時(shí)間：2023-03-06 16:01:37
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇德育干事個(gè)人總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將師德規(guī)范內(nèi)化為堅(jiān)定信念，樹(shù)立良好形象
我始終堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，并努力在新的形勢(shì)面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。竭力關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生；與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，處理好人際關(guān)系，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。在引導(dǎo)學(xué)生做人的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
二、生命不息，學(xué)習(xí)不止，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)
我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書(shū)筆記，聆聽(tīng)專家的講座，認(rèn)真領(lǐng)悟“課改”和《課標(biāo)》的精神，反復(fù)“消化”。我熱愛(ài)閱讀，將讀書(shū)與寫(xiě)作、教育教學(xué)研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。參加骨干教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀成績(jī)；參加教育技術(shù)全員培訓(xùn)，上傳了十余篇培訓(xùn)心得體會(huì)；在歷史教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。擔(dān)任歷史教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組同仁認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學(xué)水平
作為教研組長(zhǎng)，我以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，帶動(dòng)本組教師，以各種形式學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，帶領(lǐng)他們?cè)谙冗M(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，借助于行動(dòng)研究，對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題，撰寫(xiě)反思隨筆，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。
我一直堅(jiān)持勤奮積累，筆耕不輟，在個(gè)人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無(wú)言之美》發(fā)表在《教師》雜志上；論文《利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)的嘗試》獲得20XX年常德市教育技術(shù)論文評(píng)選壹等獎(jiǎng)；繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題《普通高中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對(duì)策研究》的研究，撰寫(xiě)了十余篇課題論文。2015年XX月組織了高一、高二年級(jí)紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的系列活動(dòng)，包括演講、圖說(shuō)歷史PPT、手抄報(bào)等項(xiàng)目，學(xué)生在活動(dòng)中獲得了愛(ài)國(guó)主義的情感熏陶。本學(xué)期均為本組老師上示范課一次。
20XX年下學(xué)期我校承辦常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討課，作為教研組長(zhǎng)，我積極準(zhǔn)備，我校XXX老師和XXX老師分別上了一堂較高標(biāo)準(zhǔn)的研討課，XXX教師做了典型發(fā)言。
20XX年XX月XX日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長(zhǎng)XX的帶領(lǐng)下來(lái)我校進(jìn)行高效課堂的研討學(xué)習(xí)，我校高三教師XX老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)研討課。積極承辦此類研討活動(dòng)極大地促進(jìn)老師們鉆研業(yè)務(wù)，提升能力，以及參與新課改的熱情。
四、擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理
本學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，接受了社團(tuán)的聘任擔(dān)任指導(dǎo)老師，成為行走社團(tuán)的指導(dǎo)老師后，我便很熱心地和XX老師一起開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生行走XX公園和太陽(yáng)山等地，指導(dǎo)社團(tuán)成員開(kāi)展工作，提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，將社團(tuán)活動(dòng)做成帶動(dòng)學(xué)生形成良好的德育意識(shí)的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強(qiáng)、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價(jià)值觀及道德觀的高素質(zhì)的學(xué)生而努力，并注意及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果的最優(yōu)化。撰有《風(fēng)景，在路上；教育，亦在路上》等文章。
五、服務(wù)師生，做好年級(jí)干事工作、工會(huì)小組長(zhǎng)工作和黨務(wù)宣傳工作
下學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，但主動(dòng)承擔(dān)了年級(jí)干事工作和工會(huì)小組長(zhǎng)工作，作為一名年級(jí)干事，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，協(xié)助年級(jí)組組織管理好學(xué)生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開(kāi)展學(xué)生德育工作。
1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作
十余年一直擔(dān)任寄宿生班的班主任，深知班級(jí)管理的最大難度來(lái)自于寄宿生的管理，擔(dān)任年級(jí)干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況，及時(shí)反饋給年級(jí)組整治處理，經(jīng)過(guò)年級(jí)組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。
2．檢查班務(wù)日志、組織和支持年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)
