時(shí)間：2022-07-12 21:05:25
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【關(guān)鍵字】兵團(tuán)公路；前期工作；建設(shè)思考
0 前 言
公路工程建設(shè)，規(guī)模大、技術(shù)復(fù)雜、質(zhì)量要求高、工期緊、耗費(fèi)的資源相對(duì)其他建設(shè)工程而言比較多，是一項(xiàng)高度社會(huì)化而又十分復(fù)雜的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。因此，在公路項(xiàng)目建設(shè)施工生產(chǎn)的事前、事中，都應(yīng)充分考慮思考和合理解決、處理、協(xié)調(diào)和組織好生產(chǎn)諸要素之間的問(wèn)題，嚴(yán)格按施工建設(shè)程序進(jìn)行活動(dòng)，科學(xué)地做好施工建設(shè)前的組織工作，對(duì)完成公路工程建設(shè)任務(wù)具有十分重要的意義。
本文結(jié)合新疆兵團(tuán)第五師博樂(lè)市至雙河市一級(jí)公路建設(shè)前期工作，就如何穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施工作，談些個(gè)人膚淺的意見(jiàn)和建議。
1 項(xiàng)目概況
新疆兵團(tuán)第五師博樂(lè)市至雙河市公路項(xiàng)目位于博爾塔拉蒙古自治州境內(nèi)，是兵團(tuán)交通局下達(dá)給第五師2014年度重點(diǎn)公路項(xiàng)目，里程全長(zhǎng)28KM，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)公路一級(jí)，總投資3.2億元，計(jì)劃工期3年完成。
目前，該項(xiàng)目施工圖設(shè)計(jì)已經(jīng)兵團(tuán)交通局審核批復(fù)，公路沿線(xiàn)征地等工作也已完成。為了穩(wěn)步推進(jìn)和開(kāi)展好下一步項(xiàng)目的施工招標(biāo)和后續(xù)開(kāi)工工作，按照公路交通基本建設(shè)程序，還需進(jìn)一步扎實(shí)做好項(xiàng)目前期工作。
2 建設(shè)思考和建議
2.1關(guān)于項(xiàng)目施工標(biāo)段劃分
2.1.1該項(xiàng)目路線(xiàn)全長(zhǎng)28公里，原施工圖設(shè)計(jì)劃分為四個(gè)合同段，即K0+000-K5+700段為第一合同段，合同段長(zhǎng)5.7公里；K5+700-K17+240段為第二合同段，合同段長(zhǎng)11.54公里；K17+240-K22+337.82段為第三合同段，合同段長(zhǎng)5.097公里；K22+337.82-K28+000段為第四合同段，合同段長(zhǎng)5.3公里。目前，按師國(guó)土資源局批準(zhǔn)劃定的路基、路面集中料場(chǎng)僅有一處，在該項(xiàng)目的K16+000處，按現(xiàn)劃定料場(chǎng)考慮，原施工圖設(shè)計(jì)分四個(gè)合同段太多，施工里程短，各合同段施工交叉作業(yè)，相互占路，既不安全，也不利于施工單位的合理投入和機(jī)械化施工作業(yè)，更不利于招標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)。
2.1.2按照交通部《公路建設(shè)四項(xiàng)制度實(shí)施辦法》（交通部2000年第7號(hào)令）第十八條：“分標(biāo)段招標(biāo)的，招標(biāo)人應(yīng)合理劃分標(biāo)段，合理確定工期。施工標(biāo)段的確定應(yīng)有利于施工單位的合理投入和機(jī)械化施工”，“其他等級(jí)公路標(biāo)段工作量一般應(yīng)不少于5000萬(wàn)元”。和交通部《公路工程施工招投標(biāo)管理辦法》（交通部2006年第7號(hào)令）第十三條：“公路工程施工招標(biāo)標(biāo)段，應(yīng)當(dāng)按照有利于對(duì)項(xiàng)目實(shí)施管理和規(guī)?；┕さ脑瓌t，合理劃分”的要求。為了便于施工單位的合理投入和機(jī)械化施工及項(xiàng)目管理，有效預(yù)防和消除由于標(biāo)段劃分過(guò)多，施工交叉作業(yè)，有效預(yù)防大噸位運(yùn)料車(chē)相互占路造成的安全隱患，提高招標(biāo)標(biāo)段競(jìng)爭(zhēng)力，合理降低工程造價(jià)，建議全線(xiàn)劃分2個(gè)標(biāo)段為宜，即K0+000-K16+000段為第一合同段，K16+000-K28+000段為第二合同段。
2.2關(guān)于項(xiàng)目沿線(xiàn)電訊線(xiàn)路拆遷
2.2.1該項(xiàng)目沿線(xiàn)范圍內(nèi)的電訊線(xiàn)路，共涉及移動(dòng)、聯(lián)通、鐵通、電訊、廣電等五個(gè)被拆遷單。除起點(diǎn)段主要在原路北側(cè)布設(shè)外，其余都在原路以南布設(shè)，有地埋的，也有露天架設(shè)的。起點(diǎn)段為2.2公里，位于路側(cè)以北。中間段為11.54公里，位于路側(cè)以南。終點(diǎn)段4.26公里，主要在居住區(qū)。拆遷工作量很大。
2.2.2建議由師交通部門(mén)給予土地優(yōu)惠條件，讓出和利用新建公路中間帶，動(dòng)員聯(lián)合這五家涉及拆遷的單位共同出資，統(tǒng)一規(guī)劃，共同建設(shè)博雙一級(jí)公路中間帶電訊通信廊道。由項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)廊道開(kāi)挖回填工作，各被拆遷單位負(fù)責(zé)提供電訊所需材料和敷設(shè)與安裝技術(shù)監(jiān)督與指導(dǎo)工作，互惠互利。原路側(cè)電信線(xiàn)路可作為臨時(shí)電信線(xiàn)路，不滿(mǎn)足臨時(shí)使用的雙方可以協(xié)商，另行架設(shè)。沿線(xiàn)施工單位施工時(shí)要求注意避讓?zhuān)⒓右杂眯墓茏o(hù)。待電訊廊道建成后統(tǒng)一接入。如果被拆遷各方意見(jiàn)都能達(dá)成一致，共同建設(shè)，此辦法將一勞永逸，今后不再會(huì)涉及到拆遷問(wèn)題。一次投入，共同受益。
2.3關(guān)于項(xiàng)目起點(diǎn)路段建設(shè)
2.3.1該項(xiàng)目起點(diǎn)路段有2.2公里位于博樂(lè)市新城區(qū)（五師），設(shè)計(jì)路寬為一級(jí)公路最低值20米寬，沒(méi)有設(shè)計(jì)路側(cè)防護(hù)欄，僅設(shè)計(jì)有中間帶隔離墩。由于此路段交通量大，現(xiàn)狀路口較多，混合交通嚴(yán)重，原設(shè)計(jì)中隔離墩將會(huì)造成該路段居民出入不便，加之未設(shè)計(jì)路側(cè)防護(hù)，特別是公路南側(cè)，路與架空供熱管道間隔距離僅有2米，在沒(méi)有設(shè)計(jì)路側(cè)防護(hù)的情況下，很容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。
另外，該路段還有2.2公里市政排水管線(xiàn)在新建公路設(shè)計(jì)斷面左半幅行車(chē)道中央，會(huì)影響該項(xiàng)目路段建設(shè)質(zhì)量，需移出路外處治。不移出，會(huì)造成今后維修不便。一旦管道出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，需挖路處理，影響公路服務(wù)質(zhì)量。
2.3.2建議該路段取消路中隔離墩設(shè)置，整體一幅路建設(shè)。2.2公里市政排水管線(xiàn)整體移出路基以外，涉及的電力和通信線(xiàn)路統(tǒng)一拆遷，敷設(shè)至公路中間帶。
