文三大主要文體；從文章的社會功用方面劃分，本寫作教材文體樣式指導(dǎo)不僅涵蓋了詩歌、散文這樣的文學(xué)類文體，還涵蓋了報章新聞這樣的實用類文體。其次，以按文章的表達(dá)方式為標(biāo)準(zhǔn)的記敘文、說明文、議論文三大主要文體的知識指導(dǎo)都設(shè)立了專門的單元系列來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
例如，在6本寫作教材中涉及一系列的議論文寫作，教材中就議論文這一文體的寫作知識花了大量的篇幅進(jìn)行介紹。
表二：議論文的寫作知識
如上表所示，分布在四個單元里的議論文寫作相關(guān)的文體知識完整而具體。類似議論文寫作相關(guān)的文體知識指導(dǎo)在《中學(xué)高級華文》寫作教材的指導(dǎo)系統(tǒng)中到處皆是，可以說，文體知識的指導(dǎo)是指導(dǎo)系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分之一。
（二）寫作方法指導(dǎo)
《中學(xué)高級華文》寫作教材的寫作方法指導(dǎo)涵蓋眾多方面：從文體上講，介紹了關(guān)于記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文，以及一些實用類文體的寫作方法，還涉及了如續(xù)寫文章、縮寫文章、文章結(jié)尾等寫作中關(guān)于片段的具體寫作方法指導(dǎo)。
如，一年級第九單元“怎樣描寫動態(tài)景物”中的輔導(dǎo)要點寫道：“要把景物寫好，除了掌握語言運(yùn)用、修辭方法之外，也要培養(yǎng)細(xì)致、精確的觀察力。先觀察景物的特點，對所要描寫的景物作一番取舍，然后進(jìn)行構(gòu)思，以準(zhǔn)確的語言，適當(dāng)?shù)男揶o手法，將景物‘重現(xiàn)’出來。”從以上兩點看，輔導(dǎo)要點的主要內(nèi)容是與每一個單元設(shè)定的訓(xùn)練要求緊密聯(lián)系的，內(nèi)容上側(cè)重文體知識的指導(dǎo)還是寫作方法指導(dǎo)則視這個單元的訓(xùn)練要求而定。
三、范文
“范文是作者個人的言語成品，作文是學(xué)生個人的言語成品。在語文教學(xué)中打交道最多的是個人（作者或?qū)W生）的言語行為（讀寫聽說）和言語結(jié)果（范文和作文）。因此，語文教師不能不認(rèn)真研究范文作者的言語經(jīng)驗和特色，不能不認(rèn)真研究學(xué)生個體的言語行為特點和成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，不能不認(rèn)真研究二者之間的差距和可以結(jié)合的部位”。③
本研究在上文已提及關(guān)于本教材中的寫作教材與閱讀教材是合編的問題，因此，該寫作教材的范文從廣義上可分為兩個方面。
第一，寫作教材中涉及的閱讀教材中的課文，如一年級第一單元“怎樣寫人”中有“《父親》就沒寫人物的外貌。而《聽故事》交代過石九仔和‘我’的關(guān)系，以及石九仔的年齡之后，便開始寫他的外貌：‘銅色的瘦削面龐，烏溜溜的眼睛……’又如《白菜湯》這樣描寫老寡婦：‘老寡婦的臉瘦的陷了下去。她的眼睛又紅又腫。’兩篇文章都只用了幾句話，就生動地勾畫出人物的外貌特征”，這里所提到的《父親》、《聽故事》、《白菜湯》等三篇就是這一單元的閱讀教材中的選文。這個例文的概念較為含糊，因此在此處亦不加追述。
第二，寫作教材中單獨的范文系統(tǒng)。這個例文系統(tǒng)較為清晰，寫作教材每個單元都單獨設(shè)有內(nèi)容。值得注意的是，《中學(xué)高級華文》寫作教材的范文系統(tǒng)選用的例文大都是學(xué)生習(xí)作，對于學(xué)生而言這樣的例文在內(nèi)容上貼近他們的生活，寫作技法上也容易加以模仿，思維上更符合他們的寫作心理能力結(jié)構(gòu)。如一年級第一單元“怎樣完整地記敘一件事”中，訓(xùn)練要求為“能從家庭生活中選擇平凡而有意義的材料，學(xué)習(xí)用不同的記敘方法，完整地記敘一件事”。范文如下：
濃濃父子情
爸爸出差快一個月了。
每天早上，我都要和媽媽打賭：“今天，爸爸一定會回來。”然而，一到晚上，準(zhǔn)是我輸。我好想爸爸呀！
這一天，我不和媽媽打賭了。
吃過早飯，我從書桌上拿起昨晚寫得一張紙，把它貼在大門上，之上寫著：
爸爸：
你上樓后，就立即把北面的窗都打開，我在回家的路上看見窗子開了，就知道你回來了。你要是餓了，就打開冰箱，尋找你從中國買的那只花邊碗，那里有你最喜歡吃的東西，你看見了，肯定會很高興。另外，我還有一個秘密要告訴你，它會帶給你意外的驚喜。
兒子
放學(xué)后，呀！我家小樓上的北窗都開了。我克制住內(nèi)心的喜悅，有意一小步一小步地往回走。邊走邊想著怎樣把我的秘密告訴爸爸……
我走到家門前，看到爸爸在我的“留言”下面，添了兩句話：
兒子的深情令爸爸感動，我也給你帶來了一個意外的驚喜。
注釋：
①新加坡教育部.中學(xué)華文課程標(biāo)準(zhǔn).2008.3.
②粟宇詳.新編寫作學(xué)教程.復(fù)旦大學(xué)出版社，2002：35.
③王松泉，王相文，韓雪屏.語文教學(xué)概論.高等教育出版社，1999：24.
參考文獻(xiàn)：
［1］新加坡教育部.中學(xué)華文課程標(biāo)準(zhǔn)［M］.2008.3.
