時間：2023-03-16 15:50:45
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇計算機(jī)軟件應(yīng)用論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
隨著計算機(jī)軟件開發(fā)領(lǐng)域的不斷拓展，分層管理軟件的含義已經(jīng)發(fā)生改變，變得更加豐富。從抽象角度來說，分層管理軟件是指多個概念層，每個概念層采用不同的解決方案，進(jìn)而形成垂直的軟件系統(tǒng)。分層管理軟件中的每個層在一定程度上都具有相同的核心方案，實現(xiàn)各個分層之間的聯(lián)系。分層管理軟件的開發(fā)技術(shù)是建立在發(fā)展框架設(shè)置的基礎(chǔ)上，所以軟件結(jié)構(gòu)更加完善。上個世紀(jì)80年代，計算機(jī)技術(shù)比較落后，只能進(jìn)行小型數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)化編程，并開發(fā)出單層結(jié)構(gòu)性軟件。隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，雙層結(jié)構(gòu)性軟件很快問世。雙層結(jié)構(gòu)性軟件雖然可以滿足客戶的需求，但自身存在嚴(yán)重的缺點。很多軟件開發(fā)者意識到雙層結(jié)構(gòu)性軟件的問題，即不能滿足未來計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的需求。目前，三層結(jié)構(gòu)性計算機(jī)軟件已經(jīng)具備了開發(fā)基礎(chǔ)，成為未來計算機(jī)軟件開發(fā)的主流結(jié)構(gòu)。
2軟件開發(fā)分層技術(shù)應(yīng)用分析
2.1兩層和三層結(jié)構(gòu)技術(shù)兩層結(jié)構(gòu)的計算機(jī)軟件是由數(shù)據(jù)庫的服務(wù)器和客戶端共同組成，其中客戶端主要是面向客戶的服務(wù)界面，其功能為邏輯處理、顯示服務(wù)器的指令以及供客戶對服務(wù)器進(jìn)行查詢。這種邏輯結(jié)構(gòu)被稱為胖客戶，一旦客戶數(shù)量增加，客戶端不能進(jìn)行相應(yīng)的擴(kuò)展。同時，這種邏輯結(jié)構(gòu)不能進(jìn)行良好的交互，維護(hù)成本比較高，存在一定的安全風(fēng)險。隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，大型計算機(jī)系統(tǒng)需要更加復(fù)雜的軟件結(jié)構(gòu)，兩層和三層結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)出現(xiàn)。兩層和三層結(jié)構(gòu)的軟件，主要由客戶端、應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)服務(wù)器構(gòu)成，提供人機(jī)交互、數(shù)據(jù)訪問、數(shù)據(jù)存儲和優(yōu)化，服務(wù)器和應(yīng)用程序服務(wù)器可以實現(xiàn)邏輯服務(wù)，大大降低了客戶端的負(fù)擔(dān)，被稱為瘦客戶端。通過三層的C/S結(jié)構(gòu)可以實現(xiàn)程序的應(yīng)用目的，并向數(shù)據(jù)層提出數(shù)據(jù)請求。相對于二層結(jié)構(gòu)來說，三層結(jié)構(gòu)技術(shù)可以有效降低客戶端和服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷。同時，三層結(jié)構(gòu)技術(shù)具有可重用性、強(qiáng)擴(kuò)展性、安全性和易維護(hù)性。如果客戶端用戶數(shù)量不多，兩層結(jié)構(gòu)更具有優(yōu)勢，所以計算機(jī)軟件開發(fā)人員，應(yīng)該依據(jù)實際的需要，采用適合的軟件結(jié)構(gòu)。
2.2四層技術(shù)隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，應(yīng)用軟件的計算環(huán)境也發(fā)生變化，所需要處理的數(shù)據(jù)和邏輯變得更加復(fù)雜。在軟件實際編程過程中，數(shù)據(jù)處理更加迅速、計算更加準(zhǔn)確、邏輯更加復(fù)雜。三層結(jié)構(gòu)軟件技術(shù)在拓展性、安全性方面具有優(yōu)勢，但不能實現(xiàn)三個技術(shù)的彼此獨立，也不能滿足Web技術(shù)的計算要求。在這樣的背景下，就需要在三層結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)層和邏輯層之間增加封裝層，形成四層結(jié)構(gòu)技術(shù)。四層結(jié)構(gòu)技術(shù)由存儲層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)層和Web層構(gòu)成，其中Web層是依據(jù)客戶的需要選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健Ｈ绻脩粜枰俚慕Y(jié)構(gòu)，Web層就向數(shù)據(jù)處理層直接發(fā)送信息，以滿足數(shù)據(jù)處理層的表達(dá)需求。如果用戶需要較多的結(jié)構(gòu)，Web層通過大量的數(shù)據(jù)和信息分析，改進(jìn)各方面的工作效率，以此滿足大規(guī)模的數(shù)據(jù)需求，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層業(yè)務(wù)的邏輯處理。在技術(shù)架構(gòu)方面，雖然四層結(jié)構(gòu)技術(shù)尚不成熟，但在未來將取代三層結(jié)構(gòu)軟件，成為計算機(jī)軟件開發(fā)架構(gòu)的主流形式。
