時(shí)間:2023-03-08 14:56:27
緒論:在尋找寫作靈感嗎?愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇上語(yǔ)文課演講稿,愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維,激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,歡迎您的閱讀與分享!
各位參評(píng)老師在課堂上揮灑自如、游刃有余,讓人欽佩。聽他們講課,那真是一份享受。細(xì)細(xì)品味,他們的風(fēng)格雖然迥異,但有一個(gè)共同的特點(diǎn):全身心地投入,用滿腔的激情在課堂上掀起滾滾浪潮。
這次活動(dòng)既是對(duì)溫儒敏教授《語(yǔ)文教學(xué)中常見的五種偏向》和吳忠豪教授《期待“教課文”朝向“教語(yǔ)文”的美麗轉(zhuǎn)身》的深刻解讀,又是對(duì)如何教語(yǔ)出了引領(lǐng)和示范,使大家在研修后對(duì)語(yǔ)文教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,是一場(chǎng)及時(shí)雨。
著名特級(jí)教師王崧舟老師對(duì)一堂好的語(yǔ)文課的評(píng)價(jià)有過(guò)這樣的觀點(diǎn),他說(shuō):“評(píng)課就是嚼課,好課必能嚼出好味。”“我覺得好課得有好味,一堂好的語(yǔ)文課得有‘三味’。第一味是‘語(yǔ)文味’;第二味是‘人情味’;第三味是‘書卷味’?!爆F(xiàn)在筆者嘗試套用這“三味”和大家交流一下聽課體會(huì)。
一、巧借方法,彰顯語(yǔ)文味
“一堂好的語(yǔ)文課,首先得有‘語(yǔ)文味’。語(yǔ)文味越濃,課就越好。語(yǔ)文課的最大問(wèn)題不是怎么教的問(wèn)題,而是教什么的問(wèn)題。”“‘語(yǔ)文味’就是守住語(yǔ)文本體的一畝三分地。語(yǔ)文的本體顯然不是語(yǔ)言文字所承載的內(nèi)容,即‘寫的什么’,而是用什么樣的語(yǔ)言形式來(lái)承載這些內(nèi)容,即‘怎么寫的’。語(yǔ)文要學(xué)的就是‘這個(gè)’,語(yǔ)文味所指的就是‘這個(gè)味’?!?/p>
夏老師的《跨越百年的美麗》這堂課的語(yǔ)文味主要表現(xiàn)在 “品詞品句、咬文嚼字”的“品味”。她重點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)居里夫人對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的精神。通過(guò)男女聲合作讀居里夫人和其他人的做法不同,讓學(xué)生體會(huì)到對(duì)比寫作方法的好處。抓住“終日”“煙熏火燎”,讓學(xué)生感受到咬文嚼字的魅力。在品讀“經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月,他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳”中,夏老師引導(dǎo)學(xué)生抓住成噸和0.1克這組對(duì)比懸殊的關(guān)鍵詞,將對(duì)比寫作方法再一次鞏固,并指導(dǎo)學(xué)生用咬文嚼字的方法去品讀句子。
岳老師的《這片土地是神圣的》的語(yǔ)文味主要表現(xiàn)在“圈點(diǎn)批注、摘抄書作”的“寫味”。首先讓學(xué)生默讀課文找出文章所表達(dá)的觀點(diǎn),一語(yǔ)中的,“以后寫演講稿時(shí)就可以這樣寫”體會(huì)演講稿的結(jié)構(gòu)。再緊緊抓住演講稿的目的是打動(dòng)聽眾,讓學(xué)生找出最能打動(dòng)自己的那一段,讓學(xué)生在讀與想、體會(huì)與理解之間,一步一步地理解了演講稿這種文體。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生積累重點(diǎn)段,總結(jié)出本文比喻、擬人及反復(fù)的寫作手法,最后,讓學(xué)生運(yùn)用這些手法寫出自己的心聲,讓雙基訓(xùn)練落到實(shí)處。
谷老師在《冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)》中的“自主學(xué)習(xí)反思卡”讓學(xué)生學(xué)習(xí)有的放矢。在預(yù)習(xí)中解決生字詞和理清文章脈絡(luò),無(wú)疑為課堂教學(xué)減輕了負(fù)擔(dān)。抓住文章講的四件事,學(xué)生根據(jù)自己的興趣去討論??此平處煱颜n堂還給了學(xué)生,但手中的那根“風(fēng)箏線”卻攥得緊緊的。平時(shí)總怕學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)遺漏需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容,谷老師的自主學(xué)習(xí)反思卡輕松地解決了這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生自己把預(yù)習(xí)的成果反饋在卡片上,不僅教會(huì)了學(xué)生課文,更教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)課文。
二、適度煽情,悟出人情味
“一堂好的語(yǔ)文課,必須得有‘人情味’。這里的‘人情味’主要是指語(yǔ)文課要注重情感熏陶、價(jià)值引領(lǐng)、要以人為本,對(duì)學(xué)生要尊重其人格、賞識(shí)其個(gè)性……”而這“人情味”要通過(guò)“動(dòng)情誦讀、靜心默讀”的“讀味”來(lái)展現(xiàn)。
夏老師在引導(dǎo)學(xué)生借助文本感受人物精神之美的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生掌握“抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系上下文、結(jié)合時(shí)代背景”理解句子的方法,讀中感悟,讀中悟情。體會(huì)由四個(gè)“變成”組成的排比句,通過(guò)教師的引讀、分批學(xué)生的朗讀體會(huì)排比句內(nèi)在的邏輯關(guān)系,通過(guò)分組遞加的方法朗讀,聲音的漸強(qiáng)效果很有震撼力。在課的結(jié)尾處點(diǎn)出這種美麗是跨越百年、千年的、萬(wàn)年的,是一份永恒的美麗。這種高貴品質(zhì)難道不是一種美嗎?“美麗”的含義挖掘出來(lái)了,人生的價(jià)值銘刻學(xué)生心中。
岳老師從資料的補(bǔ)充中讓學(xué)生切實(shí)感受印第安人對(duì)土地的熱愛非比尋常,尤其是“春天是大地懷孕的季節(jié),印第安人在這個(gè)季節(jié)不穿鞋子,怕傷害了大地母親嬌嫩的皮膚”,這樣的資料補(bǔ)充讓學(xué)生明白了他們對(duì)土地的感情,是任何一個(gè)民族都無(wú)法相比的;通過(guò)多種形式的讀,引導(dǎo)學(xué)生明白了為什么這樣熱愛土地卻又把他們轉(zhuǎn)讓出去,因?yàn)樵趧e無(wú)選擇的情況下“離開就是熱愛”。讓這份悲傷的深情深深地感染著學(xué)生。另一方面,體現(xiàn)課文主旨的語(yǔ)句“如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn),產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果,通過(guò)配樂(lè)并不同形式地讀,使主題深化,而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。
當(dāng)谷老師出示那《城南舊事》片段時(shí),學(xué)生們不僅僅是在看,而是在內(nèi)化一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的瞬間。在這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生又反復(fù)吟誦的“夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,童年卻一去不還了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了?!边@如一個(gè)不斷往復(fù)呈現(xiàn)的旋律主題,覆蓋了課堂的時(shí)間和空間,學(xué)生在笑談趣事中,品悟“一去不返”的無(wú)奈和傷感。尤其是最后“聽聽‘林海音’的心聲”的那段配樂(lè)錄音,使學(xué)生的情緒和文本的情緒到達(dá)了水融的地步,這時(shí),學(xué)生的朗讀入情入境,將課堂推到了一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨取?/p>
三、簡(jiǎn)約大氣,秀出書卷味
一堂好的語(yǔ)文課,最好還能有點(diǎn)‘書卷味’。有‘書卷味’的語(yǔ)文課,初聽時(shí)可能不覺得怎樣,但往往越嚼越有味道。有‘書卷味’的語(yǔ)文課,充滿濃濃的文化氣息,內(nèi)含豐厚的文化底蘊(yùn);儒雅、從容、含蓄、純正;常常靈氣勃發(fā)、靈光閃現(xiàn),或在教學(xué)設(shè)計(jì)上別出心裁、或在文本感悟上獨(dú)具慧眼、或在課堂操作上另辟蹊徑??傊?,有‘書卷味’的語(yǔ)文課是大有嚼頭的語(yǔ)文課。
一直是我最喜歡的班干部,我曾經(jīng)與它交之一臂。英語(yǔ)磁帶不怎么愛聽,平時(shí)在家里和爸爸媽媽說(shuō)話也不用英語(yǔ)交流,這些毛病我會(huì)借這次競(jìng)聘的平臺(tái)改掉,希望大家監(jiān)督我的行為。以下是為大家整理的英語(yǔ)個(gè)人競(jìng)選演講稿資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
英語(yǔ)個(gè)人競(jìng)選演講稿一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
數(shù)學(xué)課代表,一直是我最喜歡的班干部,我曾經(jīng)與它交之一臂,但今天,我又站上了競(jìng)聘它的舞臺(tái)。
同學(xué)們,數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,生活離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活、生產(chǎn)中各種各樣的問(wèn)題。如:生活用品的分配與交換、工程的設(shè)計(jì)與制造,產(chǎn)品質(zhì)量的加工與控制等等,都是通過(guò)數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法并借助計(jì)算機(jī)的控制來(lái)實(shí)現(xiàn)的??梢姡瑢W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是多么的重要呀!
