時(shí)間：2023-03-03 15:56:58
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇三級(jí)考試，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1、PC技術(shù)：考核PC機(jī)硬件組成和Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)以及PC機(jī)使用、管理、維護(hù)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本技能；
2、信息管理技術(shù)：考核計(jì)算機(jī)信息管理應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、維護(hù)的基本技能；
3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)：考核數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)及數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)的基本技能；
4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：考核計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和管理的基本技能。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
成人英語(yǔ)三級(jí)考試考生時(shí)常感嘆“憋足了勁參加考試，還是有令人意想不到的狀況發(fā)生。”考場(chǎng)上的“小狀況”令許多考生報(bào)憾考場(chǎng)。我有幸參加過(guò)上海地區(qū)PETS監(jiān)考工作，下面就對(duì)考場(chǎng)上易犯的失誤來(lái)了一次全面總結(jié)。這些看似老生常談的問(wèn)題，真正到了考場(chǎng)還是十分有用的經(jīng)驗(yàn)。正在中華考試網(wǎng)復(fù)習(xí)迎接下一次考試的考生們不妨以前輩們?yōu)殍b，好好收藏這些經(jīng)驗(yàn)之談。相信當(dāng)你對(duì)這些細(xì)節(jié)滾瓜爛熟的時(shí)候，你一定能夠從容地取得考試的勝利。
不容忽視的考前準(zhǔn)備工作因?yàn)榭紙?chǎng)是隨機(jī)抽取的，有些考生容易遲到。PETS考試規(guī)定進(jìn)場(chǎng)時(shí)間為8點(diǎn)45分，超過(guò)時(shí)間就不可以進(jìn)場(chǎng)。任你苦苦哀求也沒(méi)用，所以考生一定要注意，不可以遲到。建議提前一個(gè)小時(shí)出門(mén)，或者前幾天前往考場(chǎng)探一下道路情況。
成人英語(yǔ)三級(jí)考試的考生們對(duì)當(dāng)天的著裝也需要引起注意，特別是夏天。有些男同學(xué)穿的過(guò)于炎熱，還沒(méi)有開(kāi)始考試就開(kāi)始不停地流汗，無(wú)形中也會(huì)影響考試時(shí)的情緒。有些女同學(xué)穿著過(guò)于輕薄，對(duì)下午口試考試來(lái)說(shuō)，也許會(huì)影響到考官對(duì)其整體印象分的評(píng)判。
此外，考試當(dāng)天的文具要準(zhǔn)備充分。有些考生到臨考前才舉手問(wèn)老師有沒(méi)有多余的鉛筆，如果因?yàn)檫@些意外情況而影響考試，那就得不償失了。建議大家備用兩支2B的木頭鉛筆，注意不要使用活動(dòng)鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用能不能順暢的寫(xiě)、墨水是否充足，這些情況都需要仔細(xì)檢查。特別提醒一點(diǎn)，修正液對(duì)于PETS考試來(lái)說(shuō)是不能用的，如有考生使用修正液，其考卷將會(huì)被認(rèn)作廢卷處理。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易技巧，輕松應(yīng)對(duì)筆試聽(tīng)力考試開(kāi)始前的幾分鐘，老師會(huì)把卷子發(fā)下來(lái)，這時(shí)有些同學(xué)就會(huì)很著急的開(kāi)始做選擇題或者閱讀題，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該好好把聽(tīng)力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽(tīng)力中將要考到的場(chǎng)景，充分的準(zhǔn)備工作對(duì)聽(tīng)力考試有很大的好處。
如果遇到?jīng)]聽(tīng)清楚的題目，考生可考慮放棄該題，專(zhuān)心聽(tīng)下一道。不要死盯著一道題目，以至影響后面的發(fā)揮，讓小問(wèn)題搞壞了你的考試心情。考試用書(shū)
答題順序要有技巧，要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取拿下高分題目。比如二級(jí)，一開(kāi)始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學(xué)的時(shí)間都花在這完形填空上。而實(shí)際上，這一部分的分?jǐn)?shù)比重很少，真正拉大廣大考生的差距的，是閱讀!與其花半小時(shí)在完形填空上面，還不如抽時(shí)間好好看一下，仔細(xì)復(fù)查一下閱讀題目。
三級(jí)秘書(shū)考試題型一、經(jīng)常在錄象題中出現(xiàn)的問(wèn)題包括以下幾點(diǎn)：
1、環(huán)境問(wèn)題。如會(huì)議室、會(huì)客室、接待室、走廊、辦公室布局/布置/清潔/辦公用品的擺放/、整齊、衛(wèi)生、光線(xiàn)、綠色植物等。
2、職業(yè)形象。包括坐/站/走姿等/服飾等方面。
3、接待方面。環(huán)境情況、辦公用品的準(zhǔn)備情況、接待預(yù)約和未預(yù)約的來(lái)訪(fǎng)者、電話(huà)接待的要求等。
4、溝通方面。包括溝通的基本技能、具體技能要求、內(nèi)容等。
5、接打電話(huà)和處理通話(huà)中的問(wèn)題。如方法，語(yǔ)言等等。
6、會(huì)議方面。會(huì)議籌備的各項(xiàng)環(huán)節(jié)、會(huì)中的服務(wù)工作、會(huì)后的善后工作、會(huì)議協(xié)調(diào)、商務(wù)活動(dòng)和旅行的工作事宜等。
