時(shí)間：2023-03-08 14:53:19
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇重陽(yáng)節(jié)班會(huì)總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思小班【一】
這次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，在這個(gè)節(jié)日里孩子們表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，我覺(jué)得在這方面孩子們都是非常有覺(jué)悟的，這次的活動(dòng)也達(dá)到了活動(dòng)的目的，讓孩子們知道在農(nóng)歷九月九是重陽(yáng)節(jié)，雖然書(shū)對(duì)于大班的孩子，這些不一定會(huì)記住，當(dāng)時(shí)從小有這么一個(gè)意識(shí)也是非常有必要的，在活動(dòng)當(dāng)中孩子們都是非常積極，重陽(yáng)節(jié)能夠讓孩子們知道了解一些知識(shí)也是非常不錯(cuò)的，這次的活動(dòng)我也總結(jié)一番。
首先讓孩子們知道尊老敬老，老人是一個(gè)弱勢(shì)群體，這次我們是去到了敬老院孩子們?cè)诰旁戮胚@一天去給老人們送溫暖，這一點(diǎn)做的非常的好，讓孩子們知道尊重老人，這種美好的品德從小就要讓孩子們知道，帶著孩子們?nèi)サ搅司蠢显旱臅r(shí)候，部分孩子還是不適應(yīng)，不知道自己應(yīng)該做什么，在這種情況下孩子們對(duì)于壞境的陌生感也是越來(lái)越重，在我們老師們的努力下，終于把氣氛帶了進(jìn)去，孩子們都積極的幫助老人們做事情，讓孩子們?cè)谶@恩么過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣，在敬老院非常的安靜，很多老人們都是非常的喜歡孩子們，在幫助老人們做事情的時(shí)候，孩子們也給敬老院的老人們帶去了樂(lè)趣。
這次去到xx孩子們也準(zhǔn)備了一些節(jié)目，這些都是非常寶貴的，在孩子們歡笑聲中敬老院不再是那么安靜，我們組織了孩子么表?yè)P(yáng)節(jié)目，這些節(jié)目呢也是經(jīng)過(guò)了很久的排練，讓還子們積極的表現(xiàn)自己，不管是什么事情都應(yīng)該知道自己的位置，這是一定的，孩子們表?yè)P(yáng)的節(jié)目都是帶著歡笑，在這歡笑聲中大家都非常的積極，特別是一些不主動(dòng)的孩子，平時(shí)也是比較害羞的孩子都被帶入的情緒，給老人們送去溫暖，這么一群孩子真的是再合適不過(guò)，整個(gè)下午的時(shí)間都是過(guò)得很快，就是因?yàn)楹⒆觽兊姆e極，歡笑，也讓敬老院的老人們充滿歡笑。
這次整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，教會(huì)了孩子們很多，其中部分孩子也說(shuō)出了這次活動(dòng)的一些心得，當(dāng)然活動(dòng)是很快的，在不經(jīng)意間就這么結(jié)束了，九月九重陽(yáng)節(jié)，這一天孩子們表現(xiàn)的都非常好，這是值得高興的，不管在什么時(shí)候都應(yīng)該讓孩子們主動(dòng)起來(lái)，做一件事情就要有始有終，這次活動(dòng)讓孩子們知道了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，也讓其主動(dòng)參與了進(jìn)來(lái)，給敬老院的老人們帶去溫暖，這真的是非常好，通過(guò)這次活動(dòng)不經(jīng)提高了孩子們閱歷，也為今后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思小班【二】
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德，野徐中心小學(xué)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把重陽(yáng)敬老活動(dòng)引向深入。
一、開(kāi)展以“愛(ài)在重陽(yáng) 雛鷹行動(dòng)”為主題的走進(jìn)敬老院慰問(wèn)老人感恩教育活動(dòng)。xx月xx號(hào)下午，學(xué)校少先隊(duì)員代表及部分教師代表，手捧慰問(wèn)品，帶上打掃工具，來(lái)到野徐敬老院。他們通過(guò)志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。
二、各班召開(kāi)一次以重陽(yáng)敬老為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育。
三、發(fā)動(dòng)學(xué)生為老人做一件好事。通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為身邊認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老人做一件力所能及的小事，并力爭(zhēng)形成習(xí)慣，讓全社會(huì)的老人都沐浴在溫情之中。
四、要求全體學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)前后為家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自制賀卡、合影留念等方式表達(dá)自己對(duì)老人的孝敬之心。
xx小學(xué)旨在通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思小班【三】
農(nóng)歷九月九是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)因?yàn)橛虚L(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含義，又稱“老人節(jié)”。 尊敬和愛(ài)護(hù)老人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。在這個(gè)特殊的日子里，長(zhǎng)興縣太湖街道中心幼兒園邀請(qǐng)了寶貝的爺爺奶奶、外公外婆來(lái)到幼兒園與孩子們一起過(guò)一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)。
小班開(kāi)展了“做圓子 品祝福”的活動(dòng)。“做”圓子自然是孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻，孩子們卷起衣袖、洗好小手，在爺爺奶奶的帶領(lǐng)下搓起了圓子，大家忙得不亦樂(lè)乎，小手里變出來(lái)一顆顆有模有樣的圓子。盼望著，盼望著，美味的酒釀圓子做好啦，咬上一口，又香又甜。孩子們津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)也將這份幸福和長(zhǎng)輩們一起分享，盡管“圓子”大小不一，形狀各異，但長(zhǎng)輩們吃在嘴里美在心里。
中班在激烈的加油聲拉開(kāi)了重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)的序幕。孩子們?cè)跔敔斈棠痰膮群爸?，順利地完成了《兩人三足》的比賽，感受到了勝利的喜悅。自己?dòng)手制作重陽(yáng)福壽糕是孩子們最喜歡的活動(dòng)，他們?cè)诶蠋煹氖痉吨v解下和爺爺奶奶一起完成了一個(gè)又一個(gè)的福壽糕。懷著期待與興奮，他們來(lái)到了教室開(kāi)始下一步的活動(dòng)。 “為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日”把親子活動(dòng)推向了，當(dāng)孩子們蒙著眼睛聽(tīng)到自己爺爺奶奶的聲音時(shí)那不假思索的一句句“是我奶奶”、“是我爺爺”，讓老人們開(kāi)心地笑成了一朵花兒；喂?fàn)敔斈棠坛愿鄹鈺r(shí)那一聲聲“祝爺爺奶奶身體健康，希望爺爺奶奶長(zhǎng)壽。”更是讓每一位老人感受到了孩子們濃濃的愛(ài)意。
大班幼兒用自己一雙雙稚嫩而又能干的小手制作一張張精美的愛(ài)心賀卡，他們用剪、貼、畫(huà)等形式來(lái)制作，讓賀卡變得精致而又漂亮。瞧，他們的一筆一劃，都裝載著自己的愛(ài)心和祝福。他們做完后又親手把自己的賀卡送給爺爺奶奶，此情此景，讓老人們感受到來(lái)自孩子們的濃濃愛(ài)意，這不僅讓孩子們用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人們的情感，而且讓孩子懂得去愛(ài)自己身邊的每一位老人。
活動(dòng)中孩子們?nèi)肀вH吻自己的爺爺奶奶外公外婆，給老人們捶捶背，喂老人吃美味的重陽(yáng)糕、酒釀圓子，這溫馨有愛(ài)的畫(huà)面，感動(dòng)了在場(chǎng)的`每一位老人。