而我,熱愛生活,也熱愛數(shù)學(xué),我認(rèn)為,只有熱愛那門功課,才有資格去競(jìng)聘它的課代表。作為一名課代表,要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,要明確學(xué)習(xí)是為了自己,而不是為了老師和父母。因此,上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次,回家后要認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。而且,還要有自己的觀點(diǎn)。,我們的確要重視權(quán)威的意見,但絕不等于不加思考的認(rèn)同。作為一名合格的課代表,要學(xué)會(huì)概括和積累。及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律,特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松,又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。。
我喜歡數(shù)學(xué)課代表,也愿意為它付出,我知道,數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該是許多人夢(mèng)想的職位,但我相信,我絕對(duì)有能力擔(dān)任它,請(qǐng)同學(xué)們相信我。
謝謝大家!
英語(yǔ)個(gè)人競(jìng)選演講稿二
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
Hello!happy and excited to be here.
自從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái),我一直任我們班的英語(yǔ)課代表。今天我們班又開始x月份的職位競(jìng)聘活動(dòng),作為這個(gè)班級(jí)中小小一分子的——我!站到這競(jìng)聘臺(tái)上,感到萬(wàn)分的的榮耀和自豪。
告訴大家:我想繼任我以前的工作,因?yàn)榇蠹叶贾?,我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從7歲就開始了,而且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨,從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課。英語(yǔ)這門課我是有優(yōu)勢(shì)的,去年我參加了在省城太原舉行的__賽區(qū)“希望之星少兒英語(yǔ)”大賽,榮獲了__賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
我的成績(jī)地取得,與我的勤奮是密不可分的,假如我這次能再次當(dāng)選的話,我會(huì)帶領(lǐng)咱們班的同學(xué)像以往一樣努力的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)我們以前的優(yōu)點(diǎn),每天早上領(lǐng)大家朗讀英語(yǔ),同學(xué)之間互相監(jiān)督單詞記憶的情況,爭(zhēng)取在本學(xué)期中不出現(xiàn)一個(gè)不合格的同學(xué),特別是在英語(yǔ)課上我們必須用英語(yǔ)交流,養(yǎng)成多讀、多聽、多寫、多練的“四多”習(xí)慣,我想,這樣下去我們班英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)名列前茅的。
我也坦白一下自己的缺點(diǎn):如,英語(yǔ)磁帶不怎么愛聽,平時(shí)在家里和爸爸媽媽說(shuō)話也不用英語(yǔ)交流,這些毛病我會(huì)借這次競(jìng)聘的平臺(tái)改掉,希望大家監(jiān)督我的行為。
假如我這次落選了,那說(shuō)明我以前的工作還干的不太好,需要我在今后的路上改正,但我絕不會(huì)因落選而氣餒,我更不會(huì)放棄,還會(huì)繼續(xù)競(jìng)聘下個(gè)月的這個(gè)崗位。
同學(xué)們,請(qǐng)投我一票吧!因?yàn)槲沂衷敢饫^任在這個(gè)崗位上,我會(huì)以滿腔的熱誠(chéng)和大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!
Thank you very much!
英語(yǔ)個(gè)人競(jìng)選演講稿三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是__x,來(lái)自__小學(xué),今天我們相聚在__中學(xué)__班,是我們的緣分,雖然我們都不太相識(shí),但是我相信,在今后的三年,我們一定會(huì)成為好朋友的。今天在這里,我想競(jìng)聘的是語(yǔ)文課代表。其實(shí)我是懷著很忐忑的心情上來(lái)的,畢竟我平常是比較內(nèi)向,不怎么說(shuō)話的,我也不知道我能不能當(dāng)選,不過(guò)既然班級(jí)有這個(gè)機(jī)會(huì),我也想試試,在這上面來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我競(jìng)聘的理由。
我的語(yǔ)文成績(jī)還是可以的,平常也是比較喜歡看書,小學(xué)的時(shí)候,我的作文還在學(xué)校的比賽里面拿過(guò)名次,這些雖然是我的優(yōu)勢(shì),但是我知道還不足以讓同學(xué)們覺得我可以當(dāng)這個(gè)語(yǔ)文課代表,不過(guò)我還是想試試,反正沒(méi)當(dāng)上,我也是還很喜歡語(yǔ)文的,在這里我也鍛煉了我的膽量。課代表是幫助老師收作業(yè),和同學(xué)們有一些交流的,我是內(nèi)向,但是還是想多和同學(xué)們多溝通,這樣或許我的性格就會(huì)有點(diǎn)兒轉(zhuǎn)變,能稍微外向點(diǎn)。
作為一名語(yǔ)文課代表,不單單是語(yǔ)文的成績(jī)還要不錯(cuò),同時(shí)也是需要在其他的方面也是比較出色的,我雖然在學(xué)校沒(méi)有怎么得過(guò)獎(jiǎng),但是我也是遵守紀(jì)律,沒(méi)有犯過(guò)什么錯(cuò)誤,我想在品德上老師是可以放心的,在為同學(xué)們服務(wù)方面,我性格是內(nèi)向的,但是我做事情卻不拖拉,也愿意幫助同學(xué)們,所以這方面我希望同學(xué)們可以放心。
我之前是沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么班干部的,不過(guò)到了初中,我覺得我不能再那樣了,而是應(yīng)該來(lái)鍛煉下自己,讓自己試試能不能做好,所以我來(lái)競(jìng)聘了,我也希望同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)能夠做一回班干部,其實(shí)我覺得如果你做過(guò)班干部,其實(shí)并不一定要一直做班干部,你可以選擇一個(gè)學(xué)期不做,看看別人是怎么做的,或者像做過(guò)班長(zhǎng)的,其實(shí)可以試試做其他的班委,這樣的話,大家都有機(jī)會(huì)來(lái)嘗試,同時(shí)做過(guò)的同學(xué)也能有機(jī)會(huì)在不同的崗位上了解不同的事情,這樣都鍛煉了能力,如果一直在一個(gè)崗位上,我覺得反而可能會(huì)比較懈怠,或者沒(méi)那么認(rèn)真的去做好工作,畢竟是做過(guò)的事情,沒(méi)有那么感興趣了。
學(xué)生在寫演講稿之前,首先要閱讀,其次進(jìn)行寫作,然后上臺(tái)演講,而其他同學(xué)則聽。學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力都得到了鍛煉,真是一舉多得。筆者所教的兩個(gè)班,都實(shí)行了課前5分鐘演講活動(dòng),取得了初步成效。
教導(dǎo)我們:“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗?!彪m然演講只有區(qū)區(qū)5分鐘,但我們師生都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。
首先,筆者作為老師準(zhǔn)備了一臺(tái)無(wú)線話筒,由學(xué)生演講時(shí)用,這樣可以彌補(bǔ)聲音細(xì)小的同學(xué)的缺憾,使同學(xué)們聽得很清楚。其次,同學(xué)們利用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行了大量的閱讀和寫作,幾乎每天晚上都要閱讀,讀后就寫隨筆,為寫演講稿做鋪墊。再次,提前一周確立演講同學(xué)的名單。演講者由自薦和推薦產(chǎn)生,這樣一方面保證演講活動(dòng)地順利進(jìn)行;另一方面保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上臺(tái),并有時(shí)間充分準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的充分準(zhǔn)備后,課前5分鐘演講活動(dòng)順利進(jìn)行。第一次上臺(tái),筆者的要求不高,允許他們帶演講稿,演講內(nèi)容不限,可以是讀后感,可以是時(shí)事要聞,可以是個(gè)人雜談等。對(duì)于演講,只要求他們吐字清楚,語(yǔ)速中等。筆者認(rèn)為,一開始對(duì)同學(xué)們要求不能過(guò)高,防止學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理。演講完畢,請(qǐng)兩位聽眾進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)者既可以對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng),也可以對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià),還可以談?wù)勛约旱母惺芑騿l(fā)。這樣,不僅可以防止同學(xué)不認(rèn)真聽,也鍛煉了其他同學(xué)的聽說(shuō)能力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,筆者發(fā)現(xiàn)課前5分鐘演講給我們的教育教學(xué)帶來(lái)很多無(wú)形的好處。
首先,增強(qiáng)了學(xué)生閱讀和寫作的積極性。中國(guó)著名的演講家李燕杰說(shuō):“要想講話就得有素材,有理論?!彪m然只有5分鐘的課前演講,但需要同學(xué)們知識(shí)面廣,這就要進(jìn)行大量的閱讀。因此,同學(xué)們上閱讀課更加認(rèn)真,寫作也更加認(rèn)真,他們都希望通過(guò)演講一展自己的風(fēng)采。
其次,增強(qiáng)了學(xué)生的勇氣和自信。有的同學(xué)比較內(nèi)向,很少在大庭廣眾前發(fā)言。通過(guò)演講,他們勇于克服自卑心理,大膽走上講臺(tái),在大眾面前表現(xiàn)自己,大大提高了自己的勇氣和自信。有的同學(xué)由于某種原因未準(zhǔn)備好演講稿,就進(jìn)行即興演講,雖然演講時(shí)不是太流暢,但是勇氣可嘉。有一次,一個(gè)平時(shí)在課堂上從不發(fā)言的同學(xué)上臺(tái)演講,雖然有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴,但最終完成了他的演講,筆者和同學(xué)們共同鼓掌為他祝賀,相信他下一次一定能講得更好。