［2］柳士鎮(zhèn)，洪宗禮主編.外語文教材評介［M］.江蘇教育出版社，2000.9.
關(guān)鍵詞： 軍事應(yīng)用寫作課 實踐性教學(xué) 依據(jù) 環(huán)節(jié)控制
我院是一所初級任職教育指揮學(xué)校，其開設(shè)的軍事應(yīng)用寫作課一直是學(xué)員們期望的一門課程，都認(rèn)為對提高他們的第一任職能力有很大的促進(jìn)作用。但由于寫作過程的雙重轉(zhuǎn)化性質(zhì)，加之其他各種主客觀因素的影響，因而從目前的情況來看，教學(xué)效果并不是十分理想。怎樣尋找一個突破口，一直是擺在每一個教員面前的一個艱巨的任務(wù)。目前我們的課程建設(shè)方案突出強(qiáng)調(diào)了實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為這是能使軍事應(yīng)用寫作教學(xué)盡快走出徘徊境地的理想途徑。
一、加強(qiáng)實踐性教學(xué)的依據(jù)
1.軍事應(yīng)用寫作是寫作學(xué)的一個分支學(xué)科，其“術(shù)”科的性質(zhì)相對來說顯得較為突出。
要使學(xué)員在短時間內(nèi)提高寫作技能、操作技術(shù)，就必須保證足夠的時間來實踐訓(xùn)練。
2.注重實踐性教學(xué)，能夠最大限度地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)員的寫作興趣，調(diào)動他們的主體參與意識。
心理學(xué)告訴我們：人的大部分動機(jī)，都是需要的具體表現(xiàn)，而實踐則能設(shè)置一個近景動機(jī)和遠(yuǎn)景動機(jī)，使教員能夠因勢利導(dǎo)，使學(xué)員的外在動機(jī)（要求、誘發(fā)、激勵）轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)（興趣），從而達(dá)到一種以“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的理想教學(xué)環(huán)境。
3.加強(qiáng)實踐性教學(xué)，便是注重寫作理論知識轉(zhuǎn)化為寫作能力的過程。
以前的應(yīng)用寫作教學(xué)法過多繼承傳統(tǒng)的寫作理論，注重對文章成品進(jìn)行靜態(tài)分析，而忽視形成文章的一系列動態(tài)過程。結(jié)果是學(xué)員的寫作理論知識知道一些，典范例文也接觸過，但就是輪到自己上陣時不知如何下筆，最終是隔江興嘆失去學(xué)習(xí)信心。
4.加強(qiáng)實踐性教學(xué)是部隊實際回饋的需要。
為實現(xiàn)應(yīng)用寫作課的教學(xué)改革，掌握學(xué)員畢業(yè)后的第一任職的寫作能力需要，我們曾赴坦克某師進(jìn)行了一次教學(xué)調(diào)研。從座談情況來看，學(xué)員們普遍反映應(yīng)用寫作能力是在基層建功立業(yè)的有機(jī)組成部分，對在校期間的寫作學(xué)習(xí)與訓(xùn)練進(jìn)行了充分的肯定，同時也指出了由于教學(xué)時間緊，實踐性不強(qiáng)，尤其是課后工程沒有跟上，因而到部隊后往往有力不從心之感。此次調(diào)研對我們的震動很大，也可以說是加強(qiáng)實踐性教學(xué)的一個有力的事實估證。
二、加強(qiáng)實踐性教學(xué)的環(huán)節(jié)控制
加強(qiáng)軍事應(yīng)用寫作的實踐性教學(xué)是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想在實施過程中確能做到有所收益，必須在教材建設(shè)、教學(xué)方式、教員自身素質(zhì)、課后實踐工程的建立等方面加強(qiáng)控制。
1.加強(qiáng)實踐性教學(xué)首先要在教材建設(shè)中有所體現(xiàn)、有所側(cè)重。
美國學(xué)者奧蘇伯爾指出，學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)多是從教材的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化而來的。因此，為塑造學(xué)生良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為最佳的理解組織教學(xué)過程，必須優(yōu)化教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，革新知識呈現(xiàn)的程序與方式（參見劉繼武編著《現(xiàn)代教學(xué)方法概論》）。從近幾年出版的多種軍事應(yīng)用寫作教材看，雖各有建樹，但內(nèi)容和結(jié)構(gòu)沒有多少革新，多是三大塊：理論知識、例文、練習(xí)。誠然，這三個方面都是提高寫作能力的積極要素，但如果出現(xiàn)教材越編越厚、理論知識越來越深奧的局面，那么應(yīng)用寫作課就成了坐而論道的空頭理論。鑒于此，我認(rèn)為在以后的教材建設(shè)中要加重訓(xùn)練部分，同時在理論知識、例文部分加進(jìn)實踐的成分，下面作具體說明：
（1）理論知識。這是應(yīng)用寫作課的重要組成部分。自覺運(yùn)用它去指導(dǎo)寫作實踐，肯定會使寫作實踐獲得較佳的效益，但對理論的期望值不能太高，因而本部分內(nèi)容最好抓住主要問題精煉分析，其余的問題可放在訓(xùn)練習(xí)題部分，以靈活的形式出現(xiàn)。
（2）例文。此部分既為寫作理論提供實證的說明，又為寫作訓(xùn)練提供實踐的借鑒。應(yīng)按寫作理論的體系配套編選，使理論在典范的寫作成果中豐富、延伸，理論獲得了物化的形式，學(xué)員的寫作訓(xùn)練也有了良好的借鑒。
（3）訓(xùn)練。這部分所占比例較大，對應(yīng)用寫作能力的轉(zhuǎn)化起直接的作用。一方面要培養(yǎng)學(xué)員的興趣，另一方面要范圍廣泛、突出重點，因而在形式上一定要做到形式多樣、新穎有趣。
2.加強(qiáng)實踐性教學(xué)的關(guān)鍵在于教學(xué)方式的改進(jìn)。
（1）改變上課就是講課，上課教員不多講似乎就顯不出水平的傳統(tǒng)觀念。實際上教學(xué)是一種雙邊活動，學(xué)員在課堂上不能只是聽和被動接受，也可以是主動活動，可以以主體的身份進(jìn)行積極的思考、判斷，可以獨立解決問題，可以親自動手進(jìn)行訓(xùn)練。教員講得多不見得水平高，講得少不見得水平低，關(guān)鍵是看實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的效果如何。
