時間：2023-04-01 10:06:50
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇泌尿外科論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.1一般資料
選取本院2012年4月~2013年4月接受治療的77例泌尿外科患者作為臨床研究對象,將其隨機(jī)分為觀察組(39例)和對照組(38例),其中,男42例,女35例,年齡19~75歲,平均年齡(45.3±3.8)歲；泌尿系統(tǒng)疾病時間為1~5年,平均患病時間(2.3±0.6)年；兩組患者的性別、年齡以及泌尿系統(tǒng)患病時間等方面比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
對照組患者給予泌尿外科安全管理的常規(guī)護(hù)理,觀察組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予護(hù)理標(biāo)識進(jìn)行護(hù)理,主要包括護(hù)理級別標(biāo)識、腕帶標(biāo)識、輸血安全標(biāo)識、非靜脈給藥安全標(biāo)識、用氧安全標(biāo)識、消毒標(biāo)識以及藥物安全標(biāo)識等。
1.3觀察指標(biāo)
對兩組患者的泌尿外科治療時間、癥狀消失時間以及不良反應(yīng)率等指標(biāo)進(jìn)行觀察。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x-±s)表示,采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患者的泌尿外科治療時間、癥狀消失時間對比
觀察組患者的泌尿外科治療時間、癥狀消失時間明顯短于對照組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)
2.2兩組患者的滿意度和不良反應(yīng)率對比
觀察組患者滿意37例,占94.9%,對照組患者滿意24例,占63.2%,觀察組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對照組(P<0.05)；觀察組患者出現(xiàn)1例不良反應(yīng),占2.6%,對照組患者出現(xiàn)10例不良反應(yīng),占26.3%,觀察組患者的不良反應(yīng)率顯著低于對照組(P<0.05)。
3討論
通常情況下,泌尿外科患者年齡差別較大,且主要以老年患者、小孩為主要發(fā)病人群,因此,對其進(jìn)行護(hù)理的過程中要注重護(hù)理安全。對其給予護(hù)理標(biāo)識,能夠有效優(yōu)化醫(yī)院護(hù)理秩序,促進(jìn)治療方案的順利有效實(shí)施,并能夠構(gòu)建良好的護(hù)患關(guān)系,具體護(hù)理標(biāo)識如下。
3.1護(hù)理級別標(biāo)識
患者入院后,首先根據(jù)患者病情程度對患者護(hù)理級別進(jìn)行標(biāo)識,主要劃分為特級、一級、二級以及三級護(hù)理等,使用不同顏色標(biāo)牌將其放置到患者床頭卡內(nèi)。
3.2腕帶標(biāo)識
主要對手術(shù)、重危等患者給予腕帶標(biāo)識,醫(yī)護(hù)人員確定患者身份、病情信息后,將內(nèi)容填寫到腕帶上，在患者左手腕位置統(tǒng)一佩戴；男患者使用藍(lán)色腕帶,女患者使用紅色腕帶,佩戴后囑咐患者不能自主取下。醫(yī)護(hù)人員在對患者進(jìn)行治療前,要對腕帶內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)的核對。
3.3輸血安全標(biāo)識
如患者需要輸血,則為其制作出護(hù)理標(biāo)識,塑料卡為白底紅字,患者進(jìn)行輸血時,將和患者血型一致的血型卡掛在患者身上,以便能夠起到提醒作用。
3.4非靜脈給藥安全標(biāo)識
非靜脈通路用藥主要用于胃腸內(nèi)營養(yǎng)、膀胱沖洗等,制作一個規(guī)格20cm×15cm的塑料卡片；如患者為膀胱沖洗,則為其懸掛“膀胱沖洗”卡片,為黃底藍(lán)字,將其和沖洗液一塊懸掛在輸液掛鉤上,與靜脈液體分開后懸掛,這樣能夠避免發(fā)生換錯藥物的情況；如患者為胃腸內(nèi)營養(yǎng),則在對患者給予胃腸內(nèi)營養(yǎng)液輸入的過程中使用“腸內(nèi)營養(yǎng)”標(biāo)識卡,在患者頭端懸掛營養(yǎng)液。
3.5用氧安全標(biāo)識
將標(biāo)有“防火防油防熱防震”的標(biāo)識牌貼在中心供氧插孔位置,將標(biāo)有“滿”或者“空”的標(biāo)識卡放置到科室備用的氧氣瓶中,這樣能夠有效保障用氧的安全性,使醫(yī)護(hù)人員做好“四防”工作。
3.6消毒標(biāo)識
由于患者在進(jìn)行氣管插管、使用呼吸機(jī)等治療過程中,患者易發(fā)生耐菌感染,為有效避免發(fā)生細(xì)菌感染,要求要在患者床位貼“接觸隔離”標(biāo)識,并在患者病歷夾上張貼“接觸隔離”標(biāo)識,使醫(yī)護(hù)人員在與該類患者進(jìn)行接觸的過程中能夠做好預(yù)防隔離措施,嚴(yán)格進(jìn)行消毒處理,避免發(fā)生交叉性感染。
3.7藥物安全標(biāo)識
對患者注射泵或者應(yīng)用特殊藥物治療時,在藥物上面粘貼標(biāo)簽,標(biāo)簽內(nèi)容主要包括患者姓名、性別、年齡、床號、藥名、時間以及執(zhí)行人員等信息,將其粘貼到藥瓶表面或者注射器尾端,這樣能夠方便更換和查找。另外,設(shè)置藥物過敏標(biāo)識,如患者伴有藥物過敏史或者運(yùn)用藥物會發(fā)生過敏反應(yīng),則將過敏藥物名稱備注清楚,并將其記錄在護(hù)理記錄單上。本組研究結(jié)果表明,觀察組患者的泌尿外科治療時間、癥狀消失時間明顯短于對照組(P<0.05)；觀察組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對照組(P<0.05)；觀察組患者的不良反應(yīng)率顯著低于對照組(P<0.05)。
4結(jié)語
PBL（Problem-BaseLearning）教學(xué)法是以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，發(fā)展學(xué)生綜合思考能力和解決實(shí)際問題能力的教學(xué)法。那么，改良PBL教學(xué)法是針對實(shí)習(xí)生多而帶教老師少的情況采取的一種教學(xué)法。2014年7月到2015年4月，我們嘗試在紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院大專實(shí)習(xí)生在泌尿外科護(hù)理實(shí)習(xí)過程中應(yīng)用改良PBL教學(xué)法進(jìn)行護(hù)理教學(xué)查房，并對應(yīng)用效果進(jìn)行評價分析，具體做法如下。
二、對象與方法
1.對象
我們重點(diǎn)選擇了紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2012級在我院泌尿外科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生20人作為研究對象。每批次輪科實(shí)習(xí)生3至5人，共4批。其中女生17人，男生3人，年齡20至24歲，隨機(jī)抽簽，分試驗(yàn)組10人和對照組10人。實(shí)習(xí)生到醫(yī)院首先接受在崗前培訓(xùn)，下科前考核成績、年齡、性別等差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.方法