3中間件技術(shù)伴
隨不同的軟件開發(fā)技術(shù)的發(fā)展，系統(tǒng)中的中間件數(shù)量不斷增加。目前，中間件技術(shù)在交通、金融和郵電等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。MOM分層技術(shù)作為中間件技術(shù)的一種，被廣泛地應(yīng)用于各種中間件的開發(fā)中。該技術(shù)不僅具有一般中間件技術(shù)的優(yōu)點，還具有異步傳送的優(yōu)點。當(dāng)對應(yīng)用消息列隊中的中間件進(jìn)行編程的時候，MOM分層技術(shù)可以將信息同步傳輸，更加安全、可靠。中間件技術(shù)可以實現(xiàn)不同區(qū)域之間的信息通訊，簡化軟件的開發(fā)形式。用戶只需將消息交給對的管理器，無需關(guān)心數(shù)據(jù)的丟失和數(shù)據(jù)的傳輸問題。因此，中間件技術(shù)可以克服軟件間結(jié)構(gòu)不同帶來的問題，兼容各種發(fā)展的開發(fā)技術(shù)，滿足用戶需求。
4總結(jié)
一、前言
眾所周知，視頻設(shè)計分為電影，廣告，游戲，電視包裝和品牌設(shè)計。視頻設(shè)計師就是從事最后一個方面，為電視臺制作整體包裝，為企業(yè)進(jìn)行品牌動態(tài)視頻設(shè)計，為電影制作片頭，以及為游戲制作片頭。相對其他相關(guān)行業(yè)，這個行業(yè)對于綜合能力更加看重，設(shè)計師必須具備解決新問題的能力，通過設(shè)計完成對客戶形象的塑造。在國內(nèi)，視頻設(shè)計師的工作還沒有這么復(fù)雜，簡單來說.就是制作片頭。
首先給大家說幾個人，我們看看他們是用什么軟件的、
1，A先生，澳大利亞視頻設(shè)計師，自由職業(yè)者，12年業(yè)界經(jīng)驗、一流高手，他用的軟件是:Cinema4D+AE+PhotoshoP+llustrator+Aerobat
2.B先生，導(dǎo)演，視頻設(shè)計師，PromaxBOA資深評委，曾經(jīng)多次獲得戶romaxBOA金獎以及其它國際大獎超過20個，領(lǐng)導(dǎo)制作過美國及世界各地多家電視臺的包裝工作他用的軟件是:AE+PhotoshoP+llustrator+Aerobat。
3.C先生，導(dǎo)演，視頻設(shè)計師，Prom日xBOA資深評委，15年從業(yè)經(jīng)驗，獲得曾經(jīng)多次獲得PromaxBOA金獎以及其它國際大獎超過20個，具有豐富的在好萊塢工作的經(jīng)驗，他使用的軟件是AE+photoshop+fllustrator+Aerobat+Indesign
二、首先來介紹三維軟件
四大軟件，MAX，LW，MAYA，Xsf(或51)假如必要學(xué)習(xí)那么選哪一個都可以.也就是說，它需要軟件的基本功能做得很到位，這方面四大軟件都可以，用其中任何一種來干活的設(shè)計師都可以
有關(guān)LW，中國的用戶也不是很多，主要集中在游戲業(yè)，我對這個軟件不是很了解，不好多說什么，相對來說，它是視頻設(shè)計中用得比較少的一種軟件吧。作為Max的用戶，用戶們對它的大多數(shù)方面還是滿足的，該有的都有了，做起活來比較快捷。但有幾點.第一是Alpha通道新問題，渲染玻璃后MASK居然是實心的，沒有半透明的MASK:環(huán)境反射不是很好用，MofionBlur太慢了。不過后來有了FinalRender，總算解決了一些新問題，但是AIPha通道的新問題還是解決得不完美綜上所述，無論是哪一個三維軟件，只要繼續(xù)用已經(jīng)會的，把它學(xué)精就可以了，因為片頭主要用三維來做元素，最后要到后期軟件去合成的，所以用任何一個.足夠了但假如你還沒有學(xué)過三維軟件，想學(xué)一個，除了上面的四大軟件以外，強(qiáng)烈建議關(guān)注并考慮Cinema40這個軟件確實很好.渲染和動畫無可指責(zé)，但是遺憾的是它的路徑變形動畫功能稍弱，需要插件來幫忙。像前面提到的S先生，他就是專門用C4d，效率是非常高的另外有一個公司叫做:TroikaOegnGroup。這是美國最好的視頻設(shè)計公司之一，他們前一陣子為ESPN的高清電視臺做了一套包裝，非常重的金屬風(fēng)格CG雜志也報道了，于是中國就有好多人去抄這個包裝，當(dāng)時我們也看到了，正好有朋友在這個公司工作，我們就寫E一mai!去問他們用什么軟件做的，他們回答說三維就是C4D和MAYA(Maya主要做那些光)，后期是AE所以，我鄭重向想要學(xué)習(xí)三維軟件并以視頻設(shè)計師作為自己職業(yè)的人推薦C4D
隨著計算機(jī)硬件技術(shù)的不斷進(jìn)步，價格不斷降低，現(xiàn)在幾乎一般人所使用的個人計算機(jī)，都已經(jīng)具有創(chuàng)作視頻作品的能力.因此.視頻剪輯軟件對非專業(yè)的使用者來說，也不再那么遙不可及:Adboe公司所推出的專業(yè)級數(shù)字視頻編輯軟件一一Premiere，在這個領(lǐng)域中也算是個佼佼者。而目前最新版本為年初問世，其中增加了多項功能為使用者提供了更有力們設(shè)計工具、在安裝完成后的第一次激活，Premiere會詢問使用者要選用哪種工作環(huán)境(Workspaee)，這是比較非凡的一點Premiere6.了預(yù)設(shè)了4種業(yè)界常用的工作環(huán)境，分別為A/B編輯(A/BEditng)、軌編輯(sirlgle一TraekEditi:N)、特效(Effeets)廈聲苦IAudiO)初學(xué)者建議使用A/B編輯界額特效軟可?！狝dobeAfterEfects的修飾，你的創(chuàng)作將更具有吸引力.此次的改版重點之一，即是加強(qiáng)對于網(wǎng)頁視額的支持，它可用來制作串流視頻。而使用串流視頻.可讓潮覽者在觀看影片的同時，傳送下載F來的影片片段，此種技術(shù)可減少瀏覽者等待資科下載的時間，也是目前網(wǎng)絡(luò)上較盛行的技術(shù)之一。