一、活動(dòng)背景：
針對(duì)現(xiàn)在少先隊(duì)員大多以自我為中心，缺少對(duì)他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機(jī)，從增強(qiáng)隊(duì)員的體驗(yàn)入手，開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié) 孝心獻(xiàn)老人”感恩教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛(ài)老、助老的活動(dòng)中，進(jìn)一步了解“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價(jià)值，并在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)懂得珍惜、知恩圖報(bào)的人，讓老人過(guò)一個(gè)愉快的“重陽(yáng)節(jié)”。
二、活動(dòng)主題：
尊老 敬老 養(yǎng)老愛(ài)老 助老
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)。
1、利用升旗儀式向全體隊(duì)員發(fā)出開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)倡議，讓隊(duì)員知道我們的長(zhǎng)輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽(yáng)銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛(ài)都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚(yú)尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們?cè)冻鲞^(guò)怎樣的艱辛，又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情，希望隊(duì)員們能動(dòng)的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長(zhǎng)輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長(zhǎng)一封信的形式，將活動(dòng)方案發(fā)至各班和享受家長(zhǎng)，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)過(guò)程，確保活動(dòng)效果。
3、隊(duì)員們通過(guò)上網(wǎng)和查資料了解“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)歷、傳說(shuō)、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識(shí)，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”小報(bào)，在“九九重陽(yáng)節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式班會(huì)上交流。
(二)孝親敬老。
1、祝福老人：利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位隊(duì)員準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的長(zhǎng)輩。通過(guò)打電話或發(fā)短信的方式，問(wèn)候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等)，感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育和愛(ài)護(hù)。
2、了解老人：隊(duì)員們通過(guò)“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛(ài)好和他們最大的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L(zhǎng)所付出的艱辛以及為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，并牢記在心。
3、回報(bào)老人：引導(dǎo)隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶(外公外婆等)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，建議隊(duì)員們以自己的實(shí)際行動(dòng)為家中的老人獻(xiàn)上孝心，獻(xiàn)上祝福，感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。比如：給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個(gè)節(jié)目;給老人捶一次背;陪老人一起運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計(jì)劃書(shū)等。
4、除此之外，每位隊(duì)員還可以根據(jù)實(shí)際情況，自己選擇多樣的形式向長(zhǎng)輩表達(dá)感恩之情。
5、組織4-6隊(duì)員代表深入敬老院開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織禮物制作、節(jié)目排練、勞動(dòng)分組等前期工作，在重陽(yáng)節(jié)前一個(gè)周末深入敬老院開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。
6、倡議全體隊(duì)員積極宣傳尊老、愛(ài)老、助老的良好風(fēng)尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車(chē)上主動(dòng)為老人讓座、積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。
(三)拓展延伸。
1、開(kāi)展“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。請(qǐng)隊(duì)員講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
2、引導(dǎo)隊(duì)員將自己參與本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感想進(jìn)行整理與記錄，自主制定一個(gè)回報(bào)老人的活動(dòng)計(jì)劃，將重陽(yáng)節(jié)的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據(jù)隊(duì)員后續(xù)表現(xiàn)評(píng)選學(xué)期“孝敬之星”。
1.參加重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德，野徐中心小學(xué)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把重陽(yáng)敬老活動(dòng)引向深入。
一、開(kāi)展以“愛(ài)在重陽(yáng)雛鷹行動(dòng)”為主題的走進(jìn)敬老院慰問(wèn)老人感恩教育活動(dòng)。xx月xx號(hào)下午，學(xué)校少先隊(duì)員代表及部分教師代表，手捧慰問(wèn)品，帶上打掃工具，來(lái)到野徐敬老院。他們通過(guò)志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。
二、各班召開(kāi)一次以重陽(yáng)敬老為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育。
三、發(fā)動(dòng)學(xué)生為老人做一件好事。通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為身邊認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老人做一件力所能及的小事，并力爭(zhēng)形成習(xí)慣，讓全社會(huì)的老人都沐浴在溫情之中。
四、要求全體學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)前后為家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自制賀卡、合影留念等方式表達(dá)自己對(duì)老人的孝敬之心。