3 結(jié) 語(yǔ)
公路項(xiàng)目前期工作，工作繁瑣、復(fù)雜多變，需解決和協(xié)調(diào)問(wèn)題很多，千頭萬(wàn)緒，工作量大。不僅要在施工前進(jìn)行，而且還貫穿于整個(gè)施工過(guò)程之中。因此，在項(xiàng)目整體開(kāi)工之前，針對(duì)公路工程的不同對(duì)象和建設(shè)施工條件，必須從實(shí)際出發(fā)，穩(wěn)妥而科學(xué)和認(rèn)真、細(xì)致、耐心地做好相應(yīng)的前期準(zhǔn)備工作，為后續(xù)項(xiàng)目順利開(kāi)工建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
去年10月,與民政部、建設(shè)部、國(guó)家工商行政管理局聯(lián)合發(fā)起了創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”活動(dòng),“青年文明社區(qū)”活動(dòng)將以達(dá)到“六有”為目標(biāo),即有健全的社區(qū)團(tuán)的工作機(jī)構(gòu),有“社區(qū)青年文明號(hào)”,有社區(qū)青年志愿者服務(wù)站(點(diǎn)),有社區(qū)職業(yè)介紹或技能培訓(xùn)站(點(diǎn)),有社區(qū)青少年科技、文化、法制教育活動(dòng)陣地,有社區(qū)青少年服務(wù)項(xiàng)目。從這些內(nèi)容可以看出社區(qū)團(tuán)的工作的實(shí)際意義:服務(wù)黨的中心工作,服務(wù)社區(qū)建設(shè)與發(fā)展,服務(wù)青年成長(zhǎng)成材、為城市杜區(qū)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。這一活動(dòng)將使共青團(tuán)組織在城市精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)中充分發(fā)揮自己的作用,可以說(shuō)是共青團(tuán)工作新的生長(zhǎng)點(diǎn)。今年上半年權(quán)益部的任務(wù)是督促各地落實(shí)創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”活動(dòng)的要求,工作到位;下半年將進(jìn)行檢查、交流、考核;年底將在全國(guó)命名“青年文明社區(qū)”,進(jìn)行表彰。創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”活動(dòng)是維護(hù)青年權(quán)益工作的實(shí)質(zhì)性體現(xiàn),因此,權(quán)益部在繼續(xù)做好依法代表和維護(hù)青少年合法權(quán)益、繼續(xù)開(kāi)展“三五”普法、調(diào)動(dòng)社會(huì)資源創(chuàng)造全社會(huì)關(guān)心青少年成長(zhǎng)的氛圍等工作的同時(shí),將把創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”活動(dòng)作為今年的重點(diǎn)工作,并努力使它成為共青團(tuán)工作的一個(gè)名牌。
在特別的’97創(chuàng)不平凡業(yè)績(jī)——團(tuán)中央5部長(zhǎng)談’97工作思路(推動(dòng)青年學(xué)生成為跨世紀(jì)合格人力)
團(tuán)中央學(xué)校部副部長(zhǎng)鄧勇
1997年學(xué)校部工作有這么幾個(gè)方面:第一,用科學(xué)理論武裝學(xué)生,用愛(ài)國(guó)主義激勵(lì)學(xué)生,用先進(jìn)典型教育學(xué)生。1997,我們將利用這個(gè)契機(jī),開(kāi)展對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。同時(shí),樹(shù)立各條戰(zhàn)線(xiàn)取得成績(jī)的青年知識(shí)分子典型,用他們突出的成就和創(chuàng)業(yè)精神、責(zé)任感和事業(yè)心,鼓舞和教育青年學(xué)生。第二,大力開(kāi)展大中學(xué)生社區(qū)援助活動(dòng)。充分發(fā)揮大中學(xué)生的知識(shí)技能優(yōu)勢(shì),服務(wù)社區(qū),參與社區(qū)管理,采取建立社區(qū)援助站、高校百區(qū)結(jié)對(duì)掛鉤等方式,建立活動(dòng)機(jī)制,推動(dòng)社區(qū)援助活動(dòng)扎實(shí)深入地開(kāi)展下去。第三,深化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們將結(jié)合公務(wù)員制度,和人事部、國(guó)家教委聯(lián)合開(kāi)展“大學(xué)生志愿者鄉(xiāng)村援教計(jì)劃”,從在校大學(xué)生和剛畢業(yè)的學(xué)生中招募志愿者,到農(nóng)村鍛煉1年,既支援農(nóng)村的教育 ,又完成國(guó)家規(guī)定的公務(wù)員1年基層實(shí)習(xí)。署假將組織研究生和本科生用自己掌握的科學(xué)技能,為三峽庫(kù)區(qū)服務(wù);“掃盲和科技文化服務(wù)行動(dòng)”已開(kāi)展兩年,明年仍將繼續(xù)組織開(kāi)展,準(zhǔn)備培訓(xùn)掃盲教師和工作人員,計(jì)劃將有數(shù)百萬(wàn)人/次接受掃盲教育。第四,中學(xué)將圍繞應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為突破口,深入開(kāi)展中學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)和中學(xué)生自愿者活動(dòng)。志愿者活動(dòng)以城市中學(xué)為重點(diǎn),充分發(fā)揮中學(xué)生參與社會(huì)的熱情和愛(ài)心,開(kāi)展“中學(xué)志愿者社區(qū)援助活動(dòng)”;實(shí)踐教育活動(dòng)將以農(nóng)村中學(xué)為重點(diǎn),實(shí)施“回鄉(xiāng)中學(xué)生技能開(kāi)發(fā)計(jì)劃”,通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)全面提高回鄉(xiāng)中學(xué)生適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的全面素質(zhì),使他們盡快成為當(dāng)?shù)刂赂坏膸ь^人。第五,在濟(jì)困助學(xué)方面將進(jìn)一步吸納社會(huì)資源,擴(kuò)大濟(jì)困助學(xué)金額,擴(kuò)大扶助貧困大學(xué)生面,同時(shí),更多地宣傳經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生自強(qiáng)不息的精神,鼓勵(lì)更多的學(xué)生在逆境中成材。第六,繼續(xù)組織中國(guó)大學(xué)生跨世紀(jì)發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生的評(píng)選。
石瑛:“校園文化活動(dòng)家”
在1996年團(tuán)中央表彰的44名“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”中,東北師范大學(xué)歷史系的石瑛是唯一的在校大學(xué)生。
作為一個(gè)整天在教室—食堂—宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)間重復(fù)的學(xué)生,她憑什么躍登這共青團(tuán)的榮譽(yù)殿堂?