（2）圍繞教材科學(xué)地設(shè)計好單項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練內(nèi)容。單項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練本無嚴(yán)格的界限，單項訓(xùn)練只是培養(yǎng)某種專項能力的一種手段，為綜合訓(xùn)練準(zhǔn)備條件。通常的做法是：周密設(shè)計好系列綜合訓(xùn)練題，定期檢查專項能力在綜合運(yùn)用中所顯示的程度。假如某項專項能力低下，要有針對性地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，彌補(bǔ)不足，求得同步發(fā)展?？偟囊笫且跃C合訓(xùn)練為主，單項訓(xùn)練為輔，前者統(tǒng)率后者，后者充實前者。
3.加強(qiáng)實踐性教學(xué)要與課后實踐工程的建立相結(jié)合。
寫作是典型的“長期行為”，而軍隊院校由于自身的特點，寫作課時相對較少，且又比較集中，因而課堂內(nèi)的模擬訓(xùn)練，無論提供的信息量多大，都是有選擇性的，都受到信息不全的局限。建立一套完整有效的課后實踐工程機(jī)制，是鍛煉他們寫作能力的較好方式。這一階段為課堂教學(xué)結(jié)束到學(xué)員畢業(yè)離校時為止。以輔導(dǎo)寫作、發(fā)表文章、展示成果、總結(jié)經(jīng)驗等為總體運(yùn)行載體。具體方法可采取寒暑假征文固定化，讀書活動制度化，影視評論活動經(jīng)常化，演講活動群眾性，板報、園地、專欄多樣化，學(xué)術(shù)活動參與化，等等。這樣學(xué)員的寫作積極性肯定有所增強(qiáng)，而且能在實踐中鍛煉交際能力、適應(yīng)能力。
4.加強(qiáng)實踐性教學(xué)還必須提高教員的自身素質(zhì)。
（1）具備“設(shè)計師”能力素質(zhì)。如前所述，加強(qiáng)實踐性教學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，很可能在具體操作過程中出現(xiàn)想不到的新問題，這就需要教員必須有一定的預(yù)見性，具備課堂、課外“設(shè)計師”的能力素質(zhì)，這樣才能很好地發(fā)揮在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用。
（2）具有專業(yè)知識素質(zhì)。從目前情況來看，從事應(yīng)用寫作課的教員基本上為地方大學(xué)中文系畢業(yè)。他們沒有部隊的實際鍛煉，也沒有軍隊寫作的經(jīng)驗積累，這給我們的實踐性教學(xué)帶來一定的挑戰(zhàn)，因而必須盡快通過學(xué)習(xí)、進(jìn)修、實際鍛煉來彌補(bǔ)這方面的不足。
關(guān)鍵詞：高中；個性化；作文教學(xué)；理論基礎(chǔ)
中圖分類號：G422 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）24-0317-02
任何一種學(xué)說都有其自身的理論基礎(chǔ)，個性化作文教學(xué)也不例外。它的理論基礎(chǔ)主要來源于教育學(xué)、寫作學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等。其中，教育學(xué)是從教育角度對一位現(xiàn)代國民在寫作上的基本要求；寫作學(xué)是從寫作本身來講作為寫作者必須尊重寫作的基本規(guī)律；心理學(xué)從心理角度要求教育者要以人為本，以學(xué)生為中心，做到因材施教；哲學(xué)則從個性與共性、絕對與相對的關(guān)系的角度，論述在實踐中具體問題具體分析，找到解決問題的具體辦法；社會學(xué)則從個性化與社會化的角度來要求教育者尊重個體的個性，促進(jìn)個體的發(fā)展。
一、哲學(xué)基礎(chǔ)
馬克思關(guān)于人的本質(zhì)和人的價值的學(xué)說：
（一）人的本質(zhì)
“人是有個性的存在。人既是一種類存在，也是一種個體的存在。人不僅以其作為類的共同體和特征而區(qū)別于非人的存在，也以其個性而區(qū)別于他人”[1]264。
（二）人的價值
“人的需要是人的價值的根據(jù)和前提。人的價值也離不開對人的需求。人的需要是多方面、多層次的，既有物質(zhì)方面的，也有精神方面的，不過首先是滿足生存的需要，其次是滿足發(fā)展的需要”[1]266-267。
教育的根本任務(wù)就是實現(xiàn)個體依照自身愿望和有效條件而得到解放和發(fā)展，因此在作文教學(xué)中，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，平等地對待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主地探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主實踐，合作探究，平等交流，以發(fā)展學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個人的獨有的潛能得到充分的釋放和發(fā)揮，使他們得到全面、自由、和諧地發(fā)展。
二、教育學(xué)基礎(chǔ)――素質(zhì)教育理論
（一）“素”、“質(zhì)”的含義及素質(zhì)的含義、特征、分類
1.“素”的含義：《說文解字》：“白致繒也，從系取其澤也，凡素之屬皆從素，桑鼓切?！薄八亍盵2]273的本義是：未經(jīng)染色的白色絲絹。
2.“質(zhì)”的含義：《說文解字》：“質(zhì)：以物相贅，從貝從斤斤闋，之日切”[2]130“質(zhì)”的本義是：抵押，如《戰(zhàn)國策?趙策》：“必以長安君為質(zhì)”。
3.素質(zhì)的含義：
A.在古代漢語中，它一般泛指事物的天然性質(zhì)或者人的天賦。如晉代的張華的《勵志詩》：“如彼梓材，弗勤丹漆，雖勞樸斫，終負(fù)素質(zhì)。”這里“素質(zhì)”本來指梓木的品質(zhì)，但借此比喻一個人的天賦、才質(zhì)。
B.《心理學(xué)大詞典》解釋為：“素質(zhì)指有機(jī)體先天具有的某些解剖和生理特性，主要是神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特性以及感官和運(yùn)動器官的特性?！盵3]650