班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學(xué)生課堂紀(jì)律情況，以及對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理和對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及學(xué)習(xí)小組進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，所以督促學(xué)習(xí)委員寫(xiě)好班務(wù)日志是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，作為工會(huì)組長(zhǎng)，積極組織本組老師參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做了大量的工作。
3. 建立年級(jí)博客、撰寫(xiě)每月年級(jí)工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。
1德育精細(xì)管理，打造和諧校園
1.1建立和健全學(xué)生管理制度。
學(xué)校多年來(lái)本著以人為本、以德為先、依法治校為原則，根據(jù)國(guó)家頒布的教育方針以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定和實(shí)施《班級(jí)目標(biāo)管理制度》、《學(xué)生課間管理規(guī)定》、《學(xué)生文明禮儀要求》、《學(xué)生操行量化評(píng)定辦法》、《寄宿生管理制度》等學(xué)生管理制度，它對(duì)規(guī)范學(xué)生行為，建立良好班風(fēng)校風(fēng)起到重要作用。
《班級(jí)目標(biāo)管理制度》涵蓋學(xué)生在學(xué)校每一天的行為表現(xiàn)，內(nèi)容包括①早讀和午自習(xí)②課堂紀(jì)律③眼保健操和課間操④教室文化和衛(wèi)生⑤單車擺放⑥課間活動(dòng)⑦儀容儀表⑧公共區(qū)衛(wèi)生八項(xiàng)。2009年開(kāi)始，學(xué)校實(shí)施了《學(xué)生課間管理制度》，它作為《班級(jí)目標(biāo)管理制度》的細(xì)化和補(bǔ)充，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課間活動(dòng)的管理?！秾W(xué)生課間管理規(guī)定》是對(duì)學(xué)生早上到校、課間活動(dòng)、中午午休，放學(xué)離校等時(shí)段作出了明細(xì)要求，如“同學(xué)談話時(shí)應(yīng)小聲進(jìn)行，以免影響其他同學(xué)休息；在走廊上走動(dòng)時(shí)應(yīng)輕聲慢步，嚴(yán)禁追逐、喧鬧；到操場(chǎng)做操，先在教室外集隊(duì)，在體育委員帶領(lǐng)下靠右行走，行走時(shí)應(yīng)輕聲慢步；到食堂就餐要排隊(duì)”等。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)“讓聲音降下來(lái)，讓腳步慢下來(lái)，讓校園靜下來(lái)”，創(chuàng)建一個(gè)文明有序的校園環(huán)境，學(xué)校還制定有《學(xué)生文明禮儀要求》、《學(xué)生操行量化評(píng)定辦法》，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各班制訂《班規(guī)》等。
制度是行為的指南，是成功的保證，切合實(shí)際的科學(xué)管理制度，對(duì)提高管理效率有著重要作用。多年來(lái)的教育實(shí)踐告訴我們，《班級(jí)目標(biāo)管理制度》是班主任日常管理的基本依據(jù)，也是學(xué)校了解和評(píng)價(jià)班級(jí)管理狀況的重要依據(jù)，是學(xué)生日常行為的重要準(zhǔn)則。管理和教育學(xué)生有依據(jù)、有準(zhǔn)則，比我們簡(jiǎn)單的批評(píng)更有效果，老師信服，學(xué)生接受。《學(xué)生課間管理規(guī)定》是作為《班級(jí)目標(biāo)管理制度》的細(xì)化和補(bǔ)充，也是學(xué)校精細(xì)化管理的突出體現(xiàn)。各班在制訂《班規(guī)》過(guò)程中，一般要經(jīng)過(guò)班會(huì)課全體同學(xué)討論，制訂《班規(guī)》過(guò)程也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校制度過(guò)程，是提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程，從中培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，主人翁精神。
1.2建議德育團(tuán)隊(duì)確保管理成效。
德育處堅(jiān)持每周召開(kāi)德育例會(huì)，了解各年級(jí)學(xué)生情況，研究解決學(xué)生中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，布置當(dāng)周德育工作，各年級(jí)根據(jù)德育處要求召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)議，及時(shí)落實(shí)學(xué)校工作要求，每?jī)芍芙M織一次全體班主任集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)或班主任之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。不斷提高班主任的工作水平。
形成了以班主任為核心，任課老師參與的班級(jí)教育教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)班級(jí)管理和教育的力量。學(xué)校每?jī)芍苷匍_(kāi)一次會(huì)議，研討教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并商討解決問(wèn)題辦法，使教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。
學(xué)校建立了完備德育管理教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校有校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)支部、年級(jí)組、德育干事、班主任組成的德育管理和教育團(tuán)隊(duì)，還有專職的心理輔導(dǎo)老師，每天還安排有值周行政、值日干事進(jìn)行檢查和督促。學(xué)校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委是一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)，他們?cè)趯W(xué)校的日常管理中發(fā)揮了重要作用。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)大約有近100名的學(xué)生干部組成，學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選產(chǎn)生，有嚴(yán)密的組織架構(gòu)，團(tuán)支部定期召開(kāi)會(huì)議指導(dǎo)工作，學(xué)生工作積極性高，工作認(rèn)真，在學(xué)校的日常管理中發(fā)揮了重要作用，同時(shí)學(xué)生的能力也得到了快速提升。
1.3創(chuàng)設(shè)平臺(tái)多渠道開(kāi)展教育活動(dòng)。
周一升旗儀式是莊重和富有教育意義的活動(dòng)。它有激情洋溢和富有感染力的學(xué)生代表國(guó)旗下講話，有德育主任的工作總結(jié)，對(duì)學(xué)生一周常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)點(diǎn)，有學(xué)生的宣誓活動(dòng)和唱國(guó)歌儀式，給學(xué)生戴上一個(gè)緊箍咒，有校長(zhǎng)親自給參加各類活動(dòng)、比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，教育性強(qiáng)。
校園廣播站營(yíng)造了積極向上的輿論氛圍。建立由學(xué)生主持的校園廣播站，每周中午開(kāi)播20分鐘，重點(diǎn)內(nèi)容是校內(nèi)新聞，學(xué)習(xí)研討和學(xué)生課間活動(dòng)的情況反饋，內(nèi)容直接涉及到年級(jí)、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人，對(duì)樹(shù)立正氣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向起到重要作用。
