緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇新學(xué)期師德師風(fēng)工作，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

一、抓好起始學(xué)年新班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

俗話說“良好的開端是成功的一半”。對(duì)于一個(gè)高一年級(jí)的新班級(jí)來說，起步的第一學(xué)年能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為此，我是這樣做的：

第一，預(yù)先制定好班規(guī)在學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上就人手一份發(fā)給學(xué)生，要求他們認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長過目、簽字，讓學(xué)生和家長明白班主任的管理意圖——以法治班。從而一開始就形成班主任、家長、學(xué)生三者之間的一種合力，為良好班風(fēng)的形成作好鋪墊。

第二、選舉最佳班委。新學(xué)期開學(xué)后，我在班上一共選出三套班委，每套班委工作一星期后，由全班同學(xué)在彼此了解的基礎(chǔ)上選出最佳班委。這樣做，既把競爭引入班級(jí)工作，又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想，改選又造成消極影響的弊端。

第三、指導(dǎo)班委工作，讓每位班委明確自己的工作職責(zé)，明確工作目標(biāo)，并能夠采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_展工作。

第四、嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說話，以理服人，確立班規(guī)的權(quán)威地位，使班規(guī)成為學(xué)生自我教育的窗口。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

第一、抓好思想品德教育大力宣揚(yáng)尊師重教，讓學(xué)生明確對(duì)老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系，鼓勵(lì)正當(dāng)競爭，抵制歪風(fēng)邪氣，養(yǎng)成積極進(jìn)取的班風(fēng)。

第二、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列學(xué)校榜首，極大地增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心愛和集體榮譽(yù)感，從而以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。

第三、歌詠比賽齊心協(xié)力，初顯身手。在人數(shù)偏少的情況下，經(jīng)全體同學(xué)的共同努力，我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎(jiǎng)，再次增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。

第四、運(yùn)動(dòng)會(huì)上依靠團(tuán)結(jié)的力量，在體育尖子相對(duì)缺乏的不利因素下，奪得高一年級(jí)團(tuán)體總分第二名，表明我班已完全樹立起集體榮譽(yù)感高于一切的信念。

篇2

關(guān) 鍵 詞：學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生管理工作

中圖分類號(hào)：C93文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

學(xué)風(fēng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和風(fēng)格的總體反映，是學(xué)校育人環(huán)境的綜合體現(xiàn)，良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)，是激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取和奮斗成才的重要條件，對(duì)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展有著直接而深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校一項(xiàng)基礎(chǔ)工作和系統(tǒng)工程，加強(qiáng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校改革和發(fā)展的一個(gè)永恒主題。面對(duì)高等教育改革和新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)發(fā)生變化的新情況，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)了許多新情況、新問題和新矛盾。認(rèn)真研究新時(shí)期高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前教育實(shí)踐對(duì)我們提出的亟需解決現(xiàn)實(shí)課題，已日益引起高等學(xué)校的普遍關(guān)注。筆者結(jié)合幾年的工作實(shí)踐和思考，就新時(shí)期高校的學(xué)生管理工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用作一點(diǎn)粗淺探討。

一、新時(shí)期高校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀分析

（一）市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給高校學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來了積極的變化。

面對(duì)高新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)、市場經(jīng)濟(jì)的日益完善和大學(xué)生就業(yè)制度的改革，多數(shù)大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，他們的學(xué)習(xí)積極性得到了很大的激發(fā)，許多大學(xué)生按照社會(huì)的需要自覺地開拓知識(shí)面，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，追求上進(jìn)，成績優(yōu)良，大多數(shù)學(xué)生成才的愿望和學(xué)習(xí)的自覺性在不斷增強(qiáng)，他們的業(yè)余時(shí)間和主要經(jīng)歷大部分用在刻苦學(xué)習(xí)上，高校的聽課率、自習(xí)率和報(bào)考研究生的比例近年來都有很大的提高。

（二）新的讀書“無用論”給高校學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來了負(fù)面效應(yīng)。