C.教育學(xué)中的“素質(zhì)”：狹義指人的身體器官及其機(jī)能上的特點；廣義指以先天遺傳的生理特點為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境（包括教育）的作用下形成和發(fā)展起來的身體和精神各方面相對穩(wěn)定的品質(zhì)結(jié)構(gòu)。
D.在英文中的“disposition”，德文中的”anlage”，法文中的”aptitude”，都是稱為素質(zhì)，是一個極其多義的概念.日本最權(quán)威的《新教育學(xué)大事典》：“素質(zhì)一般是作為與環(huán)境對立的概念使用，各種傾向的綜合體是素質(zhì)。它分為身體性素質(zhì)、精神性素質(zhì)，特別是精神性素質(zhì)又被分成智力性素質(zhì)（智能）、感情性素質(zhì)（氣質(zhì)）、意志性素質(zhì)和精神活動三大種類，而這些概念屬于此系統(tǒng)各種能力、各種傾向、各種素質(zhì)的概念?！?/p>
（二）素質(zhì)教育的含義、特點及主要觀點
1.素質(zhì)教育發(fā)端于基礎(chǔ)教育的改革，是20世紀(jì)80年代中期產(chǎn)生的與“應(yīng)試教育”相對應(yīng)的一個概念。它是以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的，以提高國民的思想道德、科學(xué)文化、勞動技術(shù)、身體心理素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是全面發(fā)展、全體發(fā)展、有個性發(fā)展的教育。
2.素質(zhì)教育永遠(yuǎn)是不斷發(fā)展的，不斷變化的，不斷創(chuàng)新的?？茖W(xué)性是它的內(nèi)容，豐富性是它的內(nèi)涵，多樣性是它的形式，創(chuàng)新性是它的靈魂，優(yōu)化教育過程，使之生動活潑、充滿活力則是其精神實質(zhì)。當(dāng)然，“素質(zhì)教育”是由“素質(zhì)”加“教育”構(gòu)成的一個偏正短語，也是一個集合概念，所以內(nèi)容廣泛，涵蓋了家庭教育、社會教育、學(xué)校教育、自我教育、自我創(chuàng)造；“包括文化知識、音樂美術(shù)、勞動技能、為人處事、忠孝仁愛廉恥的教育；也包括家法家規(guī)、族規(guī)族法、鄉(xiāng)規(guī)民約、傳統(tǒng)習(xí)俗的教育；還包括胎兒教育、職業(yè)教育、終身教育……是一個系統(tǒng)性工程，也是一個社會化的工程”[4]197?！懊恳粋€人從搖籃到墳?zāi)?，時時、處處、事事都在接受素質(zhì)教育；或者說在素質(zhì)教育范圍內(nèi)進(jìn)行著有意識或無意識的學(xué)習(xí)、工作、生活、做人等”[5]53-58。
3.素質(zhì)教育的特點。素質(zhì)教育的特點是：A.主體性與成功性；B.基礎(chǔ)性與發(fā)展性；C.全面性與個別性；D.全體性與個體性；E.內(nèi)化性與外化性；F.理論性與實踐性；G.交互性與層次性。[5]53-58。
4.素質(zhì)教育理論的主要觀點。素質(zhì)教育的本質(zhì)是個性化的教育；素質(zhì)教育的根本目的是提高國民素質(zhì)，包括兩個方面：A做人；B.做事。素質(zhì)教育的基本原則是：面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。
我們的素質(zhì)教育就是首先要了解并尊重學(xué)生的個別差異，當(dāng)然了解、尊重這些個體之間的差異不是為了消滅他們的個別差異，更不是把他們置于一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的模式中加工出一個標(biāo)準(zhǔn)件，而是要根據(jù)他們的各自特點，因勢利導(dǎo)，使他們在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會的需要，分別給予支持、鼓勵、引導(dǎo)、幫助，使他們的個性得到自由、充分、和諧、統(tǒng)一的發(fā)展。
素質(zhì)教育要求教師在作文教學(xué)中將缺乏生機(jī)、死氣沉沉的課堂氛圍轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姟⒚裰鲄f(xié)商、主動探索的課堂氛圍，以學(xué)習(xí)者為中心，尊重學(xué)生的個性，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。
三、心理學(xué)理論基礎(chǔ)
（一）建構(gòu)主義
1.建構(gòu)主義教學(xué)觀：
A.教學(xué)評價：由于個人經(jīng)歷、成長過程、所處的社會環(huán)境的不同，人們對世界的觀察和理解也會不同，個體知識的形成取決于個體通過與他人的交流、合作而形成的理解。因此，評價學(xué)生對知識建構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，往往是看其對事物的理解和解決問題的能力。
B.教學(xué)目標(biāo)：教師的責(zé)任是促進(jìn)學(xué)生在“學(xué)”的過程中，實現(xiàn)新舊知識的有機(jī)結(jié)合。建構(gòu)主義教學(xué)更應(yīng)該注重教與學(xué)的過程中學(xué)生分析問題、解決問題、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動以學(xué)生為中心，從人出發(fā)，以人為本，真正把學(xué)生主體能動性的發(fā)揮放在教學(xué)活動與學(xué)習(xí)活動的首位。
C.教學(xué)模式：以學(xué)生為中心，在整個教學(xué)過程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者的作用，利用情景、協(xié)作、會話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。
D.教學(xué)方法：支架式教學(xué)；拋錨式教學(xué)；隨機(jī)通達(dá)教學(xué)；自上而下的教學(xué)；情景性教學(xué)。
2.建構(gòu)主義教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，而不是知識的“給予者”。
3.建構(gòu)主義學(xué)生觀：學(xué)生不是“空”著腦袋走進(jìn)課堂的，他們在日常生活中已經(jīng)獲得了豐富的經(jīng)驗、知識，這些知識、經(jīng)驗包括大量的錯念、先見、另類框架等，它們是學(xué)生學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識的唯一基礎(chǔ)。