多姿多彩的課外活動(dòng)，學(xué)生有了施展才能的平臺(tái)。學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、鋼管樂(lè)隊(duì)、寫(xiě)作社、舞蹈隊(duì)、美術(shù)班、合唱團(tuán)等課外活動(dòng)組織，為學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。他們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)，他們已成為學(xué)校辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。他們精湛的技藝，也表現(xiàn)出良好的品德素養(yǎng)。老師在注重專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，還特別重視對(duì)他們思想教育，如籃球隊(duì)的合作，民樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)講求高雅和禮儀。他們?cè)趯I(yè)發(fā)展的同時(shí)不會(huì)忽視文化課學(xué)習(xí)，他們當(dāng)中不乏學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
2強(qiáng)化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育
2.1探索實(shí)施“三二六”課堂教學(xué)模式。
關(guān)于大學(xué)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼已在學(xué)生會(huì)組織部一學(xué)期了，首先，對(duì)部門，本人覺(jué)得，總體來(lái)說(shuō)，部門內(nèi)部氛圍和睦，三位部長(zhǎng)富有職責(zé)感和愛(ài)心，對(duì)新干事不論是學(xué)習(xí)還是工作方面都關(guān)愛(ài)有加。新干事之間也能做到和睦相處，工作上團(tuán)結(jié)互助，生活上相互關(guān)心，部門全體人員如同一家人，四代同堂，在組織部度過(guò)的一學(xué)期是愉快的一學(xué)期。
但從細(xì)來(lái)說(shuō)，本人還是要對(duì)自我的工作進(jìn)行一次小結(jié)，對(duì)不足之處進(jìn)行批評(píng)，同時(shí)給部門提出一點(diǎn)小小提議，期待組織部發(fā)展得更好。
于本人，一學(xué)期的主要工作是負(fù)責(zé)收齊團(tuán)費(fèi)和通知團(tuán)支書(shū)各項(xiàng)活動(dòng)，本人基本完成工作，其中存在的最主要問(wèn)題和缺點(diǎn)是完成工作后沒(méi)有對(duì)后續(xù)工作跟進(jìn)，可能導(dǎo)致他人的下步工作遭遇困難，今后應(yīng)當(dāng)改善，設(shè)身處地，在完成自我工作的同時(shí)也盡量使接手下一步工作的干事方便。另外一次由本人和歐豪哲主要負(fù)責(zé)的活動(dòng)是院運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味活動(dòng)，在歐豪哲跟本人以及其他干事的配合之下，趣味活動(dòng)順利進(jìn)行。可是不足之處，由于經(jīng)驗(yàn)不足，準(zhǔn)備不夠完全充分，導(dǎo)致在記成績(jī)的時(shí)有點(diǎn)混亂，幸得師姐相助，下次準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)想得更充分，提高排練效率，排練更加充分，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
于部門，雖然我已提起部門整體氛圍和諧，但我明白，這種和諧的氛圍是需要去努力維持的，組織部新干事人數(shù)上的特點(diǎn)是，人少，妹子更少。所以，部門內(nèi)部更需要有和諧歡樂(lè)的工作氛圍。本來(lái)就少的.干事不能再少，我們?nèi)币徊豢伞Ｆ谕块L(zhǎng)能發(fā)揮帶頭作用，增加干事相處時(shí)間，增強(qiáng)部門凝聚力。真心期望，組織部越來(lái)越好！我們學(xué)生會(huì)越來(lái)越好！
關(guān)于大學(xué)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)
驀然回首進(jìn)入系學(xué)生會(huì)工作已經(jīng)一個(gè)月過(guò)去了，身為系學(xué)生會(huì)生活部的一員，這上個(gè)月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。
自從進(jìn)入信息工程系學(xué)生會(huì)，我學(xué)到了很多，也感受到了很多?；赝@一個(gè)月走過(guò)的路，留下或淺或深的足跡，不僅充滿了歡愉，也有淡淡的苦澀。剛進(jìn)去的時(shí)候充滿激情，進(jìn)入之后才發(fā)現(xiàn)，事與愿違，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)生會(huì)成員格格不入，這個(gè)問(wèn)題使我很苦惱，加上那一段總是失眠，早上起不來(lái)，所以造成缺勤多次。還記得前一段時(shí)間學(xué)生會(huì)的前輩們找我談了談，給我細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤思想，我想不能再這樣了，我想到了剛進(jìn)去時(shí)的初衷：貫徹“全心全意為人民服務(wù)的思想”從而鍛煉自己。在此我向前輩們說(shuō)聲“謝謝！”
學(xué)生會(huì)生活部是一個(gè)基層組織，在生活部的一個(gè)月來(lái)我有發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，在這我想組織說(shuō)一下自己的想法：
1、我們學(xué)生會(huì)每周四查寢室時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)月了竟然還有的寢室說(shuō)不知道星期四學(xué)生會(huì)查宿舍，我認(rèn)為這說(shuō)明我們的力度不大，我想通過(guò)與各班班委，生活委員結(jié)合一下會(huì)好一點(diǎn)。
2、作為生活部要聯(lián)系同學(xué)們?nèi)粘Ｉ罘矫嬗心男├щy，并及時(shí)反映到學(xué)生會(huì)，團(tuán)委。同時(shí)上級(jí)的指示精神及時(shí)傳到同學(xué)們手中，使學(xué)生會(huì)真正成為學(xué)生自己的組織。
3、眾人拾柴火焰高，實(shí)際工作中，應(yīng)把實(shí)際分工和整體工作相結(jié)合，這樣有助于加強(qiáng)各部門成員之間的溝通`協(xié)商，從而提高工作效率。
以上是我自己的一些想法，有不足之處還望批評(píng)指正。
學(xué)生干部不是一種榮譽(yù)，而是一份責(zé)任，一種鍛煉，一份汗水。加入學(xué)生會(huì)鍛煉自己，更好的位同學(xué)是我進(jìn)入學(xué)生會(huì)的初衷也是我的理想。而現(xiàn)在我能成為學(xué)生會(huì)大家庭中的一員，我一定會(huì)竭盡所能，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)！
關(guān)于大學(xué)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)
站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。
這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校及學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努力！現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