四、圖像處理軟件，不用說，一定是PhotoshoP
這個產(chǎn)品也是adboe公司的聞名軟件photoshop，一個圖象軟件應(yīng)用程序，在自問世至今短短的幾年時間內(nèi)，已經(jīng)成為圖片設(shè)計師使用工具中不可缺少的一部分，也贏得了神秘和夢幻環(huán)境的美稱。在這個環(huán)境中.我們可以為所欲為，可以讓自己插上理想的翅膀，可以讓大家變得蔚藍(lán)、可以把破舊的照片修復(fù)得天衣無縫，可以讓克林頓和你握手……有這樣大的功能，它需要多大的內(nèi)存才能運行呢?這要看你要處理的圖片大小了，一般戶hofoshop需要三倍于圖象長度的空間，例如:編輯10MB的圖片，你應(yīng)有30一50MB可應(yīng)用程序內(nèi)存和硬盤空間分配給戶hofoshop應(yīng)用，否則處理速度太慢。假如你的內(nèi)存不夠大，photoshop也替你做了一些考慮，你可以在文件下面的預(yù)先設(shè)置中選內(nèi)存設(shè)置，在其對話框中調(diào)節(jié)可被PhotoshoP利用的內(nèi)存大小，一般可調(diào)至85%左右。這樣，你處理圖片的速度會更快。Photoshop有一個功能齊全的工具箱，里面幾乎包含了所有你在處理圖片時想要的工具。例如:毛筆、鉛筆、噴槍、油漆桶、橡皮擦、印章、手指涂抹、移動、模糊、放大、縮小等各種各樣的工具可以讓你隨心所欲、揮灑自如。
在圖片處理時，假如你只想對其中一部分操作，你可以先用選取工具選取該部分，再進(jìn)行處理戶hotoshop的選取工具很多:有矩形、橢圓形的比較規(guī)則的選取工具，對不規(guī)則的但顏色相近的選取部分可以采用魔棒來噴取，對外形不規(guī)則的，但顏色差別又很大的選取部分可以用路徑，然后把勾取的路徑變?yōu)檫x區(qū)，在戶hofoshop中還可以用磁性套索工具直接套取，也可以用蒙版方式等很多方法按你要求的外形做一個選區(qū)。選區(qū)做好了，你就可以開始處理圖片了，在你處理圖片時，有時會發(fā)現(xiàn)在某一處出錯誤了，怎么辦呢?假如一改可能會牽動整個畫面，這時不用著急，你還有一個非常面，進(jìn)階使用者則選用單軌編輯模式，而需要而對同的工作剮可選擇特教或吉音工作環(huán)境
時間軸工具是一般視額或動作軟件中常見的具。它能幫助使用者精確地控制各項組件出場的時間戶remiere的時間軸中，最多可加凡99組視頻或音軌使用者可以直接在時間軸上拖放特效以作各種過場效果另外，內(nèi)置多種過場效果已大略分為11大類，而且在過場特教面板雙擊單一特效，過場預(yù)覽特效效果以及調(diào)整特效屬性。
至于視頻錄制方面，支持各種等級的視頻設(shè)備，從家用設(shè)備到專業(yè)數(shù)機(jī)種皆可使用若可直接剎用軟件來錄制視頻，再從事進(jìn)一步的剪輯。只需滑動視頻的起點標(biāo)和終點標(biāo)記，便可輕橙剪輯出適用的影片部分，操作相當(dāng)輕易而直覺。如此一束從錄制、編輯、特效到輸出，整個流程皆可一氣呵成軟件使用和其它自家產(chǎn)品相近的操作界面，因此對于熟悉Adobe產(chǎn)品的設(shè)計人員來說，甚至不需說明手冊，也能快速人門，并且直覺地使用大部分功能除此之外，若是利用Premiere完成剪輯工作之后，再通過視得力的“助手”—層，你可以把圖的各部分放在不同的層內(nèi)，哪一部分出現(xiàn)錯誤，只需選取該部分所在層，對它進(jìn)行修改就可以了，假如這一部分不適用，還可以拉住該層扔人垃圾箱內(nèi)，該部分在圖上消失而不影響其它部分，不會讓你有“前功盡棄”的感覺。最后假如你處理的圖片已完美無缺了，那么選取合并所有層，把各層合并在一起就成為一幅圖片。
以上介紹的只是hotoshop功能中的一小部分，其它的內(nèi)容.例如:通道、路徑、蒙版等也在其中起到了非常重要的功能。
五、強(qiáng)大的格式轉(zhuǎn)換工具
Acosee圖片轉(zhuǎn)換功能更加強(qiáng)大。它能夠?qū)D片轉(zhuǎn)換為更多的格式(POFswF.JPEG2000tWirelessBMP等)在體驗ACDSee的時候.lmageasket窗格功能也得到了增強(qiáng)，用戶可以從中執(zhí)行更多的任務(wù)。
ACOSee為用戶提供了多種用于實現(xiàn)圖片共享的方案。版適時地添加了從手機(jī)中獲取圖片的功能這個功能很智能化。用戶只需要在歡迎界面中指定mobilephonefo，der文件夾的路徑和圖片保存路徑ACOSee就會把照片全部復(fù)制到硬盤上。除了支持手機(jī)照片獲取之外，ACOSee還能夠把電腦內(nèi)的多媒體文件刻錄為標(biāo)準(zhǔn)VCD或DVD影碟，而且它還支持刻錄MPv和HjghMAT格式的光盤更強(qiáng)勁的圖片轉(zhuǎn)換。
對普通PC用戶來說，要想把圖片轉(zhuǎn)換為PDF格式并不是件很輕易的事情。不過隨著ACOSee的推出。用戶可以輕松地將圖片轉(zhuǎn)換為PDF和SWF格式。利用它生成的PDF圖像文件可以制作出三種類型.這包括帶有過渡轉(zhuǎn)場效果的幻燈片，將所有圖片轉(zhuǎn)換為一個PDF文件以及將每個圖片轉(zhuǎn)換為獨立的PDF文件。點擊菜單Create/CreatePDF，用戶可以在創(chuàng)建向?qū)У膸椭聞?chuàng)建PDF圖像文件。
ACOSee改良的組織窗格使用戶可以更好地管理圖片。點擊組織窗格里的lmageWe“項，就能夠馬上瀏覽到所有的圖片并可以根據(jù)等級、類別等方式瀏覽。用戶還可以設(shè)置瀏覽條件只有滿足條件的圖片才會被顯示出來例如用戶可以選擇只瀏覽動物文件夾里面等級標(biāo)記為5的圖片。
ACOSee的工具欄會根據(jù)用戶所進(jìn)行的操作來提供相應(yīng)的工具，用戶不必再從多個菜單中尋找自己需要的功能這有效地減少了工作流程。比如當(dāng)用戶選擇了一張圖片時那么一個叫做context-sensitive“的工具欄則會顯示出編輯圖像.調(diào)整大小。校準(zhǔn)圖片曝光.打印等快捷按鈕假如用戶選擇了日歷里的日期時.軟件就會自動顯示月查看。超級秘書網(wǎng)