因此，在作文教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的氛圍，尊重學(xué)生的人格，尊重其個體差異，在合作、探究活動中傳授知識、塑造人格。
（二）人本主義心理學(xué)理論
人本主義心理學(xué)的主要學(xué)習(xí)觀點。必須尊重學(xué)習(xí)者，必須把學(xué)習(xí)者視為學(xué)習(xí)活動的主體；必須重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要、價值觀；必須相信任何正常的學(xué)習(xí)者都能夠自己教育自己，發(fā)展自己的潛能并且能最終達(dá)到“自我實現(xiàn)”的目的；教育、教學(xué)過程就是促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，發(fā)揮他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性與主動性的過程；學(xué)習(xí)是人格的發(fā)展，人的本質(zhì)是積極向上的、能夠自我實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)是人的固有潛能的自我實現(xiàn)過程。
在作文教學(xué)中，尊重學(xué)習(xí)者的愿望，提出不同的作文要求，采用有差異的評價方法，不斷激勵學(xué)生，從而不斷滿足他們的需求，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步。
（三）社會學(xué)理論基礎(chǔ)
社會化的含義。社會化：“就是指個體在特定的人類社會物質(zhì)文化生活中，通過與社會環(huán)境的相互作用，取得社會生活的資格，由自然人轉(zhuǎn)化為社會人的過程”[6]48。其實質(zhì)就是人的需要與教育的辨證統(tǒng)一，是個體自我選擇與社會教化的矛盾的有機(jī)結(jié)合，是個體和社會相互作用的雙向過程。
因此，在作文教學(xué)中，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨立性、學(xué)生的自主與需求，進(jìn)而促進(jìn)其個性的全面、和諧發(fā)展。
（四）寫作學(xué)理論基礎(chǔ)
1.現(xiàn)作學(xué)認(rèn)為：從形式上看，寫作是人們運(yùn)用語言文字抒寫思維成果的行為活動；從本質(zhì)上說，寫作不僅是個人情感的宣泄和抒發(fā)，而且也是為交流思想、傳播信息、進(jìn)行精神生產(chǎn)的創(chuàng)造性勞動過程。
2.個性是不可重復(fù)的，而每一個人、每一個作家的這種個性的獨特性，正是他（她）進(jìn)行審美體驗的個人獨特性的基礎(chǔ)。所以說文學(xué)創(chuàng)作只能在個體親身體驗的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行，個體體驗是包括文學(xué)創(chuàng)作在內(nèi)的一切藝術(shù)創(chuàng)作活動的唯一途徑。
3.寫作活動本身就是一種生命運(yùn)動，就是一種鮮活的生命個體在言說生命和完成生命，是對自身充滿了痛苦、歡樂等復(fù)雜感情的心路歷程的真實記錄。因此，在作文教學(xué)中，要尊重學(xué)生獨立地寫作的權(quán)利，要讓他們寫出自己想寫的內(nèi)容，說出自己想說的話，讓他們在作文中無拘無束地傾瀉思想感情的潮水，用一顆善良之心、真誠之心，去擁抱尋常的生活，從中感悟人生的真諦，觸摸時代的脈搏，尋覓生活中的真善美，并將它們訴諸筆端，這就是我們作文教學(xué)的最高追求。
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文學(xué)理論的現(xiàn)代話語模式,指文學(xué)理論家在理論生產(chǎn)中運(yùn)用的基本概念、范疇、命題以及由語態(tài)、句式、文體等組成的結(jié)構(gòu)關(guān)系,它包括嶄新的話語言說方式、明晰的邏輯論證方式與確定的概念內(nèi)涵表達(dá),它關(guān)注言說與寫作的素質(zhì),強(qiáng)調(diào)風(fēng)格與實質(zhì)內(nèi)容的互動,能夠清楚地標(biāo)示出一種新的文學(xué)理論思維方式和話語方式正在形成,必將有力地推動中國現(xiàn)代文學(xué)理論學(xué)科的發(fā)展。
文學(xué)理論的學(xué)科發(fā)展,一般說來是以文學(xué)基本理論研究的階段性成果作為遞進(jìn)階梯的,而這種階段性成果往往又以某種方法、觀念、范疇的進(jìn)步與更新以及由此形成的結(jié)構(gòu)模式和思維范型來構(gòu)成。學(xué)制作為國家政治意識形態(tài)的體現(xiàn),課堂作為一個正式的場所,必然要求其中的話語實踐受到清晰規(guī)則的制約。壬戌學(xué)制創(chuàng)制了一套嶄新的文學(xué)理論話語類型,從文學(xué)理論學(xué)科范圍內(nèi)的多個方面提出了一系列嶄新的概念、范疇和命題,確立了文學(xué)理論話語的秩序,有力地推動了文學(xué)理論學(xué)科的發(fā)展。在壬戌學(xué)制中,關(guān)于文學(xué)理論方面的內(nèi)容主要包括在“新學(xué)制高級中學(xué)課程必修課程綱要草案”中。該草案包括“公共必修課學(xué)程綱要”和“必修課本科特設(shè)學(xué)程綱要”兩個系統(tǒng),它們分別對“文學(xué)欣賞”和“文學(xué)概論”課程的話語表述方式制定了基本的規(guī)范,為新的文學(xué)理論話語在全國范圍內(nèi)的推廣和普及創(chuàng)造了條件。從這種意義上說,壬戌學(xué)制關(guān)于文學(xué)理論話語類型的描述,又屬于文學(xué)理論修辭學(xué)方面的內(nèi)容。文學(xué)理論修辭學(xué)主要研究文學(xué)理論的文本闡釋方式、寫作規(guī)則、語言技巧、論辯方式、語言風(fēng)格以及各種概念、范疇、命題、原理的確立原則、基本要求、使用范圍等。
在“公共必修科國語科學(xué)程綱要”之“文學(xué)欣賞”課程中,在文學(xué)體裁方面壬戌學(xué)制提出了散文、小說、詩歌、劇本等四個概念,并要求“文學(xué)欣賞”課程對此四種文體的基本知識作較為詳細(xì)的考察(對這些文體概念的界定顯然非學(xué)制分內(nèi)之事);同時,還提出了白話文學(xué)、新文學(xué)、新劇本、新詩、小說文學(xué)評論、劇本文學(xué)評論、新詩評論、短篇小說、長篇小說等相關(guān)的文體概念,要求對“白話文學(xué)的價值與特點”、“新文學(xué)之特質(zhì)”、“散文文學(xué)之條件”、“小說之特質(zhì)”、“小說文學(xué)之派別”、“短篇與長篇小說之同異點”、“小說文學(xué)評論之研究”、“新劇本的特色”、“劇本文學(xué)評論之研究”、“新詩成立的理由及其特色”和“新詩評論之研究”等方面進(jìn)行詳細(xì)解說。