成績(jī)好?自不消說(shuō)。畢業(yè)時(shí),她以全系第一的優(yōu)異成績(jī)被推薦免試攻讀碩士研究生。
樂(lè)于助人?也沒(méi)得說(shuō)。第二天期末考試,她頭晚還在醫(yī)院守護(hù)生病的同學(xué)整整一個(gè)通宵。
11年我院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“院社聯(lián)”或“社聯(lián)”）將堅(jiān)持“自主，放活，務(wù)實(shí)，突破”的大方針開(kāi)展工作。
“自主”即增強(qiáng)各學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等（以下統(tǒng)稱(chēng)“社團(tuán)”）工作自主性、主動(dòng)性，當(dāng)然，這里“自主”是相對(duì)的，即在社團(tuán)管理上要謹(jǐn)防“社聯(lián)包辦，拋開(kāi)社聯(lián)”兩種不良傾向；“放活”，包括院社聯(lián)“放權(quán)”和各社團(tuán)發(fā)揮主觀能動(dòng)性展示自身活力、特色，當(dāng)前社團(tuán)發(fā)展的主要矛盾在于“統(tǒng)”（即管理）得過(guò)死，只有社聯(lián)把權(quán)利“放”下去各社團(tuán)才能“活”起來(lái)；“務(wù)實(shí)”是本屆社團(tuán)成立以來(lái)一直提倡的工作原則，即要讓參與社團(tuán)工作和活動(dòng)的同學(xué)確確實(shí)實(shí)能學(xué)到東西，能共同進(jìn)步，決不搞形式主義，不作虛假宣傳；“突破”即要敢于打破常規(guī)思路、不受思維定勢(shì)約束，包括從制度層面上突破。
雖然上述方針沒(méi)有具體提出“創(chuàng)新”，但卻包含了“創(chuàng)新”。其中“自主”、“放活”是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，“務(wù)實(shí)”是創(chuàng)新的前提和根本，“突破”是創(chuàng)新的路徑和結(jié)果。
除該方針外，我們將繼續(xù)堅(jiān)持本屆社聯(lián)成立以來(lái)的主要工作思路。
1.明確學(xué)生社團(tuán)定位與目標(biāo)。我們認(rèn)為，高校學(xué)生社團(tuán)是青年大學(xué)生以共同的興趣愛(ài)好為基礎(chǔ)自發(fā)組建成立的、自主開(kāi)展活動(dòng)的群眾性組織。我們可以從中提取出“興趣愛(ài)好”和“自主”兩個(gè)關(guān)鍵詞。顯然“興趣愛(ài)好”是社團(tuán)存在的基礎(chǔ)，失去了這個(gè)基礎(chǔ)，真正意義的社團(tuán)將不復(fù)存在，也只有具備了這個(gè)基礎(chǔ)社團(tuán)才能夠存在和發(fā)展下去。當(dāng)然這種“興趣愛(ài)好”可以是長(zhǎng)久性的，抑或暫時(shí)的；可以是理想信念性的，也可以是一般性的、娛樂(lè)性的；可以是主流的，也可以是非主流的……“自主”涉及兩個(gè)層面：一是“自由空間”問(wèn)題，我們既然認(rèn)定社團(tuán)是群眾性組織，就應(yīng)該承認(rèn)其地位的相對(duì)獨(dú)立性，應(yīng)該給予社團(tuán)自主開(kāi)展活動(dòng)的空間。只要不是法律禁止的，只要是不損害集體正當(dāng)利益的，只要是不侵犯他人合法權(quán)益的，我們就不應(yīng)該采取措施予以干涉。這是以第二個(gè)層面為前提的，即社團(tuán)和學(xué)生能夠自我管理、自我約束、自我進(jìn)步。我們相信但并不盲目過(guò)度自信地認(rèn)為大學(xué)生具有、并且應(yīng)該具有這種自我管理的能力。
這里的“社團(tuán)”不僅包括各個(gè)社團(tuán)，還有社團(tuán)聯(lián)合會(huì)本身。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)作為社團(tuán)的聯(lián)合機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著統(tǒng)籌、監(jiān)督的職能。這種統(tǒng)籌和監(jiān)督應(yīng)該是不以違背一般意義上的社團(tuán)的固有存在價(jià)值為前提的，也唯有如此，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展才能發(fā)揮正面效應(yīng)，才能夠社團(tuán)的增強(qiáng)凝聚力和向心力，進(jìn)而提高我院學(xué)生的自我管理能力，為同學(xué)們的自我發(fā)展與進(jìn)步創(chuàng)造良好的氛圍。
只有明確定位，認(rèn)清自身存在的價(jià)值，看到未來(lái)的愿景，社團(tuán)才能最大限度的發(fā)揮其作用，成為校園文化的主力軍。
2.堅(jiān)持規(guī)范化與靈活性相統(tǒng)一的原則。任何組織要想獲得長(zhǎng)足的發(fā)展都要有自己的文化，我院作為學(xué)校較為年輕的學(xué)院之一，社團(tuán)也相對(duì)比較年輕，無(wú)論是社聯(lián)，還是各社團(tuán)都還沒(méi)有走出自己的路子來(lái)，因此很多東西還不是很規(guī)范。雖然學(xué)院里有相關(guān)規(guī)范，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的制度還需要進(jìn)一步完善，不僅要有大方向的規(guī)劃，也要有細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)；不僅社聯(lián)要有統(tǒng)一的制度，各個(gè)社團(tuán)也要有自己的規(guī)范。在規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時(shí)，我們必須注意，社團(tuán)的性質(zhì)決定了其“活”的特質(zhì)，把社團(tuán)搞“活”很重要，我們不能為了制度建設(shè)而限制社團(tuán)自主發(fā)展的空間，甚至使社團(tuán)畸形發(fā)展，而應(yīng)充分調(diào)動(dòng)各個(gè)社團(tuán)的積極性，使其自覺(jué)的以自身發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)社團(tuán)和校園文化的發(fā)展與繁榮。
3.品牌化、精品化與小型化、平民化社團(tuán)相結(jié)合。樹(shù)品牌，出精品，是我院社團(tuán)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，我們將在保持各個(gè)社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)、支持精英管理者協(xié)會(huì)和等有特色、有實(shí)力的社團(tuán)，使其發(fā)展成為在校內(nèi)外有影響力的品牌化社團(tuán)。同時(shí)，我們應(yīng)該降低社團(tuán)準(zhǔn)入門(mén)檻，完善社團(tuán)注冊(cè)、注銷(xiāo)機(jī)制，允許并支持小型社團(tuán)、“流星社團(tuán)”的存在和發(fā)展，鼓勵(lì)大廣大同學(xué)自發(fā)組建社團(tuán)，自該制度實(shí)施以來(lái)，已有銳志踐行社、翔翼羽毛球協(xié)會(huì)、蘭馨文學(xué)社先后加入我院社團(tuán)大家庭。這些舉措將為實(shí)現(xiàn)“超強(qiáng)并存，以超帶強(qiáng)，以強(qiáng)促超，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的社團(tuán)新格局奠定了基礎(chǔ)。
4.務(wù)實(shí)性與宣傳性工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開(kāi)展。務(wù)實(shí)性主要是就社團(tuán)本職性工作而言，社團(tuán)作為超級(jí)興趣小組，應(yīng)該把更多的精力用到其內(nèi)部成員的發(fā)展，尤其是專(zhuān)業(yè)性、理論學(xué)術(shù)性社團(tuán)更應(yīng)該注重這一點(diǎn)。我們將加大對(duì)、精英管理者協(xié)會(huì)等專(zhuān)業(yè)性、理論學(xué)術(shù)性社團(tuán)的指導(dǎo)，著力提高廣大青年學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)我們認(rèn)為，宣傳性工作也必不可少，這對(duì)于社團(tuán)自身發(fā)展是十分必要的，只有宣傳工作做好了，才能吸引更多志趣相同之人加入到這一集體中，進(jìn)而促進(jìn)集體和個(gè)人的發(fā)展，也為各項(xiàng)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好的氛圍。
綜上，“自主，放活，務(wù)實(shí)，突破”的方針既是對(duì)上述工作思路和工作方針的概括，也是其補(bǔ)充和完善。
（二）重點(diǎn)工作
論文摘要:大學(xué)生社團(tuán)以其活動(dòng)內(nèi)容豐富、自由度大、靈活性強(qiáng)的獨(dú)特魅力在大學(xué)校園異軍突起，成為繁榮校園文化的重要載體。但隨著高教改革的深入、素質(zhì)教育的全面實(shí)施以及我省高教園區(qū)大規(guī)模興建，學(xué)生社團(tuán)面臨著如何進(jìn)一步完善工作機(jī)制、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、滿(mǎn)足多元化需求等問(wèn)題。從分析社團(tuán)的現(xiàn)狀，對(duì)新時(shí)期高校社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行探討和研究。