六、其他輔助軟件
至于矢量軟件用lllustrator，假如做LOGO設(shè)計.我會用CoreIORAW，但做視頻.還是lllusirator方便。很多設(shè)計師不會用矢量軟件，也覺得沒有必要去學(xué)，但是，矢量圖形的優(yōu)勢就是可以無限放縮，所以在后期制作中往往承擔(dān)著很重要的任務(wù)，為了保證MASK或圖形元素不會因縮放而產(chǎn)生鋸齒或變得模糊，矢量圖形是最好的解決方案。假如沒有矢量軟件幫助，根本沒可能完成。
很多人提及Acrobat，不清楚它是干什么的.其實它在我們的工作中扮演非常重要的角色。大家都知道PDFF文件，但是PDF文件的優(yōu)勢就是你可以個客戶看，卻不讓他修改，還可以設(shè)置密碼，只給你想看的人看，對于國外的項目，都是簽好合同有法律保障的，一旦違約會遭受巨大的損失，在這種情況下.PDF文件平安，而且非常小，易于通過E-mail傳輸，所以是商業(yè)上面的最好選擇，現(xiàn)在即使你用Office都可以生成PDF文件、但是假如想加密碼或者別的什么，還得依靠Acrobat.這是我們工作流程的重要一環(huán):制作PDF文檔并通過E-mail和客戶、老板、同事交流。
七、結(jié)束語
將計算機(jī)軟件引入數(shù)碼影視中，改變了傳統(tǒng)的影視的制作模式，有了這一套的數(shù)碼數(shù)碼軟件的強(qiáng)力支持使得影視的發(fā)展產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在北美每年的票行排行純數(shù)碼制作電影同樣也占據(jù)著很有分量的地位。筆者認(rèn)為計算機(jī)軟件的飛速發(fā)展還會對影視繼續(xù)產(chǎn)生功能，不斷融入到傳統(tǒng)的制作中，并且最終將代替?zhèn)鹘y(tǒng)制作。
參考文獻(xiàn):
1李清《數(shù)碼軟件存在的新問題及策略》，《中國數(shù)碼科學(xué)學(xué)報X2003,60
2.黃:《電影大師的魔術(shù)軟件》，科學(xué)圖書出版社.2001
3《后期閑話一視頻設(shè)計師的軟件包》，《現(xiàn)代影視技術(shù)》,1999,70
隨著科教興國的社會發(fā)展趨勢影響,對于人才教育的發(fā)展形式也有所變化,學(xué)生不再是僅僅需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識,要學(xué)好一門學(xué)科,也要掌握熟練的操作技能,這也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于人才的要求。對于中職教育而言,在目前的社會經(jīng)濟(jì)中不僅面臨著發(fā)展機(jī)遇,同時也要面對教育形式的挑戰(zhàn)。中職教育所面對的教育群體是非常特殊的,在實際教學(xué)上,不僅需要針對于社會需要設(shè)立專業(yè)課程,同時也需要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠真正掌握到實踐技能,符合社會用人需求,所以中職教育所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)是艱巨的,只有真正的完成中職教學(xué)內(nèi)容,才能夠為社會培養(yǎng)所需要的技術(shù)人才,為學(xué)生尋找畢業(yè)工作的機(jī)會。近幾年對著計算機(jī)技術(shù)的普及,以及信息技術(shù)的快速發(fā)展,無論在工作還是學(xué)習(xí)過程之中,計算機(jī)已經(jīng)成為社會人才必須要掌握的一門技術(shù),也是學(xué)生畢業(yè)后成為社會勞動力所必備的技術(shù)理論。無論對于任何一個專業(yè)而言,只有掌握熟練的計算機(jī)技能,才能夠?qū)崿F(xiàn)更好的工作能力。所以在中職中的計算機(jī)教育是非常重要的,能夠培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于計算機(jī)方面的知識理論以及操作技能,無論在生活、學(xué)習(xí)、工作之中,都能得到應(yīng)用。而如何實現(xiàn)良好的中職計算機(jī)教育教學(xué)過程,已經(jīng)成為中職教育中一個重點問題。
2、簡介中職計算機(jī)教育中的軟件應(yīng)用教學(xué)
計算機(jī)教學(xué)與其他學(xué)科有所不同,不僅需要理論知識作為基礎(chǔ),同時需要實際操作能力,要求學(xué)生在掌握理論之后,能夠擁有獨立的操作技能。如何能夠形成良好的計算機(jī)教育模式成為中職教師所面對的最直接的問題,在中職計算機(jī)教育形式之中,以往的教學(xué)方式是在課堂上,教師面對所有學(xué)生,進(jìn)行理論傳授,是一種單純依靠講課的方式進(jìn)行理論上的講述,而軟件應(yīng)用是與以往的教學(xué)方式有所不同的,是依靠計算機(jī)軟件進(jìn)行相關(guān)知識的教授,教師依照教學(xué)目的需要,應(yīng)用軟件作為教學(xué)中的教學(xué)工具,使學(xué)生能夠更加直觀地感受到計算機(jī)作為一種操作技能,是如何完成工作的。在中職計算機(jī)教育過程中,通過應(yīng)用軟件教學(xué)過程,學(xué)生能夠根據(jù)教師所選擇的教學(xué)軟件,使枯燥的學(xué)習(xí)過程逐漸生動起來,應(yīng)用靈活的學(xué)習(xí)方式,展示出計算機(jī)操作狀態(tài),更注重對于學(xué)生操作方面的技能培養(yǎng),就目前計算機(jī)軟件發(fā)展情況而言,能夠提供給中職教育中的計算機(jī)教育良好的教學(xué)環(huán)境,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造了良好的教學(xué)氛圍。
3、中職計算機(jī)教學(xué)中,軟件應(yīng)用教學(xué)的優(yōu)勢