試驗(yàn)組采用改良PBL教學(xué)法查房，對照組用傳統(tǒng)教學(xué)法查房，每組學(xué)生在泌尿外科實(shí)習(xí)4周，每輪教學(xué)查房有3至5人學(xué)生，兩組教學(xué)查房都選擇相似病例，固定1至2名帶教老師。（1）改良PBL教學(xué)法查房實(shí)習(xí)生在泌尿外科實(shí)習(xí)到第二周時，帶教老師告知實(shí)習(xí)生改良PBL教學(xué)法查房的目的、意義以及如何實(shí)施。實(shí)習(xí)生在老師的指導(dǎo)下到病房選擇典型病例，分別按護(hù)理程序的方法對病人進(jìn)行評估、查體，并根據(jù)病人的病因、臨床表現(xiàn)、恢復(fù)情況提出不同的護(hù)理問題，對這些問題學(xué)生再通過分工查找相關(guān)資料，綜合分析，共同研究得出最佳答案，最后制定出合理的護(hù)理措施。然后在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行討論，必須人人發(fā)言，每個實(shí)習(xí)生都要對問題進(jìn)行闡述，帶教老師隨時提問。最后再由帶教老師對每個實(shí)習(xí)生的結(jié)論進(jìn)行評價、總結(jié)，指出查房中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助實(shí)習(xí)生回顧查房中提出問題、解決問題的過程，對存在的問題和不足給予指導(dǎo)。（2）傳統(tǒng)教學(xué)查房方法傳統(tǒng)教學(xué)查房方法主要是以帶教老師為主體，帶教老師直接把實(shí)習(xí)生帶到患者身旁，介紹患者入院情況、住院評估、臨床表現(xiàn)、生命體征、存在的護(hù)理問題和實(shí)施的護(hù)理措施及得到的治療、護(hù)理效果等。
3.評價形式
分兩部分：一是實(shí)習(xí)生查房后相繼進(jìn)行理論知識測試，二是對實(shí)習(xí)生進(jìn)行自測調(diào)查問卷。理論知識測試：總分為100分，病例分析題50分，簡述題20分，填空題20分，概念題10分。實(shí)習(xí)生自測問卷：查房結(jié)束后，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行自測問卷自評，自評問卷分5個項(xiàng)目。
三、結(jié)果
1.理論知識測試成績分析
試驗(yàn)組實(shí)習(xí)生的相關(guān)理論知識測試在病例分析題和簡述題及總成績的得分均高于對照組（P<0.01）。
2.實(shí)習(xí)生自評結(jié)果
試驗(yàn)組各項(xiàng)目的自評結(jié)果都好于對照組（P<0.01）。
四、效果
1.改良PBL教學(xué)法有助于提高實(shí)習(xí)生的綜合能力
對實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行民意調(diào)查，85%以上的大專生反映改良PBL教學(xué)模式新穎，對所學(xué)問題印象深刻，喜歡改良PBL教學(xué)法。實(shí)驗(yàn)組55%的實(shí)習(xí)生出科理論成績優(yōu)于對照組的實(shí)習(xí)生。改良PBL教學(xué)法目的就是要讓實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中能夠圍繞問題自主探究、獨(dú)立思考、小組研討，最終達(dá)到解決問題的目的。整個學(xué)習(xí)過程主要以學(xué)生為中心，具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生有成就感。本研究評價結(jié)果均顯示改良PBL教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在自學(xué)能力、檢索能力、分析解決問題能力、對泌尿外科專業(yè)知識掌握程度、協(xié)作能力、與患者及老師間的溝通能力明顯優(yōu)于對照組。綜上所述，改良PBL教學(xué)法是可行的。
2.改良PBL教學(xué)法也存在局限性
1.1一般資料
選取本院泌尿外科2012年1月至2014年5月收治的82例患者，隨機(jī)分為觀察組和對照組各41例。觀察組中男27例，女14例；年齡28~62歲，平均（34.5±5.1）歲；文化程度：小學(xué)12例，初中12例，高中及以上17例；疾病類型：前列腺增生19例，輸尿管結(jié)石10例，壓力性尿失禁12例。對照組中男29例，女12例；年齡25~58歲，平均（31.4±6.2）歲；文化程度：小學(xué)13例，初中15例，高中及以上13例；疾病類型：前列腺增生20例，輸尿管結(jié)石12例，壓力性尿失禁9例。兩組患者在性別、年齡、文化程度、疾病類型等方面比較，差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
對照組給予常規(guī)護(hù)理，觀察組在護(hù)理質(zhì)量管理中應(yīng)用循證護(hù)理，成立以護(hù)士長為組長的循證護(hù)理小組，小組成員均由大專以上學(xué)歷并接受過循證護(hù)理知識培訓(xùn)、寫作能力較強(qiáng)的護(hù)士組成。具體方法如下。
1.2.1提出問題
需要廣大醫(yī)護(hù)人員利用評判思維的方法發(fā)現(xiàn)患者急需解決的問題。臨床問題可來自以下幾個方面，如何對患者進(jìn)行健康教育；靜脈留置針封管使用肝素效果好還是生理鹽水效果好，對特殊人群的疼痛管理方法等；如何對并發(fā)壓瘡患者作出確切判斷；腹部手術(shù)患者肺部并發(fā)癥的預(yù)防及引流管護(hù)理等。
1.2.2循證支持
針對問題進(jìn)行實(shí)證文獻(xiàn)檢索，得到與臨床、經(jīng)濟(jì)、決策制定相關(guān)的證據(jù)?？勺鳛閷?shí)證的有：循證醫(yī)療中心和權(quán)威組織提供的文獻(xiàn)系統(tǒng)評價、一般的系統(tǒng)評價、國家護(hù)理臨床指南、儀器制造商的建議、護(hù)理專家的意見等。然后制訂相關(guān)的改進(jìn)措施，以此節(jié)省護(hù)理時間，提高護(hù)理質(zhì)量。
1.2.3循證應(yīng)用
包括健康教育、飲食護(hù)理、心理護(hù)理三大主題。施行臨床教育路徑，根據(jù)患者病情的個體差異，制訂相應(yīng)的健康教育路徑表，懸掛在患者床頭，并與患者及家屬做好溝通工作，保證患者及家屬了解相關(guān)疾病知識及防治措施，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。同時，由于外科患者大多需要手術(shù)治療，因此，術(shù)前需要對患者進(jìn)行心理指導(dǎo)，消除其焦慮、緊張等不良情緒。護(hù)理人員在護(hù)理過程中要結(jié)合患者的病情進(jìn)展情況，利用證據(jù)支持制訂高標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理措施，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量及患者滿意度。
1.2.4觀察指標(biāo)