隨著近幾年的高校擴(kuò)招，給畢業(yè)生帶來了新的就業(yè)一壓力，另一方面，由于受社會(huì)負(fù)面效應(yīng)的影響，產(chǎn)生了新 的讀書“無用論”，有相當(dāng)一部分大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不高，急功近利，投機(jī)取巧，平時(shí)表現(xiàn)為紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)浮躁、抄襲作業(yè)、考試作弊、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。上述現(xiàn)象雖然不是大學(xué)生學(xué)風(fēng)的主流，但已經(jīng)成為影響學(xué)風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展的主要因素。

二、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，做好新時(shí)期高校的學(xué)生管理工作

在新時(shí)期，高校學(xué)生管理工作把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為工作重點(diǎn)，學(xué)生管理工作就要建立以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線的工作思路，在具體的工作中努力找準(zhǔn)學(xué)生管理工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本措施和途徑有：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。目前影響學(xué)風(fēng)的根本原因是由于相當(dāng)比例的學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有缺陷，這樣的學(xué)生必然缺乏刻苦學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力。因此，搞好思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)，思想教育包括愛國教育、理想和信念教育、誠信教育以及人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育等等。教育可采用形勢報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻摃?huì)、個(gè)別思想交流、主題教育、典型事例或反面教材剖析等方式，以正面教育為主要途徑，啟發(fā)和提高大學(xué)生的思想覺悟，解決大學(xué)生的政治立場和思想觀念問題，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。思想教育要堅(jiān)持學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的求學(xué)精神和動(dòng)力。思想教育要始終遵循“尊重人、關(guān)心人、理解人”的原則。要注意深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想，關(guān)心他們的生活，了解學(xué)生的需要和困難，并注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問題，適時(shí)加以引導(dǎo)，通過深入細(xì)致的工作，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心、信任和愛護(hù)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作得到學(xué)生的理解、認(rèn)同，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下重要的情感基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。沒有規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要“一手舉旗子，一手揚(yáng)鞭子”，“旗子”就是激勵(lì)導(dǎo)向，給人以方向，“鞭子”就是紀(jì)律約束，給人以警省。激勵(lì)導(dǎo)向和紀(jì)律約束是高校學(xué)生管理的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要調(diào)空手段，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法，是推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成的有力“杠桿”。激勵(lì)導(dǎo)向應(yīng)堅(jiān)持黨的教育方針，以培養(yǎng)“四有”新人為標(biāo)準(zhǔn)，不僅要重視對(duì)學(xué)生個(gè)人的激勵(lì)引導(dǎo)，更要注意對(duì)學(xué)生班集體、學(xué)生宿舍的激勵(lì)和引導(dǎo)，形成一套完整的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制。在評(píng)選先進(jìn)、入黨考察時(shí)，要堅(jiān)決執(zhí)行“學(xué)習(xí)為重，綜合評(píng)價(jià)”的原則，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)正確的激勵(lì)導(dǎo)向。在激勵(lì)方式上，在傳統(tǒng)的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上開展諸如評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體”的活動(dòng)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)人物和集體的宣傳力度，讓廣大學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)有榜樣，營造正確的學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)氛圍。在紀(jì)律約束中，必須要有一套科學(xué)而嚴(yán)格的規(guī)章制度，對(duì)各類違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。要特別注意對(duì)受處分學(xué)生的教育，使他們不自暴自棄，真正提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。

3、大力開展班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主體，班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本單元，是培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要基地。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)既要重視學(xué)生個(gè)體的積極性、更要重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把立足點(diǎn)放在制度建設(shè)上，使班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)由隨意走規(guī)范、由被動(dòng)走向向自覺，使班級(jí)的學(xué)習(xí)、教育、管理相互滲透，條理規(guī)范，獎(jiǎng)懲制約，綜合配套，與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活貼得更近，與學(xué)生的成才需要結(jié)合得更密切，使學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。