這些文體概念以及與此相聯(lián)系的關(guān)于文體特征、價值、條件、派別、依據(jù)等方面的范疇、命題的提出,全然不同于中國傳統(tǒng)文學(xué)理論的表述方式,展示了一種前所未有的話語面貌。在“第一組必修科本科特設(shè)國文科學(xué)程綱要”之“乙項?文學(xué)概論”中,壬戌學(xué)制還提出了諸如“文學(xué)與人生”、“文學(xué)家的人格與修養(yǎng)”、“文學(xué)的欣賞與創(chuàng)作”、“中國文學(xué)與文學(xué)思想”、“政治與宗教勢力之浸染”、“民族精神之遷嬗”、“生活的適應(yīng)與近世思潮之影響”、“近代文學(xué)的精神”、“未來派文學(xué)之新趨向”、“歐洲中古之文藝復(fù)興”、“近世西方文學(xué)思潮的激變”、“近世東方文學(xué)之漸起”等概念、范疇和命題。這些概念、范疇和命題的出現(xiàn),標(biāo)志著一種新的文學(xué)理論話語類型在中國的形成。
從社會意義上講,話語是建構(gòu)性的,它建構(gòu)社會關(guān)系以及知識和信仰體系。一種新的話語類型能夠用來生產(chǎn)和解釋新出現(xiàn)的文本與問題?，F(xiàn)代文學(xué)理論話語類型的出現(xiàn),適應(yīng)了五四新文學(xué)創(chuàng)作的要求,是現(xiàn)代白話文運(yùn)動成果的延伸和演繹,為文學(xué)理論這一知識形式和信仰體系的創(chuàng)制提供了基礎(chǔ),為文學(xué)理論教材的編寫創(chuàng)造了條件。壬戌學(xué)制對現(xiàn)代文學(xué)理論話語類型的創(chuàng)制和推行,為文學(xué)理論話語系統(tǒng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換提供了制度性保證,使得文學(xué)理論話語能夠借助于這一學(xué)制系統(tǒng)得到文學(xué)理論教師和文學(xué)理論研究者的廣泛認(rèn)可。
自此以后,以詩話、評點形式出現(xiàn)的傳統(tǒng)文學(xué)理論樣式正式走向了沒落,新的話語類型在當(dāng)時的許多中學(xué)課堂、部分大學(xué)課堂、文學(xué)理論教材和文學(xué)期刊中得到了廣泛認(rèn)可,具有普適性和通約性的現(xiàn)代文學(xué)理論話語開始在學(xué)術(shù)體制內(nèi)大行其道,擂鼓吶喊。
三教學(xué)模式是指在一定教育思想指導(dǎo)下和豐富的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,為完成特定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容而形成的穩(wěn)定簡明的教學(xué)結(jié)構(gòu)框架和具體可供操作的課堂教學(xué)方式,它明確地規(guī)范了學(xué)校教學(xué)過程的展開序列,為學(xué)校的教學(xué)實踐提供具體的方法論指導(dǎo)。本文中的文學(xué)理論現(xiàn)代教學(xué)模式,指的是在壬戌學(xué)制中形成的關(guān)于中國現(xiàn)代文學(xué)理論課程課堂教學(xué)的一套規(guī)范而可供操作的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)框架和課堂教學(xué)方式。壬戌學(xué)制之“新學(xué)制高級中學(xué)課程必修課程綱要草案”的“第一組必修科本科特設(shè)國文科學(xué)程綱要”的制訂和頒布,對文學(xué)概論課程的“講授內(nèi)容”、“教學(xué)應(yīng)注意之點”和“教學(xué)說明”等方面作了較為詳細(xì)的規(guī)定,從文學(xué)理論的課堂教學(xué)范圍和文學(xué)理論的課堂教學(xué)方式兩個方面為文學(xué)理論的現(xiàn)代教學(xué)模式提供了可供參考的依據(jù),實現(xiàn)了文學(xué)理論教學(xué)模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。壬戌學(xué)制中形成的文學(xué)理論現(xiàn)代教學(xué)模式,具有可操作性、簡化性和針對性等特點,為中國現(xiàn)代文學(xué)理論的學(xué)科范圍劃定了界限,對文學(xué)理論學(xué)科的基本風(fēng)貌進(jìn)行了初步規(guī)劃,為中學(xué)課堂的文學(xué)理論課程教學(xué)提供了完備而便于操作的實施程序,對中國現(xiàn)代文學(xué)理論學(xué)科的形成具有重要的方法論意義。
在壬戌學(xué)制頒布之前,文學(xué)理論課程的課堂講授范圍和講授方式在國家頒布的學(xué)制中沒有明確的規(guī)定,在學(xué)校的課堂實踐中也沒有普遍開設(shè),文學(xué)理論課程尚處于剛剛起步階段,其作為一門課程的現(xiàn)代教學(xué)模式尚未形成,這給文學(xué)理論課程的推廣和普及造成了巨大的障礙,十分不利于文學(xué)理論學(xué)科的發(fā)展。盡管1912-1913年壬子癸丑學(xué)制已經(jīng)規(guī)定在大學(xué)的文科、高等師范學(xué)校國文部和英文部的預(yù)科、師范學(xué)校的英語學(xué)科和中學(xué)的外國語科中開設(shè)文學(xué)概論課程,但現(xiàn)有資料顯示,從壬子癸丑學(xué)制頒行全國到壬戌學(xué)制頒布前的十年間,文學(xué)概論課程僅在極其有限的幾個學(xué)校得到間斷性開設(shè)。在1917年12月2日的《北京大學(xué)日刊》(第十五號)公布的《改訂文科課程會議紀(jì)事》中,北京大學(xué)中國文學(xué)門的必修課程中已經(jīng)列有“文學(xué)概論”課程(位列必修課課程之首且課時為2單位時);在1917年12月29日《北京大學(xué)日刊》(第三十五號)公布的《文科大學(xué)現(xiàn)行科目修正案》中,在中國文學(xué)門中開設(shè)有文學(xué)概論課程(課時為3單位時),與其同時開設(shè)的還有美學(xué)概論、哲學(xué)概論、言語學(xué)概論等課程;但直到1920年,文學(xué)概論課程方才在北京大學(xué)文科之中國文學(xué)門中暫時站穩(wěn)了腳跟,先后擔(dān)任文學(xué)概論課程的教員有周氏兄弟和張鳳舉;30年代文學(xué)概論從北大文科課程表中消失,直到1946年才又重新恢復(fù),時任教員為常鳳瑑。