對實(shí)踐后的效果和效率進(jìn)行評價，最終通過時間促進(jìn)臨床護(hù)理水平及護(hù)理質(zhì)量的顯著提升。護(hù)理過程中，制訂護(hù)理質(zhì)量考核表，由監(jiān)督指導(dǎo)小組成員就基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、護(hù)理書寫、護(hù)理操作等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并提出高標(biāo)準(zhǔn)要求。同時，制訂患者滿意度調(diào)查表，內(nèi)容包括健康教育、服務(wù)態(tài)度、生活護(hù)理、護(hù)理操作技術(shù)、心理護(hù)理、飲食護(hù)理等，待患者出院時，發(fā)放調(diào)查表并認(rèn)真填寫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。滿意度=（滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù)）/總例數(shù)×100%。
1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
應(yīng)用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料以x±s表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率或構(gòu)成比表示，采用χ2檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患者護(hù)理質(zhì)量比較
觀察組在護(hù)理制度、病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理書寫、護(hù)理操作及?？谱o(hù)理等方面優(yōu)于對照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。
2.2兩組患者護(hù)理滿意度比較
出院后對兩組患者進(jìn)行問卷調(diào)查，觀察組患者的護(hù)理滿意度達(dá)97.6%，對照組為73.2%，兩組比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。
3討論
在臨床實(shí)踐中，循證是臨床護(hù)理的基礎(chǔ)，并蘊(yùn)含在臨床護(hù)理之中。臨床護(hù)理工作需要具有較高綜合素質(zhì)、較強(qiáng)分析與處理問題能力、有較新護(hù)理觀念的新型護(hù)理人員。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)尋找實(shí)證，對文獻(xiàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，將可信的、有價值的研究結(jié)果應(yīng)用于臨床實(shí)踐，以達(dá)到最佳的護(hù)理效果。循證護(hù)理即遵循證據(jù)的護(hù)理，也叫以“實(shí)證”為基礎(chǔ)的護(hù)理，步驟為提出問題-尋找實(shí)證-護(hù)理干預(yù)，其基于臨床護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)和個人技能，是受循證醫(yī)學(xué)影響而產(chǎn)生的一種新的臨床護(hù)理觀念、模式或護(hù)理方法學(xué)，其核心思想是運(yùn)用現(xiàn)有的最好的研究證據(jù)為患者提供服務(wù)，為護(hù)理人員做出正確的護(hù)理決策。循證護(hù)理的依據(jù)是有價值、可信的科學(xué)研究結(jié)果，相對普通護(hù)理而言，循證護(hù)理是基于臨床護(hù)理人員的實(shí)踐技能與經(jīng)驗(yàn)，重在遵循科學(xué)、可靠的證據(jù)，將實(shí)證與患者的具體情況相結(jié)合，從而選取正確、有效的護(hù)理措施，給予患者優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，既可提高護(hù)理質(zhì)量，又能增加患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度，充分體現(xiàn)了人性化、科學(xué)性原則。因此，循證護(hù)理自推廣以來，受到廣大醫(yī)護(hù)工作者的青睞，也得到患者的認(rèn)可。循證護(hù)理重在遵循科學(xué)、可靠的證據(jù)，主張將實(shí)證與護(hù)理人員的經(jīng)驗(yàn)、患者具體病情相結(jié)合，通過循證以“安全、有效、經(jīng)濟(jì)、效益”的原則選擇更加合理的護(hù)理方法，最終受益的是患者的護(hù)理服務(wù)得到明顯提升。循證護(hù)理與傳統(tǒng)護(hù)理比較，循證護(hù)理在個人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更加注重研究證據(jù)，其需要花費(fèi)足夠的時間和精力，通過發(fā)現(xiàn)問題-尋找證據(jù)-解決問題的步驟來尋找最適合患者的臨床護(hù)理決策。同時，在施行循證護(hù)理的過程中，護(hù)理人員也必須不斷學(xué)習(xí)循證護(hù)理相關(guān)知識，掌握循證護(hù)理的理論與方法，并付諸實(shí)踐，指導(dǎo)臨床工作。本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，循證護(hù)理的護(hù)理質(zhì)量及患者滿意度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)護(hù)理，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），說明循證護(hù)理應(yīng)用于泌尿外科護(hù)理管理中，不僅顯著提高了護(hù)理質(zhì)量，也提高了患者對醫(yī)院護(hù)理服務(wù)工作的滿意度，取得了良好的應(yīng)用效果。
4結(jié)語
泌尿系統(tǒng)結(jié)石是泌尿外科的常見病，絕大多數(shù)結(jié)石在腎和膀胱內(nèi)形成，輸尿管結(jié)石和尿道結(jié)石通常是因?yàn)榻Y(jié)石在排出過程中受阻所致。這部分教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)是不同部位結(jié)石的臨床表現(xiàn)，內(nèi)容多且瑣碎，學(xué)生容易混淆，理解和記憶效果差。為了增強(qiáng)教學(xué)效果，筆者在外科護(hù)理教學(xué)中就地取材，嘗試自制教具，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，同時有效地突破了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，現(xiàn)介紹如下。
2制作材料及方法
制作材料：50ml注射器，頭皮針細(xì)管或細(xì)胃管，吸痰管，大小不等的小米、大米、綠豆、黃豆等。制作方法：使用大小不同的谷物顆粒模擬大小不等的結(jié)石，注射器抽水模擬腎或膀胱，用頭皮針細(xì)管或細(xì)胃管、吸痰管模擬輸尿管或尿道。
3教學(xué)應(yīng)用