3.1為教學(xué)目的提供更直接的教學(xué)環(huán)境。目前的計算機(jī)信息技術(shù)以及軟件制作能力都有了很大程度的提高,完全能夠為計算機(jī)教學(xué)提供一個技術(shù)理論基礎(chǔ),教師完全能夠依照課程的教學(xué)目標(biāo)選擇合適的軟件。應(yīng)用這種軟件教學(xué),能夠為學(xué)生營造一個更直觀的教學(xué)內(nèi)容,呈現(xiàn)的是一個具體的操作方式。計算機(jī)作為一個機(jī)器,要想成功的實現(xiàn)人機(jī)對話,是需要應(yīng)用到操作環(huán)節(jié)的,而這種操作環(huán)節(jié),在以前的教學(xué)環(huán)境之中,是很難做到的,教師是通過理論知識傳授使學(xué)生了解計算機(jī)操作內(nèi)容的。但是,應(yīng)用軟件教學(xué),就能夠具體的提供教學(xué)內(nèi)容展示,使學(xué)生能夠了解到計算機(jī)究竟是如何工作的。在中職計算機(jī)教育中的軟件應(yīng)用教學(xué)能夠依據(jù)教學(xué)目的提供更直接的教學(xué)環(huán)境。
3.2教學(xué)過程能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由于中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還不是特別強(qiáng),對于計算機(jī)的操作還缺乏實踐了解,在以前的教學(xué)過程之中,學(xué)生很難將學(xué)習(xí)到的理論知識與操作過程相聯(lián)系,增加了教學(xué)難度,很容易形成枯燥的教學(xué)過程,而應(yīng)用軟件教學(xué),就能夠?qū)⒅新殞W(xué)生與計算機(jī)操作直接聯(lián)系到一起,將學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)興趣能夠緊密結(jié)合,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生成為教學(xué)活動中的需要群體,以興趣帶動學(xué)習(xí)行為,在中職計算機(jī)教育過程中,應(yīng)用軟件應(yīng)用教學(xué)能夠在學(xué)習(xí)過程之中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢過程。
3.3軟件應(yīng)用教學(xué)能夠建立良好的教學(xué)關(guān)系。在以往的教學(xué)模式之中,教師通過課程準(zhǔn)備,在課堂上進(jìn)行教授知識理論,教師與學(xué)生之間沒有互動過程,教師只負(fù)責(zé)灌輸教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生負(fù)責(zé)聽課,缺少師生之間的交流聯(lián)系,究竟學(xué)生掌握知識的情況如何,教師也不能全面掌控,這種教學(xué)關(guān)系并不能夠促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行。但是在軟件應(yīng)用教學(xué)過程中,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,通過對于知識的不斷了解以及探索,在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時與教師建立了良好的師生關(guān)系,這也能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升。在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的指引下,學(xué)習(xí)過程處于一種被激發(fā)的狀態(tài),教師能夠?qū)τ趯W(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所了解,形成良好的溝通關(guān)系,這也促進(jìn)良好的師生關(guān)系形成,這也為計算機(jī)的學(xué)習(xí)奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
4、結(jié)束語
>> 計算機(jī)軟件發(fā)明專利授權(quán)條件之新穎性研究 計算機(jī)軟件可專利性之辯證思考 探究計算機(jī)軟件可維護(hù)性方法 計算機(jī)軟件可維護(hù)性方法研究 淺談計算機(jī)軟件可維護(hù)性方法 淺析計算機(jī)軟件可維護(hù)性方法 計算機(jī)軟件可維護(hù)性方法探討 計算機(jī)軟件行業(yè)探究 論計算機(jī)軟件的專利保護(hù) 計算機(jī)軟件專利保護(hù)制度問題研究 計算機(jī)軟件專利保護(hù)問題探討 計算機(jī)軟件專利保護(hù)問題研究 計算機(jī)軟件的專利保護(hù)方法研究和探索 美國商業(yè)方法可專利性分析及對我國的啟示 探究計算機(jī)軟件基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之算法 基于項目管理的計算機(jī)軟件應(yīng)用方法探究 美國商業(yè)方法專利發(fā)展之歷程及啟示 計算機(jī)軟件安全檢測技術(shù)探究 加強(qiáng)計算機(jī)軟件設(shè)計可維護(hù)性的措施探究 關(guān)于計算機(jī)軟件設(shè)計過程中的可維護(hù)性探究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：。
③ See Statement of Congressman Rick Boucher，Introduction of the Business Method Patent Improvement Act of 2000，Tuesday， October6，2000，.