大學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，是第二課堂的重要組成部分，是開(kāi)展學(xué)生思想政治工作的重要渠道。它不受專(zhuān)業(yè)的限制，是大學(xué)生在自身興趣、愛(ài)好基礎(chǔ)上自由結(jié)合并經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)成立的群眾性業(yè)余團(tuán)體。它以“自我教育、自我鍛煉、自我服務(wù)”為目的。它以活動(dòng)形式的多樣性、靈活性以及內(nèi)容的豐富性吸引了廣大學(xué)生，對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生而言，能在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的交往能力，以及組織與協(xié)調(diào)等各方面的能力。大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，是在自愿的基礎(chǔ)上組織與開(kāi)展的，有利于大學(xué)生開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高思想覺(jué)悟，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)交往、管理、創(chuàng)新等能力。據(jù)浙江省教育廳2003年初不完全統(tǒng)計(jì):全省38所高校(不含高職院校)共有學(xué)生社團(tuán)1 500余個(gè)，50%以上的在校大學(xué)生曾參與各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)。目前高校有理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)科研型、興趣愛(ài)好型、社會(huì)實(shí)踐型、志愿服務(wù)型等各種類(lèi)型的學(xué)生社團(tuán)，在校園中的影響力、凝聚力不斷增強(qiáng)，示范作用、育人功能日益顯現(xiàn)。
一、新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)面臨的矛盾
隨著高教改革的深入、素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)生社團(tuán)已日益成為高校學(xué)生思想政治工作的新視點(diǎn)，但學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)面臨著許多亟待解決的矛盾。
(一)文化傳承連續(xù)性的要求與多校區(qū)辦學(xué)傳播渠道不暢的矛盾
文化包括校園社團(tuán)文化的傳承，連續(xù)性是重要前提，否則就會(huì)形成所謂文化斷層，表現(xiàn)為文化傳承連續(xù)性渠道的割裂和強(qiáng)大異體文化的沖擊。從2001年下沙高教園區(qū)啟用至2003年高?；緦?shí)現(xiàn)主體轉(zhuǎn)移的2年間，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展經(jīng)歷了一段不尋常的過(guò)程。招生規(guī)模的大幅擴(kuò)大和下沙新校區(qū)的環(huán)境特征使得大學(xué)生對(duì)文化生活、對(duì)社團(tuán)的呼聲高漲;多校區(qū)辦學(xué)帶來(lái)的文化交流、工作銜接的不便，使得社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)組織步履艱難。由于缺乏高年級(jí)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的“傳、幫、帶”，身處新校區(qū)的低年級(jí)社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)社團(tuán)的建設(shè)較茫然，許多社團(tuán)只繼承了名號(hào)，工作缺乏繼承更毋言創(chuàng)新。
(二)傳統(tǒng)黨團(tuán)工作思路與社團(tuán)發(fā)展自主性規(guī)律的矛盾
長(zhǎng)期以來(lái)，社團(tuán)作為學(xué)生自發(fā)組織，在政治地位、人員配備、資金保障等各方面與傳統(tǒng)的黨團(tuán)組織相比均處于劣勢(shì)，各級(jí)各類(lèi)社團(tuán)多由學(xué)生會(huì)甚至其下設(shè)的社團(tuán)部管理。學(xué)生社團(tuán)的具體事務(wù)一般都直接由學(xué)生自主管理(包括社團(tuán)經(jīng)費(fèi)、社團(tuán)內(nèi)部負(fù)責(zé)人的任命等)，而傳統(tǒng)的黨團(tuán)工作特別強(qiáng)調(diào)工作的整齊劃一，所以社團(tuán)發(fā)展的自主性規(guī)律與傳統(tǒng)黨團(tuán)工作思路的矛盾就尤顯突出。一方面，缺乏專(zhuān)職社團(tuán)管理工作者對(duì)社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行具體指導(dǎo)，同時(shí)其業(yè)務(wù)水平和工作視野的局限性制約社團(tuán)長(zhǎng)足的發(fā)展;另一方面，基于一種良好主觀意愿和整合社團(tuán)的工作理念，人為地規(guī)劃、約束社團(tuán)的發(fā)展往往在某種程度上違背了高校學(xué)生社團(tuán)自身發(fā)展的規(guī)律。
(三)創(chuàng)新思政工作方法與社團(tuán)育人功能結(jié)構(gòu)性的矛盾
以高校思想政治工作新“三進(jìn)”(進(jìn)公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社團(tuán))理念的確立為標(biāo)志，浙江省高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)由自發(fā)隨機(jī)性的發(fā)展?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)入整合資源規(guī)范發(fā)展的狀態(tài)。但是，把思想政治工作進(jìn)社團(tuán)單純理解為在社團(tuán)建黨團(tuán)支部、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)教育，直至把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為與黨團(tuán)組織極為相似的工作機(jī)構(gòu)，學(xué)生社團(tuán)就不能稱(chēng)其為社團(tuán)，就毫無(wú)特點(diǎn)可言，工作成效和育人功能也將大打折扣。當(dāng)前，有些高校在思想政治工作新“三進(jìn)”特別是進(jìn)社團(tuán)工作實(shí)施過(guò)程中，沒(méi)能準(zhǔn)確把握“進(jìn)”字的內(nèi)涵和外延，也未能準(zhǔn)確把握社團(tuán)育人功能發(fā)揮與傳統(tǒng)思想政治工作結(jié)構(gòu)性、層面性的差異，使得思想政治工作新“三進(jìn)”特別是進(jìn)社團(tuán)工作的創(chuàng)新不能深入開(kāi)展。 轉(zhuǎn)貼于
二、新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重點(diǎn)
基于以上現(xiàn)狀，只有不斷創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)的工作思路，才能進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高教園區(qū)社團(tuán)建設(shè)。應(yīng)把學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生教育的一個(gè)重要手段和重要途徑，把學(xué)生社團(tuán)工作納入學(xué)校育人的總軌道，保障高校社團(tuán)的順利發(fā)展。
(一)一體兩翼的工作格局是社團(tuán)自主性發(fā)展的根本前提
以共青團(tuán)組織為核心、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織和諧推進(jìn)的“一體兩翼”的工作機(jī)制，以及“學(xué)校搭臺(tái)、社團(tuán)唱戲”的運(yùn)行機(jī)制，是在共同育人的工作理念上來(lái)尋找兩者關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的基石。眾所周知，社團(tuán)干部特別是社團(tuán)負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生往往比學(xué)生會(huì)干部需要更扎實(shí)廣泛的群眾基礎(chǔ)和賴(lài)以服眾的特長(zhǎng)，并在工作中更多憑借個(gè)人魅力和特長(zhǎng)的發(fā)揮帶領(lǐng)社團(tuán)前進(jìn)，如果將社團(tuán)劃歸學(xué)生會(huì)甚至其下設(shè)的部門(mén)管理，同級(jí)指導(dǎo)，外行領(lǐng)導(dǎo)，勢(shì)必造成思路不清、社團(tuán)干部積極性銳減的局面。高校應(yīng)以“一體兩翼”的格局提升社團(tuán)定位，并指派專(zhuān)職團(tuán)干(教師)指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展，建立健全社團(tuán)成員民主議事制度，把社團(tuán)干部納入團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部管理范疇，以相同的標(biāo)準(zhǔn)和要求選拔培養(yǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)核心組織的政治優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社團(tuán)的組織強(qiáng)勢(shì)，突出學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中的主體作用和創(chuàng)造性，不斷提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，以社團(tuán)為陣地，團(tuán)結(jié)和教育廣大學(xué)生。