4、以校園文化建設(shè)為載體，優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。學(xué)風(fēng)是一種校園文化氛圍，也可以說校園文化是學(xué)風(fēng)的一個(gè)外在表現(xiàn)形式。學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文化相結(jié)合，不僅能豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，而且也能對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法以及知識(shí)面起到潛移默化的作用。搞好校園文化建設(shè)，既有利于形成良好的育人環(huán)境，以彌補(bǔ)第一課堂的不足，形成立體的、全方位的、深受學(xué)生歡迎的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛高校、建設(shè)高校的熱情，使得學(xué)生素質(zhì)得到全面的提高，又有乖于形成積極、健康、勤奮的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)更多的“四有”人才。校園文化活動(dòng)要以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，克服學(xué)術(shù)性、學(xué)術(shù)研究性活動(dòng)少等現(xiàn)象，多舉辦學(xué)習(xí)競賽、開展學(xué)習(xí)方法探討、組織課外學(xué)習(xí)小組和課外科技小組，增加校園文化的思想容量和科技含量。如舉辦科技文化節(jié)、參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽等，大力倡導(dǎo)文化素質(zhì)和弘揚(yáng)“崇尚科學(xué)、追求真知”的精神。要適當(dāng)組織教師和學(xué)生的課外交流，組織便于學(xué)生參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)。通過高尚的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，陶冶他們的情操，凈化他們的心靈。

5、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。培養(yǎng)大學(xué)生的參與意識(shí)、實(shí)踐觀念，組織大學(xué)生有計(jì)劃地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)以及人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路。我們要使大學(xué)生明白，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長的必由之路，是大學(xué)生了解社會(huì)、克服自身弱點(diǎn)的重要途徑。學(xué)?？梢岳霉?jié)假日組織大學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)去參加或組織智力型的有償服務(wù)，開展科技咨詢，到企事業(yè)單位協(xié)助解決技術(shù)難題等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的正確位置，在實(shí)踐中受到教育，找到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的不足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

[1]付冬娟：《新世紀(jì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐與探索》，《遼寧教育研究》2003年第6期。

篇3

（8月28一9月7日）

經(jīng)過近兩個(gè)月的長假，我們的老師又重新回到的校園。長期以來，我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在重中之重位置。新學(xué)期伊始，按照上級(jí)要求，我校繼續(xù)強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，為新學(xué)期開學(xué)營造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

8月28日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班開學(xué)工作會(huì)上，專題研了本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立了瓦埠中學(xué)“師德建設(shè)月“領(lǐng)導(dǎo)組，制定了《瓦埠中學(xué)師德建設(shè)月實(shí)施方案》。

8月31日，全體教職工參加的“師德建設(shè)月”動(dòng)員大會(huì)暨新學(xué)期工作部署會(huì)上，傅青云校長做了“師德建設(shè)月”動(dòng)員報(bào)告，張全家主席對(duì)本學(xué)期師德建設(shè)工作和九月份的“師德建設(shè)月”做了部署。

篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起迎接高石碑二中新學(xué)期的開學(xué)。告別了冬天的嚴(yán)寒，暖意洋洋的春天向我們展開了笑臉；結(jié)束了假期的休整，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望。對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于學(xué)生而言，都是嶄新的一頁篇章。新學(xué)期，大家都滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，攜著興奮，又重新回到了久別的校園。

作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春*本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，用實(shí)際行動(dòng)逐步的耕耘，加之不斷的進(jìn)取與努力，就能實(shí)現(xiàn)我們教師人生的價(jià)值，同時(shí)也培育出新時(shí)代的一批批天之嬌子和祖國的棟梁。

作為教師，我們?cè)缫呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴，去教育好學(xué)生。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

在此，我也代表全體教師向全校學(xué)生作出承諾和表態(tài)。

一，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

俗話說：要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽說：活到老，學(xué)到老。身為一名教師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上，我們會(huì)一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內(nèi)容，領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓，把握教材思路，靈活運(yùn)用教材教法，用豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)把學(xué)生教好，培育好，引導(dǎo)好。在平時(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的時(shí)間里做到經(jīng)常撰論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，及時(shí)記下教學(xué)心得，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高。