第三,增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的交流。有的同學(xué)借助演講這個(gè)平臺(tái),向自己的好朋友訴說(shuō)心聲;有的同學(xué)向老師或?qū)W校提出建議或意見;有的學(xué)生發(fā)表自己對(duì)班級(jí)事件的看法等。有一次,一個(gè)學(xué)生主動(dòng)要求演講,演講時(shí),他對(duì)黃同學(xué)說(shuō):“……晚上我看見你那頹廢的樣子,我很悲傷,我不知道如何安慰你,我只會(huì)默默站在你身邊支持你。不管何時(shí),你都會(huì)看到有我在……”全班同學(xué)都很感動(dòng)。黃同學(xué)忍不住站起來(lái)說(shuō):“謝謝你,我們這輩子都是兄弟?!边€有一個(gè)喬同學(xué),有一次被別人誤會(huì),心里很不是滋味,就主動(dòng)要求演講,抒發(fā)了內(nèi)心的真實(shí)想法,想解除和同學(xué)的誤會(huì)。聽了演講以后,那位誤會(huì)他的王同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)說(shuō):“我誤會(huì)你了,在此向你道歉,對(duì)不起?!贝蠹也唤麩崃夜恼啤Mㄟ^(guò)演講,同學(xué)們能夠毫無(wú)顧忌地把心里話說(shuō)出來(lái),充分表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)其他同學(xué)以及老師的信任,這使同學(xué)之間、師生之間的情感更加深厚,關(guān)系更加和諧。
第四,增強(qiáng)了學(xué)生的思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。演講的同學(xué)發(fā)表演講之后,由其他同學(xué)發(fā)表聽后感,大家進(jìn)行互動(dòng)。有時(shí)候,演講者和聽者意見相左,彼此各持己見,互不相讓,甚至辯論起來(lái)。這樣,無(wú)形中就增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行思考、辨析的能力。當(dāng)然,很多問(wèn)題都不是絕對(duì)的,所以筆者經(jīng)常教育學(xué)生要辯證地看問(wèn)題。有一次,一個(gè)同學(xué)發(fā)表關(guān)于“學(xué)習(xí)目的”的演講。同學(xué)們聽了以后,頗有感觸,紛紛舉手,爭(zhēng)相要求發(fā)表感言。有的說(shuō),自己學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),是被父母逼的;有的說(shuō),學(xué)習(xí)就是為了找個(gè)好工作,多賺錢;有的說(shuō),學(xué)習(xí)是為了提高自己,豐富自己;有的說(shuō)學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想……眾說(shuō)紛紜,甚至有不同意別人意見的,互相反駁,幾乎討論了一節(jié)課的時(shí)間。雖然,本節(jié)課原計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成,但這也是值得的。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力都得到了鍛煉和提高,這就是我們語(yǔ)文教學(xué)的終極目的。
目前,我們同學(xué)的演講還存在一些問(wèn)題。例如,有時(shí)準(zhǔn)備不充分,導(dǎo)致演講不流暢;演講以讀為主,缺少感情;不注重語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作;有的聽眾不認(rèn)真聽,評(píng)價(jià)不精煉等等。筆者會(huì)適時(shí)地針對(duì)以上問(wèn)題向同學(xué)們提出要求,進(jìn)行改進(jìn),逐步提高演講水平。到高二時(shí),筆者會(huì)要求他們按照演講稿的要求來(lái)撰寫演講稿,并輔以適當(dāng)?shù)谋砬椤⑹謩?shì)。到高三時(shí),筆者將要求他們完全脫稿演講,并且要聲情并茂,以自己的個(gè)人魅力來(lái)感染聽眾,和聽眾進(jìn)行互動(dòng)。我們還可以組織演講比賽,評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),發(fā)放獎(jiǎng)品,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生演講的積極性。當(dāng)然,筆者要實(shí)現(xiàn)這個(gè)三年目標(biāo),需要自己和同學(xué)們共同努力,堅(jiān)持不懈。
最新關(guān)于感謝師恩演講稿范文 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓,望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開校園的時(shí)候,我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,老師的諄諄教誨在我耳畔響起,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌,在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴,成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,母校的生活在我的腦海里難以忘卻,一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái),并教會(huì)了我寬容。一件件小事,老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?,指引我方向?/p>
當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,老師并沒(méi)有責(zé)怪我,而是撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,如果我們被一件小事而生氣,那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn),要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。
當(dāng)我考試不及格的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),告訴我:“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打敗,失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,就會(huì)成功?!崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€(gè)生活的道理:失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活,校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。
我的老師是第一個(gè)為我開啟智慧的大門的人,是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈,是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁,是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
最新關(guān)于感謝師恩演講稿范文
是的,師恩如風(fēng)。
每一個(gè)學(xué)生心中都會(huì)有一個(gè)曾經(jīng)改變他心靈的老師,其實(shí)學(xué)生就是老師的孩子。
兩年過(guò)去了,如今我坐在高三的畢業(yè)班里,我想起了初中的班主任,那個(gè)看上去要比他實(shí)際年齡年輕是十歲男子。
我還記得第一次在課堂上被他罰站,那時(shí)我的臉好紅。而從那一天開始我決定要用光榮洗掉這次的難過(guò)。我開始認(rèn)真的學(xué)習(xí),開始仔細(xì)的聽他的語(yǔ)文課。后來(lái)自己參加了縣書法比賽獲得二等獎(jiǎng),他在課堂上表?yè)P(yáng)了我,我的臉又紅了,只不過(guò)和上一次的不一樣罷了。我的作文寫的比較好,經(jīng)常被他在課堂上示范念。有一次作文大賽的通知,我沒(méi)有勇氣去參加,在早讀課時(shí)他把我叫到辦公室里把我批評(píng)了一頓,說(shuō)我沒(méi)有男子漢的精神,最后還鼓勵(lì)我去參加。
結(jié)果我喜出望外得獲得了省一等獎(jiǎng),而整個(gè)縣里只有兩人獲得,我就是其中的一個(gè)。因?yàn)檫@次的獲獎(jiǎng)使我在學(xué)校的名氣一下子變大了,并且班主任把握調(diào)任了語(yǔ)文課代表。我一直很努力的學(xué)習(xí),最終在期中考試的時(shí)候進(jìn)入了前八名并一直保持著。在這時(shí)他似乎看出了我有一些驕傲。再次參加書法大賽時(shí)結(jié)果給我當(dāng)頭一棒:我什么也沒(méi)有獲得。這件事讓我難過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間,只是他從來(lái)都沒(méi)有提過(guò)這件事,就像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。后來(lái)我在有一次的作文里解釋是因?yàn)楫?dāng)時(shí)準(zhǔn)備的鋼筆太細(xì)了的緣故,然后他給我零分,并只留下一行批語(yǔ):成功是給有準(zhǔn)備的人的。
這句話我一直在心中深刻的記著。
我平時(shí)比較好動(dòng),在整個(gè)初中階段我計(jì)算過(guò)了我一共打碎過(guò)3塊玻璃,1支日光燈他曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面叫我檢討,我立刻就哭了,而他沒(méi)有吱聲繼續(xù)上他的課,那時(shí)我真的很討厭他,但畢竟是處于青春期。
臨近中考,和同桌剛剛在復(fù)習(xí)課上小玩了一會(huì)就被他看見了,然后被罰在外面站了一節(jié)課,我和同桌在外面相互看了一下就笑了起來(lái),然后他出來(lái)瞪了我們一眼。最不幸的是有一次被他逮到在仔細(xì)課上玩,我們?cè)谕饷姹凰莺莸靥吡艘幌?,?dāng)時(shí)就覺得皮被擦破了。就在今天和那位同學(xué)聊起這件事時(shí)他就會(huì)不自覺的摸一摸腿。
時(shí)間是從來(lái)都不會(huì)留戀記憶的,哪怕再美好的記憶。如今在高中時(shí)會(huì)常常翻開班主任在我考上重點(diǎn)中學(xué)是送給我的賀卡,然后記憶就像風(fēng)一樣吹過(guò)腦海。
師恩如風(fēng),即使在老了以后,我想我還是會(huì)想起來(lái)的。
最新關(guān)于感謝師恩演講稿范文
親愛的老師、同學(xué):
大家好!