7、檔案信息。收集方法、檔案收集流程、檔案信息管理、信息開(kāi)發(fā)工作等等
8、辦公室事務(wù)管理。庫(kù)存管理、進(jìn)貨保管、緊急事故的處理、辦公設(shè)備用品的采購(gòu)等。
此外，在書(shū)本每章節(jié)內(nèi)的注意事項(xiàng)也是考試的知識(shí)點(diǎn)分布所在地。
二、其他要注意的問(wèn)題：
1、選擇題量很多，120道題目要求在90分鐘內(nèi)完成。選擇題發(fā)題型包括單項(xiàng)、多項(xiàng)、不定項(xiàng)、中性選擇四項(xiàng)。
2、工作務(wù)實(shí)題主要偏重實(shí)際操作，包括某項(xiàng)工作的方法、內(nèi)容、寫(xiě)作的格式等等，并且形式很靈活，如擬寫(xiě)一份完整的庫(kù)存管理方法，以備忘錄的格式，通過(guò)電子郵件發(fā)送給某某經(jīng)理等。這就要求大家掌握多種知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
3、錄象分析題只要找出錄象中的正確或錯(cuò)誤的地方即可，不需要加以分析(這是近及期考試的形式)。每個(gè)級(jí)別分別都有兩道錄象題，每道在5-10分鐘。試卷要求找出15個(gè)正確或錯(cuò)誤的地方即可，但是每道錄象題中至少有15-20個(gè)錯(cuò)誤和正確的地方，甚至更多。 大家都可以寫(xiě)下來(lái)。
總體注意事項(xiàng)：錄象分析題以具體實(shí)際操作技能為重點(diǎn)，考點(diǎn)涉及面積廣，較分散。
一般：(1)看秘書(shū)的著裝，看是否著職業(yè)裝(2)辦公桌是否整潔、信函要分類(lèi)放置(3)在打電話(huà)時(shí)，注意：①電話(huà)要在鈴響三聲內(nèi)接電話(huà)②要用禮貌用語(yǔ)，如您好等?③上班時(shí)間不得占用電話(huà)聊天(4)保密：①不能對(duì)好朋友泄密②不能為了炫耀，泄密③不能因?yàn)槔习宄衬?，賭氣泄密。
三級(jí)秘書(shū)證考試試題1[多選題]零基預(yù)算法的優(yōu)勢(shì)主要有()。
A.能夠避免內(nèi)部各種隨意性費(fèi)用的支出
B.有利于將組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和具體目標(biāo)以及要實(shí)現(xiàn)的效益有機(jī)結(jié)合起來(lái)
C.可以節(jié)約大量的人力、物力和時(shí)間
D.有利于提高主管人員的控制與決策水平
【參考答案】ABD
2[多選題]通過(guò)督查促進(jìn)決策和上司指示的落實(shí)，這就是督查工作的()。
A.本質(zhì)要求
B.基本目的
C.出發(fā)點(diǎn)
D.歸宿
【參考答案】ABCD
3[多選題]下列公文采用引述式開(kāi)頭的有()。
A.商洽函
B.請(qǐng)批函
C.答復(fù)函
D.批復(fù)
【參考答案】CD
4[多選題]信息利用服務(wù)的途徑有()。
A.信息搜集
B.信息檢索
C.信息登記
D.信息加工
【參考答案】BD
5[多選題]決定可分為指揮性與知照性?xún)煞N類(lèi)型。下列事由中應(yīng)使用知照性決定的有()。
A.設(shè)置機(jī)構(gòu)
B.部署工作
C.表彰先進(jìn)
D.人動(dòng)
【參考答案】ACD
6[多選題]下面是關(guān)于傳統(tǒng)預(yù)算法的描述，正確的是()。
A.傳統(tǒng)預(yù)算法核算比較簡(jiǎn)單，核算成本低
B.傳統(tǒng)預(yù)算法的前提是上年度的每項(xiàng)支出均為必要
C.傳統(tǒng)預(yù)算法能夠避免內(nèi)部各種隨意性費(fèi)用的支出
D.傳統(tǒng)預(yù)算法在安排項(xiàng)目的優(yōu)先次序上存在著相當(dāng)程度的主觀性
【參考答案】AB
7[多選題]承辦周期制度要求人們照章辦事，不準(zhǔn)人們的行為偏離規(guī)定的要求，以提升企業(yè)的()。
A.應(yīng)變能力
B.形式
C.信譽(yù)
D.效率
【參考答案】CD
8[多選題]在糾正會(huì)議檢查過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，要努力做到()。
A.必須由領(lǐng)導(dǎo)對(duì)問(wèn)題提出處理意見(jiàn)
B.不擴(kuò)大問(wèn)題的影響面
C.在人、財(cái)、物等方面為糾正偏差做好相應(yīng)準(zhǔn)備
D.及時(shí)將糾偏的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)
【參考答案】CD
9[多選題]辦公室工作目標(biāo)管理要求建立一套完整的目標(biāo)體系，其具體內(nèi)容是()。
A.從企業(yè)的最高主管部門(mén)開(kāi)始
B.由上向下逐級(jí)地確定目標(biāo)
C.從企業(yè)的一般員工開(kāi)始
D.由下向上逐級(jí)地確定目標(biāo)
【參考答案】AB
10[多選題]文書(shū)寫(xiě)作中，使用第三人稱(chēng)的文種有()。
A.通報(bào)
B.會(huì)議紀(jì)要
C.會(huì)議記錄
D.合同
【參考答案】ABCD
11[多選題] 下列日常事務(wù)文書(shū)，開(kāi)頭需寫(xiě)稱(chēng)謂的是( )。
A.啟事
B.感謝信
C.請(qǐng)柬
D.備忘錄
【參考答案】BC
【參考解析】感謝信和請(qǐng)柬的內(nèi)容結(jié)構(gòu)均為：標(biāo)題+稱(chēng)謂4-正文4-落款+成文日期。因此，感謝信和請(qǐng)柬的開(kāi)頭需寫(xiě)稱(chēng)謂，啟事和備忘錄不需要。故答案為BC。
12[多選題] 會(huì)議常用的視聽(tīng)設(shè)備使用時(shí)應(yīng)注意( )。
A.會(huì)前由專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)檢查所有設(shè)備
B.簡(jiǎn)單的故障可由與會(huì)者或發(fā)言人自己維修
C.設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)最好及時(shí)更換新的設(shè)備
D.會(huì)議設(shè)備檢查人員要有可以提供緊急維修技術(shù)人員或技術(shù)部門(mén)的電話(huà)號(hào)碼
【參考答案】ACD