(二)思想政治工作進(jìn)社團(tuán)是提升社團(tuán)育人功能的根本保障
學(xué)分制條件下，學(xué)生的時(shí)空轉(zhuǎn)換不再以自然班為中心，而是以教學(xué)班為條件，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)、生活不同步，傳統(tǒng)的班團(tuán)組織不能全員覆蓋的情況日益突出。所以思想政治工作進(jìn)社團(tuán)戰(zhàn)略構(gòu)想的提出順應(yīng)高校改革趨勢(shì)。在新形勢(shì)新時(shí)期探索新的思想政治工作載體，克服傳統(tǒng)思想政治工作手段的弊端，才能確保高校學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性和有效性，擴(kuò)大思想政治教育工作的覆蓋面。但是思想政治工作進(jìn)社團(tuán)決不能使社團(tuán)脫離自身特點(diǎn)而成為等同于高校黨團(tuán)組織的學(xué)生組織。思想政治工作進(jìn)社團(tuán)要以“導(dǎo)”字為第一要領(lǐng)，與學(xué)生社團(tuán)的類(lèi)型特征相結(jié)合，與學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)生社團(tuán)全體成員的成長(zhǎng)成才規(guī)律相結(jié)合。把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)納入整個(gè)學(xué)校德育建設(shè)的規(guī)劃之中，使社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，主動(dòng)營(yíng)造積極向上、民主和諧、富于激勵(lì)、生動(dòng)活潑的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。
(三)認(rèn)識(shí)并尊重社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律是實(shí)現(xiàn)社團(tuán)繁榮的根本途徑
新時(shí)期社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律是復(fù)雜的，并受社會(huì)大環(huán)境和高校小環(huán)境的影響而變化，但它是可認(rèn)知的、可描述的。作為高校思想政治工作者和社團(tuán)負(fù)責(zé)人主觀上往往會(huì)以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的快速、持久發(fā)展為第一工作目標(biāo)，但事實(shí)上社團(tuán)組織的自發(fā)性和結(jié)構(gòu)松散性決定這只是一種美好的愿望，持久存續(xù)不是社團(tuán)的內(nèi)在特征和工作目標(biāo)。社團(tuán)的頻繁更替、消亡如同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的實(shí)業(yè)，必然受紛繁復(fù)雜的不確定性因素的影響，這一種不穩(wěn)定性和由此帶來(lái)的挫折感正是社團(tuán)育人功能的體現(xiàn)。目前每一個(gè)高校每一種類(lèi)型的學(xué)生社團(tuán)都有著不同的成員對(duì)象，不同的工作需求和工作目標(biāo)，因此衍生了不同的社團(tuán)生存環(huán)境和成長(zhǎng)方式，各種社團(tuán)以其絢麗多彩的生存形式在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中謀求一席之地，社團(tuán)發(fā)展的不均衡性也由此產(chǎn)生，這就需要在正視這一現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，正確處理社團(tuán)廣泛性和扶持有限性的矛盾。
三、結(jié)束語(yǔ)
總之，只有認(rèn)清高等教育的發(fā)展形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)并尊重社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，使其在繁榮中引導(dǎo)、在發(fā)展中提高，才能開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生社團(tuán)工作的新局面，真正使這股新興的校園學(xué)生力量成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要平臺(tái)，為推進(jìn)校園文化建設(shè)發(fā)揮作用。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院 學(xué)生會(huì) 學(xué)生社團(tuán) 管理
中圖分類(lèi)號(hào):G455.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1004-4914(2010)05-110-02
一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)管理工作的現(xiàn)階段背景
當(dāng)前,各獨(dú)立學(xué)院在硬件設(shè)施建設(shè)趨于完善后,其發(fā)展已邁入一個(gè)全新的階段。在教育資源寡頭化的現(xiàn)狀下,獨(dú)立學(xué)院要在高等學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,其社會(huì)認(rèn)可度和學(xué)生認(rèn)可度乃是至關(guān)重要的因素。而學(xué)校真正的財(cái)富和影響其發(fā)展的最終決定性力量則在于學(xué)生。而相對(duì)普通高等學(xué)校而言,獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生的思想更為活躍,潛力更加巨大。同時(shí),獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生對(duì)于新事物的接受和對(duì)于新模式的實(shí)踐的主觀能動(dòng)力相對(duì)較高。
二、新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)管理工作中本質(zhì)工作
(一)三個(gè)需求和三個(gè)問(wèn)題
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理工作直接服務(wù)于“兩個(gè)需求”,即“學(xué)生的成長(zhǎng)需求”和“學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展需求”,同時(shí),獨(dú)立學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理工作還間接服務(wù)于“獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的需求”,其中“獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的需求”更為顯著。
學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)是獨(dú)立學(xué)院面向社會(huì)和面向在校學(xué)生體現(xiàn)其學(xué)生素質(zhì)的直接窗口。論及獨(dú)立學(xué)院對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理工作,我們首先要明確三個(gè)問(wèn)題:一是管理工作的主體;二是管理工作的對(duì)象;三是管理工作的目的。
1.管理的主體是獨(dú)立學(xué)院。獨(dú)立學(xué)院對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理工作問(wèn)題從根本上是學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)自身的發(fā)展問(wèn)題,要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展趨勢(shì),注重管理的靈活性,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,積極的提倡一些學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的新模式實(shí)踐。