我今天演講的題目是:師恩難忘。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月,粉筆無(wú)言與春秋。
光陰荏苒,歲月偷走了您年輕的笑影,卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶,是您,用溫馨的話語(yǔ)撥開學(xué)生心頭重重的濃霧,讓朝陽(yáng)的光輝射穿陰霾,刺破黑暗;是您,一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的雙手;是您,帶著我們走過(guò)書山題海,飛躍不可能,直到奇跡來(lái)臨,三寸講臺(tái)耗盡您一生的心血,一抹黑板劃不盡的是您一個(gè)又一個(gè)的十年,堅(jiān)守!信念開出炫麗的花兒,這一站便是一生!成功的汗水劃下一條不朽的痕跡那是我們用不懈努力凝結(jié)而成的燦爛珍珠,那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對(duì)我們深深的愛。
親愛的老師,高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏,潤(rùn)澤山野的清泉,給我們以最親切的慰藉,而您,您是那洶涌的江河,用希望的波濤澎湃青春的脈搏,情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,小小講臺(tái),用執(zhí)著閱歷春秋,用真愛苦苦耕耘,不是偉人,您卻一樣被人尊敬。
自信,是一顆火熱的太陽(yáng),使我們感受到了它的溫暖;自信,是心底的一顆寶珠,你什么時(shí)候用它,它什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信,更是征途的導(dǎo)航燈,照亮著我們前行的路,指引著我們跨過(guò)一道道艱難的門檻!共同閱讀做自信的自己演講稿3分鐘,請(qǐng)您閱讀!
做自信的自己演講稿1自信原本就是一種美麗。無(wú)論你是美麗動(dòng)人,還是相貌平平,只要你抬頭挺胸,煥發(fā)出青春的潮氣,面帶陽(yáng)光的微笑,你就會(huì)顯得美麗,同時(shí)也會(huì)越來(lái)越自信,快樂(lè)。
女孩兒的天性就是追求美麗,但美麗對(duì)于女孩兒來(lái)說(shuō)又過(guò)于苛刻,青春像彩虹一樣絢麗,可是也像彩虹一樣短暫。真正讓女孩兒擁有永恒美麗的不是青春的光彩,而是她的自信。如今,有的女孩兒過(guò)于看重外貌,把心思都用在怎么讓自己漂亮上,實(shí)在是一種得不償失的做法。
美女不是打扮出來(lái)的,打扮出來(lái)的僅僅是漂亮。漂亮不等于美麗,就像一個(gè)漂亮的小丫怎么都不敵大家閨秀,因?yàn)檠经h(huán)缺乏起碼的自信,她的一言一行都得看主人得眉高眼低,舉手投足之間顯得膽小怯懦。這樣的女孩兒,即使再漂亮也稱不上美麗。所以,只要你充滿自信,有優(yōu)雅舉止,脫俗的氣質(zhì),良好的修養(yǎng),從容的心態(tài),無(wú)論你是不是美女,你照樣有迷人的魅力!
請(qǐng)記?。寒?dāng)你自信的昂起頭,邁著輕快的腳步時(shí),人們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你原本也很可愛,女孩兒因可愛而美麗。這時(shí),你所展現(xiàn)出來(lái)的光彩,足以贏得周圍所有人的贊美!
做自信的自己演講稿2人生是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程。時(shí)而平穩(wěn)、時(shí)而坎坷殘酷,誰(shuí)不想改變自己的命運(yùn),想要前進(jìn),想要成功,自信是必備的。人只有相信自己,才能實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí),人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰,只有自信的向上攀登才能將無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。
自信是成功的秘訣,參透了自信的真諦,就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。自信是一種力量,一種潛在的可貴的、強(qiáng)大的力量,有了它就可以干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)。
自信是做人的原則,一個(gè)人不可能事事順利,不管遇到什么困難,不管經(jīng)歷多少失敗,都要努力的去戰(zhàn)勝困難,要像無(wú)所畏懼的蒼松一樣,傲然挺立。
沒(méi)有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王夫差的金戈?沒(méi)有自信,區(qū)區(qū)老秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒(méi)有自信,百二秦關(guān)怎能插上楚戶的王旗?沒(méi)有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?
自信是征途的導(dǎo)航燈,指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門檻。有了它,失敗不再跟隨我,勝利不再躲避我。我要大聲的告訴全世界:我自信我能行!這就是我---一個(gè)新世紀(jì)接班人的鏗鏘宣告!
做自信的自己演講稿3我要樂(lè)觀,我要自信,我要超越,我要感恩,我要分享,我要寬容,我要溝通,我要關(guān)愛,我要贊美,我要努力,我要奉獻(xiàn)——這是2011年9月1日《開學(xué)第一課》的幸福宣言,其中我體會(huì)最深的是“我要自信”。
成龍叔叔告訴我們,只要相信自己,肯吃苦,沒(méi)有事情做不到。
是的,從小媽媽就告訴我,做任何事情一定要有自信,有了自信就成功了一半。為了鍛煉我的自信,從三歲半起媽媽就不辭辛苦地帶我學(xué)習(xí)舞蹈和模特,每次一學(xué)就是三個(gè)半小時(shí)。媽媽說(shuō)我剛開始學(xué)的時(shí)候,動(dòng)作是全班里最不協(xié)調(diào)的一個(gè),走模特甚至同手同腳,踩不準(zhǔn)節(jié)奏,簡(jiǎn)直象丑小鴨。但是媽媽沒(méi)有放棄,她從網(wǎng)上找來(lái)了好多孩子們跳舞走模特的視頻給我模仿,一遍又一遍耐心地糾正我的錯(cuò)誤?!皼](méi)關(guān)系,別的孩子能做到的,咱們一定也能做到!”媽媽經(jīng)常這樣說(shuō)。在我們每天的努力下,在媽媽的鼓勵(lì)下,我的舞蹈模特慢慢地有感覺了,到了后來(lái)我成了班里最好的一個(gè),我找到了自信,我征服了自己。后來(lái)在一次大型模特比賽中,我憑借自己的自信和大氣脫穎而出獲得了冠軍。
正如鄧亞萍阿姨所說(shuō),要有信心,相信自己一定能成功,任何事情從現(xiàn)在做都不晚!在那接下來(lái)的日子里,我和媽媽決定學(xué)習(xí)朗誦,我們同樣是投入了比別的同學(xué)多好幾倍的時(shí)間和精力,我們又成功了,我的朗誦受到了許多專家老師的贊許。
李娜姐姐說(shuō)得好——相信自己是最好的,只要今天比昨天有進(jìn)步,你就是第一。每天超越自己,有了自信,我們敢說(shuō),未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形?,?guó)家將更加富強(qiáng),未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形?,親人將更加幸福!我自信,我幸福!
做自信的自己演講稿4各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我們是海洋中的船只,大?;蚴求@濤駭浪或是風(fēng)平浪靜。我漂流在大海中,順流而東行。經(jīng)歷過(guò)波折后,才會(huì)明白人生路也如此,不可能一帆風(fēng)順。這時(shí),自信就像是船只上的帆,總能帶我度過(guò)波折。
自信,是人格閃耀光芒魅力的體現(xiàn);自信是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的體現(xiàn);自信是成功的基石;自信是第一次時(shí)的需要;自信是培養(yǎng)習(xí)慣性格的需要;自信是鋪墊成功之路的需要。
第一次演講,得到了熱烈的掌聲,是因?yàn)樽孕?考試時(shí),能不慌不忙,取得優(yōu)異的成績(jī)是因?yàn)樽孕?上臺(tái)演出,能發(fā)揮正常,表現(xiàn)突出,是因?yàn)樽孕?。自信,得到的是快?lè)。
記得第一次演講,是在初一。語(yǔ)文課前,每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備演講稿。按學(xué)號(hào)依次輪流演講。很快就輪到我了,我精心準(zhǔn)備了材料,主題是關(guān)于誠(chéng)信的。我花了較多時(shí)間準(zhǔn)備演講材料。那一天的語(yǔ)文課,鈴聲響起了。我很緊張,因?yàn)楫吘故堑谝淮?。上課前,我的臉發(fā)燙,手冰涼,心跳飛快。那時(shí)一點(diǎn)自信也沒(méi)有。一個(gè)朋友走前來(lái),對(duì)我說(shuō):“自信一點(diǎn),相信你自己的能力,你能行?!蔽倚α诵?,試圖讓自己平靜下來(lái)。讓自己增添自信,我對(duì)自己說(shuō):“我能行。”
鈴聲響了后,老師站在門口,我馬上走上講臺(tái),拿著演講稿,大聲地、熟練地念出來(lái)。漸漸地,我并沒(méi)有感覺到心強(qiáng)烈跳動(dòng),我的聲音不再顫抖,我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完整的讀完了。終于,我長(zhǎng)舒了一口氣,很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來(lái)了。那是我的第一大次演講。
是自信,讓我得到了同學(xué)們的掌聲,帶了贊賞的目光;是自信,讓我把演講進(jìn)行得很成功;是自信,讓我擁有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盞明燈,能給你指引前進(jìn)的方向;自信是沙漠中的一片綠洲,給你帶來(lái)清爽;自信是樂(lè)手演奏的動(dòng)人旋律,自信是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷,自信是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,能讓中學(xué)生邁往成功大門。作為中學(xué)生,應(yīng)該做一個(gè)自信的人。成功需要自信,自信是成功的基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,自信必不可少。當(dāng)你步入社會(huì),在單位上工作時(shí),自信能使你亮出燦爛的微笑,展現(xiàn)人格的魅力。因此,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就是中學(xué)生成功的必經(jīng)之路。
一個(gè)積極的自我形象是成功的第一步,自信,是成功的第一秘訣。一個(gè)人如果總是自漸形穢,存在自卑心理,他永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。當(dāng)然,我們自身成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識(shí)和腳踏實(shí)地的精神。朋友們,愿你們選定目標(biāo),堅(jiān)定信心,契而不舍地去奮斗,早日踏上成功之路!