【參考解析】在會(huì)議常用的視聽(tīng)設(shè)備的使用時(shí)應(yīng)注意：會(huì)議承辦者應(yīng)在會(huì)前向設(shè)備供應(yīng)商明確詢(xún)問(wèn)具體的解決程序;在會(huì)議召開(kāi)前由專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)檢查所有設(shè)備;會(huì)議檢查人員應(yīng)該有一個(gè)可以請(qǐng)求緊急幫助的電話(huà)號(hào)碼，以便與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)絡(luò);有些設(shè)備故 障(如燈泡報(bào)廢等)可以由會(huì)議工作人員自行處理，因此，在可能的情況下，應(yīng)該在會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備一些備用的設(shè)備;發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障要及時(shí)請(qǐng)有關(guān)的公司和專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)派人修理;有些設(shè)備在出現(xiàn)故障時(shí)最好更換新的設(shè)備，等到會(huì)議結(jié)束后再進(jìn)行修理。故答案為ACD。
13[多選題] 公司總經(jīng)理辦公會(huì)議事規(guī)則要求各部門(mén)提出的議題要()。
A.提前上報(bào)審核
B.立足全局
C.在會(huì)上直接提出
D.事先征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)
【參考答案】AB
14[多選題] 值班秘書(shū)要記好值班電話(huà)記錄，其內(nèi)容有()。
A.來(lái)電人姓名
B.自己電話(huà)號(hào)碼
C.來(lái)電的內(nèi)容
D.自己如何處理
【參考答案】AC
【參考解析】B、D兩項(xiàng)是秘書(shū)自己知道的，不用記錄在值班電話(huà)記錄中。
15[單選題] 衡量刻錄機(jī)數(shù)據(jù)傳輸速度的單位是( )。
A.速率
B.倍速
C.流明
D.位速
【參考答案】B
【參考解析】數(shù)據(jù)傳輸速度又稱(chēng)讀寫(xiě)速度，表示讀取數(shù)據(jù)和刻寫(xiě)數(shù)據(jù)的快慢程度，單位是倍速，通常用x表示。故答案為B。
16[單選題] 進(jìn)行有效溝通除了要進(jìn)行正確的引導(dǎo)、了解和說(shuō)服外，還要( )。
A.安排各種活動(dòng)
B.換位思考
C.強(qiáng)調(diào)自己的要求
D.注意安全隱患
【參考答案】B
【參考解析】有效溝通要以理解為前提，強(qiáng)調(diào)在溝通中的換位思考、積極的了解、引導(dǎo)與 說(shuō)服。故答案為B。
17[單選題] 接待計(jì)劃的主要內(nèi)容不包括( )。
A.確定接待規(guī)格
B.日程安排
C.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
D.客人背景資料
【參考答案】D
【參考解析】接待計(jì)劃的主要內(nèi)容有4項(xiàng)：確定接待規(guī)格、日程安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、工作人員，客人背景資料不屬于接待計(jì)劃的內(nèi)容。故答案為D。
18[不多選題] 公務(wù)文書(shū)文面結(jié)構(gòu)中的主體部分不包括()。
A.文件名稱(chēng)
B.主送機(jī)關(guān)
C.發(fā)文字號(hào)
D.成文時(shí)間
【參考答案】AC
19[多選題] 在準(zhǔn)備會(huì)議名簽時(shí)，秘書(shū)人員應(yīng)做到()。
A.選擇質(zhì)地優(yōu)良的名簽
B.妥善保管名簽
論文關(guān)鍵字:網(wǎng)絡(luò) 考試 復(fù)習(xí) 大綱 練習(xí)
論文摘要:計(jì)葬機(jī)子級(jí)考試是高校學(xué)生都要參加的考試，丈中分析了浙江省三級(jí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)考試的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)用述了在復(fù)習(xí)過(guò)程中知何做練習(xí)題以及扣何復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配里和網(wǎng)絡(luò)編程這兩部分的內(nèi)容。
隨著社會(huì)的不斷向前發(fā)展，對(duì)人才的要求也不斷的提高。作為當(dāng)代的大學(xué)生為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)該掌握好文化知識(shí)。在各種知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，有些是基本的知識(shí)，是作為一位大學(xué)畢業(yè)生必須掌握的，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)就是其中的一門(mén)。每年都有計(jì)算機(jī)的等級(jí)考試，在浙江省，有些高校學(xué)生參加的是浙江省的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。下面分析下如何復(fù)習(xí)浙江省三級(jí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)考試。
浙江省三級(jí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)考試和全國(guó)的是不同的，全國(guó)的包括筆試(只有選擇、填空兩種題型)和上機(jī)，浙江省的題型有判斷題、選擇題、配置題和簡(jiǎn)答題?，F(xiàn)在網(wǎng)上絕大多數(shù)都是國(guó)家三級(jí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)考試的資料，關(guān)于浙江省的極少，書(shū)店里也找不到。所以，對(duì)于要參加浙江省三級(jí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)考試的考生來(lái)講，怎樣有針對(duì)性的復(fù)習(xí)就成了一個(gè)重要難題。那么，應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)呢?