xx小學(xué)旨在通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。
2.參加重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)
這次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，在這個(gè)節(jié)日里孩子們表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，我覺(jué)得在這方面孩子們都是非常有覺(jué)悟的，這次的活動(dòng)也達(dá)到了活動(dòng)的目的，讓孩子們知道在農(nóng)歷九月九是重陽(yáng)節(jié)，雖然書(shū)對(duì)于大班的孩子，這些不一定會(huì)記住，當(dāng)時(shí)從小有這么一個(gè)意識(shí)也是非常有必要的，在活動(dòng)當(dāng)中孩子們都是非常積極，重陽(yáng)節(jié)能夠讓孩子們知道了解一些知識(shí)也是非常不錯(cuò)的，這次的活動(dòng)我也總結(jié)一番。
首先讓孩子們知道尊老敬老，老人是一個(gè)弱勢(shì)群體，這次我們是去到了敬老院孩子們?cè)诰旁戮胚@一天去給老人們送溫暖，這一點(diǎn)做的非常的好，讓孩子們知道尊重老人，這種美好的品德從小就要讓孩子們知道，帶著孩子們?nèi)サ搅司蠢显旱臅r(shí)候，部分孩子還是不適應(yīng)，不知道自己應(yīng)該做什么，在這種情況下孩子們對(duì)于壞境的陌生感也是越來(lái)越重，在我們老師們的努力下，終于把氣氛帶了進(jìn)去，孩子們都積極的幫助老人們做事情，讓孩子們?cè)谶@恩么過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣，在敬老院非常的安靜，很多老人們都是非常的喜歡孩子們，在幫助老人們做事情的時(shí)候，孩子們也給敬老院的老人們帶去了樂(lè)趣。
活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)意圖
1、知道九月九日重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”；
2、養(yǎng)成從小尊敬老人、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣；
3、感謝爺爺奶奶的關(guān)心、照顧，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的愛(ài)；
方案一、我跟奶奶學(xué)跳舞
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、帶幼兒一起制作邀請(qǐng)卡，請(qǐng)幼兒回家邀請(qǐng)爺爺奶奶參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，再邀請(qǐng)幾位熱心老人準(zhǔn)備幾段廣場(chǎng)舞；
3、準(zhǔn)備好統(tǒng)一的服裝、音響、場(chǎng)地、足夠的座椅等物品，各班寫(xiě)好歡迎標(biāo)語(yǔ)貼在教室門(mén)口。
5、收集幼兒與爺爺奶奶在一起的生活照，準(zhǔn)備好紀(jì)念品。
活動(dòng)流程
1、幼兒帶爺爺奶奶入座，園長(zhǎng)或老師致辭，歡迎各位老人的到來(lái)，表達(dá)對(duì)他們的祝福，說(shuō)明活動(dòng)的目的。
2、游戲環(huán)節(jié)，幼兒與爺爺奶奶做一些簡(jiǎn)單的親子游戲，如：螞蟻搬豆、套圈、擊鼓傳花等。
3、播放幼兒與爺爺奶奶的生活照，讓幼兒對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句悄悄話。
4、跟爺爺奶奶學(xué)跳廣場(chǎng)舞，發(fā)送紀(jì)念品，活動(dòng)結(jié)束。
方案二、我給您做好吃的
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容準(zhǔn)備材料，如：重陽(yáng)糕材料、做壽饃或長(zhǎng)壽面用的面團(tuán)等。必備小點(diǎn)：桔子、茶。
2、所用工具較多，可以請(qǐng)幼兒從家?guī)?lái)；
3、提前備桌椅，姓名牌，以組為單位，6-8個(gè)幼兒與家長(zhǎng)一組；
活動(dòng)流程
1、幼兒帶爺爺奶奶簽到，按幼兒姓名分組入座。
2、1/3幼兒參與登記號(hào)各家所帶工具，擺好制作材料；1/3幼兒為爺爺奶奶斟茶（溫水，小壺）；另外1/3幼兒剝桔子，準(zhǔn)備水果盤(pán)。
3、請(qǐng)一位老人講述制作方法與注意要點(diǎn)。
4、幼兒動(dòng)手制作食物，爺爺奶奶在旁指導(dǎo)，并播放舒緩的音樂(lè)。
5、做好的食物送入廚房蒸制，幼兒跟爺爺奶奶共同學(xué)習(xí)重陽(yáng)節(jié)兒歌。
6、幼兒為爺爺奶奶獻(xiàn)上重陽(yáng)糕或壽饃等，品嘗食物，活動(dòng)結(jié)束。
點(diǎn)擊藍(lán)字查看《重陽(yáng)糕的做法》
方案三、重陽(yáng)故事、拍攝會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)重陽(yáng)、敬老的圖書(shū)，并邀請(qǐng)爺爺奶奶盛裝出行；
2、水果、茶點(diǎn)、干果等小食物；
3、事先確定好2名幼兒代表與2名老人代表。
4、準(zhǔn)備好拍照質(zhì)量較好的相機(jī)，布置好拍攝場(chǎng)地（背景選用純色的大布，再布置一些溫馨的小物件，主要體現(xiàn)正式、寫(xiě)真的感覺(jué)），直接請(qǐng)專業(yè)人士拍照更好。
活動(dòng)流程
1、活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)幼兒代表與老人帶便分別分享各自帶來(lái)的“重陽(yáng)節(jié)”、敬老故事。
2、老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)手指操。
點(diǎn)擊藍(lán)字查看《手指謠——重陽(yáng)節(jié)》、《專題——手指操視頻》
3、請(qǐng)幼兒大膽講述自己與爺爺奶奶的溫馨故事，害羞的孩子可由爺爺奶奶代替或引導(dǎo)講述。
4、祖孫寫(xiě)真拍攝環(huán)節(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
方案四、別樣登高活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
食物：桔子、重陽(yáng)糕、茶、健康小甜點(diǎn)等。
禮物：、壽桃、老花鏡、按摩捶等。
活動(dòng)流程
1、熱身活動(dòng)，幼兒與爺爺奶奶一起做操。
2、“登高”比賽開(kāi)始
項(xiàng)目一
爬樓梯比賽：幼兒拉著爺爺奶奶的手一起爬樓梯，爬到指定地點(diǎn)領(lǐng)取食物后，原路返回然后與爺爺奶奶分享。
注意：所有食物必須幼兒親自動(dòng)手獲?。簞兘圩樱盟芰系肚兄仃?yáng)糕，倒茶等?？紤]到幼兒與老人的身體，游戲設(shè)定3輪較合適。
項(xiàng)目二
攀巖比賽：在幼兒園攀巖區(qū)進(jìn)行。將禮物掛在較高的位置，讓幼兒通過(guò)攀爬獲得?？筛鶕?jù)高度投放不同價(jià)值的禮物。
3、園長(zhǎng)祝詞，活動(dòng)結(jié)束。
方案五、拜訪敬老院
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、老師帶幼兒制作一些小禮物，如：壽桃、、項(xiàng)鏈等。
2、幼兒學(xué)會(huì)一兩首重陽(yáng)節(jié)兒歌。
3、與敬老院聯(lián)系好活動(dòng)細(xì)節(jié)。
活動(dòng)流程
1、有序排隊(duì)走進(jìn)敬老院，向爺爺奶奶問(wèn)好。
2、表演幼兒操、重陽(yáng)節(jié)兒歌等，邀請(qǐng)爺爺奶奶一起加入。
3、為爺爺奶奶整理屋子與院落（掃地、拖地、擦玻璃等）。
4、一起包餃子，一起吃飯，最后贈(zèng)送小禮物，合影道別。
活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒尊敬老人、長(zhǎng)輩；知道關(guān)心他人。
2、體驗(yàn)活動(dòng)愉快、歡樂(lè)的氛圍，鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先安排好小主持人及臺(tái)詞，安排情境表演、蒙眼布等。
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日
活動(dòng)流程：