做自信的自己演講稿5大家好,今天我要演講的主題是《自信創(chuàng)造成功》
首先我來(lái)給大家講一個(gè)故事。
有一個(gè)牧羊人,帶著兩個(gè)兒子去牧羊,一群大雁從天上飛過(guò),孩子說(shuō)“我要能飛就好了”,爸爸把孩子們帶到山頭上,爸爸說(shuō)“只要想飛起來(lái)就一定能飛起來(lái)”。孩子朝思慕想要上天,最后終于上天了,他們就是美國(guó)的萊特兄弟!1903年12月的一天,他們懷惴著飛翔的夢(mèng),制造的世界上第一架飛機(jī)“飛行者號(hào)”飛上了天空,圓了人類千年的飛翔夢(mèng)!
今天我演講的題目與自信有關(guān)。題目是自信——成功的起點(diǎn)。因?yàn)樽孕?,關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì);因?yàn)樽孕牛烀摲f而出;因?yàn)樽孕?,布魯諾視死如歸。自信就像一種催化劑,它能讓您的成功達(dá)到難以想象的高度。自信就像一支燃燒著的火把,它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能,指引你飛向夢(mèng)想的天堂。
有人問(wèn)美國(guó)的億萬(wàn)富翁:“洛克菲勒先生,假使你的財(cái)富一夜之間化為烏有,您將會(huì)怎么辦?”洛克菲勒自信地笑著說(shuō):“給我10年的時(shí)間,照樣再造一個(gè)洛克菲勒帝國(guó)!”這就是成功者最重要的秘訣——自信!
失去金錢的人,失去很少;失去健康的人,失去很多;失去自信的人,將失去一切。
生活中需要自信,當(dāng)你掙扎在困境中的時(shí)候,你是否相信自己,有放手一搏的勇氣?當(dāng)你漫無(wú)目標(biāo),覺得前途一片漆黑的時(shí)候,你是否有堅(jiān)定的信念,披荊斬棘?其實(shí),自信就在身邊,如影隨形。相信自己一點(diǎn),再多一點(diǎn),心中無(wú)敵,便無(wú)敵于天下。自信的力量是無(wú)窮的,自信能創(chuàng)造奇跡。
自信是遠(yuǎn)航的船,縱然孤帆遠(yuǎn)影,也定能乘風(fēng)破浪;自信是原野上巍然屹立的勁草,即使疾風(fēng)瑟瑟,也依然傲然挺立??v然天地悠悠,每一個(gè)生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣,這就是自信——成功的起點(diǎn)。
當(dāng)你總是問(wèn)自己我能成功嗎?這時(shí),你還難以擷取成功的花朵。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說(shuō):我一定能夠成功,這時(shí),收獲的季節(jié)離你已經(jīng)不太遙遠(yuǎn)了。
大海茫茫,白舸爭(zhēng)流,蕓蕓眾生,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!朋友,自信吧!相信前面的路,相信自己的能力,奇跡便總像生命的輪回一般,周而復(fù)始,生生不息。
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請(qǐng)相信,路是人走出來(lái)的,別說(shuō)“我不行”,莫讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去,等到醒悟時(shí),雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為,舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路,讓生命散發(fā)光和熱。自信,讓你成功。共同閱讀自信演講稿2分鐘小學(xué),請(qǐng)您閱讀!
自信演講稿2分鐘1各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我們是海洋中的船只,大?;蚴求@濤駭浪或是風(fēng)平浪靜。我漂流在大海中,順流而東行。經(jīng)歷過(guò)波折后,才會(huì)明白人生路也如此,不可能一帆風(fēng)順。這時(shí),自信就像是船只上的帆,總能帶我度過(guò)波折。
自信,是人格閃耀光芒魅力的體現(xiàn);自信是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的體現(xiàn);自信是成功的基石;自信是第一次時(shí)的需要;自信是培養(yǎng)習(xí)慣性格的需要;自信是鋪墊成功之路的需要。
第一次演講,得到了熱烈的掌聲,是因?yàn)樽孕?考試時(shí),能不慌不忙,取得優(yōu)異的成績(jī)是因?yàn)樽孕?上臺(tái)演出,能發(fā)揮正常,表現(xiàn)突出,是因?yàn)樽孕拧W孕?,得到的是快?lè)。
記得第一次演講,是在初一。語(yǔ)文課前,每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備演講稿。按學(xué)號(hào)依次輪流演講。很快就輪到我了,我精心準(zhǔn)備了材料,主題是關(guān)于誠(chéng)信的。我花了較多時(shí)間準(zhǔn)備演講材料。那一天的語(yǔ)文課,鈴聲響起了。我很緊張,因?yàn)楫吘故堑谝淮?。上課前,我的臉發(fā)燙,手冰涼,心跳飛快。那時(shí)一點(diǎn)自信也沒(méi)有。一個(gè)朋友走前來(lái),對(duì)我說(shuō):“自信一點(diǎn),相信你自己的能力,你能行?!蔽倚α诵?,試圖讓自己平靜下來(lái)。讓自己增添自信,我對(duì)自己說(shuō):“我能行?!?/p>
鈴聲響了后,老師站在門口,我馬上走上講臺(tái),拿著演講稿,大聲地、熟練地念出來(lái)。漸漸地,我并沒(méi)有感覺到心強(qiáng)烈跳動(dòng),我的聲音不再顫抖,我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完整的讀完了。終于,我長(zhǎng)舒了一口氣,很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來(lái)了。那是我的第一大次演講。
是自信,讓我得到了同學(xué)們的掌聲,帶了贊賞的目光;是自信,讓我把演講進(jìn)行得很成功;是自信,讓我擁有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盞明燈,能給你指引前進(jìn)的方向;自信是沙漠中的一片綠洲,給你帶來(lái)清爽;自信是樂(lè)手演奏的動(dòng)人旋律,自信是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷,自信是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,能讓中學(xué)生邁往成功大門。作為中學(xué)生,應(yīng)該做一個(gè)自信的人。成功需要自信,自信是成功的基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,自信必不可少。當(dāng)你步入社會(huì),在單位上工作時(shí),自信能使你亮出燦爛的微笑,展現(xiàn)人格的魅力。因此,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就是中學(xué)生成功的必經(jīng)之路。
一個(gè)積極的自我形象是成功的第一步,自信,是成功的第一秘訣。一個(gè)人如果總是自漸形穢,存在自卑心理,他永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。當(dāng)然,我們自身成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識(shí)和腳踏實(shí)地的精神。朋友們,愿你們選定目標(biāo),堅(jiān)定信心,契而不舍地去奮斗,早日踏上成功之路!
自信演講稿2分鐘2各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我想是不是給個(gè)同學(xué)都很喜歡睡懶覺呢?是不是覺得在大冷天里窩在被窩里是一件十分安逸的事情呢?是不是?我相信很多同學(xué)都會(huì)這樣覺得,我也是。而且我是一個(gè)非常愛睡覺,經(jīng)常就是窩在家里.用現(xiàn)在很流行的話就是宅女型的。但是自從加入了這個(gè)社團(tuán),每天早晨都需要6點(diǎn)就起床,圍著校園還要跑2圈,跑完了大家還都在大廳里看書,這樣下來(lái)我覺得自己很累,偶爾也會(huì)問(wèn)自己要不要放棄?要不要就呆在溫室里,不用經(jīng)受寒風(fēng)的摧殘?是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時(shí)候呢?但是最終的答案肯定都和我一樣,那就是:“我不要放棄,我相信,我可以”。
我相信大家都聽過(guò)“愚公移山”的故事,故事內(nèi)容其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的,不就是一個(gè)叫愚公的老頭兒帶著自己的家人把一座山移走了滿,可是我確對(duì)這個(gè)故事情有獨(dú)鐘的。試問(wèn)這個(gè)愚公是真的愚昧不堪嗎?(問(wèn)大家)對(duì),他一點(diǎn)也不愚昧,他不顧別人的冷眼旁觀,他只是默默的在心里為自己設(shè)立了一個(gè)決心,默默的告訴自己,我是可以的,最終才造就了“愚公移山”這一奇跡事件呀。
我相信很多同學(xué)都知道李開復(fù)博士吧,近日我看了《李開復(fù)自傳----世界因你不同》這本書,看后我真的覺得是對(duì)我受益匪淺的一本書。不是每個(gè)人一出生就注定可以去改變世界,同樣李開復(fù)博士也是的。我記得書的有一節(jié)說(shuō)他在初一時(shí)留學(xué)美國(guó)讀書,而在去美國(guó)之前只學(xué)過(guò)半年英語(yǔ),所以語(yǔ)言成了他最大的難關(guān)。一開始同學(xué)和老師說(shuō)的話他一句也聽不懂,上課也只是不停的打瞌睡,全是英文的課本也只能讓他望而卻步,后來(lái)他還經(jīng)常帶著中文武俠小說(shuō)到課堂上看。但是他沒(méi)有一直這樣持續(xù)下去,后來(lái)他對(duì)自己說(shuō)我那么聰明,怎么可以被語(yǔ)言搬到啊。
于是他找了一大本英語(yǔ)單詞背,經(jīng)常還背到半夜,可是他發(fā)現(xiàn)這種方法對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多效果,于是他克服膽怯,下了課就在同學(xué)之前聽他們說(shuō)話,上課時(shí)他如果遇到聽不懂的也勇敢的舉手問(wèn)老師,說(shuō)我沒(méi)跟上,可以再說(shuō)一遍你的意思嗎?就這樣他從心底里相信自己,認(rèn)為自己是很聰明的,一定可以克服語(yǔ)言障礙的,最終他成功了。對(duì)于李開復(fù)我也不多加介紹了,有時(shí)間的可以看看李開復(fù)的書,看看他寫給大學(xué)生的幾封信。我只是覺得,在他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段經(jīng)歷里是值得我學(xué)習(xí)的。
我的英語(yǔ)成績(jī)也是很不好的,而且越聽不懂還越不想聽,也就越差,可能我想我就是缺少像李開復(fù)這樣相信自己可以學(xué)好的自信吧,可能有很多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣,那么讓我們一起起航,共同去相信有一天我們也可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ),好嗎?