首先，要知道浙江省三級(jí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)考試的考試大綱，有了考試大綱，我們就可以知道考試的范圍，可以有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。根據(jù)大綱的要求，要掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念與基本工作原理;掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置;掌握局域網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)和介質(zhì)訪(fǎng)問(wèn)控制方法;熟練掌握常用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及組網(wǎng)技術(shù);掌握internet基本知識(shí)、電子商務(wù)和電子政務(wù)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用;了解網(wǎng)絡(luò)管理的機(jī)制與方法;掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的概念，防火墻概念;了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，b/s結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的思想及基本方法。在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)圍繞以下6個(gè)方面的內(nèi)容:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)及應(yīng)用、互連網(wǎng)基礎(chǔ)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全及網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置和網(wǎng)絡(luò)編程。
其次，針對(duì)大綱的6個(gè)方面的內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候的復(fù)習(xí)要根據(jù)考試大綱，掌握大綱里規(guī)定要掌握的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。胡維華、張文祥主編的由浙江科學(xué)技術(shù)出版社出版的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》就是圍繞浙江省三級(jí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)考試大綱編寫(xiě)的書(shū)，可以作為復(fù)習(xí)時(shí)候用的參考教材。如果遇到一些疑問(wèn)的話(huà)，可以好好利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)資源，到網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。這部分主要以理解和記憶為主。
最后，就是做練習(xí)題。由于市面上的都是全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的資料，買(mǎi)不到浙江省的相關(guān)等級(jí)考試資料。這個(gè)時(shí)候怎么辦呢?我們可以用全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試的練習(xí)題來(lái)做練習(xí)。選練習(xí)資料的時(shí)候，最好選擇附有答案和解題說(shuō)明的，這樣可以及時(shí)得知答題結(jié)果是否正確?？荚嚫采w的知識(shí)面比較廣，所以，題目是做不完的。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握了考試大綱里要求掌握的知識(shí)點(diǎn)后，做題目的過(guò)程中不能一味的只求題海戰(zhàn)術(shù)，和其他考試一樣，也要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。碰到一道題目的時(shí)候，先思考下是否屬于考試大綱范疇，因?yàn)閺?fù)習(xí)應(yīng)對(duì)等級(jí)考試的時(shí)間有限，所以，如果不是考試大綱規(guī)定的范疇的話(huà)，可以跳過(guò)不做。如果你做出的答案不對(duì)，你還要好好想想你的解題過(guò)程哪里出現(xiàn)問(wèn)題，下次再碰到類(lèi)似題目的時(shí)候，要做到能答對(duì)，這樣你的答題水平才會(huì)逐漸提高。另外，答題的時(shí)候還可以復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，可以編織出知識(shí)鏈。每個(gè)題目都是考到一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在平時(shí)做練習(xí)題的時(shí)候，可以先放慢速度，把和這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)聯(lián)想到一起，這樣做的好處就是把知識(shí)系統(tǒng)的聯(lián)系在一起。對(duì)于容易忘記的知識(shí)點(diǎn)或比較典型的題目，可以記錄在一個(gè)本子里，有空的時(shí)候拿出來(lái)復(fù)習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間認(rèn)真做題以后，接下來(lái)就可以像平時(shí)考試一樣要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，然后及時(shí)批改，看下這段時(shí)間來(lái)做題的效果。到后面接近考試的時(shí)候，要注意下答題速度，不過(guò)還是要記得認(rèn)真總結(jié)。
1、《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)教程—網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，教育部考試中心主編，高等教育出版社出版。筆試中所有的題都可以在這本書(shū)上找到答案。(2003年該書(shū)出了兩個(gè)版本，2004年不知道會(huì)不會(huì)出新的，請(qǐng)大家自己注意一下)
2、《C程序設(shè)計(jì)(第二版)》，譚浩強(qiáng)著，清華大學(xué)出版社出版。通過(guò)考試只需要看這本書(shū)的前9章，而且重點(diǎn)掌握循環(huán)那部分，就是說(shuō)指針、文件的輸入輸出等都不必看——因?yàn)樵诳荚囍心苡弥羔槍?shí)現(xiàn)的用數(shù)組一樣可以實(shí)現(xiàn)，而輸入輸出命令都包含在給出的代碼里。當(dāng)然，如果真正想學(xué)好C語(yǔ)言，指針是不能不學(xué)的，通常認(rèn)為指針是C語(yǔ)言的精髓。
3、《上機(jī)考試習(xí)題集—C語(yǔ)言》，南開(kāi)大學(xué)出版社。 【筆試】 第一階段：看網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教材，詳細(xì)地做筆記(20天). 第一邊看書(shū)你要看得特別仔細(xì)，把所有你認(rèn)為重要的地方全抄到筆記本上，包括重要的 表格和插圖。第一次看不懂的地方可以跳過(guò)去等過(guò)兩天再回頭看一遍。每天看新的知識(shí)之前 都將前兩天看的再?gòu)?fù)習(xí)一遍，強(qiáng)化記憶。