⑧見USPTO網(wǎng)站：103 Rejection Examples for Business Method Inventions FORMULATING AND COMMUNICATING REJECTIONS UNDER 35 U.S.C. 103 FOR PPLICATIONS DIRECTED TO COMPUTER-IMPLEMENTED BUSINESS METHOD INVENTIONS
⑨See UPC 705，
⑩保證商業(yè)方法發(fā)明的新穎性，美國專利商標(biāo)局于2000年3月提出的商業(yè)方法專利行動計劃中要求擴(kuò)大在先技術(shù)的檢索.美國知識產(chǎn)權(quán)法協(xié)會建議專利商標(biāo)局收集非專利商業(yè)方法的在先技術(shù)，美國國會議員提出的2000年商業(yè)方法專利促進(jìn)法中有充分的在先技術(shù)以檢索商業(yè)方法發(fā)明的新穎性的建議。
參考文獻(xiàn)：
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>> 高職院校計算機(jī)軟件專業(yè)教學(xué)方法的探索與思考 基于校企合作的高職計算機(jī)軟件工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建 計算機(jī)軟件項目教學(xué)改革的實踐與探索 高職計算機(jī)軟件專業(yè)基于工程過程的課程體系構(gòu)建 高職軟件技術(shù)專業(yè)工程化實踐教學(xué)體系的構(gòu)建 淺談計算機(jī)軟件工程化管理 淺談高職院校計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)改革實踐與探索 高職計算機(jī)專業(yè)課程體系改革的探索與實踐 高職院校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)C語言課程教學(xué)改革的實踐與探索 高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程教學(xué)改革的探索與實踐 高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)面向工程的實踐教學(xué)體系探索 高職院校計算機(jī)軟件應(yīng)用教學(xué)實踐探析 基于就業(yè)導(dǎo)向的高職院校計算機(jī)軟件專業(yè)課程探討 視覺設(shè)計專業(yè)計算機(jī)軟件特色課程模式探索與實踐 應(yīng)用型本科計算機(jī)軟件專業(yè)實踐教學(xué)體系的研究和構(gòu)建 高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的探索與實踐 高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目化課程考核改革探索與實踐 高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系改革探索 高職計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)模式改革的探索與實踐 高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的探索與實踐 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：，IT行業(yè)市場分析，2006，(11).
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作者簡介：
蘇玉(1969-)，女，河南鄭州人，中州大學(xué)信息工程學(xué)院院長，副教授，主要研究計算機(jī)軟件、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用。
一、計算機(jī)數(shù)據(jù)庫中編程技術(shù)的作用
(一)鑒別身份
在應(yīng)用數(shù)據(jù)庫時，有一個驗證程序，針對全部用戶，即鑒別使用用戶的身份。在端口計算機(jī)和訪問計算機(jī)的身份鑒別中要使用身份鑒別。當(dāng)我們想要使用計算機(jī)時，用戶需要連接相應(yīng)的HTTP和SSH,輸入用戶名和密碼，來鑒別用戶的身份。使用的人需要嚴(yán)格保守密碼，同時存留在對應(yīng)的服務(wù)器上。將編程技術(shù)運用到計算機(jī)數(shù)據(jù)的使用和建立中，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)和內(nèi)部文件的安全管理，以免由于企業(yè)信息泄露，給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失。
(二)可用性
將編程技術(shù)運用到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，其可用性十分強(qiáng)。成功解決不均衡的負(fù)載和一些數(shù)據(jù)庫中的故障等問題是對可用性的要求。當(dāng)計算機(jī)的主接口出現(xiàn)了問題，留作備用的接口將會自動替代問題接口進(jìn)行工作，這樣可以使其他故障不對其產(chǎn)生作用，保證網(wǎng)絡(luò)在工作過程中的持續(xù)穩(wěn)定性。另外，接收大量的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)時，主接口就可以在備用接口的幫助下，完成數(shù)據(jù)的接收和傳輸工作，確保計算機(jī)能夠正常運作。
(三)隱藏信息的特性
在進(jìn)行通訊連接時，由于計算機(jī)中NAT技術(shù)的作用，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)址會被隱藏，此時顯示在數(shù)據(jù)中的結(jié)果是通過公共網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)址進(jìn)行訪問的，這就是編程技術(shù)的隱藏性。換句話說，企業(yè)的平常管理工作中，用戶可以使用計算機(jī)直接訪問外部網(wǎng)絡(luò)，然而對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的搜索和查看，這些是外部網(wǎng)絡(luò)無法實現(xiàn)的，成功實現(xiàn)了安全管理及保密企業(yè)信息。
二、計算機(jī)軟件工程的數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)
(一)設(shè)計、開發(fā)編程技術(shù)
數(shù)據(jù)庫正式投入使用后，需要隨時關(guān)注系統(tǒng)的運作情況，在系統(tǒng)運行的過程中，盡早發(fā)現(xiàn)沒有處理的問題并進(jìn)行分析。所以，就要折返到編程階段，盡早處理在編程階段沒有處理的問題，完善優(yōu)化數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)。與此同時，運用不同的編程技術(shù)來應(yīng)對不同的軟件應(yīng)用，根據(jù)各種軟件應(yīng)用的不同特性，采取不一樣的編程技術(shù)，對軟件運用中有待處理的問題進(jìn)行分析，保證軟件可以平穩(wěn)的運作，而且還能夠合理化的運用系統(tǒng)資源，假若一部分?jǐn)?shù)據(jù)出現(xiàn)傳輸問題，也能夠運用編程技術(shù)將出現(xiàn)問題的部分進(jìn)行調(diào)整。
(二)加密數(shù)據(jù)庫文件