該教具在教學(xué)中的應(yīng)用分為4個步驟。步驟1：講授泌尿系統(tǒng)結(jié)石時，教師先用圖片或錄像展示泌尿系統(tǒng)的解剖生理結(jié)構(gòu)，講解結(jié)石的病因、病理。步驟2：向?qū)W生展示自制教具，介紹教具的制作方法，讓學(xué)生動手制作教具。步驟3：通過提問、主題探討等方式引導(dǎo)學(xué)生討論泌尿系統(tǒng)結(jié)石可能存在的臨床表現(xiàn)、不同大小的結(jié)石對機(jī)體的影響及治療方法，并分組匯報。步驟4：教師根據(jù)學(xué)生操作和討論情況進(jìn)行補(bǔ)充和釋疑。
4討論
4.1取材方便，制作簡單
自制泌尿系統(tǒng)結(jié)石模型教具的制作材料主要包括：（1）注射器和細(xì)管，這些材料在實(shí)驗(yàn)室隨手可得，在胃腸減壓或基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)后可以重復(fù)使用；（2）各種大小不等的米粒、豆子等，這些材料在生活中也容易獲得。
4.2輔助教學(xué)，讓講解生動有趣
對教師來說，自制教具的使用大大方便了課堂講解，使抽象概念變得具體生動，使難點(diǎn)簡化，既增強(qiáng)了理論的直觀性，又增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的針對性，同時也培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
4.3引導(dǎo)學(xué)生動手，提高學(xué)生課堂的參與度和動手能力
傳統(tǒng)的理論教學(xué)中，在課堂上以教師的講授、演示為主，學(xué)生處于被動聽講或觀看的狀態(tài)，注意力容易分散，學(xué)習(xí)興趣不高。借助這種簡單、直觀的教具，在做中學(xué)，增加了學(xué)生的興趣和動手機(jī)會，并使學(xué)生加深了對知識點(diǎn)的理解和掌握，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新和探索精神。
4.4體現(xiàn)了教學(xué)理念的變革與創(chuàng)新
為推動我省城鄉(xiāng)全民健康，由山東大學(xué)第二醫(yī)院聯(lián)合齊魯周刊社共同發(fā)起的“春天來了―愛心診訪齊魯行”大型公益活動于2014年3月28日正式啟動。
本活動由山東大學(xué)第二醫(yī)院抽選泌尿外科專家、教授及醫(yī)護(hù)人員組成醫(yī)療小組，深入山東重點(diǎn)病源地區(qū)，免費(fèi)進(jìn)行泌尿系?？茩z查、診療，同時為當(dāng)?shù)匕傩掌占懊谀蛳到y(tǒng)疾病預(yù)防保健知識，此次活動約12個工作日，涉及聊城、德州、濱州、東營、東平、菏澤、泗水、壽光、沂源共9個縣市區(qū)，行程約2000多公里，預(yù)計(jì)受益人群可達(dá)到5000多人次。
山東大學(xué)第二醫(yī)院為國家衛(wèi)計(jì)委直屬新三甲醫(yī)院，山東大學(xué)第二醫(yī)院泌尿外科暨山東大學(xué)泌尿外科研究所是國家臨床重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位，是山東省醫(yī)藥衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科，山東省十二五高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，山東大學(xué)985三期重點(diǎn)學(xué)科，是山東大學(xué)碩士、博士學(xué)位授予點(diǎn)和博士后流動站。目前擁有副教授以上人員17人，其中泰山學(xué)者2名，博士研究生導(dǎo)師3名，海外留學(xué)歸國人員2名，有海外經(jīng)歷者6名，碩士研究生導(dǎo)師4名。主編全球發(fā)行的全英文雜志《Current Urology》。目前承擔(dān)國家級課題10余項(xiàng)，研究經(jīng)費(fèi)1000余萬元。泌尿外科下設(shè)普通泌尿外科、泌尿系腫瘤、泌尿系結(jié)石、前列腺男科、尿控、腎臟移植等亞專業(yè)，是山東省乃至周邊地區(qū)的臨床醫(yī)學(xué)中心、科研教學(xué)中心與學(xué)術(shù)交流中心。科室主要技術(shù)包括：腹腔鏡技術(shù)治療泌尿系腫瘤，鈥激光技術(shù)治療前列腺增生癥，經(jīng)皮腎鏡、輸尿管軟硬鏡技術(shù)治療結(jié)石，顯微手術(shù)治療男性不育，三件套技術(shù)治療功能障礙，精囊鏡技術(shù)治療梗阻性無癥，TVT-O治療女性壓力性尿失禁，超聲理療技術(shù)治療前列腺炎及障礙。
專家介紹：
趙升田：醫(yī)學(xué)博士，主任醫(yī)師，教授，博士生導(dǎo)師。山東大學(xué)第二醫(yī)院院長， 山東大學(xué)泌尿外科研究所所長，兼任中國醫(yī)師協(xié)會泌尿外科分會理事、中國性學(xué)會常務(wù)理事、山東省性學(xué)會理事長、山東省醫(yī)師協(xié)會泌尿外科分會主任委員、山東省醫(yī)學(xué)會泌尿外科分會副主任委員、山東省醫(yī)學(xué)會男科學(xué)分會副主任委員、《Current Urology》（ ISSN 1661-7657 ）雜志主編、國家自然基金評審委員會成員等多項(xiàng)學(xué)術(shù)和社會職務(wù)。2010年榮獲由中國醫(yī)院協(xié)會和健康報社共同主辦的“年度中國醫(yī)院突出貢獻(xiàn)獎、優(yōu)秀院長”稱號。趙升田教授擅長前列腺、男科疾病的診斷與治療，在國內(nèi)外30余篇。
劉玉強(qiáng)：山東大學(xué)泌尿外科研究所副所長、泌尿外科主任，山東大學(xué)教授、主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師。對泌尿系統(tǒng)畸形、結(jié)石病、腫瘤、前列腺疾病等的診斷和治療有高超的水平。在國內(nèi)外雜志28篇，出版著作18部，其中主編8部?！芭拍蚩煽匦詫?dǎo)尿管”、“尿道擴(kuò)張引導(dǎo)器”等研究項(xiàng)目獲國家實(shí)用新型發(fā)明專利。先后獲省部級獎勵5次，其中《身邊的科學(xué)―人體結(jié)石》獲全國科教影視學(xué)術(shù)獎一等獎。現(xiàn)承擔(dān)省廳級以上科研課題4項(xiàng)?，F(xiàn)兼社會職務(wù)：中華醫(yī)學(xué)會泌尿外科專業(yè)委員會網(wǎng)站編委、山東省外科醫(yī)師協(xié)會常委、山東省計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)專家委員會委員、山東省醫(yī)學(xué)會泌尿外科專業(yè)委員會副主任委員、山東省醫(yī)師協(xié)會泌尿外科專業(yè)醫(yī)師委員會副主任委員、山東省中西醫(yī)結(jié)合男科學(xué)專業(yè)委員會副主任委員、山東省醫(yī)學(xué)會男科學(xué)專業(yè)委員會委員。 門診時間：周一全天
許純孝：教授，山東大學(xué)博士生導(dǎo)師，山東大學(xué)泌尿外科研究所所長，山東省泌尿外科學(xué)會名譽(yù)主任委員、山東省透析與人工器官學(xué)會主任委員，中國醫(yī)師獎獲得者，享受國務(wù)院特殊津貼。
擅長治療腎上腺疾病與泌尿男生殖系統(tǒng)腫瘤、畸形以及障礙、生育障礙等各類疾病，在我省最早開展血液透析治療急慢性腎功能衰竭，首創(chuàng)精索內(nèi)淋巴管造影術(shù)為絲蟲病乳糜尿患者在術(shù)前明確病變部位，先后60余篇。 門診時間：周四下午