1、上午活動(dòng)：（一）社會(huì)活動(dòng)《我是尊敬老人的好孩子》（二）音樂(lè)活動(dòng)（好娃娃）利用中午飯后制作小禮物（下午送爺爺奶奶）
2、下午（與爺爺奶奶同樂(lè)）開(kāi)場(chǎng)白：（一幼兒和教師）尊敬的爺爺、奶奶，你們好！親愛(ài)的小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？（重陽(yáng)節(jié)）對(duì)了，就是敬老節(jié)，是爺爺、奶奶的節(jié)日。我們一起對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)”！那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過(guò)節(jié)日呢？那讓我們先來(lái)給爺爺、奶奶送禮物
3、游戲：“夾球走走”
活動(dòng)玩法：用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球，向前行走。比誰(shuí)的球夾得多。
4、幼兒故事表演《親親綠色》
5、游戲：“蒙眼走步”
玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺?，在?huà)好的圈內(nèi)走步三分鐘，看誰(shuí)能夠保持在圈內(nèi)。
6、幼兒歌舞《娃哈哈》
7、游戲：搶椅子（爺爺奶奶幼兒一起）
11、結(jié)束語(yǔ)：尊敬的爺爺、奶奶，親愛(ài)的小朋友，今天我們與爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，你們高興嗎？爺爺奶奶更高興呢！現(xiàn)在讓幼兒說(shuō)一句好聽(tīng)的話（爺爺奶奶我愛(ài)你）。
活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚；了解傳統(tǒng)習(xí)俗，增加對(duì)老人的敬愛(ài)之情，豐富校園文化生活。激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛(ài)親，由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。
二、活動(dòng)時(shí)間與參加人員
20xx年10月9至13日；全體師生
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛(ài)老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的`優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開(kāi)展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（1）深入開(kāi)展敬老宣傳，唱響尊老敬老主旋律
通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，廣泛宣傳老齡工作的方針政策，大力宣傳廣大老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對(duì)老年人重要地位的認(rèn)識(shí)。
（2）捐助物品，奉獻(xiàn)愛(ài)心
積極調(diào)動(dòng)學(xué)生為孤寡老人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，從家中自愿帶雞蛋，數(shù)量不在多少，但表達(dá)的卻是對(duì)老人的一份關(guān)愛(ài)，把所有的雞蛋統(tǒng)計(jì)好，聯(lián)系好翟鎮(zhèn)民政、敬老院，選出一些優(yōu)秀的少先隊(duì)員代表，在校長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下徒步為老人們送去愛(ài)心。
（3）積極組織學(xué)生開(kāi)展“敬老愛(ài)老三個(gè)一”活動(dòng)
1、開(kāi)展為“孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)：班主任安排學(xué)生自愿捐雞蛋，交到總務(wù)處，再由學(xué)校教師帶領(lǐng)少先隊(duì)員們?yōu)楣鹿牙先怂腿?ài)心。
2、開(kāi)展“清茶表孝心”活動(dòng)：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。
3、開(kāi)展“禮讓老人”活動(dòng)：外出乘車(chē)時(shí)，為老人讓座；在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所，讓老人先活動(dòng)。
（4）一至五年級(jí)主題班會(huì)：
召開(kāi)時(shí)間：星期三下午第四節(jié)（10月9日下午）
上交時(shí)間：星期六10月12日
（5）各中隊(duì)活動(dòng)
三、四、五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)
活動(dòng)時(shí)間：星期六下午
（10月12日下午）
上交要求：每班精選10份上交，統(tǒng)一用紙。
其他的手抄報(bào)送給爺爺奶奶當(dāng)老人節(jié)禮物。
活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
重陽(yáng)節(jié)期間組織開(kāi)展敬老愛(ài)老志愿者服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。(重陽(yáng)節(jié))
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月xx日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織志愿者到新圩敬老院慰問(wèn)孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。
2、組織志愿者探望慰問(wèn)我校部分退休教師。
四、活動(dòng)安排：
1、到敬老院慰問(wèn)孤寡老人
時(shí)間：上午8點(diǎn)30分
負(fù)責(zé)：
參加人員：30名學(xué)生志愿者(帶備清潔工具)
集中地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓中廳
拍照：
參加報(bào)名：10月xx日下午放學(xué)前到各班班長(zhǎng)處報(bào)名，10月15日課間操后各班班長(zhǎng)將名單交學(xué)校團(tuán)委
2、慰問(wèn)退休教師
時(shí)間：上午8點(diǎn)30分
負(fù)責(zé)：
參加人員：6名學(xué)生志愿者
慰問(wèn)物品采購(gòu)：
集中地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓中廳
拍照：
參加報(bào)名：10月xx日下午放學(xué)前到各班班長(zhǎng)處報(bào)名，課間操后各班班長(zhǎng)將名單交學(xué)校團(tuán)委
五、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，
2、活動(dòng)過(guò)程要注意安全。
3、要收集好各類(lèi)資料并以新聞稿的形式及時(shí)上報(bào)校團(tuán)委，校團(tuán)委將通過(guò)校園廣播、校報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。
4、活動(dòng)結(jié)束后，以簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)等形式向相關(guān)上級(jí)部門(mén)匯報(bào)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
活動(dòng)方案5
隨著社會(huì)老年化發(fā)展趨勢(shì)的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽(yáng)節(jié)”和第xx個(gè)老人節(jié)到來(lái)之際，xx社區(qū)工會(huì)舉辦“九九重陽(yáng)濃濃敬老情”系列活動(dòng)，利用社區(qū)內(nèi)獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)，組織社區(qū)老年居民、社會(huì)各階層的老年同志，開(kāi)展以“登高健身、賞菊怡情，看城促發(fā)展、記美景傳文化、文藝表演等”，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會(huì)公益事業(yè)的健康老人，為主要內(nèi)容的活動(dòng)。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛(ài)老，熱愛(ài)家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。