2.管理的對(duì)象是(學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的)發(fā)展進(jìn)程。要明確學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)管理工作的對(duì)象,首先是要判斷學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的趨勢(shì)。而學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部的自我管理是一種歷史性的必然和選擇。重點(diǎn)工作在于我們應(yīng)該將學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理工作的出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變到關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的自我實(shí)踐上來(lái),以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的進(jìn)程管理的方式,主導(dǎo)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展節(jié)奏,將新興學(xué)生社團(tuán)和傳統(tǒng)的學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)有效整合,使學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展納入獨(dú)立學(xué)院本身發(fā)展的一部分,并為獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
3.管理的目的在于協(xié)調(diào)和滿(mǎn)足“三個(gè)需求”。學(xué)生成長(zhǎng)的需求、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的需求和獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展需求,此三項(xiàng)所涵蓋的內(nèi)容廣泛,若逐一把握操作難度較大。管理工作要站在更高的層面,分析各個(gè)階段的背景和形勢(shì),著眼于學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向,始終把握學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展節(jié)奏,不斷對(duì)各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行有效整合,在具體運(yùn)作中,要提倡學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的“三個(gè)自我”(自我教育、自我服務(wù)、自我管理)理念,放寬學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)造力。
總之,在實(shí)際工作中要樹(shù)立“明確形勢(shì),開(kāi)放環(huán)境,盯緊紅線(xiàn),主導(dǎo)節(jié)奏,有效整合”的工作原則。
(二)工作路線(xiàn)
在“明確形勢(shì),開(kāi)放環(huán)境,盯緊紅線(xiàn),主導(dǎo)節(jié)奏,有效整合”的工作原則指導(dǎo)下,學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)管理工作的總思路可以歸納為“一個(gè)圍繞、一個(gè)推進(jìn)和三個(gè)注重”,即對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理工作要始終圍繞在滿(mǎn)足“三個(gè)需求”上,逐步推進(jìn)各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的資源整合力度,并注重管理的靈活性、內(nèi)容的實(shí)用性和參與的主動(dòng)性,以學(xué)生創(chuàng)品牌,以品牌立文化,以文化促發(fā)展。
1.注重管理的靈活性。注重管理的靈活性在于正視學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展需求,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力,積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)一些新的學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)模式和工作思路。
2.注重內(nèi)容的實(shí)用性。注重內(nèi)容的實(shí)用性在于把握學(xué)生的實(shí)際需求,以需求為導(dǎo)向,側(cè)重于那些提高學(xué)生的對(duì)社會(huì)認(rèn)知度和適應(yīng)力,提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能的活動(dòng),從而加強(qiáng)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
3.注重參與的主動(dòng)性。注重參與的主動(dòng)性關(guān)鍵是要盡量避免那些“閉門(mén)造車(chē)”的管理行為,避免那些強(qiáng)制性活動(dòng),逐步的改良或者停止一些學(xué)生參與度不高的項(xiàng)目。
綜上所述,現(xiàn)階段對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理工作就是要注重更高層面的視角,明確學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的趨勢(shì)和學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)管理工作的歷史使命,著重開(kāi)展實(shí)用性活動(dòng),通過(guò)資源的配置和間架機(jī)構(gòu)的建設(shè)來(lái)保證學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的有序發(fā)展。具體工作的重點(diǎn)應(yīng)在于整合各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)資源,并通過(guò)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)擴(kuò)大獨(dú)立學(xué)院社會(huì)影響力,即整合資源和擴(kuò)大影響。
(三)工作重點(diǎn)
1.資源整合。在當(dāng)前形勢(shì)下,為保證獨(dú)立學(xué)院的穩(wěn)定發(fā)展,需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織和管理,有效整合各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)資源,順應(yīng)當(dāng)前學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展趨勢(shì)和自身訴求,提高學(xué)院對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管能力,并進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)學(xué)院的認(rèn)可度,關(guān)鍵是要整合各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán),以統(tǒng)一方向,集中力量。
以福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院為例,在對(duì)各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的整合工作中采取“五項(xiàng)流程、三個(gè)整體”的方針:結(jié)合上述觀點(diǎn)即“團(tuán)委監(jiān)管、席聯(lián)決策、院會(huì)協(xié)調(diào)、系會(huì)執(zhí)行、參事監(jiān)督”的工作模式和“整體籌備、整體宣傳、整體評(píng)價(jià)”的工作原則。
首先要設(shè)立一個(gè)中樞機(jī)構(gòu)來(lái)統(tǒng)籌各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的工作;其次要設(shè)立一個(gè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)來(lái)具體協(xié)調(diào)各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的工作;第三是要設(shè)立一個(gè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)來(lái)保障各項(xiàng)工作的進(jìn)展和反饋各方面的意見(jiàn)。