二，做好日常的備課、上課與批改工作。

新學(xué)期，我們也會(huì)同以往一樣，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間，向教學(xué)的主陣地——課堂的40分鐘要成績、要效率。在課后做到作業(yè)及時(shí)批改，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評(píng)。我們會(huì)以“認(rèn)真細(xì)致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的做好批改，針對(duì)問題做好講評(píng)”為指導(dǎo)和宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

三、提高教師的為人師表和師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。

“學(xué)高為師，德高為范?！苯處煹膷徫浑m看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風(fēng)，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩。

良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著教師還應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，只有有理想的教師才是積極進(jìn)取的教師，才能在教育教學(xué)的崗位上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

但人生非坦途。教師應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，也許工作中會(huì)遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗(yàn)我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的人生大舞臺(tái)。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？讓我們大家在幾句話中互相共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧！

最后深深地祝福高石碑二中的全體教師，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿高石碑二中的全體學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再登高峰。

新教師開學(xué)典禮發(fā)言稿范文二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

秋風(fēng)送爽，秋雨微涼，在這宜人的時(shí)節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)年新的學(xué)期。。我作為教師代表，首先歡迎你們—我們可愛的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園！

在這個(gè)時(shí)候我想讓二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的同學(xué)們向我們一年級(jí)和學(xué)前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好！歡迎你們！

一年級(jí)和學(xué)前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好！謝謝你們！

現(xiàn)在同學(xué)們一起來向所有的老師們問聲好：“老師，您好！”

同學(xué)們?cè)谶@短短的問候過程中，你們學(xué)會(huì)了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長！

相互尊重，相互關(guān)愛，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。

同學(xué)們，環(huán)顧我們的學(xué)校大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動(dòng)活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護(hù)，所有這些可愛就會(huì)變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話：珍惜愛護(hù)，安全第一，共創(chuàng)和諧美麗的校園。

我想問同學(xué)們，我們的學(xué)校叫什么名字？余店小學(xué)。好！現(xiàn)在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園！我愛余店小學(xué)！”

孩子們，你們知道嗎？你們又擁有了一個(gè)溫馨的家園，這里有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學(xué)長，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個(gè)溫馨的家園里，我們更應(yīng)該有認(rèn)真的態(tài)度、明確的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)好每一個(gè)科目；認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)；嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生！

篇5

大家好!

很榮幸，今天我能夠作為教師代表在這里發(fā)言，一起迎接我校新學(xué)期的開學(xué)。

告別了熱鬧的春節(jié)，明媚的春天向我們展開了笑臉。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望。對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于學(xué)生而言，都是嶄新的一頁。

作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，力爭在新的學(xué)期，取得更大的成績。

作為教師，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們?cè)竷A其所能，全力以赴，去教育好學(xué)生。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽(yù)，都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

在此，我也代表全體教師向全校學(xué)生作出表態(tài)。

第一，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們將在平時(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并在業(yè)余的時(shí)間里撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等，不斷提高教學(xué)水平。

第二，做好日常的備課、上課與批改工作。新學(xué)期，我們會(huì)認(rèn)真細(xì)致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的批改作業(yè)，針對(duì)問題做好講評(píng)。

第三、不斷提高自身修養(yǎng)。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，再塑良好的師風(fēng)。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上，畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?

讓我們大家在下面四句話中互相共勉：

第一， 選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;

第二， 選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;

第三， 選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;

第四， 選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

篇6

大家好!