我把全書(shū)的重要程度劃分了一下：第一，七，八章 了解(看看做做筆記就行了); 第二，四章 理解(看懂主要的知識(shí)點(diǎn));第三，五，六章 掌握(看懂所有的知識(shí)點(diǎn)); 其中又以以下章節(jié)為重點(diǎn)：2.2 進(jìn)程 2.3 存儲(chǔ)管理 2.4 文件管理 2.5 設(shè)備管理 (我當(dāng)時(shí)這一節(jié)的題都掛了) 3.5 雙絞線(xiàn) VS 同軸電纜 3.6 OSI VS TCP/IP 4.3 以太網(wǎng) 4.5 組網(wǎng)技術(shù) 4.8 網(wǎng)絡(luò)互連 5.3 IP協(xié)議 6.4 加密技術(shù) 其中有些內(nèi)容必須理解并掌握, 要是不理解，背也要背下來(lái)。如：OSI協(xié)議和TCP/IP協(xié)議的各層的名字，各種傳輸介質(zhì)和各種 以太網(wǎng)的參數(shù)等。 另外所有教材上沒(méi)有的內(nèi)容不用看，因?yàn)榭荚嚦龅念}沒(méi)有一道是書(shū)本之外的。
===> 要點(diǎn)一：堅(jiān)持就是勝利，每天堅(jiān)持看2個(gè)小時(shí)，至少能看15頁(yè)。
===> 要點(diǎn)二：該抄就抄，好記性不如壞筆頭。
===> 要點(diǎn)三：注意課后作業(yè)題，那可能就是原題。 這一階段完成后，應(yīng)該能夠理解大部分的知識(shí)點(diǎn)。還要能夠很快的在書(shū)中找到某個(gè)知識(shí) 點(diǎn)的位置。 第二階段：復(fù)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)(5天) 這一次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在那些需要理解和掌握的內(nèi)容上，如果你看懂了，合上書(shū)想一遍，看 不懂就多看兩遍，有些重點(diǎn)一定要記住。而且要把筆記本大聲地讀上兩遍，達(dá)到更加熟練。
===> 要點(diǎn)一：看懂不一定會(huì)記住，一定要在腦海中形成印象，合上書(shū)能寫(xiě)下來(lái)。
===> 要點(diǎn)二：名詞術(shù)語(yǔ)要注意。
===> 要點(diǎn)三：縮略語(yǔ)。凡是在書(shū)上出現(xiàn)過(guò)兩遍的，一定要記下中英文解釋。 例如：CDMA/CD,MFLOPS等。
第三階段：復(fù)習(xí)不重要的章節(jié)和作題(5天) 有人也許要問(wèn)，既然不重要還復(fù)習(xí)它干什么。錯(cuò)!出題人不能用重點(diǎn)湊成一百分要適當(dāng)?shù)?加點(diǎn)其他內(nèi)容。于是只有在這些不重要的章節(jié)里面出了，這些題大概占20分左右。得分的方法 是將所有不太重要的章節(jié)再看一遍，越是你認(rèn)為不可能出的，越要把它抄下來(lái)，記一記。而且 要特別注意數(shù)字，如ATM的傳輸速率，單模光纖所使用的光的波長(zhǎng)等。(上次最嘔吐的的一道 題是，信號(hào)從發(fā)送站經(jīng)過(guò)衛(wèi)星到接收站的傳輸延遲的典型值是多少?我按照同步地球衛(wèi)星到地 球的距離，光的傳輸速度，算到百毫秒的量級(jí)，但是算不出具體的值，于是猜了一個(gè)250ms。 答案居然是540ms。暈倒~!) 還有就是模擬題的問(wèn)題，我認(rèn)為現(xiàn)在市面上的模擬題都太差了，考的全沒(méi)有，不考的全有 了，說(shuō)實(shí)話(huà)還不如我出的呢。所以題不用多做，只要把書(shū)看好就行，最后幾天可以做幾套，熟 悉一下題型，掌握一下時(shí)間就夠了，多做全是浪費(fèi)。 以上方法我一個(gè)同學(xué)上次照著我說(shuō)的做了，結(jié)果筆試考分比我還高。所以不管你聰明不聰 明，只要你照我說(shuō)的做了，一定能通過(guò)。 一句話(huà)：要是不過(guò)你拿我是問(wèn)。 我是百度上關(guān)于計(jì)算機(jī)考試百度知道的第一名?，F(xiàn)在不在百度知道回答問(wèn)題了。
此項(xiàng)考試根據(jù)各工作崗位使用計(jì)算機(jī)的不同要求，分為四個(gè)等級(jí)：
一級(jí)分為MS Office、WPS Office、永中和一級(jí)B四類(lèi)，考核應(yīng)試者計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和使用微機(jī)系統(tǒng)的初步能力。
二級(jí)分為C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言、Visual Basic語(yǔ)言、Java語(yǔ)言、Delphi語(yǔ)言、Visual Foxpro數(shù)據(jù)庫(kù)以及Access數(shù)據(jù)庫(kù)七類(lèi)，考核應(yīng)試者軟、硬件基礎(chǔ)知識(shí)和使用一種高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)編制程序、上機(jī)調(diào)試的能力。
三級(jí)分為PC技術(shù)、信息管理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)四科?！癙C技術(shù)”考核PC機(jī)硬件組成和Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)以及PC機(jī)使用、管理、維護(hù)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本技能; “信息管理技術(shù)”考核計(jì)算機(jī)信息管理應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、維護(hù)的基本技能; “數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”考核數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)及數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)的基本功能; “網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”考核計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和管理的基本技能。
四級(jí)分為軟件測(cè)試工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師三科。“軟件測(cè)試工程師”考核軟件測(cè)試的基本概念、結(jié)構(gòu)覆蓋測(cè)試、功能測(cè)試、單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、軟
件性能測(cè)試、可靠性測(cè)試、面向?qū)ο筌浖y(cè)試、Web應(yīng)用軟件測(cè)試以及兼容性測(cè)試、構(gòu)件測(cè)試、極限測(cè)試和文檔測(cè)試?？忌芙Y(jié)合軟件測(cè)試過(guò)程管理平臺(tái)和軟件分析與測(cè)試工具增加軟件測(cè)試工程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勝任軟件測(cè)試崗位的要求。
考試時(shí)間：4月18日(星期六)上午9：00-11：00
考試須知：
遵守考場(chǎng)紀(jì)律，服從考試工作人員管理。違者按有關(guān)規(guī)定處理并取消考試成績(jī)。
必須按規(guī)定時(shí)間(上午8：30開(kāi)始)入場(chǎng)，9：00考試正式開(kāi)始;9：30(含9：30)后，遲到考生禁止入場(chǎng)，中途不得離場(chǎng)。