徐祗順：泌尿外科主任醫(yī)師，教授，博士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任山東省抗癌協(xié)會泌尿男生殖系腫瘤分會主任委員，中國抗癌協(xié)會泌尿男生殖系腫瘤分會委員。原任山東省泌尿外科學(xué)會主任委員兼中華醫(yī)學(xué)會泌尿外科分會委員，《中華泌尿外科雜志》、《中國組織工程研究與臨床康復(fù)》、《腫瘤防治雜志》、《山東醫(yī)藥》等雜志編委。
徐祗順教授在國內(nèi)外公開200余篇，其中被SCI收錄15篇，主編及參編專著10部。負(fù)責(zé)并主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)。主持研究的課題獲省科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)、省科技進(jìn)步三等獎1項(xiàng)。主編《實(shí)用男科學(xué)》、《微創(chuàng)泌尿外科治療學(xué)》及副主編專著10余部。目前徐教授仍承擔(dān)衛(wèi)生部、省科委和省自然科學(xué)基金等多項(xiàng)課題。門診時間：周五全天
宋鴻彬：教授， 山東大學(xué)第二醫(yī)院泌尿外科主任醫(yī)師，泌尿外科副主任?，F(xiàn)任山東省及市醫(yī)療事故鑒定委員會委員，省科技廳科技項(xiàng)目鑒定組成員，山東省創(chuàng)傷醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會委員。對泌尿系腫瘤，結(jié)石，腎上腺疾病及前列腺增生，性傳播性疾病有較深入的研究，熟練掌握膀胱全切+回腸膀胱術(shù)、前列腺癌根治術(shù)、下腔靜脈瘤栓取出術(shù)、巨大腎上腺腫瘤切除術(shù)、腹膜后淋巴結(jié)清掃術(shù)等高難度手術(shù)，常規(guī)開展腹腔鏡腎癌根治術(shù)、腎上腺腺瘤切除術(shù)、輸尿管結(jié)石切開取石術(shù)、輸尿管息肉切除術(shù)、腎囊腫去頂減壓術(shù)，在前列腺電切、前列腺鈥激光剜除及經(jīng)皮腎鏡、輸尿管鏡治療泌尿系結(jié)石方面亦有一定造詣。 門診時間：周三全天
張懷強(qiáng)：主任醫(yī)師，教授，碩士生導(dǎo)師。山東大學(xué)泌尿外科研究所副所長，山大二院泌尿外科結(jié)石學(xué)組組長 ，山東省抗癌學(xué)會泌尿男生殖系腫瘤分會副主任委員，山東省泌尿外科專業(yè)委員會委員，山東省醫(yī)師協(xié)會泌尿外科專業(yè)醫(yī)師委員會委員、山東省醫(yī)師協(xié)會外科分會委員、山東省醫(yī)療事故鑒定委員會鑒定專家，山東省醫(yī)療科技成果評審專家 ，目前在研項(xiàng)目2項(xiàng)，獲得省部級獎勵3次，10余篇。門診時間：周二全天
方笑雷：泌尿外科研究所副所長、《Current Urology》編輯部主任，博士學(xué)位，教授，主任醫(yī)師。
1998年到瑞典皇家卡羅林斯卡（Karolinska）醫(yī)院泌尿外科工作，并師從歐洲著名的泌尿外科及前列腺癌專家Peter Ekman教授攻讀博士，于2005年4月通過考試及論文答辯，獲得醫(yī)學(xué)博士（PhD）學(xué)位。主要從事泌尿生殖腫瘤的研究，近5年在SCI收錄的國際雜志上發(fā)表12篇文章。主編并出版了《前列腺疾病的診斷與治療》、《性病診斷圖譜》，《障礙的診斷與治療》、《性傳播疾病診治圖譜》等專著?，F(xiàn)任歐洲泌尿外科協(xié)會（EAU）、歐洲腫瘤研究協(xié)會（EACR）、瑞典醫(yī)學(xué)會會員?！禖urrent Urology》雜志副主編，《European Urology》和《The Prostate》雜志審稿人?，F(xiàn)主持1項(xiàng)國家自然基金課題，并參與1項(xiàng)國家自然基金課題和1項(xiàng)山東省自然科學(xué)基金。
王紹勇：外科學(xué)博士 ，教授 ，主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。山東省計(jì)劃生育技術(shù)事故鑒定專家。致公黨山東省委文衛(wèi)講師團(tuán)專家。2010年3月至2011年8月作為中央組織部第六批援疆專家在新疆腫瘤醫(yī)院從事援疆工作。先后被評為：新疆維吾爾自治區(qū)優(yōu)秀援疆干部，新疆維吾爾自治區(qū)衛(wèi)生廳優(yōu)秀援疆干部。擅長：膀胱原位重建術(shù)治療浸潤性膀胱癌，動脈化療膀胱保留術(shù)，腹腔鏡微創(chuàng)技術(shù)在泌尿外科的應(yīng)用。第一作者發(fā)表于中華醫(yī)學(xué)會系列核心A類論著10篇，SCI收錄論文2篇。主編專著2部，參編學(xué)術(shù)專著3部。負(fù)責(zé)并主持科研基金2項(xiàng)。 門診時間：周二全天
袁明振：醫(yī)學(xué)博士，副主任醫(yī)師，副教授，碩士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任山東省醫(yī)師協(xié)會泌尿外科分會秘書，山東省性學(xué)會秘書，濟(jì)南市男科學(xué)分會副主任委員。2013到維也納AKH總醫(yī)院及KAR醫(yī)院交流訪問。袁明振教授擅長各種微創(chuàng)手術(shù)，特別是前列腺鈥激光剜除術(shù)、前列腺癌及其他疾病的腹腔鏡手術(shù)以及精囊鏡、顯微鏡手術(shù)，男性不孕不育及障礙的各種手術(shù)與治療。主要研究方向?yàn)榍傲邢偌膊 ⒛锌茖W(xué)及男性不育等。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上已近20篇，參編專著3部，翻譯1部，目前承擔(dān)省部級科研課題3項(xiàng)，獲得省部級獎勵2次。門診時間：周一全天、周二全天
周春文：泌尿外科學(xué)博士，副主任醫(yī)師。主要研究方向?yàn)槊谀蛳到y(tǒng)腫瘤、老年性前列腺疾病、泌尿系統(tǒng)結(jié)石的微創(chuàng)治療等。擅長經(jīng)尿道膀胱腫瘤電切術(shù)、經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)、輸尿管鏡下氣壓彈道碎石術(shù)、經(jīng)皮腎鏡腎結(jié)石碎石取石術(shù)等。先后多次獲得山東大學(xué)第二醫(yī)院危重病例救治獎、新技術(shù)創(chuàng)新獎等。山東大學(xué)泌尿外科研究所微創(chuàng)泌尿外科特色專業(yè)主要成員、山東省科技廳科技成果評審專家?guī)斐蓡T、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試山大二院考試基地考官，近年獲得山東省科技進(jìn)步獎、山東省高校優(yōu)秀科技成果獎等多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。
專業(yè)特長為泌尿系統(tǒng)結(jié)石的微創(chuàng)治療，代表世界最先進(jìn)水平的輸尿管軟鏡下碎石手術(shù)，籌備成立了山東省首家泌尿外科結(jié)石病門診，獲得了結(jié)石病治療相關(guān)新技術(shù)的立項(xiàng)，并在《中華泌尿外科雜志》等核心期刊發(fā)表結(jié)石病相關(guān)論文多篇，開展結(jié)石分析、結(jié)石復(fù)發(fā)的預(yù)防等相關(guān)研究課題研究。 門診時間：周一全天