與北京大學(xué)基本同時,梅光迪于1920年在南京高等師范學(xué)校開設(shè)了文學(xué)概論課程,使用的教材是溫徹斯特的《文學(xué)批評原理》。可以說,在壬戌學(xué)制頒布前夕,文學(xué)理論學(xué)科并沒有被作為一門正式的課程在學(xué)校進(jìn)行講授,這一方面是因為它的基礎(chǔ)性和入門性地位在重傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究的學(xué)院氛圍中沒有受到當(dāng)時學(xué)人的足夠重視,同時,也由于文學(xué)理論學(xué)科處于初建時期,其學(xué)科界限和學(xué)科范圍還相當(dāng)模糊,在課堂教學(xué)實踐上沒有一個較為成熟完備的模式可供參考。
壬戌學(xué)制的頒布,為文學(xué)理論課程的課堂講授提供了一個可供操作的簡明范本,對文學(xué)理論學(xué)科的講授內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行了十分詳盡的規(guī)定,這為文學(xué)理論課程在20世紀(jì)20年代學(xué)校課堂尤其是中學(xué)課堂的大范圍普及提供了參考依據(jù);同時,由于對文學(xué)理論學(xué)科內(nèi)容的明確,也使得文學(xué)理論與其他學(xué)科之間劃清了界限,尤其是從與之容易混淆的文章學(xué)、寫作學(xué)和修辭學(xué)等學(xué)科中獨立出來,為文學(xué)理論學(xué)科在20年代的迅速成熟創(chuàng)造了條件,也為20年代大量的文學(xué)理論教材和專著的問世提供了可供參考的書寫樣式。在壬戌學(xué)制中,“文學(xué)概論”課程包括“文學(xué)概說”、“中國歷代文學(xué)之變遷”和“近代世界文學(xué)之趨勢”等三方面內(nèi)容。必修課程綱要草案中規(guī)定“文學(xué)概說”的講授內(nèi)容主要包括“文學(xué)界說”、“文學(xué)與人生”、“文學(xué)家的人格與修養(yǎng)”三個方面,在“教學(xué)應(yīng)注意之點”中還包括了“文學(xué)的意義與價值”與“文學(xué)的欣賞與創(chuàng)作”等兩項內(nèi)容?？梢哉f,在壬戌學(xué)制中,狹義上的“文學(xué)基本原理”課程已經(jīng)基本上形成了今天文學(xué)概論教材和課程中的“文學(xué)本質(zhì)論”(文學(xué)界說)、“文學(xué)價值論”(文學(xué)的意義和價值、文學(xué)與人生)、“作家論”(文學(xué)家的人格與修養(yǎng))、“文學(xué)創(chuàng)作論”和“文學(xué)鑒賞論”(文學(xué)的欣賞與創(chuàng)作)的格局。而“中國歷代文學(xué)之變遷”和“近代世界文學(xué)之趨勢”則可以說構(gòu)成了今天意義上的文學(xué)概論的“文學(xué)發(fā)展論”的內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué)；應(yīng)用性；方法建議
漢語言文學(xué)專業(yè)作為發(fā)展歷史悠久的學(xué)科，主要目的是培養(yǎng)社會需要的人才。但在隨著社會發(fā)展時，漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用性成為該學(xué)科發(fā)展水平的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，應(yīng)該加大對漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的重視程度，并作出具體改革措施。
1漢語言文學(xué)專業(yè)的相關(guān)介紹
1.1漢語言文學(xué)專業(yè)的歷史發(fā)展
漢語言文學(xué)專業(yè)是中國高等院校最悠久的教學(xué)行政單位——中文系下設(shè)的五個專業(yè)之一，從高等院校被設(shè)立之初，漢語言文學(xué)專業(yè)就被設(shè)立了。而它最初只是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的科研型、教學(xué)型的人才，但隨著社會的不斷發(fā)展，高等教育逐漸普及變得大眾化，所以漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)大規(guī)模增加，而如今的漢語言文學(xué)專業(yè)也在隨著社會的發(fā)展不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及形式。
1.2漢語言文學(xué)的幾大特點
首先，漢語言文學(xué)專業(yè)具有較強(qiáng)的針對性。漢語言文學(xué)專業(yè)設(shè)立的主要目的是為社會培養(yǎng)高文學(xué)素質(zhì)、高內(nèi)涵的人才。然而隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對人才的要求不只局限于文學(xué)素養(yǎng)和內(nèi)涵上，所以這就要求漢語言文學(xué)專業(yè)針對社會形勢對人才的需要進(jìn)行教學(xué)。其次，漢語言文學(xué)專業(yè)具有特定的教學(xué)內(nèi)容。悠遠(yuǎn)的發(fā)展歷史使?jié)h語言文學(xué)專業(yè)有豐富的文化底蘊(yùn)。隨著社會的進(jìn)步，其教學(xué)模式不斷進(jìn)行完善，但其教學(xué)內(nèi)容沒有太大的變化，仍然是一直以來的授課內(nèi)容，并且缺乏對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
2漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的相關(guān)介紹
2.1漢語言文學(xué)的應(yīng)用性的含義