考生憑準(zhǔn)考證、學(xué)生證以及有效身份證件(居民身份證、公安戶(hù)籍部門(mén)開(kāi)具的貼有本人近期免冠照片的身份證號(hào)碼證明、軍人及武警人員證件、護(hù)照)原件入場(chǎng);對(duì)號(hào)入座。并將上述證件放在座位左上角，接受檢查。
帶好2B鉛筆、橡皮、黑色簽字筆，填寫(xiě)信息點(diǎn)時(shí)只能用2B鉛筆，書(shū)寫(xiě)部分一律用黑色簽字筆做答。不按規(guī)定要求填涂和做答的，一律無(wú)效。
禁止攜帶任何書(shū)籍、筆記、資料、報(bào)刊、草稿紙以及各種無(wú)線(xiàn)通訊工具(如尋呼機(jī)、移動(dòng)電話(huà))、錄放音機(jī)、電子記事本等物品進(jìn)入考場(chǎng)。
關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)教學(xué) 大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試 負(fù)面反撥作用
1.引言
提起大學(xué)英語(yǔ)各類(lèi)級(jí)別考試，廣大教師和學(xué)生深有感觸，作為目前唯一全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試，它無(wú)疑客觀地檢驗(yàn)了語(yǔ)言教學(xué)的階段性效果，同時(shí)對(duì)教與學(xué)都產(chǎn)生了正面或者負(fù)面的反撥作用。大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試（PRETCO）是由教育部批準(zhǔn)成立的高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試委員會(huì)設(shè)計(jì)，供藝術(shù)類(lèi)院?；蚋呗毟邔?zhuān)院校學(xué)生參加的標(biāo)準(zhǔn)化考試。根據(jù)《高職高專(zhuān)英語(yǔ)教育課程教學(xué)基本要求》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《基本要求》），我國(guó)高等職業(yè)教育、普通高等專(zhuān)科教育的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才，其英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)貫徹“實(shí)用為主，夠用為度”的方針；《基本要求》同時(shí)也指出高職高專(zhuān)院校應(yīng)把高等學(xué)校應(yīng)用能力考試A級(jí)（Practical English Test for Colleges- Level A簡(jiǎn)稱(chēng)PRETCO）作為學(xué)生可達(dá)到的最終標(biāo)準(zhǔn)。我院是以傳媒藝術(shù)為主的高等普通本科院校，絕大部分學(xué)生都要參加大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試，因此我嘗試探討克服大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的負(fù)面反撥作用的措施。
教育界把測(cè)試對(duì)教學(xué)的影響稱(chēng)為反撥作用。眾多的反撥效應(yīng)理論中， Hughes（1989）認(rèn)為反撥作用是指語(yǔ)言測(cè)試對(duì)教學(xué)過(guò)程所產(chǎn)生的正面或者負(fù)面作用，如果測(cè)試科學(xué)合理，則會(huì)推動(dòng)教學(xué)與學(xué)習(xí)，否則就只會(huì)阻礙教學(xué)相長(zhǎng)的進(jìn)程。Alderson和Wall（1993） 指出，大型語(yǔ)言測(cè)試會(huì)影響教師的各類(lèi)教學(xué)安排與態(tài)度，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和興趣，甚至?xí)?duì)學(xué)校管理者對(duì)于教學(xué)評(píng)估產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
2.大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試對(duì)教學(xué)的負(fù)面反撥作用分析
我對(duì)2011年12月剛剛參加過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試的播音主持專(zhuān)業(yè)的69名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合文獻(xiàn)綜述的分析，對(duì)該考試的負(fù)面反撥作用總結(jié)如下。
2.1對(duì)這種考試極度漠視。盡管69名學(xué)生都是藝術(shù)本科類(lèi)的，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試是他們順利拿到畢業(yè)文憑的標(biāo)準(zhǔn)要求，可是有10多人（14.5%）居然缺考，雖然不排除這些學(xué)生自由散漫慣了，但根據(jù)我的了解，他們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別考試還是非常重視的。另外有10名學(xué)生表示對(duì)這類(lèi)考試根本就是無(wú)所謂，也沒(méi)有復(fù)習(xí)，過(guò)不過(guò)就那樣，“裸考”通過(guò)了則是僥幸獲勝。難以相信有將近20%的學(xué)生根本就無(wú)視這樣的國(guó)家級(jí)英語(yǔ)考試的存在。
2.2考試設(shè)計(jì)不科學(xué)，實(shí)用性不大，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求脫節(jié)。有20名（28.9%）學(xué)生表示大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試根本就對(duì)他們將來(lái)的職業(yè)生涯沒(méi)什么促進(jìn)作用。他們反映，一般情況下，日后他們用到英語(yǔ)的可能性不大，可是這類(lèi)考試卻跟學(xué)位掛鉤。部分學(xué)生表示英語(yǔ)確實(shí)越來(lái)越重要，可是社會(huì)真正需要的是能聽(tīng)懂、會(huì)用英語(yǔ)交流的人才，而三級(jí)考試根本就沒(méi)有多大的說(shuō)服力。還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為這就是應(yīng)試教育卷土重來(lái)，課堂完全就是講解試卷，強(qiáng)化應(yīng)試技巧，跟英語(yǔ)應(yīng)用能力脫節(jié)。另外，學(xué)生還反映考試過(guò)程很僵化機(jī)械，試卷加鉛筆的模式容易讓那些不法分子趁機(jī)販賣(mài)答案，同時(shí)也讓很多學(xué)生產(chǎn)生了作弊的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，這讓那些認(rèn)真?zhèn)淇嫉膶W(xué)生倍感委屈，無(wú)法體現(xiàn)客觀和公平。