馬天加：泌尿外科醫(yī)學(xué)碩士，泌尿外科副教授，副主任醫(yī)師。山東省泌尿外科中西醫(yī)專業(yè)委員會委員，山東省科技廳科技成果評審專家?guī)斐蓡T，山東省醫(yī)療事故鑒定委員會委員。先進(jìn)工作者、病人最信任醫(yī)師，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及深厚的理論基礎(chǔ)，能熟練掌握泌尿外科常見病及多發(fā)病的診斷與治療。對泌尿系統(tǒng)腫瘤有深入的研究。在國內(nèi)外專業(yè)雜志多篇。獲山東省科技進(jìn)步獎、山東省教委、高校優(yōu)秀科技成果獎多項(xiàng)，目前正在進(jìn)行腫瘤基因治療的基礎(chǔ)研究與個體化治療的臨床研究。門診時間：周四全天
英文名稱：Journal of Clinical Urology
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院同濟(jì)醫(yī)院
出版周期：月刊
出版地址：湖北省武漢市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1001-1420
國內(nèi)刊號：42-1131/R
郵發(fā)代號：38-124
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1986
期刊收錄：
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù)：
聯(lián)系方式
作為香港中青年泌尿外科的權(quán)威專家，梁耀霖醫(yī)生不僅技藝精湛，其醫(yī)德更是令人稱道。對接待的病人，他都如自己親人般呵護(hù)，帶著一顆仁愛之心，兢兢業(yè)業(yè)地為病人播撒著健康的福音。
勤學(xué)于術(shù)集大成
所謂“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，梁耀霖醫(yī)生之所以有著今日之高超醫(yī)術(shù)，皆與其勤奮刻苦的學(xué)習(xí)歷程密不可分。據(jù)梁醫(yī)生介紹，他的本科教育是在香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院完成的。眾所周知，香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院在醫(yī)學(xué)教育及研究領(lǐng)域有著很高的口碑，其培養(yǎng)出來的許多學(xué)子都成為了今日香港醫(yī)學(xué)界的棟梁之材。而在梁耀霖求學(xué)的時代，醫(yī)學(xué)專業(yè)采取的是六年學(xué)制，五年學(xué)習(xí)，一年實(shí)習(xí)。據(jù)他介紹，在五年中前四年醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的是整套醫(yī)療知識，直至第五年才開始細(xì)分，當(dāng)時因?yàn)閷γ谀蛲饪婆d趣較大，希望能在此領(lǐng)域做出自己的成就，所以分科后梁耀霖一直致力于泌尿外科的研究學(xué)習(xí)，其后相繼獲取了香港大學(xué)內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)士、香港大學(xué)外科碩士等。
從香港大學(xué)畢業(yè)后不久，梁耀霖醫(yī)生又前往英國愛丁堡皇家外科醫(yī)學(xué)院這一世界著名的醫(yī)學(xué)圣地學(xué)習(xí)研究，并成功考獲愛丁堡皇家外科醫(yī)學(xué)院院士及泌尿科院士等資歷，醫(yī)技得到進(jìn)一步提高。
所謂學(xué)習(xí)無止境，勤奮進(jìn)取的梁耀霖醫(yī)生對醫(yī)學(xué)的追求從不滿足。不久他又前往加拿大進(jìn)行了歷時一年的研究工作。他說：“因?yàn)槲鞣皆谖麽t(yī)方面很發(fā)達(dá)，當(dāng)時我在加拿大主要研究的是前列腺癌的基因治療這一最新技術(shù)，于中學(xué)習(xí)了很多，對自己亦是一大提升?！?/p>
工作中，梁耀霖醫(yī)生先是在香港瑪麗醫(yī)院從事泌尿外科治療，并且很早就開始作為主刀醫(yī)師負(fù)責(zé)相關(guān)手術(shù)，至今已經(jīng)擁有二十余年的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)。2006年3月16日，他與另外兩位瑪麗醫(yī)院的醫(yī)生合作，在香港中環(huán)皇后大道這一繁華地帶開設(shè)了匯賢泌尿外科中心，積極以專業(yè)服務(wù)廣大市民。
當(dāng)然，在醫(yī)療福利較為完善的香港社會，市民到政府設(shè)立的公立醫(yī)院治病時，其費(fèi)用絕大多數(shù)是由政府報銷的，但公立醫(yī)院也易出現(xiàn)醫(yī)療水平下降及排隊(duì)看病困難等問題，而像匯賢泌尿外科中心這樣的私立醫(yī)院雖然收費(fèi)相對高些，但卻有著自身優(yōu)勢。這里集中的是醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，并且實(shí)行的是提前預(yù)約治療，因此非常受高收入人士的歡迎。另據(jù)梁耀霖醫(yī)生介紹，匯賢泌尿外科中心主要以門診方式營業(yè)，負(fù)責(zé)為病人進(jìn)行一般的疾病與身體檢查。如果要進(jìn)行手術(shù)，就會事先與相關(guān)醫(yī)院預(yù)約，由其親自主持。而現(xiàn)在僅在一周之內(nèi)，梁耀霖醫(yī)生大概要負(fù)責(zé)十幾個手術(shù)病例。旗下匯賢泌尿外科中心不僅是蜚聲香港，很多內(nèi)地病人也是慕名前來求助，足可見其醫(yī)術(shù)之精湛與高超。
在匯賢泌尿外科中心梁耀霖醫(yī)生的辦公室內(nèi)，最引人注目的是那一排排懸掛著的牌匾與錦旗，這是很多受助的病人在疾病得到治愈后為梁醫(yī)生及診所送上的榮譽(yù)與謝意。其中，著名商人及慈善家何鐵文先生為感謝梁耀霖醫(yī)生為其根除病痛，在匯賢泌尿外科中心開辦當(dāng)日，送上了一塊榮譽(yù)牌匾，上書“天下武功學(xué)少林，泌尿集成梁耀霖”，可謂是對其精湛醫(yī)技的最好寫照。
醫(yī)德高尚暖人心
在香港社會，醫(yī)生作為專業(yè)人士有著很高的社會地位，這不僅是因?yàn)樗麄冊谝宰约旱膶I(yè)技術(shù)服務(wù)著這所城市，更是因?yàn)樗麄円宰陨砀呱械穆殬I(yè)道德為社會樹立了榜樣。作為一名治病救人的醫(yī)者，梁耀霖醫(yī)生對于自己同樣是要求嚴(yán)格。他常言：“醫(yī)生接待病人時，應(yīng)該將病患當(dāng)作自己的親人一樣，專心致志，用心服務(wù)?！弊鳛橄愀弁饪漆t(yī)學(xué)院院士與香港醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)院院士的他，站在大學(xué)講壇上傳道授業(yè)時，同樣是如此告誡那些即將踏入社會的莘莘學(xué)子們――醫(yī)德與醫(yī)術(shù)并重而行。
現(xiàn)今，工作繁忙的梁耀霖醫(yī)生一星期七天都在上班，既要負(fù)責(zé)匯賢泌尿外科中心的醫(yī)療工作，有時還要主持手術(shù)。每逢星期天，他還會去醫(yī)院查房看病人，對此，他笑著說：“病人做完手術(shù)后都很擔(dān)心，但只要看到我們，與我們交流后都會放松很多，所以這項(xiàng)工作必不可省的。”可見其對病人的關(guān)懷無微不至。另外，他還經(jīng)常參與到醫(yī)療慈善團(tuán)體泰山功德會的活動中，開辦講座，向市民傳授健康醫(yī)療知識，深受大家的歡迎。