自信演講稿2分鐘3尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!
自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是通向理想彼岸的帆船,有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無(wú)反顧地追求路。
法國(guó)著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):“人能在一生之中取得成功,亦必只有一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭唯有自信?!蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈?自信就是對(duì)自身力量的確信,堅(jiān)信自己一定可以做成某事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話說(shuō)得好:“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的,力量是成功之本,自信是力量的源泉?!弊孕旁谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
最后我送大家一句話:“一分自信,一份成功,十分自信,十分成功。”
祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功彼岸!
自信演講稿2分鐘4尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角,是旌旗,催人勇往直前,大膽前進(jìn)日日精進(jìn),自信的人生不一般,不一般的人生自信。
媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)大學(xué)生去考試。起先,他充滿信心的走進(jìn)考地,又信心十足地離開考場(chǎng)。他對(duì)自己充滿信心,等到發(fā)榜時(shí),榜上卻沒(méi)有他的名字,他傷心極了,甚至還輕生。由于搶救及時(shí),他被救活了。等到發(fā)榜后,統(tǒng)計(jì)的人才知道由于工作失誤寫錯(cuò)了。
本來(lái)榜上應(yīng)該有這位大學(xué)生的名字,但最終他還是沒(méi)有被錄取,那是因?yàn)樗狈ψ孕判摹?/p>
自信之歌回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,回蕩在民族振興的奮斗之中。讓我們把個(gè)人自信提升為民族自信。在國(guó)際交往中,自覺展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采。
自信演講稿2分鐘5尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“我相信我就是我,我相信明天,我相信伸手就能碰到天……”每當(dāng)我聽到這首《我相信》,就會(huì)想起在我三年級(jí)暑假,我因?yàn)樽孕?,才成功?記得三年級(jí)暑假,我參加了少兒主持人大賽。初賽和復(fù)賽我都順利通過(guò)了,可到了決賽,我便失去了信心。之所以這樣是因?yàn)閺?fù)賽結(jié)束的時(shí)間和決賽離的很近,來(lái)不及準(zhǔn)備參賽作品。
盡管這樣,家人仍舊支持我,讓我重振旗鼓,自信起來(lái)。我總是想要放棄,可這股勁兒卻總是被媽媽連連打敗,那股失去信心的勁總讓媽媽‘打’了回來(lái)。于是,我自己也慢慢充滿了自信,心里想:一定要取得好成績(jī),為整天激勵(lì)我的父母爭(zhēng)口氣!也正因?yàn)檫@樣,我才有了自信,每天積極的去老師家接受指導(dǎo),回來(lái)反復(fù)練習(xí),做到更好。
終于到了比賽當(dāng)天,我們一家人以及老師一起來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)??蓻](méi)想到的是,我的自信心又一次消失了,一是因?yàn)閳?chǎng)地的人比之前兩場(chǎng)比賽的人多的多,我害怕自己出丑;二是有一件事對(duì)我造成不利,我抽到了一號(hào),不能欣賞其他選手的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。于是,在比賽場(chǎng)地,我做什么事都是緊張的,媽媽也是勸我不要緊張,我每次都是隨聲應(yīng)和,可心里卻仍舊緊張萬(wàn)分?!耙惶?hào)請(qǐng)上臺(tái),二號(hào)做準(zhǔn)備!”主持人的聲音響起,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái),手握話筒,我望了媽媽,她正用殷切的眼神望著我。自信突然又一次復(fù)到我的身體里。我身體的每個(gè)部位都充滿了自信!最終,我取得了第一名,這一榮譽(yù),是因?yàn)樽孕诺玫降摹?/p>
1.[主題演講]稅務(wù)八榮八恥演講稿獲獎(jiǎng)材料[未知][2006年10月10日][66]
古人云:“民無(wú)德不立,政無(wú)德不威”。自古以來(lái),有德,是修養(yǎng),是文明,是基石;無(wú)德,是無(wú)信,是卑鄙,是自滅。誠(chéng)然,不同的時(shí)代,不同的民族,人們對(duì)德的理解也不盡相同。但是,中華民族幾千年的傳統(tǒng)文明,使我們每個(gè)人都明白這樣一個(gè)淺顯……
2.[主題演講]國(guó)稅局八榮八恥演講稿優(yōu)秀作品[劉萍李世平][2006年10月10日][58]
知榮明恥樹國(guó)稅新風(fēng)今天,當(dāng)我穿著這身海一般湛藍(lán)的稅服,頭頂著閃閃發(fā)光的國(guó)徵,站在這演講臺(tái)上時(shí),我感到異常的激動(dòng)。十年前,當(dāng)我?guī)е蠋煹拇敬窘虒?dǎo)從學(xué)校畢業(yè),穿上這身稅服時(shí),我無(wú)比的自豪,從此當(dāng)我每天穿上它時(shí),我都禁不住多看它幾眼?;蛟S是關(guān)注一下自身作為國(guó)稅人的形象;也或許是興奮自己從此可以在國(guó)稅道路上起航。但是更重要的是它時(shí)不時(shí)的讓我知道,我是一名國(guó)稅人,……
3.[主題演講]衛(wèi)生系統(tǒng)八榮八恥演講稿[佚名][2006年9月11日][82]
知榮戒恥,愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)為衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友們:大家下午好!很高興今天我能站在這里,代表衛(wèi)生系統(tǒng)參加這次演講活動(dòng),和各位選手共同暢想一個(gè)古老而又嶄新的,有關(guān)榮辱觀念的時(shí)代話題。今天,我演講的題目是《知榮戒恥,愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn),為衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身》。站在新世紀(jì)的門檻……
4.[愛國(guó)演講]教師八榮八恥演講-讓高尚在陽(yáng)光下綻放[未知][2006年8月10日][341]
記得很小時(shí)侯,我的老師就在我心里播下了一顆種子,一棵對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在各位老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸生根發(fā)芽一天天長(zhǎng)大。它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一名光榮的人民教師。當(dāng)我站上講臺(tái)我看到了一雙雙渴求的眼睛,這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,在他們中我看到了澄澈如鏡的真,善,美。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性,站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色,它需……
5.[主題演講]八榮八恥演講-明榮知恥近春風(fēng)秉德持正榮辱觀[凡][2006年8月4日][187]
熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗這些道德規(guī)范,薪火相傳,代有創(chuàng)新。五千載華夏文明,先人們明辨榮辱、從善如流,仁義禮智信的傳統(tǒng)美德深深熔鑄進(jìn)中華民族的靈魂,浸潤(rùn)蒼生,澤被后世。2006年3月4日正是驚蟄的前夕,驚蟄的春雷引來(lái)浩蕩的春風(fēng),從每一枝柳條到每一棵草根,從每一道山脈到每一片水系,春天正在走來(lái);“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”。總……
6.[愛國(guó)演講]教師八榮八恥演講稿[悠悠清江水][2006年7月19日][1147]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同志們:大家好!今天,我演講的題目是《知榮明恥,培養(yǎng)一代新人》。一次,我給學(xué)生們上語(yǔ)文課。課前,我給他們提了一個(gè)問(wèn)題:“你的理想是什么?”記得我小時(shí)候,老師也曾問(wèn)過(guò)我同樣的問(wèn)題,我們的回答相當(dāng)單純:做一名醫(yī)生,做一名戰(zhàn)士,做一名人民教師等等。如今當(dāng)我站在講臺(tái)上舊題重問(wèn)時(shí),孩子們的回答……
7.[愛國(guó)演講]石化公司八榮八恥演講稿[佚名][2006年6月20日][824]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們:大家好!今天我演講的題目是《讓榮辱觀成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力之泉》“八榮八恥”似一渠甘泉,滋潤(rùn)我們的心田;“八榮八恥”似一盞指明燈,指導(dǎo)我們前進(jìn)的道路。榮辱觀古已有之,榮辱心人皆有之。不同的時(shí)代,不同的民族,不同的工作崗位,持有不同世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人們,其榮辱觀是不同的。在具有化工長(zhǎng)子之稱的國(guó)有大型企業(yè)××石化公司,實(shí)……
8.[愛國(guó)演講]高速公路收費(fèi)員八榮八恥演講稿[佚名][2006年6月6日][763]
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們:大家好!古語(yǔ)有云,“不知榮辱,不能成人”。公路人,這群能使天塹變通途的普通人,這群祖國(guó)經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈的守護(hù)者,這群肩負(fù)著交通大發(fā)展神圣使命的人們,什么是他們的光榮?也許我身邊的一些點(diǎn)滴故事能告訴你答案。你可能知道在雪域高原上鑄起一座豐碑的陳剛毅,他是我們當(dāng)代交通人的杰出代表;可你知道這蜿蜒前行的高速公路為何如此動(dòng)人嗎?那是因?yàn)橛胁弧?/p>
9.[晚會(huì)主持]踐行八榮八恥演講比賽主持詞[佚名][2006年6月15日][1172]