招新工作是每個(gè)集體都不得不做好的一個(gè)任務(wù)，它關(guān)系到集體以后的發(fā)展前途！每個(gè)新的學(xué)年，學(xué)生會(huì)進(jìn)行換屆工作，由班級(jí)推選結(jié)合自薦，每人交一份個(gè)人簡(jiǎn)介，上臺(tái)做個(gè)簡(jiǎn)潔的演講來(lái)做為競(jìng)選，再由同學(xué)及老師民主選舉。這是一個(gè)好方法，因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)歷能大概了解一個(gè)人，上臺(tái)說(shuō)話是學(xué)生膽識(shí)與自信的體現(xiàn)。
學(xué)生會(huì)成員成立了學(xué)校文明監(jiān)督崗，他們負(fù)責(zé)檢查中午就餐秩序及課間衛(wèi)生工作，同學(xué)們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)怨言，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
學(xué)生會(huì)與學(xué)校少先隊(duì)組織合作開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、向紅十字會(huì)捐款活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)合唱比賽等等。每個(gè)活動(dòng)主題鮮明，計(jì)劃詳細(xì)，宣傳到位，目的明確，得到了師生們的好評(píng)。
除此之外，我們還協(xié)助學(xué)校其他部門開(kāi)展了一些活動(dòng)。使同學(xué)們嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的活動(dòng)，對(duì)自己得到了很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí)。
一、常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)班主任工作管理
學(xué)期初，班主任根據(jù)學(xué)校和年組的統(tǒng)一安排寫(xiě)出班主任工作計(jì)劃，工作計(jì)劃內(nèi)容要求實(shí)際、可行。期末寫(xiě)出班主任工作總結(jié)，肯定成績(jī)，尋找差距。班主任加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。常規(guī)管理主要包括三項(xiàng)：思想品德，紀(jì)律和衛(wèi)生。
思想品德：班主任工作應(yīng)以德育為先，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變幻莫測(cè)的今天，班主任老師更應(yīng)該注意學(xué)生的思想變化，思想工作要緊抓不放。
紀(jì)律：班主任老師根據(jù)國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和保護(hù)教育，可能出現(xiàn)的經(jīng)常性的違犯紀(jì)律的現(xiàn)象，班主任要做到防微杜漸。尤其是教學(xué)樓內(nèi)五不準(zhǔn)、自習(xí)課紀(jì)律教育。
衛(wèi)生：教室的衛(wèi)生是班級(jí)的門面，是班主任工作效果的體現(xiàn)。班主任老師在這個(gè)問(wèn)題上務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，教育學(xué)生愛(ài)班如家，班班都有一個(gè)清潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、班主任實(shí)行“一日常規(guī)”制度：班主任做到三進(jìn)班(晨讀提前到班，穩(wěn)定秩序掌握情況;中午午睡提前到班，檢查衛(wèi)生和出勤情況;八、九節(jié)進(jìn)班，檢查自習(xí)情況和班級(jí)衛(wèi)生情況)三督促(督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，完成作業(yè)，按時(shí)進(jìn)校離校)三檢查(檢查著裝舉止，住宿，班級(jí)公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況，好人好事及班級(jí)早晚自習(xí)情況)(黑板右上方出席情況表)。
3、建立班主任、班級(jí)和學(xué)生量化檔案。要求班主任晨讀、午睡、七、八節(jié)到班，不到者扣分。對(duì)周六、周日上午、晚自習(xí)到班進(jìn)行加分，年級(jí)干事做到日統(tǒng)計(jì)，周累計(jì)，月公布。
學(xué)生根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》所規(guī)定的內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)人德育量化跟蹤考核。對(duì)累計(jì)扣20分的學(xué)生，給予該生警告處分，30分嚴(yán)重警告處分，40分記過(guò)處分，50分開(kāi)除學(xué)籍，留校查看處分，60分開(kāi)除學(xué)籍處分。受到紀(jì)律處分的學(xué)生，該生當(dāng)年的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》中的基本素養(yǎng)一律為C等級(jí)、C等級(jí)以下或不及格。對(duì)通報(bào)批評(píng)三次或三次以上的學(xué)生找家長(zhǎng)共同教育學(xué)生。受到通報(bào)批評(píng)的學(xué)生，視情節(jié)輕重，可以安排第二天上午第一節(jié)課集中教育。
4、開(kāi)展主題班會(huì)系列活動(dòng)：本學(xué)期共召開(kāi)班會(huì)4次，通過(guò)班會(huì)，學(xué)生們互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加了班級(jí)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自覺(jué)性。如二年10班總結(jié)出了：在自習(xí)課上研究題損人利己，在自習(xí)課上講話，損人不利己缺德。自習(xí)紀(jì)律明顯加強(qiáng)。
5、召開(kāi)班主任期中工作總結(jié)會(huì)：根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，闡述我是怎樣培養(yǎng)班集體的?通過(guò)前半學(xué)期工作，班級(jí)取得的成績(jī)是什么?還存在哪些問(wèn)題?在后半學(xué)期我準(zhǔn)備做哪些工作?通過(guò)總結(jié)會(huì)，班主任互相學(xué)習(xí)，提高了班級(jí)管理的工作水平。
6、密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合：進(jìn)一步完善海城高中學(xué)生活動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)，家校互訪等形式，對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。本學(xué)期分層次召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)：即尖子生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)和借讀生家長(zhǎng)會(huì)。期中考試結(jié)束后，召開(kāi)了高二全體學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，達(dá)到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校共同辦學(xué)的目的。
二、其他方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育：我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度，特別是對(duì)教學(xué)樓的各種安全隱患及時(shí)檢查上報(bào)。
2、參加了“海城市政府慶祝建黨90周年大型演唱會(huì)”。全體高二年級(jí)師生，樹(shù)文明形象，做文明觀眾，展海高學(xué)子風(fēng)采，圓滿地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，師生表現(xiàn)，受到社會(huì)一致好評(píng)。
3、抓好學(xué)籍管理工作，抓好學(xué)生參加社保工作。
【關(guān)鍵詞】教育 學(xué)生管理 工作