此外，梁耀霖醫(yī)生還經(jīng)常與國內(nèi)同業(yè)交流訪問，到內(nèi)地醫(yī)學(xué)院講課。在來往中，他表示，內(nèi)地醫(yī)學(xué)界近幾年進(jìn)步很大，但在西醫(yī)方面還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)?！坝行┽t(yī)院購進(jìn)的儀器非常先進(jìn)，但卻很少人會使用，所以我們有時會過去教他們怎么用。另外，在醫(yī)德修養(yǎng)上，還需加強(qiáng)服務(wù)意識，以病人為先?！?/p>
持之以恒學(xué)無止境
梁耀霖醫(yī)生常說，醫(yī)學(xué)是一門無止境的科學(xué)，作為醫(yī)者應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，密切關(guān)注業(yè)界的最新技術(shù)與動態(tài)。所以，現(xiàn)今雖已畢業(yè)二十余年，但梁耀霖醫(yī)生仍堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，研究案例。他介紹說，前不久自己曾到瑞典斯德哥爾摩參加會議，進(jìn)行技術(shù)交流，于中學(xué)習(xí)了很多歐洲先進(jìn)的西醫(yī)技術(shù)?！搬t(yī)學(xué)是不斷進(jìn)步的，新的儀器、新藥物不斷出現(xiàn)，如果你不學(xué)習(xí)就落后了。而香港在西醫(yī)學(xué)上的優(yōu)勢就是緊跟國際潮流，一有先進(jìn)的技術(shù)馬上引進(jìn)，這對于一些病癥來說是極有益的?！绷横t(yī)生感悟說。
不僅是在實(shí)踐操作上做得出色，在理論研究上，梁耀霖醫(yī)生也是勤于進(jìn)步。他保持著閱讀醫(yī)學(xué)著作的習(xí)慣，平時經(jīng)常撰寫相關(guān)方面的論文。1999年，香港大學(xué)出版社將他關(guān)于前列腺癌的研究成果結(jié)集出版，并指定為專業(yè)學(xué)習(xí)教材，在業(yè)界享有很高的聲譽(yù)。
梁耀霖醫(yī)生的太太也是一位專業(yè)醫(yī)生，現(xiàn)在香港瑪麗醫(yī)院工作，從事的是小兒精神科領(lǐng)域的研究。夫婦倆育有一兒一女，女兒11歲，小兒8歲，一家人可謂其樂融融。
作為香港中青年泌尿外科權(quán)威專家，梁耀霖醫(yī)生身負(fù)重任。他常說，現(xiàn)在社會生存壓力大，每個人都要注重保健。正常飲食，規(guī)律作息，保持心情舒暢，以提高身體免疫力。當(dāng)然，對于未來的人生目標(biāo)，他用簡單一句話作答――希望幫助更多的病人。堅(jiān)定執(zhí)著中，體現(xiàn)的是一位醫(yī)者的責(zé)任與使命。
“俠膽柔腸”的性情中人
就是這樣一位老百姓聽起來特別“高級”的專家，在周圍熟悉的人眼里，卻是一個非常平易近人、擁有“俠膽柔腸”的性情中人。有這樣一個真實(shí)的故事，至今為大家所津津樂道。
2008年孫穎浩在參加抗震救災(zāi)的時候，在災(zāi)區(qū)四川茂縣發(fā)現(xiàn)一個身患嚴(yán)重脊柱結(jié)核加脊柱后凸的羌族小女孩，她的背部呈100度彎曲畸形，如果不及時救治，隨時有癱瘓或生命危險。面對這樣的情況，他們也一度束手無策，醫(yī)院可以提供手術(shù)技術(shù)，但是需要的經(jīng)費(fèi)巨大。
后來孫穎浩派人把她從災(zāi)區(qū)接到上海，并且聯(lián)系了李連杰“壹基金”的周惟彥女士，籌集了30萬元，在第二軍醫(yī)大學(xué)附屬長海醫(yī)院為她成功實(shí)施了脊柱側(cè)彎手術(shù)?，F(xiàn)在這個小女孩復(fù)查結(jié)果一切正常，腰直了，人也更漂亮了。
回想起當(dāng)時準(zhǔn)備手術(shù)的情景，很多人提出了反對意見，說“如果手術(shù)做壞了怎么辦？”孫穎浩笑稱：“當(dāng)時我都想好了，我跟一個朋友說，如果手術(shù)做壞了，就讓小女孩的爸爸到他的公司工作，以后我們負(fù)責(zé)他們一輩子”。能勇于承擔(dān)這樣的后果，這是何等博愛的胸懷。
問起他做這些事情的緣由，他緩緩說道：“我想我們做醫(yī)生的，不僅要做好自己的事，還要努力去幫助更多的人，一個人的力量是有限的，但大家一起努力可以使這個社會充滿關(guān)心和關(guān)愛?！毕氡兀@就是他這樣的“性情中人”一生的理想和追求。
本期《家庭用藥》雜志對孫校長進(jìn)行了專訪，為讀者展現(xiàn)這位國內(nèi)泌尿外科領(lǐng)域領(lǐng)軍級專家的風(fēng)采。
記者：您作為國內(nèi)泌尿外科領(lǐng)軍級人物，老百姓在仰望您的同時，對您個人的經(jīng)歷也非常感興趣。能談?wù)勀鸀槭裁磳W(xué)醫(yī)嗎？您又是因何與泌尿外科結(jié)緣？
孫穎浩：我1961年出生在福州的一個軍人家庭，我的父母都是山東人，都在部隊(duì)從事醫(yī)藥領(lǐng)域的工作，我從小也是在醫(yī)院長大，和醫(yī)療工作可以說是有先天的“緣”吧。
當(dāng)時我選擇泌尿外科，主要還是因?yàn)轳R永江教授。馬永江教授是我國知名的泌尿外科專家，是我國泌尿外科奠基人之一，國家一級教授。讀本科的時候我就非常仰慕他，因此我來到上海長海醫(yī)院以后，就選擇了泌尿外科，投入了馬教授的門下。在泌尿外科領(lǐng)域，鄭家富、錢松溪等前輩也給了我非常多的教導(dǎo)，使我受益至今。
記者：作為“973”計(jì)劃首席科學(xué)家，您率領(lǐng)課題組，發(fā)現(xiàn)了兩個新的中國人群特異易感基因位點(diǎn)，揭示了前列腺癌種族差異的遺傳學(xué)基礎(chǔ)。這是在世界上首次進(jìn)行的基于大規(guī)模人群和全基因組水平對中國人前列腺癌易感基因的研究。對普通老百姓而言，這樣一項(xiàng)研究對于他們的意義是什么？
孫穎浩：前列腺癌是世界上發(fā)病率種族差異最大的惡性腫瘤，尤其是在包括中國人在內(nèi)的亞洲人群和歐美人群之間，前列腺癌發(fā)病率的差異與其遺傳學(xué)基礎(chǔ)有密切的關(guān)系，但是對于其中的分子生物學(xué)基礎(chǔ)我們并不清楚，這也是我們研究的興趣和目標(biāo)所在。
通過研究，我們發(fā)現(xiàn)了前列腺癌的2個新風(fēng)險相關(guān)位點(diǎn)，這有助于幫助我們揭示前列腺癌種族差異的遺傳學(xué)基礎(chǔ)，也是我國前列腺癌研究的歷史性突破。
我們的研究成果為中國患者“量身定制”預(yù)測前列腺癌發(fā)病風(fēng)險的基因芯片打下基礎(chǔ)，將提高對高危人群的準(zhǔn)確預(yù)測，也將有助于極大地提高前列腺癌的早診率。同時我們在研究當(dāng)中獲得的海量數(shù)據(jù)，有助于我們了解中國人前列腺癌發(fā)生的遺傳學(xué)機(jī)制，探索前列腺癌風(fēng)險預(yù)測標(biāo)志物，事實(shí)上我們發(fā)現(xiàn)了一些特異性的前列腺癌早期診斷指標(biāo)物，包括血漿和尿液里的長鏈非編碼RNA，尿液當(dāng)中的融合基因等，在中國人群中有非常好的診斷效果，有的已經(jīng)應(yīng)用到臨床并寫進(jìn)了中國的診斷指南。
尤其要指出的是，我們所有的診斷都是為指導(dǎo)臨床治療服務(wù)的。前列腺癌，可以像烏龜，一輩子趴在體內(nèi)，不威脅生命;也可能像猴子，到處惹是生非，危害生命;還可能像兔子，蟄居體內(nèi)，伺機(jī)而動。我們要通過這些診斷標(biāo)志物的研究，把這三者區(qū)分開來，避免“龜、兔、猴一把抓”而給患者造成的誤診或過度治療。