當(dāng)今社會，信息化高速發(fā)展，在聊天記錄、網(wǎng)絡(luò)搜索中都存在大量的個人隱私，人們對個人隱私的重視度也逐漸提高，而計算機(jī)數(shù)據(jù)庫作為專門存儲網(wǎng)絡(luò)信息的工具，其保密性能的高低，直接關(guān)系到人們生活、工作中的信息安全問題。一方面，要分析數(shù)據(jù)庫中存儲的基本信息，并加上基本的保護(hù)在其中的隱私類消息上，一旦有信息外漏的情況產(chǎn)生，編程師就要及時通過編程的方式處理這個問題，經(jīng)過編程，加密保護(hù)數(shù)據(jù)庫中的文件。在實行加密保護(hù)的同時，還要與計算機(jī)軟件工程的現(xiàn)實情況進(jìn)行結(jié)合，從而充分發(fā)揮加密保護(hù)的作用;另一方面，加密保護(hù)的功能還可以進(jìn)一步更深層次的設(shè)計，將加密保護(hù)分成幾個層級，以滿足不同用戶的要求，同時每個用戶都可以設(shè)置自己的專用登錄密碼，然后系統(tǒng)編程會確認(rèn)登錄密碼的正確與否，并根據(jù)對應(yīng)的密鑰，實現(xiàn)深層次加密信息;最后，在數(shù)據(jù)庫編程時，由于信息不同的選擇造成各系統(tǒng)間的沖突，能夠運用系統(tǒng)間的優(yōu)化體系，優(yōu)化處理產(chǎn)生的問題。
(三)設(shè)計存儲模式
如今的生活中，由于計算機(jī)的使用越來越普遍，數(shù)據(jù)庫技術(shù)就要保護(hù)更多的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)。一方面，軟件系統(tǒng)的設(shè)計要以軟件功能系統(tǒng)的選取為重點，也可以將其他工程項目設(shè)計過程中的理念運用其中，優(yōu)化設(shè)計方案，從而使設(shè)計出的數(shù)據(jù)庫能夠更加穩(wěn)定的運行;另一方面，在數(shù)據(jù)庫進(jìn)行實際存儲時，可以將各類信息進(jìn)行分類存儲，方便人們二次使用數(shù)據(jù)。最后，將優(yōu)化的數(shù)據(jù)系統(tǒng)運用到數(shù)據(jù)庫存儲模式中，在數(shù)據(jù)庫開始使用后，可以將產(chǎn)生的問題盡早優(yōu)化，同時還能夠?qū)]有解決的問題盡早發(fā)現(xiàn)，以使數(shù)據(jù)庫的存儲更加方便用戶使用。
三、結(jié)語
由此可見，將數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)分析工作做好，意義十分重大。這對于計算機(jī)數(shù)據(jù)庫實際應(yīng)用的提高十分有利，可以擴(kuò)大編程技術(shù)的運用優(yōu)勢，在國家信息化發(fā)展方面，提供更多的技術(shù)方面支持。所以，基于計算機(jī)軟件工程的數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)在今后的計算機(jī)研究工作中應(yīng)予以更多的重視，并科學(xué)的評測此類技術(shù)的實際運用效果，用以增加適用范圍，使其在國家經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展中發(fā)揮作用。
軟件工程碩士論文參考文獻(xiàn):
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圖1 數(shù)學(xué)建?；玖鞒?/p>
隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們設(shè)計開發(fā)了多種數(shù)學(xué)應(yīng)用軟件。這些軟件充分利用計算
機(jī)的高速運算能力，對于海量數(shù)據(jù)的處理，復(fù)雜而又煩瑣的數(shù)值計算，以及復(fù)雜數(shù)學(xué)模型的求解，提供了有力的工具。
一、數(shù)學(xué)建模的常用軟件及其主要功能
（一）Matlab，利用它可繪制已知函數(shù)的圖形，完成符號運算、精確到任意精度的計算?？梢郧蠼鈱?shù)學(xué)中的微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、解析幾何、（偏）微分方程、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、小波分析、模糊邏輯、動態(tài)系統(tǒng)模擬、系統(tǒng)辨識等諸多領(lǐng)域的常見問題。其在矩陣計算和圖形繪制方面的優(yōu)勢尤其受到數(shù)學(xué)建模愛好者的青睞。
（二）社會學(xué)統(tǒng)計軟件包SPSS由IBM公司推出，可針對社會科學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的問題完成基本統(tǒng)計分析、相關(guān)性分析、回歸分析、聚類分析、因子分析、非參數(shù)檢驗等統(tǒng)計功能。
（三）LinGO/LinDO是數(shù)學(xué)規(guī)劃軟件，長于線性規(guī)劃、二次規(guī)劃和整數(shù)規(guī)劃中求最優(yōu)解，也可以用于一些非線性或線性方程組的求解以及代數(shù)方程求根等。因此在數(shù)學(xué)、科研和工業(yè)界得到廣泛應(yīng)用。
（四）幾何畫板等動態(tài)幾何軟件，一般用來制作一個想象中的圖像，也可以采用PHOTOSHOP、Flash 等制圖工具，可以將建模內(nèi)容形象化的展示與呈現(xiàn)，便于人們理解與接受。作圖工具可以說是完善和提高建模內(nèi)容的有效手段，不僅可以生成學(xué)生難以繪制的圖形，而且提供了圖形的動感“變換”，模型的“動畫”效果，視覺感受耳目一新，許多解決問題的方法和依據(jù)可從畫面中去尋求。
（五）Word、Excel等編輯軟件的應(yīng)用，使學(xué)生在數(shù)學(xué)建模論文的格式編排、圖表文混排、公式編寫，以及圖表數(shù)據(jù)的處理方面得心應(yīng)手。
上述計算機(jī)軟件，能夠有針對性的解決相應(yīng)領(lǐng)域的普遍性問題，各有所長。在數(shù)學(xué)建模的過程中，常常需要結(jié)合應(yīng)用多個軟件包問題才能解決問題，甚至有些問題，還需要高級語言（如C、C++和 Java 等等）編程才能解決。
二、數(shù)學(xué)建模過程中計算機(jī)軟件應(yīng)用案例
案例――利用幾何畫板直觀展示數(shù)學(xué)模型及其變化。利用幾何畫板對數(shù)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行展示或?qū)γ}進(jìn)行檢驗的過程，往往通過學(xué)生自己動手操作，進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)、思考、分析、歸納等思維活動，最后獲得理解概念或解決問題效果。
在初三學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)知識的時候，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一個點關(guān)于坐標(biāo)軸或原點對稱時，對稱的兩個點坐標(biāo)的變化規(guī)律；高中學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)的過程中，對抽象函數(shù)符號表示的函數(shù)y=F（x） 的研究，一直以來是學(xué)習(xí)的難點，特別是在給定條件時研究該函數(shù)的性質(zhì)，更是感到困難重重。利用幾何畫板探究一個函數(shù)的圖象，尋找函數(shù)解析式的變化與圖象之間的關(guān)系，有利于幫助學(xué)生理解抽象問題，探索一般性結(jié)論。
操作過程中可先要求學(xué)生通過幾何畫板作出y=x這一直線，然后作出y=x-2，y=x+2，y=2x+4，體會其不同規(guī)律，再按要求分別通過幾何畫板找到對稱點，建立各種對稱直線方程。
在學(xué)生使用幾何畫板過程中，引導(dǎo)他們體會：（1）直線關(guān)于坐標(biāo)軸、原點對稱時，其對稱圖形的方程只是自變量和函數(shù)值的符號發(fā)生了變化；（2）關(guān)于直線 y=x和y= -x 對稱時，對稱圖形的方程中自變量 x 和函數(shù)值 y 位置發(fā)生互換；（3）關(guān)于直線 y= -x 對稱時符號發(fā)生了變化，那么如果在 y=x及y=-x 后面加上一個常數(shù)C，即關(guān)于直線 y=x+C或y=-x+C對稱的直線方程會發(fā)生怎樣的變化呢？（4）對于高中學(xué)生，還可進(jìn)一步提出問題，一個二次曲線 f （x，y）=0 關(guān)于斜率絕對值為 1 的直線y=x+C或y=-x+C對稱的曲線方程與原曲線方程之間有何位置關(guān)系。