【中圖分類號(hào)】G47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006-5962（2013）02（a）-0255-02
教育是民族振興的基石。我們工作的目的就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，辦好人民滿意的教育。工作好壞的關(guān)鍵在于管理者，特別是直接擔(dān)負(fù)學(xué)生管理工作的班主任和輔導(dǎo)員。如何當(dāng)一名合格甚至優(yōu)秀的管理者，決定著我們教育的成敗。具體概括起來(lái)就是“想干事、真干事、會(huì)干事、干成事、不出事”。
1、想干事――這是干好工作的指導(dǎo)思想、根本要求、內(nèi)在動(dòng)力和基本條件
想干事首先要解決好為誰(shuí)干事，為什么干事的問(wèn)題。
第一，要熱愛(ài)本職工作。這是做好工作的前提。這就必須對(duì)我們從事的工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)工作有了正確的認(rèn)識(shí)，才能熱愛(ài)，熱愛(ài)了本職工作才能煥發(fā)熱情和激情。否則，僅僅把我們的工作目的當(dāng)作是為了掙點(diǎn)工資，領(lǐng)點(diǎn)補(bǔ)助，那就層次太低了。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
第二，要有一種神圣的成就感。從我們自己的體會(huì)來(lái)看，班主任、輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都有著重大影響，也在學(xué)生的心目中占據(jù)著重要位置。大家都有體會(huì)，自己最尊敬的老師是誰(shuí)？無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，最難忘的應(yīng)該是班主任。多少年以后，無(wú)論是在什么崗位上，學(xué)生談起自己的老師，首先說(shuō)的是班主任。
第三，正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代的學(xué)生，堅(jiān)定做好班主任輔導(dǎo)員工作的信心。我們要自覺(jué)地把班主任輔導(dǎo)員工作作為一項(xiàng)事業(yè)，作為一種責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)前個(gè)別的青年學(xué)生由于受社會(huì)大環(huán)境的影響和教育指導(dǎo)思想上的某些失重，有的理想信念、思想感情、是非榮辱存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，有相當(dāng)一部分人追求時(shí)髦、自私自利、貪圖享受、怕苦怕累、是非混淆、榮辱混淆。然而，對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生中的問(wèn)題，簡(jiǎn)單地全部歸于學(xué)生自身的問(wèn)題是不客觀的，是片面的，也是不能成立的。我們?cè)诳吹侥承┎焕闆r的同時(shí)，也要看到諸多的有利因素，只要我們對(duì)學(xué)生帶著深厚的感情，熱愛(ài)自己的學(xué)生，有培養(yǎng)學(xué)生成才的強(qiáng)烈責(zé)任心，加上得當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǎ顚W(xué)生也會(huì)變好。
2、真干事――這是干好工作的基本工作作風(fēng)，是必須具備的工作品質(zhì)
真干事，也是怎樣干事，干什么樣的事的問(wèn)題。真干事就要干真事、干實(shí)事、干好事。做人的工作是非常艱苦和細(xì)致的工作，必須要有良好的工作作風(fēng)。忽忽悠悠不行，圖形式走過(guò)場(chǎng)不行，圖名圖利，把工作的舞臺(tái)當(dāng)成達(dá)到個(gè)人目的，實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望的橋梁不行，炸炸呼呼，懸懸呼呼，辦事無(wú)根，說(shuō)話無(wú)據(jù)，有勇無(wú)謀，顧此失彼，做表面文章都不行。這就要求我們真正安下心來(lái)。撲下身子，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地做工作。察真情、下真功、用真力，求真效。
3、會(huì)干事――這是干好工作的藝術(shù)和水平，是班主任輔導(dǎo)員綜合水平和整體素質(zhì)的具體體現(xiàn)
會(huì)干事就是不能亂干事、瞎干事、干瞎事、胡干事、干錯(cuò)事、干蠢事。要堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀。干事是一種本事，是一種藝術(shù)，是一種水平。每天多少人都在干事，為什么效果不同？有的甚至于付出的勞動(dòng)和辛苦還多，卻適得其反？有的原本是一種良好愿望，卻不能收到預(yù)期的效果，反而出現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)？這就是會(huì)不會(huì)干事的原因，是工作水平和工作藝術(shù)問(wèn)題。做人的工作特別是要做好當(dāng)代青年學(xué)生的工作，就要做到會(huì)干事，會(huì)工作。
一是要對(duì)工作對(duì)象全面熟悉，深透了解。要到實(shí)地、查實(shí)情、看實(shí)際，認(rèn)真研究工作對(duì)象，研究我們的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的每一類人，每一個(gè)人都要心中有數(shù)，了如指掌。標(biāo)準(zhǔn)就是情況明了、底數(shù)清楚、措施具體、穩(wěn)妥有力。那種大概、也許、可能、差不多的作風(fēng)和標(biāo)準(zhǔn)是絕對(duì)不允許的。
二是要帶著深厚感情做工作。我們要真心愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，全面了解學(xué)生，理解學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女、兄弟姐妹，當(dāng)作自己的親人。我們有一句話說(shuō)得非常好：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。那么，我們就應(yīng)該考慮我們是否做到了一切。只要我們帶著感情對(duì)待學(xué)生，帶著深厚感情做工作，一定能夠得到學(xué)生的尊敬和理解，得到學(xué)生的真心愛(ài)心，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。
三是要注意工作方法和教育藝術(shù)。做人的工作既然是最難的工作，也就要求我們必須具備較高的綜合素質(zhì)水平。這個(gè)水平是什么標(biāo)準(zhǔn)呢？一要有淵博的知識(shí)。基本理論、基本政策、法律知識(shí)、人生哲理、天文地理，凡是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步需要你回答的知識(shí)都要懂一些，不求精通，但求所知。同時(shí)還應(yīng)該就我們工作對(duì)象和工作需要進(jìn)行學(xué)習(xí)補(bǔ)充新的知識(shí)。二要有總攬全局的能力。無(wú)論做任’何一項(xiàng)工作，都要掌握輕重緩急，實(shí)施由點(diǎn)到面或是由此及彼的方法，要注意防止一馬平推，大轟隆及一刀切，大概齊的做法：一般的應(yīng)該是要總體部署、分段實(shí)施、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)。換一句話，也叫抓重點(diǎn)促突破，抓具體促深入，抓典型促提高，抓兩頭促中間。什么事情、什么時(shí)間采取什么方法，要我們?nèi)ビ眯乃伎?，深思熟慮，見(jiàn)機(jī)而行。三要在推動(dòng)工作中要善于抓主要矛盾。任何事情、任何工作都是一樣，不管多么繁重艱巨，也不管多么復(fù)雜，總有一個(gè)起著主要矛盾的問(wèn)題在里面，只要抓住這個(gè)主要矛盾和矛盾的主要方面，就可以刪繁就簡(jiǎn)，切中要害，得到事半功倍的效果。四要多種形式的引導(dǎo)教育，適應(yīng)青年學(xué)生的特點(diǎn)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，把管理教育溶入于各種活動(dòng)當(dāng)中去。如文化體育活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講辯論等。五要注意滲透式的教育方式。管理也是教育，而且是更重要的教育形式。要注意把把主題教育與日常的管理結(jié)合起來(lái)一同做。特別要注意平時(shí)的引導(dǎo)養(yǎng)成。