一、活動(dòng)時(shí)間
xx
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx廣場(chǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、徒步登上x(chóng)x山賞菊怡情看美景，相約古渡吟詩(shī)作畫(huà)。
2、歡度重陽(yáng)看文藝表演，攝影作畫(huà)留記憶（以從老年人的視角把城市的變遷與發(fā)展，通過(guò)攝影、書(shū)畫(huà)、作詩(shī)詞等形式表達(dá)老年人對(duì)家鄉(xiāng)十年來(lái)變化的感慨）。以上活動(dòng)中，攝影、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞創(chuàng)作，主辦方將邀請(qǐng)我市的專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)比并頒獎(jiǎng)。
3、表彰xx名熱心支持社區(qū)工作，積極參與社會(huì)公益事業(yè)的健康老人。
四、參加人員
社區(qū)老年工會(huì)職工代表、社會(huì)各階層的老年同志、市區(qū)內(nèi)的老年攝影、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞愛(ài)好者。（參加登高活動(dòng)的年齡：50-70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加）
五、主辦單位
xx社區(qū)居委會(huì)
六、具體活動(dòng)
1、登高：x日上午7：30在xx山水庫(kù)入口處集合，一路上參加的老人可用照相機(jī)、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞創(chuàng)作等形式表達(dá)古城的變遷，參與人員須在四天內(nèi)（x日下午6：00前將攝影電子稿，書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)、評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)）。
2、表彰：下午3：20在社區(qū)會(huì)議室社區(qū)邀請(qǐng)的參與活動(dòng)的各單位領(lǐng)導(dǎo)，向獲十佳“社區(qū)文明健康老人”的老同志頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3、文藝大聯(lián)歡：下午3：30開(kāi)始在xx廣場(chǎng)看，由社區(qū)戲曲隊(duì)、歌舞隊(duì)、時(shí)裝隊(duì)表演節(jié)目。
七、參與單位
關(guān)鍵詞：感恩意識(shí) 感恩行為 走進(jìn)心田 幼兒
面對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女的“小皇帝”“小太陽(yáng)”角色，這些孩子視野開(kāi)闊，思維活躍，接受快，聯(lián)想多，聰明可愛(ài)。然而，由于受多種因素的影響，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子普遍缺乏感恩之心，他們常常表現(xiàn)出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加強(qiáng)對(duì)幼兒的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。
一、主題活動(dòng)的拓展，培養(yǎng)幼兒感恩意識(shí)
利用各項(xiàng)主題活動(dòng)，加深對(duì)主題的拓展，可以選用具有鮮明的感恩故事、詩(shī)歌、游戲、歌曲等，讓孩子們明白感恩的道理，學(xué)唱一些感恩的歌曲，在特定日子為特定的人做一些令其感動(dòng)的小事情，也可以講述自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)等。
1.巧編歌曲培養(yǎng)感恩意識(shí)
例如主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》，在開(kāi)展此主題活動(dòng)后，我選擇了歌曲“好爸爸、壞爸爸”和“我的好媽媽”“媽媽我要親親您” 等歌曲，讓幼兒在音樂(lè)的氛圍中感受爸爸媽媽的辛苦，自己要感謝、關(guān)心、體貼他們等。我在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)后，將歌曲的內(nèi)容作了調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒將“好爸爸、壞爸爸”和“我的好媽媽”“媽媽我要親親您” 等歌曲改編成“好媽媽、壞媽媽”和“我的好爸爸”“爸爸我要親親您”等，甚至用其他人稱代詞來(lái)代替，改編后的歌曲我發(fā)現(xiàn)我不需要再作任何詮釋，孩子們很自然地從歌曲當(dāng)中體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)帶給人的喜悅。
2.巧用游戲培養(yǎng)感恩意識(shí)
在主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》后，為了體現(xiàn)一家人的互相關(guān)愛(ài)，我及時(shí)參與幼兒游戲――娃娃家，讓幼兒扮演爸爸媽媽，我自己扮演需照顧的寶寶或年紀(jì)老的爺爺奶奶，讓幼兒盡自己的能力去照顧寶寶和年紀(jì)大的老人，在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)爸爸、媽媽的能干，從而增添了愛(ài)爸爸、媽媽的情感，讓幼兒在角色游戲中親身體驗(yàn)不同角色的辛苦、勤勞，從而產(chǎn)生感恩意識(shí)。
3.巧擬角色培養(yǎng)感恩意識(shí)
在“我長(zhǎng)大了”主題活動(dòng)后，拓展到活動(dòng)“能干的小當(dāng)家”， 我巧擬各類(lèi)小當(dāng)家的角色來(lái)培養(yǎng)幼兒的具體感恩行為。如：“分發(fā)餐具小當(dāng)家”幫保育老師分發(fā)餐具、收拾桌椅；“收拾教玩具小當(dāng)家” 在園感恩老師，主動(dòng)幫老師做事；“管椅子小當(dāng)家”“幫助同伴小當(dāng)家”“整理圖書(shū)小當(dāng)家”等，利用各種小當(dāng)家角色，讓幼兒做些力所能及的事情，并讓孩子明確生活中哪些是孩子應(yīng)該做的，哪些可以幫著做，哪些應(yīng)該學(xué)著做。在孩子猶豫、遲疑時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，在孩子失敗時(shí)加以鼓舞和賞識(shí)。
二、傳統(tǒng)節(jié)日的創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩
充分利用一些節(jié)日，如“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，組織開(kāi)展各種創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)這些具體而形象的感恩活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確地對(duì)待他人的無(wú)私和熱心的幫助，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。
1.快樂(lè)“六一節(jié)”，感恩你我他。
“六一兒童節(jié)”是小朋友的節(jié)日，通常都是幼兒表演節(jié)目，分享禮物。我根據(jù)常態(tài)節(jié)日進(jìn)行了創(chuàng)新，在六一節(jié)讓每位幼兒自制或請(qǐng)爸媽幫忙共同制作一個(gè)菜（或點(diǎn)心）帶到幼兒園來(lái)，讓幼兒園的小朋友吃自助餐，開(kāi)展“啊嗚美食節(jié)”活動(dòng)。讓幼兒分享大家的美食，并介紹菜或點(diǎn)心的材料、色澤、味道以及制作過(guò)程。同時(shí)體會(huì)到要感謝爸媽和爺爺奶奶的幫忙，感恩別的小朋友的辛苦制作。從傳統(tǒng)的“六一節(jié)”創(chuàng)新出“感恩美食節(jié)”，幼兒在快樂(lè)愉悅的節(jié)日氛圍中滲透了感恩教育。
2.溫馨“重陽(yáng)節(jié)”，感恩老一輩。