2.3考試讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更加迷茫。有11名（15.9%）學(xué)生表示大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試非但沒(méi)有什么積極作用，反而讓自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到更加恐懼和迷茫。他們中學(xué)時(shí)代面對(duì)繁重的課業(yè)，整天埋頭學(xué)習(xí)，鉆研語(yǔ)法、詞匯等備考戰(zhàn)術(shù)，上大學(xué)了，仍然是老一套，本來(lái)對(duì)英語(yǔ)就很抵觸，社會(huì)對(duì)他們英語(yǔ)語(yǔ)言能力的要求卻是聽(tīng)說(shuō)交流技巧，他們也不知道究竟應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，目的又應(yīng)該是什么。
2.4考試讓老師們何去何從。我不想在此高談闊論關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓國(guó)人耗費(fèi)大量財(cái)力物力卻收效甚微云云，但是作為一名在一線(xiàn)講臺(tái)奮戰(zhàn)了十來(lái)年的大學(xué)英語(yǔ)老師，有時(shí)候真的覺(jué)得無(wú)比彷徨。偌大的教室，百余名學(xué)生歡聚一堂，他們?yōu)槲磥?lái)而來(lái)，可是他們中的很大一部分卻非常反感英語(yǔ)。我經(jīng)常看到的是漫不經(jīng)心的眼神和被逼無(wú)奈的表情。每年大學(xué)英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試的前夕，課堂的各類(lèi)安排不得不中斷，因?yàn)閷W(xué)生有這樣的備考需求，其他教學(xué)安排學(xué)生沒(méi)有興趣，語(yǔ)言課堂如果沒(méi)有學(xué)生的參與，則堪比老師的地獄?？墒强菰锏目记皬?fù)習(xí)又最終讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂倍加怨恨，于是形成惡性循環(huán)，讓人無(wú)奈。
3.如何克服負(fù)面反撥作用
首先，對(duì)于即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生，國(guó)家應(yīng)該合理安排他們的課程體系，如果說(shuō)英語(yǔ)只是部分用人單位考慮因素的話(huà)，就沒(méi)有必要全民學(xué)英語(yǔ)，而且是強(qiáng)制的。當(dāng)然我們也需要全面科學(xué)地看待這個(gè)問(wèn)題。胡學(xué)文等（2011）通過(guò)對(duì)各個(gè)層次的用人單位的社會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)超過(guò)70%的用人單位要求畢業(yè)生有外語(yǔ)能力，但是他們最需要的是流利運(yùn)用英語(yǔ)的交流能力，在目前別無(wú)選擇的情況下，大學(xué)英語(yǔ)三四六級(jí)考試仍然是他們參照的標(biāo)尺。我以前的工作單位發(fā)生過(guò)一件有意思的事情。該校在廣大師生“英語(yǔ)學(xué)了沒(méi)用”的呼聲日漸增高的情況下，于2011年秋季下達(dá)了對(duì)于普通專(zhuān)科和藝術(shù)本科來(lái)年各類(lèi)學(xué)生取消必修英語(yǔ)而改為徹底自愿選修的決定，結(jié)果超過(guò)92%的該類(lèi)學(xué)生選了大學(xué)英語(yǔ)課，跟必修課沒(méi)什么差別。因此，取消大學(xué)英語(yǔ)課不太現(xiàn)實(shí)，可是學(xué)生卻實(shí)際上沒(méi)有多大興趣，另外，對(duì)他們將來(lái)工作的用處也不明顯。我認(rèn)為，這應(yīng)該是為何大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革成為中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)界的一塊心病卻遲遲沒(méi)有良藥的真正原因所在?？墒菃?wèn)題總是需要解決的。胡學(xué)文等（2011）指出了除了要改革大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系和模式外，更重要的是要有科學(xué)的測(cè)試評(píng)估體系。試想，如果大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試（原本就叫大學(xué)英語(yǔ)水平能力測(cè)試）真正跟社會(huì)需求掛鉤，強(qiáng)調(diào)測(cè)試日常英語(yǔ)交流能力，附帶要求簡(jiǎn)單的閱讀電文和撰寫(xiě)英語(yǔ)郵件的能力，那么有了這把全中國(guó)的英語(yǔ)能力測(cè)試標(biāo)尺，大學(xué)英語(yǔ)課堂體系和模式應(yīng)該能夠走向合理化。
其次，我認(rèn)為廣大奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作者應(yīng)該努力嘗試改革教學(xué)法，盡量讓大學(xué)英語(yǔ)三四六級(jí)考試揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生積極影響。比如在我的問(wèn)卷調(diào)查中有5名學(xué)生提到通過(guò)該類(lèi)考試能夠提高繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。其實(shí)，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，老師的引導(dǎo)作用至關(guān)重要，比如這樣的考試至少可以階段性地測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)水平，包括聽(tīng)力和讀寫(xiě)；更重要的是考試通過(guò)確實(shí)能夠極大地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心，如果后期的課堂上穿插英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，就會(huì)有“四兩撥千斤”的功效?？傊?，對(duì)于全國(guó)性大學(xué)英語(yǔ)級(jí)別考試，廣大老師們責(zé)無(wú)旁貸，需要消除學(xué)生的消極漠視態(tài)度，拿出十二分的熱情和責(zé)任，變換考試復(fù)習(xí)的方式，點(diǎn)燃學(xué)生為通過(guò)考試而努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，考試前期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的有效指引，從人文教育的層面引導(dǎo)學(xué)生做公正客觀的考試人，教育他們考試舞弊的道德譴責(zé)效應(yīng)，這同時(shí)也是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任；考試之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂疏導(dǎo)，讓那些自信心高漲的學(xué)生進(jìn)一步訓(xùn)練和提高英語(yǔ)的多方面技能，讓那些在考試中失利的學(xué)生更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。只有在廣大一線(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)老師的不懈努力下，大學(xué)英語(yǔ)級(jí)別考試（包括三級(jí)考試）才能發(fā)揮它應(yīng)有的積極作用，從而有效避免其負(fù)面反撥作用。
參考文獻(xiàn)：
［1］Hughes，A. Testing for Language Teachers ［M］. Cambridge: CUP，1989.