故在學(xué)院團(tuán)委的監(jiān)管下,擬設(shè)立主席團(tuán)聯(lián)席會(huì)(下簡(jiǎn)稱(chēng)席聯(lián))為中樞機(jī)構(gòu),以院學(xué)生會(huì)(下簡(jiǎn)稱(chēng)院會(huì))為協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),各系學(xué)生會(huì)(下簡(jiǎn)稱(chēng)系會(huì))為執(zhí)行機(jī)構(gòu),設(shè)立參事委員會(huì)(下簡(jiǎn)稱(chēng)參事會(huì))為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。形成“團(tuán)委管理、席聯(lián)決策、院會(huì)協(xié)調(diào)、系會(huì)執(zhí)行、參事監(jiān)督”的工作模式(五項(xiàng)流程)。
通過(guò)近幾年的實(shí)踐和發(fā)展表明,系級(jí)學(xué)生會(huì)為各項(xiàng)工作的實(shí)際參與者,其對(duì)院級(jí)學(xué)生會(huì)的態(tài)度直接決定了各項(xiàng)工作計(jì)劃的進(jìn)行效率和完成情況。為使院系兩級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)能夠有效而快速的整合。
2.擴(kuò)大影響。將學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的重點(diǎn)放在涉外工作上,旨在通過(guò)涉外工作來(lái)整合各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的工作方向并提高學(xué)院的社會(huì)影響力。在具體工作中,確立“創(chuàng)造渠道,把握質(zhì)量,鞏固陣地,重點(diǎn)突破,著重宣傳”的工作方針。
(1)創(chuàng)造渠道:充分發(fā)揮學(xué)院的社會(huì)資源,充分的動(dòng)員學(xué)生的社會(huì)資源,爭(zhēng)取項(xiàng)目,著重于各級(jí)團(tuán)組織活動(dòng)和校際聯(lián)系兩個(gè)方面,為后續(xù)的參與鋪平道路。
(2)把握質(zhì)量:即展示在校外的一切學(xué)生活動(dòng)都要求體現(xiàn)學(xué)生最高素質(zhì)。
(3)鞏固陣地:對(duì)于涉外活動(dòng)本身要有一個(gè)整體的規(guī)劃,通過(guò)“以小建大,以大生小”的思路,即重視小型活動(dòng),從小型的社會(huì)活動(dòng)為起點(diǎn)拓展渠道,創(chuàng)造和把握大型活動(dòng)項(xiàng)目。
(4)重點(diǎn)突破:對(duì)于涉外工作而言,基本上能夠分為“經(jīng)費(fèi)贊助”和“項(xiàng)目共建”兩個(gè)方面,傳統(tǒng)的以各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)自發(fā)尋找項(xiàng)目的分散外聯(lián)模式在學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展初期是必要和合適的,而對(duì)當(dāng)前階段整合資源以圖學(xué)院發(fā)展的要求和任務(wù)而言已顯疲軟。故在保留傳統(tǒng)的分散模式下,學(xué)院層面的涉外工作(經(jīng)費(fèi)外聯(lián)和項(xiàng)目共建)應(yīng)該側(cè)重尋找“終端客戶(hù)”群體重點(diǎn)突破。
(5)著重宣傳:以整體宣傳的思路,強(qiáng)調(diào)宣傳水平的傳承和提高,提升各階段宣傳工作在總工作中的地位,并通過(guò)此過(guò)程來(lái)達(dá)到整合各級(jí)宣傳工作的目的。
三、結(jié)束語(yǔ)
獨(dú)立學(xué)院對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理工作問(wèn)題從根本上是學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)自身的發(fā)展引導(dǎo)問(wèn)題。學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)受制約因素的主導(dǎo),在其作用下,學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展已到瓶頸階段,而那些不可知的促進(jìn)因素卻在不斷的增長(zhǎng)并有成為主導(dǎo)因素的趨勢(shì)。因此,從整體上看,學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)走向某種新的模式是一種必然的結(jié)果,而能否有效的把握這一過(guò)程,并主導(dǎo)其節(jié)奏則是當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)管理工作的新要求和新挑戰(zhàn)。
學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的核心問(wèn)題是學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的宗旨問(wèn)題,即“學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)是做什么的”這一問(wèn)題?！叭齻€(gè)自我”的回答在當(dāng)前的形勢(shì)下顯得疲軟無(wú)比,其只能作為過(guò)渡性的理念,我們無(wú)法因此解決或者規(guī)避實(shí)際上的對(duì)于發(fā)展路線(xiàn)疑問(wèn)。對(duì)于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)管理工作而言,學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的宗旨問(wèn)題才是真正的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。值得注意的是,我們?nèi)抗芾砉ぷ鞯娜蝿?wù)并非是直接的回答這一問(wèn)題,而是去促成這一問(wèn)題的最終回答。前文圍繞這一思路,提出的以涉外工作整合各級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的方法及其組織模式也僅在于為過(guò)渡階段提供壓力釋放的方向,并在擴(kuò)大獨(dú)立學(xué)院社會(huì)影響力的同時(shí)于一定程度上提高獨(dú)立學(xué)院對(duì)其學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管能力。而學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)宗旨問(wèn)題的真正解決尚待更高角度和更大范圍內(nèi)的探討。
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下面將20xx年度下半年本人在社團(tuán)組織及活動(dòng)工作中所做的工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)20xx年我校工作思路的精神，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)我校辦學(xué)規(guī)劃，本學(xué)期，將大力開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、富有特色的各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，拓寬學(xué)生實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生享有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建寬闊的平臺(tái)。為使工作扎實(shí)有效，特制訂此方案。
二、工作目標(biāo)
興趣是最好的老師，為兼顧同學(xué)們的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)，利用現(xiàn)有資源，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展豐富多彩、富有特色的社團(tuán)組織活動(dòng)，以此豐富同學(xué)們的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的智能，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，促使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)向縱深發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)走內(nèi)涵發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)、成人、成才、成功辦學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生享有更大的發(fā)展空間。同時(shí)，加促學(xué)校辦學(xué)特色化，以特色立校。
三、現(xiàn)階段工作中存在的問(wèn)題：
總結(jié)本學(xué)期的工作，盡管取得了一定的成績(jī)，但并非盡善盡美。與新時(shí)期教育對(duì)校園社團(tuán)及文化建設(shè)的更高要求相比，仍存在著很大的差距與不足，我們今后將繼續(xù)改進(jìn)工作，努力日臻完善，使社團(tuán)活動(dòng)工作再上新的臺(tái)階！
大家晚上好!