我們的研究也為未來前列腺癌的個體化治療和新藥研發(fā)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時針對前列腺癌的易感人群采取預(yù)防措施，干預(yù)他們的生活方式和用藥，可以幫助起到早期預(yù)防的作用。我想這也是基礎(chǔ)科學(xué)研究使普通百姓最大的受益方面吧。
記者：您在百忙的工作中，始終熱心公益科普事業(yè)，請您談?wù)勀幹摹肚傲邢偌膊?00問》一書從出書到編寫到出版，經(jīng)歷了怎樣的曲折？書籍出版以后獲得了怎樣的社會影響？
孫穎浩：《前列腺疾病100問》最開始編寫的時候，原本就是想做一本問答形式的科普書籍，但發(fā)現(xiàn)內(nèi)容偏枯燥，而且不同篇章重復(fù)內(nèi)容較多。于是我們從患者的角度出發(fā)，模擬臨床看病的過程，把很多患者就診共性的問題放在一起，讀者看完一個部分就像真正到臨床看過一次醫(yī)生一樣，這樣就可以盡量在固定的篇幅里把一個主題基本講清楚。我們還結(jié)合現(xiàn)在新的潮流，建立起《前列腺疾病100問》的官方網(wǎng)站，在新版紙質(zhì)書的每一頁上都加入了二維碼，讀者可以直接掃描后進(jìn)入我們的網(wǎng)站，閱讀更多更豐富的內(nèi)容，將紙質(zhì)書和電子移動閱讀結(jié)合在一起，也是我們現(xiàn)在適應(yīng)新的出版要求做出的新突破。
《前列腺疾病100問》這本書是很多長期從事臨床工作的泌尿外科醫(yī)學(xué)專家共同努力的結(jié)果，這本書將很多普通讀者并不了解的前列腺帶入了大家的視野，集中了參編專家們幾十年臨床、科研及教學(xué)工作的感受和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對性和指導(dǎo)性強(qiáng)，專家們將生澀的醫(yī)學(xué)知識以生動、通俗的科普語言和圖文并茂的問答形式展示給讀者，對疾病的成因、癥狀及注意事項(xiàng)都具有普遍的臨床指導(dǎo)意義。
這本書非常適合廣大前列腺疾病患者、家屬及注重自我保健的人群閱讀，也適合基層泌尿外科醫(yī)務(wù)人員閱讀。書籍出版以后，受到了很多讀者的歡迎，舉辦了多次簽售、義診、讀者見面會和前列腺疾病康復(fù)患者聯(lián)誼活動，目前已經(jīng)出到第四版，印數(shù)超過了32萬冊。
記者：作為上海市醫(yī)學(xué)會泌尿外科分會前任主任委員，您在學(xué)會做了哪些工作？取得了怎樣的成就？
孫穎浩：上海市醫(yī)學(xué)會泌尿外科分會的發(fā)展和壯大，離不開包括張?jiān)冀淌诘群芏嗲拜?、老師們?yōu)槲覀兇蛳碌膱?jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以及很多泌尿外科同道們的共同支持和努力。我們嚴(yán)格做好泌尿外科專科委員會的組織建設(shè)和制度建設(shè)，正式成立了前列腺疾病學(xué)組、微創(chuàng)學(xué)組、腫瘤學(xué)組和結(jié)石學(xué)組4個學(xué)組，突出“專業(yè)化、學(xué)術(shù)化、制度化”，有力地促進(jìn)了上海泌尿外科各亞專業(yè)的發(fā)展，對推進(jìn)上海泌尿外科界與國內(nèi)外同行的學(xué)術(shù)交流和培養(yǎng)?？迫瞬?、更好地為患者服務(wù)起到了重要作用。
同時在我擔(dān)任主任委員期間，我們鼓勵上海市泌尿外科醫(yī)師積極參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，上海醫(yī)生參加全國泌尿外科年會投稿量均居前兩名，大會發(fā)言和分會場發(fā)言數(shù)量也居全國前列，上海泌尿外科在前列腺疾病、泌尿系腫瘤、機(jī)器人腹腔鏡、單孔腹腔鏡、尿道修復(fù)、結(jié)石的微創(chuàng)治療等專題均具有較充分的話語權(quán)，同時還有多位專家在國際會議上發(fā)言和交流，有力地展示了上海市泌尿外科的實(shí)力和學(xué)術(shù)風(fēng)貌。
學(xué)會成員科研成績斐然，獲得包括國家科技進(jìn)步獎一等獎在內(nèi)的國家、教育部、上海市和軍隊(duì)的各項(xiàng)獎勵，發(fā)表眾多SCI論文，出版多部專著和科普書籍，在國家自然科學(xué)基金、上海市科委項(xiàng)目和上海市衛(wèi)生局科研基金均獲全面豐收。
我們還組織學(xué)會專家開展科普講座和大型義診咨詢活動，利用平面和網(wǎng)絡(luò)媒體，以科普書籍、文章等多種形式，向廣大病友和群眾介紹泌尿系統(tǒng)疾病科普知識，解答患者和家屬的個性化問題。
我們整合了上海市泌尿外科學(xué)界的優(yōu)勢資源，建立起上海市醫(yī)學(xué)會泌尿外科、男科分會網(wǎng)站，成為上海泌尿外科醫(yī)師獲取信息、學(xué)術(shù)交流、繼續(xù)教育、科研協(xié)作的重要平臺。
同時我們扎實(shí)推進(jìn)上海市泌尿外科住院醫(yī)師培訓(xùn)基地工作，組織參加醫(yī)學(xué)會組織的臨床路徑制定及泌尿外科技術(shù)評審工作，狠抓泌尿外科的質(zhì)量建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，對上海市各醫(yī)院泌尿外科進(jìn)行質(zhì)控檢查，使泌尿外科的各項(xiàng)操作更為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
記者：可以看出，上海市醫(yī)學(xué)會泌尿外科分會這些年取得了眾多卓越的成就，那有沒有尤其自豪的事情？
孫穎浩：在學(xué)會開展的眾多工作中，尤其使我們感到自豪的是我們帶領(lǐng)上海泌尿外科專業(yè)委員會參與2008年第26屆世界腔道泌尿外科大會（WCE）和2009年第30屆國際泌尿外科學(xué)會（SIU）大會的組織工作。世界腔道泌尿外科大會（WCE）也被泌尿外科學(xué)術(shù)界稱為“國際腔內(nèi)泌尿外科的奧林匹克”，這是首次在中國召開的一次泌尿外科界的大會，有來自國外的2 000余名泌尿外科專家與會，在2009年的SIU大會有來自100余個國家的3 000余名泌尿外科醫(yī)生出席本次大會。這兩次會議不論在參會人數(shù)、學(xué)術(shù)組織還是社交活動的安排上均創(chuàng)下新記錄。同時極大地提高了中國泌尿外科醫(yī)師的知名度，為中國泌尿外科在國際上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
記者：您現(xiàn)在是中華醫(yī)學(xué)會泌尿外科分會的主任委員，在2015年，學(xué)會會有哪些動作？
孫穎浩：在2015年我們有兩件大事要辦好，一是要辦好將于2015年9月在上海舉辦的第二十二屆全國泌尿外科學(xué)術(shù)會議（CUA2015）暨第十三屆亞洲泌尿外科學(xué)術(shù)會議（UAA2015）;第二是要建好一批優(yōu)秀的培訓(xùn)基地，我是SIU（國際泌尿外科學(xué)會）繼續(xù)教育委員會的主席，目前我們已經(jīng)有13家“國際泌尿外科學(xué)會（SIU）認(rèn)證培訓(xùn)中心”，同時也是“中華醫(yī)學(xué)會泌尿外科學(xué)分會（CUA）繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”，繼續(xù)辦好這些培訓(xùn)基地對于培養(yǎng)優(yōu)秀的泌尿外科人才，提升學(xué)術(shù)與醫(yī)療水平，同國際接軌，具有重要作用。
記者：在您的臨床工作中，有什么是您特別感興趣的？