關(guān)鍵詞 英語(yǔ)技能 高職學(xué)生 三級(jí)考試
1 高職學(xué)生英語(yǔ)技能要求
面對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)，為了深化高職院校英語(yǔ)教學(xué)改革，提高其教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)和未來(lái)職業(yè)崗位對(duì)高職人才培養(yǎng)的需求，各高職院校應(yīng)根據(jù)《高職英語(yǔ)教學(xué)要求》來(lái)指導(dǎo)高職英語(yǔ)教學(xué)，完成高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。那高職院校對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)技能要求有哪些呢？
高職英語(yǔ)教學(xué)課程注重加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生英語(yǔ)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)職業(yè)崗位中實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際和溝通的能力。
具體如下：（1）詞匯：掌握3000左右英語(yǔ)單詞以及相關(guān)的常用詞組，對(duì)其中1500個(gè)積極詞匯能在口頭和書(shū)面表達(dá)時(shí)加以運(yùn)用。另需掌握300個(gè)左右與行業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。（2）語(yǔ)法：掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，并能基本正確地加以運(yùn)用。（3）聽(tīng)力理解：能基本聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)和與職業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，語(yǔ)速為每分鐘100詞左右。（4）口頭表達(dá)：能就日常話(huà)題和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。（5）閱讀理解：能基本讀懂一般題材及與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的淺易英文資料，理解基本正確。能看懂較簡(jiǎn)單的常見(jiàn)應(yīng)用文，如信函、通知、圖表及簡(jiǎn)單的使用說(shuō)明等。（6）書(shū)面表達(dá)：能就一般性話(huà)題在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出100詞左右的命題作文，能填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)常見(jiàn)的簡(jiǎn)短英語(yǔ)應(yīng)用文，如表格、簡(jiǎn)歷、通知、信函等。格式恰當(dāng)，語(yǔ)句基本正確，表達(dá)清楚。（7）翻譯：能借助詞典等工具將一般性題材的文字材料和與職業(yè)相關(guān)的一般性業(yè)務(wù)材料譯成漢語(yǔ)。理解基本正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。
2 高職學(xué)生英語(yǔ)三級(jí)考試能力要求
“高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”是教育部批準(zhǔn)實(shí)行的教學(xué)考試，其考試對(duì)象為職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通高等專(zhuān)科學(xué)校、成人高等學(xué)校的學(xué)生。本考試的目的是既測(cè)試考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，又考核其掌握應(yīng)用性語(yǔ)言的能力。本考試對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)能力的要求，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基礎(chǔ)。具體地講如下：
（1）聽(tīng)力理解，分為三個(gè)模塊：①Dialogue；②Conversation；③Passage。
以上三個(gè)模塊的重點(diǎn)都是考查學(xué)生在日常生活中基本的溝通和交際能力和水平。取材都是與日常生活或與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)。此部分要求學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解日常生活中簡(jiǎn)單的交際對(duì)話(huà)，并能夠辨析出正確的信息。內(nèi)容簡(jiǎn)潔，有代表性，與時(shí)俱進(jìn)。比如：products， computer technology， sales promotion， meeting， travelling， weight， medicine and hospital， etc.
（2）語(yǔ)法詞匯，分為兩個(gè)模塊：①Structure；②Grammar。
這個(gè)部分主要考查高職學(xué)生的語(yǔ)法掌握情況。要求學(xué)生能夠正確理解并準(zhǔn)確應(yīng)用所學(xué)的語(yǔ)法詞匯知識(shí)進(jìn)行選擇和填空，包括詞匯的派生規(guī)則，也要根據(jù)具體的語(yǔ)境進(jìn)行準(zhǔn)確的變換。比如：形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)變換，詞性的轉(zhuǎn)換， 時(shí)態(tài)的變化，連詞的運(yùn)用，虛擬語(yǔ)氣的使用等。
（3）閱讀理解。通常閱讀理解部分都是由五篇文章組成。前面兩篇是與社會(huì)生活相關(guān)的文章。后面的三個(gè)部分相對(duì)來(lái)說(shuō)是與行業(yè)相關(guān)的文章或摘錄詞匯。本部分是三級(jí)考試中所占分?jǐn)?shù)比例最重的模塊，所以也是三級(jí)考試的重點(diǎn)。學(xué)生的三級(jí)考試成績(jī)好與不好，在很大程度上取決于閱讀理解答題的好壞，所以對(duì)于學(xué)生的要求也相對(duì)比較高。閱讀理解部分要求學(xué)生在40分鐘以?xún)?nèi)完成五個(gè)模塊的答題，閱讀速度在每分鐘120個(gè)詞左右，要求學(xué)生廣泛閱讀，包括與日常生活相關(guān)的資料，與未來(lái)的職業(yè)崗位相關(guān)的資料，時(shí)尚熱點(diǎn)等，在規(guī)定）的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地查找出有用信息。
（4）翻譯，分為兩個(gè)模塊：①Sentence translation；②Passage translation。
翻譯部分的第一個(gè)模塊相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生運(yùn)用關(guān)鍵詞來(lái)辨析出正確選項(xiàng)，但是第二個(gè)模塊就比較難。因?yàn)閷W(xué)生必須有比較扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)才可以把給定的70字左右的英文翻譯成中文。一般文章都是與行業(yè)有關(guān)的或者是熱點(diǎn)話(huà)題，內(nèi)容簡(jiǎn)潔有力，要求學(xué)生在翻譯的過(guò)程中詞匯表達(dá)要準(zhǔn)確到位，翻譯要得體流暢，由于所占分值也較大，對(duì)高職學(xué)生來(lái)講是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在翻譯生詞不超過(guò)總詞數(shù)5%的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度每小時(shí)250個(gè)英語(yǔ)詞。
（5）實(shí)用寫(xiě)作。本部分要求學(xué)生能就一般性題材，在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出80～100詞的命題作文；能填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)應(yīng)用文，如填寫(xiě)表格與單證，套寫(xiě)簡(jiǎn)歷、通知、信函等，詞句基本正確，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚。
3 在高職英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，要注重和高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（三級(jí)考試）相結(jié)合，真正起到促進(jìn)教學(xué)改革、提高畢業(yè)生質(zhì)量的目的
我校的英語(yǔ)教學(xué)分為三個(gè)模塊：前兩個(gè)學(xué)期是基礎(chǔ)英語(yǔ)階段，第三或第四學(xué)期是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)階段的教學(xué)?；A(chǔ)英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)要互相滲透，互相融合。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)理念，注重學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，重視高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。
三級(jí)考試能夠測(cè)試出學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本能力和水平，所以在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)以三級(jí)考試的題型和考查方向?yàn)槟繕?biāo)之一，注重學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的提高。在聽(tīng)力理解、語(yǔ)法詞匯、閱讀理解、翻譯和實(shí)用寫(xiě)作方面，分模塊進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo)，正確處理測(cè)試和教學(xué)的關(guān)系，真正從根本上提高高職英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。