我叫林源,來(lái)自計(jì)算機(jī)科學(xué)院05界01班,非常感謝校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選,我競(jìng)選的職務(wù)的是校學(xué)生科協(xié)主席.
今天我滿(mǎn)懷信心的站在這里,此時(shí)此刻我又想起了去年我剛進(jìn)入科協(xié)成為一名干事的時(shí)候,從那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了這個(gè)工作,在此風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)程中,我一直在摸索著我們科協(xié)在加快校園科技文化建設(shè)上的成功之路,而今我更是滿(mǎn)懷信心的走到這里參加競(jìng)選,為的就是能夠讓我們科協(xié)從成功走向成功。
下面我想說(shuō)的就是我比較自信的四方面讓我成為下屆學(xué)生科協(xié)主席的最佳人選:
第一，我能夠協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,兩年多來(lái),我已通過(guò)所有所學(xué)課程,并已通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗤瑢W(xué)中有口皆碑。
第二,在我從事科技社團(tuán)管理期間,與各科技社團(tuán)建立了良好的關(guān)系,為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)我曾參加過(guò)許多校外企業(yè)的社會(huì)活動(dòng),同許多家高新科技企業(yè),培訓(xùn)公司都有過(guò)良好的合作關(guān)系,有著一定的對(duì)外交流經(jīng)驗(yàn)。
第三，在搞好學(xué)生科技工作方面我有相當(dāng)多的工作經(jīng)驗(yàn)。在科協(xié)工作的一年多的時(shí)間中,是我不斷探索的過(guò)程也是我不斷積累的過(guò)程。一年中我有幸能夠協(xié)助、指導(dǎo)各科技社團(tuán)開(kāi)展各種科技活動(dòng)。例如長(zhǎng)安大學(xué)首屆電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以及首屆FLASH動(dòng)畫(huà)大賽等,參與了《長(zhǎng)安科技》報(bào)社的組建工作,并出版了第一、第二期報(bào)紙,組織策劃了長(zhǎng)安大學(xué)第二屆“紅旗在線(xiàn)”網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,以及成功協(xié)助校團(tuán)委開(kāi)展“ISO9000”內(nèi)審員培訓(xùn)工作等,通過(guò)這些活動(dòng),不僅豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),而且極大的提高了我的組織策劃、協(xié)調(diào)管理能力,并拓展了我的工作思路,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。
第四,在科協(xié)工作的一年,是我辛勤工作的一年,也是我不斷學(xué)習(xí)的一年。一年多來(lái),我努力向?qū)W生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等兄弟單位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)其它名牌高校的校園科技發(fā)展的動(dòng)態(tài),以及其它高校學(xué)生科協(xié)組織建設(shè)、活動(dòng)創(chuàng)新等方面的思路。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我對(duì)我們科協(xié)的定位和工作方向日益明確—--那就是在舉國(guó)上下高呼“科教興國(guó)”的今天,我們學(xué)生科協(xié)作為校團(tuán)委直屬的學(xué)生機(jī)構(gòu),一方面要做好對(duì)科技社團(tuán)的管理工作,另一方面要加強(qiáng)科協(xié)的引導(dǎo)作用,要引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加各類(lèi)校園科技活動(dòng)、賽事,形成一種濃厚的科技創(chuàng)新的氛圍。
大家晚上好!
我叫林源,來(lái)自計(jì)算機(jī)科學(xué)院05界01班,非常感謝校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選,我競(jìng)選的職務(wù)的是校學(xué)生科協(xié)主席.
今天我滿(mǎn)懷信心的站在這里,此時(shí)此刻我又想起了去年我剛進(jìn)入科協(xié)成為一名干事的時(shí)候,從那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了這個(gè)工作,在此風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)程中,我一直在摸索著我們科協(xié)在加快校園科技文化建設(shè)上的成功之路,而今我更是滿(mǎn)懷信心的走到這里參加競(jìng)選,為的就是能夠讓我們科協(xié)從成功走向成功。
下面我想說(shuō)的就是我比較自信的四方面讓我成為下屆學(xué)生科協(xié)主席的最佳人選:
第一，我能夠協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,兩年多來(lái),我已通過(guò)所有所學(xué)課程,并已通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗤瑢W(xué)中有口皆碑。
第二,在我從事科技社團(tuán)管理期間,與各科技社團(tuán)建立了良好的關(guān)系,為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)我曾參加過(guò)許多校外企業(yè)的社會(huì)活動(dòng),同許多家高新科技企業(yè),培訓(xùn)公司都有過(guò)良好的合作關(guān)系,有著一定的對(duì)外交流經(jīng)驗(yàn)。
第三，在搞好學(xué)生科技工作方面我有相當(dāng)多的工作經(jīng)驗(yàn)。在科協(xié)工作的一年多的時(shí)間中,是我不斷探索的過(guò)程也是我不斷積累的過(guò)程。一年中我有幸能夠協(xié)助、指導(dǎo)各科技社團(tuán)開(kāi)展各種科技活動(dòng)。例如長(zhǎng)安大學(xué)首屆電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以及首屆flash動(dòng)畫(huà)大賽等,參與了《長(zhǎng)安科技》報(bào)社的組建工作,并出版了第一、第二期報(bào)紙,組織策劃了長(zhǎng)安大學(xué)第二屆“紅旗在線(xiàn)”網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,以及成功協(xié)助校團(tuán)委開(kāi)展“iso9000”內(nèi)審員培訓(xùn)工作等,通過(guò)這些活動(dòng),不僅豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),而且極大的提高了我的組織策劃、協(xié)調(diào)管理能力,并拓展了我的工作思路,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。
第四,在科協(xié)工作的一年,是我辛勤工作的一年,也是我不斷學(xué)習(xí)的一年。一年多來(lái),我努力向?qū)W生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等兄弟單位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)其它名牌高校的校園科技發(fā)展的動(dòng)態(tài),以及其它高校學(xué)生科協(xié)組織建設(shè) 、活動(dòng)創(chuàng)新等方面的思路。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我對(duì)我們科協(xié)的定位和工作方向日益明確—--那就是在舉國(guó)上下高呼“科教興國(guó)”的今天 ,我們學(xué)生科協(xié)作為校團(tuán)委直屬的學(xué)生機(jī)構(gòu),一方面要做好對(duì)科技社團(tuán)的管理工作,另一方面要加強(qiáng)科協(xié)的引導(dǎo)作用,要引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加各類(lèi)校園科技活動(dòng)、賽事,形成一種濃厚的科技創(chuàng)新的氛圍。