借助動態(tài)幾何軟件，在計算機(jī)上進(jìn)行大量的方程構(gòu)建實驗，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)建模過程中探究規(guī)律，提出猜想，再進(jìn)行論證。引發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。將“講授知識”的權(quán)威模式向以“激勵學(xué)習(xí)”為特色的顧問模式轉(zhuǎn)變。
三、結(jié)語
一 課程體系設(shè)計和實踐實訓(xùn)設(shè)計整體思路
1.遵照教育部對經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的要求
嚴(yán)格遵照教育部對經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的要求。主干學(xué)科為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué),其中核心課程為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)),計量經(jīng)濟(jì)學(xué),財政學(xué),貨幣金融學(xué),會計學(xué),經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué),國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué),概率論與數(shù)理統(tǒng)計,抽樣技術(shù)與應(yīng)用,應(yīng)用時間序列分析。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括實驗課程(含基本統(tǒng)計分析軟件應(yīng)用、統(tǒng)計實務(wù)模擬等),社會實踐(含經(jīng)濟(jì)社會統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計工作實習(xí)等),科研和論文寫作(含畢業(yè)論文、學(xué)年論文、科研實踐等)。專業(yè)實驗包括計算機(jī)基本技能實驗、統(tǒng)計分析應(yīng)用軟件實驗、經(jīng)濟(jì)計量分析軟件實驗、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用實驗。
2.參照其他院校的培養(yǎng)方案和課程設(shè)置
它山之石,可以攻玉。我們選擇了部分具有代表性的財經(jīng)院校(如上海財經(jīng)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、北京工商大學(xué)、上海金融學(xué)院、 河南財經(jīng)大學(xué)、浙江財經(jīng)學(xué)院和山東工商學(xué)院)和綜合類院校(如浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、南京大學(xué)和云南大學(xué))以及師范類院校(如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范大學(xué))作為參照院校。通過比較分析得出,在統(tǒng)計學(xué)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計、商務(wù)統(tǒng)計、金融統(tǒng)計方向中,財經(jīng)類院校主要突出經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,招生偏重理科生。綜合性院校和師范類院校主要課程為理學(xué)類,招生偏重理科生。
綜上所述,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會需要,熟練掌握現(xiàn)代統(tǒng)計理論和經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法,具有扎實的統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)基礎(chǔ),能熟練應(yīng)用計算機(jī)軟件處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)的復(fù)合型高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理統(tǒng)計人才。學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、金融機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)和大中型公司等從事經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計分析、管理咨詢、市場調(diào)研和商務(wù)數(shù)據(jù)分析等管理工作。
3.與學(xué)院培養(yǎng)方案形式統(tǒng)一
新制訂的培養(yǎng)方案和整個學(xué)院的形式保持了統(tǒng)一,以便于教務(wù)人員管理工作的開展。
二 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)培養(yǎng)方案專業(yè)課的設(shè)置
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格和招收對象為理科生,設(shè)置了保險精算、金融統(tǒng)計和商務(wù)統(tǒng)計三個方向。學(xué)生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分并達(dá)到學(xué)位授予要求者,授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
由于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)對統(tǒng)計學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的要求較高,我們提高了課程總學(xué)分和總學(xué)時,注重主干學(xué)科和專業(yè)課程的開課順序和教學(xué)周學(xué)時分配,強(qiáng)化實訓(xùn)實踐課程,實行理論和實踐并行。
培養(yǎng)方案確定了5門學(xué)科基礎(chǔ)課程,分別為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、C語言程序設(shè)計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、管理學(xué)。確定了5門專業(yè)基礎(chǔ)課程,分別為基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、貨幣金融學(xué)、財政學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)。確定了9門專業(yè)核心課程,分別為國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、多元統(tǒng)計分析、統(tǒng)計預(yù)測與決策、抽樣技術(shù)與應(yīng)用、應(yīng)用時間序列分析、金融統(tǒng)計學(xué)、市場調(diào)查與分析、投資學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘。
分設(shè)了三個專業(yè)方向,分別為保險精算(開設(shè)保險學(xué)、保險統(tǒng)計學(xué)、利息理論、壽險精算、非壽險精算5門課程)、金融統(tǒng)計(開設(shè)商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融市場、金融資產(chǎn)評估、金融工具與金融風(fēng)險管理、投資組合分析 5門課程)和商務(wù)統(tǒng)計(開設(shè)信息檢索與利用、企業(yè)經(jīng)營統(tǒng)計學(xué)、投入產(chǎn)出分析、項目管理、質(zhì)量控制統(tǒng)計方法5門課程)方向。