4、干成事――這是做好工作的目標(biāo)
工作成效和工作業(yè)績(jī)，應(yīng)該是我們工作的最高追求。做工作是為了效益，是為了達(dá)到某個(gè)目的，如同搞經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民種地一樣，最終是為了收獲。所以，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)、著眼點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都應(yīng)該緊緊圍繞成事這個(gè)目標(biāo)?！叭摹保礇Q策拍腦門、遇事拍胸脯、惹事拍屁股）的作風(fēng)是必須禁忌的。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，僅憑一片好心，一腔熱情，不顧及效果是錯(cuò)誤的。我們是動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一論者，做工作必須充分考慮效益，也就是我們所追求的學(xué)生德智體的全面發(fā)展。只管種地不顧收獲，只顧生產(chǎn)不顧市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)效益，是只有傻瓜才辦的事。無(wú)論做任何工作，都必須把效果作為出發(fā)點(diǎn)和落腳步點(diǎn)。我們是做人的工作的，更需要把育人放在中心位置，以培養(yǎng)品德兼優(yōu)的人才、高質(zhì)量的合格人才、國(guó)家需要的有用人才為目標(biāo)。這就需要我們做工作前瞻前顧后、左思右想，做工作中嚴(yán)謹(jǐn)周密，努力實(shí)現(xiàn)我們的理想結(jié)果。要圍繞工作的目標(biāo)目的，咬定青山不放松，努力把工作往澡里做、往細(xì)里做、往實(shí)里做、往精里做。細(xì)節(jié)決定成敗，深入才能具體，扎實(shí)才能保證效果。
5、不出事――這是做好學(xué)生工作的基本要求和科學(xué)發(fā)展觀能否真正落實(shí)的最終檢驗(yàn)
要防止顧此失彼，前邊干事，后邊惹事。要努力做到以下幾點(diǎn)：
一是嚴(yán)格按政策辦事，按程序辦事，要懂政策，守規(guī)矩，講程序。只要我們嚴(yán)格按政策辦事，錯(cuò)不到哪去，只要我們嚴(yán)格接程序辦事，告不到哪去。
二是堅(jiān)決嚴(yán)守紀(jì)律，不打人、不罵人，不說(shuō)過(guò)頭話，不辦違犯政策和違反法律的事。無(wú)論如何，無(wú)論出于多么好心，也不能在這個(gè)問(wèn)題上越線。
教育科學(xué)之父赫爾巴特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中道德。
我參與學(xué)校的德育管理工作近10年，2015年9月走上德育副校長(zhǎng)的崗位，2016年4月有幸成為邵校長(zhǎng)工作室的成員，工作角度提升了、學(xué)習(xí)更深入了，讓我對(duì)教育有了深刻的體會(huì)德育，就是學(xué)校教育的靈魂，德育一興，素質(zhì)教育全盤皆活。為此，我用心學(xué)習(xí)、身體力行，實(shí)踐創(chuàng)新，努力做好管理工作。
下面，我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行工作總結(jié)。
一、用心學(xué)習(xí)，拓展視野
要想把工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，就要從學(xué)習(xí)中汲取新的理念和方法。
2016年的9月和11月，我有幸參加了兩個(gè)高端的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。
這兩次的學(xué)習(xí)，成為我教學(xué)生涯的加油站。這兩次學(xué)習(xí)既有理論學(xué)習(xí)，也有跟崗學(xué)習(xí)。在聽(tīng)、看、說(shuō)、走、寫(xiě)的過(guò)程中，我的教育思想，尤其是心理健康教育思想得到了一次全新的洗禮。我在汲取先進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)中堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心。
二、打造團(tuán)隊(duì)，合作共贏
我們西南中心小學(xué)是西南街道的窗口學(xué)校，現(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，三千多名師生，作為主管德育的副校長(zhǎng)，我深感肩上的擔(dān)子沉甸甸的。可是，每當(dāng)看到孩子們文明友愛(ài)、勤奮向上，每當(dāng)看到老師們勤思巧干、眾志成城，我心里又總是暖洋洋的。要讓這艘教育航母發(fā)揮引航作用，我覺(jué)得：打造合作的團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮盡的，一旦被開(kāi)發(fā)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。
在這一年，為了讓工作落到實(shí)處，我協(xié)助蕭仕錚校長(zhǎng)對(duì)德育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化。
正是這一步步的優(yōu)化，讓學(xué)校的德育管理有效實(shí)現(xiàn)綱舉目張的效應(yīng)：每項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，每個(gè)活動(dòng)有組長(zhǎng)跟進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)有專人落實(shí)，嚴(yán)密有序，循序漸進(jìn)，紊而不亂，使各項(xiàng)德育工作順利開(kāi)展。層級(jí)管理，分工明確，步步到位，保證了工作的實(shí)效性。
三、抓好陣地，求實(shí)創(chuàng)新
（一）班會(huì)課是德育常規(guī)教育的主要陣地
我們知道，班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地，所以，在工作中，我會(huì)把每周的主題班會(huì)作為學(xué)校每周工作安排的頭條。每月有主題，每周有內(nèi)容。這些班會(huì)，有抓常規(guī)教育的，有講安全方面的，有發(fā)掘家長(zhǎng)資源授課的，也有主管領(lǐng)導(dǎo)講話的。我們的班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣。每周的班會(huì)，我們要求有教案、有課件、有攝影、有報(bào)道。這樣的班會(huì)已經(jīng)成為常規(guī)，有效實(shí)現(xiàn)德育教育。
（二）少先隊(duì)活動(dòng)是德育教育的有效途徑
豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，能為學(xué)生搭建展示個(gè)人才藝與能力的平臺(tái)。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
我在管理中本著有主題，有落實(shí)，有效果的原則，結(jié)合每月主題及各大節(jié)日有序地開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
就在這如許潤(rùn)物無(wú)聲的活動(dòng)之中，我們西南中心小學(xué)的學(xué)子懂禮儀、重安全、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)感恩、能擔(dān)責(zé)。
四、營(yíng)造書(shū)香，科研提速
（一）打造書(shū)香校園，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍
我們十分重視書(shū)香校園的文化建設(shè)：每條長(zhǎng)廊、每個(gè)轉(zhuǎn)角，隨處都能看到名人名言、古典詩(shī)詞、古今名家；圖書(shū)館里，有好書(shū)推薦、讀書(shū)故事、讀后感言等欄目；教室里，前有圖書(shū)角，后有讀書(shū)心得的展示欄。其次，豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)會(huì)、定期出版的主題黑板報(bào)、各具特色的班級(jí)博客、深受學(xué)生喜愛(ài)的淼苗語(yǔ)言廣播，也是營(yíng)造濃濃書(shū)香氛圍的好陣地。
（二）借力德育課題，提升閱讀內(nèi)涵
近幾年，我校掀起了建閱讀銀行，創(chuàng)書(shū)香校園的德育課題活動(dòng)，書(shū)香育人的氛圍越發(fā)濃厚。閱讀存折的使用，參考了實(shí)體銀行的組織和管理模式。每個(gè)學(xué)生都是儲(chǔ)戶，他們完成閱讀的情況，都會(huì)記錄在存折上。為激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，我們還積極開(kāi)展各類主題讀書(shū)活動(dòng)。
我校的德育課題研究對(duì)德育工作產(chǎn)生了積極的推進(jìn)作用，2016年1月，我校德育課題《基于書(shū)香文化環(huán)境下，培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的實(shí)踐研究》順利結(jié)題。
因?yàn)榕c好書(shū)同行，我們的學(xué)生們更陽(yáng)光、更自信；因?yàn)榕c好書(shū)同行，我們的老師更儒雅、更有進(jìn)取精神了。
五、示范引領(lǐng)，不斷提升
（一）示范引領(lǐng)，發(fā)揮名班主任輻射作用
要使學(xué)校的德育工作開(kāi)展得有聲有色，我認(rèn)為必須緊緊抓住名班主任這支骨干隊(duì)伍，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用。每學(xué)期我會(huì)定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)舉實(shí)例、講典型、談分享等方式，讓他們毫無(wú)保留地道出當(dāng)好班主任的絕招。進(jìn)一步提高班主任的管理水平。
（二）以賽育人，促進(jìn)班主任的成長(zhǎng)
1.認(rèn)真部署，制定行之有效的方案
每次接到班主任技能大賽的通知，我會(huì)布置德育處馬上組建班主任技能大賽的智囊團(tuán)，而組建智囊團(tuán)的成員分別是由有參賽經(jīng)驗(yàn)的老師，有在班級(jí)管理方面非常出色的老師，也有年輕有活力的老師組成。智囊團(tuán)根據(jù)比賽的要求，科學(xué)統(tǒng)籌，尤其是在成長(zhǎng)故事敘述、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、情景答辯這三個(gè)重要的環(huán)節(jié)中，我們都設(shè)有組長(zhǎng)，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任作為組員，定時(shí)為參賽選手進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練。
2.落實(shí)訓(xùn)練，相互交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)
一、調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育
⑴面對(duì)畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況，年級(jí)通過(guò)與學(xué)校協(xié)調(diào)及時(shí)迅速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了年級(jí)主任主管，年級(jí)德育副主任分管，德育干事及班主任具體負(fù)責(zé)，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說(shuō)臟話，不打架，不罵人，不破壞公物；到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成，集會(huì)快、靜、齊；從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，成人意識(shí)。
二、強(qiáng)調(diào)過(guò)程更加重視結(jié)果，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理
⑴紀(jì)律。課堂紀(jì)律，年級(jí)要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級(jí)日志》的記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級(jí)報(bào)告，為讓年級(jí)學(xué)校把事件的影響降到最低贏得時(shí)間。
為了確保課堂紀(jì)律的落實(shí)，不出現(xiàn)空堂等現(xiàn)象年級(jí)管理人員繼續(xù)實(shí)行“走課制”即：凡是沒(méi)課的年級(jí)管理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀察一下各班的上課情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師；自習(xí)課紀(jì)律，特別是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律，為了明確責(zé)任年級(jí)都把值班教師具體分配到每一個(gè)班級(jí)；就寢紀(jì)律，年級(jí)也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴(yán)格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家。
⑵衛(wèi)生。年級(jí)把清潔區(qū)承包到班級(jí)，班主任老師再具體分到每一個(gè)學(xué)生，年級(jí)德育管理人員備案。本著誰(shuí)承擔(dān)誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，無(wú)論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)。此外，年級(jí)通過(guò)學(xué)生會(huì)檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對(duì)各班的衛(wèi)生工作的督促落實(shí)，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實(shí)依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時(shí)利用小廣播公布，做到公平公正。
⑶安全教育。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對(duì)這些具體情況，年級(jí)將通過(guò)黑板報(bào)、宣傳材料、告家長(zhǎng)書(shū)等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過(guò)馬路的安全，并拿出了相應(yīng)的措施。
⑷注重大型活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行。比如開(kāi)學(xué)典禮、中考百日誓師大會(huì)、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考動(dòng)員會(huì)、每周的班會(huì)等。
⑸學(xué)生畢業(yè)離校前，有針對(duì)性的分時(shí)段、重策略地開(kāi)展一些文明離?；顒?dòng)。如可以開(kāi)展：寄語(yǔ)母校活動(dòng)、圖書(shū)資料義贈(zèng)活動(dòng)、贈(zèng)送母校畢業(yè)留念景觀活動(dòng)等。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的現(xiàn)狀，年級(jí)將積極通過(guò)各種途徑進(jìn)行引導(dǎo)。充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲的引導(dǎo)，使他們確立對(duì)中考的信心。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對(duì)性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂(lè)，坦然的面對(duì)畢業(yè)及中考的到來(lái)。