孩子們對(duì)自己的節(jié)日以及爸媽、老師的節(jié)日，都能記得，但對(duì)于百般疼愛(ài)自己的爺爺奶奶的節(jié)日、生日，知道的卻很少，甚至根本不知。所以，我以“重陽(yáng)節(jié)”為切入口，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感恩老一輩的意識(shí)。在“重陽(yáng)節(jié)”我們除了帶小朋友去敬老院表演節(jié)目慰問(wèn)外，我組織我們班小朋友那一天把自己的爺爺奶奶或外公外婆、幼兒園門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)日?qǐng)到班級(jí)來(lái)，開(kāi)展“我為爺爺奶奶過(guò)節(jié)”的實(shí)踐活動(dòng)。 “我想折個(gè)千紙鶴送給爺爺奶奶”、 “我祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)！健康長(zhǎng)壽！”“我請(qǐng)媽媽做好吃的飯菜給爺爺奶奶吃”……幼兒爭(zhēng)先恐后地討論著，活動(dòng)室里一片熱鬧的景象。最后用流暢到位的手語(yǔ)表演《感恩的心》。在這充滿深情的歌聲中，在場(chǎng)的所有人得到了心靈的洗禮――人人要有感恩之心。
三、利用身邊、社會(huì)發(fā)生的事情加深感恩教育
1.利用身邊特殊幼兒加深感恩教育
如：我們班有個(gè)小朋友叫鄭舒怡，由于先天性疾病，各方能力都比同年齡的孩子弱了很多。對(duì)于這種情況，我便開(kāi)展“感恩班會(huì)”，讓孩子們積極參與感恩班會(huì)事，大膽來(lái)討論。我便引導(dǎo)幼兒討論：“你們打算怎樣幫助她？”請(qǐng)幼兒自主商量來(lái)定，并且分工：今天誰(shuí)幫她上下樓梯？疊被、折衣褲？收拾整理玩具？明天、后天呢？根據(jù)孩子們?cè)诎鄷?huì)上的討論，我們最后達(dá)成協(xié)議：按學(xué)號(hào)輪流，就像做值日生一樣。一個(gè)雙休日回來(lái)，鄭舒怡帶來(lái)了38只自己親手折的小鳥(niǎo)，說(shuō)是送我們班小朋友和老師的。我趁此機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行了第二次“班會(huì)”，討論了別人幫助了你，你該怎么辦？怎樣感恩、回報(bào)？讓幼兒從關(guān)心同伴、幫助同伴中體驗(yàn)樂(lè)趣，從身邊的事例中學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)滲透感恩教育。
2.利用社會(huì)發(fā)生的事情加深感恩教育
為了繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容開(kāi)展了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利有效開(kāi)展。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)湯國(guó)柱為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)會(huì)議明確職責(zé)分工，由教務(wù)處和團(tuán)委共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到了較好的教育效果。
二、以“中國(guó)傳統(tǒng)文化”為載體，開(kāi)展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)
根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，由團(tuán)委統(tǒng)籌安排，在全校學(xué)生中開(kāi)展《論語(yǔ)》的背誦活動(dòng)。學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背。2020年9月份舉行了全校的《論語(yǔ)》背誦大賽，抽查的學(xué)生背誦流利，收到較好的效果。同時(shí)，在重陽(yáng)節(jié)學(xué)生進(jìn)行了《論語(yǔ)》的踐行活動(dòng)，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。2020年11月份要求各班召開(kāi)了《論語(yǔ)》誦讀班會(huì)，
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)
由教務(wù)處統(tǒng)一安排，每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng)；每周開(kāi)設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）；每月安排一次誦讀為主題的班會(huì)（團(tuán)委統(tǒng)籌安排），通過(guò)這樣系列的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。
除此之外，2020年10月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會(huì)場(chǎng)的直播，進(jìn)行弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題講座，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹(shù)立好好學(xué)習(xí)的志向。
10月20日，我校召開(kāi)了第十三屆文藝活動(dòng)?；顒?dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，展出了繪畫(huà)、硬軟筆書(shū)法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活動(dòng)
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
【關(guān)鍵詞】班主任 感恩 向上 堅(jiān)韌
二十一世紀(jì)的今天，人類(lèi)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等等都在以前所未有的速度發(fā)展與變革。而承擔(dān)著人類(lèi)發(fā)展重任的教育也隨著這股時(shí)代的洪流全方位的前進(jìn)，在這樣的進(jìn)步的過(guò)程中，教育工作者也在直面時(shí)代進(jìn)步所帶來(lái)的沖擊甚至是淘汰。此時(shí)此刻，廣大的教育工作者最需要堅(jiān)持的就是――繼承與創(chuàng)新。
在我國(guó)的基礎(chǔ)教育中，對(duì)于班主任工作的內(nèi)容定位一直都是比較模糊的，每個(gè)學(xué)校都有自己的一套關(guān)于班主任工作的規(guī)章制度，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一而細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)。所以我認(rèn)為，班主任工作必須不斷的做出改變超越自我，以適應(yīng)社會(huì)快速變遷階段對(duì)于班主任工作的多方面要求。
一、師生和諧是班主任工作的保障
班主任是直接面對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)者與管理者，而師生之間又總會(huì)因?yàn)樽陨碚J(rèn)識(shí)上的差距而不能完全在情感與行為上達(dá)到一致，所以導(dǎo)致師生之間產(chǎn)生了一定的隔閡，這種隔閡從辯證的角度來(lái)說(shuō)是一種既可以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步又可以導(dǎo)致學(xué)生墮落的內(nèi)部矛盾，因此，我們班主任在面對(duì)這些隔閡的時(shí)候應(yīng)該采用各種的手段從“無(wú)為”和“有為”兩個(gè)方面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象
教育的發(fā)展注定對(duì)于教師知識(shí)能力的要求也是水漲船高。因此，班主任要利用各種培訓(xùn)、進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)更新補(bǔ)充自身的知識(shí)，提高自身的能力，同時(shí)教師也必須拋掉“教書(shū)匠”的陋習(xí)而具備一種“育人者”的氣質(zhì)。
2.了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生