很榮幸，今天我能夠作為教師代表在這里發(fā)言，一起迎接我校新學(xué)期的開學(xué)。

告別了熱鬧的春節(jié)，明媚的春天向我們展開了笑臉。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望。對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于學(xué)生而言，都是嶄新的一頁。

作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，力爭在新的學(xué)期，取得更大的成績。

作為教師，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們?cè)竷A其所能，全力以赴，去教育好學(xué)生。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽(yù)，都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

在此，我也代表全體教師向全校學(xué)生作出表態(tài)。

第一，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們將在平時(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并在業(yè)余的時(shí)間里撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等，不斷提高教學(xué)水平。

第二，做好日常的備課、上課與批改工作。新學(xué)期，我們會(huì)認(rèn)真細(xì)致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的批改作業(yè)，針對(duì)問題做好講評(píng)。

第三、不斷提高自身修養(yǎng)。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，再塑良好的師風(fēng)。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上，畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?

讓我們大家在下面四句話中互相共勉：

第一， 選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;

第二， 選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;

第三， 選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;

第四， 選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

篇7

XX年秋季開學(xué)之際，我校按照市教育局開學(xué)自查工作的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，迅速成立以孔祥達(dá)同志為組長，其他校委會(huì)成員為成員的專項(xiàng)自查小組，做到認(rèn)真排查，及早落實(shí)，確保開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行?，F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報(bào)如下：

一、開學(xué)條件保障工作

1、為使學(xué)校工作做到早安排，嚴(yán)落實(shí)，放假前，學(xué)校校委會(huì)就開始著手籌劃新學(xué)期計(jì)劃，學(xué)習(xí)班前一天，行政班子到校，召開新學(xué)期第一次會(huì)議，安排布置開學(xué)有關(guān)工作，確定學(xué)校工作思路，制定新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。組織人員購買好新學(xué)期辦公用品，提前做好教學(xué)用具和清潔用具購置計(jì)劃，添置了新學(xué)期開學(xué)教學(xué)用具和清潔用具，確保學(xué)校開學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。全體教師于8月26日返校報(bào)到并參加學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，并進(jìn)行了政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并于30日上交教務(wù)處。

2、9月3日上午，學(xué)生如期返校。各班及全體教師做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保教育教學(xué)工作及時(shí)步入正軌。上午第一節(jié)課各年級(jí)領(lǐng)取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具，發(fā)放教科書、打掃教室，第三節(jié)課各班召開“2018年秋季開學(xué)第一課”主題班會(huì)。

3、各班主任還在第一時(shí)間了解學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn)情況，促進(jìn)師生牢固樹立安全意識(shí)，高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二、學(xué)校安全工作情況

1、明確安全負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化安全網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校開學(xué)工作會(huì)議上，再次重申了學(xué)校安全工作的重要性，在堅(jiān)持上學(xué)期安全工作機(jī)制不變的前提下，根據(jù)學(xué)校工作需要重新層層簽訂安全責(zé)任合同書，將安全責(zé)任細(xì)化到每位教師分管領(lǐng)導(dǎo)身上，確保每位教職工時(shí)時(shí)有安全意識(shí)，隨時(shí)有排除安全隱患的動(dòng)力。

2、開展安全教育，做好安全演練

每天晨會(huì)時(shí)各班主任要抽出一部分時(shí)間講解安全注意事項(xiàng)，對(duì)安全、文明的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng)，對(duì)不安全的行為和人進(jìn)行批評(píng)、指正，同時(shí)教育、引導(dǎo)學(xué)生玩有益身心的游戲。

定期開展消防安全演練、地震安全演練，保證學(xué)生在有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)不致驚慌失措，造成不必要的傷害甚至二次傷害。

3、排查安全隱患

開學(xué)初，學(xué)校村委會(huì)一班人對(duì)學(xué)校校舍、圍墻、廁所、教室、寢室、功能室、廚房、庫房、餐廳、設(shè)施設(shè)備、圖書、儀器、工具、器械、水、電逐項(xiàng)進(jìn)行了安全檢查。其中倉庫為C級(jí)危房，閑置未使用，其他未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況

規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)上級(jí)教育收費(fèi)文件和收費(fèi)的要求。

落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)。做到課程表與部頒標(biāo)準(zhǔn)一致，課程表與實(shí)際分工一致，實(shí)際上課與分工一致。確保各類教材和教學(xué)用書提前到位，做到