四、重點(diǎn)關(guān)注加強(qiáng)班的生存狀況，確保加強(qiáng)班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，辦出名校特色。
針對(duì)上學(xué)期的工作實(shí)際，總結(jié)工作中的得失，我們初三年級(jí)下學(xué)期的具體做法如下：
1、堅(jiān)持“聯(lián)動(dòng)管理，個(gè)別突破為主；親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，多抓教育契機(jī)，效果是十分明顯的；
2、細(xì)化管理方式、方法和確立重點(diǎn)對(duì)象，建立每位問(wèn)題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強(qiáng)家校互動(dòng)。力爭(zhēng)做到抓好一個(gè)，穩(wěn)住一片；
3、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律，亮出班級(jí)管理的上線和底線，通過(guò)典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴(yán)有度，既嚴(yán)格又靈活富有人情味，使學(xué)生在接受處理時(shí)能心悅誠(chéng)服。受到處分和被撤銷處分的學(xué)生布告及時(shí)張貼，并配上寄語(yǔ)和感言，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué)；
4、進(jìn)一步抓紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善；
5、加強(qiáng)各班學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作與交流，在合作交流中體驗(yàn)成功的喜悅，逐步樹(shù)立信心；
6、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐?。加?qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育，并在具體的生活小事、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感意識(shí)；
7、協(xié)調(diào)處理好其班級(jí)學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響；
8、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，學(xué)生請(qǐng)假必須經(jīng)班主任同意，否則將按違紀(jì)處理，使個(gè)別學(xué)生知難而退；對(duì)于請(qǐng)假條的使用年級(jí)也定期抽查，對(duì)于個(gè)別請(qǐng)假次數(shù)較多的學(xué)生，年級(jí)德育管理人員將進(jìn)行詢問(wèn)；
9、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機(jī)會(huì)不斷地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想震懾，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆；
一、承德永貞，載智成仁。
我校在原有德育教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在期初就樹(shù)立了“以人為本”的理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動(dòng)載體、完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化安全教育，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部素質(zhì).
我校的班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數(shù)量相對(duì)較少，很多都是身兼多職，同時(shí)我們每個(gè)人還兼任著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)?？梢赃@樣說(shuō)，我們學(xué)校一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
我校很注重強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。全體教師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
本學(xué)期，我校在中心校的創(chuàng)規(guī)指引下，進(jìn)一步強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，將學(xué)校綠美化、環(huán)境衛(wèi)生、功能室文化切實(shí)打造好。清理磚瓦石塊，平整運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完善大型宣傳欄，努力建設(shè)了良好的校園文化氛圍。學(xué)校通過(guò)抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學(xué)生的性情、品格。
4、重視校訓(xùn)創(chuàng)新，促進(jìn)校風(fēng)改善。
一所學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?，師生的精神面貌十分重要。為此，我校抓好校?xùn)工作，大力推行學(xué)校出操集隊(duì)同一高呼口號(hào)的校訓(xùn)工作，比如：“我讀書(shū)，我快樂(lè)”“我運(yùn)動(dòng)，我健康”“積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，xxx小學(xué)，展翅翱翔”等，通過(guò)豪言壯語(yǔ)換發(fā)師生精神面貌，從而提高學(xué)習(xí)、工作的戰(zhàn)斗力。為了鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的能力素質(zhì)，我校每個(gè)星期都進(jìn)行升旗時(shí)的“國(guó)旗下的講話”，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的多方面德才能，進(jìn)一步使師生充滿激情，使校園充滿生機(jī)。在抓校園廣播建設(shè)方面，除了利用校園廣播學(xué)校的好人好事之外，在課余期間，播放充滿激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲，讓校園歌聲飛揚(yáng)，以利于調(diào)節(jié)師生心境和振奮精神。
5、堅(jiān)持育人德為先，切實(shí)抓好德育系列主題教育活動(dòng)。
我校以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，開(kāi)展以“弘揚(yáng)中華美德、培育現(xiàn)代公民”為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)中接受傳統(tǒng)美德教育。組織學(xué)生以“獻(xiàn)愛(ài)心，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，全校師生為災(zāi)區(qū)捐款近兩千元。組織學(xué)生 “團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共創(chuàng)和諧文明規(guī)范校園”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片《隱形的翅膀》活動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育寓以其中。
二、強(qiáng)化安全教育，保障師生安全。