主持人:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、電視機(jī)前的觀眾朋友,大家晚上好!主持人:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了這次“做踐行‘八榮八恥’表率”演講比賽。今年3月,總書記發(fā)表了關(guān)于以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損……
10.[愛國(guó)演講]中學(xué)生八榮八恥演講稿[zhangwei][2006年6月4日][1190]
老師們、同學(xué)們:5月20日,總書記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)強(qiáng)調(diào)指出,要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義榮辱觀的提出,在社會(huì)特別是廣大青年少年中引起了強(qiáng)烈反響。也發(fā)出了“關(guān)于在青少年中大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知”,并正式啟動(dòng)了全國(guó)青少年“知榮明恥,我們先行”系列活動(dòng)。我們校團(tuán)委也下發(fā)……11.[愛國(guó)演講]八榮八恥演講稿:從我做起[佚名][2006年5月30日][3119]
總書記在兩會(huì)中提出了“八榮八恥”,給我們每一位國(guó)民提出了很高的要求,我細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)一下,這“八榮八恥”的內(nèi)容并不新鮮,在自己的記憶里,早就有許多著作已經(jīng)闡明。書記年長(zhǎng)我?guī)讱q,應(yīng)該在過(guò)去的社會(huì)里受得是同等的教育。但是我想的是,書記在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候提出了“八榮八恥”,應(yīng)該有點(diǎn)特別的意義??倳浰杏X了什么?看見了什么?我們的國(guó)家正缺失了什么?從那些已……
12.[晚會(huì)主持]踐行八榮八恥演講比賽主持詞[佚名][2006年5月25日][2330]
主持人:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、電視機(jī)前的觀眾朋友,大家晚上好!主持人:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了這次“做踐行‘八榮八恥’表率”演講比賽。今年3月,總書記發(fā)表了關(guān)于以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)……
13.[愛國(guó)演講]新華書店八榮八恥演講稿[佚名][2006年5月25日][2699]
知榮明恥樹新風(fēng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,各位朋友,大家好!我叫,來(lái)自市新華書店。很高興今天我能站在這里參加這次演講,和各位共同交流一個(gè)古老而又嶄新的有關(guān)榮辱觀念的時(shí)代話題。今天我演講的題目是《知榮明恥樹新風(fēng)》。3月4日總書記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出,在我們的社會(huì)主義社會(huì)里,要引導(dǎo)廣……
14.[主題演講]八榮八恥演講稿-社會(huì)主義榮辱觀從我做起[佚名][2006年4月27日][6772]
總書記在兩會(huì)中提出了“八榮八恥”,給我們每一位國(guó)民提出了很高的要求,我細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)一下,這“八榮八恥”的內(nèi)容并不新鮮,在自己的記憶里,早就有許多著作已經(jīng)闡明。書記年長(zhǎng)我?guī)讱q,應(yīng)該在過(guò)去的社會(huì)里受得是同等的教育。但是我想的是,書記在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候提出了“八榮八恥”,應(yīng)該有點(diǎn)特別的意義??倳浰小?/p>
15.[主題演講]八榮八恥演講稿-從我做起[社會(huì)主義榮辱觀][佚名][2006年4月26日][1438]
總書記強(qiáng)調(diào)的“八榮八恥”是對(duì)中華民族千年傳承下來(lái)的優(yōu)秀價(jià)值觀的高度概括,是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的真諦,代表了人民的意愿,反映了百姓的呼聲?!鞍藰s八恥”,高屋建瓴,在真善美與假惡丑之間劃出了涇渭分明的界線。在我們社會(huì)主義社會(huì)中,是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆,堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明?!鞍藰s……
16.[主題演講]公路運(yùn)管稽征所個(gè)人八榮八恥演講稿[佚名][2006年4月26日][301]
哲人說(shuō),世上兩樣?xùn)|西最能震撼人的心靈——內(nèi)心里崇高的道德,頭頂上燦爛的星空。日前,總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述,已引起強(qiáng)烈反響。在我們當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;以效益為評(píng)價(jià)政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)背景下,這一論述顯得尤為重要。“八榮八恥”涵蓋個(gè)人、集體、國(guó)家三者關(guān)系;涉及人生態(tài)度、公共行為、社會(huì)風(fēng)尚,構(gòu)成了鮮明……
17.[愛國(guó)演講]警察八榮八恥演講稿[yu86279][2006年4月25日][3224]
我驕傲我是人民警察我驕傲,我是人民警察;我驕傲,我有黃土般沉郁的膚色;有長(zhǎng)城般偉岸的脊梁;有祁連峰那遙遠(yuǎn)的視野;更有大海一樣廣闊的胸襟。我驕傲,我能保一方平安;風(fēng)雨,洗禮過(guò)我的信念;苦難,雕塑過(guò)我的深沉;奔波,磨礪過(guò)我的意志;斗爭(zhēng),激發(fā)了我的剛強(qiáng)。我躺下,就是一片豐美的綠洲;我站起,就是一道崛起的山梁。我驕傲,但也時(shí)時(shí)、處處、事事反思自己的言行……
18.[主題演講]教師八榮八恥演講稿[未知][2006年4月23日][5091]
教師八榮八恥演講稿各位老師、同學(xué)們:今年3月4日,總書記在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí),發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話,提出了以樹立“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹胡總書記的講話精神,引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,根據(jù)上級(jí)通知精神,我校決定在近期開展一次以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。
19.[主題演講]校園八榮八恥演講稿-踐行社會(huì)主義榮辱觀從我做起[佚名][2006年4月23日][4344]
各位老師、同學(xué)們:今年3月4日,總書記在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí),發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話,提出了以樹立“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹胡總書記的講話精神,引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,根據(jù)上級(jí)通知精神,我校決定在近期開展一次以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。
古人云:“民無(wú)德不立,政無(wú)德不威”。自古以來(lái),有德,是修養(yǎng),是文明,是基石;無(wú)德,是無(wú)信,是卑鄙,是自滅。誠(chéng)然,不同的時(shí)代,不同的民族,人們對(duì)德的理解也不盡相同。但是,中華民族幾千年的傳統(tǒng)文明,使我們每個(gè)人都明白這樣一個(gè)淺顯……
2.[主題演講]國(guó)稅局八榮八恥演講稿優(yōu)秀作品[劉萍李世平][2006年10月10日][58]
知榮明恥樹國(guó)稅新風(fēng)今天,當(dāng)我穿著這身海一般湛藍(lán)的稅服,頭頂著閃閃發(fā)光的國(guó)徵,站在這演講臺(tái)上時(shí),我感到異常的激動(dòng)。十年前,當(dāng)我?guī)е蠋煹拇敬窘虒?dǎo)從學(xué)校畢業(yè),穿上這身稅服時(shí),我無(wú)比的自豪,從此當(dāng)我每天穿上它時(shí),我都禁不住多看它幾眼。或許是關(guān)注一下自身作為國(guó)稅人的形象;也或許是興奮自己從此可以在國(guó)稅道路上起航。但是更重要的是它時(shí)不時(shí)的讓我知道,我是一名國(guó)稅人,……
3.[主題演講]衛(wèi)生系統(tǒng)八榮八恥演講稿[佚名][2006年9月11日][82]
知榮戒恥,愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)為衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友們:大家下午好!很高興今天我能站在這里,代表衛(wèi)生系統(tǒng)參加這次演講活動(dòng),和各位選手共同暢想一個(gè)古老而又嶄新的,有關(guān)榮辱觀念的時(shí)代話題。今天,我演講的題目是《知榮戒恥,愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn),為衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身》。站在新世紀(jì)的門檻……
4.[愛國(guó)演講]教師八榮八恥演講-讓高尚在陽(yáng)光下綻放[未知][2006年8月10日][341]
記得很小時(shí)侯,我的老師就在我心里播下了一顆種子,一棵對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在各位老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸生根發(fā)芽一天天長(zhǎng)大。它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一名光榮的人民教師。當(dāng)我站上講臺(tái)我看到了一雙雙渴求的眼睛,這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,在他們中我看到了澄澈如鏡的真,善,美。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性,站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色,它需……
5.[主題演講]八榮八恥演講-明榮知恥近春風(fēng)秉德持正榮辱觀[凡][2006年8月4日][187]
熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗這些道德規(guī)范,薪火相傳,代有創(chuàng)新。五千載華夏文明,先人們明辨榮辱、從善如流,仁義禮智信的傳統(tǒng)美德深深熔鑄進(jìn)中華民族的靈魂,浸潤(rùn)蒼生,澤被后世。2006年3月4日正是驚蟄的前夕,驚蟄的春雷引來(lái)浩蕩的春風(fēng),從每一枝柳條到每一棵草根,從每一道山脈到每一片水系,春天正在走來(lái);“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”。總……
6.[愛國(guó)演講]教師八榮八恥演講稿[悠悠清江水][2006年7月19日][1147]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同志們:大家好!今天,我演講的題目是《知榮明恥,培養(yǎng)一代新人》。一次,我給學(xué)生們上語(yǔ)文課。課前,我給他們提了一個(gè)問(wèn)題:“你的理想是什么?”記得我小時(shí)候,老師也曾問(wèn)過(guò)我同樣的問(wèn)題,我們的回答相當(dāng)單純:做一名醫(yī)生,做一名戰(zhàn)士,做一名人民教師等等。如今當(dāng)我站在講臺(tái)上舊題重問(wèn)時(shí),孩子們的回答……
7.[愛國(guó)演講]石化公司八榮八恥演講稿[佚名][2006年6月20日][824]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們:大家好!今天我演講的題目是《讓榮辱觀成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力之泉》“八榮八恥”似一渠甘泉,滋潤(rùn)我們的心田;“八榮八恥”似一盞指明燈,指導(dǎo)我們前進(jìn)的道路。榮辱觀古已有之,榮辱心人皆有之。不同的時(shí)代,不同的民族,不同的工作崗位,持有不同世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人們,其榮辱觀是不同的。在具有化工長(zhǎng)子之稱的國(guó)有大型企業(yè)××石化公司,實(shí)……
8.[愛國(guó)演講]高速公路收費(fèi)員八榮八恥演講稿[佚名][2006年6月6日][763]
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們:大家好!古語(yǔ)有云,“不知榮辱,不能成人”。公路人,這群能使天塹變通途的普通人,這群祖國(guó)經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈的守護(hù)者,這群肩負(fù)著交通大發(fā)展神圣使命的人們,什么是他們的光榮?也許我身邊的一些點(diǎn)滴故事能告訴你答案。你可能知道在雪域高原上鑄起一座豐碑的陳剛毅,他是我們當(dāng)代交通人的杰出代表;可你知道這蜿蜒前行的高速公路為何如此動(dòng)人嗎?那是因?yàn)橛胁弧?/p>
9.[晚會(huì)主持]踐行八榮八恥演講比賽主持詞[佚名][2006年6月15日][1172]
主持人:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、電視機(jī)前的觀眾朋友,大家晚上好!主持人:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了這次“做踐行‘八榮八恥’表率”演講比賽。今年3月,總書記發(fā)表了關(guān)于以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損……
10.[愛國(guó)演講]中學(xué)生八榮八恥演講稿[zhangwei][2006年6月4日][1190]
老師們、同學(xué)們:5月20日,總書記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)強(qiáng)調(diào)指出,要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義榮辱觀的提出,在社會(huì)特別是廣大青年少年中引起了強(qiáng)烈反響。也發(fā)出了“關(guān)于在青少年中大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知”,并正式啟動(dòng)了全國(guó)青少年“知榮明恥,我們先行”系列活動(dòng)。我們校團(tuán)委也下發(fā)……11.[愛國(guó)演講]八榮八恥演講稿:從我做起[佚名][2006年5月30日][3119]
總書記在兩會(huì)中提出了“八榮八恥”,給我們每一位國(guó)民提出了很高的要求,我細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)一下,這“八榮八恥”的內(nèi)容并不新鮮,在自己的記憶里,早就有許多著作已經(jīng)闡明。書記年長(zhǎng)我?guī)讱q,應(yīng)該在過(guò)去的社會(huì)里受得是同等的教育。但是我想的是,書記在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候提出了“八榮八恥”,應(yīng)該有點(diǎn)特別的意義??倳浰杏X了什么?看見了什么?我們的國(guó)家正缺失了什么?從那些已……
12.[晚會(huì)主持]踐行八榮八恥演講比賽主持詞[佚名][2006年5月25日][2330]
主持人:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、電視機(jī)前的觀眾朋友,大家晚上好!主持人:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了這次“做踐行‘八榮八恥’表率”演講比賽。今年3月,總書記發(fā)表了關(guān)于以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)……
13.[愛國(guó)演講]新華書店八榮八恥演講稿[佚名][2006年5月25日][2699]
知榮明恥樹新風(fēng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,各位朋友,大家好!我叫,來(lái)自市新華書店。很高興今天我能站在這里參加這次演講,和各位共同交流一個(gè)古老而又嶄新的有關(guān)榮辱觀念的時(shí)代話題。今天我演講的題目是《知榮明恥樹新風(fēng)》。3月4日總書記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出,在我們的社會(huì)主義社會(huì)里,要引導(dǎo)廣……
14.[主題演講]八榮八恥演講稿-社會(huì)主義榮辱觀從我做起[佚名][2006年4月27日][6772]
總書記在兩會(huì)中提出了“八榮八恥”,給我們每一位國(guó)民提出了很高的要求,我細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)一下,這“八榮八恥”的內(nèi)容并不新鮮,在自己的記憶里,早就有許多著作已經(jīng)闡明。書記年長(zhǎng)我?guī)讱q,應(yīng)該在過(guò)去的社會(huì)里受得是同等的教育。但是我想的是,書記在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候提出了“八榮八恥”,應(yīng)該有點(diǎn)特別的意義。總書記他感……
15.[主題演講]八榮八恥演講稿-從我做起[社會(huì)主義榮辱觀][佚名][2006年4月26日][1438]
總書記強(qiáng)調(diào)的“八榮八恥”是對(duì)中華民族千年傳承下來(lái)的優(yōu)秀價(jià)值觀的高度概括,是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的真諦,代表了人民的意愿,反映了百姓的呼聲?!鞍藰s八恥”,高屋建瓴,在真善美與假惡丑之間劃出了涇渭分明的界線。在我們社會(huì)主義社會(huì)中,是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆,堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明?!鞍藰s……
16.[主題演講]公路運(yùn)管稽征所個(gè)人八榮八恥演講稿[佚名][2006年4月26日][301]
哲人說(shuō),世上兩樣?xùn)|西最能震撼人的心靈——內(nèi)心里崇高的道德,頭頂上燦爛的星空。日前,總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述,已引起強(qiáng)烈反響。在我們當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;以效益為評(píng)價(jià)政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)背景下,這一論述顯得尤為重要。“八榮八恥”涵蓋個(gè)人、集體、國(guó)家三者關(guān)系;涉及人生態(tài)度、公共行為、社會(huì)風(fēng)尚,構(gòu)成了鮮明……
17.[愛國(guó)演講]警察八榮八恥演講稿[yu86279][2006年4月25日][3224]
我驕傲我是人民警察我驕傲,我是人民警察;我驕傲,我有黃土般沉郁的膚色;有長(zhǎng)城般偉岸的脊梁;有祁連峰那遙遠(yuǎn)的視野;更有大海一樣廣闊的胸襟。我驕傲,我能保一方平安;風(fēng)雨,洗禮過(guò)我的信念;苦難,雕塑過(guò)我的深沉;奔波,磨礪過(guò)我的意志;斗爭(zhēng),激發(fā)了我的剛強(qiáng)。我躺下,就是一片豐美的綠洲;我站起,就是一道崛起的山梁。我驕傲,但也時(shí)時(shí)、處處、事事反思自己的言行……
18.[主題演講]教師八榮八恥演講稿[未知][2006年4月23日][5091]
教師八榮八恥演講稿各位老師、同學(xué)們:今年3月4日,總書記在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí),發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話,提出了以樹立“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹胡總書記的講話精神,引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,根據(jù)上級(jí)通知精神,我校決定在近期開展一次以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。
19.[主題演講]校園八榮八恥演講稿-踐行社會(huì)主義榮辱觀從我做起[佚名][2006年4月23日][4344]
各位老師、同學(xué)們:今年3月4日,總書記在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí),發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話,提出了以樹立“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹胡總書記的講話精神,引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,根據(jù)上級(jí)通知精神,我校決定在近期開展一次以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。