“課前到書，人手一冊(cè)”。確保開學(xué)后教學(xué)工作進(jìn)入正常狀態(tài)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度：開學(xué)前后，學(xué)校的“轉(zhuǎn)學(xué)”、“休學(xué)”、“借讀”按照上級(jí)相關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定認(rèn)真辦理手續(xù)和取證。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)仍是本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校在新學(xué)年開學(xué)之初就向全體教師提出了“提師能、立師德、修師表”的明確要求，全體教師在新的一年里要在“八個(gè)增強(qiáng)”加以努力，即第一、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；第二、增強(qiáng)鉆研業(yè)務(wù)的能力；第三、增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)的能力；第四、增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力；第五、增強(qiáng)愛與責(zé)任的能力；第六、增強(qiáng)服務(wù)大局的能力；第七、增強(qiáng)履行職責(zé)的能力；第八、增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的能力。

新學(xué)期繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，以“關(guān)心教師，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注課堂”為宗旨，突出“關(guān)注細(xì)節(jié)，內(nèi)涵發(fā)展，務(wù)求實(shí)效”的工作思路，提高教師素質(zhì)，提升教師課改實(shí)施水平，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

篇8

認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展2017年秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知（x教督辦函〔2017〕x號(hào)）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長（園長）暑期培訓(xùn)工作各項(xiàng)要求，堅(jiān)持依法辦學(xué)，推進(jìn)精致管理，促進(jìn)全縣各學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作有序、和諧、高效開展。

二、檢查時(shí)間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對(duì)象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點(diǎn)關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級(jí)科學(xué)教材在起始年級(jí)的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、音樂室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護(hù)，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開學(xué)氛圍營造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報(bào)到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時(shí)到崗，有無漏報(bào)、瞞報(bào)或新發(fā)生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時(shí)上班但沒有繼續(xù)履行請(qǐng)假手續(xù)問題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個(gè)文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書公示情況；詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)生報(bào)到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費(fèi)情況：是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長書》，征求家長意見，有無搭車收費(fèi)或搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無保險(xiǎn)公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷商業(yè)保險(xiǎn)現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺(tái)的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實(shí)情況；課職務(wù)分工是否已落實(shí)，學(xué)?？?cè)照n表、作息時(shí)間表、學(xué)生課外活動(dòng)表是否上墻、上網(wǎng)；開學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽課、評(píng)課；校長對(duì)開學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對(duì)暑假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評(píng)選；開學(xué)工作“六個(gè)一”落實(shí)情況；是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)。

5．安全工作落實(shí)情況：校園安全保衛(wèi)落實(shí)情況；是否開展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無未消除的安全隱患，對(duì)師生安全教育和安全責(zé)任是否落實(shí)到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實(shí)；有無學(xué)生乘坐“三無”車輛上學(xué)，有無未滿12周歲的小學(xué)生騎自行車上下學(xué)、未滿16周歲的中學(xué)生騎電動(dòng)自行車上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實(shí)學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購臺(tái)賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護(hù)校情況，有無財(cái)產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對(duì)照檢查內(nèi)容，采取看、聽、查、訪、評(píng)等方式實(shí)施檢查?？矗炜葱@環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理、設(shè)備維護(hù)和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評(píng)，評(píng)議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計(jì)劃等方面的工作，量化積分，橫比評(píng)出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評(píng)分，實(shí)施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

2．深入學(xué)校，了解實(shí)際情況，查實(shí)每項(xiàng)內(nèi)容，客觀公正評(píng)價(jià)。檢查中在肯定成績的同時(shí)，每所學(xué)校至少要排查出2個(gè)以上問題，并詳細(xì)記錄。對(duì)于一般性的問題，當(dāng)場提出整改意見，對(duì)于較突出的問題，在下發(fā)整改通知的同時(shí)，要求學(xué)校（園）迅速制訂書面整改方案，報(bào)督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。