班主任要想了解學(xué)生就必須先走進(jìn)學(xué)生，了解他們的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)情況、業(yè)余愛(ài)好、家庭背景等等，這樣就能夠及時(shí)準(zhǔn)確的把握和預(yù)測(cè)學(xué)生的思想行為，然后根據(jù)自己的預(yù)測(cè)與學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)開(kāi)展針對(duì)性的教育引導(dǎo)，修正學(xué)生前進(jìn)的方向，將學(xué)生帶入正確的軌道。一日為師，終身為父，這句話代表著我國(guó)古代傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的理論，放在現(xiàn)代社會(huì)也有可以借鑒的實(shí)際意義，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)與特長(zhǎng)都不一樣，我們要公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能僅僅以學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣來(lái)確立學(xué)生在教師心中的地位。
做到以上兩點(diǎn)，師生之間的關(guān)系必定是融洽的，基于此，其余的一切教育都將在這個(gè)基礎(chǔ)上得以開(kāi)展與實(shí)現(xiàn)。
二、教人求真是班主任工作的核心
班主任的工作非常的瑣碎，除了智育上的更為重要的在于德育，而德育工作中最為精髓的就是一個(gè)“真”字?！罢妗贝砹撕芏嗟姆矫妫纾?/p>
1.感恩、敢愛(ài)
每個(gè)人能夠來(lái)到這個(gè)世上，是由很多的因緣巧合所產(chǎn)生的。所以我們都要有一顆感恩的心，感謝我們的父母親人，感謝我們的師長(zhǎng)同學(xué)，感謝那些曾經(jīng)或者正在為我們服務(wù)的每一個(gè)人。
我給每位學(xué)生建立了一份感恩檔案，檔案分為感恩緣由（為什么會(huì)這樣做），感恩過(guò)程（如何進(jìn)行感恩活動(dòng)），感恩感悟（從感恩活動(dòng)中體會(huì)到什么，有什么收獲）三部分，每個(gè)學(xué)期班主任根據(jù)實(shí)際情況集體組織一次感恩活動(dòng)或者由學(xué)生自主進(jìn)行感恩活動(dòng)，活動(dòng)完成之后由學(xué)生進(jìn)行填寫(xiě)，然后統(tǒng)一交到班主任處。
例如，在初二那年的重陽(yáng)節(jié)，我組織全體學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院看望老人，那天敬老院里來(lái)了好幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生，在我們剛剛開(kāi)始慰問(wèn)活動(dòng)的時(shí)候，班上有好幾個(gè)學(xué)生悄悄的離開(kāi)了隊(duì)伍，我不動(dòng)聲色的尾隨著他們，想看看他們究竟想干什么。讓我料想不到的是，這幾個(gè)學(xué)生竟然是來(lái)到敬老院的外面的馬路兩邊，拾撿那些被前來(lái)進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的學(xué)生們隨手丟棄的飲料瓶和食品袋，我也跟了上去和他們一起拾撿起來(lái)，學(xué)生們看到我剛想說(shuō)些什么，我擺擺手制止了他們說(shuō)：“不用解釋，我懂。咱們動(dòng)作快點(diǎn)，要不然其他同學(xué)看不到咱們會(huì)找我們的。”學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)頭，一起加速拾撿。后來(lái)，在交給我的感恩檔案上有幾個(gè)學(xué)生是這樣寫(xiě)的。學(xué)生甲，感恩緣由：今天是重陽(yáng)節(jié)，老師組織我們準(zhǔn)備了節(jié)目和禮物一起去敬老院看望老人們。感恩過(guò)程：拾撿垃圾。感恩感悟：伴隨著一路上同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，有不少同學(xué)隨手將吃完食品的塑料袋和喝完水的瓶子亂扔，我們是來(lái)看望老人們帶給老人們快樂(lè)的，不是來(lái)破壞環(huán)境的，我們決定將這些同學(xué)們遺棄的垃圾拾撿起來(lái)，以作為我們慰問(wèn)老人們的行動(dòng)。學(xué)生乙，感恩緣由：重陽(yáng)節(jié)看望老人。感恩過(guò)程：表演歌舞和贈(zèng)送禮物，牛奶、洗發(fā)水等。感恩感悟：今天來(lái)敬老院的人真多，一撥又一撥的，擠滿了人堆滿了東西，為什么都要趕在這一天來(lái)看望老人們呢，平時(shí)不可以嗎？這么多人一下子來(lái)，資源浪費(fèi)不說(shuō)還影響了老人們的正常休息，真是太形式主義了。我看到這兩篇感恩檔案后，思考了很多，學(xué)生們的感悟深深的刺痛了我。于是，我又在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了一節(jié)名為“由重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)所想起的――如何感恩”的主題班會(huì)課，班會(huì)課上我讓這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，并就他們的觀點(diǎn)組織學(xué)生展開(kāi)討論，最后大家一致認(rèn)為感恩應(yīng)該是一種常態(tài)化的情感和行為的結(jié)合體，每一天都可以去進(jìn)行感恩的活動(dòng)。并對(duì)那些把感恩活動(dòng)當(dāng)成秋游的學(xué)生和那些隨意丟棄垃圾破壞環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)和指正。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們班的學(xué)生對(duì)于如何感恩有了更加明確的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都能夠細(xì)心的觀察身邊的人和事，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與感恩。
學(xué)會(huì)了如何感恩之后，學(xué)生們更加的敢于說(shuō)愛(ài)了。當(dāng)然，這個(gè)愛(ài)是純潔而高尚的親人之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)。
2.向善、向上
從字面上分析來(lái)看的話，向善指的是要做一個(gè)品德高尚善良的人，有善心，做善事，并能夠憑借自己的善去感化別人的善。
善是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人們對(duì)“善”的行為界定有：百善孝為先。聯(lián)系到學(xué)生群體，善就可表述為有善心做善事用善良去感化邪惡。初中學(xué)生正處于身體快速發(fā)育和思想叛逆的階段，社會(huì)上有各種丑陋消極思想與行為，學(xué)生們對(duì)于什么是善什么是惡的區(qū)分還不是特別清晰，因此，在這樣的一個(gè)階段，班主任一定要聯(lián)系好家長(zhǎng)齊抓共管，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面事例的界定、示例與灌輸?shù)墓ぷ?，?duì)于學(xué)生思想與行為上的丑惡苗頭進(jìn)行堅(jiān)決的打擊和糾正。在這一特殊的時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行類(lèi)似“綠色上網(wǎng)”，“社會(huì)形式”，“認(rèn)清自我”等內(nèi)容的善惡教育，將會(huì)使學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀更加的健康與正確，為學(xué)生今后成為一個(gè)真正的“人”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
向上就是有理想有追求有行動(dòng)，向上不僅是個(gè)人的也是集體的。例如，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周的班會(huì)課我會(huì)根據(jù)上學(xué)期班級(jí)所取得的成績(jī)以及暴露的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，制定出班級(jí)體向上的目標(biāo)，以班級(jí)整體的向上來(lái)帶動(dòng)每個(gè)學(xué)生的向上。整體的目標(biāo)引領(lǐng)個(gè)人的目標(biāo)，個(gè)人的目標(biāo)推動(dòng)整體的目標(biāo)，集體的向上與個(gè)人的向上相結(jié)合，共同向上。