首先，漢語言文學(xué)有關(guān)于寫作的理論課和訓(xùn)練課?！秾懽鲗W(xué)》和《文學(xué)概論》為寫作的規(guī)范性要求和規(guī)律進(jìn)行了理論總結(jié)，這里的理論基礎(chǔ)既能夠使?jié)h語言文學(xué)專業(yè)的寫作和其他專業(yè)的寫作要求一樣，又能夠使其帶有自身的特點。因為漢語言文學(xué)的文科性質(zhì)較強(qiáng)，所以在寫作方面也會追求更高層次的精神追求。其次，漢語言文學(xué)可以站在特定美學(xué)角度的基礎(chǔ)上結(jié)構(gòu)作品，也就是通常所說了文學(xué)理解。漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生在經(jīng)過相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)后，不僅可以解構(gòu)已經(jīng)學(xué)過的文學(xué)作品，還能夠?qū)偭私獾淖髌愤M(jìn)行文學(xué)理解。最后，漢語言文學(xué)是對語言文字運(yùn)用能力要求較高的學(xué)科，尤其注重語言文字規(guī)律的運(yùn)用。它會按照語言的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生語言專業(yè)性和自身語言特點的統(tǒng)一運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。
2.2提高漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的必要性
2.2.1深入貫徹落實素質(zhì)教育的要求每年畢業(yè)的大學(xué)生是企業(yè)員工的主要來源，隨著社會的發(fā)展競爭越來越大，企業(yè)在提高用人標(biāo)準(zhǔn)的同時就意味著各大高校要重視人才的培養(yǎng)。素質(zhì)教育方針的提出就是為了增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實用性，所以各大高校要為素質(zhì)教育的實現(xiàn)創(chuàng)造有利條件。其中，提高漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用性，就有利于在增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識的同時鍛煉社會實踐能力，推進(jìn)素質(zhì)教育方針的落實，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
2.2.2增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的需要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為社會的發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，是學(xué)校建立的主要目的。而要想為社會做出貢獻(xiàn)，就需要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，因為在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績好的人不一定在社會崗位上表現(xiàn)優(yōu)秀、做出成績。所以，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的同時也要注重社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。而提高漢語言文學(xué)專業(yè)的實用性，可以提高學(xué)生的社會實踐能力，在與社會的不斷接觸中不斷地去了解、探索，這樣在步入到社會實踐崗位上才不會陌生、恐懼，才能做到“知己知彼”，進(jìn)而為社會做出貢獻(xiàn)。
3提高漢語言文學(xué)應(yīng)用性的相關(guān)建議
3.1改革創(chuàng)新教學(xué)方法與內(nèi)容
當(dāng)今時展日新月異，需要教育工作者，站在時展的前沿并根據(jù)學(xué)生自身的實際情況選擇科學(xué)合理的教學(xué)模式，更新教學(xué)內(nèi)容。教師更新教育理念，建立平等的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)符合時代要求的高素質(zhì)人才。
3.2完善教學(xué)體制改革
首先，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生選擇合適的教材，為學(xué)生的知識來源提供保障。其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練，可以通過辯論賽等形式的活動提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。因為，教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行并取得成效與完善的教學(xué)體制是分不開的。
3.3培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新與實踐運(yùn)用能力
漢語言文學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備豐厚的文化底蘊(yùn)，這樣才能為靈感提供充足的來源，對文化作品進(jìn)行創(chuàng)新，而寫作能力和口語交際能力是漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生提高學(xué)生自身的專業(yè)能力的兩個主要方面。所以，教師就要有意識地提高學(xué)生寫作的效率并培養(yǎng)語言表達(dá)習(xí)慣并采取一定措施，提高學(xué)生的思維創(chuàng)新能力、寫作能力以及語言交際能力。這樣才能有效的培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)和內(nèi)涵，具備進(jìn)入社會所需要的基本能力。
4結(jié)語
綜上所述，提高漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用性是時展的必然要求，這有利于學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，所以高校應(yīng)該提高對漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的重視，繼續(xù)在實踐中探索更加科學(xué)高效的建議，為培養(yǎng)全面型高能力的人才做努力。
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