三、結(jié)語(yǔ)
班主任工作紛繁復(fù)雜，“教人求真”的理念一直指導(dǎo)著我在班主任崗位上的實(shí)踐與探索，我相信一切最真實(shí)的事物總是最能夠打動(dòng)每個(gè)人的心靈引起共鳴。我們每位班主任都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的活在真實(shí)里面，真實(shí)地做人，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，坦率地表達(dá)，從容面對(duì)失敗與成功，悲傷與歡樂(lè)，抱著一顆感恩的心，懷著堅(jiān)韌的信念一直向上。
【參考文獻(xiàn)】
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【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2016）01A-0059-01
影響教育效果的因素是多方面的，其中一個(gè)很重要的因素是受教育的學(xué)生愿不愿意接受教師的教導(dǎo)。班主任必須講究教育方法，讓學(xué)生樂(lè)于接受教育，使學(xué)生獲得積極的影響。開(kāi)主題班會(huì)就是一種有效的教育方式。主題班會(huì)是班會(huì)的一種，每個(gè)學(xué)期，我大約在班里安排十節(jié)甚至更多節(jié)的主題班會(huì)。主題班會(huì)與學(xué)校的工作安排相聯(lián)系，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，它內(nèi)涵豐富，富有特色，學(xué)生樂(lè)于參與，成效顯著。下面我對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)我班開(kāi)展的幾次特色主題班會(huì)加以介紹。
特色主題班會(huì)之一：開(kāi)班第一課
開(kāi)學(xué)第一天，我就利用晚自習(xí)時(shí)間設(shè)計(jì)了“開(kāi)班第一課”，要求全班學(xué)生和全體科任教師齊聚一堂。首先，請(qǐng)大家觀看PPT課件，課件的內(nèi)容包括各教師的簡(jiǎn)介、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等。這樣做是為了使學(xué)生充分了解教師的能力，樹(shù)立教師的威信。學(xué)生對(duì)教師有了充分的信任，這時(shí)教師再提出對(duì)學(xué)生的期望，雙方建立起一種民主、平等、和諧的關(guān)系。然后，班主任總結(jié)介紹各位教師的特點(diǎn)，講明今后對(duì)大家的紀(jì)律要求，指明今后師生共同努力的方向，從而使班級(jí)成為有凝聚力的班集體。
特色主題班會(huì)之二：結(jié)合節(jié)假日設(shè)計(jì)主題班會(huì)
以節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展主題班會(huì)，往往能取得較好的效果。秋季學(xué)期的節(jié)日主要有國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。開(kāi)學(xué)第五周，即將迎來(lái)國(guó)慶節(jié)，學(xué)生都興奮不已。借此機(jī)會(huì)，我提前組織學(xué)生開(kāi)展“認(rèn)識(shí)祖國(guó)歷史”班會(huì)。步驟是：全班分成6個(gè)組，每組安排一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織人手，并安排相關(guān)的任務(wù)。有的小組把建國(guó)以來(lái)各個(gè)時(shí)期的照片、圖片查找出來(lái)，然后裝訂成冊(cè)，配以必要的文字說(shuō)明；有的小組搜集、整理了本地發(fā)展?fàn)顩r的影視資料……而后，由各組派代表在班會(huì)上展示，比一比哪個(gè)組的資料最有吸引力，最有代表性。學(xué)生為了這次展示，動(dòng)用了各種力量，連平時(shí)最不喜歡看書(shū)的黃印（化名）同學(xué)也變得積極起來(lái)。最有特色的一組是采訪老兵的小組，他們用家長(zhǎng)的手機(jī)做拍攝工具，對(duì)我鎮(zhèn)有名的5位革命老兵進(jìn)行采訪。采訪視頻在班上播出時(shí)引起了轟動(dòng)，連教師都沒(méi)有想到他們能做得這么好！這次班會(huì)給了學(xué)生一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生多了一份社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)的目的也更加明確了。
特色主題班會(huì)之三：樹(shù)立榜樣，跟隨榜樣一起成長(zhǎng)
這學(xué)期，學(xué)校接到上級(jí)的倡議書(shū)，有一位不幸患狂犬病的小朋友需要救助，要求各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款。對(duì)此，我組織學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”主題班會(huì)。在班會(huì)上，我先列出榜樣：（一）重慶工商大學(xué)學(xué)生徐茂邊打工邊學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異獲獎(jiǎng)學(xué)金，用獎(jiǎng)學(xué)金資助了18名貧困兒童；（二）軍人出身的劉乾坤，捐款超過(guò)700次，36年捐款總額達(dá)20余萬(wàn)元，幫助了別人，自己卻常常身無(wú)分文。這兩個(gè)例子使學(xué)生對(duì)“錢(qián)要用在最需要的地方”有了全新的認(rèn)識(shí)。講了這些例子后，我動(dòng)員大家：“讓我們以道德模范為榜樣，踴躍捐款！”話音剛落，班上一個(gè)平時(shí)大大咧咧的男生馬上站起來(lái)說(shuō)：“我要‘裸捐’！”引得全班哄堂大笑，大家馬上獻(xiàn)愛(ài)心，展現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的美德。在這次班會(huì)課中，學(xué)生明白了“幫助別人，快樂(lè)自己”的道理。
特色主題班會(huì)之四：針對(duì)班中問(wèn)題開(kāi)展主題班會(huì)
暑假放假時(shí)間比較長(zhǎng)，秋季學(xué)期一開(kāi)學(xué)，作為班主任，我馬上感覺(jué)到：由于學(xué)生在假期缺少監(jiān)管，變得慵懶散漫，出現(xiàn)了不愛(ài)衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)差等問(wèn)題。借著正在開(kāi)展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以“我是衛(wèi)生突擊手，我會(huì)……”為主題的演講主題班會(huì)。通過(guò)演講，學(xué)生知道了應(yīng)怎樣維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，表示要發(fā)揚(yáng)不怕臟、不怕累的精神。在主題班會(huì)上，我還結(jié)合生物課上關(guān)于細(xì)菌和真菌繁殖的知識(shí)，告訴學(xué)生講究衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)。
特色主題班會(huì)之五：結(jié)合學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我多次組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我就請(qǐng)上學(xué)期期末考試考得較好的學(xué)生來(lái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓好的學(xué)習(xí)方法為大家所共享。謝永（化名）同學(xué)從學(xué)英語(yǔ)的角度做了有關(guān)“諧音記單詞，聯(lián)想來(lái)幫忙”的介紹，不僅條理清晰，重點(diǎn)突出，而且實(shí)用性強(qiáng)，他的介紹啟發(fā)了很多同學(xué)。11月，我又組織學(xué)生開(kāi)展了趣味物理知識(shí)搶答比賽，復(fù)習(xí)的內(nèi)容量大，師生共同參與，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。